幼儿园建筑设计案例分析文本
优秀案例分析大赛中幼儿园建筑案例
优秀案例分析大赛中幼儿园建筑案例优秀案例分析大赛中幼儿园建筑案例1. 引言幼儿园建筑是培养孩子们全面发展的重要环境，因此优秀的幼儿园建筑设计和案例备受关注。
幼儿园建筑应该提供一个能够激发孩子们学习兴趣和创造力的空间，同时保证孩子们的安全与舒适。
本文将通过参加优秀案例分析大赛的幼儿园建筑案例来探讨幼儿园建筑的关键要素和价值。
2. 具体案例分析在本次优秀案例分析大赛中，我们评估了一所位于城市中心的创意幼儿园，该幼儿园的建筑设计被广泛认为是优秀的范例。
以下是对该幼儿园建筑案例的评估和分析。
2.1 建筑设计初衷该幼儿园建筑的设计旨在为孩子们创造一个激发想象力和探索的环境。
建筑师注重将自然元素与现代设计相结合，以营造舒适和温馨的氛围。
通过使用明亮的色彩、自然采光和开放的空间布局，幼儿园提供了一个让孩子们自由玩耍和学习的场所。
2.2 空间布局与功能区划该幼儿园建筑巧妙地划分了不同的功能区域，以满足孩子们的各种需求。
幼儿园拥有专门的艺术工作室、科学实验室、音乐室和图书馆等设施。
这些功能区域的设置有助于激发孩子们在不同领域的学习兴趣，并促进他们多样化的发展。
2.3 安全与舒适性幼儿园建筑的安全和舒适性是十分重要的考虑因素。
该幼儿园采用了一系列安全措施，如防滑地板、圆角设计和专业的防火设施。
建筑采用了现代化的空调和通风系统，提供了舒适的室内环境，确保孩子们的健康和幸福。
3. 对幼儿园建筑的理解和观点从这个优秀案例中，我们可以得出以下观点和理解：3.1 建筑设计是关键优秀的幼儿园建筑设计是提供优质教育的基础。
通过创造性的设计和良好的空间规划，建筑能够在不同方面促进孩子们的发展，包括智力、情感、社交和体育等。
3.2 孩子的需求是首要考虑因素在设计幼儿园建筑时，建筑师需要充分考虑孩子们的需求。
他们的安全、舒适和自由活动的空间都应该是首要考虑因素，以便为他们提供更好的学习和成长环境。
3.3 创意和创新是关键优秀的幼儿园建筑案例通常体现了创意和创新的精神。
(完整版)幼儿园建筑设计案例分析
方 式 是 用 走 道 将 各 房 间 连 接 起 来 ， 即 在 走 道
走 道 式 组 合 走 道 式 （ 又 称 走 廊 式 ） 的 组
式建 及筑 其群 特体 点基
本 的 平 面 组 合 形
形体分析
设计之初，首先要设想出一个 抽象的空间，脱离普通托儿所 的设计套路，充满童趣，能够 满足托儿所涉及的多种功能需 求。在
地形
幼儿园位于市里某居民区附近，环境相对安静，适宜幼 儿园的建设。建筑用地较为平坦，不存在高差问题。
建适以合适元较④紧出围式馆间联把式间学间立联一合①
筑 。
用 于 功 能 复 杂 的 建 筑 ，将 各 房 间 连 接 起 来 。
对 外 出 入 口 。 、 医 务 保 健 室 和 隔 离 室 宜 相 邻
奶 室 、 配 乳 室 应 临 近 乳 儿 室 ， 喂 奶 室 还 应 靠 近
部 分 应 单 独 分 区 ， 并 设 单 独 的 出 入 口 。 、 喂
生 活 单 元 。 托 儿 所 和 幼 儿 园 合 建 时 ， 托 儿 生 活
拉脱维亚里加
西班牙吉普斯夸
中国厦门
中国大连
巴西圣保罗
巴西圣保罗佳期幼儿园 Marcio Kogan
建筑与环境的关系
当代科学技术进步和社会生产力的高速发展, 加速了人类文明的进 程, 与此同时, 人类社会也面临着一系列重大环境与发展问题的严 重挑战。人口剧增、资源过度消耗、气候变异、环境污染和生态 破坏等问题威胁着人类的生存和发展。在严峻的现实面前, 人们不 得不重新审视和评判我们现时正奉为信条的城市发展观和价值系 统。许多有识之士逐渐认识到, 人类本身是自然系统的一部分, 它 与其支撑的环境息息相关。在城市发展和建设过程中, 我们今天必 须优先考虑生态环境问题, 并将其置于与经济和社会同等重要的地 位上;同时, 还要进一步高瞻远瞩, 通盘考虑有限资源的合理利用 问题, 这就是1992 年联合国环境和发展大会“里约热内卢宣言” 提出的“可持续发展”(Sustainable Development ) 思想的基 本内涵。即要改变以牺牲环境为代价,掠夺性的,甚至是破坏性的发 展模式, 从传统的资源型发展模式, 走上良性循环的生态型发展模 式,促使经济与社会、环境协调发展。其中经 济持续发展是社会发 展的前提与基础, 社会持续发展是经济发展的结果与目的, 环境生 态持续发展是经济、社会发展的条件, 建筑是三者的综合体。这种 新的发展观必然导致产生新的建筑观———可持续发展建筑观, 即 保护生态、创造可持续发展的人类生存环境, 是21 世纪建筑的基 本任务, 绿色建筑及其研究和实践正是为实现这样的目标而提出的。
