户外拓展项目：合力过桥.docx
拓展项目之合力桥
拓展项目之合力桥
合力桥
项目概述：
将小组成员置身于一个8米高的悬浮空间，并承担一定的身体以及情感上的风险，高空队员的平衡与达成目标的时间及几率完全要靠自身的努力拼搏，更需要地面人员的合力配合，只有地面人员将悬浮的桥面基本稳定后，才有助于高空队员的迅速达成目标。
规范流程：
一、上面的队员
1.前两三个队员上来之前提醒安全员做检查工作，团队鼓励的仪式;
2.检查上去队员的安全带是否安全;
3.在经过安全保障人员同意后才能开始攀登，并注意速度不能过快，以便安全保障人员收紧主绳;
4.应从桥外侧通过，避免保险绳和钢丝发生缠绕。
二、下面的队员
1.下面的队员容易出现疲惫，涣散，游离等状况，培训师注意和队长强调纪律，约束队员;
2.鼓励仪式严格要求每个队员都参加;
3.监控队长安排顺序，可以适当把胆小的队员调到中间;
4.强调多关注自己的队友;
5.注意不要让绳索相互缠绕。
体验分享：
1.积极的心换位思考：在上面和下面的角度，感受
2.团队的力量帮助队员到达成功的彼岸，队员的努力促使团队完成困难的任务
3.其他：——制度的必要性。
拓展训练活动搭桥活动方案1
拓展训练活动搭桥活动方案一、活动背景与目标在拓展训练活动中，通过组织搭桥活动，旨在培养参与者的团队协作能力、战略战术运用以及解决问题的能力。
活动将结合理论讲解、实践操作、团队协作与竞赛等元素，使参与者在轻松愉快的氛围中提升个人素质，增强团队凝聚力。
二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日地点：户外拓展训练基地三、参与人员本次活动面向公司全体员工，可根据实际情况进行分组，每组人数控制在XX人左右。
四、活动流程1.活动准备在活动开始前，组织者需提前对场地进行勘察，确保场地安全、平整，并准备好所需的搭桥材料，如木板、绳索等。
同时，还需准备好安全设施，如头盔、手套等，确保参与者的安全。
2.开场致辞活动开始前，组织者进行开场致辞，介绍活动背景、目的及流程，激发参与者的兴趣和热情。
3.搭桥技能讲解与演示请专业教练对搭桥技能进行讲解，包括桥梁结构、承重原理、搭建技巧等。
同时，进行现场演示，让参与者更直观地了解搭桥过程。
4.分组与任务分配将参与者分成若干小组，每组选出队长，负责协调和组织本组的搭建工作。
每个小组需完成一座规定尺寸和承重要求的桥梁。
5.搭桥竞赛各小组在规定时间内进行搭桥竞赛，期间需遵守比赛规则，确保安全。
比赛过程中，组织者及教练需密切关注各组进度，提供必要的指导和帮助。
6.成果展示与评价各小组完成搭建后，进行成果展示。
请专业评委对各组桥梁进行评分，包括结构稳定性、承重能力、美观度等方面。
同时，邀请参与者进行互评，分享搭建过程中的心得与体会。
7.总结与颁奖活动结束后，组织者进行总结发言，肯定参与者的付出与成绩，提出改进意见。
同时，根据评分结果，颁发奖项，表彰优秀团队和个人。
五、注意事项1.安全第一，确保参与者在活动过程中的安全。
2.遵守比赛规则，确保比赛的公平、公正。
3.注重团队协作，鼓励参与者互相支持、共同进步。
4.保持活动现场整洁，爱护公共设施。
六、活动意义通过本次拓展训练活动搭桥活动，参与者将能够在实践中学习团队协作、战略战术运用以及解决问题的能力，提升个人素质，增强团队凝聚力。
团队建设拓展培训项目之合力造桥
团队建设拓展培训项目之合力造桥团队建设拓展培训项目之合力造桥合力造桥是指在规定时间内和不能完全沟通的情况下共同完成一座桥梁的设计和制作。
下面是yjbys店铺为大家带来的关于合力造桥的拓展训练项目的.简介，欢迎阅读。
拓展项目合力造桥项目名称：合力造桥项目性质：团队合作项目项目任务：在规定时间内和不能完全沟通的情况下共同完成一座桥梁的设计和制作项目时间：50分钟(制作40分钟、对接10分钟)拓展项目合力造桥游戏规则：1、桥梁的要求——符合建筑学原理，美观、耐用;2、每组建造整座桥的一半，要求桥的设计和制作符合任务书上的要求，同时在桥的造型、高度、宽度、装饰等各方面都要完全一致，最后拼接在一起是一座完整的桥;3、造桥过程中，两组队员有三次沟通机会，累计沟通总时间为10分钟，三次机会用完或累计10分钟时间用完，将不能继续沟通;4、每次沟通，每队仅能派出一名队员，每次沟通请向培训师申请，培训师征求另一组队员意见并同意后，方可进行沟通。
