七上科学第一章知识要点整理
七年级科学上册第一章知识点总结
七年级科学第一章知识点总结1.科学就是研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的一门学科。
2.学习科学的方法：观察和实验3.常用的实验仪器有：试管、试管夹、天平和砝码、酒精灯、显微镜、电压表、电流表、停表、玻璃棒、烧杯、量筒、量杯、刻度尺、胶头滴管等等4.科学研究最重要的环节是实验，在科学实验中，常常用一些测量工具来对物体进行测量，同时还要借助各种仪器来扩大观察的范围，5.长度的国际标准单位是“米”，用“m”表示 1千米=_____米１米＝_____分米＝_____厘米＝_____毫米１毫米＝_____微米＝_____纳米6.初中主要使用刻度尺测量长度。
7.近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做纳米技术。
8.认识刻度尺，就是认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值。
9.体积：物体占有空间的大小，固体体积的常用单位是立方米，用m３表示，液体体10.积的常用单位升（Ｌ）11.１立方米＝1000立方分米＝106立方厘米12.１升＝１立方分米１毫升＝１立方厘米13.形状规则的固体体积测量用刻度尺，形状不规则固体体积测量用量筒，采用排水法。
14.长方形的体积＝长╳宽╳高圆的体积＝底面积╳高15.液体体积的测量工具：量筒或量杯，读数时，视线要与液面凹面中央最低处相平。
16.读数时如果仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。
17.教学大楼的一间教室的体积大约是200米318.怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？先测出一百张纸的厚度，然后除以一百，（注意两页为一张纸）19.如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径？把细金属紧紧的在钢笔上绕20圈，用刻度尺量出长度，除以20。
20.刻度尺的最小刻度由数值的倒数第二位决定。
21.温度表示物体的冷热程度，测量工具是温度计。
22.温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的，常用的液体温度计有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计，23.常用的温度单位是摄氏度，符号是℃，摄氏温度的规定冰水混合物的温度为0摄氏度，1标准大气压下沸水的温度为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每分为1℃，如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“37摄氏度”北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负 4.7摄氏度”24.0℃的水与0℃的冰冷热程度相同（温度相同）25.温度计正确使用方法⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁。
七年级上册第1章 科学入门知识点
七年级上册第1章科学入门知识点1.1 科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
1.2 走进科学实验室1、认识实验室常见的仪器设备，了解其用途和存放条件。
2、实验室安全守则，常见危险警告标志，意外事故的处理方法。
3、常见实验操作：物品加热（酒精灯的使用），少量液体的取用（胶头滴管的使用），放大镜的使用等。
1.3 科学观察1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
2、用心观察，在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。
4、科学结果的记录和整理。
1.4 科学测量（重、难）测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
1、长度的测量1、长度的单位是米，用“m”表示。
常用单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)。
单位换算：1千米=1000米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 1毫米=1000微米1微米=1000纳米 1米=106微米 =109纳米2、单位换算过程 [例]1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米3、如何正确使用刻度尺:放正确、看正确、读正确。
放正确：(1)“0”刻度对准被测物体边缘; (2)刻度线贴近被测物体.看正确：视线要于刻度尺垂直读正确：测量值包括数值和单位，只有数字而没有单位是无意义的。
特殊测量法：化曲为直法、累积法、组合法、滚圆法。
2、体积的测量（重、难）1、体积是物体占有空间的大小。
固体体积的常用单位是立方米，用“m³”表示。
常用单位米3、分米3、厘米3、升、毫升。
单位换算：1米3=1000分米3 1分米3=1000厘米3 1升=1分米3 1毫升=1厘米32、①测量规则固体体积——刻度尺②测量液体、不规则固体体积——量筒或量杯量筒——刻度均匀量杯——刻度上密下疏3使用方法：使用量筒测量液体体积时，必须将量筒放在水平桌面上使用，读数时视线与凹形液面中央最低处相平。
七上科学第一章知识点
1.1、科学并不神秘科学是研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律的学科。
观察、实验是进行科学研究的重要方法。
科技的两面性（利、弊）1.2、走进科学实验室1）常见的仪器：*试管：是少量试剂的反应容器，可直接加热。
