吉首大学2017年专升本《电子技术》课程考核大纲
吉首大学2017年专升本《大学英语(普本)》课程考核大纲
非英语专业专升本《大学英语(普本)》课程考核大纲一、课程编号二、课程类别：非英语专业学生专升本课程三、编写说明1. 本考核大纲参考孔庆炎、李霄翔、贾国栋等编写的《大学体验英语》(第三版)综合教程（第一、二册）进行编写。
2. 本大纲适用非英语专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点第一部分：阅读理解（Reading Comprehension）35分，其中A节每小题2 分，B节每小题1分（一）本部分共25小题，要求考生阅读篇短文，考试时间为35分钟。
这一部分包括两节：1. A节（Section A）为阅读选择，有10小题；两篇仔细阅读短文，每篇短文后有5个问题，考生应根据短文内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
总阅读量约600-800词。
2. B节（Section B）为阅读填空，有15个空，均给出了可供选择项。
总阅读量约300-500词。
（二）本部分选材原则：1. 阅读题材包括社会文化、人物传记、科普、史地、政治、经济等，体裁包括议论文、记叙文、说明文、应用文等，生词不超过3%的中等难度的文字材料。
2. 所涉及的内容和背景知识应为非英语专业学生所能理解。
文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词（超出教学大纲规定的词汇范围），用汉语给出释义。
3. 阅读速度达到每分钟100—120词。
（三）本部分主要测试能力：1. 掌握所读材料的主旨和大意；2. 了解说明主旨和大意的事实和细节；3. 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推理；4. 既理解个别词句的意义，也理解上下文的逻辑关系；5. 测试考生通过书面文字材料获取信息的能力，既要求理解正确，也要求有一定的速度。
第二部分：词汇与结构（Vocabulary and Structure）20分，每小题1 分（一）本部分共20小题，考试时间为20分钟；试题由词汇用法题和语法结构题两部分20个单项选择题组成。
可分两种情形：1. 选择题：20个单项选择题，每题提供四个选择项，要求学生从题后的四个选项中选出最佳答案。
吉首大学专升本考试课程及参考书目
《电子技术基础》会考大纲
《电子技术基础》会考大纲一、指导思想有利于指导教学方向，统一教学要求，提高教学质量。
二、命题原则1．以《电子技术基础教学大纲》、《技能训练大纲》为准绳，以教材内容为依据，教材采用广东、北京、广西中等职业技术学校教材编写委员会组编的《电子技术基础》（2001年8月第2版），本书由广东省高等教育出版社出版。
2．《电子技术基础》（2001年8月第2版）是根据教育部大纲要求编写的教材，分为基础部分和选学部分，由于选学部分要根据不同的专业来选择，所以会考只考基础部分，但教学不能以会考为目标，只教基础部分而不顾及专业的需要。
3．从实际出发，面向大多数电类中等职业学校的学生。
4．以考察学生对基础知识和基本实验技能掌握的程度为主。
三、试题特点1．突出教材的重点，覆盖面广。
2．试题包括以下层次及类型：基本知识、基本概念占40%，电路分析、计算40%，实验技能20%；类型有：填空题、选择题、分析判断题、计算及作图题。
3．内容分配及答卷时间：上、下册同卷考试，考试时间为90分钟，上册约占40%、下册约占60%。
四、内容提要（注：*为选学章节，会考不要求）（注意知识点的不同要求：了解：知道结论；明确：对概念要理解，对条件要知道，对电路的组成要学会；掌握：原理要理解，对电路能进行初步的分析、计算）《电子技术基础》(上册)模拟电路部分第一章晶体二极管整流滤波电路要求：1. 了解二极管的单向导电特性、结构、符号、伏安特性、主要参数和温度对特性的影响。
2. 掌握单相半波、桥式整流电路的组成、工作原理、输出电压的估算及整流管参数的选择。
3. 掌握电容滤波电路的工作原理，输出电压的估算。
4. 了解电感滤波和π型滤波电路接法，工作原理和输出电压的估算及优缺点。
5. 掌握桥式整流电容滤波电路的测试及故障的分析、排除。
第二章晶体三极管及其放大电路要求：1. 了解晶体三极管的结构、符号、电流放大原理、主要参数、频率特性、输入输出特性曲线和温度对特性的影响。
《电子技术基础》课程考试大纲.doc
《电子技术基础》课程考试大纲课程简介及内容：本课程主要研究用电技术的一般规律和常用电气设备、元件及基本电路。
