2016届二模作文讲评
2016二模作文解析及教师下随作文
2016 青岛二模语文作文立意详解(选自青岛高中语文教研微信号)一、老师的角度：1、肯定教师的做法：①教授让学生从自己身上跨过去，实际上就是带领学生跨越自己心理上的障碍，消融学生们僵硬思维的冰山，变得敢于挑战权威，不畏强权。
从这个角度可以立意为：教育者，就要主动培养人的敢于质疑、敢于挑战的精神，促进人的真正成长。
②为了让学生的思想“站”起来，老师自损形象“趴”下去，“趴”着帮助学生跨越与成长，颠覆了传统的师道尊严观。
在当下，趴着的教授比虚妄的权威专家更伟大、更有人情味、更值得人敬佩。
从这个角度可以立意为：放下师道尊严，“俯首甘为孺子牛”的品格是可贵的。
2、否定老师的做法①教书育人，更多地还是要靠日复一日的悉心引导。
教授试图通过一些所谓的行为艺术来让学生顿悟，有拔苗助长之嫌，显得既不冷静，也失之浮躁。
从这个角度可以立意为：尊重教育规律，注重心灵的塑造，切忌浮躁与急功近利。
②教授主张用科学真理否定权威、反抗权贵固然没错，但这并不意味着非要由一个极端走向另一个极端。
从这个角度可以立意：大胆创新不是偏激极端，“剑走偏锋”不可取。
③教授试图通过“自我矮化”之举激励学生挑战权威的做法，是一种“凌辱”式体验，这种做法本身就颠覆了教育的严肃性。
从这个角度立意：缺乏自尊价值的教育不能塑造真正健全的人格/ 良好的意愿，需要借助恰当的方法去实现；如果只有好的意愿而方法不当，结果可能适得其反。
二、从学生的角度：①对于教授“求侮辱”的行为，很多学生是在教授的不断鼓励下完成的，这场“行为秀”名为让学生挑战权威，实际上依然是让学生服从权威。
从这个角度立意：社会缺乏挑战权威的土壤，年轻人质疑权威的教育任重道远②学生在老师的鼓励下，跨过了老师的身体，也跨过了“师道围墙”，实现了对权威的象征性跨越，会对他们今后探求真理产生积极意义。
从这个角度立意：“吾爱吾师，吾更爱真理”，要敢于质疑权威，做有独立思想的人。
三、综合及辩证角度：①教育者能放下架子、放低姿态，以身试“教”，精神可嘉，但没有注意方式和效果。
2016年广州二模作文解析和例文样卷
2016年广州二模作文解析【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得了赛季冠军，他与俱乐部的合同也已到期，竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。
北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下继续效力，球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。
大黎为了实现自己更高的人生价值，最终还是转会到南旺俱乐部。
为此，大黎受到北兴俱乐部球迷的责骂，北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的冠军庆祝仪式，但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了他。
此事引发了人们的热议，北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。
请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎等四方中选择一方，写一篇文章回应人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题，完成写作任务。
【审题】任务驱动型材料作文的审题，要关键抓几个要素：情景的创设，任务的布置，写作任务的关键词，事件的现实针对性，矛盾冲突的安排，写作的要求与限制。
1.情景的创设：围绕着球星大黎转会的事情而引发的非议。
2.任务的布置：请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎等四方中选择一方，写一篇文章回应人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。
3.写作任务的关键词：选择回应非议4.现实的针对性：商业原则与情理之间的矛盾5.矛盾冲突的安排：各自都站在自己的立场来考虑问题6.写作的要求与限制：（1）综合材料内容及含意作文，回应人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。
（2）要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
（3）写一篇不少于800字的文章。