沟通时不允许携带材料、纸、笔等任何辅助工具;5、两部分桥连接时，不允许带任何辅助工具;6、对接时应向培训师提出申请，培训师征求另一组队员意见并同意后，方可进行，时间10分钟;7、问询：大家是否明确人物说明?拓展项目合力造桥建造要求：1)桥面宽度不低于10CM;桥高度不低于8CM;桥长度不低于50CM;2)符合建筑学原理，美观、耐用;3)坚固：可承受四瓶矿泉水的重量;拓展项目合力造桥材料和工具：1、硬质纸板(29*21CM)4张2、塑料吸管 10根3、A4纸 3张4、胶条 2卷5、牙签 20根6、筷子 4双7、签字笔、尺子、剪刀各1拓展项目合力造桥分享点：1、沟通方式和效率;2、分工协作;3、合力利用资源;4、资源的分配和利用;5、时间和人力也是资源，其消耗是需要付出代价的。
6、怎样更有效的发挥团队绩效?。
2024年中班户外游戏《过桥》教案
2024年中班户外游戏《过桥》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班户外游戏活动手册》第四章“合作游戏”，详细内容为“过桥”游戏。
通过此游戏，让幼儿在户外活动中体验团队协作的重要性，培养勇敢、自信的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握“过桥”游戏的规则和技巧。
2. 培养幼儿团队协作、互帮互助的精神。
3. 增强幼儿的平衡能力、协调能力及勇气。
三、教学难点与重点教学难点：团队协作、平衡能力的培养。
教学重点：游戏规则的掌握、动作要领的讲解。
四、教具与学具准备教具：模拟桥一座，竹竿两根，绳子若干。
学具：每组一条绳子，两个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿来到户外活动场地，教师模拟桥，让幼儿观察并讨论如何过桥。
2. 游戏规则讲解（5分钟）讲解“过桥”游戏的规则，强调团队协作的重要性，引导幼儿掌握动作要领。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用绳子、竹竿和圈圈搭建一个稳定的桥，并演示如何过桥。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组按照教师示范的方法搭建桥，并进行过桥练习。
5. 指导与纠正（10分钟）教师巡回指导，纠正幼儿在搭建桥和过桥过程中的错误动作。
6. 游戏竞赛（10分钟）组织各小组进行“过桥”游戏竞赛，鼓励幼儿互相帮助，争取用时最短的小组获胜。
六、板书设计1. 游戏名称：过桥2. 游戏规则：1) 搭建稳定的桥；2) 团队协作，互相帮助；3) 注意安全，防止摔倒。
七、作业设计1. 作业题目：搭建一个稳定的桥，并描述过桥的过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对游戏规则掌握程度如何？在搭建桥和过桥过程中，哪些方面需要加强？2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何在日常生活中运用团队协作精神，鼓励他们尝试用不同的材料搭建桥。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、指导与纠正；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
中班户外游戏《过桥》教案
中班户外游戏《过桥》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班户外游戏活动教材第四章《合作游戏》，详细内容为《过桥》游戏。
通过此游戏，让幼儿体验合作、协调、平衡等技能，培养团队精神和勇敢品质。
二、教学目标1. 学习并掌握过桥游戏的基本技巧，能够与同伴共同完成游戏。
2. 培养幼儿团队协作能力，提高幼儿的社交技巧。
3. 增强幼儿的身体协调性、平衡能力，提高幼儿的运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：过桥过程中的平衡与协调。
教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿运动能力。
四、教具与学具准备1. 教具：平衡木、绳子、体操垫、音乐播放器。
