进化生物学课件第一章_PPT幻灯片
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进化论认为：1.地球上最早的生命物质是 由非生命物质转化而来。2.现存的各种生物有 共同的祖先。3.在进化过程中，生物的种类由 少到多、结构和功能由简单到复杂、由低级到 高级。
二、进化生物学研究的任务和内容
1.生物界的基本特征与进化生物学的任务
1）多样性：种类繁多、大小悬殊、结构各异、分布广 泛。
其次，进化生物学的发展与生物学的发展水 平密切相关。古代—无
动物学、植物学、分类学、地质学—促进进化思想形成。 胚胎学、细胞学、古生物学—达尔文创立进化论 现代群体遗传学---综合进化论
第三，进化生物学对生物学的发展有重要影响
1.使生物学各分支学科统一成为整体。 2.确立了生物学发展的大方向。 3.现代关于根本性问题的研究对促进生物学的发展，尤其是进 一步认识生命本质及其运动规律有重要作用。
2.综合性：进化生物学涉及面极其广泛，除生物学各分支学科外，还与 天文、地质、数学、化学、物理、哲学（辩证法）等密切相关。从非生命---人 类社会涉及亿万种生物和亿万年时间，不仅要追溯过去，还要考察其现状、预 测其未来。
3.理论性：进化生物学叙述生物学的一般规律性问题。从进化理论解释 生物学现象，再从生物学现象中归纳出进化理论。学习时要注意把握其精髓， 注意理论上的提升，有些内容是纯理论的。
2）适应性：生物对环境的一种适合，是生物体适应环 境条件所形成的性状和特性的现象。
3）同一性(统一性）：元素组成、细胞（原生质、遗 传密码）、新陈代谢、生长发育、遗传变异、应激性
பைடு நூலகம்
用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法研
究和揭示生物界的多样性、适应性和同一性之间的矛
盾特点和联系就是进化生物学的任务。
原始社会，生产力水平低下，人们对复杂的自然现
象往往不能解释。
奴隶制社会，随着生产力的发展，出现了私有制，
当时有所谓“尊天神”与“反天神”的斗争。尊天神 论的代表人物是亚里士多德，他信奉宗教，提倡神学， 主张万物有灵，认为失去灵魂，躯体就会腐烂。反天 神论以恩伯多利克为代表，主张用自然解释自然。当 时在我国流传的《易经》中提出的“八卦”即“天、 地、 风、雷、水、火、山、泽”，认为是这八种自 然现象相互作用构成万物的变化。
生物进化论是研究生物界进化发展的规律， 以及如何运用这些规律的科学 。
第一位系统阐明生物进化思想的是法国著 名博物学家拉马克(Jean Baptiste Lemarck， 1744～1829) 。到了19世纪中叶，达尔文 (Darwin C.R，1809—1882)的《物种起源》为 其奠定了科学的基础。
五、学习进化生物学的目的
与遗传学一样，进化生物学是生物学的核心理 论，通过学习在了解进化的一般规律的基础上， 还可加深对各分支学科的理解。
是哲理性很强的学科，学习进化对于破除迷信、 解放思想，进一步确立科学的自然观很有帮助。
目的 为学习、研究生物学以及参加社会实践树立唯
物主义自然观。
第二节 进化科学的产生和发展
种形成的过程和方式
7)人类的起源：人类的起源和进化 8)进化论的进化：不同学派及观点
三、进化生物学的特点和学习方法
1.历史性：进化生物学研究生物界的系统发展及其规律性。进化是个漫 长的历史过程。比较重大的进化现象（门、纲、目、科的产生和发展）我们个 人都无法直接感受到。但可以观察到许多细微的变化。 进化生物学是自然历史科学
封建社会，宗教神学占据了统治地位，是自然科学
史上的黑暗时期。当时有所谓“特创论”、“目的论” 和“物种不变论”。认为世界上的万物都是上帝创造 的，并且每一物种都是上帝为了一定的目的创造出来 的。但是，物种可变的思想仍然存在。我国公元6世 纪，北魏时期的贾思勰著有《齐民要术》，其中“种 谷”篇，记载了86种谷子，并按性状分成4类。清朝 陈昊子著有“花镜”，提出了“花小者可大，实小者 可巨，酸苦者可甜……人力可以回天。”
