三年级下册环境教育教案.
三年级下学期环境教育教案
教案一：环保小卫士教学目标：1.了解环境保护的重要性；2.培养学生的环保意识和动手能力；3.学习如何参与到环保行动中。
教学重点：学习环境保护的知识，了解减少废物产生的方法。
教学难点：培养学生的环保意识和动手能力。
教学准备：教学课件、小黑板、彩纸、剪刀、胶棒、涂色笔、报纸、纸杯、废旧纸张等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示图片，让学生观察图片中的环境污染现象，并与学生进行讨论。
教师引导学生认识到环境污染对人们生活的危害，引导学生认识到环境保护的重要性。
Step 2：学习环保知识（15分钟）教师通过讲解和课件展示，向学生介绍环保的相关知识，如节约用水、减少废物产生、分类垃圾等。
让学生了解环保的基本概念。
Step 3：制作环保手工（20分钟）教师引导学生制作环保手工，如使用废纸制作小礼品盒、废旧纸杯制作植物花盆等。
学生可以根据自己的创意进行设计和制作。
Step 4：全班展示（10分钟）学生完成手工后，教师组织全班展示，并引导学生分享制作的过程和创意。
鼓励学生积极参与到环保行动中。
Step 5：反思总结（10分钟）教师与学生一起总结本节课所学的环保知识，并鼓励学生提出自己的环保意见与建议。
Step 6：家庭作业（5分钟）教师布置家庭作业，要求学生在家中开展一项环保行动，并写下自己的环保体验和感受。
教学延伸：1.学生可在家中参与垃圾分类的行动，并与家人分享；2.学生可利用课余时间，观察家中附近的环境，记录并改进存在的环境问题。
教案二：我们的环境，我们的责任教学目标：1.了解环境保护的重要性；2.培养学生的环保意识和独立思考能力；3.学习如何保护环境和与他人合作。
教学重点：学习环境保护的知识，了解环境保护的行动。
教学难点：培养学生的环保意识和独立思考能力。
教学准备：教学课件、小黑板、彩纸、剪刀、胶棒、涂色笔、报纸等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示图片，让学生观察图片中的环境变化并与学生进行讨论。
三年级下学期环境教育教案
三年级下学期环境教育教案第一章：了解我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、位置和环境特点。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的大小和位置2. 地球的环境特点3. 地球的重要性教学活动：1. 引导学生观察地球仪，了解地球的大小和位置。
2. 组织学生进行小组讨论，分享他们对地球环境的特点的认识。
3. 让学生通过绘画或写作的方式表达对地球的热爱和保护意识。
评估方式：1. 观察学生的参与度和理解程度。
2. 评估学生的绘画或写作作品。
第二章：探索自然界的奇迹教学目标：1. 让学生了解自然界的基本情况，包括动植物的特点和生态系统的运作。
2. 培养学生对自然界的敬畏和保护意识。
教学内容：1. 动植物的特点2. 生态系统的运作3. 自然界的重要性教学活动：1. 引导学生观察动植物，了解它们的特点和相互关系。
2. 组织学生进行小组讨论，分享他们对生态系统运作的认识。
3. 让学生通过观察和记录的方式体验自然界的奇迹。
评估方式：1. 观察学生的参与度和理解程度。
2. 评估学生的观察和记录作品。
第三章：人类对环境的影响教学目标：1. 让学生了解人类活动对环境的影响，包括污染、破坏和保护措施。
2. 培养学生对环境保护的责任感。
教学内容：1. 人类活动对环境的影响2. 环境污染的原因和后果3. 环境保护的措施和方法教学活动：1. 引导学生讨论人类活动对环境的影响，举例说明。
2. 组织学生进行小组研究，了解环境污染的原因和后果。
3. 让学生通过行动计划的方式提出环境保护的措施和方法。
评估方式：1. 观察学生的参与度和理解程度。
2. 评估学生的行动计划。
第四章：绿色生活的实践教学目标：1. 让学生了解绿色生活的概念和实践方法，包括节能、减排和可持续发展。
2. 培养学生的生活方式和消费习惯。
教学内容：1. 绿色生活的概念和意义2. 节能减排的方法和技巧3. 可持续发展的原则和实践教学活动：1. 引导学生讨论绿色生活的概念和意义，举例说明。
三年级(下册)环境教育教案
三年级(下册)-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环保的基本原则和措施4. 生活中的环保行动5. 环保活动的设计与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：环保的基本原则和措施，生活中的环保行动。
2. 教学难点：环保活动的设计与实践。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国的环境现状、环保的基本原则和措施。
2. 案例分析法：分析生活中的环保行动案例。
3. 实践活动法：设计环保活动，让学生动手实践。
五、教学准备1. 准备相关环保资料、案例。
2. 准备环保活动所需道具和材料。
3. 安排合适的实践活动场地。
六、教学过程1. 导入：通过一个环保案例，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解环境的概念及其重要性。
3. 案例分析：分析我国的环境现状，让学生了解环保的紧迫性。
4. 环保知识讲解：讲解环保的基本原则和措施。
5. 实践活动：设计一个简单的环保活动，让学生动手实践。
七、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结环保的基本原则和措施。
2. 强调生活中的环保行动，提醒学生从身边的小事做起。
八、作业布置1. 让学生收集一个环保案例，下节课分享。
2. 设计一个家庭环保活动，记录实施过程和感受。
九、课后反思1. 总结本节课的教学效果，查找不足。
2. 针对学生的反馈，调整教学方法和内容。
十、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对环保知识的掌握程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生设计的环保活动和家庭环保行动，评估他们的实践能力。
3. 学生反馈：收集学生对环保课程的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
