初中九年级下册物理 《汽化和液化》物态变化优质课件PPT
合集下载
《汽化和液化》物态变化PPT教学课件
知识要点基础练
知识点3 蒸发 5.蒸发是在任何温度下都可以进行并且只在液体 表面 进行的汽化现象,而沸腾是在一定 温度下才可以进行,是在液体 内部 和 表面 同时进行的汽化现象,蒸发和沸腾都要 吸 热。 6.小明在日常生活中观察到,妈妈每次洗完头后都会用吹风机来吹干头发,且边吹边用手不 停地上下掀动头发,这样头发干得更快,因为这样做( D )
醋全部汽化 时,继续加热,液体温度才会升高。 10.如图是小阳在室外游泳池游泳时的几幅画面,同学们根据图中的情景,提出了如下一些问 题,其中符合可探究的科学问题的是( D )
A.经常游泳可以达到锻炼身体的目的吗 B.液体蒸发快慢与液体的温度有关吗 C.液体蒸发快慢与液体的表面积大小有关吗 D.小阳游泳上岸后为什么会觉得冷
探究水沸腾时温度变化的特点
温度/℃
108 沸点:100
98
88
沸腾
水沸腾的条件是 。
78
0 1 2 3 4 5 6 7 时间/min
二、汽化:物质从液态变成气态的过程叫汽化,需要吸热。 1.沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 (1)沸点:液体在沸腾时的温度。 (2)条件:达到沸点,继续吸热。 (3)特点:持续吸热,温度不变。
一个标准大气
例2.夏天从冰箱中取出的鸡蛋,常看到鸡蛋先湿后干的现象,此
现象反映的物态变化过程是___先__液__化_ 后汽化
_。
第三章 物态变化
第3节 汽化和液化
第1课时 汽 化
知识要点基础练
知识点1 汽化 1.在塑料袋中滴一些酒精,将袋挤瘪后把袋口扎紧,再把它放入热水中,过一会儿,塑料袋鼓起, 这主要是因为酒精发生了( B ) A.液化 B.汽化 C.熔化 D.凝固 2.炎炎夏日,考场如火,细心的监考老师轻轻地在教室地面上洒了些水,不一会儿,考生们就有 凉爽、舒适的感觉。对于这一现象所蕴含的物理知识,下列说法中正确的是( A ) A.利用了水的汽化,需要吸热 B.利用了水的汽化,需要放热 C.利用了水的凝固,需要吸热 D.利用了水的挥发,需要放热
汽化和液化(用)PPT(初中物理课件)_图文
实验结论:
1.沸腾是在 一定温度下发生在液体表面和内部同 时进行的剧烈 的汽化 现象. 2.水在沸腾时 温度不变,这个温度叫做 沸点. 在1标准大气压下,水的沸点是 100℃ 3.沸腾的条件是:
(1)温度达到沸点
(2)要继续吸热
1.定义:在任何温度下只发生在液体表面 的一种缓慢的汽化现象。
小实验:
如果把酒精擦在手背上,手背有什么感觉? 感觉手背变凉了
★因为酒精在蒸发过程中要吸热,致使手背的 温度下降。
结论:蒸发吸热,有降温制冷的作用。
沸腾和蒸发有什么相同点和不同点?
汽化方式 异同点
蒸发
沸腾
不同点
相同点
均是汽化都要吸热
发生部位 液体表面 温度条件 在任何温度
液体表面 和内部
在一定温度
剧烈程度
沸腾前
沸腾时
实验数据处理
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
沸腾的图像
1标准大气 压下水的 沸点为 100℃
105
沸点
100
95
沸腾时温度不变
90 0 1 234 5 6
水沸腾的特点:继续吸收热量,但温度 保持不变。
,
二是
继续吸热
。
(2)同种物质的熔点和凝固点 相同 ,不同物质的
熔点 不同 。
(3)熔化 吸热 ,凝固 放热 。
三 汽化和液化
提出问题:为什么烧开水时间久了水会越来 越少?
水
水蒸气
物质从液态变为气态叫汽化
第6节汽化与液化(PPT课件(初中科学)20张)
CD
丙
(1)从图中可知实验测得水的沸点是____9_7_________℃ (2)水沸腾后,继续加热,水的温度将___不___变_________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。 (3)水加热过程中小新视察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中___C_______图(选填“C”或“D”)。
1.下列现象中不属于汽化的是( A )
游泳结束上岸,风吹来会感觉比在水中冷, 为什么?