2.进化生物学的研究内容
1).进化的起点:生命的本质和生命的起源 2)进化的历程：动、植物种上进化的大致过 程 3)进化的证据：古生物学、生物地理学、胚胎
学、比较解剖学、生理学、分子生物学
4)进化的因素：变异、遗传、选择和隔离 5)进化的规律：方向、速度、途径、动力 6)物种及其物种形成：物种的概念、结构，物
一.进化思想的产生 二.进化论的形成 三.进化论的确立 四.进化论的发展 五.进化生物学发展的新方向 六.学习和研究进化生物学的意义和方法
一.进化思想的产生
“相信地球上的生物有自己的发展史，主张现代生物 是过去生物的子孙，是未来生物的父母，这就是进化 思想”。（方宗熙）
进化思想的产生过程贯穿了两种宇宙观的斗争。在
文艺复兴时期，仍然是物种不变论占据统治地位。
4.前进性：进化生物学是发展中的学科，新技术、新成果对其影响很大。
化石的缺失可以说是永久的。不同学派，从不同角度，选择不同内容，采取不 同方法在进行不断的探讨。会不断的前进。
四、进化论与生物学
首先，进化生物学是生物学的一门重要的分 支学科。研究生物学的一些根本性问题（生命、细胞、物种、人）
是整个生物学的基础，用进化的观点可以把各分支学科统一起来成为 一个整体，同时它又是各学科研究成果的概括和总结。
第一节 进化生物学研究的对象
一、进化、进化论和进化生物学 二、进化生物学研究的任务和内容 三、进化生物学的特点和学习方法 四、进化论与生物学 五、学习进化生物学的目的
一、进化、进化论和进化生物学
1.进化 (evolution):
由拉丁语evolutis “把卷紧的东西松开” 以及
evolve “展开 ” 派生而来，是指事物逐渐发展和变化。
包括广义和狭义两方面的含义。
广义进化包含了宇宙的演化即天体的消长，生物
的进化，社会的发展 。
狭义的进化是指生物进化，是生物种群多样性和 适应性的变化。正如G.L.Stebbins所说：生物进化乃 是生物群体的遗传组成部分的或全部的不可逆的一系 列转变，这种转变是基于生物与环境相互作用的改变。
2.生物进化论evolutionism
二、进化生物学研究的任务和内容
1.生物界的基本特征与进化生物学的任务
1）多样性：种类繁多、大小悬殊、结构各异、分布广 泛。
其次，进化生物学的发展与生物学的发展水 平密切相关。古代—无
动物学、植物学、分类学、地质学—促进进化思想形成。 胚胎学、细胞学、古生物学—达尔文创立进化论 现代群体遗传学---综合进化论
第三，进化生物学对生物学的发展有重要影响
1.使生物学各分支学科统一成为整体。 2.确立了生物学发展的大方向。 3.现代关于根本性问题的研究对促进生物学的发展，尤其是进 一步认识生命本质及其运动规律有重要作用。
2.综合性：进化生物学涉及面极其广泛，除生物学各分支学科外，还与 天文、地质、数学、化学、物理、哲学（辩证法）等密切相关。从非生命---人 类社会涉及亿万种生物和亿万年时间，不仅要追溯过去，还要考察其现状、预 测其未来。
3.理论性：进化生物学叙述生物学的一般规律性问题。从进化理论解释 生物学现象，再从生物学现象中归纳出进化理论。学习时要注意把握其精髓， 注意理论上的提升，有些内容是纯理论的。
2）适应性：生物对环境的一种适合，是生物体适应环 境条件所形成的性状和特性的现象。
3）同一性(统一性）：元素组成、细胞（原生质、遗 传密码）、新陈代谢、生长发育、遗传变异、应激性
பைடு நூலகம்
用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法研
究和揭示生物界的多样性、适应性和同一性之间的矛
盾特点和联系就是进化生物学的任务。
原始社会，生产力水平低下，人们对复杂的自然现
象往往不能解释。
奴隶制社会，随着生产力的发展，出现了私有制，
