八年级历史上册第22课抗日战争的胜利

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部编版八年级历史上册《第22课抗日战争的胜利》教案

部编版八年级历史上册《第22课抗日战争的胜利》教案2.面对日本对华政策的变化，中国各阶层持怎样的态度？（1）国民党：①亲日派：汪精卫公开叛国，1940年成立南京伪国民政府②顽固派：1941年1月，制造“皖南事变”。

（2）共产党：坚持抗战，在敌后抗日根据地掀起大生产运动。

--自己动手，丰衣足食。

①1943年秋天，中央机关在枣园的书记处礼堂举行了纺线比赛。

②王震率359旅南泥湾开荒。

3.全民族抗战：各民族、各政党、各政治派别（求同存异，共同抗战）阅读课本105页第一段回答问题。

板块二：中共七大1.认真阅读课本105-106中共七大部分，完成表格2.日本投降视频3.日本投降的国际国内背景形势（1）国际：①世界反法西斯战争节节胜利，德国在欧洲败局已定；②日本在太平洋战争中遭到美国、英国的连续打击，节节败退，陷入困境；③美国投掷原子弹和苏联对日宣战中国军队对日寇发动全面反攻。

出示图片：（1）1945年8月，苏联对日宣战（2）1945年8月美国在日本广岛、长崎投掷原子弹（3）1945年8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明，号召中国人民的一切抗战力量举行全国规模的反攻。

4.日本投降的过程（1）1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。

（2）1945年9月2日，日本向盟国投降签字仪式在东京湾美国战舰“密苏里”号举行。

出示图片：板块四：抗日战争胜利的原因与伟大意义1.合作探究：抗日战争胜利的原因是什么？（1）中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素。

（2）中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向。

（3）中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，坚持独立自主、团结抗战，维护了团结抗战大局。

（4）中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望。

（5）抗日战争的实践表明，中国共产党是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。

八年级上册历史第22课-抗日战争的胜利

二、中共“七大”的召开
二、中共“七大”的召开
你知道中共七大召开的时间、地点吗？
你能归纳并理解中共七大的主要内容吗？中共七大的召开有何伟大的历史意义？
1.召开：1945年5月在延安召开。
七大会场
周恩来和毛泽东、刘少奇、朱德在七大主席台上
2.主要内容
①政治上：大会制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。
1945年9月2日，日本向盟国投降签字仪式在东京湾美国战舰“密苏里”号举行。
日本外相重光葵代表日本天皇和政府在投降书上签字
中国代表徐永昌代表中国政府在受降书上签字
降参典加礼中的国中战国区代台表湾合省影受
四、抗日战争胜利的原因与伟大意义
问题讨论
抗日战争以中国的胜利
请结合史实，谈谈你对抗日战争取得最后胜利原因的看法。
屈原 —— 指
日本屈服于美国投下的两颗原子弹。
蒋干——蒋
介石政府正面战场组织抗战的结果。
苏武——苏联
红军出兵东北，一举击溃日本关东军。
毛遂——毛泽
东领导的抗日武装坚持敌后抗战的结果。
课后练习
1.中共为争取抗战的最后胜利和实现中国光明前途做准
而告终，原因有哪些？
1.抗日战争胜利的原因：
① 中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是决定性因素； ② 中国共产党在全民族抗战中起了中流砥柱作用； ③ 世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持。
2.抗日战争胜利的意义
（1）国内意义：抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。

部编版八年级上册历史第22课《抗日战争的胜利》教学反思

部编版八年级上册历史第22课《抗日战争的胜利》教学反思本章主要讲述了抗日战争的胜利及其影响。

本课所讲的内容跨度较广，涵盖事件背景、阶段性成果及其象征意义等多个方面。

通过开展本次课堂教学，我认为可以从以下几个方面对于本章教学进行反思：一、教学目标与效果本次教学的教学目标包括学生能够全面、准确的了解抗日战争的胜利及其意义。

在授课过程中，我采用了讲述史实、使用图片、视频及教学案例引导学生进行分析及思考等多种教学方法，使学生更加深入地理解了抗日战争的特殊背景、整个战争的进程及其对于现代中国的深远影响。