大连幼儿园建筑设计案例分析 幼儿园建筑设计
一、引言在现代社会，幼儿教育的重要性越来越受到人们的关注。
幼儿园作为儿童成长的第一步，其建筑设计对儿童的健康成长和教育起着至关重要的作用。
本文将通过对大连市某幼儿园建筑设计的案例分析，探讨幼儿园建筑设计中的重要因素以及如何有效地满足儿童教育的需求。
二、整体规划该幼儿园的整体规划充分考虑了儿童的成长特点和教育需求。
在幼儿园建筑的布局上，特别注重了儿童活动的灵活性和多样性。
在建筑设计上采用了开放式的空间布局，为幼儿提供了更多的探索和游戏空间。
整体规划合理，考虑周到，为幼儿园的教育工作提供了良好的空间环境。
三、建筑结构1. 儿童友好的设计在建筑的外观设计上，采用了明亮的色彩和可爱的造型，符合儿童的审美需求，为幼儿提供了一个友好、舒适的学习和游戏环境。
建筑的外观设计鼓励幼儿在其中探索和学习。
2. 安全性建筑的结构设计考虑了儿童的安全性，采用了圆润的设计，减少了尖角和硬物，有效地减少了儿童受伤的可能性。
建筑结构的安全性是幼儿园建筑设计中不可忽视的重要因素，而该幼儿园的设计在这方面做到了很好的把控。
四、室内环境1. 采光与通风在室内环境设计上，充分考虑了采光和通风的问题。
采用了大面积的玻璃窗和明亮的灯光设计，使得室内空间明亮通透。
布局合理的教室和活动室，保证了空气流通和光线充足，为幼儿提供了良好的学习环境。
2. 智能化设施幼儿园设计中，智能化设施的设置也是非常重要的。
通过科技设备的引入，可以提升幼儿的学习兴趣和能力。
该幼儿园在教室和活动室中设置了多媒体设备和智能学习工具，为幼儿的教育提供了更多的可能性。
五、户外空间1. 游乐设施在幼儿园的室外空间设计上，设置了丰富多样的游乐设施，如秋千、滑梯、攀爬架等，为幼儿提供了丰富的户外活动场所，增强了幼儿体能和协调能力。
2. 绿化环境在室外空间的设计上，注重了绿化和自然环境的营造。
栽种了各种植物和花草，打造了一个美丽的绿色空间，让幼儿在自然环境中感受大自然的美好，促进了幼儿的身心健康成长。
大连幼儿园建筑设计案例分析
大连幼儿园建筑设计案例分析大连幼儿园建筑设计案例分析1. 引言幼儿园建筑设计在近年来逐渐受到人们的关注，因为幼儿园不仅仅是孩子的学习场所，更是他们成长和发展的重要环境。
大连市作为中国东北地区的重要城市，其幼儿园建筑设计案例值得我们关注和分析。
本文将深入探讨几个大连市的幼儿园建筑设计案例，并分享对这些案例的观点和理解。
2. 幼儿园建筑设计的深度和广度评估在评估幼儿园建筑设计案例时，我们可以从深度和广度两个角度进行考量。
深度评估关注建筑设计中的细节和功能，而广度评估则关注建筑与周边环境的融合以及整体美感。
2.1 深度评估2.1.1 内部空间设计一个优秀的幼儿园建筑应该具备富有创意的内部空间设计。
可以采用开放式教室，以提供更大的学习和交流空间，同时也让幼儿对不同学科和活动感兴趣。
合理的隔断和储物设计可以为幼儿提供更好的学习和生活环境。
2.1.2 安全和流线设计幼儿园是孩子们学习与玩耍的场所，因此安全是最重要的考虑因素之一。
一座优秀的幼儿园应该考虑到儿童的各种活动和需求，并合理规划空间。
室内有合理的防护设施和缓冲装置，能够减少孩子受伤的机会。
流线设计也应该考虑到学生、教师和家长的需求，使交通流畅且便捷。
2.2 广度评估2.2.1 建筑与周边环境融合一座优秀的幼儿园建筑应该能够与周边自然和人文环境融为一体。
在大连市的幼儿园建筑设计案例中，我们可以看到一些案例充分利用自然光线和景观，打造出一个舒适、宜人的学习环境。
考虑到大连市的气候特点，一些案例也融入了合适的遮阳和保温措施，以提供适宜的室内环境。
2.2.2 整体美感和建筑形象幼儿园是一个孩子们早期阶段的成长场所，因此建筑形象的独特性和美感也非常重要。
在大连市的幼儿园建筑设计案例中，我们可以看到一些案例利用鲜明的色彩和创意的造型，营造出一个令人愉悦的学习环境。
这样的设计不仅仅能够吸引孩子们的注意力，也能够给他们留下美好的回忆。
3. 案例分析以下是几个大连市的幼儿园建筑设计案例。
上海夏雨幼儿园案例分析
青浦新城区夏雨幼儿园
设计单位：大舍建筑设计事务所 建成时间：2004.11 建筑面积：6328平方米 建筑地点：上海市青浦新城区华乐路 夏雨幼儿园的基地位于青浦新城区的边缘，共有15个 班级，每个班都有自己独立的活动室、餐厅、卧室和室外活 动场地。教室群和教师办公及专用教室部分被分为两大曲线 围合的组团。在班级单元的设计上，活动室和户外活动院落 相连而设于首层，卧室则被覆以鲜亮的色彩置于二层。院落 中布置高大的乔木，使得建筑形象生机勃勃。
马蒂斯的《静物与橙》维系了想象与现实的对照。