六、教学内容与Activities章节内容:1. 环境污染的类型与影响2. 自然资源的合理利用3. 生态平衡与生物多样性保护4. 环保法律法规简介5. 环保创新技术与未来展望教学活动:1. 环境污染类型：通过图片和视频资料，让学生了解空气污染、水污染、土壤污染等不同类型的环境污染，并讨论它们对生活的具体影响。
三年级全册环境教育的教案[宝典]
![三年级全册环境教育的教案[宝典]](https://img.taocdn.com/s3/m/4290f922178884868762caaedd3383c4bb4cb4b4.png)
三年级全册环境教育的教案[宝典]第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类的生存基础、生物多样性的保障、经济发展与社会进步的支撑等。
教学活动：1. 图片展示：展示不同环境的照片，让学生描述并说出其特点。
2. 小组讨论：让学生分组讨论环境对人类和生物的重要性，并分享各自的观点。
教学评价：1. 学生对环境定义的理解程度。
2. 学生对环境保护意识的培养情况。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。
教学内容：1. 水污染：原因、危害、防治措施。
2. 大气污染：原因、危害、防治措施。
3. 土壤污染：原因、危害、防治措施。
教学活动：1. 案例分析：分析具体的环境污染案例，让学生了解环境问题的严重性。
2. 小组讨论：让学生提出解决环境问题的方法和建议。
教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生提出的环保建议的合理性。
第三章：环境保护法律法规教学目标：1. 让学生了解我国环境保护法律法规的基本内容。
2. 培养学生遵守环保法律法规，履行环保义务。
教学内容：1. 《中华人民共和国环境保护法》：基本原则、主要内容。
2. 《中华人民共和国环境影响评价法》：基本要求、评价流程。
3. 《中华人民共和国大气污染防治法》：主要措施、防治目标。
教学活动：1. 法律法规讲解：讲解环保法律法规的基本内容和主要要求。
2. 小组讨论：让学生分析实际案例，了解环保法律法规在保护环境方面的作用。
教学评价：1. 学生对环保法律法规的了解程度。
2. 学生遵守环保法律法规，履行环保义务的情况。
第四章：环保行为与生活方式1. 让学生了解环保行为与生活方式的重要性。
教学内容：1. 节能减排：节约用水、节约用电、减少汽车尾气排放等。
2. 垃圾分类：分类标准、分类方法、分类意义。
三年级环境教案下册
三年级环境教案下册第一章：了解我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、位置和环境特点。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的大小和位置2. 地球的环境特点3. 保护地球的重要性教学活动：1. 引导学生观察地球仪，了解地球的大小和位置。
2. 通过图片和视频，展示地球的环境特点，如森林、海洋、沙漠等。
3. 组织学生讨论保护地球的重要性，鼓励他们从日常生活中做起，如节约用水、减少垃圾产生等。
第二章：探索自然界的奇妙教学目标：1. 让学生了解自然界的基本情况，包括动植物的特点和生态环境。
2. 培养学生对自然界的兴趣和保护意识。
教学内容：1. 动植物的特点2. 生态环境的保护3. 与自然和谐相处的重要性教学活动：1. 引导学生观察图片和实物，了解动植物的特点，如鸟、树、鱼等。
2. 通过案例和视频，介绍生态环境的保护，如植树造林、减少污染等。
3. 组织学生讨论与自然和谐相处的重要性，鼓励他们参与环保活动，如垃圾分类、节约能源等。
第三章：我们的家园——地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、位置和环境特点。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的大小和位置2. 地球的环境特点3. 保护地球的重要性教学活动：1. 引导学生观察地球仪，了解地球的大小和位置。
2. 通过图片和视频，展示地球的环境特点，如森林、海洋、沙漠等。
3. 组织学生讨论保护地球的重要性，鼓励他们从日常生活中做起，如节约用水、减少垃圾产生等。
第四章：水资源的重要性教学目标：1. 让学生了解水资源的基本情况，包括水资源的分布和利用。
2. 培养学生节约用水的意识和行动。
教学内容：1. 水资源的分布和利用2. 节约用水的重要性3. 节约用水的实际行动教学活动：1. 引导学生了解水资源的分布情况，如河流、湖泊、地下水等。
2. 讨论水资源的利用和节约用水的重要性，如关闭水龙头、使用节水设备等。
三年级下学期环境教育教案[版]
![三年级下学期环境教育教案[版]](https://img.taocdn.com/s3/m/49f3103424c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecbd.png)
三年级下学期环境教育教案[整理版]第一章：了解我们的地球1.1 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的形状、大小、位置等。
培养学生对地球的敬畏之心，提高他们对环境保护的意识。
1.2 教学内容：地球的形状和大小：通过图片和模型让学生了解地球是一个近似椭球体，直径约12742公里。
地球的位置：通过地球仪和地图让学生了解地球在太阳系中的位置，以及地球的自转和公转。
1.3 教学活动：观察地球仪和地图，让学生自己发现地球的形状和位置。
让学生分组讨论，分享他们对地球的了解和感受。
教师总结并强调地球的重要性，提醒学生保护环境。
第二章：自然资源的分类和利用2.1 教学目标：让学生了解自然资源的分类和利用，以及过度开发对环境的影响。
培养学生珍惜和合理利用自然资源的意识。
2.2 教学内容：自然资源的分类：介绍可再生资源和非可再生资源的概念，举例说明。
自然资源的利用：讲解合理利用自然资源的方法和重要性。
过度开发对环境的影响：通过案例让学生了解过度开发导致的环境问题。
2.3 教学活动：教师讲解自然资源的分类和利用，让学生了解各种资源的特点和重要性。
学生分组讨论，思考如何合理利用自然资源，并分享他们的想法。
教师展示过度开发导致的环境问题，让学生认识到保护环境的重要性。
第三章：环境污染及其危害3.1 教学目标：让学生了解环境污染的种类和来源，以及环境污染对人类和生物圈的危害。
培养学生关注环境污染问题，提高他们的环保意识。