在教学效果方面，全班同学在课后提交的反馈表上均表示对于本次教学内容有一个较为清晰的印象，并且对于本章所讲故事的情节也有了更加深入的了解。

学生们有关于课程内容的各种问题都能够得到比较满意的答案，说明他们对于本次课程所达到的教学目标的掌握答较好。

二、教学方法与活动在本堂课的教学方法及活动方面，我采用了许多新颖创意的手段进行教学。

例如，在解说电影《永不消逝的电波》的过程中，我在实际场景中演示几个重要决策时的气氛，让学生们更加真实的感受到了那个年代的语境。

同时，在现场放映战争片段及图片的时候，我还加上了讲解及引导思考，不仅使得学生们能够更加高效的参与到课堂学习中，同时也更好地达到了对于课程内容的概括和总结的效果。

从教学效果来看，学生们在课程中参与度较高，课堂气氛积极向上。

同时，孩子们也经常就自己观点与老师进行互动交流，从而激发出实际的语言表达能力。

这些表现证实了我的教学方法及活动是个非常有效的选择。

三、教学环境及氛围好的教学环境及氛围能极大的刺激学生们的学习兴趣和投入度，对于学生的学习效果影响也十分重要。

在本堂课中，由于我事先准备充分，使得教室里所用的每个物品都反映着我想要所传达的信息。

例如我用战争画面做课堂背景板，使用影片等资源来让学生们更加直观和深刻的感受到当时情况。

在课堂的节奏和音乐方面，我都有所谋划，采用了适当的音乐以利于打造一个比较和谐的氛围。

【部编人教版】八年级上册历史教案第22课抗日战争的胜利

【部编人教版】八年级上册历史教案第22课抗日战争的胜利一. 教材分析本课《抗日战争的胜利》是八年级上册历史教材的第22课。

在此之前，学生已经学习了中国的近代史，对中国的历史背景有了初步的了解。

本课主要讲述了抗日战争的胜利及其历史意义，是学生对中国近代史的重要认识之一。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识储备和分析问题的能力。

但是，对于抗日战争的细节和深层次原因可能还不够了解，需要通过本课的学习来深化理解。

同时，学生可能对战争的历史事件比较感兴趣，需要引导他们关注战争背后的深层次原因和历史意义。

三. 教学目标通过本课的学习，使学生了解抗日战争的胜利过程，理解抗日战争胜利的历史意义，提高学生的历史思维能力，增强学生的国家荣誉感和民族自豪感。

四. 教学重难点重点：抗日战争的胜利过程和历史意义。

难点：抗日战争胜利的原因和深远影响。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法，引导学生主动探究抗日战争的胜利过程和历史意义，通过分析战争中的具体事件，理解抗日战争胜利的原因和深远影响。

六. 教学准备教材、多媒体教学设备、战争相关的历史图片和视频资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放抗日战争的宣传片，引导学生回顾抗日战争的历史背景，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍抗日战争的胜利过程，包括主要战役和重要历史事件，引导学生初步了解抗日战争的胜利历程。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析抗日战争胜利的原因和深远影响。

教师通过提问和引导，帮助学生深入理解战争胜利的原因和意义。

4.巩固（5分钟）学生进行小组合作，通过分析战争中的具体事件，总结抗日战争胜利的原因和深远影响。

教师进行点评和总结，巩固学生的学习成果。

5.拓展（5分钟）学生进行自主学习，通过查找资料和思考，探讨抗日战争胜利对中国的历史意义，提高学生的思考能力。

6.小结（5分钟）教师对本课的主要内容进行小结，强调抗日战争胜利的历史意义，激发学生的国家荣誉感和民族自豪感。

部编版历史八年级上册第22课抗日战争的胜利-课件

无条件投降
日本停战诏书 (原件）
第22课抗日战争的胜利
1945年9月2日，日本向盟国投降签字仪式在东京湾美国战舰“密苏里”号举行。
第22课抗日战争的胜利
1945年9月9日，侵华日军总司令冈村宁次
在投降书上签字（南京市黄浦路中央军校大礼堂举行）9月9日为中国战区战争
胜利日，至此中国抗战胜利结束。
足食，打破日、伪军的封锁
第22课抗日战争的胜利
汪伪国民政府成立
日本对国民党政府进行政治诱降，付之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区军事统治和经济掠夺。
汪精卫在南京伪国民政府成
立仪式上
第22课抗日战争的胜利
国民党顽固派于 1941年1月，制造了震惊中外的 “皖南事变”。
周恩来为皖南事变挽词
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021 10:54:41 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/282021/7/282021/7/28Jul-2128-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/282021/7/282021/7/28Wednesday, July 28, 2021
材料研读
“抗日战争的经验，给了我们和中国人民这样一种信心：没有中国共产党的努力，没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的，中国的工业化和农业近代化也是不可能的。”