-----内向性容器 让围墙成为建筑的一部分，使孩子们身在其中，却感觉不到边界 的存在。正如园林中借助边界来消除边界感。
设计构思
马蒂斯 《静物与橙》
“......一幅在方案设计阶段用来表达建筑作为容器概念的参考图，画
中陶制的果盆里盛满了还带着绿叶的红和黄的橙子，它一方面被用来暗示 幼儿园作为一个被保护的容器的性质，另一方面也带来了画作本身愉悦的 色彩和鲜活物体所能揭示的性格。”
介入环境
基地位于上海郊区青浦的新城区，青浦是上海周边几个卫星城镇 中仍然保留着一些江南水乡民居的区县之一，基地西侧和北侧的 小河预示着这里和江南水乡的关联。
------江南水乡意向 基地处于新城区的边缘，离一条高架的高速公路仅70米之遥，紧 邻小河，离居住区也有段距离。 元素 -----保护幼儿，“围墙”
二层平面
7
7 15
14
7--班级活动室 8--班级餐厅 9--活动庭院 14--班级卧室 15--班级上空
14
14
两个幼儿园建筑设计的案例分析
建筑布局与功能分区的优劣
案例一布局与功能分区
采用开放式布局，将活动室、休息室、游戏区等整合在一起 ，便于孩子自由活动和交流。功能分区明确，易于管理。
案例二布局与功能分区
采用独立式布局，将各个功能区域独立设置，便于管理和维 护。空间利用充分，能够满足多种教育活动的需求。
建筑材料与结构的对比
案例一材料与结构
案例二室内环境与设施
室内环境现代、简洁，设施智能化，如多媒体设备、智能教育系统等，旨在为孩 子提供一个科技化的教育环境。
04
总结与启示
成功经验与不足之处
创新性设计
两个幼儿园都采用了创新的设计理念， 充分考虑了孩子们的好奇心和探索欲 望，创造出了富有启发性和趣味性的 空间。
灵活性布局
在空间布局上，两个幼儿园都注重了 灵活性，可根据孩子们的成长需求进 行功能调整，满足不同年龄段的教学 需求。
选用耐久性好的建筑材料，降低后期 维护成本。同时，设计考虑了建筑结 构的可维护性，方便日后维修和保养。
室内环境与设施
舒适与健康
室内环境注重舒适和健康，合理利用自然光和通风设计， 保证室内空气流通。同时，室内温度、湿度适宜，为孩子 们营造一个舒适的学习和生活环境。
教育与启发
室内设施配置充分考虑孩子们的成长需求，设有各种功能 教室、游戏区等，以激发孩子们的学习兴趣和创造力。
安全与舒适
在设计中，安全性和舒适性是首要 考虑的因素，确保孩子们在园内的 活动安全无虞。
建筑布局与功能分区
01
02
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多功能活动区
设计有宽敞的多功能活动 室，可供孩子们进行各种 室内活动和亲子互动。
户外游戏区
设有沙坑、滑梯、攀爬架 等设施，满足孩子们的户 外活动需求。
幼儿园建筑案例分析与环境改善方案
序这篇文章将从幼儿园建筑的角度出发，分析幼儿园建筑的重要性，讨论幼儿园建筑案例的特点和环境改善方案。
通过对幼儿园建筑案例的分析，我们可以更好地理解如何设计和改善幼儿园的建筑环境，以提升儿童的学习和成长体验。
在本文中，我将首先对幼儿园建筑的重要性进行介绍，然后针对幼儿园建筑案例进行深入分析，最后提出改善环境的方案和个人观点。
一、幼儿园建筑的重要性幼儿园作为儿童成长的第一步，其建筑环境对儿童的成长和学习起着至关重要的作用。
一个优秀的幼儿园建筑不仅可以为儿童提供安全舒适的学习环境，还能激发他们的好奇心和创造力，促进他们的全面发展。
幼儿园建筑设计需要考虑儿童的身心特点，注重环境的温馨、亲和和启发性。
二、幼儿园建筑案例分析1. 案例一：某某幼儿园在这个案例中，某某幼儿园充分考虑了儿童的成长需求和学习特点，从建筑外观到室内装饰都极具创意和设计感。
建筑外墙采用明快的色彩和可爱的图案，吸引着孩子们的注意，激发他们的好奇心和想象力。
室内空间布局合理，设施设备丰富多样，包括多功能活动室、图书角、艺术手工区等，为儿童提供了丰富多彩的学习和游戏场所。
在这样的环境中，孩子们可以自由地探索和发现，享受快乐的童年时光。
2. 案例二：另一个幼儿园而在另一个幼儿园的案例中，建筑设计则更加强调自然与生态。
幼儿园的建筑外观以绿色植被为主题，大面积的玻璃窗和天窗设计使自然光充分渗透到室内，给孩子们营造了开放明亮的学习空间。
室内布局充满了生机和活力，天然木质的家具和玩具让孩子们能够亲近大自然，感受生命的力量。
幼儿园还设置了室外活动区和花园，让儿童们在户外也能尽情玩耍和学习。
三、环境改善方案以上两个幼儿园建筑案例都展现了不同的设计理念和特点，但它们都充分考虑了儿童的成长需求和学习特点，为儿童提供了一个理想的学习和成长环境。