主要内容有：电路的基本概念与基本定律；电路的分析方法；电路的暂态分析；正弦交流电路；三相电路；磁路与铁心线圈电路；交流电动机；继电接触器控制系统；安全用电；二极管和晶体管；基本放大电路；集成运算放大器；电子电路中的反馈；直流稳压电源；门电路和组合逻辑电路；触发器和时序逻辑电路；存储器和可编程逻辑器件；模拟量和数字量的转换等。
它的主要任务是为学生学习专业知识和从事工程技术工作打好理论基础，掌握基本的实践技能，培养其分析和解决问题的能力。
第一章电路的基本概念与基本定律一、电路的作用与组成部分二、电路模型三、电压和电流的参考方向四、欧姆定律五、电源有载工作、开路和短路六、基尔霍夫定律七、电路中电位的概念及计算第二章电路的分析方法一、电阻串、并联及其等效变换二、电压源与电流源及其等效变换三、支路电流法四、结点电压法五、叠加原理六、戴维宁定理第三章电路的暂态分析一、换路定则与电压、电流初始值的确定二、RC 电路的响应三、一阶线性电路暂态分析的三要素法四、微分电路与积分电路五、RL 电路的响应第四章正弦交流电路一、正弦电压和电流二、正弦量的相量表示法三、电阻元件、电感元件、电容元件的交流电路四、电阻、电感、电容元件串联的交流电路五、阻抗的串联与并联六、交流电路的串联谐振与并联谐振七、功率因数的提高第五章三相电路一、三相电压二、负载星形连接的三相电路三、负载三角形连接的三相电路四、三相功率第六章磁路与铁心线圈电路一、磁路的基本知识与交流铁心线圈电路二、变压器第七章二极管和晶体管一、半导体导电特性二、PN 结三、二极管四、稳压管五、晶体管第八章基本放大电路一、基本放大电路的组成二、放大电路的静态分析三、放大电路的动态分析四、静态工作点的稳定五、射极输出器六、差动放大电路第九章集成运算放大器一、集成运算放大器的简单介绍二、运算放大器在信号运算方面的应用第十章电子电路中的反馈一、反馈的基本概念二、放大电路中的负反馈第十一章直流稳压电源一、整流电路（单相半波、单相桥式）二、滤波器三、直流稳压电源（稳压管、集成稳压电源）第十二章门电路和组合逻辑电路一、脉冲信号二、基本门电路及其组合三、TTL与MOS门电路四、OC门和三态门五、逻辑代数六、组合逻辑电路的分析和综合第十三章触发器和时序逻辑电路一、触发器（RS，JK，D，T）的特点二、计数器及其应用三、寄存器及其应用四、时序逻辑电路的分析与设计方法第十四章存储器和可编程逻辑器件一、只读存储器与随机存取存储器二、可编程逻辑器件第十五章模拟量和数字量的转换一、 D／A转换器二、 A／D转换器。
吉首大学2017年专升本《管理学原理》课程考核大纲
《管理学原理》课程考核大纲一、课程编号二、课程类别：学科基础课三、编写说明1、本考核大纲参考杨文士、焦叔斌.管理学(第四版)，中国人民大学出版社,2013年进行编写。
2、本大纲适用于吉首大学所有经济管理类专业《管理学原理》专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点第一章管理与管理学1、识记：（1）管理的概念；（2）管理的职能。
2、理解：（1）明茨伯格的管理者角色理论；（2）管理者的技能研究；（3）管理的自然属性；（4）管理的社会属性。
3、运用(或掌握)：（1）人类活动的特点；（2）管理的必要性；（3）管理学的研究对象；（4）管理学的研究方法。
第二章管理理论的演进1、识记：（1）企业再造理论；（2）学习型组织；（3）企业文化理论。
2、理解：（1）早期倡导者；（2）霍桑实验；（3）迈克尔.波特的竞争战略理论；（4）管理学发展史概论；（5）早期管理思想及管理理论萌芽。
3、运用(或掌握)：（1）泰勒的科学管理原理；（2）法约尔和韦伯：一般行政管理理论；（3）人际关系理论；（4）管理理论丛林；（5）运用科学管理理论和人际关系理论进行案例分析。
第三章计划职能概述1、识记：（1）什么是计划；（2）计划的作用；（3）计划的内容；（4）计划的性质；（5）预测的含义与作用。
2、理解：（1）使命；（2）愿景；（3）使命、愿景、价值观的作用；（4）目标；（5）选择预测方法考虑的因素。
3、运用(或掌握)：（1）目标管理；（2）预测的方法。
第四章战略1、识记：（1）什么是战略管理；（2）战略管理的过程。
2、理解：（1）整体层次的战略；（2）事业层战略；（3）职能层战略。
3、运用(或掌握)：（1）外部环境分析；（2）内部环境分析。
第五章决策1、识记：（1）决策的概念；（2）决策的步骤。
2、理解：（1）决策中的两类问题；（2）决策与管理；（3）群体决策。
3、运用(或掌握)：（1）影响决策的各种因素；（2）决策的类型；（3）决策的方法。
吉首大学专升本