对“非议”的解读是审题的关键。
这道作文题的写作任务，是从四个身份中选择一个作为写作人得身份，发出对自己（或部门、群体）非议的回应。
“非议”在材料中没有直接表述，但是从整个事情的来龙去脉中还是可以读出来的。
对北兴俱乐部的非议：为什么不能给出比南旺俱乐部更好的待遇留着大黎？在感情留人和待遇留人之间为什么不能满足大黎的要求？处理事情不够大度，不够大气，在大黎转会已经既成事实的情况下，为什么不能大度一点，也邀请大黎参加冠军庆祝仪式，体面地给大黎颁奖？……对南旺俱乐部的非议：自己不培养球星，靠提高待遇挖人，挖走别的俱乐部的冠军队主要成员，是否合适？……对北兴俱乐部球迷的非议：自己的偶像成为敌手的明星，难以接受，是可以理解的。
2016高三第二次调研考作文讲评
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人是群居的，是需要关怀的，孟子说 过：“穷则独善其身，达则兼济天下”， 这是从两千多年走到今天的一种胸怀，人 都需要一种悲悯之心，关怀他人，兼济他 人，同时升华自己。我喜欢这位司机，他 是一种正能量，他的行为让大妈感觉温暖， 也让很多乘客点赞，也希望这种待人以温 度的情怀能深入人心，让社会广沐恩泽。
从大妈的角度：要有规则意识 如1.严守规则，彰显公平 2.规则是把双刃剑（本人不太赞同）
• 以下立意视为基本合题： • 1.为人处事应未雨绸缪或早作准备 • 2.遭遇意外应灵活处理 3.固守规则，忠于职守 • 4.以助人为乐
• (二)评分标准及补充意见： • 评分标准参照2015年新课标卷作文评分标准。
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心怀悲悯，待人以温度，在于克制自己私 心。子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚”。君 子立于世，当心昭日月，牢记大道之行，天下 为公。古时有蔺相如，深明大义，为国着想， 面对廉颇的挑衅和羞辱，一再忍让，克制争权 夺利的私心，甚至克制无用的意气之争，才有 了令强秦都不敢觊觎的赵国中兴。为己易而为 人难，今有感动中国的莫振高校长，一心为瑶 寨儿女走向世界，化缘足迹走遍八方，二十载 化缘三千万，为一万八千名学子插上翅膀，振 翅高飞，一点烛火毫无私心，也温暖了万千家 庭。
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心怀悲悯，待人以温度，在于能够换位思 考。“己所不欲，勿施于人”，孔子在两千年 前发出了自己的声音。张宝艳、秦艳友夫妇阳 春布德泽，儿子一次意外走失，让他们体会到 走失孩子的焦急。建立了宝贝回家网站后，有 人不理解，有人甚至威胁恐吓，他们没有退缩， 他们的坚持力量在源于曾经失去的痛苦，换位 考虑考虑也就明白于胸，那是无比强大的力量。 在如今社会“扶不扶”，“帮不帮”，“救不 救”的问题摇摆不定的时候，我经常会想，如 果需要扶的，需要帮的，需要救的是你的家人， 你还会退缩或者漠视吗？司机做得对，他心怀 悲悯，待人以温暖。今日赠人玫瑰手留余香， 明朝他人助你厚回报，何乐不为。
2016年广州二模作文讲
• 不过，智者千虑，也有一失。从材料看，本文 的写作针对性要兼顾两点：一是开头一段交代 写作缘起，这点文章做得很好；但忽略了本文 写作的指向（针对性）：回应人们的非议（不 仅仅是回应被“伤透了心的北兴俱乐部”）。 倘若在文章结尾段来一小段回扣这方面的内容 的文字，题旨点得更明显一点，那么，本文就 更完美了！
• 大黎高飞，更非忘恩负义之举，而是循规蹈矩 之为。“生意就是生意”，这是世界最高篮球 殿堂美职篮（NBA）的生存法则之一。NBA各球 队之间，球员流动频繁，却少有怨恨。规则之 下，球队、球员各谋所想，各取所需，结果虽 难尽如人意，大家却是心安理得。大黎的转会， 不过是正常规则允许下的一次正常不过的球员 转会罢了，这与其他职场上的人才流动何异？ 如果大黎活该挨骂，那么，那些从苹果跳槽到 华为的人是不是也该遭千夫所指？那些从中国 改籍到美国的人是不是也遭万人唾骂？
• 古人云：“良禽择木而栖，贤臣择主而事。” 大黎高飞，绝非薄情寡义之举，而是审时度势 之行。选择良主，自古已然，今于大黎，有何 不可？大黎的离开，是在合同到期之后，照章 办事而已，何来“背叛”？况且，大黎作为队 长，身先士卒，冲锋陷阵，为球队勇夺赛季冠 军，也算不负球队的多年培养。缘尽分手，也 是情理之中，与其责骂，不如祝福，一显大度， 二显风度。大黎的离开，必有其割舍的理由， 或是待遇优渥，或是以报他恩，不管怎样，大 黎有了一个更好的归宿。作为曾经的故友挚交， 难道不该为他感到高兴吗？
