小学生节日作文加评语
部编版三年级语文下册传统节日作文评语
部编版三年级语文下册传统节日作文评语全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!今天老师要为你们评语一篇特别的作文,关于传统节日的哦。
我们祖国有着悠久灿烂的历史文化,许多传统节日就像绚丽多彩的花朵,洒满了我们的生活。
让我们一起走近这些节日,去体会它们的独特魅力吧!同学A写了春节的作文,真不错!你描述了全家人热热闹闹地贴窗花、写对联、吃年夜饭的情景,让人热血沸腾。
过年时,大人们总会给我们发红包,我最喜欢拿到红红的钞票了。
同学提到了"岁岁平安"的寓意,祝愿大家新的一年平安顺利,这真是人生的美好祝福呢!同学B讲了清明节的故事,很有感触。
我们要缅怀先人的功绩,每年在祖坟扫墓,带上鲜花、冥食,虔诚地烧香拜祖。
清明时节,不少人还会踏青郊游,赏花看景。
学会了孝敬父母的道理,同时也品味了大自然的美好,两全其美啊!同学C分享了端午节的习俗,写得真棒!在这个芳香的季节里,人们会吃粽子、赛龙舟,场面十分壮观热闹。
包粽子的时候,家人们一起动手劳作,氛围其乐融融。
同学提到,粽子里包着许多好东西,寓意着吉祥、团聚、幸福。
多有意义啊!好多同学都写了中秋节,可见对这个节日情有独钟。
中秋之夜,大大的月亮高高挂在夜空,好像一轮金灿灿的月饼。
家人们团聚在一起,赏月、吃月饼。
月饼里有各种美味的馅,我最爱蛋黄莲蓉口味的!同学们多渲染了"人团圆"的主题,团圆其实就是家人们最大的心愿了。
好些同学笔下,也都写了重阳节的故事。
九九重阳,正是金秋时节,到处弥漫着丰收的气息。
重阳节那天,街上人头攒动,大家兴高采烈地登高踏青、放风筝。
长辈们会给孩子们买各式各样的小吃,真让人垂涎欲滴!登高望远,可以饱览秋日的田园风光,美不胜收。
很多同学都提到了元宵节,看来大家对这个节日都很眷恋啊!元宵之夜,到处挂着彩灯彩笼,一眼望去五光十色,好不热闹。
大家簇拥在一起,赏灯猜灯谜,吃汤圆、喝热热的米酒,场景好不温馨。
汤圆可是元宵佳节的当家花旦,里外都馅儿十足,一口咬下去,满嘴都是香甜的馅料,让人回味无穷。
三年级下册第三单元传统节日的作文评语
三年级下册第三单元传统节日的作文评语全文共9篇示例，供读者参考三年级下册第三单元传统节日的作文评语篇1春节是我最喜欢的节日。
每当放寒假后，爸爸妈妈就会给我布置很多的作业，压得我几乎喘不过气来。
可一到春节，我就可以开开心心地玩，痛痛快快地放鞭炮。
每年春节，爸爸妈妈都会带着我到石炭井的奶奶家。
超超哥也会到奶奶家。
在奶奶家，我可以完全不用写作业，和超超哥打打闹闹地尽情玩。
吃过晚饭之后，我们还会放好多好多的鞭炮。
每次放鞭炮时，都是超超哥先带个头，看看有没有危险，如果炮很响，有危险，他就不让我放，如果威力不大，他就指导着我，教我怎么把鞭炮竖着放在地上，怎么点火，让我也过过瘾。
奶奶一般只让我们放一会儿，她说剩下的鞭炮要等午夜的时候再放。
我和超超哥回到屋里，吃一会儿瓜子，又会玩起麻将来。
我们俩一起用麻将搭一座宫殿，里面有一个妖怪囚禁了一个漂亮的公主，我和超超哥是两个英勇的战士，我们一起去攻打妖怪的宫殿，我们用麻将当魔法弹，终于，妖怪的宫殿在我们魔法弹的轮番轰炸下倒塌了。
我们救出了公主。
有时，超超哥还领我到外面玩，我们一人拿一支香，当作时空战士的激光剑。
超超哥是邪恶的，我是正义的，我俩在空中打斗，火光在空中不停地变幻，好看极了。
快到午夜的时候，我和超超哥便不玩游戏了，超超哥在前，我在后，一起往楼上奔，问奶奶要鞭炮放。
奶奶最喜欢我，我一要，奶奶就会把鞭炮给我们。
超超哥一接过鞭炮，就飞一样的往楼下跑，我就会紧紧跟着他，边跑边叫他慢点。
这个时候，超超哥就会着了魔似的，不停地放鞭炮，一个紧挨一个，完全顾不上我了。
周围的人也好像一下子从地里长了出来似的，和超超哥比着放，鞭炮就噼噼啪啪地响个不停，一阵赛过一阵。
天空也成了个大花园，红的、绿的、紫的、黄的花朵争相开放，把天空塞得满满的。
每当这时，我就会用两只手紧紧捂住耳朵，一边尖叫，一边高兴地又蹦又跳。
三年级下册第三单元传统节日的作文评语篇2“噼噼啪啪……”在这排山倒海般的爆竹声中，新年的钟声即将敲响。
写节日作文评语3篇
写节日作文评语3篇写节日作文的评语11. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2. 文章按事情发展的顺序,记叙了。
的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
3. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
4. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
5. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
6. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
7. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
8. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
9. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓!10. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!11. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!12. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
13. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
14. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
15. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
16. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?17. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
部编三下第三单元传统节日作文评语
部编三下第三单元传统节日作文评语
1. 春节一到，家里就热闹得不得了！全家人围坐在一起，吃年
夜饭、看春晚，真是温馨得不行。
那种浓浓的年味儿，真是让人回
味无穷。
2. 清明节扫墓的时候，感觉心里特别沉重。
看着那些墓碑，心
里想着亲人，真的有种说不出的感觉。
这种缅怀先人的情感，真的
很真挚。
3. 端午节吃粽子，这可是传统习俗。
你知道吗，那粽子包裹得
严严实实的，就像把家的温暖都包进去了。
一咬下去，满口的香味，真是太好吃了！
4. 中秋节晚上，月亮又大又圆，就像个银色的盘子挂在天上。
一家人坐在院子里，吃着月饼、聊着天，感觉特别幸福。
这种团圆
的感觉，真的只有中秋节才有。
小学作文节日习俗评语简短老师评语
小学作文节日习俗评语简短老师评语全文共5篇示例，供读者参考小学作文节日习俗评语简短老师评语11.文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。
字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
2.详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚重生动。
3.全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。
4.全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
5.这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。
6.文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
7.全文普通易懂，意见意义性强。
8.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手9.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`10.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力11.想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐12.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅13.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅14. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强15.