部编人教版初二上册历史第22课抗日战争的胜利ppt课件

课堂小结
抗日战争的胜利
全民坚持抗战全民抗战时间：1945年4月中共七大
打击国民党退步活动
内容：总结经验、制定路线、选举领导机关、确立毛泽东思想意义：为中国共产党和人民指明了方向 1945年8月15日，日本宣布无条件投降抗战胜利的原因抗战胜利的伟大意义
1945年9月2日，日本向盟国投降签字仪式在东京湾美国战舰“密苏里”号举行。
日本侵华军总司令冈村宁茨向中国战区陆军总司令何应钦递呈降书
1945年10月25日台湾光复（受降仪式）
四.抗日战争胜利的原因和伟大意义
1945年重庆谈判期间，中苏友好协会举办一次酒会，邀请国共双方代表及各报社记者参加。席间，一位国民党方面的记者说：“我出个谜语给大家猜。谜面是‘日本投降的原因’，谜底是 ‘我国古代一人名’。” 结果出现了几个谜底：“屈原” “苏武”“蒋干”“毛遂”“共工”。请尝试着猜一下！
1945年8月，苏联对日宣战
苏联红军的坦克部队向日本关东军进攻
苏联红军向东北兴安岭地区的日军发动进攻
苏联红军进入哈尔滨
1945年8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明。
八路军解放山海关八路军收复石家庄
1945年8月15日，日本裕仁天皇宣布无条件投降。中国抗日战争取得了最后的胜利，台湾也回归祖国怀抱。
《辛丑条约》签订
抗日战争胜利的伟大意义
1.中国抗日战争是近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。 2.它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。 3.中国开辟了世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。

八年级上册《历史》第22课抗日战争的胜利练习题(含答案)

第22课抗日战争的胜利练习题1.1940年3月，在日本的扶持下，在南京建立伪国民政府的是()A.汪精卫B.蒋介石C.李宗仁D.孙中山2.全民族抗日战争时期，在反“扫荡”战斗中，壮烈殉国的八路军副参谋长是()A.佟麟阁B.左权C.张自忠D.赵登禹3.有学者在评价党的历史上某次重要会议时指出，它起到了承抗战胜利之果、启建立新国家之端的作用。

该会议召开的地点是()A.上海B.遵义C.延安D.西柏坡4.这是一次明确规定毛泽东思想为中国共产党的指导思想的大会，又是一次为中国共产党和中国人民指明战后奋斗方向的大会。

这次大会是()A.中国共产党第一次全国代表大会B.遵义会议C.中国共产党第七次全国代表大会D.中国共产党第二次全国代表大会5.“日本鬼子野心狼，侵略中国逞凶狂。

全国人民齐奋起，打得日寇投了降。

”这首童谣反映了中国抗日战争胜利的最主要原因是()A.实行了全民族抗战B.建立了敌后抗日根据地C.进行了正面战场的抗战D.加入了世界反法西斯联盟6.1945年8月15日，全国军民载歌载舞，欢庆胜利。

这是庆祝()A.百团大战的胜利B.台儿庄战役的胜利C.辛亥革命的胜利D.日本无条件投降7.甲午中日战争和抗日战争的结局一负一胜。

究其原因我们可知，决定战争胜负的根本因素是()A.是否由先进阶级领导B.是否有大量外来援助C.是否是全民族团结斗争D.是否有多个战场相互配合8.抗日战争胜利的伟大历史意义具体表现为()①是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争②大大提高了中国的国际地位③对维护世界和平作出了巨大贡献④为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④9.为了激发同学们的爱国热情，班级计划组织“团结御侮，振兴中华”的主题班会，你帮助同学们收集的资料是()A.《南昌起义回忆录》B.《抗日战争史》C.《星星之火，可以燎原》D.《国民革命史》10.“日本不仅侵略中国，还发动太平洋战争，侵略了亚洲许多国家，中国的抗日战争也支援了它们的反侵略战争。

人教版历史八年级上册第22课《抗日战争的胜利》教学设计

人教版历史八年级上册第22课《抗日战争的胜利》教学设计一. 教材分析《抗日战争的胜利》是人教版历史八年级上册的一篇课文，主要讲述了抗日战争的经过和胜利的意义。

本课内容主要包括抗日战争的爆发、国共合作抗日的局面、抗日战争的胜利等方面。

通过本课的学习，学生可以了解到抗日战争的历史背景、经过和胜利的意义，培养学生的爱国情感和历史责任感。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经学习了中国近代史的相关知识，对抗日战争的历史背景有一定的了解。