• 1.大黎高飞，无可厚非
• 合同到期的大黎为了实现自己更高的人生价值 而离开培养自己多年的俱乐部，加盟竞争对手， 饱受非议。在我看来，大黎的离开不过是一次 正常的人才流动罢了，大黎高飞，无可厚非。 • “滴水之恩，当以涌泉相报”，大黎倘能死心 塌地为北兴俱乐部效力，也不失为一段知恩图 报的佳话。然而，身为队长的大黎离开北兴加 盟南旺，不仅使母队实力大减，而且让强敌如 虎添翼，此消彼长，他日两军对垒，胜负的天 平已经倾斜。因而，北兴的幽愤难平，球迷的 由爱转恨，自然也在情理之中。
2016上海高三年级模拟考作文讲评
中心，突出教学的主导地位，是否以学术研究中心，突出人才培养时效性
……
知识回顾 Knowledge Review
材料类型二：哲理感悟型 [基本题型]
提供某一富有哲理的言论（隐喻性、象征性、抽象性、 思辨性），引发相关联想，感悟生活道理 【审题要求】 准确阐释哲理的内在含义（本义还原），联系现实生活（相 关对象），明确提出观点
奉贤区
• 围绕以下材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（ 不要写成诗歌）。
• 一位西方哲人说，没有可怕的深度，就没有美丽的水面。
【立意方向】 ①思想的性质有真假、好坏、先进与落后、进步与腐朽之别 ②运用思想的方法与途径正确与否往往决定行动的成败 ③当今时代应该合理运用正确的思想创造美好社会
拓展
【2015浦东新区一模】 所谓勇气就是知道不畏惧什么，也知道（该）畏惧什
么。 立意： 勇气 = 无畏 + 敬畏 【2015高考作文】
①“外行”有真假之别， 能做出突出贡献“外行”可能胜似内行（类推： “内行”也有真假之别，以内行自居却一事无成的人只能算是冒牌内行）
②大部分与成就无缘的“外行”是真外行，他们既不能入乎其内，也不 能出乎其外
③要想从外行转为内行，需要在学养、能力、视野、心力等方面下切实 的功夫
浦东三模材料作文题
美国斯坦福大学的计算机系雄冠全球，学校位于世界IT行业的心脏 ——硅谷。教室的现代化教学设备应有尽有，然而很多学科的教学完全 不用电脑，仍然坚持传统的教授方式，就是老师在黑板上用粉笔板书， 学生记笔记。在一些课上，老师明确规定，只能以手写方式记笔记，不 能用笔记本电脑记录，更不允许用手机拍照。沃尔特·莱文是麻省理工 学院知名的物理学教授，他在执教物理学入门、电磁学、振动原理等课 时，全部采用手写，却深受学生的欢迎。
2016深圳二模作文范文讲解
• 走心的教育，才是真正的教育，才是把外在的“刺激”内化 为心灵的久远改变。湖南台《新闻大求真》用做实验的方式来求 证日常安全知识，再现生活场景，重现安全事故“现场”，有科 学的严谨、娱乐的轻松，曾被教育部安全教育司推荐为中小学生 安全教育电视课。当然安全教育也可以创意无限，模拟演习、做 义务交警、走访交警中队等，最重要的是，安全教育要成为校园 的常态风景，学生才能浸润其中。
• 说到底，这都还是停留于“知”的层面。而教育，更好的教 育，更要知行合一，而内化为一种品质。安全教育，不是在恐吓 中惊醒一时，也不是在温馨中提示一二，而是由外而内，自知而 行，认识到安全大于天，点燃参与安全的热情，真正视每一次参 与为对生命至爱的珍惜。而体验、互动就是最佳的交通教育方式 之一，它符合受众心理，尤其是新生代的高中生们。
• 高中生，绝大多数高中生，面对真实的“惨烈” 车祸现场应该有较强的接受能力。如果不痛不痒 地改成漫画等“温馨提示”的方式，高中生不仅 难以产生兴趣，而且会嗤之以鼻，也达不到宣传 的目的。
• 高中生已是不好“忽悠”的一群。对于他们， 不要以为一些漫画就可以解决问题。漫画只是虚 构的情景，很难触动读者的内心，让人难以感受 到鲜活生命被猛于虎的车祸夺走的强大冲击力。 许多同学交通观念冷漠，平日里闯红灯也是家常 便饭，如果不亲眼见到惨烈的车祸场面，遑论从 内心深处产生真正的交通安全意识呢？也许这些 高中生就会成为将来的“中国式过马路”群体中 的一员！高中生对漫画式的车祸场景的确难以真 正产生心理触动，为何不直接使用真实的车祸场 面照片呢？让学生走近真实场景，加深印象，这 样才能达到教育目的，保证自己在以后的交通行 驶过程中规规矩矩距地按照交通规章制度进行。
2016全国卷2作文评讲
• （3）结构：探究思辨，重视思想深刻。