加热时要用试管夹（手握长柄）试管内液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。
加热时试管要倾斜45°，加热前需预热*电流表：测定电流的大小。
元件符号为A*电压表：测定电压的大小。
元件符号为V*酒精灯：是常用的加热仪器，使用时用它的外焰加热（温度由高到低：外焰、内焰、焰心）*烧杯：是较多试剂的反应容器，间接加热（需用到石棉网），不能于测液体体积！*药匙：用来取用少量粉末状药品*镊子：用来取用少量块状药品*玻璃棒：主要用于搅拌（加快溶解，例如：蔗糖放入水中用玻璃棒搅拌，加快蔗糖的溶解）2）实验室安全守则（部分）：①没老师允许，不得直接嗅任何化学试剂（应用手在瓶口轻轻煽动，让少量气体进入鼻子）②烧伤或烫伤的处理方法是：用大量冷水冲洗受伤处③被化学试剂灼伤的处理方法是：用缓缓流水冲洗1分钟以上3）常见的实验操作：滴管（取用少量溶液）：应注意：①使用滴管时，胶头在上，管口在下②滴管口不能伸入受滴容器③滴管使用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂酒精灯：①用火柴点燃酒精灯，不能用酒精灯灯焰去点燃另一酒精灯。
②用灯帽盖灭酒精灯，不能用嘴吹灭酒精灯。
③用酒精灯的外焰加热1.3、科学观察单凭我们的感官进行的观察（直接观察）还不能对事物做出可靠地判断，经常借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断（间接观察），常见的记录方法：文字描述、表格记录、图形记录1.4、科学测量测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程1）长度的测量①国际主单位是米，单位符号是m，常用的：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm②换算关系：lkm=1000m 1m=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 1m=10dm=100cm③测量长度常用的工具：刻度尺测量前要观察量程和最小刻度（最小一格的长度）④使用刻度尺时要做到：*放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧贴被测物（垂直于被测物体）零刻度线磨损了怎么办?（找一清晰的刻度线开始，但读数时要注意减去左端数据）*看正确：眼睛的视线要与刻度线垂直。
七年级上册科学第一章知识要点
第一章科学入门知识要点一、1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。
在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
3. 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
5.科学探究的基本过程：提出问题、提出猜测和假设、设计研究方法、实施方案（获取分析证据）、检验假设、得出结论、报告与交流。
二、实验室常用仪器： 1、试管：是少量试剂的反应容器。
试管加热时， 要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）， 试管内的液体液体体积不能超过试管容积的1/3， 试管夹应夹在距离试管口1/3处。
加热时试管要 倾斜45度。
，并先均匀预热，再在液体集中部位 加热。
热的试管不能骤冷，以免试管爆裂。
2、酒精灯：是常用的加热仪器，酒精灯的加热温度 400—500℃，适用于温度不需太高的实验，实验室 的主要热源。
酒精灯由灯体、灯芯管和灯帽组成。
正常使用的酒精灯火焰应分为焰心、内焰和外焰三部分。
研究表明:酒精灯火焰温度的高低顺序为:外焰>内焰>焰心。
使用时用它的外焰加热。
使用注意事项：(1)酒精灯的灯芯要平整，如以烧焦或不平整，要用剪刀修正。
(2)添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3;酒精不少于l/4。
(3)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
(4)绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃。
(5)用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
(6)不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来， 应立即用湿布或沙子扑盖。
(7)请勿将酒精灯的外焰受到侧风，一旦外焰进入灯内，将会爆炸3、胶头滴管：又称胶帽滴管，它是用于吸取或滴加少量液体试剂的一种仪器。
胶头滴管由胶帽和玻璃组成。
注意事项1)握持方法是用中指和无名指夹住玻璃部分以保持稳定，用拇指和食指挤压胶头以控制试剂的吸入或滴加量。
浙教《科学》七年级上(第一章)的知识点整理
第一章科学入门1.1 科学并不神秘1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2.科学研究是从疑问开始的。
科学技术改变了人们的生活、思维方式。
3.我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
1.2 走进科学实验室1.实验室取用药品三原则：（1）“三不原则”：不能用手拿药品；不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。
（2）节约原则：严格按实验规定用量取用药品。
如果没有说明用量，一般取最少量，液体 1ml~2ml，固体只要盖满试管的底部。
（3）处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。
2.固体药品通常保存在广口瓶中，取用固体药品一般用药匙。
有些块状固体应用镊子取。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。