专升本《管理学原理》课程考试大纲一、参考教材1. 王兆峰、蒋才芳. 管理学原理[M]. 长沙：中南大学出版社，2007年3月第1版2. 杨文士. 管理学原理[M]. 北京：中国人民大学出版社，2004年1月第2版二、考试内容1.管理与管理学（1）管理的定义和基本特征；（2）管理的二重性；（3）管理与环境；（4）管理学的研究内容和学习管理学的重要性。
2.管理学的形成和发展（1）管理学发展阶段的划分；（2）管理运动；（3）泰罗的科学管理理论；（4）法约尔的管理过程理论；（5）霍桑试验及其结论；（6）现代管理理论丛林八大学派。
3.计划工作概述（1）目标的含义与性质；（2）计划的种类；（3）计划工作的程序与原理；（4）滚动式计划法。
4.目标与战略（1）目标的含义与性质；（2）目标管理的概念、特点、基本过程、优缺点；（3）战略的概念，战略分析和战略选择。
5.预测（1）计划工作的前提条件；（2）预测的含义、种类、方法。
6.决策（1）决策的概念和类型；（2）决策中的理性；（3）决策方法。
7.组织工作概述（1）组织工作含义；（2）管理宽度与组织层次关系，管理宽度含义及其影响因素；（3）组织中职位设计。
8.部门划分与组织结构的类型（1）部门划分的方法；（2）组织结构的类型；（3）团队概念、发展阶段和高效团队的特征；（4）委员会管理和个人管理。
9.组织职权配置（1）权力的类型；（2）授权的概念与过程；（3）集权与分权的概念及其影响因素；（4）直线职权、参谋职权、职能职权的含义及其三者关系的处理；（5）组织变革概念和领域；（6）六西格玛管理和业务流程重组的概念。
10.人员配备（1）人员配备的含义；（2）主管人员选拔的途径和方法；（3）主管人员考评的目的和基准；（4）平衡计分卡的概念；（5）主管人员培训的内容和方法。
11.领导工作概述（1）领导工作的含义和实质；（2）领导工作的原理。
12.沟通（1）沟通的概念与过程；（2）沟通的类型；（3）沟通的障碍与控制。
《电子技术》复习大纲.doc
《电子技术》复习大纲数字部分第一章数字逻辑基础（一）给定逻辑函数，将逻辑函数化为最简用代数法化简逻辑函数，要求熟练掌握逻辑代数的基本公式和规则，熟练运用四个基本方法一并项法、消项法、消元法及配项法对逻辑函数进行化简。
（二）卡诺图的灵活应用卡诺图除用于简化函数外，还可以用来检验化简结果是否最简、判断函数间的关系、求函数的反函数和作逻辑运算等。
第二章门电路（一）集电极开路与非门（0C门）（二）三态门TSL（三）CMOS逻辑门电路CMOS反相器和CMOS传输门是CMOS逻辑门电路的最基本单元电路，由此可以构成各种CMOS逻辑电路。
第三章组合电路（一）组合逻辑电路的分析组合逻辑电路的分析是描述已知组合电路的功能。
（二）组合逻辑电路的设计组合逻辑电路的设计是分析的逆过程,它根据预定的设计要求设计出能满足要求的实际组合逻辑电路。
这里介绍的组合电路的设计是经典法，即用小规模集成电路（SSI）进行设计。
（三）常用组合逻辑模块1.加法器2.编码器优先编码器二一十进制编码器3.译码器数字显示译码器（四）用MSI实现组合逻辑电路1.设计步骤2.用加法器实现多种组合逻辑功能3.用译码器实现任意组合逻辑函数4.用数据选择器实现任意组合逻辑函数（五）组合电路中的竞争与冒险1.竞争与冒险2.冒险的类型3.竞争与冒险的判断第四章时序电路（一）基本RS触发器同步RS触发器主从RS触发器主从J-K触发器负边沿J-K触发器维持-阻塞D触发器（二）各类的优缺点数字逻辑电路可分为两类：一是组合逻辑电路，简称组合电路；二是时序逻辑电路，简称时序电路。
（三）同步时序电路的分析组合电路由各种门电路组成，存储电路由受同一时钟控制的各种触发器组成。
由于电路完成的逻辑功能不同，所以具体结构也有很大的区别。
（四）同步时序电路的设计电路的设计又称为电路的综合。
设计是分析的逆过程，也就是根据实际要求，设计出具有特定逻辑功能的电路。
第五章中规模时序电路（一）常用时序模块常用时序模块包括各种计数器、寄存器等。
吉首大学2017年专升本《文学概论》课程考核大纲
《文学概论》课程考核大纲一、课程编号二、课程类别：文学概论专业专升本课程三、编写说明1、本考核大纲参考童庆炳主编的教材《文学理论》进行编写。
2、本大纲适用于汉语言文学专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点第一章文学理论的性质和形态1、识记：（1）环境；（2）文学理论几种基本形态；（3）文学理论的学科归属。
2、理解：（1）文学理论的性质和形态；（2）文学理论的对象和任务。
3、运用：（1）文学理论应有的品格。