• 从所给材料中纵深切入：课堂教学、课外大量阅读及 社会生活实践在语文素养培养方面的利与弊。 • 课堂教学方面，可以谈教师在文化传承、思想启迪、 人格感染方面的作用，也可以谈课堂教学的实效性及 生动性，但也要注意到课堂的时空有限性会束缚学生 获取信息的宽度和广度。 • 课外阅读方面，可以探究优秀厚重的文化经典对学生 潜移默化的影响，对学生语文素养的深层次全方位渗 透，意识到课外阅读的自由性、选择性、有效性及可 延续性，但也要注意到课外阅读又具有松散和不可操 控等弊端。 • 生活实践方面，可以谈生活实践对语言能力的塑造， 生活体验对思想人格的砥砺作用，也要注意其转化成 为语文素养的间接性和复杂性。 • 立意角度一：传统与现代——继承与发展，并从个人、 社会和国家民族三个层次分析文化传承的重要性。本 题可以参考这种层层深入的分析路径。
• 味生活的墨雅书香，可以赏风花雪月，足以明镜。朱 熹道：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我想 这源头活水便是生活这本大书吧！语文素养在我们味 秋叶瑟瑟凤舞，赏春蜂噫噫鸣叫之时，不自觉得以感 染并被提升。 • 味生活的墨雅书香，可以味人情冷暖，品世间爱与苍 凉。是谁在沙洲之中拣尽寒枝不肯栖？是谁在赤壁岸 边高歌大江东去？苏轼味出来人情冷暖，终于黄州种 地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”。若是无这世态的阴晴 冷暖，苏子又何能以一词一句震撼一个个心灵？ • 味生活的墨雅书香，成一曲千古绝唱，氤一缕万古情 长。他过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘”的生活却道 出“……，无食无儿一妇人”，他对生活的体味终成 其“诗圣”的称号。若是没有对“入门依旧四壁空， 老妻睹我颜色同”的深刻咀嚼，何来“吾庐独破受冻 死亦足”的万古豪情，又何来千古间那一瞬温暖的星 光照亮历史的暗径？
2016届南京盐城二模作文评讲
南京、盐城卷作文讲评一、原题再现19.根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。
角度自选，立意自定，题目自拟；诗歌除外，文体自选。
据研究，美国空军战斗机失误频繁的一个重要原因是：驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的。
可飞行员不是按平均值生长的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和行动时，平均值系统和操作员之间的矛盾就容易导致一系列事故。
后来，美国空军要求制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体特征做局部调整，让系统适应个人。
此后战斗机事故率降低，作战水平也得到了提升。
二、材料审读这是一则叙事类材料。
主体事件：美国空军通过改进飞机设计，降低事故，提高作战水平。
思考：叙事类材料的审题方法？三、审读方法1、划得核三步法（抓关键词句法）划出重点句子得出核心立意审查立意正误2、多对象分析法3、由果溯因法1、划得核三步法（抓关键词句法）据研究，美国空军战斗机失误频繁的一个重要原因是：驾驶舱是按照飞行员身体特征的平均值设计的。
可飞行员不是按平均值生长的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和行动时，平均值系统和操作员之间的矛盾就容易导致一系列事故。
后来，美国空军要求制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体特征做局部调整，让系统适应个人。
此后战斗机事故率降低，作战水平也得到了提升。
2、多对象分析法制造商：按“平均值”设计，改变设计，让系统适应“个人”飞行员：人不是按平均值长的，改变之后，更适应自己3、由果溯因法材料中美国空军战斗机的事故率原先与后来的变化，原因何在？源头就是过去按照平均值设计，现在是个性化的设计。
这样，材料的核心指向了“让平均值系统适应个人”的设计理念的变化。
四、立意参考尊重个体的差异，拒绝“平均值”适合自己的方是最好的五、将观点细化、具体化（化虚为实、化大为小、化抽象为具体）思考：什么是个体差异，生活中哪些是尊重了个体差异，哪些是违背了个体差异？六、确定文体，整体构思，写好第一段七、范文欣赏城市建设需要遵循个性法国著名建筑师德尚慕名来到中国，参观中国的城市建设。
2016年高考全国2卷作文讲评(精品)
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19
• 领略他们的情怀，让他们的思想感染你，感受 语文的无穷韵味。这将会是一个人终身受用的
财富。它能开阔人的眼界，沉淀人的思想，壮
己的经验，世界上最愚蠢的人是非得用自己
撞得头破血流的经验才能作为自己的经验。”
无论是学习或是人的一生都不是无限的，所