3.酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精。
4.量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热；坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热；烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。
5.试管：加热时用试管夹夹在中上部；加热液体时，液体不超过容积的 1/3；加热液体时试管外不能有水，不能骤冷，防止炸裂；加热液体时试管口向上成 45 度，加热固体时试管口略向下倾斜。
加热时，先预热后集中加热。
6.蒸发皿：加热液体时，不超过容积的 2/3。
7.烧杯：用作反应时液体不超过容积的 2/3，加热时液体不超过容积1/2。
烧瓶中液体加热时不超过 1/2。
8.广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于液体药品。
容易见光分解的物质用棕色瓶。
碱性液体用橡胶塞，酸性液体用玻璃塞。
9.酒精灯失火要立即用湿布盖灭。
割伤要用 3%双氧水清洗，再贴上止血贴。
烫伤用大量冷水冲洗伤处，并在伤处涂上烫伤膏。
被化学试剂灼伤要先用湿抹布拭去皮肤上的化学药品，再用缓缓流水冲洗 1 分钟以上。
10.胶头滴管：加液体时不能伸入容器，更不能接触容器，垂直悬空于容器上方 0.5cm 处。
七年级科学上册第一章知识要点
七年级科学上册第一章知识要点1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称为温度觉或冷热觉。
2、人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。
3、对热觉最敏感的部位是手背，对触觉最敏感的部位是指尖。
4、气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅觉神经将信息传到大脑，形成嗅觉。
5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经，能感受各种不同物质的刺激。
当食物进入口腔，其中一些物质溶于唾液中，刺激味觉细胞，再通过味觉神经传到大脑形成味觉。
7、进行P5的活动时，在每吸入一种溶液前都用清水漱口，以排除上一次实验的影响（或干扰）。
8、正在发声的物体叫做声源。
声音可以在固体、液体和气体中传播。
9、声音发生的条件：振动；声音传播的条件：需要介质；声音传播的方式：声波。
10、声音不能．．在真空中传播。
11、在15℃的空气中，声音传播的速度为340米／秒。
12、外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨；内耳包括耳蜗、前庭和半规管。
13、耳的结构：P10 图1-1814、听觉产生过程：耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室内的听小骨→耳蜗→听神经→大脑。
15、遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。
16、乐音的三要素：音调、响度和音色。
17、物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）。
18、频率越大，音调越高。
19、人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间；听觉频率大约在10赫兹到20000赫兹之间。
20、高于20000赫兹的声音叫做超声，低于20赫兹的声音叫做次声。
21、高于20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹的声波叫做次声波。
22、同一声源发出的声音，其响度与声源振动的幅度有关，跟人距离声源的远近有关23、发声体的性质、形状、发声的方法能影响音色。
24、正在发光的物体叫做光源。
如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。
25、光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
七年级第一章知识点科学
七年级第一章知识点科学目录一、光的性质- 光的传播方式- 光的直线传播- 光的反射- 光的折射二、声的性质- 声的产生和传播- 声的音调和音量- 声的反射和回声三、力的基本概念- 力的种类及其相互作用- 牛顿第一定律- 牛顿第二定律- 牛顿第三定律四、压强与浮力- 压强的概念和压强公式- 浮力的概念和浮力公式五、运动与力学功- 运动的基本概念- 动能和势能- 力学功的定义和计算方法六、简单机械- 杠杆原理- 滑轮原理- 斜面原理一、光的性质光的传播方式：光可以通过真空、空气、水、玻璃等介质进行传播。
在不同的介质中，光的速度不同，但在同一介质中，光传播的速度是恒定的。
光的直线传播：光在传播过程中是直线传播的，这是光的一种基本性质。
在同一介质中，光传播的方向是不变的，这是因为光的传播速度和方向在介质中是恒定的。
光的反射：当光线碰到物体表面时，会发生反射。
反射光线的方向与入射光线的方向相同，反射光线和物体表面的法线成相等的角度。
光的折射：当一束光线从一种介质进入另一种介质中时，光线的传播方向会发生改变，这种现象被称为光的折射。
根据斯涅尔定律，光线进入另一种介质时，入射角和折射角的正弦之比保持不变。
二、声的性质声的产生和传播：声是一种机械波，是由物体的振动产生的。
声在介质中传播，其传播速度取决于介质的性质。
在空气中，声的传播速度为340米/秒。
声的音调和音量：声音高低的频率称为音调，频率越高，音调越高。
声音大小的强度称为音量，强度越大，音量越大。
音调和音量是衡量声音特征的重要指标。
声的反射和回声：当声波传播到物体表面时，会发生反射，并在环境中形成回声。
回声时间是指声音从发出到反射回来的时间间隔，可以用来计算物体与发声者之间的距离。