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷16.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素17. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理18. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序19.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味20.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进小学作文节日习俗评语简短老师评语21.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
三年级节日作文评语简短老师评语
三年级节日作文评语简短老师评语篇11.《三年级节日作文评语的深度洞察》在三年级学生的写作之旅中，节日作文是一扇展示他们观察、感受和表达能力的窗口。
而作为老师，给予恰当、准确且富有指导性的评语，对于学生写作能力的提升起着至关重要的作用。
语言表达是作文的基础。
对于语言表达清晰但缺乏生动词汇的作文，我们可以这样评语：“你的作文语句通顺，能够清晰地讲述节日中的故事，这很棒！不过，如果能多运用一些生动有趣的词语，比如用‘欢声笑语’代替‘很开心’，用‘五彩缤纷’代替‘颜色很多’，那文章就会更加精彩，仿佛能让读者身临其境。
”这样的评语既肯定了学生的基础表达能力，又为其指明了提升的方向。
内容丰富度也是衡量一篇作文质量的重要标准。
当遇到内容丰富但逻辑混乱的作文时，我们可以这样评价：“你的作文里包含了好多节日的细节，让老师仿佛看到了热闹的节日场景，这说明你观察得很仔细！但是，这些内容的组织有些杂乱，要是能按照时间顺序或者空间顺序来描述，比如先写白天的活动，再写晚上的；或者先写广场上的表演，再写家里的团聚，这样读者就能更轻松地跟上你的思路，更好地感受节日的欢乐啦。
”通过这样的评语，让学生明白内容丰富的同时也要注重条理清晰。
情感传递在作文中能够赋予文字灵魂。
对于情感真挚但描述简单的作文，评语可以是：“老师能从你的文字中感受到你对节日的热爱，这份真情很珍贵！只是如果能把你内心的感受描述得更具体一些，比如当你看到烟花绽放时，心里除了兴奋还有什么样的想法？把这些细腻的情感写出来，读者就能更深刻地理解你的心情，与你产生共鸣。
”引导学生将情感更加细腻地展现出来。
有效的作文评语不仅要指出问题，更要给予鼓励和期待。
在评语中，我们要用温暖的语言肯定学生的努力和进步，让他们感受到老师对他们的关注和信任。
比如“这次的作文你有了很大的进步，继续加油，老师相信你下次会写得更好！”或者“你的想象力很丰富，这是写作的宝贵财富，好好发挥它，你会写出更出色的作品！”总之，给三年级学生的节日作文写评语，关键在于要以专业、客观且充满关爱的态度，准确地指出问题，提供具体的改进建议，激发学生的写作兴趣和自信心。
三年级下册语文传统节日作文评语
三年级下册语文传统节日作文评语全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!我是你们的小学语文老师。
今天我们要一起来评点大家的传统节日作文,相信你们都写得很用心哦!首先,我要表扬小明同学的作文写得特别棒!小明描写了自己和家人团团围坐在一起,吃着香喷喷的年夜饭的情景,写得生动有趣。
不过小明啊,你说"妈妈端上一大盘子红红的鸡蛋",这个地方写错了哦,过年时吃的不是红蛋,而是彩蛋,也就是漂亮的纹理蛋。
小红的作文也很不错,讲述了自己在春节时拜年的有趣经历。
只是小红啊,你写"我敲开了邻居家的门",这太唐突了吧?通常我们是先按门铃,等人来开门,然后才拜年的哦。
不过小红描写奶奶给你的红包和吃的点心时,用了很多生动有趣的比喻,我都能想象到那香甜可口的味道了!小强的作文讲述了自己放年年花和舞龙舞狮的体验,写得很有创意。
小强啊,你说龙的眼睛"用红色的灯泡做的",这个地方写得不太准确哦。
舞龙时,通常是用闪着金光的铜钱做龙眼,代表吉祥如意。
不过小强在结尾用了一个很好的比喻,形容整个街道像"一条七彩的巨龙在舞动",这句话真是太棒了!小芳同学写了正月十五元宵节吃元宵的体验,描述得很细致入微。
但是小芳啊,你说"吃了元宵后,就会长命百岁"这太夸张了吧?元宵只是个甜食,虽然吃了身体会变健康,但并不能让我们长生不老啊。
不过小芳在结尾引用了那句古话"吃元宵赏花灯,月上梳妆台",写得真是诗情画意,给你的作文加分哦!小力的作文写了自己在七夕节时的所见所闻,很有描写天象的本领。