2. 学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上集合，教师演示过桥游戏，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解游戏规则。
（2）教师示范过桥动作要领。
3. 分组练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组两人，轮流进行过桥练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组幼儿进行示范，讲解动作要领及注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿自由组合，进行过桥游戏练习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）与家人分享过桥游戏的乐趣。
（2）用绘画或手工制作的方式，记录下今天过桥游戏的场景。
2. 答案：（1）幼儿与家人分享游戏过程，提高沟通能力。
（2）绘画或手工制作作品，培养幼儿的创造力和动手能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行其他合作游戏，提高幼儿团队协作能力。
（2）结合体育课程，开展更多有益于幼儿身心健康的户外活动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：过桥过程中的平衡与协调。
说明：平衡与协调是幼儿在过桥游戏中需要掌握的关键技能，同时也是幼儿发展阶段的重要任务。
教师在教学过程中应重点关注这一难点，通过反复练习、个别指导等方式，帮助幼儿克服困难，提高能力。
中班户外游戏《过桥》教案
中班户外游戏《过桥》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班游戏活动指导手册》第四章“户外游戏”，详细内容为“过桥”游戏。
通过此游戏，让幼儿在户外自然环境中锻炼平衡能力、协调能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握过桥游戏的规则和技巧，提高平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿团队合作意识，增进彼此间的友谊。
3. 培养幼儿对户外活动的兴趣，增强体质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：过桥时的平衡与协调。
2. 教学重点：掌握过桥游戏的规则和技巧，培养团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：平衡木、绳索、软垫等。
2. 学具：小桥（用木板或纸箱搭建）、呼啦圈、沙包等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，讲述一个关于小动物过桥的故事，引发幼儿对过桥游戏的兴趣。
2. 讲解游戏规则（5分钟）教师详细讲解过桥游戏的规则，强调安全注意事项，并示范如何过桥。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请几名幼儿进行示范，讲解过桥时的动作要领，如保持身体平衡、协调步伐等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行过桥练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏竞赛（10分钟）分组进行过桥竞赛，鼓励幼儿互相加油，培养团队合作精神。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 板书《过桥》游戏2. 内容：过桥游戏的规则、动作要领、安全注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一个过桥游戏，记录游戏过程中的感受。
答案：略。
2. 作业题目：思考如何改进过桥游戏，使其更有趣。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他户外游戏，如捉迷藏、跳绳等，丰富幼儿的户外活动。