三、力的基本概念力的种类及其相互作用：力是物体之间相互作用的表现，包括接触力、重力、弹力等。
物体之间的力是相互作用的，即任何一个物体对另一个物体施加了力，也同样会受到另一个物体的作用力。
七上科学第1章知识提纲
第一章 科学入门一、科学并不神秘1、科学是一门研究各种 自然现象 ，并寻找它们产生、发展的 原因 和 规律的学科。
二、走进科学实验室1、 和 是进行科学研究最重要的方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。
要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的 安全 规程。
2、实验室常用仪器：1）写出下列仪器的名称：A. B. C. D. E.2）下列仪器中，用来加热的是 ，取用少量固体药品的是 ，滴加少量液体的是 ，用作少量物体反应的容器的是 ，常用来搅拌的是3、下图所示实验操作正确的是( )三、科学观察1、在很多情况下，单凭我们的感官 ___(填“能”或“不能”)对事物作出可靠的判断。
因此我们经常要借助于一些_ __和_ __来帮助我们做出准确的判断。
2、在科学研究过程中，常借助各种仪器来扩大__ 观察能力__。
用__ __能将微小的物体放大，用__ __可以观察遥远的星体。
在观察实验中，要准确记录实验_现象_和_数据_。
四、科学测量测量是指将一个待测的量和一个公认的 进行比较的过程。
长度的测量。
1、国际单位制中长度的主单位是 ，单位符号是 。
完成下列换算：（1）2米= 厘米（2）880毫米＝ 米＝ 微米2、下列单位换算过程中正确的（ ）A ．1.8米=1.8×1000=1800毫米B ．1.8米=1.8米×1000=1800毫米C ．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D ．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米3、测量长度的基本工具是 。
正确使用刻度尺的方法：（1）了解刻度尺的构造。
观察：○1零刻度线 ○2最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一所表示的长度和单位，即为最小刻度值。
BC如图刻度尺的最小刻度为 。
○3量程：一次所能测量的最大 。
（2）使用刻度尺时要做到：*放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的 紧靠被测体。
思考：刻度尺放斜了造成的测量结果 。
七上科学 第一章 科学入门 知识点总结
七上科学第一章科学入门知识点总结第一节科学并不神秘一、科学并不神秘1.自然现象是相对于由人类引发的社会现象而言的，是指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，其完全不受人为主观能动性因素的影响。
主要有物理现象、地理现象、化学现象、生物现象等。
2.科学研究的对象：科学是一门研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律的学科。
学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
3.学习科学的方法：科学研究是从疑问开始的。
一个小小的疑问都有可能引发科学的发现。
只要留心观察，从发现周围的问题招手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
如牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机。
二、科学给我们带来了什么1.科学技术的重要性（1）科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。
工业化时代------电器时代------信息时代。
（2）科学技术改变了我们的生活方式。
（3）科学技术改变了我们的思维方法。
2.科学技术的发展带来的负面影响科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，但是如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来负面影响。
如汽车尾气污染空气。
3.学习科学知识的目的我们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，为人类创造更加美好的明天。
我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
三、注意几个名词1.科学研究是要通过不断地观察、实验、思考等活动找到科学答案或总结出自然规律。
2.科学问题是关于科学知识或科学实践中需要解决的问题，可以通过实验加以研究。
3.科学发现切科学活动的直接目标，重要事实或理论的发现也是科学进步的主要标志。
4.科学探究的目的是培养分析问题、解决问题的能力。
四、活动凹陷的乒乓球放入热水中，乒乓球会恢复球形，因为球内气体遇热膨胀。
七年级科学第一章知识点
第一章科学入门第一节科学并不神秘1、在学习科学的时候，我们应该多观察，多实验，多思考，准备随时运用科学方法和知识，为人类创造美好的生活。
2、只要留心观察，从探究身边的问题着手，科学就在我们身边。
如牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机。
第二节观察和实验1、观察和实验是进行科学研究的重要方法。
2、将鸡蛋放入清水中会下沉，向清水中加入食盐后，鸡蛋将上浮，最后漂浮在水面上。
在溶解食盐时，要用到玻璃棒搅拌，搅拌的目的是：加快溶解速度。
第三节长度和体积的测量一、长度的测量：1、测量工具：刻度尺（注意最大量程和最小刻度值）。
2、长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等。
国际单位是米。
3、单位换算：1千米== 1000米米----------分米-----------厘米-----------毫米-------------微米---------------纳米。