3.2 教学内容：环境污染的种类：介绍空气污染、水污染、土壤污染等。
环境污染的来源：分析工业排放、汽车尾气、农药使用等对环境的影响。
环境污染对人类和生物圈的危害：讲解环境污染导致的健康问题和对生态系统的破坏。
3.3 教学活动：教师讲解环境污染的种类、来源和对人类和生物圈的危害。
学生分组讨论，分享他们对环境污染的认识和感受。
教师展示环境污染的实例，让学生更加直观地了解环境污染的问题。
第四章：环保行动从我做起4.1 教学目标：让学生了解个人在日常生活中可以采取的环保行动，以及这些行动对环境的影响。
三年级下-环境教育教案
三年级下-环境教育教案第一章：了解环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障、资源的提供等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片或视频展示不同的环境，引发学生对环境的兴趣。
2. 讲解环境的定义和重要性：教师讲解环境的定义和重要性，引导学生理解环境的内涵。
3. 小组讨论：让学生分组讨论环境保护的意义，分享自己的观点。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前面临的环境问题。
2. 培养学生对环境问题的关注和解决问题的意识。
教学内容：1. 当前的环境问题：气候变化、水资源短缺、污染、生物多样性丧失等。
2. 环境问题的原因：人类活动、工业化进程、不合理开发等。
教学活动：1. 引入环境问题：通过图片或视频展示一些环境问题，引发学生的关注。
2. 讲解环境问题的原因：教师讲解环境问题的原因，引导学生理解问题的根源。
3. 小组讨论：让学生分组讨论环境问题的解决方案，鼓励学生提出自己的建议。
第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的意义和方法。
2. 培养学生参与环保行动的意识和能力。
教学内容：1. 环保行动的意义：保护环境、改善生活质量、可持续发展等。
2. 环保行动的方法：减少浪费、节能减排、分类垃圾、植树造林等。
教学活动：1. 引入环保行动：通过图片或视频展示一些环保行动，引发学生的兴趣。
2. 讲解环保行动的意义和方法：教师讲解环保行动的意义和方法，引导学生理解环保行动的重要性。
3. 小组讨论：让学生分组讨论自己可以参与的环保行动，制定具体的行动计划。
第四章：环保意识教学目标：1. 让学生了解环保意识的培养方法。
2. 培养学生养成环保习惯的意识。
教学内容：1. 环保意识的培养方法：学习环保知识、参与环保活动、与大自然互动等。
2. 环保习惯的养成：减少使用一次性产品、节约用水用电、分类垃圾等。
三年级环境教案下册
三年级环境教案下册第一章：了解我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、地理位置等。
2. 让学生认识到地球是我们生活的家园，需要我们爱护。
教学内容：1. 地球的基本情况介绍。
2. 地球的自然灾害和人类活动对地球的影响。
教学活动：1. 观看地球图片，引导学生观察地球的特征。
2. 让学生分享自己了解到的地球知识。
3. 讨论如何保护地球，提倡环保行动。
第二章：探索自然界的奇迹教学目标：1. 让学生了解自然界的基本概念，认识到自然界的重要性。
2. 培养学生对自然界的热爱和保护意识。
教学内容：1. 自然界的基本概念介绍。
2. 自然界中的各种生物和自然现象。
教学活动：1. 观察植物和动物，了解它们的特点和作用。
2. 让学生分享自己了解到的自然界知识。
3. 讨论如何保护自然界，提倡爱护动物和植物。
第三章：我们的家园——森林教学目标：1. 让学生了解森林的基本情况，认识到森林的重要性。
2. 培养学生对森林的热爱和保护意识。
教学内容：1. 森林的基本情况介绍。
2. 森林的作用和意义。
教学活动：1. 观看森林图片，引导学生观察森林的特征。
2. 让学生分享自己了解到的森林知识。
3. 讨论如何保护森林，提倡植树造林和减少砍伐。
第四章：水资源的重要性教学目标：1. 让学生了解水资源的基本情况，认识到水资源的珍贵性。
2. 培养学生节约用水的意识。
教学内容：1. 水资源的基本情况介绍。
2. 水资源的作用和意义。
教学活动：1. 观察水体，了解水体的特点和作用。
2. 让学生分享自己了解到的水资源知识。
3. 讨论如何节约用水，提倡节约用水的生活方式。
第五章：爱护环境，从我做起教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生积极参与环保行动的习惯。
教学内容：1. 环境保护的基本概念介绍。
2. 环保行动的方式和方法。
教学活动：1. 讨论环境保护的重要性，引导学生思考环保行动的意义。
2. 让学生分享自己参与的环保行动。
三年级校本课程环保教育教案(全册)
三年级校本课程环保教育教案(第一至第五章)第一章：环保教育概述1.1 教学目标让学生了解环保教育的概念和重要性。
培养学生对环境保护的意识和责任感。
引导学生学习环保知识和实践环保行为。
1.2 教学内容环保教育的定义和意义。
环境问题的现状和影响。
环保教育的目标和内容。
1.3 教学方法讲授法：讲解环保教育的概念和重要性。
讨论法：引导学生讨论环境问题的现状和影响。
案例分析法：分析环保教育的实践案例。
1.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成案例分析的情况。
第二章：环保知识教育2.1 教学目标让学生了解环境科学的基本知识。
培养学生学习环保知识的兴趣。
引导学生运用环保知识解决实际问题。
2.2 教学内容环境科学的基本概念和原理。
环境问题的种类和原因。
环保技术和方法的应用。
2.3 教学方法讲授法：讲解环境科学的基本知识和原理。
互动教学法：引导学生参与环保知识问答和游戏。
实地考察法：组织学生参观环保设施或自然环境。
2.4 教学评估学生参与问答和游戏的情况。
学生完成实地考察报告的情况。
第三章：环保行为教育3.1 教学目标让学生掌握日常生活中的环保行为。
培养学生养成环保习惯。
引导学生参与环保实践活动。
3.2 教学内容日常生活中的环保行为规范。
环保习惯的培养方法。
环保实践活动的组织和参与。
3.3 教学方法讲授法：讲解日常生活中的环保行为规范。
互动教学法：引导学生参与环保行为角色扮演和实践操作。
社会参与法：组织学生参与学校的环保活动或社区环保项目。
3.4 教学评估学生参与角色扮演和实践操作的情况。
学生参与学校或社区环保活动的情况。