重点和难点解析1. 教学难点：过桥时的平衡与协调。
2. 教学重点：掌握过桥游戏的规则和技巧，培养团队合作意识。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏竞赛。
4. 作业设计及课后反思。
幼儿园大班教案 体育《过桥游戏》
幼儿园大班教案体育《过桥游戏》一、教学目标：1. 学习过桥的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习过桥的基本动作，团队协作完成游戏。
2. 教学难点：过桥动作的协调性和灵活性，以及团队协作的默契。
三、教学准备：1. 教具：桥（可以用木板、轮胎等代替）、障碍物（如椅子、圈等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范过桥的基本动作，如爬、跳、跨等。
b. 幼儿跟随教师学习过桥动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师设置障碍物，组成一个简易的桥。
b. 幼儿分为两队，每队轮流过桥，最快完成的队伍获胜。
c. 在过桥过程中，幼儿需要遵守规则，如不得推搡、拉扯队友，否则取消比赛成绩。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
b. 教师针对幼儿的表现进行点评，强调团队协作和规则意识。
五、教学反思：本节课通过过桥游戏，让幼儿锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。
在游戏过程中，幼儿学会了团队协作，遵守规则。
但需要注意的是，在游戏设置上可以更加丰富多样，增加幼儿的兴趣。
教师在教学过程中要关注每个幼儿的表现，及时纠正不规范的动作，确保教学效果。
六、教学内容：1. 复习过桥的基本动作，提高幼儿的熟练度。
2. 增加游戏的难度，培养幼儿的挑战精神。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：巩固过桥的基本动作，提高熟练度。
2. 教学难点：在增加难度的游戏中，保持动作的协调性和灵活性。
八、教学准备：1. 教具：桥（可以用木板、轮胎等代替）、障碍物（如椅子、圈等）。
合力过桥游戏教案中班
合力过桥游戏教案中班教案标题：合力过桥游戏教案（中班）教学目标：1. 帮助幼儿发展团队合作和沟通技巧。
2. 培养幼儿的空间意识和运动协调能力。
3. 促进幼儿的问题解决和创新思维能力。
教学准备：1. 桥的模型或图片。
2. 一块大型地毯或标示出桥的区域。
3. 一些小道具，如绳子、纸箱等，用于增加游戏的难度。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察桥的图片或模型，引发他们对桥的兴趣。
2. 向幼儿提问：“你们知道桥是用来做什么的吗？我们怎样才能一起过桥呢？”活动1：团队合作过桥游戏1. 将地毯或标示出的桥摆放在教室的一侧，确保桥的两端有足够的空间供幼儿通过。
2. 将幼儿分成小组，每个小组有两名幼儿。
3. 解释规则：每个小组的两名幼儿需要手拉手，一起走过桥，不能踩到桥外的区域。
4. 让每个小组依次尝试过桥，观察他们如何合作解决问题。
鼓励幼儿相互鼓励和支持。
活动2：增加难度的过桥游戏1. 在桥的路径上放置一些小道具，如纸箱或绳子，增加过桥的难度。
2. 让幼儿重新组队，继续进行过桥游戏。
3. 观察幼儿如何应对新的挑战，是否能够调整策略并成功过桥。
总结：1. 与幼儿一起回顾游戏过程，询问他们在游戏中遇到的困难和解决方法。
2. 引导幼儿思考团队合作的重要性，以及如何通过沟通和合作解决问题。
3. 鼓励幼儿分享自己的想法和策略，以及对游戏的感受。
拓展活动：1. 鼓励幼儿设计自己的桥模型，并邀请其他小组挑战他们的桥。
2. 组织其他团队合作的活动，如搭建大型积木结构或共同完成拼图等。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的合作和沟通表现。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对团队合作和解决问题的理解程度。
3. 收集幼儿自主设计桥模型或参与其他团队合作活动的成果，评估他们的创造力和合作能力。