4、感受长度的大小：感受1米、1厘米、1毫米的长度。
5、特殊长度单位：纳米、光年。
6、一些特殊长度的测量方法：如测纸张的厚度，金属丝的直径，一段路程的测量等。
二、体积的测量1、体积的单位：国际单位是米3（1）固体体积：米3、分米3、厘米3等m3 ---------- dm3 ----------- cm3（2）液体体积：升、毫升。
1升= 1000毫升1米3 = 1000升1毫升= 1厘米32、体积的测量：（1）不规则固体体积的测量：采用排水法。
如测小石块的体积。
所用器材：小石块、量筒、细线等。
步骤：〈1〉在量筒中加入适量的水，读出读数V1〈2〉用细线系住小石块，轻轻放入量筒中，读出读数V2。
〈3〉计算：小石块的体积V2—V1规则固体体积的测量：用刻度尺量，然后用公式法计算。
（2）液体体积的测量：测量工具——量筒或量杯（注意最大量程和最小刻度值）。
量筒的使用方法：（1）选择量程适当的量筒。
（2）测量前，量筒必须平放在桌面上。
七上科学 第一章 科学入门 知识点总结
七上科学第一章科学入门知识点总结第一节科学并不神秘一、科学并不神秘１、自然现象就是相对于由人类引发得社会现象而言得，就是指自然界中由于大自然得运作规律自发形成得某种状况,其完全不受人为主观能动性因素得影响。
主要有物理现象、地理现象、化学现象、生物现象等。
２、科学研究得对象：科学就是一门研究各种自然现象,寻找它们产生、发展得原因与规律得学科.学习科学可以帮助我们理解、解释与预测各种事物、现象及其变化。
3、学习科学得方法：科学研究就是从疑问开始得.一个小小得疑问都有可能引发科学得发现。
只要留心观察,从发现周围得问题招手,我们都可以进入科学得世界，科学就在我们身边。
如牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机。
二、科学给我们带来了什么1、科学技术得重要性（1）科学得发展改变人们对自然界各种事物得认识，人类得技术水平与生产能力逐渐提高。
工业化时代－-－－—-电器时代-－——－—信息时代。
(2）科学技术改变了我们得生活方式.(3）科学技术改变了我们得思维方法。
2、科学技术得发展带来得负面影响科学技术改变了我们得生活,促进了社会得进步，但就是如果使用不当，也会给自然环境与人类社会带来负面影响。
如汽车尾气污染空气。
3、学习科学知识得目得我们要学会科学得思考方法,正确运用科学知识与科学方法，为人类创造更加美好得明天。
我们要多观察、多实验、多思考,运用科学方法与知识，推动社会得进步，协调人与自然得关系,为人类创造更美好得生活.三、注意几个名词1、科学研究就是要通过不断地观察、实验、思考等活动找到科学答案或总结出自然规律.2、科学问题就是关于科学知识或科学实践中需要解决得问题，可以通过实验加以研究。
３、科学发现是一切科学活动得直接目标，重要事实或理论得发现也就是科学进步得主要标志。
4、科学探究得目得就是培养分析问题、解决问题得能力。
四、活动凹陷得乒乓球放入热水中，乒乓球会恢复球形，因为球内气体遇热膨胀。
科学七年级上册第一单元知识点总结
科学七年级上册第一单元知识点总结本单元主要内容为运动，主要包括：
- 运动基本概念：速度、加速度、等加速度运动等
- 运动过程中的图像和图像分析
- 路程、位移、时间、速度之间的关系
- 动力学基本定律
在研究过程中，我们需要掌握以下知识点：
一、运动的基本概念
1. 速度
物体在单位时间内的位移称为速度。
单位为：$\frac{m}{s}$ 2. 加速度
物体在单位时间内速度的变化量称为加速度。
单位为：
$\frac{m}{s^2}$
3. 等加速度运动
加速度保持不变的运动称为等加速度运动，例如自由落体运动。
二、运动过程中的图像和图像分析
1. 运动图像的分类
* 直线运动图像
* 曲线运动图像
2. 运动图像的分析
* 判断运动类型
* 判断物体的运动状态
* 确定物体的运动方向和速度等
三、路程、位移、时间、速度之间的关系
* 物体的路程是物体运动的总路线长度。
* 物体的位移是物体运动的终点与起点间的距离。
* 时间是指物体运动的时间长度。
* 速度是物体运动过程中单位时间内的位移。
四、动力学基本定律
1. 牛顿第一定律
物体静止或匀速直线运动时，受力合成为零。
2. 牛顿第二定律
物体受到的力与其质量乘积成正比，与其加速度成正比。
3. 牛顿第三定律
任何两个物体之间都存在相互作用力，且两个力大小相等，方向相反。
以上是本单元主要内容的知识点总结。
七上第一章知识要点
第一章科学入门知识要点1、科学要研究各种自然现象，寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。
学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
2、科学技术改变了世界。
人类在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少滥用科学发明对人类造成的危害。
在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
3、科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响，科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。
科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要有客观、有效规范的记录。
在实验中，我们必须仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据。
在任何一个观察活动中，都要及时记录与整理观察到的现象与数据，这是科学研究中的十分重要的基础材料。
观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。
4、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