当时有所谓“尊天神”与“反天神”的斗争。尊天神 论的代表人物是亚里士多德，他信奉宗教，提倡神学， 主张万物有灵，认为失去灵魂，躯体就会腐烂。反天 神论以恩伯多利克为代表，主张用自然解释自然。当 时在我国流传的《易经》中提出的“八卦”即“天、 地、 风、雷、水、火、山、泽”，认为是这八种自 然现象相互作用构成万物的变化。
生物进化论是研究生物界进化发展的规律， 以及如何运用这些规律的科学 。
第一位系统阐明生物进化思想的是法国著 名博物学家拉马克(Jean Baptiste Lemarck， 1744～1829) 。到了19世纪中叶，达尔文 (Darwin C.R，1809—1882)的《物种起源》为 其奠定了科学的基础。
五、学习进化生物学的目的
与遗传学一样，进化生物学是生物学的核心理 论，通过学习在了解进化的一般规律的基础上， 还可加深对各分支学科的理解。
是哲理性很强的学科，学习进化对于破除迷信、 解放思想，进一步确立科学的自然观很有帮助。
目的 为学习、研究生物学以及参加社会实践树立唯
物主义自然观。
第二节 进化科学的产生和发展
种形成的过程和方式
7)人类的起源：人类的起源和进化 8)进化论的进化：不同学派及观点
三、进化生物学的特点和学习方法
1.历史性：进化生物学研究生物界的系统发展及其规律性。进化是个漫 长的历史过程。比较重大的进化现象（门、纲、目、科的产生和发展）我们个 人都无法直接感受到。但可以观察到许多细微的变化。 进化生物学是自然历史科学
封建社会，宗教神学占据了统治地位，是自然科学
史上的黑暗时期。当时有所谓“特创论”、“目的论” 和“物种不变论”。认为世界上的万物都是上帝创造 的，并且每一物种都是上帝为了一定的目的创造出来 的。但是，物种可变的思想仍然存在。我国公元6世 纪，北魏时期的贾思勰著有《齐民要术》，其中“种 谷”篇，记载了86种谷子，并按性状分成4类。清朝 陈昊子著有“花镜”，提出了“花小者可大，实小者 可巨，酸苦者可甜……人力可以回天。”
2.进化生物学的研究内容
1).进化的起点:生命的本质和生命的起源 2)进化的历程：动、植物种上进化的大致过 程 3)进化的证据：古生物学、生物地理学、胚胎
学、比较解剖学、生理学、分子生物学
4)进化的因素：变异、遗传、选择和隔离 5)进化的规律：方向、速度、途径、动力 6)物种及其物种形成：物种的概念、结构，物
一.进化思想的产生 二.进化论的形成 三.进化论的确立 四.进化论的发展 五.进化生物学发展的新方向 六.学习和研究进化生物学的意义和方法
一.进化思想的产生
“相信地球上的生物有自己的发展史，主张现代生物 是过去生物的子孙，是未来生物的父母，这就是进化 思想”。（方宗熙）
进化思想的产生过程贯穿了两种宇宙观的斗争。在
文艺复兴时期，仍然是物种不变论占据统治地位。
4.前进性：进化生物学是发展中的学科，新技术、新成果对其影响很大。
化石的缺失可以说是永久的。不同学派，从不同角度，选择不同内容，采取不 同方法在进行不断的探讨。会不断的前进。
四、进化论与生物学
首先，进化生物学是生物学的一门重要的分 支学科。研究生物学的一些根本性问题（生命、细胞、物种、人）
是整个生物学的基础，用进化的观点可以把各分支学科统一起来成为 一个整体，同时它又是各学科研究成果的概括和总结。
第一节 进化生物学研究的对象
一、进化、进化论和进化生物学 二、进化生物学研究的任务和内容 三、进化生物学的特点和学习方法 四、进化论与生物学 五、学习进化生物学的目的
一、进化、进化论和进化生物学
1.进化 (evolution):
由拉丁语evolutis “把卷紧的东西松开” 以及
evolve “展开 ” 派生而来，是指事物逐渐发展和变化。
包括广义和狭义两方面的含义。
广义进化包含了宇宙的演化即天体的消长，生物
的进化，社会的发展 。
狭义的进化是指生物进化，是生物种群多样性和 适应性的变化。正如G.L.Stebbins所说：生物进化乃 是生物群体的遗传组成部分的或全部的不可逆的一系 列转变，这种转变是基于生物与环境相互作用的改变。
2.生物进化论evolutionism