教学延伸：1. 在日常活动中，鼓励幼儿进行小组合作，如一起整理玩具或完成绘画任务。
2. 提供更多的团队合作游戏，如拔河比赛或搭建障碍物等，以进一步培养幼儿的合作精神和团队意识。
过桥游戏教案范文
过桥游戏教案范文一、教学目标1. 知识目标：让学生了解和掌握过桥游戏的规则和技巧，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。
2. 技能目标：培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
3. 情感目标：培养学生积极参与游戏的热情，增强学生自信心和克服困难的勇气。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握过桥游戏的规则，能够独立完成游戏。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，在游戏中解决问题。
三、教学准备1. 教具准备：过桥游戏道具（桥梁、小木偶等），计时器。
2. 场地准备：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍过桥游戏的背景和规则，引发学生兴趣。
2. 讲解示范：教师讲解过桥游戏的规则，并进行示范，让学生初步了解游戏过程。
3. 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 比赛：学生分组进行比赛，教师记录时间，评选出最佳团队。
5. 总结：教师引导学生总结经验，分享心得，培养团队合作精神。
五、课后反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一步教学提供改进方向。
关注学生的学习情况，针对性地进行辅导，提高学生的过桥游戏水平。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握过桥游戏的规则和技巧，独立完成游戏。
3. 学生能够积极参与游戏，表现出自信和克服困难的勇气。
七、教学拓展1. 组织学生进行过桥游戏比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生自主设计过桥游戏关卡，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 邀请家长参与过桥游戏活动，增进亲子关系，培养家庭氛围。
八、教学注意事项1. 确保游戏场地安全，避免学生在游戏中受伤。
2. 关注学生的情绪变化，及时调整教学节奏，确保学生能在轻松愉快的氛围中学习。
3. 针对不同学生的学习进度，给予个性化的指导，使每个学生都能在游戏中得到锻炼和提高。
九、教学资源1. 过桥游戏道具：桥梁、小木偶等。
2. 教学课件：过桥游戏规则、技巧讲解。
3. 视频资料：优秀过桥游戏比赛视频，供学生参考学习。
高空拓展项目合力过桥
高空拓展工程合力过桥合力过桥是一个典型的个人挑战与团队合作相结合的拓展工程，个人挑战的成败除了自身的努力外，团队的支持起着至关重要的作用，想要成功，最正确的方法就是融入团队。
相信队友，目标一致，相互配合，不怕困难才是获胜的关键。
合力过桥也经常作为的第一个工程让学员投入其中，感受生活中的每一步都与许多默默支持自己的人分不开。
1、在8米的高空有三块30厘米宽不同长度相隔50-100厘米摇晃不平的木板，队员依次从木板的一头走过和跨过这三块木板，其他队员分组抓住木板垂下的绳子，掌握平衡，让高空的队员顺利通过。
2、所有学员在规定的120分钟内完成挑战。
1、腿带：腿带是保证舒适的，辅助的，腰带是保证平安的。
商标冲外，穿好，腰上打反扣，松紧适度(吸气后插进一手)，腿上适中，不要太紧，感觉舒适即可。
脱下时松开即可，不要把系扣的带解得脱开。
2、主锁：器材上标注所能承受的最大冲坠力量纵向20千牛，横向7千牛，锁门6千牛，注意轻拿轻放，不能摔，不能磕碰;系在平安带腰前的环里，扣上以后拧紧，用手试一下，是否打不开了，然后把丝扣回半扣，以免锁死。
3、8字环：增大摩擦力，使速度减慢。
4、登山绳(主绳)，直径9-11毫米，能承受的1吨重量冲坠2米。
所有人员注意严禁踩踏主绳，防止造成内伤，形成平安隐患。
5、平安帽：帽圈和系带都可以调节大小，松紧适度，不要勒得太紧。