第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设1、识记：（1）马克思主义文学理论的主要理论来源；（2）马克思主义文学理论的革命性转换。
2、理解：（1）以马克思主义作为理论指南；（2）中国特色；（3）当代性。
第三章文学作为活动1、识记：（1）文学四要素；（2）文学发生问题的几种学说：巫术说、宗教说、游戏说、劳动说。
2、理解：（1）人类生活活动的美学意义；（2）文学发展的终极原因。
第四章文学活动的审美意识形态性质1、识记：（1）文学概念三义。
2、理解：（1）文学作为文化；（2）文学作为审美；（3）文学作为惯例；（4）文学界定困扰的解决方法；（5）文学在社会中的位置；（6）文学与话语；（7）文学与社会；（8）文学与反映；（9）话语蕴藉。
3、运用：（1）文学既是无功利也是有功利的；（2）文学既是形象的也是理性的；（3）文学既是情感的也是认识的；（4）文学的审美意识形态性质。
第五章社会主义时期的文学活动1、识记：（1）文学活动的主要价值取向。
2、理解：（1）文学活动的主要价值取向；（2）雅与俗的统一；（3）按照“美的规律”创造艺术珍品。
3、运用：（1）按照“美的规律”创造艺术珍品。
第六章文学创作作为特殊的精神生产1、识记：（1）精神生产与物质生产；（2）文学创造与其他精神生产的区别；（3）文学创造的客体；（4）文学创造的主体。
2、理解：（1）精神生产与物质生产；（2）文学创造与其他精神生产的区别；（3）文学创造的客体；（4）文学创造的主体。
吉首大学2017年专升本《软件工程专业综合课程》考核大纲
《软件工程专业综合课程》考核大纲一、课程编号二、课程类别：软件工程专业专升本课程三、编写说明1、本考核大纲参考谭浩强《C程序设计》、覃遵跃《利用案例轻松学习Java 语言》、严蔚敏《数据结构》(C语言版第二版)、王珊《数据库系统概论》进行编写。
2、学生可参考考核大纲要求，从《C程序设计》与《Java程序设计》中选择一种编程语言工具进行复习，并从《数据结构》与《数据库原理》部分任选一种软件工程核心知识技术进行复习。
3、本大纲适用于软件工程专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点《C程序设计》部分（一）C语言概论1、理解：（1）C语言的特点2、运用：（1）运行C程序的步骤（2）上机运行C程序的方法（二）算法1、识记：（1）算法的概念（2）算法的特性2、理解：（1）结构化程序设计3、运用：（1）用流程图表示算法（2）用机器语言表示算法（三）数据类型、运算符与表达式1、识记：（1）常量和符号常量（2）变量（3）整型数据（4）浮点型数据（5）字符型数据2、运用：（1）整型常量的表示方法（2）字符数据在内存中存储形式及其使用方法（3）变量赋处值（4）算术运算符和算术表达式（5）赋值运算符和赋值表达式（6）逗号运算符和逗号表达式（四）最简单的C程序设计—顺序程序设计1、运用：（1）赋值语句（2）putchar函数（3）getchar函数（4）printf函数（5）scanf函数（五）选择结构程序设计1、识记：（1）关系运算符及其优先次序（2）逻辑运算符及其优先次序2、运用：（1）if语句的嵌套（2）关系表达式（3）if语句的嵌套（4）条件运算符（5）switch语句（六）循环控制1、理解：（1）几种嵌套的比较2、运用：（1）goto语句以及用goto语句构成循环（2）用while语句实现循环（3）用do…while语句实现循环（4）用for语句实现循环（5）break语句和continue语句（七）数组1、理解：(1) 一维数组的定义(2) 二维数组的定义(3) 字符数组的定义2、运用：(1)一维数组引用(2) 二维数组引用(3) 字符数组的引用(4) 字符数组的输入输出(5) 字符串处理函数(6) 字符串和字符串结束标志（八）函数1、识记：（1）无参函数定义的一般形式（2）有参函数定义的一般形式（3）空函数2、理解：（1）函数参数和函数的值（2）函数的返回值（3）局部变量（4）全局变量（5）动态存储方式与静态存储方式（6）内部函数（7）外部函数3、运用：（1）函数调用的方式（2）函数的嵌套调用（3）函数的嵌套调用（九）预处理命令1、理解：（1）不带参数的宏定义（2）带参数的宏定义2、运用：（1）“文件包含”处理（十）指针1、识记：（1）字符串的表示形式2、理解：（1）地址和指针的概念（2）指向数组元素的指针（3）指针数组的概念（4）指向指针的指针3、运用：（1）指针变量的引用（2）用数组名作函数参数（3）用指向函数的指针作函数参数（4）用函数指针变量调用函数（5）定义一个指针变量（十一）结构体、共用体和枚举1、识记：（1）结构体的概念及其定义（2）共用体类型数据与枚举类型数据2、理解：（1）指向结构体变量的指针（2）结构体的输入和输出（3）动态存储分配和链表的概念3、运用：（1）结构体类型变量的定义、初始化、引用（2）结构体数组的定义、初始化、引用（3）结构体变量作为函数参数，返回结构体类型值的函数（4）指向结构体数组的指针，用指向结构体变量的指针作为函数参数，用包含指针项的结构体变量构成结点（5）用于动态分配的函数（6）用typedef定义类型。