以我们要学会从书籍中读取他人的经历汲取
他人的知识，以此来迅速的提升自己的语文
素养。
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23
• 其次，在我们迅速的提升语文素养的同 时，还要保证提升的语文素养是有效的。 而要达到快又稳的提升文化素养这个目的， 也要依靠课外大量阅读。一个人在读书的 时候，倘若投入了身心，做到与主人公感 同身受，把自己代入文中去读，那么他一 定会有自己对这篇文章的一种理解。久而 久之便会提高自己“读”的能力，达到提 升语文素养的目的。周国平先生说过： “一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的 人，不会找到一条真正属于自己的路。” 所以我们要多读，在读中培养出最合适自 己的阅读方法，快而稳的提升语文素养。
• 要求：选好角度，确定立意，明确文体，
自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露
个人信息。
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1
2016重庆市高考作文 •全国共有9套语文试卷 •自主命题6省市：
北京、上海、天津、江苏、浙江、山东
全国新课标卷1（9省）
河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建
全国新课标卷2（12省） 黑龙江、吉林、辽宁、陕西、内蒙古、甘肃、 宁夏、青海、西藏、新疆、海南、重庆
2016广州二模语文讲评
语文参考答案及评分标准
• 1．C（原文表述是 “融合了新闻报道的现 实性与细致观察及小说的技巧与道德眼 光”，选项表述为“运用小说家的直觉洞 察力”，与原文不符。）
• 2．D（原文表述是“非虚构文学……总是 容易被和虚构文学对立起来谈”，选项表 述为 “非虚构文学与虚构文学是对立的”， 与作者观点不符；“非虚构文学与虚构文 学是对立的”与后面的结果没有因果关系。
• 12. （1）
• D E （A. “特立独行的性格和过人的毅力”的分析是
不恰当的，高尔顿年轻时的经历说明他兴趣广泛、智 力过人。B. “这些旅行使他成为一位卓越的超然物外 的人类学家”表述不当，原文中是“在广泛的旅行中 他成为一位卓越的超然物外的人类学家”，因果分析 不当。C. “高尔顿具有银行家和科学家血统的遗传， 这使他确信身体特性、智力和性情等是可以遗传的” 对传主的经历概括错误，高尔顿的遗传不是“他确信 身体特性、智力和性情等是可以遗传”的原因。） [5 分。答D 给3 分，答E 给2 分，答A 给1 分。答B、C 不 得分。回答三项或三项以上，本题不给分。]
• 9．【主旨把握】（5 分）
• 表达了对时光流逝的感叹，对亲友团 聚的思念，对国家残破的痛惜。光阴 逝去，佳节又至，故人不知在何处漂 泊，请大雁给瓢泊在潇湘的故人们带 去我无尽的思念。 • [5 分。分析2 分，情感3 分。意思对即 可。]
• 10．【名句默写】（6 分） • （1）金戈铁马 气吞万里如 • （2）（且）举世而誉之而不加 劝 举世而非之而不加沮 • （3）佁然不动 俶尔远逝 • [6 分。答对一空给1 分，有错别 字或漏字、多字则该空不给分。]
• 材料中涉及到北兴俱乐部、南旺俱乐部、 北兴俱乐部球迷和球星大黎等四方。这四 方在 事件中的表现分别是： • 北兴俱乐部是球星大黎原所属俱乐部， 在原队长大黎带领下赢得赛季冠军；获知 大黎欲 转会的消息，以多年培养为由竭力 挽留；大黎离开后，虽未按惯例邀请他参 加冠军庆祝仪式， 但私下仍然把象征冠军 荣誉的戒指给了他。
2016南京市二模作文讲评
----南京市2016年高三二摸作文评析
19.根据以下材料，写一篇不少于800字的文 章。角度自选，立意自定，题目自拟；诗歌 除外，文体自选。 据研究，美国空军战斗机失误频繁的一个 重要原因是驾驶舱是按照飞行员身体特征的 平均值设计的。可飞行员不是按平均值生长 的，当他们必须在少于半秒钟内做出判断和 行动时，平均值系统和操作员之间的矛盾就 容易导致一系列事故。后来，美国空军要求 制造商改变设计，让座舱能随飞行员的个体 特征做局部调整，让系统适应个人。此后战 斗机事故率降低，作战水平也得到了提升。
值得注意的是：
无论是“个性”的思考，还是“改变”的 思考，都要围绕“让系统适应个人”去谈， 否则就会立意偏离。 脱离核心内涵，大谈个性的意义，弘扬个 性或是改变自己，知错就改等立意都是不 着边际的。
பைடு நூலகம்
立意示例：