液体蒸发时,从外界吸热。
怎样使一杯水在短 时间内完成汽化?
探究实践
1.按图 所示方法加热烧杯中的水。 2.打开传感器软件,记录温度的变化并拟合出
温度-时间曲线图 3.画出水沸腾前和沸腾时的气泡变化。
4.水沸腾之后,撤掉酒精灯,水温如何变化。
2.打开传感器软件,记录温度的变化并拟合出 温度-时间曲线图 沸腾的特点: 沸腾时温度保持不变,吸取热量。
校服脏了明天要穿,洗后置于脸盆,怎样 才能使校服快速变干(?让衣服里的水快速蒸发)
1.通风
水的表面空气流速
2.置于 阳光下 水的温度
3.晾在衣架摊开晒 水表面接触空气的 面积
1、提出问题:
水蒸发快慢与哪些因素有关?
2、建立猜想与假设:
1)可能与水温度的高低有关
2)可能与水表面积大小有关
3)可能与水表面空气流动快慢 有关
物质由液态变为气态的过程叫做 汽化; 物质由气态变为液态的过程叫做 液化
蒸发:在任何温度下都能进行的一种汽化现象。
以分子运动的观点看,组成液体的大量分子 总在不 停地运动着,其中有些分子运动的速度较 大。当这些分子处于液体表面时,就容易克服其 他分子对它的引力,离开液面进入空气 中,这个 过程就是蒸发。
液体沸腾时的温度叫沸点。
丙
(1)从图中可知实验测得水的沸点是____9_7_________℃ (2)水沸腾后,继续加热,水的温度将___不___变_________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。 (3)水加热过程中小新视察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中___C_______图(选填“C”或“D”)。
1.下列现象中不属于汽化的是( A )
游泳结束上岸,风吹来会感觉比在水中冷, 为什么?
液体蒸发时,从外界吸热。
怎样使一杯水在短 时间内完成汽化?
探究实践
1.按图 所示方法加热烧杯中的水。 2.打开传感器软件,记录温度的变化并拟合出
温度-时间曲线图 3.画出水沸腾前和沸腾时的气泡变化。
4.水沸腾之后,撤掉酒精灯,水温如何变化。
2.打开传感器软件,记录温度的变化并拟合出 温度-时间曲线图 沸腾的特点: 沸腾时温度保持不变,吸取热量。
校服脏了明天要穿,洗后置于脸盆,怎样 才能使校服快速变干(?让衣服里的水快速蒸发)
1.通风
水的表面空气流速
2.置于 阳光下 水的温度
3.晾在衣架摊开晒 水表面接触空气的 面积
1、提出问题:
水蒸发快慢与哪些因素有关?
2、建立猜想与假设:
1)可能与水温度的高低有关
2)可能与水表面积大小有关
3)可能与水表面空气流动快慢 有关
物质由液态变为气态的过程叫做 汽化; 物质由气态变为液态的过程叫做 液化
蒸发:在任何温度下都能进行的一种汽化现象。
以分子运动的观点看,组成液体的大量分子 总在不 停地运动着,其中有些分子运动的速度较 大。当这些分子处于液体表面时,就容易克服其 他分子对它的引力,离开液面进入空气 中,这个 过程就是蒸发。
液体沸腾时的温度叫沸点。
汽化和液化ppt课件
生的剧烈汽化现象。
液化的物理过程
01
液化是物质从气态变为 液态的相变过程。
02
在这个过程中,气体分 子会逐渐失去能量并凝 结成液体。
03
液化需要消耗能量,通 常需要降低温度或增加 压力来实现。
04
液化的过程可以是自发 进行的,也可以通过人 工冷却或加压来实现。
汽化和液化的能量变化
在汽化过程中,物质会吸收热量并从液态变为气态,因此能量的形式会发生变化。
实验结论
实验验证了汽化和液化现象的存在,并进一步解释了汽化和液化过程中物质分子与周围环境之间的能 量交换机制。通过实验,学生可以更直观地理解汽化和液化的概念,以及它们在日常生活和工业生产 中的应用。
THANKS
感谢观看
在液化过程中,物质会释放热量并从气态变为液态,因此能量的形式也会发生变化 。