吉首大学2017年专升本音乐学专业面试大纲
2017年“专升本”音乐学专业器乐方向面试大纲一、考试课程：器乐二、考试时间：30分钟以内三、考试内容及知识点分布1、民族乐器（包括二胡、琵琶、扬琴、中阮、古筝、笛子、唢呐、笙等）要求演奏练习曲及不同风格的乐曲1—2首。
2、西洋管弦（打击）乐器管弦乐要求演奏音阶、琶音及不同类型的练习曲和乐曲1-2首。
打击乐器演奏：演奏中级小军鼓教程、木琴曲各1首。
古典吉他演奏：常用大、小调音阶各2条（两个八度以上）；自选乐曲1首。
四、考试题型、分值分值实行百分制1、民族乐器部分，练习曲占30%,乐曲占70%；2、西洋乐器部分，管弦乐音阶占10%，琶音占10%，练习曲占20%，乐曲占60%；打击乐小军鼓占70%，木琴占30%；古典吉他音阶占30%，乐曲占70%。
五、参考教材各类器乐教程2017年音乐学专业“专升本”钢琴方向面试大纲一、考试课程：《钢琴演奏专业》二、考试时间：20分钟三、考试内容及知识点分布：重点：检验学生对钢琴演奏技巧的掌握程度，能否适应作品的演奏环境及是否达到和掌握作品所要求的技巧能力；学生对音乐的理解表现能力及作品风格掌握的能力。
难点：考验学生的临场发挥能力和对作品的熟练度、演奏完整连贯行。
四、考试分值及考试题型：1、考核方式：本专业考核方式为临场实际操作（钢琴现场演奏），百分制。
2、考试题型：（1）练习曲一首（740程度以上或相当与该程度的）；（2）复调作品一首（巴赫或斯卡拉蒂）；（3）中、大型中外作品一首（8分钟以上）；3、分值：（1）练习曲占总成绩的30%；（2）复调作品占总成绩的30%；（3）中外作品占总成绩的40%；2017年音乐学专业“专升本”声乐方向面试大纲一、考试课程：《声乐》二、考试时间：10分钟三、考试内容及知识点分布：考试内容：中外艺术歌曲两首重点：通过艺术歌唱演唱，检验学生所掌握的歌唱技巧程度；学生对作品思想情感的理解、作品风格把握，力求作品表现完整。
难点：考验学生的临场发挥能力和对作品理解及演唱声音的纯美。
吉首大学电子信息工程专升本原题
吉首大学电子信息工程专升本原题一、选择题（2×10=20分）1、以下哪个IP地址是回环地址（)?A. 192.168.0.1B. 127.0.0.1C.传10.0.0.1D. 172.16.0.12、在OSI参考模型中，保证端一端的可靠性是在哪个层次上完成的（)?A.数据链路层B.网络层C.传输层D.会话层3、MAC地址通常存储在计算机的（)?A.网卡上B.内存中C.硬盘中D.高速缓冲区4、以太网交换机中的端口/MAC地址映射表（)。
A.是由交换机的生产厂商建立的B.是交换机在数据转发过程中通过学习动态建立的C.是由网络管理员建立的D.是由网络用户利用特殊的命令建立的5、因特网使用的互联协议是（)。
A. IP协议B. IPX协议C.AppleTalk协议BEUI协议6、IP地址205.140.36.88的哪一部分表示主机号？()。
A.205B.205.140C.88D.36.887、对IP数据报分片的重组通常发生什么设备上（)?A.源主机B.目的主机C. IP数据报经过的路由器D.目的主机或路由器E.源主机或路由器8、为了保证连接的可靠建立，TCP通常采用（)。
A.三次握手法B.窗口控制机制C.自动重发机制D.端口机制9、关于TCP和UDP，下列哪种说法是错误的（)?A. TCP和UDP的端口是相互独立的B. TCP和UDP的端口是完全相同的，没有本质区别C.在利用TCP发送数据前，需要与对方建立一条TCP连接。
D.在利用UDP发送数据时，不需要与对方建立连接。
10、电子邮件系统的核心是（)?A.电子邮箱B.邮件服务器C.邮件地址D.邮件客户机软件表A. cmdbu. mcc. autoexeds. regedit二、填空题（1×20=20分）1、按照覆盖的地理范围，计算机网络可以分为______、______和______。
2、ISO/OSI参考模型自下至上将网络分为____层、______层、______层、______层、______层、______层和______层。
湖南省电子电工类对口升学考试大纲（2017年修订版）
