阅读：课间十分钟(完美版)

的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老
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师带着，在做老鹰捉小鸡的游戏呢。 排比；略写
表达训练：写一句排比句。（课后练习4）
我们的课间活动 真是丰富多彩。
灵敏迅速。
跃，用力抓住杆子，像敏捷的猴子一样迅速爬了上去。
我们的课间活动 真是丰富多彩。
自读任务：
●画一画：用“—”画出文章写了操场 上哪些地方的课间活动？
●圈一圈：写了哪些课间活动？ ●想一想：表达了作者怎样的心情？
你是从哪些文字中感受到的？
方位顺序
●校园的东墙边，有一张乒乓球台。 ●球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬杆。 ●“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，
课间十分钟
◎边读边想象画面。 ◎关注有新鲜感的词句。
朗读任务：
●读准字音，读通句子。 ●至少画出一个你觉得有新鲜感的
句子。 ●用波浪线画出文章的中心句。
大声叫好。
喝彩 张望
沉着
轻巧
欢乐舒畅。
欢畅
你推我挡 不分胜负 海底捞月
立刻。
本义水波翻涌。比喻声音喧闹
◇校园里顿时沸腾起来。
丰富多彩
◇一个大同学刚从杆上滑下来，一个小同学立刻纵身一
边，这一组，那一组，玩得多开心！两头丢沙包的
同学密切合作，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，
只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿
边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来
了个“海底捞月”，抓住了沙包。他们胜利了，一
起蹦啊跳啊，心里多么欢畅！
听觉、视觉；详写
●再看操场中间，同学们有的跳皮筋，有的跳绳，有
那一组，玩得多开心！（变化） ●再看操场中间，同学们有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。
表达训练：用方位顺序说一说你们学校操场上的课间活动吧。
●校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满 了同学，不时发出喝彩声和欢笑声。看，乒乓小将 们打得多认真哪！只差一分决定输赢，可是你推我 挡，常常打十几个回合还不分胜负。 听觉；视觉
●球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬
杆。一个大同学刚从杆上滑下来，一个小同学立刻
纵身一跃，用力抓住杆子，像敏捷的猴子一样迅速
地爬了上去。不一会儿，他就爬到了杆顶。他笑着
向下张望，心里多高兴啊！
比喻；连续动作
表达训练：把日常的一种活动用“连续动作”写一句话。（自己或别人）
●“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