汽化和液化的能量变化涉及到分子之间的相互作用和热力学的基本原理。
03
汽化和液化的影响因素
温度的影响
温度越高,汽化越快
随着温度的升高,分子运动速度加快 ,分子碰撞的频率增加,从而更容易 摆脱液体的束缚而汽化。
温度越高,液化越快
汽化和液化的实验研究
实验目的和实验原理
ห้องสมุดไป่ตู้
实验目的
通过实验研究汽化和液化的现象,加 深对热力学基本概念的理解。
实验原理
汽化和液化是物质状态变化的过程, 涉及到物质分子与周围环境之间的能 量交换。在一定条件下,物质会从液 态变为气态(汽化),或者从气态变 为液态(液化)。
实验设备和实验步骤
实验设备:烧杯、温度计、加热器、冰块、水 。
在一定温度和压力下,气态和液态之间存在一个相平衡状态 ,此时气态和液态可以共存,且气态和液态之间的转化速度 相等。
液化的物理过程
01
液化是物质从气态变为 液态的相变过程。
02
在这个过程中,气体分 子会逐渐失去能量并凝 结成液体。
03
液化需要消耗能量,通 常需要降低温度或增加 压力来实现。
04
液化的过程可以是自发 进行的,也可以通过人 工冷却或加压来实现。
汽化和液化的能量变化
在汽化过程中,物质会吸收热量并从液态变为气态,因此能量的形式会发生变化。
实验结论
实验验证了汽化和液化现象的存在,并进一步解释了汽化和液化过程中物质分子与周围环境之间的能 量交换机制。通过实验,学生可以更直观地理解汽化和液化的概念,以及它们在日常生活和工业生产 中的应用。
THANKS
感谢观看
在液化过程中,物质会释放热量并从气态变为液态,因此能量的形式也会发生变化 。
汽化和液化的能量变化涉及到分子之间的相互作用和热力学的基本原理。
03
汽化和液化的影响因素
温度的影响
温度越高,汽化越快
随着温度的升高,分子运动速度加快 ,分子碰撞的频率增加,从而更容易 摆脱液体的束缚而汽化。
温度越高,液化越快
汽化和液化的实验研究
实验目的和实验原理
ห้องสมุดไป่ตู้
实验目的
通过实验研究汽化和液化的现象,加 深对热力学基本概念的理解。
实验原理
汽化和液化是物质状态变化的过程, 涉及到物质分子与周围环境之间的能 量交换。在一定条件下,物质会从液 态变为气态(汽化),或者从气态变 为液态(液化)。
实验设备和实验步骤
实验设备:烧杯、温度计、加热器、冰块、水 。
在一定温度和压力下,气态和液态之间存在一个相平衡状态 ,此时气态和液态可以共存,且气态和液态之间的转化速度 相等。
汽化和液化__公开课PPT课件
想一想:夏天吹电风扇为什么感到凉快? 人能通过汗液蒸发来调节温度。P127
讨论:
1)水在零摄氏度时会不会蒸发? 蒸发在任何温度下都能进行
2)酒精擦在手上,手为什么会 感觉到冷? 酒精蒸发,需要吸收热量
喝开水烫嘴时,常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水,你能解释原因吗?
在大热天,狗常会伸出长长的舌头, 你知道这是为什么吗?
狗没有汗腺,靠伸出湿 湿的舌头,加快呼吸使空 气流动加快而降温。
说明:液体蒸发时,要自发从周围环境 中吸取热量,使周围的环境和液体本身 的温度降低,因此液体蒸发有致冷作用
提出问题 设计实验 进行实验 分析和论证
得出→ 指出→ 完成→ 归纳→
实验目的 实验器材 实验步骤 实验结论
提出问题:
水在沸腾时有什么特征?水沸腾后如果 继续加热,是不是温度会越来越高?
沸腾是在一定的温度下液体内部和表面
同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的温度叫沸点
沸腾在沸点下进行,低于这个温度,液
体吸热升温,不沸腾;在这个温度,吸热,沸 腾,但不升温。
沸点:液体沸腾时的温度
阅读书本P130页沸点表,根据这张表 你能得出哪些结论?