在实际操作中，我们可以从以下几个方面来改善幼儿园的建筑环境：1. 创造丰富多彩的空间通过合理布局和精心设计，创造出多样的学习和游戏空间，鼓励儿童自由探索和想象。
(完整版)幼儿园设计案例分析
• 整体空间组织
• 幼儿园以矩阵的形式在较小的地块上组建了 单元和庭院。这种棋盘式的构建方式将空旷 度从平面转化成垂直——产生花园，平台， 走廊，楼梯等。
单元1
半开放游戏室
单元2
单元4
单元3
交通空间
• 在矩形平面的正中设置 一条走道，以并联式将 各个单元块连接，井然 有序。并且在走道上附 加了衣橱及部分游戏的 附加功能。
为中心布置。两个成熟的树木，一棵树变成一个中央庭院，里面的教室和场 所的日常交往的一部分。它的存在介导的内部和外部之间的边界，而第二个 树导致对操场的庭院。幼儿园设置了多样性的丰富空间，用于玩耍、学习和 休息。孩子们除了集体活动之外，也能有自己的小空间。建筑当中到处都是 这样小型的辨识性很高的安全空间，让孩子们感觉跟在家一样舒服。
通风采光
室外空间作为建筑形 体的延续，赋予孩子 们更多游戏的可能性。 孩子们可以充分发挥 自己的创造性和想象 力，游戏、玩耍。
小结
不同于传统的斜坡屋顶，该幼 儿园采用尖尖的多彩天窗，看似散乱 的镶嵌在屋顶之上，激发儿童想象力。 传统坡屋顶和错落分布的建筑共同创 新形成了该设计的创新点。
LETH & GORI + EMA联合设计 forfatterhuset幼儿园
平面图及分析
图中浅绿色部分（1、2、 3）是孩子的集体活动区， 除了必要的座椅外，还 配有卫生间等辅助设施。
图中紫色部分(4、5)为员工区，用于为 孩子们准备午饭，消毒，隔离，以及办 公等用途。
平面空间分析
按水平面分，建筑分成两部分，5个滴状基座和共同联 通的屋顶(红色部分)。 红色部分作为建筑极为重要的联系空间而存在，不仅将 5个滴状的空间联系成一体，还是内外空间过度的枢纽。
幼儿园设计案例分析莱恩斯太阳堡幼儿园
活动室
提供多样化的活动室，如 音乐室、美术室、科学室 等，激发幼儿的兴趣和创 造力。
休息区
设置安静舒适的休息区， 供幼儿午休和短暂休息， 保障幼儿的身心健康。
室外活动区设计
室外操场
提供宽敞的室外操场，安 装适宜的游乐设施，满足 幼儿户外活动的需求。
种植区
设置种植区，让幼儿参与 植物种植和养护，培养他 们的观察力和动手能力。
绿化植被
02
在幼儿园内种植适宜的绿植，营造绿色生态的环境，有利于孩
子的身心健康。
水资源循环利用
03
建立雨水收集系统，将收集的雨水用于浇灌植物、清洁地面等
，实现水资源的循环利用。
05
CATALOGUE
教育理念与文化融合
教育理念体现
培养创造力
莱恩斯太阳堡幼儿园的设计注重培养孩子的创造力，通过 提供丰富多样的活动和材料，鼓励孩子们自由发挥想象力 和探索精神。
幼儿园设计案例分 析莱恩斯太阳堡幼 儿园
目录
• 项目背景 • 设计理念与风格 • 功能布局与空间规划 • 环保与安全设计 • 教育理念与文化融合 • 案例总结与反思
01
CATALOGUE
项目背景
莱恩斯太阳堡幼儿园简介
01
莱恩斯太阳堡幼儿园是一所位于 北京市朝阳区的私立幼儿园，致 力于为幼儿提供优质的教育环境 和全面的发展机会。
尊重个性发展
幼儿园的教育理念强调尊重每个孩子的个性发展，通过个 性化教育方案和多元评价方式，让每个孩子都能在适合自 己的环境中成长。
培养社交能力
幼儿园设计注重培养孩子的社交能力，通过设置多种互动 游戏和团队活动，鼓励孩子们学会合作、沟通和分享。
文化元素融合
01
幼儿园建筑案例分析
基本信息
设计单位：大舍建筑设计 建成时间：2004年 建筑面积：6328平方米 地点：上海市青浦新区
夏雨幼儿园的基地维语青浦新城区的 边缘，共有15个班级，每个班都有自 己独立的活动室、餐厅、卧室和室外 活动场地。教室群和教师办公及专用 教室部分被氛围两大区县围合的组团。 在班级单元的实际上，活动室和户外 活动院落项链而设于首层，卧室责备 覆以鲜亮的色彩置于二层。院落中布 置高大的乔木，使得建筑形象生机勃 勃
各个单元由廊道连接， 并与四周的十强围合成 小庭院作为各班的活动 场地，而种四面围合的活动场地让人感觉 十分拥挤、压抑，儿童可能会感到不安， 且光照不是十分充足
所以相较之下，这种 在二层的屋顶活动场 地更具优势，较为开 阔也有更好的采光
BIG 山形住宅
功能分区
供应用房及管理用房
入口大厅
公共活动场地
儿童活动用房 及室外场地
分区明确，园内的 流线简单直接，无 交叉易拥堵的节点， 而且员工活动、幼 儿活动的流线没有 过多的交叉。
但是该方案的公共 活动场地虽然与每 个单元有直接的廊 道连接，但是还是 离个别班级活动场 地距离远
一层平面图
二层平面图