1、从设计意图思考：突破平均值思维，尊重 个性差异，个性化（人性化）。 2、从个体与系统的关系思考：适合的才是最 好的；和而不同才是最好。
文题示例： 1、莫因趋同生遗憾 2、不一样的咖啡店 3、睥睨“标准答案” 4、当城市失去了应有的名片 5、为什么我们如此平庸？
三、立意思考二：
叙事类材料审题，也可以采用“细节探究” 的方法。在战斗机事故频繁的问题面前，美 国空军正视问题，要求制造商改变平均值设 计思维，适应个体差异，从而改变了局面。 因此，可以立意为“改变”，因时而动， 改变固有模式，才能适应实际。正所谓穷则 变，变则通，通则久。我国技术密集型产业、 战略性新兴产业快速崛起，华为、联想、中 兴、阿里巴巴等一大批企业步入全球高技术 行业领先行列。显然证明，改变固有发展模 式，才有机会，个性化、创新化会有美好前
一、材料审读：
2016年全国2卷满分作文及点评
2016年全国2卷满分作文+名师点评作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
要求：请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
1、语文素养提高之我见古人云：“与善人居，如入芝兰之室。
”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。
可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。
那么，如何提高自己的语文素养呢？我认为：有效的课堂学习是基础，大量的课外阅读是关键，社会实践是辅助。
只有这三者有机结合，我们的语文素养才能得以有效提高。
首先，我们需要老师的指引。
中华文化源远流长，博大精深，五千年的历史长河中有着厚重的文化积淀。
韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。
从小到大，我们在老师的带领下，学会了拼音，学会了方块字，也学会了阅读与鉴赏。
多少次我们思索许久没有答案，却因为老师的点拨而醍醐灌顶。
是在课堂上，是在老师的谆谆教导中，我们感悟了唐诗之庄，宋词之美，小说之精妙……大量的阅读对提高我们的语文素养必不可少。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，大量阅读古今中外的优秀作品，可以极大地丰富我们的知识储备，我们的涵养也在阅读中逐步提升。
英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。
”只要阅读，总会有意想不到的收获。
中国也有位作家这样说道：“我喜欢阅读。
我读一千本书，这样我也在书中体验了一千种不同的人生。
”生活处处有语文，进行适当的社会实践，更有助于提升我们的语文素养，著名的诗歌《观刈麦》和《悯农》就是作者深入社会观察之后有感而作的，对于我们中学生来说，即将进入大学的殿堂，也会有更多的机会参与社会实践。
2016高考全国II卷语文满分作文综合
2016高考全国Ⅱ卷语文满分作文+名师点评作文来源：2016高考全国Ⅱ语文卷作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
要求：请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
语文素养提高之我见古人云：“与善人居，如入芝兰之室。
”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。
可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。
那么，如何提高自己的语文素养呢？我认为：有效的课堂学习是基础，大量的课外阅读是关键，社会实践是辅助。
只有这三者有机结合，我们的语文素养才能得以有效提高。
首先，我们需要老师的指引。
中华文化源远流长，博大精深，五千年的历史长河中有着厚重的文化积淀。
韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。
从小到大，我们在老师的带领下，学会了拼音，学会了方块字，也学会了阅读与鉴赏。
多少次我们思索许久没有答案，却因为老师的点拨而醍醐灌顶。
是在课堂上，是在老师的谆谆教导中，我们感悟了唐诗之庄，宋词之美，小说之精妙……大量的阅读对提高我们的语文素养必不可少。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，大量阅读古今中外的优秀作品，可以极大地丰富我们的知识储备，我们的涵养也在阅读中逐步提升。