戴在头上帽沿是平的，把头顶和前额保护住。
女士的长发都要放在帽子里。
6、注意保护所有的器材，不能踩，不能磕碰。
1、训练团队内部的相互信任;2、增强学员克服恐惧，勇往直前，挑战自我，激发潜能的勇气;3、增强团队意识和面对困难时互相帮助的精神;4、培养学员换位思考的意识;5、积极地心态去争取和获得时机;6、挑战顺序与团队的组织方法的关系。
1、教练在开展本工程前要提醒参训者平安保护装备都是有质量保障的，平安没有问题，但前提是正确掌握使用方法。
2、队员中是否有上肢及腰部受过伤的，以及心脏、血压，有严重恐高症的队员不要参加此工程。
合力过桥拓展训练项目介绍
合力过桥拓展训练项目介绍合力过桥是一种拓展训练项目，旨在培养团队合作能力和沟通协调能力。
这个项目可以在户外或室内进行，需要一座假想的桥，供团队成员一起渡过。
通过团队成员的合作，他们需要克服各种挑战和障碍，以便成功地过桥。
这个项目可以适用于各种类型的团队，无论是企业团队、学校团队还是社团团队。
通过参与这个项目，团队成员可以增强彼此之间的信任和合作，提高他们在团队中的协作能力和有效沟通的能力。
在合力过桥项目中，团队成员将分为几个小组。
每个小组的目标是将所有成员安全地过桥。
每个小组将受到一些限制条件，比如只能使用特定的道具或者只能以特定的方式进行交流。
这将迫使团队成员之间寻求解决方案，协作合作，以便顺利过桥。
在项目开始之前，项目负责人将给团队成员一些指导，解释项目的目标和规则。
然后，团队成员将自由讨论和规划他们的策略。
这个过程是一个很好的机会，让团队成员分享想法，倾听并尊重其他成员的意见，并制定一个共同的计划。
在过桥的过程中，团队成员将面临各种挑战和障碍。
这些挑战可能包括桥的长度、道路的状况、桥上的限制条件等。
团队成员将需要充分利用每个人的优势和特长，共同解决这些挑战。
他们可能需要制定详细的计划，分工合作，相互配合，紧密协作，以确保顺利地过桥。
在合力过桥的项目中，沟通协调是至关重要的。
团队成员需要学会倾听并理解其他成员的意见和观点。
他们需要以开放的心态接受其他人的建议，并及时地分享自己的想法和意见。
只有通过积极有效的沟通，团队成员才能够在充满挑战和难题的过程中取得成功。
完成合力过桥项目后，团队成员应该进行反思和总结。
他们可以分享他们在项目中遇到的困难和挑战，以及他们是如何克服这些障碍的。
这个过程将帮助团队成员更好地理解团队合作的重要性，并提出改进的建议，以便在以后的工作中更好地发挥团队合作的能力。
合力过桥项目的学习效果是显著的。
通过参与这个项目，团队成员能够增加他们的团队意识和合作能力。
他们将学会如何理解和尊重他人的意见，如何充分利用每个人的优势和专长。
户外拓展项目：合力过桥
户外拓展项目：合力过桥（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：拓展训练项目是指通过专业的机构，针对企业团队现状，设计相应培训课程。
拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”，增加受训者快乐能量的培训目的。
Download tips: Expansion training projects refer to the design of corresponding training courses based on the status quo of the enterprise team through professional institutions. Expansion training usually takes advantage of natural environments such as mountains, mountains, seas and rivers, and through carefully designed activities, the purpose of training is to "hone the will, cultivate sentiment, improve personality, and smelt the team" and increase the happy energy of the trainees.正文内容项目介绍：队员站在6米的高处，分别踏上并越过一块悬在空中摇晃的木板，最后到离出发点8米的对面。