单元式+小庭院+分散式
概念生成
设计之初，建筑师被要求 该方案加入江南园林原宿， 虽然班级单元、音体活动 室、教师办公等构成的现 代幼儿园是西方产物，但 是其中每个单元里必需的 室外活动场地却很容易让 人联想到园林中的院落布 局，而“游园”的自由兴 味又似乎与儿童的行为状 态暗合。 而左边这幅油画则是概念 阶段的参考图1、“容器” 这一概念符合幼儿园的要 求2、这种鲜艳的颜色也 与幼儿园的氛围契合。
设计单位：Randić & Turato建筑事务所 位置：克罗地亚 Krk岛 项目面积：1725平方 米 施工：2009
幼儿园建筑设计经典案例
幼儿园建筑设计经典案例幼儿园建筑设计经典案例1. 引言幼儿园是孩子们成长的第一个重要场所，其建筑设计对孩子们的身心发展起着重要的影响。
在这篇文章中，我将介绍几个幼儿园建筑设计的经典案例，并分享我对这些设计的观点和理解。
2. 简洁而温馨的设计——丹麦比登幼儿园丹麦比登幼儿园以其简洁而温馨的设计而闻名。
这座幼儿园采用了明亮的色调和简单的形状，为孩子们提供了一个舒适、开放的学习环境。
在室内，采用大面积的玻璃窗户和宽敞的空间，使自然光线充分渗透，为孩子们提供了一个与室外环境相连的感觉。
幼儿园还设计了一个独特的屋顶花园，给孩子们提供了一个与大自然亲密接触的机会。
我对这个设计的观点是，丹麦比登幼儿园通过简洁而温馨的设计，为孩子们创造了一个充满活力和温暖的学习环境。
它注重将室内与室外环境融合在一起，给予孩子们与大自然亲密接触的机会，促进他们的身心发展。
3. 集中与分散相结合的设计——日本上田幼儿园日本上田幼儿园的设计以集中与分散相结合为特点。
该幼儿园采用了多个小型建筑物，相互之间以宽敞的户外活动场所相连。
每个建筑物都有不同的功能，比如教室、图书馆、艺术工作室等，从而能够提供丰富多样的学习和活动空间。
上田幼儿园还设计了一个中央广场，用作集中活动的场所。
我认为日本上田幼儿园的设计非常独特和创新。
它将集中与分散相结合，为孩子们提供了多样化的学习和活动空间。
通过不同功能的建筑物和户外活动场所的连接，上田幼儿园能够满足孩子们各种学习和活动的需求，促进他们的全面发展。
4. 呼应自然环境的设计——挪威曼坦耶幼儿园挪威曼坦耶幼儿园的设计以呼应自然环境为主题。
该幼儿园的建筑外观采用了自然材料，如木材和石头，与周围的自然环境相融合。
室内的设计注重舒适和温暖，利用大面积的窗户将自然光线引入室内，并通过自然材料的运用营造出温馨的氛围。
曼坦耶幼儿园还拥有一个大型的室外活动场所，为孩子们提供了与自然环境互动的机会。
我对挪威曼坦耶幼儿园的设计印象深刻。
幼儿园建筑案例分析
建筑面积：1280平方米 教室平均面积：60平方 米（每个房间12-14儿童）
年级设置：0-6岁
学生数量：180名
在每层建筑的 中心都有一个 “U”形的庭 院或一个平台 区域，经外部 台阶与下一层 相连。在楼顶 的西侧也有一 个平台，非常 开阔，就像一 个房屋的平顶。 沿着平台，下 一层的楼梯一 直向下，即穿 过改建筑的中 心，变得比较 封闭。
最后一层的平台变成 了一个大游戏区，该 游戏区是从东侧区域 分离出来的，并延伸 到孩子们连接各层的外部楼梯
彩色粉刷和向后延伸至建筑后立面的水平窗户使得外部 的结构也非常清晰。凸出的窗户是这种结构的重要因素， 给人一种空间的多样性，因为每个阳台或隔间部分都与 该三层建筑面向街道的正面想通。凸出的窗户也有自己 的作用，每个活动区都有一个适合孩子身高的小隔间， 孩子们可以离开主活动区，进入到这个安全的小游戏室。
案例二：南方六班幼儿园
附：游戏设施案例
THANKS FOR LISTENING
幼儿园设计案例分析
幼儿园设计案例分析一这是国外的一个幼儿园设计，这是国外的一个幼儿园设计，第一、第一、第一、二张为其外观实景图，二张为其外观实景图，二张为其外观实景图，一眼看上去就感觉很一眼看上去就感觉很舒服，颜色以柔和的黄色为主，配以黑白相间的窗框，不杂不乱，和谐幸福又富有童趣；外观造型简单中富有变化，虽然它体量不大，尺度小巧，倾斜，扭转，架空，都恰如其分，简洁中又蕴藏着错落有致，虚实变换，很有韵味。
我很欣赏这种高度和尺度的幼儿园设计，不像传统的为了节约用地而建的高耸的幼儿园，给人很压抑的感觉，建在开阔平地上的幼儿园很利于给孩子们尽情享受童年的乐趣，很富有人性化。
趣，很富有人性化。
温馨可爱又有家的感觉，也比较符合幼儿的人体尺度. 二这是找的第二个案例，很喜欢很喜欢这种外边以建筑当墙，这种外边以建筑当墙，而内部围成一个院子的设计。
这容易拉近人与人之间的心理距离，让孩子们有处在大集体中的感觉，让孩子们有处在大集体中的感觉，自自然就不容易表现得孤僻，是让孩子们相互交流的很好的一个场所。