小力啊,你说"那一天太阳特别圆",这里好像有点小小的错误哦。
因为七夕节是在农历七月初七那天,远离阳历中秋节时的满月还很早呢。
不过小力你描写乡间游园会的场景很生动,尤其是写民间小吃时的那些比喻,让人看了都垂涎欲滴!小芸的作文讲的是重阳节的习俗,写得很不错。
小学生六年级对传统节日作文评语
小学生六年级对传统节日作文评语全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!我是一位小学老师,今天我要为你们评点小学六年级同学们写的关于传统节日的作文。
首先,我要说同学们写得都很不错,能够从自己的角度去理解和欣赏传统节日的意义,这一点很让我高兴。
不过,同学们的作文中也存在一些小问题,我会一一指出来,希望你们下次写作时能够注意改正。
小李同学,你写的"春节一家人团团围坐,吃着美味的年夜饭,看着电视里欢乐的节目"这段很生动有趣。
可是你接着写:"我特别喜欢在除夕夜放鞭炮",这个习惯已经越来越不被提倡了,因为燃放鞭炮会产生噪音和空气污染。
不如把这句话改成:"我特别喜欢和家人一起包饺子"之类的内容。
小明同学写到:"中秋节那天,我们一家人会在院子里赏月吃月饼。
"很好,能体现出中秋节团圆的传统意义。
不过你接着又写道:"晚上我们还会放孔明灯",其实放孔明灯的习俗并不是中秋节的传统,而是元宵节时的习俗。
希望你下次能多加注意,不要混淆不同节日的习俗。
小红同学,你的作文开头写得很有创意:"春风拂面,桃花盛开,一年一度的传统佳节又要来临了。
"可是你在描写具体节日时只写了"吃元宵、看花灯"这样的内容,实在太少了。
元宵节不只有吃元宵和看花灯,你可以多写一些其他内容,比如猜谜语、逛庙会等等。
小英同学的作文写得很全面,把春节、清明节、端午节、中秋节等很多传统节日的来历、习俗都写进去了。
可是你对这些节日只是简单的罗列和介绍,缺少一些自己的感受和思考。
比如你可以多写一写,为什么这些节日对你来说很有意义,你是怎么度过和理解这些节日的。
小华同学的作文我很喜欢,你不仅写了传统节日的来历和习俗,还写了你对节日的一些感想,比如"我希望可以永远保留下去......""这些节日教会了我......",让人很有共鸣。
我喜欢的节日作文评语简短老师评语
我喜欢的节日作文评语简短老师评语
好的，以下是更加口语化且保持独立性的老师评语：
段落一：
哇，这节日听起来太嗨了！你的描述让我感觉就像在现场一样，气氛爆棚！
段落二：
哈哈，你这节日过得真是有滋有味啊！那些小细节，让人感觉
就像真的发生了一样，太有趣了！
段落三：
这节日描述得太棒了！就像是一首歌，让人跟着节奏摇摆。
真
的很有感觉，我都想去体验一下了！
段落四：
你这作文写得真溜！用词恰到好处，读起来就像和朋友聊天一样自然。
下次继续保持哦！
段落五：
这节日写得真让人兴奋！你的热情隔着屏幕都能感受到。
看了你的作文，我都想和你一起庆祝了！继续加油，写出更多有趣的故事！
这样的评语更接地气，也更容易被学生接受和理解。
希望你喜欢！。
三年级第三单元作文传统节日作文评语
三年级第三单元作文传统节日作文评语《快乐的春节》“噼里啪啦，噼里啪啦”，一睁眼就听到了鞭炮声，我知道春节到啦！春节是我最喜欢的节日，因为可以穿新衣、拿红包，还能和家人一起吃团圆饭。
每年春节前，爸爸妈妈都会带我去买新衣服。
我会挑自己喜欢的颜色和款式，想象着穿上新衣的帅气模样，心里美滋滋的。
到了除夕夜，一家人围坐在一起，桌上摆满了丰盛的菜肴。
有香喷喷的红烧肉、鲜美的清蒸鱼、热气腾腾的饺子……每一道菜都让人垂涎欲滴。
我最喜欢吃饺子，因为妈妈会在饺子里包上硬币，谁吃到就代表着新的一年会有好运。
我总是吃得特别多，希望能成为那个幸运儿。
吃完年夜饭，我就迫不及待地等着长辈们发红包。
当我拿到红包的那一刻，感觉自己就像一个小富翁。
我会把红包小心翼翼地放在枕头下面，据说这样可以保佑我平平安安。
春节期间，我还会和小伙伴们一起放烟花。
看着烟花在空中绽放出绚丽的色彩，我们高兴得又蹦又跳。
春节真是一个快乐的节日，我希望每天都能像过春节一样开心！作文评语优点：1. 小作者用充满童趣的语言，描述了自己在春节期间的快乐经历，如买新衣、吃年夜饭、拿红包、放烟花等，让读者能真切地感受到春节的欢乐氛围。
2. 文中运用了“噼里啪啦”“垂涎欲滴”“美滋滋”等生动形象的词语，增强了文章的趣味性。
3. 描述吃饺子找硬币的情节，充满了童真，给文章增添了不少亮点。
建议：1. 可以再详细描写一下和小伙伴放烟花时的具体场景，比如烟花的形状、颜色，大家的表情和动作等，使内容更加丰富。