项目目的：适应新环境的能力;培养个人的自信心与勇气;团队的沟通协作能力;感受集体和个人的利益关系;培养学员集体荣誉感。
合力过桥拓展训练专案介绍
合力过桥拓展训练专案介绍
一、活动背景
过桥拓展训练（Bridge Building）是一种可以提高团队凝聚力和团
队合作能力的活动，是将参加者的思想、精力、才能及技能有机结合，利
用团队合作的思维方式，以达到共同达成活动目标的，一种拓展训练。
过
桥拓展训练是多年流行的一种拓展训练，是集思想拓展、体能拓展、智力
拓展和团队合作训练四者为一体的活动。
二、训练内容
过桥拓展训练活动内容主要围绕团队训练，以桥作为媒介将活动完成
指标分解成有限的独立任务，来制造难度，完成者即可完成。
活动步骤包括：
1.介绍活动：介绍活动的要求、意义、目标，并说明参赛者需要进行
的规则及预期的达成效果。
2.组织团队：参与者根据活动指定任务要求，分组，并互认团队成员，建立团队意识，增强队伍凝聚力。
3.准备材料：每组团队根据自己的实际情况，挑选有利于完成任务的
各种材料，比如绳子、木棍、短料和袋子等，用来搭建和连接桥梁。
4.开展活动：根据设定的任务，参与者进行创新思维，凭借各自的技
能和能力，结合多种材料，逐步搭建桥梁，完成任务，协调各组织之间的
协调，训练团队的凝聚力和协作能力。
中班户外过桥游戏教案
中班户外过桥游戏教案教案标题：中班户外过桥游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿发展身体协调能力和平衡感。
2. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
3. 通过游戏激发幼儿的兴趣和积极参与。
教学准备：1. 过桥游戏道具：一些稳固的木板或平衡木、绳子等。
2. 安全措施：确保游戏场地平整、无障碍物，并有成年人监督。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿集体站在一起，介绍今天的活动：过桥游戏。
2. 向幼儿解释过桥游戏的规则和目标，鼓励他们积极参与。
活动实施：3. 将木板或平衡木放在地面上，形成一个虚拟的桥。
4. 将幼儿分成小组，每组由两名幼儿手牵手站在桥的一端。
5. 解释过桥的规则：幼儿需要一起合作，保持平衡，慢慢地走过桥。
6. 提醒幼儿要小心，保持平稳的步伐，避免摔倒。
巩固与评估：7. 让每个小组依次进行过桥游戏，观察幼儿的表现。
8. 在游戏过程中，教师可以提供指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。
9. 游戏结束后，与幼儿一起回顾游戏过程，让他们分享自己的感受和体验。
10. 鼓励幼儿互相表扬和赞美，加强团队合作的意识。
拓展活动：11. 将过桥游戏与其他户外活动结合，例如：在桥上进行数数游戏或唱歌等。
12. 鼓励幼儿自己设计和搭建桥梁，增加创造力和想象力的发展。
注意事项：1. 确保幼儿的安全，游戏场地应平整无障碍物，并有成年人监督。
2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与其中。
3. 鼓励幼儿积极参与并尊重每个幼儿的个体差异，避免竞争和比较。
通过这个教案，幼儿将通过户外过桥游戏，发展身体协调能力、团队合作和沟通能力。
同时，他们也能通过游戏中的互动和体验，培养兴趣和积极参与的态度。
教师的角色是指导和鼓励，为幼儿提供安全的游戏环境，并在游戏结束后与幼儿一起回顾和分享体验。
户外安全教案大班过桥
户外安全教案大班过桥教案标题：户外安全教案-大班过桥教学目标：1. 通过参与户外活动，培养大班幼儿的团队合作意识和互助精神。
2. 引导幼儿认识户外环境，并学习如何在户外安全地移动。
3. 培养幼儿的观察力和判断力，提高他们对危险的辨识能力。
4. 通过过桥活动，帮助幼儿建立自信心和勇气。
教学准备：1. 桥梁模型或实际的小桥梁。
2. 图片或绘本，展示不同类型的桥梁。
3. 安全标志或图片，用于讨论安全规则。
4. 适合户外活动的场地。
教学过程：引入活动：1. 展示桥梁的图片或绘本，让幼儿观察并谈论他们对桥梁的了解。
2. 引导幼儿思考：在户外，我们经常会看到桥梁吗？桥梁有什么作用？3. 解释今天的活动是要带领幼儿一起过桥，但在过桥之前，我们需要学习一些关于户外安全的规则。