1)不同的液体的沸点是不同的 2)1个标准大气压下水的沸点是100℃ 3)同一种物质的沸点与气压的高低有关
汽化:物质由液态变成气态的过程
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
1.蒸发:在任何温度下都能进行的,在液
体表面发生的汽化现象。 1.)液体的温度
a.影响蒸发快慢的因素: 2.)液体的表面积 3.)液体表面上空气流 动的快慢。
b.蒸发自发吸热,有致冷作用
2.沸腾
沸腾是在一定的温度下液体内部和表面同时 发生的剧烈的汽化现象。
讨论:
1)水在零摄氏度时会不会蒸发? 蒸发在任何温度下都能进行
2)酒精擦在手上,手为什么会 感觉到冷? 酒精蒸发,需要吸收热量
喝开水烫嘴时,常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水,你能解释原因吗?
在大热天,狗常会伸出长长的舌头, 你知道这是为什么吗?
狗没有汗腺,靠伸出湿 湿的舌头,加快呼吸使空 气流动加快而降温。
说明:液体蒸发时,要自发从周围环境 中吸取热量,使周围的环境和液体本身 的温度降低,因此液体蒸发有致冷作用
提出问题 设计实验 进行实验 分析和论证
得出→ 指出→ 完成→ 归纳→
实验目的 实验器材 实验步骤 实验结论
提出问题:
水在沸腾时有什么特征?水沸腾后如果 继续加热,是不是温度会越来越高?
沸腾是在一定的温度下液体内部和表面
同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的温度叫沸点
沸腾在沸点下进行,低于这个温度,液
体吸热升温,不沸腾;在这个温度,吸热,沸 腾,但不升温。
沸点:液体沸腾时的温度
阅读书本P130页沸点表,根据这张表 你能得出哪些结论?
1)不同的液体的沸点是不同的 2)1个标准大气压下水的沸点是100℃ 3)同一种物质的沸点与气压的高低有关
汽化:物质由液态变成气态的过程
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
1.蒸发:在任何温度下都能进行的,在液
体表面发生的汽化现象。 1.)液体的温度
a.影响蒸发快慢的因素: 2.)液体的表面积 3.)液体表面上空气流 动的快慢。
b.蒸发自发吸热,有致冷作用
2.沸腾
沸腾是在一定的温度下液体内部和表面同时 发生的剧烈的汽化现象。
汽化与液化(PPT课件(初中科学)33张)
盖在烧杯上,看看玻璃片的下表面有什 么变化?
下表面出现小水珠。
大量实验表明,所有气体在温度降低到足够低时, 都会产生液化成为液体。
将少量乙醚吸进注射器,取下针 头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住, 向内推动活塞,视察现象。
乙醚气体液化成液体。 在一定温度下,紧缩体积也可以使气体液化。
液化是汽化的逆过程,汽化吸热,液化__放__热___ 。
(1)温度计读数先降落后上升
(2)温度计读数不变
三、沸腾
1、概念:剧沸烈腾汽是化一现定象温。度下液体内部和表面同时产生的
2、探究水沸腾时温度变化的特点 【提出问题】水在沸腾时有什么特征?
【设计实验】
酒精灯——_加___热__;
加盖烧杯——_盛___水__、__减__少___热__散__失__;
铁架台——_支__撑__烧___杯__;
沸腾时,大量气泡上升、 变大,到水面破裂,里面 的水蒸气散发到空气中
【实验数据】
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100 100 …
【实验现象总结】
温度
沸腾前气泡较小,沸腾时气泡变大。
沸腾前声音较大,沸腾时声音变小。
沸腾前温度升高,继续加热,到达一
比较项 相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象,都吸热
产生部位 只在液体表面进行 表面和内部同时进行
不 同
剧烈程度
点 温度条件
缓慢,平和
在任何温度下 均可产生
剧烈
到达一定温度时 才能产生
四、液化
冬天清晨,玻璃上出现 一层水雾,这是为什么呢?
室内的水蒸气在玻璃上 液化而形成的。
气体在什么情况下会液化呢?