英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。
”只要阅读，总会有意想不到的收获。
中国也有位作家这样说道：“我喜欢阅读。
我读一千本书，这样我也在书中体验了一千种不同的人生。
”生活处处有语文，进行适当的社会实践，更有助于提升我们的语文素养，著名的诗歌《观刈麦》和《悯农》就是作者深入社会观察之后有感而作的，对于我们中学生来说，即将进入大学的殿堂，也会有更多的机会参与社会实践。
2016.5.4青岛二模语文考试作文审题立意及范文
2016青岛二模语文作文立意详解及范文原题：23．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
（60分）武汉理工大学的一名副教授主动趴在教室前门，要求学生“凌辱”他。
在他的鼓励下，100多名学生跨过了老师的身体。
他解释说：跨过老师，只是表象，传递的却是敢于用科学真理否定权威、反抗权贵的精神。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
一、老师的角度：1、肯定教师的做法：①教授让学生从自己身上跨过去，实际上就是带领学生跨越自己心理上的障碍，消融学生们僵硬思维的冰山，变得敢于挑战权威，不畏强权。
从这个角度可以立意为：教育者，就要主动培养人的敢于质疑、敢于挑战的精神，促进人的真正成长。
②为了让学生的思想“站”起来，老师自损形象“趴”下去，“趴”着帮助学生跨越与成长，颠覆了传统的师道尊严观。
在当下，趴着的教授比虚妄的权威专家更伟大、更有人情味、更值得人敬佩。
从这个角度可以立意为：放下师道尊严，“俯首甘为孺子牛”的品格是可贵的。
2、否定老师的做法①教书育人，更多地还是要靠日复一日的悉心引导。
教授试图通过一些所谓的行为艺术来让学生顿悟，有拔苗助长之嫌，显得既不冷静，也失之浮躁。
从这个角度可以立意为：尊重教育规律，注重心灵的塑造，切忌浮躁与急功近利。
②教授主张用科学真理否定权威、反抗权贵固然没错，但这并不意味着非要由一个极端走向另一个极端。
从这个角度可以立意：大胆创新不是偏激极端，“剑走偏锋”不可取。
③教授试图通过“自我矮化”之举激励学生挑战权威的做法，是一种“凌辱”式体验，这种做法本身就颠覆了教育的严肃性。
从这个角度立意：缺乏自尊价值的教育不能塑造真正健全的人格/ 良好的意愿，需要借助恰当的方法去实现；如果只有好的意愿而方法不当，结果可能适得其反。
二、从学生的角度：①对于教授“求侮辱”的行为，很多学生是在教授的不断鼓励下完成的，这场“行为秀”名为让学生挑战权威，实际上依然是让学生服从权威。
2016届广州二模“大黎”作文评讲 (1)
第三，替自己申辩，阐释理由，取得人们的谅解与支持。
责骂只是爱的表达 ——雷州八中陈光琴 球星大黎因更高的待遇，不顾对他栽培多年的北兴俱乐部的 挽留，以及对他感情深厚的球迷们的劝告，终究是转会到了南旺 俱乐部，这引起了我们球迷对大黎的责骂，也随之引来了人们对 球迷的非议。 可是为大黎鸣不平的人们，也许你们只是看到了我们球迷对 大黎的责骂，却看不到我们内心的痛苦挣扎。正如艾青说的， “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，我们 也同样爱着大黎，深沉地爱着他。所以，当偶像大黎在人生选择 面前犯糊涂时，我们才会如此义务般地提醒他，即便他已经选择 了南旺，也即便这种责骂式的提醒在人们看来确是过分了。但我 们还是希望大黎终有一天会醒来，清楚地知道什么才是更高的人 生价值。
大黎高飞，更非忘恩负义之举，而是循规蹈矩之为。“生意就是生 意”，这是世界最高篮球殿堂美职篮（NBA）的生存法则之一。NBA各球队 之间，球员流动频繁，却少有怨恨。规则之下，球队、球员各谋所想，各取 所需，结果虽难尽如人意，大家却是心安理得。大黎的转会，不过是正常规 则允许下的一次正常不过的球员转会罢了，这与其他职场上的人才流动何异？ 如果大黎活该挨骂，那么，那些从苹果跳槽到华为的人是不是也该遭千夫所 指？那些从中国改籍到美国的人是不是也遭万人唾骂？
当然，我的出走无疑伤害了球迷和老东家的感情，也给北兴球队带来了 巨大的压力。但是，北兴也好，球迷也好，哪一个不希望球员和球队走得更 高走得更远。我背负着“背叛”的压力，也就有了更多前进的动力。至于北 兴也同样如此，我的离队带来的是危机感。一个没有危机感的球队是难以进 步的。这或许就是体育竞技给我们带来的最深刻的启示。北兴是一只优秀的 球队，我相信危机下的他们会继续为了荣誉而战。我祝愿北兴走得越来越好， 越来越远。