湖南省电⼦电⼯类对⼝升学考试⼤纲（2017年修订版）附件12017年湖南省普通⾼等学校对⼝招⽣考试语⽂考试基本要求和考试⼤纲⼀、考试基本要求（⼀）基本知识和基本技能的考试要求1、熟练认读3500个常⽤汉字，掌握基本的普通话知识。
2、能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语⾔简明、连贯、得体。
3、了解应⽤⽂基本格式及语⾔特点，了解记叙⽂、说明⽂、议论⽂基础知识，了解⼩说、诗歌、散⽂、戏剧等⽂学体裁的基本特点。
4、能阅读并理解浅易的古代诗⽂。
（⼆）应⽤能⼒的考试要求1、能够在阅读中发现问题，并能进⾏分析，加以解决。
2、能对信息资料进⾏筛选、辨别、整合和运⽤。
3、能运⽤与学习、⽣活、就业相关的常⽤⽂体（记叙⽂、说明⽂、议论⽂、应⽤⽂）进⾏写作。
4、能根据特定情景⽤⼝语简明、准确地表情达意。
5、能借助⽂字、图表等设计语⽂综合实践活动。
6、书写规范，有⼀定速度。
（三）突出职业教育特点的考试要求1、注重语⽂课程⼈⽂性和⼯具性的结合，突出语⽂综合应⽤能⼒的培养，做到既有利于学⽣学习、就业，⼜有利于学⽣可持续发展。
2、注重知识的适⽤性和应⽤性，根据学⽣学习、⽣活、就业的基本需要考查⼝语交际能⼒和应⽤写作能⼒。
3、结合现代社会经济、⽂化、科技、⽣活实际选取现代⽂阅读和写作材料，突出思想性、时代性、科学性、实⽤性。
⼆、考试层级测试考⽣识记、理解、分析综合、表达应⽤和欣赏评价五种能⼒。
这五种能⼒表现为五个层级：A．识记：指识别和记忆，是最基本的能⼒层级。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上⾼⼀级的能⼒层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进⼀步提⾼了的能⼒层级。
D．表达应⽤：指对语⽂知识和能⼒的运⽤，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达⽅⾯发展了的能⼒层级。
E．欣赏评价：指对阅读材料的赏析和评述，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读⽅⾯发展了的能⼒层级。
对A、B、C、D、E五个能⼒层级均可有难易不同的考查。
吉首大学2017年专升本《会计学原理》课程考核大纲
吉首大学2017年专升本《会计学原理》课程考核大纲
《会计学原理》课程考核大纲
一、课程编号
二、课程类别：会计学专业专升本课程
三、编写说明
1、本考核大纲参考陈国辉、迟旭升的教材《基础会计》（第五版）进行编写。
2、本大纲适用于会计学、工商管理、市场营销专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点
第一章总论
1、识记：会计的概念；会计的基本职能；会计核算方法。
2、理解：会计的含义；会计基本职能的相互关系；会计的属性；会计核算方法。
3、运用：结合以后学习内容理解会计核算方法之间联系。
第二章会计要素与会计等式
1、识记：会计对象；会计六要素；会计等式。
2、理解：明确会计反映和监督的基本内容；理解会计等式的基本原理。
第三章会计核算基础
1、识记：会计假设；会计信息质量要求；会计处理基础。
2、理解：会计假设内容；会计信息质量要求基本内容；会计确认与计量要求；权责发生制与收付实现制确认收入和费用的方法。
第四章账户与复式记账
1、识记：会计科目和账户的概念；借贷记账法的概念。
吉首大学2017年专升本《教育学》考核大纲
《教育学》考核大纲一、课程编号：二、课程类别：小学教育专业专升本学科基础课程三、编写说明1、本考核大纲参考小学教育专业课程要求进行编写。
2、本大纲适用于小学教育专业专升本考试。
四、课程考核的要求与知识点课程考核的要求与知识点第一章教育与教育学第一节教育概述一、识记1、教育的含义：（1）教育作为事实形态的教育，就是教育事态。
（2）作为思想形态的教育概念和教育观念。
（3）作为语言形态的“教育”语词。
2、教育的定义：（1）教育是促进人的发展的社会活动。
（2）教育的含义有广义和狭义之分。
广义的教育：是指凡是能增进人们知识与技能、影响人们思想观念、增强人们体质的活动，都具有教育作用，可以称之为教育活动。
广义的教育包括：学校教育、家庭教育和社会教育。
侠义的教育：主要是指学校教育，它以促进人的身心发展为直接目标的社会活动，由社会专门机构即学校根据一定的社会要求，对人的身心发展有目的、有计划、有组织地施加影响，促进人朝着期望方向变化的活动。
3、教育的三要素：教育者、学习者、教育影响。
4、教育的起源：（1）神话起源说；（2）生物起源说；（3）心理起源说；（4）劳动起源说；二、理解：1、原始形态的教育。