第四章：环保意识教育4.1 教学目标让学生认识到环境保护的重要性。
培养学生对环境问题的关注和思考。
引导学生积极参与环保行动。
4.2 教学内容环境问题的严重性和影响。
环保意识的培养和提高。
环保行动的参与和推动。
4.3 教学方法讲授法：讲解环境问题的严重性和影响。
讨论法：引导学生关注和思考环境问题。
三年级下学期环境教育教案[版]
![三年级下学期环境教育教案[版]](https://img.taocdn.com/s3/m/40b95fa5f80f76c66137ee06eff9aef8941e4892.png)
三年级下学期环境教育教案[整理版]第一章：认识环境一、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识。
二、教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障、经济发展与社会进步的支撑等。
3. 环保意识与习惯：垃圾分类、节约用水用电、减少污染排放等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念和重要性。
2. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论如何培养环保意识和习惯。
四、教学步骤：1. 引入话题：通过图片或故事引导学生思考环境的定义和重要性。
2. 讲解环境的概念和重要性。
3. 分析环保案例，让学生了解环保的重要性。
4. 分组讨论如何培养环保意识和习惯。
五、作业：1. 调查周围环境，了解环境现状。
第二章：环境保护一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的含义和意义。
2. 培养学生参与环保活动的意识。
3. 引导学生关注全球环境问题，提高环保意识。
二、教学内容：1. 环境保护的含义：保护自然环境、维护生态平衡、促进可持续发展等。
2. 参与环保活动的意义：提高环保意识、培养责任感、促进团队合作等。
3. 全球环境问题：气候变化、生物多样性丧失、污染等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境保护的含义和意义。
2. 小组讨论法：引导学生分组讨论如何参与环保活动。
3. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性。
四、教学步骤：1. 引入话题：通过图片或故事引导学生思考环境保护的含义和意义。
2. 讲解环境保护的含义和意义。
3. 分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性。
4. 分组讨论如何参与环保活动。
五、作业：1. 调查周围环境问题，了解环保活动的意义。
2. 参与一次环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
第三章：水资源保护一、教学目标：1. 让学生了解水资源的定义和重要性。
三年级生态环境教案（通用11篇）
三年级生态环境教案三年级生态环境教案（通用11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的三年级生态环境教案（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级生态环境教案1教学目的1．知识：理解环境污染的危害，了解我国的环境质量现状。
2．能力：通过学生的社会调查活动，培养学生综合分析，处理信息的能力以及参与重大问题的决策能力和解决实际问题的能力；通过课堂讨论和自由发言等形式培养学生的创新能力。
3．德育渗透：通过学习与实践渗透理论联系实际的辨证唯物主义观点，增加学生的忧患感、责任感，提高学生的环保参与意识。
教学重点1．环境污染对生物的危害。
2．提高学生的环保参与意识。
教学难点提高学生环保参与意识。
教学用具实物投影、录像、三支试管、清水、水蚤、Hg（NO3）2（质量浓度为0．01mg/L）KNO3（质量浓度为0．01mg／L）。
教学方法讨论法讲述法，群体调查法与多媒体教学相结合。
课时安排二课时。
第一课时引言、提问：环境危机除了自然资源遭到破坏以外，还包括什么？（答：环境污染。
）对，唐朝诗人杜甫曾经这样赞美大自然：“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”，可是，现在一些地方由于环境污染的危害，已见不到这样的美景了。
环境污染不仅破坏了生物的生存环境，而且直接危害着人类的健康，我们这节课的研究主题是环境污染的危害。
前几天，我们布置了一项课外作业，让大家以小组为单位分头走访环保部门，调查我国的环境质量状况并收集相关的文字资料和录像资料，请问从大家的调查情况来看，环境污染主要有哪几方面？（答：5方面。
有大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染与噪声污染。
）我们先来研究大气污染的危害。
问：通过调查，大家知道我国大气污染类型和主要污染物有哪些吗？（答：我国属于煤炭型污染，主要污染物有烟尘、二氧化硫，此外，还有氮氧化物和一氧化碳。
三年级环境教案下册
三年级环境教案下册第一章：了解我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、地理位置等。
2. 让学生认识到地球是我们生活的家园，需要我们保护。
教学内容：1. 地球的大小和地理位置2. 地球上的自然资源和生态环境教学活动：1. 图片展示地球的图片，让学生了解地球的外观。
2. 地球仪展示，让学生了解地球的地理位置。
3. 小组讨论，让学生分享自己了解到的地球的情况。
第二章：环境污染的原因和危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的原因和危害。
2. 让学生认识到环境保护的重要性。
教学内容：1. 环境污染的原因：工业污染、农业污染、生活污染等。
2. 环境污染的危害：对人类、动物、植物和地球的影响。
教学活动：1. 图片展示环境污染的图片，让学生了解环境污染的现状。
2. 小组讨论，让学生分享自己对环境污染原因和危害的了解。
3. 视频播放环境污染的实例，让学生更直观地了解环境污染的危害。
第三章：环保意识的重要性教学目标：1. 让学生认识到环保意识的重要性。
2. 让学生学会从自身做起，积极参与环保活动。
教学内容：1. 环保意识的定义和重要性2. 如何培养环保意识：垃圾分类、节约用水用电、减少浪费等。