是让孩子们相互交流的很好的一个场所。
这有些类似中这有些类似中国传统建筑的四合院类型，国传统建筑的四合院类型，但不同的是这个幼儿园中的每栋充当但不同的是这个幼儿园中的每栋充当但不同的是这个幼儿园中的每栋充当“外墙”“外墙”“外墙”的建筑的建筑都是面朝外的，这与中国四合院面朝里的建筑形式又不同，这与中国四合院面朝里的建筑形式又不同，这大概也是中西方文这大概也是中西方文化区别的表现之一。
建筑的颜色简洁白净，但内院颜色的活泼生动弥补了过于单调的不足。
调的不足。
这个幼儿园建筑的外形还很像孩子们常玩的积木的组合。
幼儿建筑的造型特色在于它与幼儿生理、心理的内在联系，积木这种游戏器具不仅被幼儿所认知，而且其形体简洁、明快，符合幼儿的特征。
积木式造型的基本要素是方、圆、三角形等几何形体。
角形等几何形体。
积木造型并不是简单地积木堆砌，积木造型并不是简单地积木堆砌，积木造型并不是简单地积木堆砌，而是要经过加工、而是要经过加工、而是要经过加工、提练并在提练并在托、托、幼建筑的重点部位大胆使用。
北沙幼儿园建筑案例分析
建筑的案例找的是北沙幼儿园，这个项目是在江苏阜宁县北沙村的一所幼儿园，主要是为了缓解当地教育资源而建的。
本次设计的关键点，是对尺度的把控。
我们设计的组团式建筑，用若干“小屋式”结构分解了幼儿园所需的总建筑体量，并以一片多功能的户外活动场将每栋“小屋”集结在一起。
这种室内外密切衔接、高度混合的空间关系，不仅呼应了乡村的原生肌理，对儿童早期教育而言更是十分重要的场所环境。
正如“中国现代幼教之父”陈鹤琴所言：“大自然、大社会都是活教材”，儿童需要在与自然和社会的直接接触中、在亲身观察中获取经验和知识。
而空间的设计者要为孩子们营造这种环境，创造这些机会。
在附近村镇考察时，我们也曾见到很多典型的“教学楼式”幼儿园——隔绝环境、局限视野的大体量高层立方体，以及高度重复的单调立面，将一种相对孤立的“都市逻辑”植入了乡村既有的空间语境，像个外来的闯入者，而不是令孩子们感到熟稔、自在和温暖的“第二家园”。
当地众多留守儿童的父母同当今全国各地的乡村青壮年一样，选择季节性地外出打工，错过了自己孩子成长的大部分时光。
所以对于这些孩子而言，幼儿园确实就是他们的第二个家。
这座“小屋式”幼儿园更像缩小版的村庄，亲切的尺度带给孩子们自小熟悉的感觉；趣味的空间关系又带来新奇感，鼓励孩子好奇探索。
来到幼儿园，他们或许首先会注意到中央的主活动场；随后，当他们漫步到“小屋”之间，就会发现房前屋后到处都是小小的神秘乐园，可以自由自在地学知识或捉迷藏，就像在村里一样。
立面材料选用了本地随处可得的老青砖和白色灰泥，每栋“小屋”的面貌都不尽相同。
在房屋的底层开设了多处相互对望的方窗，为每栋建筑与每处小庭院之间建立起视觉联系，移步换景，将别处的活动引入视野，形成通透、有趣的室内外关系。
二层步道的功能，不仅连通着各个区域，也是孩子们的活动平台。
上到二层平台，孩子们的目光会立刻被起伏的坡屋顶吸引，忽有置身山谷的感觉，树冠也几乎触手可及。
视角的小小转变，就能使孩子们换一个角度去观察自己周围的一切，拓展他们日常的空间体验。
8班幼儿园设计案例分析
8班幼儿园设计案例分析
主题：8班幼儿园设计案例分析
为了提供更好的教育和照顾服务，幼儿园的设计和装修需要充分考虑儿童的需求和安全，同时，也需要考虑舒适性和教育环境的营造。
以下是一个成功的幼儿园设计案例，该幼儿园为8班幼儿园。
该幼儿园位于一栋两层楼的商业建筑中。
设计团队根据儿童需求和合适的教育环境创建了该幼儿园。
一楼分为两个主要区域：室内游戏区和户外活动区。
室内游戏区采用地毯和跑道铺设，以确保儿童安全走路和玩耍。
每个游戏区都有一个长椅和枕头，以方便儿童休息和放松。
户外活动区则设有玩具和游戏场地，以支持儿童的各种活动。
这个区域有多种不同的玩具和设备，如滑动器，蹦床，秋千等，以支持儿童体育锻炼和活动。
二楼设有8个主要的教室，每个教室可以容纳20-30名儿童。
这些教
室都配有供儿童使用的特殊家具和玩具，以加强学生的兴趣和动机。
此外，每个教室都具有独特的主题和装饰，以提供更好的教育环境。
例如，语言课室装有书架和字母和数字板，设计旨在提高儿童的字母和数字认知能力。
艺术教室则安装带有艺术材料的脚手架和特殊作业桌，以促进儿童的艺术天赋和创造力。
整个幼儿园的设计重点是儿童的兴趣和创造力，同时照顾到儿童的安全和舒适性。
该设计案例为幼儿园行业树立了优秀的标准，并为更好的教育和照顾服务提供了良好的示范。
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造型