下表面出现小水珠。
大量实验表明,所有气体在温度降低到足够低时, 都会产生液化成为液体。
将少量乙醚吸进注射器,取下针 头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住, 向内推动活塞,视察现象。
乙醚气体液化成液体。 在一定温度下,紧缩体积也可以使气体液化。
液化是汽化的逆过程,汽化吸热,液化__放__热___ 。
(1)温度计读数先降落后上升
(2)温度计读数不变
三、沸腾
1、概念:剧沸烈腾汽是化一现定象温。度下液体内部和表面同时产生的
2、探究水沸腾时温度变化的特点 【提出问题】水在沸腾时有什么特征?
【设计实验】
酒精灯——_加___热__;
加盖烧杯——_盛___水__、__减__少___热__散__失__;
铁架台——_支__撑__烧___杯__;
沸腾时,大量气泡上升、 变大,到水面破裂,里面 的水蒸气散发到空气中
【实验数据】
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100 100 …
【实验现象总结】
温度
沸腾前气泡较小,沸腾时气泡变大。
沸腾前声音较大,沸腾时声音变小。
沸腾前温度升高,继续加热,到达一
比较项 相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象,都吸热
产生部位 只在液体表面进行 表面和内部同时进行
不 同
剧烈程度
点 温度条件
缓慢,平和
在任何温度下 均可产生
剧烈
到达一定温度时 才能产生
四、液化
冬天清晨,玻璃上出现 一层水雾,这是为什么呢?
室内的水蒸气在玻璃上 液化而形成的。
气体在什么情况下会液化呢?
《汽化和液化》物态变化PPT课件
知识点二 蒸发
沸腾
蒸发
水开了
字迹消失
湿衣晾干
知识点二 蒸发
把温度计浸 没在酒精中
取出后看温度计 示数变化情况
知识点二 蒸发 蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象。 蒸发吸热。
知识点二 蒸发 如何让衣服尽快晾干?
知识点二 蒸发
请你设计一个实验来探究一下这些因素 是如何影响液体蒸发快慢的。
知识点二 蒸发
知识点一 沸腾
水沸腾前后温度如何变化? 水在沸腾前后会有什么现象呢?
知识点一 沸腾
设计实验步骤。
知识点一 沸腾
实验中怎样就能够“加快水的沸腾”? (1)加盖子,可以防止热量散失 (2)选择温度适当高一些的水来加热 (3)水量适中 (4)用酒精灯的外焰加热。
知识点一 沸腾
实验步骤: 1. 按图组装好实验器材。 2.从向烧杯倒入30ml左右的水,点燃 酒精灯。
知识点一 沸腾
3.同学们配合分别观察时间、温度和气泡变化,当水温 到达一定示数时(建议90℃时),开始计时。每隔一段时 间(30秒)记录一次温度,沸腾前记录不少于3次,沸腾 后也记录,不少于3次。 4.根据实验数据在坐标纸上描点,画出水的温度随时间 变化图像。
知识点一 沸腾
实验数据
时间/min 0 1 2 3 4
课堂总结
汽化
物质从液态变成气态的过程
沸腾 蒸发
概念 发生条件 特点 概念 发生条件 特点 影响因素
汽化吸热
当堂训练
根据课堂安排适量练习
课后作业 教材课后练习题
5
6
…
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100 …
知识点一 沸腾
温度/℃
105
初中物理《汽化和液化》(共52张)43PPT课件
(2)特点:
。
(3)液化方法:
。
参考答案: 1.物质从液态变为气态的过程 2.(1)①在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象 ②液体沸 腾时的温度 (2)①在任何温度下都发生的汽化现象 ②液体 表面 3.(1)从气态变为液态的过程 (2)放热 (3)降低温度、压缩体 积
探究1 水沸腾时温度变化的特点
【备选例题】(2012·黔东南中考)戴眼镜的李强同学冬天从
室外进入温暖的教室,发现眼镜的镜片上“呵气”,过一会
儿,“呵气”逐渐从中间消失,“呵气”是空气中的水蒸气