教学活动：1. 小组讨论，让学生分享自己对环保意识重要性的理解。
2. 角色扮演，让学生通过表演的方式展示如何培养环保意识。
3. 制作环保标语，让学生用自己的语言表达对环保的支持。
第四章：我们的环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的方式和方法。
2. 让学生积极参与环保活动，为保护环境做出贡献。
教学内容：1. 环保行动的方式和方法：植树造林、减少使用一次性塑料制品、参与社区环保活动等。
2. 学生参与环保活动的实例和经验分享。
教学活动：1. 小组讨论，让学生分享自己对环保行动的方式和方法的了解。
2. 视频播放学生参与环保活动的实例，让学生受到启发。
3. 制定个人环保行动计划，让学生明确自己如何参与环保活动。
三年级环境教育教案
三年级环境教育教案【篇一：三年级环境教育教案】三年级环境教育教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
二、目标任务1、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
三、主要内容1、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。
2、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建筑；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。
3、环保现状：⑴我们生活的周围存在着哪些污染；⑵我们生活的周围空气污染有哪些；⑶空气质量预报；⑷大气污染对人体的影响及如何减少；⑸白色污染有哪些及如何减少；⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音；⑺节约可利用资源的做法有哪些。
4、环保行动：⑴保护环境，美化家庭；⑵保护环境，美化社会；⑶保护环境，美化家园。
四、基本途径环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
（一）开设环境教育课要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。
学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。
（二）学科教学有机渗透我充分重视，对各门学科，特别是重点学科（生物、社会、语文、音乐）的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
三年级(下册)环境教育教案
三年级(下册)-环境教育教案.doc教案内容：一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜资源的情感。
二、教学重点：1. 环境问题的严重性2. 环保的基本理念3. 环保行动的实施三、教学难点：1. 如何让学生理解环境问题的严重性2. 如何引导学生将环保理念付诸实践四、教学准备：1. 课件、图片等教学资源2. 学生分组，每组一份环保任务五、教学过程：1. 导入：利用课件或图片，展示环境问题的现象，如空气污染、水污染、垃圾围城等，引导学生关注环境问题。
2. 新课导入：简要介绍环境保护的含义，让学生理解保护环境就是保护我们自己。
3. 知识讲解：详细讲解环保的基本理念，如节约资源、减少污染、保护生态等，引导学生树立环保意识。
4. 实例分析：通过分析身边的环保实例，如垃圾分类、节能减排等，让学生明白环保行动的重要性。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，每组选择一个环保主题，探讨如何将环保理念付诸实践。
6. 成果展示：各小组代表上台展示本组的讨论成果，分享环保行动的具体做法。
7. 总结：8. 课后作业：布置一道环保相关的作业，如调查身边的环保设施，了解其作用和意义。
9. 教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，为下一步的教学做好准备。
六、教学延伸：1. 开展环保主题活动：如环保知识竞答、环保手抄报比赛、环保作文比赛等，丰富学生的环保知识，提高他们的环保意识。
2. 组织环保实践活动：如垃圾分类、植树造林、节约用水等，让学生亲身体验环保行动，培养他们的环保习惯。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，了解他们对环保知识的理解和掌握程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估他们对环保知识的应用和拓展能力。
3. 学生环保行为：观察学生在日常生活中的环保行为，如垃圾分类、节约用水等，评估他们的环保习惯养成情况。
三年级下学期环境教育教案[版]
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三年级下学期环境教育教案[整理版]第一章：认识环境1.1 教学目标：让学生了解环境的定义和重要性。
培养学生对环境保护的意识和兴趣。
1.2 教学内容：环境的定义和分类（自然环境、城市环境、学校环境等）。
环境对人类和动植物的影响。
1.3 教学活动：观看环境图片，引导学生思考环境对生活的影响。
小组讨论，分享对环境保护的认识和想法。
第二章：自然资源的保护2.1 教学目标：让学生了解自然资源的种类和重要性。
培养学生节约和保护自然资源的意识。
2.2 教学内容：自然资源的种类（水、土地、空气、植物、动物等）。
节约和保护自然资源的方法。
2.3 教学活动：观看自然资源的视频，引导学生了解资源的珍贵性。
小组活动，讨论节约资源的方法，并分享给全班。
第三章：污染与环保3.1 教学目标：让学生了解污染的种类和危害。
培养学生减少污染和保护环境的意识。
3.2 教学内容：污染的种类（空气污染、水污染、土壤污染等）。
污染对环境和人类健康的影响。
减少污染的方法。
3.3 教学活动：观看污染图片，引导学生了解污染的严重性。
小组讨论，思考如何减少污染和保护环境。
第四章：绿色生活4.1 教学目标：让学生了解绿色生活的概念和意义。
培养学生实践绿色生活的意识和习惯。
4.2 教学内容：绿色生活的概念和意义。
实践绿色生活的方法（节约能源、减少废物、保护植物等）。
4.3 教学活动：观看绿色生活的视频，引导学生了解绿色生活的重要性。