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In order to show your kindness, please prepare some candies. If you like, a small gift is also highly recommended.
We’re scheduled to meet at the bus station on Saturday at 8:00 a.m.. Then we’re going to set out for the children’s home by bus.
In an attempt to make kids happy, we’re going to give performances and tell some amazing stories. The children there are lack of love, so we’re going to try our best to keep them from feeling lonely. What’s more, we can even teach them some practical knowledge that can be put into use in their future lives.
For some reasons, some students are lack of awareness of their own responsibilities, while others simply don’t know how to take action.
To have these problems solved, there are quite a few things can be done. For instance, we should give speeches in school, informing others about the importance of environmental protection. Also we should encourage others to do some practical things like turning off the lights while leaving the room so as to save the power, which will surely be worth the effort.
By doing things above we make our school clean and comfortable, when everyone is healthy and in a good mood. Thus, the necessity of building a green school is undeniable.
Since we are going to stay along with the kids for an entire day, the necessity of playing is undeniable. Playing various of games, singing songs along with them or telling stories with laughters will surely make our day. To crown the whole, regardless of the activities we will do there, creating a positive and relaxing atmosphere should be put into priority, which will help to ease the pain of their terrible experiences and motivate the kids towards life.
2016届二模作文讲评
We are scheduled to meet in front of our school gate at 8:00 a.m. next Saturday. So please be on time or the bus will leave without you.
From my perspective, preparing some small gifts is necessary, which needn’t to be expensive. Indeed, the thoughts behind them really count.
Hope you can come with us.