形成的,“呵气”消失是由于发生了
现
象。
【解析】冬天教室内的温度很高,周围空气中的水蒸气遇到温度 较低的玻璃镜片时,热的水蒸气发生液化现象变成小水珠附着在 镜片上,所以镜片上出现“呵气”;经过一段时间,镜片上的小水 珠会吸热又变成水蒸气消散在空气中,镜片上的“呵气”消失, 这是发生了汽化现象。 答案:液化 汽化
小水珠,气泡的质量变小了,所以气泡的体积也相应变小了。但 是,在气泡上升过程中,由于所处的深度变小了,所以外界的压强 变小了,导致气泡的体积变大。相对而言,前者对气泡体积变化 的影响要比后者大,所以在气泡上升过程中,实际表现出的现象 是其体积变小。
而在水沸腾以后,由于对流,水的上下部分的温度都达到沸点, 继续加热,与水沸腾前一样,有水汽化成水蒸气形成气泡上升。 在上升的过程中,也不断有水汽化成水蒸气,于是许多气泡聚在 一起,越积越多,从而其体积变大。另一方面,与沸腾前相似,在 上升的过程中,气泡所处的深度变小了,也会使其体积变大。这 两方面的影响是一致的,最终的现象也是气泡的体积变得越来
4.实验分析: (1)根据实验数据,绘制温度—时间图像。
参考答案:如图所示
鲁教版九年级物理下册《汽化和液化》物态变化PPT课件
鲁教版九年级物理下册 《汽化和液化》物态变化PPT免费课件
科 目:物理 适用版本:鲁教版 适用范围:【教师教学】
第十八章物态变化
第三节 汽化和液化
第一页,共十六页。
目录
第二页,共十六页。
提出设疑
汽化和液化
蒸发和沸腾
液化现象
01
第三页,共十六页。
01
提出设疑
一群业余登山队员登上一座高山后用锅煮饭怎么也 煮不熟,水烧开了却不烫手,队员百思不得其解,请同 学们帮帮忙,为什么会有如此奇怪的想想呢?
第八页,共十六页。
03
蒸发
蒸发:只在液体表面发生的缓慢汽化现象。
蒸发在任何温度下都能发生。 蒸发吸热。
第九页,共十六页。
03
蒸发
第十页,共十六页。
03
蒸发
得出结论:
①蒸发快慢与液体的温度高低有关。 ②蒸发快慢与液体的表面积有关
③蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关
第十一页,的条件:
三: 液化
液化 的途 径
降低温度
压缩体积
第十五页,共十六页。
感谢您的聆听
2 0 20
第十六页,共十六页。
第四页,共十六页。
02
第五页,共十六页。
02
汽化和液化
物质从液态变为气态的过程叫做汽化 汽化过程需要吸热
物质从气态变为液态的过程叫做液化
液化过程需要放热
第六页,共十六页。
03
第七页,共十六页。
03
蒸发
在夏日的都市,洒在 路面上的水很快就会 变干,并给人们带来 一阵阵的清凉。你知 道这是什么原理吗?
①温度达到沸点
②持续吸热
第十二页,共十六页。
04
科 目:物理 适用版本:鲁教版 适用范围:【教师教学】
第十八章物态变化
第三节 汽化和液化
第一页,共十六页。
目录
第二页,共十六页。
提出设疑
汽化和液化
蒸发和沸腾
液化现象
01
第三页,共十六页。
01
提出设疑
一群业余登山队员登上一座高山后用锅煮饭怎么也 煮不熟,水烧开了却不烫手,队员百思不得其解,请同 学们帮帮忙,为什么会有如此奇怪的想想呢?
第八页,共十六页。
03
蒸发
蒸发:只在液体表面发生的缓慢汽化现象。
蒸发在任何温度下都能发生。 蒸发吸热。
第九页,共十六页。
03
蒸发
第十页,共十六页。
03
蒸发
得出结论:
①蒸发快慢与液体的温度高低有关。 ②蒸发快慢与液体的表面积有关
③蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关
第十一页,的条件:
三: 液化
液化 的途 径
降低温度
压缩体积
第十五页,共十六页。
感谢您的聆听
2 0 20
第十六页,共十六页。
第四页,共十六页。
02
第五页,共十六页。
02
汽化和液化
物质从液态变为气态的过程叫做汽化 汽化过程需要吸热
物质从气态变为液态的过程叫做液化
液化过程需要放热
第六页,共十六页。
03
第七页,共十六页。
03
蒸发
在夏日的都市,洒在 路面上的水很快就会 变干,并给人们带来 一阵阵的清凉。你知 道这是什么原理吗?