（1）教育存在于生产劳动和社会生活中。
（2）教育内容取决于生产生活的实际需要；（3）教育手段和方法简单。
（4）教育权利平等。
2、文艺复兴后时期欧洲教育的特点：（1）以人为本的教学主张；（2）教学内容的古典注意；（3）教育导向上的世俗性。
（4）教育对象和目的的贵族性。
第二节教育学的产生与发展一、识记1、教育学的萌芽阶段。
2、教育学的独立形态阶段：（1）1632年，夸美纽斯，《大教学论》。
（2）赫尔巴特，被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
（3）教育学作为学科，在大学里讲学，始于德国的康德。
理解：1、教育学的多样化发展阶段（1）实用主义教育思想。
（2）人本主义教育思潮。
（3）批判教育学思潮。
第三节学习教育学的意义和方法一、识记1、学习教育学的意义（1）树立正确的教育观；（2）掌握教育规律，提高教育质量；（3）培育创新，促进教育改革（4）总结经验，开展教育研究；（5）培植教育理想，养成教育情怀；（6）为学习提供理论指导。
电子信息科学与技术专业专升本考试大纲
电子信息科学与技术专业专升本考试大纲一、考试时间：120分钟总分：100分二、考试科目及内容（一）课程名称电子技术基础（包括模拟电路、数字电路）（二）考试内容模拟电路部分第一章常用半导体器件1、识记：（1）半导体基础知识。
2、理解：（1）半导体二极管；（2）双极性晶体管。
3、运用：（1）半导体二极管；（2）双极性晶体管；（3）场效应管。
第二章基本放大电路1、识记：（1）放大的概念和放大电路的主要性能指标。
2、理解：（1）基本放大电路的工作原理；（1）放大电路静态工作点的稳定；3、运用：（1）放大电路的分析方法；（2）共集电极和共基极放大电路；（3）场效应管放大电路。
第三章多级放大电路1、识记：（1）多级放大电路的耦合方式。
2、理解：（1）多级放大电路的动态分析；（2）直接耦合放大电路。
第四章集成运算放大电路1、识记：（1）集成运算放大电路概述；（2）集成电路运算放大器简介。
2、理解：（1）集成运算放大电路中的电流源电路；（2）集成电路运算放大器的主要参数。
第五章放大电路的频率响应1、识记：（1）频率响应概述。
2、理解：（1）晶体管的高频等效模型；（2）场效应管的高频等效模型；（3）单管放大电路的频率响应；（4）多级放大电路的频率响应。
第六章放大电路中的反馈1、识记：（1）反馈的基本概念及判断方法；（2）负反馈放大电路的四种基本组态。
2、理解：（1）负反馈放大电路的方框图及一般表示式；（2）负反馈对放大电路性能的影响；（3）负反馈放大电路的稳定性。
3、运用：（1）深度负反馈放大电路的分析方法。
第七章信号的运算与处理电路1、理解：（1）信号的运算与处理概述。
2、运用：（1）基本运算电路；（2）有源滤波电路。
第八章波形的发生与信号的转换1、理解：（1）正弦波振荡电路；（2）电压比较器；（3）非正弦波发生电路。
第九章功率放大器1、识记：（1）功率放大电路概述。
2、理解：（1）互补对称功率放大电路。
第十章直流电源1、识记：（1）直流电源的组成及各部分的作用。
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《电子技术》课程考核大纲
一、课程编号
二、课程类别：电子信息工程、通信工程专业、电气工程及其自动化专业专升本课程
三、编写说明
1、本考核大纲参考华成英、童诗白的教材《模拟电子技术基础》、阎石的教材《数字电子技术基础》进行编写。
2、本大纲适用于电子信息工程、通信工程专业、电气工程及其自动化专业专升本考试。
四、模拟电子技术基础课程考核的要求与知识点
第一章常用半导体器件
1、识记：（1）半导体基础知识。
2、理解：（1）半导体二极管；（2）双极性晶体管。
3、运用：（1）半导体二极管；（2）双极性晶体管；（3）场效应管。
第二章基本放大电路
1、识记：（1）放大的概念和放大电路的主要性能指标。
2、理解：（1）基本放大电路的工作原理；（1）放大电路静态工作点的稳定；
3、运用：（1）放大电路的分析方法；（2）共集电极和共基极放大电路；（3）场效应管放大电路。
第三章多级放大电路
1、识记：（1）多级放大电路的耦合方式。
2、理解：（1）多级放大电路的动态分析；（2）直接耦合放大电路。
第四章集成运算放大电路
1、识记：（1）集成运算放大电路概述；（2）集成电路运算放大器简介。
2、理解：（1）集成运算放大电路中的电流源电路；（2）集成电路运算放大器的主要参数。
第五章放大电路的频率响应
1、识记：（1）频率响应概述。