5、胶头滴管的主要用途：（1）用于吸取少量液体。
（2）用于滴加少量液体6．1、胶头滴管使用方法：（1）吸取液体的方法：第一步：在试剂瓶外挤出胶滴管中的空气；第二步：伸入试剂瓶中吸取液体。
（外挤内吸）6.2、胶头滴管使用注意事项：胶头滴管不能交叉吸取液体。
即吸取一种试剂后，需洗净才能吸取另一种试剂。
6.3、（2）滴加液体的方法：①将胶头滴管竖直悬于, 试管口的正上方。
②不能将试管倾斜滴加。
③不能伸入试管内。
④不能接触容器内壁。
⑤在使用过程中不能平放或倒放。
6．4、常识：20滴水的体积约为1ml。
6.5、试剂瓶上的滴管不需要洗涤，要专管专用，不能张冠李戴。
7．1、酒精灯的结构：酒精灯是一种以酒精为燃料用于加热的仪器。
主要由灯体、灯芯、灯帽三部分组成。
7.2、酒精灯的火焰：酒精灯的火焰由外向内分为外焰、内焰、焰心三部分。
其中外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低7．3、酒精灯使用方法和注意事项：1、酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少于酒精灯容积的1/4 。
七年级(上)科学知识点总结
七年级（上）科学第一章：科学入门第一节：科学在我们身边1、科学是研究各种，并寻找它们的学问。
如牛顿发现了瓦特发明了。
而这些都源于对身边和自然现象的观察和探究，所以从身边的问题着手就能进入科学世界。
2、科学是一门不断发展的学科，科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识，使人们改造和利用环境的能力不断提高。
3、科学技术使人们的生活变得越来越便利，但也带来了一定的负面影响。
4、学习科学的方法是：。
5、重要的实验：鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。
第二节：实验与观察1、是科学探究最重要的环节；实验前要了解实验的步骤，熟悉实验的仪器。
实验时，我们要遵守实验室的操作规程，注意安全；仔细观察实验过程，及时记录实验现象，尊重实验事实，不得捏造实验事实，更改实验数据。
2、请填出下列仪器的用途：（1）试管架：（2）试管：（3）停表：（4）酒精灯：（5）显微镜：（6）天平：（7）量筒：（8）刻度尺：3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时我们要借助一些和。
4、测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达5、人们直接用感官器官的观察叫：，借助仪器工具的观察叫：。
6、重要的实验：鸡蛋浮沉实验。
第三节：长度和体积的测量1、测量是一个将待测的量与进行比较的过程。
2、长度的主单位是。
较大的还有，较小的还有。
3、长度单位的换算：1千米= 厘米、1米= 微米= 纳米1米= 分米= 厘米= 毫米、1纳米= 米4、雷达、激光、声纳等可测长度。
是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：（1）放正确：刻度线紧靠被测物体。
（2）看正确：视线与尺垂直。
（3）读正确：先读准确值，再读一位估计值。
（4）记正确：数值一定要有单位。
使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。
5、一些特殊的长度测量方法：（1）累积取平均值法：得用积少成多，测多求和的方法间接测量。
例：测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。
科学七年级上册第一章知识点总结
科学七年级上册第一章知识点总结本文档总结了科学七年级上册第一章的重要知识点。
以下是这些知识点的概要：1. 科学研究的过程：科学研究的过程通常包括观察、提出问题、做实验、收集数据和得出结论等步骤。
科学研究的过程：科学研究的过程通常包括观察、提出问题、做实验、收集数据和得出结论等步骤。
2. 万物皆有属性：物质有许多属性，例如颜色、形状、质地等。
可以通过观察和实验来了解物质的属性。
万物皆有属性：物质有许多属性，例如颜色、形状、质地等。
可以通过观察和实验来了解物质的属性。
3. 物质的分类：物质可以根据其性质和组成进行分类。
常见的分类方法包括固体、液体和气体的分类，以及元素和化合物的分类。
物质的分类：物质可以根据其性质和组成进行分类。
常见的分类方法包括固体、液体和气体的分类，以及元素和化合物的分类。
4. 物质的变化：物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化是指物质的状态改变，而化学变化是指物质的组成发生改变。
物质的变化：物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化是指物质的状态改变，而化学变化是指物质的组成发生改变。
5. 能量的转化：能量可以在物质之间转化。
例如，物体的温度升高可以表示能量的转化。
能量的转化：能量可以在物质之间转化。
例如，物体的温度升高可以表示能量的转化。
6. 机械能与能量守恒：机械能包括动能和势能。
根据能量守恒定律，能量在转化过程中总量保持不变。
机械能与能量守恒：机械能包括动能和势能。
根据能量守恒定律，能量在转化过程中总量保持不变。
请注意，以上是对第一章知识点的简要总结，具体内容和细节可参考教材。
如有任何疑问，请随时咨询。
七年级科学第一章知识点
七年级科学第一章知识点七年级科学第一章是我们初中学习的第一门科目，它课程内容非常重要，关乎到我们的基础能力和学习成绩。
下面是七年级科学第一章的知识点总结。
一、物质和化学反应1. 物质：物质是构成一切物体的基本要素，它有质量和体积，包括固体、液体和气体。
物质具有物理性质和化学性质。
2. 物质的分类：主要有元素、化合物和混合物。
3. 化学反应：化学反应是指一种或多种物质的结构和性质发生变化的过程。
例如：铁和氧气反应生成氧化铁。
二、原子结构和元素周期表1. 原子：原子是构成一切物质的基本粒子，由质子、中子和电子组成。