但是，学生对于抗日战争的经过和胜利的意义可能了解不深，需要通过本课的学习来进一步掌握。

此外，学生可能对于抗日战争中的英雄人物和重大事件感兴趣，可以借此机会引导学生学习相关知识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解抗日战争的经过和胜利的意义，掌握抗日战争中的重要事件和英雄人物。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情感和历史责任感，树立正确的历史观。

四. 教学重难点1.重点：抗日战争的经过和胜利的意义。

2.难点：抗日战争中的重要事件和英雄人物的评述。

五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读课文，了解抗日战争的经过和胜利的意义。

2.合作探讨：分组讨论抗日战争中的重要事件和英雄人物，促进学生之间的交流与合作。

3.案例分析：通过分析具体案例，让学生深入了解抗日战争的历史背景和经过。

4.情感教育：通过讲述英雄人物的故事，激发学生的爱国情感和历史责任感。

六. 教学准备1.教材：人教版历史八年级上册。

2.课件：制作课件，包括图片、文字和动画等，辅助教学。

3.视频资料：准备相关视频资料，用于展示抗日战争的历史背景和经过。

4.作业素材：准备相关作业素材，包括练习题和案例分析等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示抗日战争的历史背景，引导学生回顾已学知识，引发学生对抗日战争的兴趣。

2.呈现（10分钟）让学生自主阅读课文，了解抗日战争的经过和胜利的意义。

部编版八年级历史上册《第22课抗日战争的胜利》表格式教学设计

部编版八年级历史上册《第22课抗日战争的胜利》表格式教学设计一. 教材分析部编版八年级历史上册《第22课抗日战争的胜利》是本学期的重点章节。

本课主要介绍了抗日战争的胜利，包括抗日战争的背景、经过和胜利的原因。

教材通过丰富的图片和文字资料，生动地展现了抗日战争的历史画卷，使学生能够深入了解抗日战争的重要性和胜利的意义。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于抗日战争有一定的了解。

但学生对于抗日战争的胜利原因和意义可能理解不够深入。

因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度分析抗日战争的胜利原因，并深入探讨胜利的意义。

三. 教学目标1.知识与技能：了解抗日战争的背景、经过和胜利的原因，掌握抗日战争胜利的意义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对于抗日战争胜利的敬意和爱国情怀，增强学生的民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：抗日战争的胜利原因和胜利的意义。

2.难点：抗日战争胜利的原因和意义的深入理解。

五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解抗日战争的背景、经过和胜利的原因，引导学生掌握相关知识。

2.讨论法：教师学生分组讨论，引导学生从多个角度分析抗日战争的胜利原因，并深入探讨胜利的意义。

3.案例分析法：教师通过展示相关的历史案例，引导学生分析抗日战争胜利的原因和意义。

六. 教学准备1.教材：《部编版八年级历史上册》2.课件：教师根据教材内容制作课件，包括图片、文字和视频等资料。

3.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示抗日战争相关的历史图片，引起学生的兴趣，然后简要介绍抗日战争的背景，引导学生进入本课的学习。

2.呈现（10分钟）教师引导学生阅读教材，了解抗日战争的经过和胜利的原因。

同时，教师通过讲解和展示相关的历史资料，帮助学生深入理解抗日战争的胜利原因。

3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生从多个角度分析抗日战争的胜利原因，并深入探讨胜利的意义。

八年级历史《第22课抗日战争的胜利》(教案)

第22课抗日战争的胜利教案【教学任务】【教学流程】展示提高二、中共七大1.阅读教材105页第二段至106页第一、二段。

出示图片，引导学生阅读教材，从会议召开的背景、时间、地点、主要内容、历史意义去了解中共七大。

2.师：补充中共七大召开的背景。

国内：在抗战胜利前夕，国民党企图夺取抗战胜利的果实，中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的选择。

国际：处于世界反法西斯战争胜利的前夕。

根据背景可以知道，中共七大应该解决的问题是什么？中共七大如何解决这个问题学生回答：讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么样道路的问题。

生答：从中共七大制定党的政治路线可以看得出来。

就是放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

时间1945年4月地点延安内容大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验；制定了党的政治路线；选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席；确定毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。