①温度达到沸点
②持续吸热
第十二页,共十六页。
04
《汽化和液化》物态变化PPT优秀课件4
实验:研究水的沸腾
温度/ ℃
105
液体沸腾时,即使仍然吸 热,但温度保持不变。
100
液体沸腾时的温度。 沸点:
95
90 0 1 2 3 4 5 6
水的沸腾图像
时间/min
3、汽化和液化 沸腾的特点:
表面 和_________ 内部 同时发生。 1、沸腾在液体________ 剧烈 2、沸腾很____________ 。 沸点 时才发生。 3、液体必须在温度达到_________ 吸收 热量。 4、液体沸腾必须_________
袋子胀大,酒精“消失”了。
思考: 1、酒精怎么会“消失”的, 哪里去了? 液态 气态
物质由液态变为气态的过程,叫做汽化。
2、酒精放在热水中,就马上发生汽 化。这说明了什么?
汽化要吸热。
问题:
1.晒在太阳下的湿衣服会 变干。衣服上的水到哪 里去了?
2.将一壶水烧开后继续 加热,壶中的水逐渐减少, 直至烧干。壶中的水到哪 里去了?
舌在 头大 ,热 你天 知, 道狗 这常 是会 为伸 什出 么长 吗长 ?的
吐鲁番的坎儿井
吐鲁番的坎儿井
减慢蒸发
滴灌
减慢蒸发
喷灌
简易“冰箱” 盛一盆水,在盆里放两块 高出水面的砖头,砖头上搁一 只比脸盆小一点的架子。篮子 里放上剩菜、剩饭,再用一个 纱布袋罩在篮子上,并使袋口 的边缘浸入水里。这就做成了 一个简易“冰箱”。把它放在 通风的地方,过一天里面的饭、 菜也不会馊。 纱布里面的水分不断蒸 发,从篮子里面吸热。
T
T
t
T
T
t
B C
t
A
D
t
3、汽化和液化
朝手背上呵气,手背有什么感觉?然后仔 细摸手背,你有什么发现? 手背有热的感觉。 手背上比较湿润。 液化 气态 液态
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
液体温度 液体表面积
温度高
相同
液体表面空 气流动
蒸发快
相同
2021/02/20
相同
空气流动快 蒸发快
14
影响液体蒸发快慢的因素:
1、液体温度越高,蒸发越快 2、液体的表面积越大,蒸发越快 3、液体表面空气流动越快,蒸发越快
2021/02/20
15
蒸发与我们的生活息息相关,有 时我们要尽量增大或加快蒸发, 有时则要尽量减小或减缓蒸发。 你能举出具体的实例来说明吗?
2021/02/20
10
2021/02/20
11
蒸发的快慢与液体表 面空气流动快慢 有关
蒸发的快慢与液 体温度高低有关
2021/02/20
12
研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。 (酒精溶液、胶头滴管、玻璃片2片)
2021/02/20
13
①蒸发快慢与液体的温度高低有关
②蒸发快慢与液体的表面积有关 ③蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关
温度计液泡蘸酒精,酒精有什么变化? 温度计示数怎样变化?
2021/02/20
25
动手动脑学科学
2021/02/20
26
致冷作用
2021/02/20
27
实验
实验二:
1、温度计置于空气中,读数是 。
2、用扇子扇没沾酒精的温度计,读数是 。
3、用扇子扇沾有酒精的温度计,读数怎样变
化? 。
4、在自己皮肤上擦点酒精,感觉怎样呢?