2、理解：（1）晶体管的高频等效模型；（2）场效应管的高频等效模型；（3）
单管放大电路的频率响应；（4）多级放大电路的频率响应。
第六章放大电路中的反馈
1、识记：（1）反馈的基本概念及判断方法；（2）负反馈放大电路的四种基本组态。
2、理解：（1）负反馈放大电路的方框图及一般表示式；（2）负反馈对放大电路性能的影响；（3）负反馈放大电路的稳定性。
3、运用：（1）深度负反馈放大电路的分析方法。
第七章信号的运算与处理电路
1、理解：（1）信号的运算与处理概述。
2、运用：（1）基本运算电路；（2）有源滤波电路。
第八章波形的发生与信号的转换
1、理解：（1）正弦波振荡电路；（2）电压比较器；（3）非正弦波发生电路。
第九章功率放大器
1、识记：（1）功率放大电路概述。
2、理解：（1）互补对称功率放大电路。
第十章直流电源
1、识记：（1）直流电源的组成及各部分的作用。
2、理解：（1）整流电路；（2）滤波电路；（3）串联型稳压电路。
五、数字电子技术基础课程考核的要求与知识点
第二章逻辑代数基础
1、识记：（1）基本公式和常用公式。
2、理解：（1）数制和码制；（2）逻辑代数中的三种基本运算；（3）三个基本定理；（4）逻辑函数的表示方法和两种标准形式；（5）逻辑函数的最简形式；（6）逻辑函数的卡诺图表示法；（7）约束项、任意项、无关项。
3、运用：（1）常用的化简方法；（2）用卡诺图化简逻辑函数；（3）无关项在化简逻辑函数中的应用。
第四章组合逻辑电路
1、识记：（1）组合逻辑电路的特点。
2、理解：（1）编码器、译码器、数据选择器、加法器和数值比较器的工作
原理；（2）竞争—冒险现象及其成因；
3、运用：（1）组合逻辑电路的分析方法和设计方法；（2）用中规模集成组合电路实现组合逻辑函数。
第五章触发器
1、识记：（1）触发器的特点；（2）各种触发器的特征方程。
2、理解：（1）各种触发器的动作特点及工作波形图；（2）时序图、状态转换图。
3、运用：（1）分析各种触发器构成的电路。
第六章时序逻辑电路
1、识记：（1）时序逻辑电路的特点；（2）同步时序电路和异步时序电路的概念，时序逻辑电路的分析步骤。
2、理解：（1）驱动方程、状态方程、输出方程；（2）时序逻辑电路的状态转换表、状态转换图和时序图；（3）寄存器和移位寄存器、计数器的相关概念及工作原理和中规模电路的功能表，理解顺序脉冲发生器和序列信号发生器原理；（4）同步时序电路的设计方法。
3、运用：（1）利用时序逻辑电路分析方法分析具体的时序电路；（2）利用中规模集成电路构成任意进制计数器的方法。
第七章半导体存储器
1、识记：（1）ROM的分类及电路构成；（2）RAM的分类及电路构成。
2、理解：（1）各种ROM的工作原理；（2）各种RAM的工作原理。
3、运用：（1）存储器的位、字扩展方法；（2）用存储器实现组合逻辑函数。
第十章脉冲波形的产生和变换
1、识记：（1）施密特触发器的特点；（2）单稳态触发器的特点。
2、理解：（1）施密特电路工作原理和应用；（2）单稳态电路工作原理和应用；（3）多谐振荡器的原理；（4）555电路结构与功能。
3、运用：（1）用555电路构成的三种脉冲电路。
第十一章数—模和模--数转换
1、识记：（1）概述中的全部内容；（2）各种D/A转换器的电路结构和输出公式；（3）A/D转换器的步骤和抽样定理。
2、理解：（1）各种D/A转换器工作原理；（2）直接和间接A/D转换器的工作原理。
3、运用：（1）转换误差和转换精度的分析。
六、课程考核实施要求
1、考核方式
本考核大纲为电子信息工程、通信工程专业专升本学生所用，考核方式为闭卷考试。
2、考试命题
（1）本考核大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。
（2）试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占25%，理解约占35%，运用约占40%。
（3）试卷中不同难易度试题的比例为：较易占25%，中等占55%，较难占20%。
（4）本课程考试试题类型有填空题、选择题、判断题和综合分析题四种形式。
3、课程考核成绩评定
考试卷面成绩即为本课程成绩。
七、教材和参考书
1、教材
[1] 华成英、童诗白，模拟电子技术基础（第四版）[M]. 高等教育出版社，
2006.5.1.
[2] 阎石，数字电子技术基础（第五版）[M]. 高等教育出版社，2006.5.1.
2、参考书目
[1] 康华光，电子技术基础模拟部分[M].高等教育出版社，2008.1.1.
[2] 谢嘉奎，冯军，宣月清，电子技术基础：模拟部分[M].高等教育出版社，2004.6.。