意义中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。

抗外国侵略的战争老是失败，像甲午战争、八国联军侵华战争……这次，抗日战争可是取得了完全的胜利。

乙：日本不仅侵略中国，还发动太平洋战争，侵略了亚洲许多国家，中国的抗日战争也支援了他们的反侵略战争。

丙：抗日战争的胜利来得不容易呀！中国人民付出了巨大的民族牺牲，一共伤亡三千五百多万人，直接财产损失达一千亿美元……（1）依据材料并结合教材，概括说明抗日战争胜利的历史意义。

（2）请谈谈你对中国人民抗日战争胜利的感悟。

次取得完全胜利的民族解放战争。

它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。

（2）国际意义：中国开辟了世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。

八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第22课抗日战争的胜利课件新人教版

互动课堂理解
【问题2】分析抗日战争的胜利对中国和世界的影响。探究:(1)中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。它促进了中华民族的觉醒,为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。 (2)中国人民坚持抗战,牵制了日本大部分陆军和大量空军,使其不能北攻苏联,又大大减轻了太平洋战场美英的压力,有力地配合和援助了世界反法西斯战争。所以,中国人民对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平做出了重要贡献。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
一二三四
快乐预习感知
4.全民族抗战 (1)爱国将领:在枣宜会战中, 作战中,左权将军血洒疆场。 (2)各界民众:积极抗战。
张自忠
壮烈殉国;在反“扫荡”
一二三四
快乐预习感知
二、中共七大
1.召开: 1945 年4月,中国共产党在延安召开第七次全国代表大会。
2.内容:制定了党的政治路线;选举产生了中央领导机关;确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。
核心知识概览
互动课堂理解
【问题1】中国抗日战争取得胜利的原因有哪些? 探究:(1)国共两党进行合作,建立抗日民族统一战线,中华民族实行全民族抗战。 (2)中国共产党坚持实行全面抗战路线即人民战争路线,中国共产党领导的八路军、新四军等抗日武装,开展游击战争,建立敌后抗日根据地,成为全民族抗战的中流砥柱,对抗战胜利起了决定性作用。 (3)国民政府在正面战场的对日作战,对粉碎日军速战速决的方针, 牵制日军起了重大作用。 (4)中国人民的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分,得到了国际上反法西斯国家的援助。 (5)得到了爱国华侨和国际友人的大力援助。

部编版八年级历史上册第22课《抗日战争的胜利》教案+学案

第22课抗日战争的胜利❶教学分析➷【重点难点】教学重点：中共七大；抗日战争胜利的原因与历史意义教学难点：抗日战争胜利的原因与历史意义❷教学过程➷一、导入新课（多媒体链接视频曲——抗日战争的胜利时刻）1945年9月2日上午9时，标志着二战结束的日本投降签字仪式，在停泊在东京湾的密苏里号主甲板上举行。

经过十四年的抗战，中国军民终于迎来了抗日战争的历史性胜利。

中国军民是如何坚持抗战的？中国抗日战争胜利的原因与伟大意义是什么？今天就让我们一起学习第22课：抗日战争的胜利。

二、新课讲授目标导学一：全民坚持抗战1.教师提问：请同学们根据教材叙述，思考：抗战相持阶段到来之后，日本采取了哪些措施？提示：日军对国民政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺。

2.教师提问：日本侵略者政策的改变，对中国抗战有什么影响？提示：在日本的诱降下，汪精卫公开叛国投敌，在南京建立了伪国民政府。

国民党顽固派制造了震惊中外的“皖南事变”。

3.教师讲述：面对新的情况，中国共产党进行了针锋相对的斗争，坚持抗战，反对妥协，打退了国民党顽固派的破坏行动。

同时在各敌后抗日根据地掀起了大生产运动，打破了日伪军的封锁。

4.教师提问：请同学们根据教材，说说全民族抗战的表现有哪些。

提示：5.教师强调：在抗日民族统一战线的旗帜下，全国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌，使日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中。

目标导学二：中共七大1.教师引导：引导学生阅读教材，从会议召开的背景、时间、地点、主要内容、历史意义去了解中共七大。

2.教师讲解：补充中共七大召开的背景。

国内：在抗战胜利前夕，国民党企图夺取抗战胜利的果实，中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的选择。

国际：处于世界反法西斯战争胜利的前夕。

3.教师提问：根据背景可以知道，中共七大应该解决的问题是什么？提示：讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么样道路的问题。