2. 在描述菜肴时，可以多使用一些感官描写，如“红烧肉色泽红亮，散发着诱人的香气，一口咬下去，软糯香甜”，这样能让读者更有画面感。
《热闹的元宵节》正月十五是元宵节，这一天可热闹啦！早上，妈妈就开始忙着准备做汤圆的材料。
白白的糯米粉，甜甜的芝麻馅，看着就让我流口水。
我也忍不住帮忙，学着妈妈的样子，把糯米粉揉成面团，再包上芝麻馅，一个圆滚滚的汤圆就做好啦。
到了晚上，街上到处张灯结彩，五颜六色的花灯把街道装点得格外美丽。
三年级传统节日作文的评语
三年级传统节日作文的评语三年级的小朋友们，那充满童趣和天真的笔触，在描绘传统节日时，总能给人带来意想不到的惊喜和欢乐。
批改他们的作文，就像是走进一个个五彩斑斓的童话世界。
当我翻开一篇篇关于传统节日的作文，那稚嫩的文字仿佛带着我一同回到了那些热闹非凡的节日场景。
有的小朋友写春节，满纸都是红彤彤的春联、噼里啪啦的鞭炮和鼓鼓的红包；有的写中秋节，字里行间都是那圆圆的月亮和香甜的月饼。
就拿一篇写端午节的作文来说吧。
这个小朋友开篇就写道：“端午节到啦，我可高兴啦！”这直白的表达瞬间就让我感受到了他内心的喜悦。
他接着写道：“早上，我还在睡梦中，就被妈妈叫醒了，妈妈说：‘宝贝，快起来，咱们要包粽子啦！’我一骨碌爬起来，跑到厨房，只见桌子上放着一盆糯米，还有红枣、粽叶啥的。
”这简单的几句，把一个被节日的兴奋所唤醒的孩子形象生动地展现了出来。
“妈妈先把粽叶折成一个漏斗的形状，然后抓了一把糯米放进去，又放了两颗红枣，接着再抓了一把糯米盖上。
我在旁边看着，心里痒痒的，也想试试。
妈妈就给了我两片粽叶，让我跟着她做。
可是我怎么也折不好那个漏斗，不是这边漏了，就是那边扁了。
妈妈笑着说：‘别着急，慢慢来。
’在妈妈的耐心指导下，我终于包好了一个奇形怪状的粽子，虽然不好看，但我可开心啦！”看到这里，我仿佛能看到小朋友那认真又着急的模样，还有妈妈那温柔耐心的笑容。
“包完粽子，妈妈就把它们放进锅里煮。
不一会儿，厨房里就飘出了阵阵香味。
我不停地问妈妈：‘好了没有？好了没有？’妈妈总是说：‘再等等，再等等。
’终于，粽子煮好了，我迫不及待地剥开一个，咬了一口，甜甜的，糯糯的，好吃极了！”这段描写把等待粽子出锅时的焦急，以及品尝粽子时的满足感写得淋漓尽致，让我都能感受到那粽子的美味。
还有一篇写元宵节的作文也特别有趣。
小朋友写道：“元宵节那天，街上可热闹啦！到处都是花灯，有兔子灯、荷花灯、还有孙悟空灯。
我拉着爸爸妈妈的手，一边走一边看，眼睛都不够用了。
写节日的作文加评语
写节日的作文加评语节日是一个民族生活文化的精粹的集中展示,是一个国家文化根源、文化认同和历史连续性的强力纽带。
下面是小编为您整理的关于写节日的加的内容，希望对您有所帮助!写节日的作文加评语一时代进步了，西方的节日像洪水一般涌入中国。
情人节、母亲节、圣诞节时常被人们挂在嘴边，唯独冷落了父亲节。
也许人们忘了，也许人们忽视了，也许人们从未注意过，在漫天纷飞的贺卡中唯独少了寄给父亲的，在一声声情意绵绵的祝福中唯独少了给父亲的。
父亲的宽容，父亲的大度包揽了一切，从未计较过什么。
但当我望着父亲斑白的鬓发，眼角的鱼尾纹，佝偻的身影，我又感到一丝愧疚。
曾几何时，我总是在父亲面前撒娇。
幼时每逢十月一日灯展，父亲总是义不容辞地承担了我的重量，让我骑在他的脖子上“鹤立鸡群”，将外滩的景色一览无余。
父亲在人群中使出浑身解数，孤军奋战在人潮中，动人的情景仍清晰地印在我的脑海中。
曾几何时，当我受了委屈，父亲那宽厚的胸膛是我避风的港湾。
年少气盛的我，不谙世情，倔强的性格使我处处碰壁。
此时父亲微笑着轻轻拭去我脸上的泪珠，与我侃侃而谈。
谈人与人之间的关系，谈人生的意义，抚慰我的伤口，告诉我人是为了什么而活着。
曾几何时，当我陷入莫名的情结时，父亲为我举起了导航灯，引我走出恼人的旋涡，重新鼓起勇气站在竞争的起跑线上。
曾几何时，父亲夹杂在烦人的家庭矛盾中，面对妻子和母亲两面“攻心”，竭力支撑、维持这个家。
从早饭、中饭中省下一点私房钱，全部寄到乡下贫苦的哥哥那儿，自己却舍不得添一件新衣，单位的人都快把他当成“老古董”了。
当人们高唱母亲赞歌的时候，我想到了父亲，难道我们能忘记父亲吗?父亲是伟大的，我爱我的父亲，但我又不曾表白，如果再失去父亲节这么一个机会，留下的恐怕就不只是遗憾了。
有人说过：“小时候父亲是万能的;青年时父亲是古董;中年时父亲是多余;老年说的最多的话就是“当年我父亲说……”为什么拥有时不知道珍惜，到失去了才感到他的宝贵?抓住时机，在今年6月份第三个星期日，买上一束康乃馨，捎上一张贺卡，送上自己的爱心，说一声：“父亲，我爱你!”教师评语：“但当我望着父亲斑白的鬓发，眼角的鱼尾纹，佝偻的身影，我又感到一丝愧疚。
关于节日的作文带评语