安全规则讨论：1. 展示安全标志或图片，让幼儿观察并讨论它们的含义。
2. 引导幼儿提出一些户外活动中需要注意的安全规则，例如不乱跑、不靠近河边等。
3. 讨论并总结出几条重要的安全规则，确保幼儿理解并记住它们。
实践活动-过桥：1. 将桥梁模型或实际的小桥梁放置在户外场地上。
2. 将幼儿分成小组，每个小组由几名幼儿组成。
3. 引导每个小组选择一名幼儿作为队长，他们将带领整个小组过桥。
4. 队长需要先观察桥梁的情况，确保桥梁是安全的。
5. 队长带领小组成员依次过桥，其他小组成员需要紧跟队长的步伐。
6. 教师在旁边进行观察和指导，确保幼儿按照安全规则进行活动。
总结和评价：1. 活动结束后，与幼儿一起回顾过桥的经验。
2. 让幼儿分享过程中的困难和挑战，以及他们是如何克服它们的。
3. 引导幼儿思考并总结出过桥活动中的安全规则，强调安全意识的重要性。
4. 对幼儿的表现给予积极评价和鼓励，鼓励他们勇敢尝试新的事物。
拓展活动：1. 邀请家长参与户外安全讨论，让幼儿与家长一起学习更多的安全知识。
2. 组织其他户外活动，如穿越障碍、找寻隐藏物品等，以继续培养幼儿的团队合作和安全意识。
小班过桥户外游戏活动教案
小班过桥户外游戏活动教案教案标题：小班过桥户外游戏活动教案教案目标：1. 帮助幼儿发展协调性和平衡感。
2. 提高幼儿的团队合作和沟通能力。
3. 培养幼儿的决策能力和问题解决能力。
4. 通过游戏活动促进幼儿的身体活动和户外探索。
教学准备：1. 一条宽敞的草地或者户外空间。
2. 一些稳定的木板或者平台，用于构建过桥的道具。
3. 一些小球或者其他小型的障碍物。
4. 一些彩色绳子或者带子，用于标记不同的游戏区域。
5. 一些奖励物品，如小糖果或者贴纸。
教学步骤：引入活动：1. 介绍活动的目的和规则，告诉幼儿他们将要参与一个有趣的团队合作游戏。
2. 引导幼儿讨论过桥的经验，并向他们展示一些图片或者视频，让他们了解过桥的概念和挑战。
活动一：团队合作建桥1. 将木板或者平台放置在草地上，形成一座桥。
2. 将幼儿分成几个小组，每个小组选择一个队长。
3. 解释规则：每个小组的任务是使用提供的材料，让所有队员都能够安全地过桥。
4. 鼓励幼儿团队合作，让他们讨论并制定计划，如何利用木板和绳子来建造稳固的桥。
5. 给予幼儿适当的指导和帮助，确保他们能够安全地完成任务。
活动二：平衡挑战1. 在桥的一侧放置一些小球或者其他小型的障碍物。
2. 解释规则：幼儿需要一个接一个地通过桥，同时保持平衡，不让障碍物掉落。
3. 鼓励幼儿观察和思考，找到保持平衡的最佳方法。
4. 提醒幼儿互相帮助和支持，以确保每个人都能够成功通过挑战。
活动三：彩虹行走1. 在草地上使用彩色绳子或者带子，划定一条弯曲的路径。
2. 解释规则：幼儿需要按照指定的路径行走，同时保持平衡。
3. 强调幼儿需要观察和遵循彩虹路径的颜色顺序。
4. 鼓励幼儿互相分享和交流，帮助他们记住路径的顺序。
5. 给予幼儿积极的反馈和奖励，鼓励他们完成任务。
总结：1. 回顾活动的目标和规则，与幼儿讨论他们在游戏中的体验和学到的东西。
2. 强调团队合作、沟通和问题解决的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中运用所学的技能和策略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学海无涯学无止境
户外拓展项目：合力过桥
项目介绍：
队员站在6米的高处，分别踏上并越过一块悬在空中摇晃的木板，最后到离出发点8米的对面。
项目目的：
适应新环境的能力;培养个人的自信心与勇气;团队的沟通协作能力;感受集体和个人的利益关系;培养学员集体荣誉感。
怪兽过河拓展项目介绍
项目介绍：
分组团队在连成一体的情况下，通过一条宽度6.0米的长河。
过程中至多有八只手，四只脚可以接触河面。
而且全体人员必须连接在一起成为一个整体
项目目的：
团队需要确定一个组合方案成员必须高度配合去执行该组合方案组合方案要考虑到成员身上的个体差异大家用什么方法达成共识?培养团队协作精神训练团队创新意识
编辑推荐：户外拓展训练之个人项目户外拓展培训项目户外拓展项目介绍：野外行军5个户外拓展项目介绍深圳户外拓展项目户外拓展运动项目户外拓展项目户外拓展训练项目之团队热身户外拓展项目破冰青少年参加户外拓展训练的好处
1。