小组活动，讨论如何实践绿色生活，并制定一个绿色生活的计划。
第五章：环保行动5.1 教学目标：让学生了解环保行动的种类和意义。
培养学生参与环保行动的意识和能力。
5.2 教学内容：环保行动的种类（植树造林、垃圾分类、减少使用一次性产品等）。
参与环保行动的方法和技巧。
5.3 教学活动：观看环保行动的视频，引导学生了解环保行动的重要性。
小组讨论，思考如何参与环保行动，并制定一个班级环保计划。
第六章：我们的校园6.1 教学目标：让学生了解校园环境的特点和问题。
三年级下环境教育教案
三年级下-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境科学知识，提高环保素养。
4. 培养学生与大自然和谐相处的生活方式。
二、教学内容1. 环境的概念与分类2. 环境问题的产生与影响3. 我国环境保护的政策与措施4. 环保法律法规的基本知识5. 环保行为与生活方式的转变三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境问题的产生与影响，掌握环保法律法规的基本知识，培养环保行为与生活方式。
2. 教学难点：环保法律法规的解读与运用，环保行为与生活方式的转变。
四、教学方法1. 情景教学法：通过设置具体的环境问题情境，让学生身临其境，激发学生的环保意识。
2. 案例教学法：分析典型的环境问题案例，让学生了解环境问题的严重性，提高环保意识。
3. 讨论教学法：组织学生就环保问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4. 实践教学法：组织学生参与环保实践活动，将理论知识运用到实际中，培养学生的实践能力。
五、教学准备1. 教材：三年级下册《环境教育》教材2. 课件：与环境教育相关的PPT、图片、视频等资料3. 教具：环境保护标志牌、环保宣传册等4. 实践活动材料：如垃圾分类、绿色出行等环保实践活动所需材料5. 课外阅读材料：与环境教育相关的书籍、文章等您可以根据这五个章节的内容，继续编写六至十章节的教案。
如果您需要，我可以为您提供进一步的帮助。
六、教学进程1. 导入新课：通过展示环境问题的图片，引起学生对环境问题的关注，激发学生的环保意识。
2. 教学内容与活动：a. 环境的概念与分类：讲解环境的概念，让学生了解环境的分类及其特点。
b. 环境问题的产生与影响：分析环境问题的产生原因，让学生了解环境问题对人类和自然的影响。
c. 我国环境保护的政策与措施：讲解我国环境保护的政策和措施，让学生了解国家对环境保护的重视。
d. 环保法律法规的基本知识：解读环保法律法规，让学生了解自己的权利和义务。
三年级下环境教育教案
一、教学目标：1.知识目标：了解环境保护的重要性，认识环境保护的责任，并了解环境保护的基本知识。
2.能力目标：培养学生的环境保护意识和环境保护行为习惯，激发学生保护环境的积极性和创造性。
3.情感目标：培养学生保护环境的兴趣和习惯，培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神。
二、教学重点和难点：1.重点：培养学生的环境保护意识和环境保护行为习惯。
2.难点：如何通过实际行动保护环境，如何培养学生的团队合作精神。
三、教学准备：1.教具准备：图片、环保手册、创意卡片、环保小物品等。
2.素材准备：环保资料、视频等。
四、教学过程：第一课时：认识环境保护1.通过图片展示环保标志、环保口号等，激发学生的兴趣，引出环境保护的话题。
2.引导学生思考：什么是环境保护？为什么要进行环境保护？环境保护的重要性是什么？3.通过简单的案例和故事，让学生认识到环境恶化后的影响，培养学生的环保意识。
4.展示环境保护的基本知识，引导学生了解垃圾分类、节约用水和节约用电等环保知识。
第二课时：垃圾分类1.通过图片和视频展示不同类别的垃圾，引导学生认识和区分可回收垃圾、有害垃圾和厨余垃圾。
2.通过讨论和小组活动，让学生了解垃圾分类的重要性，引导学生参与到垃圾分类的实际行动中来。
3.分发环保手册，让学生在家中做垃圾分类实践，并鼓励他们记录下自己的垃圾分类经验。
第三课时：节约用水1.通过展示图片和视频，让学生了解水资源的紧缺性和节约用水的重要性。
2.引导学生思考节约用水的方法，如洗手时关掉水龙头、刷牙时用杯子洗刷、浇花用余粮水等。
3.组织学生进行小组活动，让他们设计节约用水的海报或小贴纸，鼓励同学们自由发挥才能，表达创意。
第四课时：节约用电1.通过实地考察学校内部的用电设备，让学生观察和讨论，了解用电设备的行为对环境的影响。
2.通过游戏和比赛的形式，让学生认识到使用电源的方式对环境保护的重要性。
3.引导学生设计创意卡片，宣传节约用电的方法和理念。
三年级下学期环境教育教案[版]
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三年级下学期环境教育教案[整理版]第一章：了解我们的地球1.1 教学目标让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、人口、资源等。
培养学生对地球的敬畏之心，提高他们的环保意识。
1.2 教学内容地球的大小和人口：通过图片和数据，让学生了解地球的大小和人口数量。
地球的资源：介绍地球上的各种资源，包括水、土地、空气、能源等，并让学生了解资源的有限性。
1.3 教学活动观看地球的图片和视频，让学生对地球有更直观的了解。
分组讨论，让学生分享自己对地球资源的了解和保护地球的想法。
制作手抄报，让学生通过绘画和写作的方式，表达对地球的爱护之情。
第二章：节约用水2.1 教学目标让学生了解水的重要性，认识到水资源的珍贵。
培养学生节约用水的好习惯。
2.2 教学内容水的重要性：介绍水在人类生活中的作用，让学生了解水是生命之源。
节约用水的方法：介绍一些节约用水的小窍门，如关闭水龙头、使用节水设备等。
2.3 教学活动观看节水广告和视频，让学生了解节水的重要性。
进行节水比赛，让学生在实践中学会节约用水。
制作节水标志，提醒自己和他人节约用水。
第三章：垃圾分类3.1 教学目标让学生了解垃圾分类的重要性，知道垃圾分类的方法。
培养学生垃圾分类的好习惯。
3.2 教学内容垃圾分类的重要性：介绍垃圾分类对环境保护的作用，让学生了解垃圾分类的意义。
垃圾分类的方法：介绍不同类型的垃圾及其分类方法，让学生学会正确分类。
3.3 教学活动观看垃圾分类的宣传片，让学生了解垃圾分类的重要性。
进行垃圾分类游戏，让学生在游戏中学会垃圾分类的方法。
制作垃圾分类宣传海报，向他人宣传垃圾分类的知识。