八年级历史上册精品课件第22课抗日战争的胜利

21
1945年8月，苏联对日宣战
苏联红军的坦克部队向日本关东军进攻
苏联红军向东北兴安岭地区的日军发动进攻
苏联红军进入哈尔滨
2019/4/13
22
1945年8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明。
八路军解放山海关
2019/4/13 八路军收复石家庄
23
1945年8月15日，日本裕仁天皇宣布无条件投降。中国抗日战争取得了最后的胜利，台湾也回归祖国怀抱。
八年级历史上册（RJ）教学课件
第六单元
中华民族的抗日战争
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2课
抗日战争的胜利
2019/4/13
1
新课导入
1945年9月2日上午9时，标志着二战结束的日本投降的签字仪式，在停泊在东京湾的密苏里号主甲板上举行（如右上图）。经过八年的全民族抗战，中国军民终于迎来了抗日战争的历史性胜利。中国军民是如何坚持抗战的？中国抗日战争胜利的原因与伟大意义是什么？今天就让我们一起学习第22课：抗日战争的胜利。
19
三.战略反攻和日本投降
1943年9月，意大利法西斯宣布投降。
20
1945年4月，德国法西斯希特勒自杀 2019/4/13 1945年5月，德国法西斯宣布投降
1945年8月6日、9日，美国先后向日本广岛和长崎各投一枚原子弹。上图表示的是原子弹的蘑菇云及原子弹后的城市惨像。 2019/4/13
2019/4/13
30
抗日战争胜利的原因
1.中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。 2.中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。 3.中国人民抗日战争的胜利，同世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持，也是分不开的。

初中历史八年级上册课件第22课抗日战争的胜利

抗日战争胜利的伟大意义
1.中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。
2.它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。
3.中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。
青年青年学生纷纷投笔从戎
妇女参加抗日宣传、救护和战地服务
工人不分昼夜，加班生产、支援前线
华侨文艺
积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年回国参战
成立抗战协会，宣传抗战，振奋士气
第兵1全抗八旅上劝9三缝工国立3战路美举募十著制8厂文大期军年华行献三名衣工艺会间副3侨筹金集抗物人月界在，参在款支团日支正2抗汉各谋纽救援7军将援在敌口日界长约国祖总领前制协召，妇唐大国司线造会开中女人会抗令弹成华街，战药民族英雄
伤亡人数： 3500万人经济损失： 6000多亿美元
我国将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日
2015年9月3日，天安门广场举行盛大的阅兵仪式，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。
九三阅兵
牢记历史勿忘国耻
01 中国人民抗日战争的起点是哪一年？
1931年 9月18日九一八事变
1943.9 意大利法西斯
宣布投降
1945.5 德国法西斯
宣布投降
敌后战场率先发起局部反攻
1945.8.6\1945.8.9 美国先后向日本广岛和长崎
各投一枚原子弹
三、战略反攻和日本投降
原子弹的蘑菇云
原子弹后的城市惨像
1943.9 意大利法西斯
宣布投降
1945.5 德国法西斯

部编八年历史上册第22课《抗日战争的胜利》教学设计

部编八年历史上册第22课《抗日战争的胜利》教学设计一. 教材分析本课《抗日战争的胜利》是部编八年历史上册的第22课。

教材主要内容包括抗日战争的胜利和日本投降两个部分。

通过本课的学习，学生将了解抗日战争胜利的历史意义，认识抗日战争是中国人民反抗侵略的一次伟大斗争，增强民族自豪感和使命感。

二. 学情分析八年上册的学生已经具备一定的历史知识基础，对抗日战争有一定程度的了解。

但他们对抗日战争的胜利意义和抗日战争在中国历史发展中的地位的认识还不够深刻。

此外，学生对抗日战争中的英雄人物和事迹的了解有限，需要通过本课的学习来丰富和深化。

三. 教学目标1.知识与技能：了解抗日战争的胜利过程，掌握抗日战争胜利的历史意义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、英勇抗敌的精神，增强民族自豪感和使命感。

四. 教学重难点1.重点：抗日战争的胜利过程，抗日战争胜利的历史意义。

2.难点：抗日战争胜利对中国历史发展的影响，学生对英雄人物的认知。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，营造战争情境，激发学生学习兴趣。