关于节日的作文带评语推荐文章关于民风民俗作文加评语热度：小学传统节日作文加评语热度：关于中国梦的优秀作文带评语热度：关于经典作文摘抄及点评热度：关于状物作文评语热度：节日是什么?是放假,是不用上课,是好吃好玩,是天经地义地不必履行某些义务。
这一天可以不用背单词,可以不做功课,看电视的时候可以理直气壮地说: 今天是节日啊! 下面是店铺为您整理的关于关于节日的作文带评语的内容，希望对您有所帮助!关于节日的作文带评语一过端午节，一定少不了粽子!今天，姐姐就在教我包粽子呢!你瞧。
做粽子一定要有准备的。
原来，姐姐已准备好浸泡了3个小时的糯米，同时也买好了粽叶，这样准备就让我大吃一惊了。
我把米放在叶子里，可米全撒在了桌上，我生气极了。
姐姐对我说：“你要把叶子做成一个三角形的样子，然后再把米放进去啊!”于是，我按照姐姐说的步骤作了一遍，在米上按了按，咦?旁边那个盘子中间放的是什么?原来是肉馅哦!我在糯米中间挖了一个小洞洞，把肉馅弄成圆状，塞入糯米中，让它也加入糯米的行列中。
可怎么封好呢?我看了眼姐姐，就明白了一切。
我把翘起来的一片叶子按下来，并用绳子用力的扎紧。
成功啦!我按照前面的方法，包了好多个。
现在就要下锅了，先是把水烧开，然后把粽子放下去。
过了一会儿，粽子煮好了。
大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。
我把绳子解开，正想把叶子摘掉，可我一碰，就被烫着了。
姐姐看了，哈哈的笑了起来。
我吹着吹着，把让热气吹走了。
我再次小心翼翼的将叶子掀开，吃起了自己亲手做的香喷喷的粽子来——白白胖胖的糯米中间，包着一团鲜汁可口的肉馅，放入口中，不油不腻，又有嚼劲，感觉太好了!端午节就这么过去了，嘴里吃着自己亲手包的粽子，心里想着我国唐代诗人杜甫写的诗：宫衣亦有名，端午被恩荣。
细葛含风软，香罗叠雪轻。
自天题处湿，当暑着来清。
意内称长短，终身荷圣情。
这真是一个快乐的端午节!教师评语：这是一篇记叙文，作者叙述了端午节包粽子的事。
文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。
小学生节日作文评语
小学生节日作文评语小学生节日作文评语1元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节还有一个我最喜欢的春节，从我记事起到现在，我们都是伴随着这些年年依旧的传统节日，和亲人们一起度过一年又一年的节日。
这些节日，包含着丰富的民俗文化，凝聚这浓浓的血脉亲情。
在这些节日中，我对于春节是情有独钟。
每年的春节，家家户户的门前都挂起红灯笼，贴上春联，亲朋好友都大老远的回到自己的家里，为的就是吃上这一年才有一次的除夕夜团圆饭。
饭桌上，大人们的讲述则是这一年的所有经历，而我们这些孩子们则毫无忌讳的大吃大喝。
我最喜欢是在除夕夜吃完饭、分好岁，拿到压岁钱后，我们一家人一起在火炉边上烤火、吃瓜子、剥花生还有水果，大家有说有笑感到很幸福。
奶奶坐到九点多钟就开始做汤圆了，然后，我帮奶奶一起做汤圆，爷爷和爸爸就出去到邻居家里串门，到十二点前他们就回来。
等到十二点时，爷爷和爸爸就拿出烟花放在道地中央，然后开始放烟花，随着“轰轰”响声，天空中绽开了五颜六色的花朵，好看极了!随着这一阵阵声响，旧的一年过去了，新的一年又开始了。
啊!美丽的传统节日文化，我最喜欢的春节。
【评语】本文是一篇叙事的记叙文。
事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
小学生节日作文评语2“新年来了!”“新年来了!”。
新年娃娃来到了人间，为人们献上最衷心的祝福。
让人们在新的一年里更加快乐!过上一年更比一年好的日子!看，那蔚蓝蔚蓝的天空一下子变成火红火红的了，红彤彤的弥漫着喜气洋洋的味道，人们看着真是乐呵呵地!那沥青小道在这个时候也仿佛变成了一条华丽的地毯，地毯的两旁开着鲜花，走在上面真有种置身仙境的感觉，世界一下子变成了个天堂!人们也纷纷在门前挂上了大红灯笼，一排排整整齐齐，红红火火，美丽极了!听!远处传来了“新年歌”，人们听着好象陶醉了似的，不是陶醉在这歌声里，而是陶醉在了这人间仙境里啊!火红的天空，五彩的大地，喜气的灯笼，悦耳的“新年歌”，真是一派好风景啊!人们穿上了自己的新衣服，脸上洋溢着愉快的笑容。
节日作文的评语
节日作文的评语在中国每年都有很多的节日，有传统节日，法定节假日。
下面是店铺为您分享的节日作文的评语，希望对您有帮助!节日作文的评语精选1. 春节：本文是一篇叙事的记叙文。