第四章：爱护动植物4.1 教学目标让学生了解动植物在生态系统中的作用，认识到保护动植物的重要性。
培养学生爱护动植物的好习惯。
4.2 教学内容动植物在生态系统中的作用：介绍动植物在生态系统中的相互依存关系，让学生了解动植物的重要性。
保护动植物的方法：介绍一些保护动植物的方法，如植树造林、关爱野生动物等。
三年级下册环境教育教案
三年级下册环境教育教案第1课铅笔的对话活动目标：1.知道人对环境的依赖，反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约，并能影响他人。
2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然，知道浪费会对环境造成污染，种上自然简朴的生活。
3.围绕铅笔引发的环境表达自己的观点。
并能够与他人进行有效沟通；能积极参加环境教育实践活动，增强对环境问题的认识，培育初步分析、解决环境问题的能力。
教学过程：一、生活在线1. 播放课件资料一：新学期看开学，文具店文具一阵热销；而教室里，老师提着一大袋子的铅笔，却无人认领。
2. 播放课件资料二：卡通铅笔的叹息食品：我是一支普通的铅笔，几分钟生下半段。
随手又被主人扔进垃圾里。
如此浪费现象，实在令人心酸。
3. 引导学生讨论，激发学生共鸣，从而导入新课。
二、追根求源1.铅笔的生产过程及特点师：铅笔和我们朝夕相处，你们对铅笔了解多少呢？师：铅笔的生产过程包括：选择基材，切割成窄条，上蜡，着色——刻画凹槽——嵌入笔芯——闭合夹板——后期处理。
最早的铅笔是圆形的，放在桌上容易滚动，掉在地上易摔坏，因此有人发明了六棱形铅笔，使其不易滚动。
师生小结：小小一支铅笔，真是来之不易啊！2．调查生活中浪费文具的现象师：昨天，老师请大家做了一个简单的调查。
那个小组来汇报一下？（教师出示可件）师生小结:我们要节约铅笔,节约铅笔就是节约林木,就是节约资源,保护环境.三、环保在行动1.节约从铅笔开始师：我们来了解关于“铅笔之最”的内容。
2.节约的高招师：你们有什么节约的高招吗？生：我认为可以给铅笔加身子，铅笔太短了，不好握了，我就给他套上一个笔套，这样就可以用了。
师：是这样吗？（出示课件）这是好办法。
师：我们也来宣传一下：铅笔虽是小物件，保护环境不含糊，报纸铅笔真正好，数目采伐量大减，人人都来保环境，节约能源势在行！师小结：通过刚才的节能高招交流，我们发现，只要心中又环保意识，只要爱动脑筋，就会有创新节能新点子。
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三年级下册环境教育教案第1课铅笔的对话活动目标:１．知道人对环境的依赖,反思个人生活对周围环境的影响；意识到在生活中要自觉避免浪费、厉行节约,并能影响他人。
２。
理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然,知道浪费会对环境造成污染,种上自然简朴的生活。
3。
围绕铅笔引发的环境表达自己的观点。
并能够与他人进行有效沟通;能积极参加环境教育实践活动，增强对环境问题的认识,培育初步分析、解决环境问题的能力。
教学过程:一、生活在线1. 播放课件资料一:新学期看开学，文具店文具一阵热销;而教室里,老师提着一大袋子的铅笔，却无人认领。
2。
播放课件资料二：卡通铅笔的叹息食品：我是一支普通的铅笔,几分钟生下半段。
随手又被主人扔进垃圾里.如此浪费现象，实在令人心酸。
3。
引导学生讨论，激发学生共鸣,从而导入新课。
二、追根求源1．铅笔的生产过程及特点师:铅笔和我们朝夕相处，你们对铅笔了解多少呢?师：铅笔的生产过程包括：选择基材,切割成窄条，上蜡,着色——刻画凹槽——嵌入笔芯——闭合夹板-—后期处理。
最早的铅笔是圆形的，放在桌上容易滚动，掉在地上易摔坏，因此有人发明了六棱形铅笔,使其不易滚动。
师生小结：小小一支铅笔，真是来之不易啊!2．调查生活中浪费文具的现象师:昨天，老师请大家做了一个简单的调查。
那个小组来汇报一下？(教师出示可件)师生小结：我们要节约铅笔,节约铅笔就是节约林木,就是节约资源，保护环境.三、环保在行动1。
节约从铅笔开始师：我们来了解关于“铅笔之最＂的内容。
2．节约的高招师:你们有什么节约的高招吗？生：我认为可以给铅笔加身子，铅笔太短了，不好握了,我就给他套上一个笔套，这样就可以用了。
师:是这样吗？(出示课件）这是好办法。
师：我们也来宣传一下：铅笔虽是小物件,保护环境不含糊,报纸铅笔真正好，数目采伐量大减,人人都来保环境,节约能源势在行!师小结:通过刚才的节能高招交流,我们发现,只要心中又环保意识,只要爱动脑筋,就会有创新节能新点子。
四、绿色延长线课下请同学们制定出节约铅笔的计划，并按计划节约使用铅笔。
第2课池塘是谁的家教学目标：１.感受池塘群落生物间的互相联系，意识到人与自然要和谐相处,激发学生的环境保护意识;珍视生物多样性，尊重一切生命及其生存环境.2．知道生产、生活污水对环境造成的危害,做到不随便排放生活污水；了解池塘内生物间的食物网．３、能通过实地调查、搜集资料等方式,了解池塘内的生态情况。
教学过程:一、生活在线师:同学们,今天老师带来了“池塘死鱼”的事例,请同学们看看这些资料和图片？（出示“池塘里的鱼一夜死光,养鱼人欲哭无泪”资料，配以池塘死鱼图片.) 师：看到上面的事例,你们有什么想法?师:大家的想法都不错，都是保护环境的小卫士.池塘里生活着各种各样的生物,他们都有谁呢？今天我们就来研究池塘是谁的家.(板书课题-—池塘是谁的家)二、追根求源1.了解池塘里的动植物师：我们刚才看了一篇有关池塘的资料，接下来再看一段资料,认真观察池塘里有哪些动物?数量多少?他们的活动范围在那里?(展示课件,学生填写记录表。
)２.描述池塘生物间的食物网师：这些动植物之间有联系吗?他们的食物网是怎样的？以小组为单位找一找，说一说。
（小组交流,全班汇报。
）师：现在能回答老师提出的问题了吗?生：不可以缺少其中的任何一种，食物网中的每个环节都很重要。
师：是啊,每个都很重要，不管缺少哪一个，生态就遭到了破坏,对生存环境会产生严重影响。
三、环保在行动师:课前让大家在家长的陪同下到附近的池塘、小河、人造湖等地方进行实地考察。
现在,交流一下你的考察成果。
1.小组内交流整理课前调查结果师：现在就让我们去看看周围池塘的生态情况吧！2．设计生态鱼缸四、绿色延长线师:同学们，通过这节课的学习，我们了解了很多生物之间的关系,还有生态鱼缸,共同研究出了保护池塘生物的措施,希望在生活中用我们的行动泉边的生物朋友们。