造型特点：丰富的形体在严厉 的色彩的强调中，活力四射， 特别是中心庭院边界的形式处 理，增添了幼儿园的趣味性， 并通过光影效果使之更为生动。
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建筑物的布局
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一，环保性 建筑师创建了几个
旋转地街区以便在整 个环境中能够更好的 利用太阳能。
二，吸引儿童的注意 学校独特的外形设计于
任何年龄的人来说都是一 个新颖的物体，特别对幼 儿更能吸引他们的注意与 好奇。
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入口设置
次入口
主入口
主人口与次入口设置在 同一侧，但相互之间没 有影响，同时次入口处 宽阔的场地能有效的解 决家长接送儿童时的拥 挤情况
活
学
习
用
主
房
次
入
口
辅助用房
服务用房
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内部空间的处理
入口空间
21 教室内部
过道的处理 幼儿宿舍
内部空间的处理
鲜艳明亮的色彩
幼儿比较喜欢鲜艳明亮的色彩康
快乐的成长。儿童对色彩十分敏感，因
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此需要注意色彩的选择。
细部处理
合理的尺度 23 独特的表皮处理，能激发幼儿的想象力，
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材质分析
幼儿园内部以木地板与柔软的地毯为 主，建筑整体除了使用天然材料之外， 还采用黄色、橙色和红色等鲜亮的色 调，创造出一种趣味盎然的气氛。
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拉脱维亚里加
西班牙吉普斯夸
中国厦门
中国大连
巴西圣保罗 12
大连幼儿园 Debbas建筑师事务所
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幼儿园案例特点
一 独特的造型，布局 二 入口设计 三 功能分区 四 交通流线 五 内部处理 六 细部处理
为幼儿提供一个学习和成长的良好的环境。
楼层高度过高
楼层总共有五层，一班的幼儿园楼层 都设在三层以下。
较高的楼层不适合于幼儿园建筑，幼 儿在攀爬楼层时不仅容易疲劳，而且在楼 梯间时容易发生危险。
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拉脱维亚里加
西班牙吉普斯夸
中国厦门
中国大连
巴西圣保罗 25
Kindergarten Competition Proposal 里加幼儿园
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功能与单元组合
建筑并未有明确的重复单元， 而是将不同的空间赋予了更 多的功能。
幼儿园的行政区域位于建筑 中庭附近，方便管理与对外 交流。
幼儿园提供质量上佳的空气 和水、地热设备和协调的照 明装置。
景观设计构想以保证孩子们 之间的安全互动为中心思想。
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空间分析
幼儿园的儿童活动空间主要由大尺度空间组成，立 面采用玻璃幕墙，在解决采光与儿童活动空间的同 时尽可能的给与孩子自由、开敞的活动空间。
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拉脱维亚里加
西班牙吉普斯夸
中国厦门
中国大连
巴西圣保罗 2
巴西圣保罗佳期幼儿园 Marcio Kogan
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建筑师: Marcio Kog 地点：巴西圣保罗 合作者：Lair Reis 室内设计：Diana Radomysler, Regiane Leão 项目组：Beatriz Meyer, Carolina Castroviejo, Eduardo Chalabi,
---------------建筑与周围环境的融合
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幼儿园案例特点
一 地形的特殊性 二 与周围环境的融合 三 空间的特殊性 四 功能 五 流线 六 单元组合