事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2. 春节：这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。
文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
3. 端午节：这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了端午节的由来，以及作者的决心：要像屈原那样，做一个爱国的人。
文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
4. 端午节：和许多歌颂、赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。
文章论述语言有理有据，富有文采。
5. 端午节：小作者走出课堂、关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日端午节中的感想。
其语言清新、活泼、流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。
读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
6. 端午节：这是一篇记叙文，作者叙述了端午节包粽子的事。
文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。
作者对包粽子的过程叙述得很详细。
作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
7. 清明节：这是一篇描写清明节的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。
文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
8. 清明节：这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈、英雄的崇拜和敬仰之情。
节日习俗作文评语
节日习俗作文评语
1、开头直奔主题，讲述最开心的春节。
围绕烟花和鞭炮两个内容展开，烟花在你的笔下形态各样，栩栩如生，仿佛有了生命一般。
接着细致描写了放鞭炮的惊险和欢乐，结尾直抒胸臆，点明主题，真不错！
2、文章描绘了不少节日的场景：购物、吃年夜饭、领压岁钱，真情流露，字里行间能感受到你对春节浓浓的喜爱之情。
但是各个场景的过渡很生硬，加入适当的过渡语会更好。
3、这篇文章给了我不少惊喜，你真的进步了。
写了家里新年贴春联、挂灯笼、发红包、放烟花的习俗、节日气氛浓厚，最吸引人的是你对描写更用心了，增加了不少细节，继续加油！
4、文章的顺序特别清晰有条理，先从“倒”福引出习俗，再写看春晚、放烟花的场景，你的文章语句通畅，并丰富了不少细节，能感受到你对节日的喜爱！
5、开篇引入诗词，点明春节的习俗，重点写了吃团圆饭和拿压岁钱的场景，神态描写让你这只“小馋猫”活灵活现，家人之间的对话有滋有味，场面温馨和谐。
最后由团聚联想到分离的战士和白衣天使，境界深远。
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小学生节日作文加评语
清明节的那一天早晨，天正下着倾盆大雨。
我看见妈妈和爸爸的身影，兴奋地嚷叫起来。
因为今天是清明节，爸爸妈妈早晨四五点钟就从县里赶过来了，为的就是扫墓。
这天早晨的六点三十分，爸爸问我要和他一起去扫墓吗?我爽快地答应了。
在路上，我突然发觉爸爸的手里比以前少拿了一样东西——鞭炮。
我觉得很奇怪，心想：爸爸会不会是忘了拿鞭炮了呢?于是，我用惊讶的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您是不是忘了拿鞭炮了，以前您都会带着鞭炮来的啊?”
爸爸听了我的话，回过头来，然后亲切地对我说：“是啊!我今天确实没带鞭炮。
”
爸爸的话音刚落，我马上接上了嘴。
“那您为什么明知道又不带来呢?”
爸爸知道我是一个打破砂锅问到底的人，他于是对我说：“那是因为今年这儿发生太
多火灾，所以不许燃放鞭炮，难道你没有看告示吗?听了爸爸这段话，我脑海立即浮现出
那张告示来，上面确实有不许燃放鞭炮这一条。
没想到爸爸还挺守规的嘛!
在扫墓时，我看到了许多来扫墓的人，但他们好像没把那张告示放在眼里，同我爸爸
比起来，他们真是不如我爸爸呀!
看到这里，我想到社会中又有多少个这样不守规的人呢?虽然这只是一件小事罢了，
但它却能折射出一个人的品德，倘若人人都守规的话，那该是多么和谐的一个社会呀!