2021/02/20
8
1、蒸发的快慢可能与液体温度的 高低有关
2、蒸发的快慢可能与液体表面积 有关
3、蒸发的快慢可能与液体表面空 气流动快慢 有关
2021/02/20
9
影响蒸发的快慢可能是液体温度、 液体表面积、液体表面空气流动 快慢,在实验中我们要排除实验 对象外其他因素的干扰,这就需 要对实验条件进行控制,设计对 照组是常用的控制实验条件的方 法。实验组和对照组除实验对象 外,其他因素都应当是相同的。
6、下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系的
是
( B)
A、液体的温度越高,蒸发得越快
B、液体的质量越多,蒸发得越快
C、液体的表面积越大,蒸发得越快
D、液体表面上的空气流动越快,蒸发得越快
2021/02/20
36
7、夏天游泳时,在水里不觉得冷, 上了岸觉得冷,这是因为 (C)
2021/02/20
34
1、湿衣服晾一段时间会变干,这实际上是水的
_蒸___发__过程,它是物态变化中的_汽___化__现象的一种, 它可以在_____任_温何度下进行。
2、人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快,这是由
于 不断_蒸要_蒸_发吸_需热发__,的余原下因的,酒一精杯温40度℃_的_低_酒_于_精_4,0℃打开(盖填子:酒高精于、
教案下载:
PPT论坛:
PPT课件:
语文课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
烧在炉子上的水壶中的水变少了。 水 → 水蒸气
早晨路边小草上的叶子上有露水。 水蒸气 → 水
冬天教室里的玻璃窗的内表面有小水滴。 水蒸气 → 水
2021/02/20
2021/02/20
16
加快蒸发
2021/02/20
电 吹 风
17
干手器
加快蒸发
2021/02/20
18
2021/02/20
减少蒸发 喷灌
19
减少蒸发
滴灌
2021/02/20
20
喷灌是指把经过水泵加压的水用管道送 到田间,由喷头射到空中,变成雨点洒 落到地面进行灌溉。滴灌是指用滴灌带 或滴头把水一滴一滴地渗入土壤,形象 地说是给作物“挂盐水”。传统农业灌 溉模式又称大漫水灌溉,水分蒸发面积 大, 渠道渗漏损失大。滴灌和喷灌与 传统的灌水方式相比省水60-70%。
5
汽化: 物质由液态变为气态的过程叫汽化。 蒸发:在现任象何叫温 做度蒸发下。都能进行平和的汽化 沸腾:在一定的温度下才会发生的剧烈的汽
化现象叫做沸腾。
显然都是由液体变成气体的不同方式
2021/02/20
6
(水) (水蒸气)
2021/02/20
7
以晾衣服 为例,猜想 影响蒸发快 慢的因素有 哪些,并说 出你的理由?
二、汽化和液化
2021/02/20
1
在物态变化的过程中,液 态与气态之间是否也可以 互相转化呢?
2021/02/20
2
2021/02/20
3
2021/02/20
4
路边的水变干了。
水
→
水蒸气 PPT模板:
PPT素材:
PPT背景:
PPT图表:
PPT下载:
PPT教程:
资料下载:
范文下载:
试卷下载:
。
分析以上实验结果你能得出什么结论呢?
2021/02/20
28
说说现实生活中与 蒸发吸热有关的事 例
2021/02/20
29
2021/02/20
夏天,用电风扇对 人吹风为什么会有凉 爽的感觉?
30
人体是如何来调控体温的?
夏天用电风扇对人吹风会有凉爽感觉, 有人说这是电风扇吹了凉风使人凉快, 有人则说这是电风扇吹来的风加速皮肤 上的水分(汗液)的蒸发而使人凉快, 你认为谁说得对呢?并设计实验来检验 你的判断。
2021/02/20
电风扇1台、温度计1支、酒精1瓶
31
2021/02/20
32
道出在 这长大 是长热 为的天 什舌, 么头狗 吗,常 ?你会
知伸
2021/02/20
33
科学家们对人体在干燥空气环境中能忍受
的最高温度作过试验:在71℃环境中,能 坚持1个小时;在82℃时,能坚持49分钟; 在93℃时,能坚持33分钟;在104℃时,则 仅能坚持26分钟。此外,人置身其间尚能 呼吸的极限温度约为116℃。
2021/02/20
21
你明白晒衣服的学问吗?
说说实际生活中加快 或减慢蒸发事例,并 试着说明理由
2021/02/20
22
2021/02/20
我国古代三大工程之一
坎儿井由坚 井、地下暗渠、 地面明渠、地面 明渠、涝坝四个 部分组成.
23
2021/02/20
24
用棉签蘸酒精擦在手上酒精有什么变 化? 手感觉如何?
低于或等于)。
C 3、夏天扇扇子感到凉爽,这是因为 ( )
A、扇来的风是凉的
B、扇来的风把身上的热吹掉了
C、扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热
D2、021/0扇2/20风能使空气温度降低
35
4所 5、、以物大蒸质量发由事有液实_致态表__变明_冷_成,_作_液_用气体__。蒸__发态时的要现_象_吸_叫__做_汽热化,, 汽化有__蒸__发__和_沸___腾__两种形式。