2. 元素周期表：元素周期表是对所有元素按照一定规律进行排列的表格，便于人们学习和研究元素的性质和用途。
3. 周期表上的重要元素：如氢、氧、铁、金、铜等。
三、化学式和化学方程式1. 化学式：化学式是用来表示化合物种类和数量关系的符号组合。
如 H2O 表示水，CO2 表示二氧化碳。
2. 化学方程式：化学方程式是表示化学反应物质种类和数量关系的符号组合。
如H2 + O2 → H2O 表示氢气和氧气反应生成水。
四、化合反应与分解反应1. 化合反应：化合反应是指反应物两种以上的元素或化合物结合成一个新的化合物的过程。
2. 分解反应：分解反应是指一个化合物被分解成两种或更多种化合物或元素的过程。
五、氧化还原反应氧化还原反应也称为氧化还原反应，是指化学反应中的电子转移过程。
其中电子的流失称为氧化，电子的得到称为还原，氧化还原反应必须同时发生。
以上是七年级科学第一章的重点知识点总结。
学好这些知识点有助于我们更好地理解和掌握科学知识，提高我们的学习成绩。
科学中考复习 七年级上第一章知识点总结
第一章：科学入门第二节：实验与观察一.观察： 观察：直接用感觉器官的观察。
观察：借助仪器和工具的观察。
二.实验： 1、 是科学探究最重要的环节。
2、.实验仪器的名称和用途： 天平测量 ； 温度计测量 ； 停表测量 ； 量筒、量杯测量液体体积；（不可用于 ） 刻度尺测量 ； 显微镜观察微小的物体； 酒精灯用于加热；（酒精灯内酒精不能超过容积 ；不用时灯帽 ）试管：用作少量药品反应容器；( 直接加热；给液体加热时液体体积不得超过试管容积的_____;加热时要先_____，倾斜呈____角，管口不能对着_____；加热时试管夹要从_________，夹在离试管口_____处；用试管夹夹住加热时，大拇指不能放在试管夹短柄上；加热结束要等_____后才能清洗，清洗完或不用时要放在_______上）烧杯：用于配制溶液、大量试剂反应容器。
（ 直接加热，如需加热下面要垫上 ；用作反应容器时液体不超过2/3;加热时液体不超过1/2）（可直接加热的仪器试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙，不可直接加热的仪器烧杯、烧瓶。
）第三节：长度和体积的测量 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
（公认的标准量即物理量的国际单位：长度_____质量_____时间_____）一 长度的测量:1. 单位：国际单位：____；1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=106微米=109纳米单位换算：2.6m= = cm 32.5厘米= = m2.刻度尺的使用：一选：根据量程和最小刻度选择合适的刻度尺。
二贴：刻度线要紧靠被测物体。
三垂直：视线要与刻度尺垂直。
四读数：测量值=准确值+1位估计值+单位1.测量是将待测的量与一个公认标准量进行比较的过程。
经过测量《科学》教科书长度约为24厘米，那么，在此测量的过程中“公认的标准量”是指 （ ） A 、书 B 、所用的尺 C 、24厘米 D 、1米2．如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ）3、下图是中用刻度尺测量物体长度方法正确的是 ( )4.如下图所示，读数.ABC D 乙甲5．如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为厘米，铜丝铜丝的直径是毫米。
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第一章知识要点材料答案
第1节科学在我们身边
1．科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找产生发展的原因
的学科。
科学离我们并不遥远，它就在我们身边。
2．学习科学的重要方法是：多观察、多思考、多实验。
第2节实验和观察
1．观测和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。
要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的安全操作规程。
2．认识自然界的事物要从观察开始。
态度：认真仔细的观察，目的明确；方法：操作和观察要全面、细致、深刻，并用文字适当地描述；注意：操作要认真，观察各种实验现象，并记录各种实验现象和实验数据。
3．实验室常用仪器：试管、停表、天平和砝码、电流表、电压表、显微镜、酒精灯、玻璃棒、表面皿、药匙、烧杯、量筒、量杯等。
4．运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。
为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助工具和仪器。
天文望远镜和显微镜可以扩大观察范围。
第3节长度和体积的测量
所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。
（一）长度的测量。
1．国际公认的长度主单位是米，单位符号是m 。
l千米（km）= 1000 米（m）
1米（m）= 10 分米（dm）= 100 厘米（cm）= 1000 毫米（mm）=106微米（µm）=109纳米（nm）（纳米是长度单位）
2．测量长度使用的基本工具是刻度尺。
正确使用刻度尺的方法：
（1）了解刻度尺的构造。
测量前：三看：（1）零刻度线；（2）最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值；（3）量程：所能测量的最大长度。
（2）测量时：
*放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度线紧靠被测量的物体（垂直于被测物体）。
思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么?（读数不准）
零刻度线磨损了怎么办?