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建筑以地形起伏的绿地公园为中心围合成U形，既利于采光，满足儿 童空间需求，同时以公园作为儿童活动空间，想法上有了创新。
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场地分析
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Eduardo Glycerio, Gabriel Kogan, Luciana Antunes, Maria Cristina Motta, Mariana Simas, Oswaldo Pessano, Renata Furlanetto, Samanta Cafardo, Suzana Glogowski 景观设计师：Renata Tilli 照明设计：Marcio Kogan, Beatriz Ennes 结构设计：Aluizio D’ávila 装置：Grau Engenharia 厨房设计顾问：Gisela Porto 总承包商：Fakiani Contruções 占地面积：900 sqm 项目面积：870.75 sqm 4 项目年份：2007
建筑形体以矩形体块的拼接为 主，规矩的布局与形体的穿插 形成了穿越式的空间。
矩形凸窗给予了孩子宽广的视
野，给建筑形体带来了变化与
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创新。
流线
交通流线主要以坡道构成，省去了楼梯给儿 童带来的危险性与不便
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在交通上，两个中庭与户外连接，增强建筑内外联系， 坡道居于建筑中央，儿童主要活动区域之间没有明确界 限，给儿童一个相对自由、富有想象力的空间流线。
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菜园，厨房等用地则位于较偏僻 的位置
功能布局
偏南方向 日照条件较好， 所以朝南方向 用作活动场地， 主次入口，辅 助用房，服务 用房等 都设置 在另一侧
18 一层平面图
基本单元
教室 卫生间 多媒体教室
班级活动场地
大操场室外 活动区
功能布局
19 四层平面图
幼儿宿舍
卫生间 活动室
交通流线
幼
儿
生
教室空间被一座巨大的公园包围，让小朋友们能 够与3大0 自然亲密接触。公园绿化区还和附近的城 市公园相连，需要时可以向外界开放，同时也保 证了必要的安全性。
空间特殊性
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0层平面
一层平面
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单元空间
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交通流线分析
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模型
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拉脱维亚里加
西班牙吉普斯夸
中国厦门
中国大连
巴西圣保罗 37
地形
幼儿园位于市里某居民区附近，环境相对安静，适宜幼 儿园的建设。建筑用地较为平坦，不存在高差问题。
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形体分析
设计之初，首先要设想出一个 抽象的空间，脱离普通托儿所 的设计套路，充满童趣，能够 满足托儿所涉及的多种功能需 求。在
平面上，该幼儿园的形态呈“L” 形，“L”包围的区域用作户外 活动用地。
厦 门 松 岳 幼 儿 园
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地形
场地类型：该幼儿
园地处小区内住宅
群夹缝中，用地较
为紧张。
处理：口字形的建
筑布局讲室外活动
场地分成中央内庭
和东西两侧空地，
为了使三块室外场
地既分又合，特将
底层东、南、西三
侧架空。由此又可
为幼儿提供不受天
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气影响的活动空间。
空间 室内外的穿插
而大小不一的“洞”或“孔”是激发儿童好奇心 和玩心的重要媒介， 其大到中庭空间，小到仅容 一丝目光穿过， 这一刻建筑师也通过游移不定 的40玩性过程而体会童年，这何尝不是建造的本质？