2.自主学习法：引导学生自主探究抗日战争的胜利过程，提高学生学习能力。

3.合作探讨法：分组讨论抗日战争胜利的意义，培养学生的团队协作精神。

4.案例教学法：通过介绍抗日战争中的英雄人物和事迹，引导学生学习英雄精神。

六. 教学准备1.课件：制作抗日战争相关图片、视频、动画等资料的课件。

2.资料：收集抗日战争中的英雄人物和事迹的相关资料。

3.课堂练习题：设计针对本课内容的练习题，以巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示抗日战争胜利的图片，引导学生回顾抗日战争的历史。

提问：抗日战争胜利的意义是什么？2.呈现（10分钟）呈现抗日战争胜利的过程，引导学生了解抗日战争的胜利是如何到来的。

同时，通过视频资料，让学生感受抗日战争的残酷，激发他们的爱国情怀。

部编人教版八年级上册历史第22课抗日战争的胜利课件(共24张PPT)

中共七大为争取抗日战争的最后
胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
三、战略反攻和日本投降
阅读课本，找出抗战胜利前的国际国内形势怎样？
1.抗战胜利前的国际国内形势
（1）国际：美国在日本投下原子弹；苏联对日宣战。
美国在日本广岛 ︑ 长崎投掷原子弹
中共七大的召开有何伟大的历史意义？
1.召开：1945年5月在延安召开。
七大会场
2.主要内容
①政治上：大会制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国； ②组织上：选举产生了中央领导机关；
③思想上：通过新的党章，规定毛泽东思想为党的一切工作的指针。
4.1945年8月15日，延安军民载歌载舞，欢庆胜利。这是庆祝（
D）
B.台儿庄战役胜利 D.日本无条件投降
A.百团大战的胜利 C.《双十协定》签定
5.中国人民取得抗日战争胜利的决定性因素是（
A.中国人民的民族觉醒、民族团结、民族抗争 B.中国共产党在抗战中发挥了中流砥柱的作用 C.世界爱好和平与正义国家和人民的帮助 D.抗日民族统一战线的建立和巩固
1945年9月2日，日本向盟国投降签字仪式在东京湾美国战舰“密苏里”号举行。
四、抗日战争胜利的原因与伟大意义问题讨论
抗日战争以中国的胜利而告终，原因有哪些？
1.抗日战争胜利的原因：
① 中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的
民族抗争，是决定性因素；
② 中国共产党在全民族抗战中起了中流砥柱作用； ③ 世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持。
2.中国共产党第七次全国代表大会召开的时间是（ D ）

八年级历史上册教案：第22课抗日战争的胜利

第22课抗日战争的胜利知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。

了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。

1．了解全民族坚持抗战的基本史实；识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义，分析抗日战争胜利的原因。

2．通过引导学生阅读教材，联系所学知识思考、讨论抗日战争胜利的意义和原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。

3．通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，树立学生的民族自尊心、自信心，培养学生的爱国主义情感。

学生通过对抗日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。

重点中共七大和抗日战争胜利的历史意义。

难点中共七大的召开和抗日战争胜利的原因。

从1931年9月18日日本侵略者发动九一八事变开始到1945年日本投降，中国人民经历了长达14年抗战。

2015年9月3日，是中国第二个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”，也是首个决定放假的抗战胜利纪念日。

为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，2015年3月国务院专门发布活动通知，活动的主题是“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，并对纪念活动作出总体安排。

(展示相关图片、播放视频)上述活动就是为了纪念抗日战争的胜利。

一、全民族坚持抗战教师：(讲解)抗日战争进入相持阶段以后，日军深感兵力不足，对国民政府实行政治诱降，加紧进攻敌后抗日根据地。

在日本侵略者的诱降下，国民党内亲日派头子汪精卫公开叛国投敌，国民党顽固派不断制造反共“摩擦”，于1941年1月制造了震惊中外的“皖南事变”。

教师：(展示材料)请同学们探究皖南事变的原因。

周恩来为《新华日报》题写“为江南死国难者志哀！”“千古奇冤，江南一叶；同室操戈，相煎何急？！”的题词，对国民党顽固派进行了有力声讨。

学生：(探究、讨论)教师：(讲解)面对日本侵略者大肆进攻敌后抗日根据地和国民党顽固派的反共“摩擦”，中国共产党进行了针锋相对的斗争，坚持抗战，并在各敌后抗日根据地掀起大生产运动，自己动手，丰衣足食，打破日、伪军的封锁，坚持全民族抗战。