让我们做一位文明人，好吗?那现在就行动起来吧，改掉以往社会中的陋习，让一个
崭新的社会呈现在我们面前吧。
批改评语：
文章语言平实，开篇点题。
通过描写了一家去扫墓，遵守规定的行为，使得作者明白
了要做一个文明人的道理。
层次清晰，结构明朗。
但没有修辞手法，使文章显得有些平淡。
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
我亲
爱的曾祖奶奶，你为何一去不复返了呢? 去年十二月，我的曾祖奶奶躺在床上安详地走了。
几天后，我们把曾祖奶奶葬在了山上的坟墓里。
冬去春来，清明就到了。
以前的记忆中，清明节是一个好玩的节日。
小孩子们比赛谁能以最快的速度到达目
的地，找到坟墓，谁就是最厉害的人，可是今年我一点也没有这样的心情，反而心里很沉重、难过，因为我从曾祖奶奶去世了的阴影中刚刚走出来，又要去触碰这一切。
虽然她走了，但她的音容笑貌依然浮现在我就在我眼前。
我们来到坟墓前，有的拿扫把扫去落叶灰尘，有的拿锄头除去灌木杂草，使坟墓能
干净一些。
小孩子们摆上鲜花。
在此同时，我看见了曾祖奶奶的照片，陷入了哀思：“我亲爱的曾祖奶奶，您在天国还好吗?因为我们知道您喜欢热闹，并且喜爱小孩子，看到我们小孩子就笑眯眯的，所以我们小孩子都来了，我们来看您了!”想着想着，两行泪不由自主地落了下来，从悄悄落泪到放声大哭，妈妈安慰我说：“没事，没事，天国里没有悲伤，也没有病痛，曾祖奶奶在那里会很快乐，不要伤心了，没事的，没事的，曾祖奶奶也不希望看到你哭啊!”听了这番话，我渐渐地停止了抽噎。
打扫时，我在旁边默默帮忙;整理时，我在边上递东西;下山时，我久久不愿离去;在路上，我时不时地回头看曾祖奶奶的坟墓。
回到家里，我想了很多很多：人在世界上真的是很虚空，我的曾祖奶奶享年96岁，还不是要归于尘土，有些人会说 96岁!那她不是很幸福了啊!其实96年一转眼就过去了，人生毕竟是短暂的，要学会珍惜。
清明，一个中国的传统节日，我愿托你把我的哀思寄往天国，寄给我最最亲爱的曾祖奶奶。
批改评语：
这是一篇叙事文章，作者讲述了清明节为曾祖奶奶扫墓的经历。
文章语言平淡，作者描述扫墓时，缺少必要的细节描写，使得文章内容不够生动。
但作者悲伤的心情，让读者还是能够体会到的。
按照湖北省宜昌的老规矩，过春节差不多从冬至就开始了。
冬至前后，人们便把鸡、鸭和鹅用笼子关起来，以减少它们的活动量，每天用充足的食物喂养。
到了过年时，家禽就长得又大又肥。
农历十二月二十三日，是传统的“小年”。
这天，人们要把灶台打扫干净，杀鸡宰鸭来祭“灶神”。
腊月二十五日前后，人们选择吉日把家里打扫的一尘不染，干干净净迎新年。
这时，千家万户都忙碌起来，包粽子、爆“米花”、炸“油鼓”……
除夕可真是热闹非凡呐!家家户户赶做年饭，到处都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，门外贴好红红的春联;有条件的人家，还会在门口挂上两个大红灯笼。
除此之外，大家还在房间门口贴上“利市”。
哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝。
出门在外的人，必定要赶回来，吃团圆饭。
这一夜，人们还要守岁和看中央电视台的《春节联欢晚会》。
大年初一是春节的最高潮。
这天，人们不许杀生。
早上，要互相讲吉利话祝贺，给小孩和老人们压岁钱。
从初一到十五，人们都不许讲不吉利的话。
吃罢早饭，人们就从四面八方潮水般地涌上街头。
同时，各种庆祝活动也相继举行，舞狮、篮球赛、唱歌、跳舞、下棋、射击……内容可丰富了。
街上人山人海，有的三五成群在逛街，有的围在庆典活动旁边观看，耳边不时响起如雷鸣般的掌声、喝彩声。
正月初二这天开始，人们便要到亲朋好友家串门拜年。
初三，大家一大早就起床，开门扫地，把扫成堆的鞭炮纸烧掉。
“人日”、“人胜节”和“七元日”都指这天——正月初七，传说这天是女娲造人的
日子。
汤圆一上市，春节便接近了尾声。
正月十五古称“上元节”。
这天晚上，有张灯结彩、猜谜踏歌的活动，突出了一个“闹”字，人们还要吃汤圆，预示着新的一年快乐吉祥。
过
了这天，春节也就过完了。
农民们开始准备春耕，人们又开始了忙碌的生活。
批改评语：
这是一篇描写家乡过春节的热闹氛围的记叙文，文章脉络清晰可见，对春节时除夕夜
吃年夜饭等春节习俗的描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,
使文章更显自然亲切。
描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。