答案：（找一清晰的刻度线作为零刻度线，如图所示，但读数时要注意）
*看正确：眼睛的视线要与尺面垂直。
思考：视线偏左读数偏大，
视线偏右读数偏小。
*读正确：先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，即估计值。
数值后面注明所用的单位（否则数值没有意义）。
（看正确：中间看法正确）*记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位
例如：某同学记录的测量数据为：9. 45厘米
（毫米：最小刻度值，倒数第2位）
可以看出他使用的刻度尺为毫米刻度尺，（从数据的倒数第2位可以看出），准确值为：9.4厘米估计值（数据倒数第1位）为：0.05厘米。
* 知道：测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。
卷尺、皮尺的用途。
指距、步长可以测量物体长度，声纳、雷达、激光也可以用来测距。
（3）长度的特殊测量法。
*积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。
*滚轮法：测花坛长度时，可先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。
长度=周长×圈数。
如：测量操场的周长。
*化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线重合，在棉线上做出终点记号。
用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。
如：测量地图上两点间的距离。
*组合法：用直尺和三角尺测量乒乓球的直径。
一班某男生的身高为1.72 米；课桌长度为0.7 米；指甲的宽度约为：0.8
厘米；我们1元硬币的直径约为：2 厘米；2班某同学投铅球其成绩是8.5 米；伸开双臂的最大长度可达：14 分米（1.4米，一般人都可以达到1米）。
（二）体积的测量。
1．体积是指物体占有的 空间 大小。
固体 体积国际的单位是 立方米 （m 3）。
2．液体体积常用的单位有升（L ）和毫升（ml ）。
它们之间的换算关系是：
1米3 ＝ 1000 分米3 ＝ 1000000 厘米3 ＝ 109 毫米3
1升= 1 分米3 1毫升 = 1 厘米3
1升 ＝ l 分米3 ＝ 1000 毫升 ＝ 1000 厘米3
3．规则物体体积的测量，如 正方 体、 长方 体体积的测量，是建立在长度测量的基础上，可以直接测量，利用公式求得。
如果是测量液体体积，可用 量筒 或 量杯 直接测量。
（1）放平稳：把量筒和量杯放在 水平 桌面上。
（2）观察 量程 和 最小刻度值 。
（3）读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与 凹形液面中央最低 处相平。
俯视时，读数偏 大 ；仰视时，读数偏 小 。
** 对于不规则物体体积的测量，如小石块，则可利用量筒和量杯间接测量：这种方法是排水法（适用于不溶于水和不吸水的不规则物体）水物＋水物－＝V V V
*3、面积的测量。
规则物体的面积测量与规则物体体积的测量一样，是建立在长度测量的基础上。
不规则物体的面积测量有割补法、方格法（如用小方格测量树叶的面积，方格越小，测出的值得越接近真实值）等。
**方格法测量不规则物体的面积：
（1）测出每一方格的长和宽，并利用长和宽求出每一方格的面积。
（2）数出不规则物体所占的方格数：占半格以上的算1格，不到半格的舍去。
（3）面积＝每一方格的面积×总的方格数。
第4节 温度的测量
1．物体的 冷热程度 用温度来表示。
温度的常用单位是 摄氏度 ，单位符号是℃。
人为规定冰水混合物的温度为 0 ℃，一个标准大气压下沸水的温度为 100 ℃。
在0℃和100℃之间平均分成100小格，则每一小格为 1 ℃。
2．通常我们认为冷的物体温度 低 ，热的物体温度 高 。
但是光凭感觉来判断物体的温度高低容易发生错误，不能客观地反映实际物体温度的高低，这时需要借助 温度计 来测量。
3．温度计是根据 液体热胀冷缩 的原理制成的。
上面有刻度，内径很细，但粗细均匀。
下有一个玻璃泡，装有液体。
常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等。
在使用液体温度计时，要注意以下几点：
（1）测量前，选择合适的温度计。
切勿超过它的量程。
（2）测量时，手握在温度计的上方。
温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器壁。
温度计的玻璃泡浸入被测液体后，不能立即读数，待液柱稳定（静止）后（液面不再下降或上升）再读数。
（3）读数时，不能将温度计从被测液体中取出。
视线应与温度计内液面相平。
（4）记录时，数据后面要写上单位。
4．体温计。
测量范围从35 ℃~ 42 ℃。
玻璃泡容积大而内径很细。
当温度有微小变化时，水银柱的高度发生显著变化。
由于管径中间有一段特别细的弯曲，体温计离开人体后，细管中的水银会断开，所以它能离开人体读数。
使用体温计后，要将体温计用力甩几下。
（体温计的最小刻度一般是0.1℃）
5．随着科技的不断发展，更先进的测温仪器和方法也不断出现。
如电子温度计、金属温度计、色带温度计、光测温度计（在SARS期间发挥巨大的作用）、辐射温度计、卫星的遥感测温、光谱分析等。
第7节科学探究
1．理解科学的本质，它的核心是探究。
2．科学探究的基本过程：
提出问题——建立猜测和假设——制定计划——获取事实和证据——检验与评价——合作与交流
3．能完成简单的科学探究方案设计和过程实施。