第3课水龙头别“‘流泪’”活动目标：1、认识人对水的依赖，反思个人生活对水资源的影响;养成节约用水的习惯,积极进行节约用水的宣传活动,做一个有社会责任感的公民．2、知道浪费水资源会对环境造成破坏；了解人类面临的全球性缺水问题，分析淡水缺乏问题对个人、家庭、学校和社区的影响。
3、正确理解经济发展需要合理利用水资源,并与生态环境相协调;提出节约用水的途径和方法。
教学过程:一、网上交流,了解“节水”.在学校网站上建立节水大家谈专题，由学生把收集到的有关节水的资料提供到本栏目中,并鼓励学生结合平时实际生活中观察到的用水情况再网上发表自己的看法,形成一个关注“节水”的氛围。
二、多方调查,搜集信息．小组长安排本组成员调查水价、自己家、学校或其他单位每月的用水量及水龙头的数量,并将调查结果记录于下表．三、动手测量，计算推测1、在个人观察的基础上，小组交流“日常生活中浪费水资源的现象”,选择身边的浪费水资源的现象进行测量,如长流水的水龙头流水量,漏水的水龙头的滴水量等.（1）小组讨论测量方法，设计测量方案.(2)各小组自选的测量项目,到达测量地点,分工合作，为了使测量数据比较可靠,至少测3次,然后去平均值。
２、根据测量数据，解决一些现实问题。
体会平时不知不足俄中浪费的水有多少，有多可惜3、再次交流,评价体验,升华认识（１）全班交流小组活动后的收获。
特别讨论:谁是“取之不尽,用之不完”的吗?(教师可为学生提供一些“关于我国是一个水资源缺乏的国家"及“目前我国采取的一些节水措施”等材料.)(２)小组互评，主要从活动的质量、收获等方面评价,教师进行激励评价。
四、系列活动,人人“节水"学生可自主选择参与某项实践活动，并随时在网上展示自己的成果。
开展“节水”金点子征集活动第４课我的家乡教学目标:１、感受人与自然的和谐共处,激发学生热爱家乡的感情；愿意合作交流，乐于与他人分享。
2、知道家乡的著名景点，并能简单的介绍.3、学会欣赏家乡的自然风光,并能用自己喜欢的方式展示家乡美；会搜集信息,并对信息进行整理分析.教学过程：一、谈话导入,引出课题教师：这节课,老师带你们到几位同学的家乡去参观。
二、家乡的自然环境特点1、展示风光.教师以多媒体课件呈现教科书第42页中的草原、高原、广场、乡村风光的图片，还可以增加一些表现不同自然环境特点的风光照片或者录像片。
(1)学生欣赏,了解不同地方的自然环境。
（２)教师引导,设问：这些同学的家乡各不相同，有的是粗犷的草原,有的是一望无垠的平原;有的是热闹繁华的大城市，有的是宁静美丽的乡村。
请大家描绘一下自己的家乡。
２、介绍自己家乡的自然环境特点。
学生联系家乡实际，想想自己家乡自然环境的特点。
3、教师小结:家乡是生我、养我的地方。
山上的泥土散发着清香，小溪的流水清澈甘甜,一切都那么熟悉,那么亲切。
现在请同学们想想家乡最美的地方在哪里。
三、我的家乡真美丽1.学生把收集到的家乡的照片、图片及文字资料展示在黑板和教室周围的墙上。
２．学生自由欣赏,在心中选定自己认为最美的景物．3.意见相同的学生组成一组,讨论如何充分利用有关资料向大家推荐介绍本组选定的景物。
４.每组指派一个代表上台向全班同学推荐本组选定的景点。
5．全班同学举手表决或投票，评选家乡“最佳四景”。
6.学生从“最佳四景”中选择自己喜欢的一处景物，为它设计导游词。
7．教师小结:通过刚才这些有趣的活动,大家已经了解了家乡的美景。
确实,家乡就像你们所画、所拍摄、所介绍的那样，真的很美丽。
四、拓展延伸。
生长在这样美丽的地方,你们有什么感受呢？让我们用自己喜欢的方式,来表达自己对家乡的感情.朗诵导入师:老师课前安排大家寻找身边小草的身影,你们完成任务了么?生:完成了。
师:谁来展示给大家看？学生展示:第5课小草的微笑教学目标:1、树立尊重生命，关爱生命的意识.2、知道小草有净化空气、防止沙尘暴、防止水土流失的等方面的作用.3、会使用吹风机、温度计、温度计等工具探究草坪的作用。
教学过程:二、探究小草的作用。
1.交流小草作用师:图片看完了,小草遍布我们祖国的各个角落,为我们默默做着贡献。
谁查到了小草有那些作用?2.探究实验师:同学们知道的可真多!娇弱的小草会有这么多作用么?下面让我们一起通过动手实验来验证一下吧。
（课件展示《实验提示》。
学生动手实验,教师巡视指导,实验后学生汇报.）师:同学门汇报的真不错!我们学校的环保小组上周也做了几个实验,他们也想来汇报一下实验成果,你们想听么?(播放视频录音，录像包括两个实验，分别是:验证草坪可以调节气温验证草坪可以降低噪音.)师:课前调查了居住小区草坪情况,下面交流调查结果。
(小组交流) 师小结：通过调查发现,有的小区住宅环境保护的很好,绿地非常多，人们的环保意识也很强，草坪受到了很好的保护．可是有些地方,人们的环保意识还不强,还存在破坏草坪的现象。
爱护草坪,保护环境，同学们可以做些什么?生1:不践踏小草。
生2：看到破坏的行为要制止。
师：我们小同学要量力而行，有的时候我们可以告诉大人。
生３：写宣传标语。
4.设计宣传卡片师:让我们来写一条保护小草的宣传口号吧！第６课帮蚯蚓回家教学目标：1。
树立起关爱生命、尊重自然的意识;具有尊重其他生物生存权利的意识,初步树立人与动物和谐相处的伦理观。
2。
知道蚯蚓的生活环境,了解蚯蚓的生活习性.3。
能通过观察、实验探究蚯蚓的生活环境。
教学过程:一、生活在线师:同学们,又一群蚯蚓找不到家了,你们想帮助他们回家吗?生(齐）：想。
师：你们都是富有爱心的好孩子。
今天,我们就来想办法帮蚯蚓回家.（板书课题)师:蚯蚓怎么会找不到家了呢?到底是怎么回事？让我们来一探究吧！(课件出示千条蚯蚓挡道图）二、追根求源1．观察蚯蚓的生活环境师:你在什么地方看到过蚯蚓？这说明蚯蚓可能喜欢什么样环境?生：蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中。
生：蚯蚓喜欢在潮湿的泥土中。
师:关于蚯蚓,大家还知道那些知识？（生分组交流课前搜集的资料)师小结:其实,任何生物都有适合于自身生存的特定的环境条件。
如果人类的活动破坏了这种条件，这种生物的生命就会受到威胁，严重的甚至会死忙活灭绝。
因此,我们应该牢固树立里保护生物、珍爱生命的意识，我们的一切活动都应在保护环境的前提下进行。
尊重其他生物,也就是尊重人类自己。
三、环保在行动１.帮蚯蚓回到他的家师:下面，就然我们回到开始提出的问题:如何帮迷路的蚯蚓回到它的家?(小组讨论，师参与其中)各小组指派一名学生汇报展示．2.成立小动物保护协会师：由于人类的破坏和虐杀，有的动物已经灭绝,永远从地球上消失了，我们只能通过图片来欣赏它们可爱的影像;而有的动物数量极微,也应经到了灭绝的边缘．大家说,为了保护我们的“好朋友”,我们应该怎么办?生：制止那些捕杀动物的人。
生:用法律惩罚他们。