学生家长对教师评价表

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辅导班家长对教师评价调查表

辅导班家长对教师评价调查表
背景
辅导班教师在学生研究过程中起着关键的作用，家长们对教师的评价反映了教师的教学质量和学生对教学的反馈。

为了改进教学质量和满足家长们的需求，我们决定开展一项辅导班家长对教师的评价调查。

调查目的
通过这项调查，我们旨在了解家长们对辅导班教师的评价和意见，以便针对性地改进教学质量和满足家长们的需求。

调查内容
调查表包含以下几个方面的内容：
1. 教师教学能力：请您评价教师的教学水平、授课内容的清晰度和学生研究进步情况。

2. 教师态度和沟通：请您评价教师对学生的关心程度、与家长的沟通和反馈及教师是否能够激发学生的研究兴趣。

3. 教师教学方法：请您评价教师的教学方法是否多样化、灵活
性和对学生的引导和激励水平。

4. 教师时间管理：请您评价教师的课堂时间管理和作业布置的
合理性。

5. 教师与学生关系：请您评价教师与学生之间的关系是否融洽、是否能够给予学生足够的关心和指导。

调查方式
调查结果与处理
调查结果将用于评估教师的教学情况，并根据家长们的反馈进
行相应的教学改进。

我们将对调查结果进行汇总和分析，并根据分
析结果制定针对性的培训计划和教师发展计划。

隐私保护
我们将严格保护您的个人隐私信息，调查结果将仅用于统计分
析和改进教学质量，不会泄露给任何第三方。

结论
通过这项调查，我们希望能够更好地了解家长们对教师的评价和意见，以提升教学质量和满足家长们的需求。

感谢您的支持和参与！
如有任何疑问或意见，请随时与我们联系。

谢谢！。

2.教师师德师风家长评价表

7
老师课上得很有下劲，学生对课堂很感兴趣
8
老师字写得很漂亮，普通话说得好9Βιβλιοθήκη 上课会常用一些教具、电教设备
10
老师善于帮助困难的学生，并且很有耐心
11
老师经常家访，帮助学生进步
12
老师上课不会迟到、早退、旷工
13
无体罚或变相体罚学生现象
14
布置作业合理，且全都改
15
课外老师主动辅导学生，很耐心
16
老师经常组织课外活动
向阳镇中心学校教师师德师风考核家长评价表
尊敬的学生家长：
您好！这是一份关于任课教师师德师风情况的评价表，采用无记名方式，请放心在《向阳镇中心学校教师师德师风考核家长评价评分表》中为本班任课教师作出相应评价，你的价对于家校彼此之间增进了解、共同进步很有意义（同一位任课教师各项得分均相同的为无效分值），非常感谢你的合作！
被评价老师：任教班级：任教学科：时间：
项目（满分100分）
赞成或满意程度
（5分为最高，依次递减，2为最低）
5
4
3
2
1
很关心你的学生，经常找你的学生谈心
2
你学生的老师很风趣、随和，喜欢同学生打成一片
3
老师很负责、对学生要求严格
4
老师讲课清楚，使你的学生能听懂
5
老师会经常表扬、鼓励学生
6
科任教师会启发学生动脑、动手、动口
17
老师经常召开班会，进行安全教育
18
老师对学生经常进行传统美德教育
19
老师关心学生的生活、学习情况
20
检测后，老师会及时讲评

河西中心小学家长对教师的评价表

（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。

在这一年里，是您对我校工作的支持与理解使您的孩子获得了新知，让我们收获了希望。

为了使我校的教学工作更上一层楼，请您真实准确的对您孩子的任课教师做出客观公正的评价。

谢谢！一年级一班：1、尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切、有礼貌。

A 是B 一般C 较差2、尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生喜爱、信任。

A 好B 较好C 一般3、能主动家访，或通过电话与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。

A 经常B 较少C 没有（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。

在这一年里，是您对我校工作的支持与理解使您的孩子获得了新知，让我们收获了希望。

为了使我校的教学工作更上一层楼，请您真实准确的对您孩子的任课教师做出客观公正的评价。

谢谢！一年级二班：1、尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切、有礼貌。

A 是B 一般C 较差2、尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生喜爱、信任。

A 好B 较好C 一般3、能主动家访，或通过电话与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。

A 经常B 较少C 没有（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。

在这一年里，是您对我校工作的支持与理解使您的孩子获得了新知，让我们收获了希望。

为了使我校的教学工作更上一层楼，请您真实准确的对您孩子的任课教师做出客观公正的评价。

谢谢！一年级三班：1、尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切、有礼貌。

A 是B 一般C 较差2、尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生喜爱、信任。

A 好B 较好C 一般3、能主动家访，或通过电话与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。

A 经常B 较少C 没有（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。

家长对教师评价表

10分
教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在学习活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。
10
8
5
总计
计6项
100
80
50
评价等级
注：优秀90分以上；良好89-70分；一般69-40分；较差39分以下。
10
8
5
家访情况
10分
能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
10
8
5
课堂教学
30分
教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，并作为参与者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，能充分体现学生的主体地位，保证课堂教学效果。
30
24
15
作业批改
情况
20分
作业适量，作业形式多样化，有书面、口头和实践性的作业。作业与试卷批改及时、认真、规范，有激励性和指导性语言，反馈及时。
20Βιβλιοθήκη 1610学生习惯养成情况
20分
在教师的指导下，学生生活、学习习惯有明显进步如：能否及时完成作业、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。
20
16
10
教学效果
XX校“家长评教师”评价表
受评教师：家长姓名：评价时间:
评价项目
评价标准
评价等级权重
得分
A
B
C
师德修养
10分
爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长沟通时态度和气、语言亲切礼貌；尊重学生、关心、爱护每一个学生，无体罚和变相体罚学生现象；不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他用品；不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。

家长评价教师表模板

6
教师是否经常性的指导学生进行课外阅读、实验等培养学生动手和实践能力？
7
师生关系是否融洽？
8
教师教育学生方法，是否有体罚或变相体罚学生想象?
9
教师对家长的态度怎样，是否认真听取家长的意见或建议，及时改进教学方法?
10
教师是否每学期进行家访？
家长合理化建议：
家长姓名：
家长评价教师表
教师姓名：
序号
评价内容
意见(是/否）
1
教师是否爱护学生，以学生为中心，信任全面发展，注重培养学生的多种能力及行为习惯？
3
教师是否指导学生预习、复习?
4
教师布置作业是否有简单、重复，作业量过多的现象？是否经常布置活动性作业？
5
教师是否有目的，坚持不懈地培养学生读书观察等良好的学习习惯？

学生家长同行评价表

3分
治学严谨，认真负责
3分
内容科学系统，
具有深度和广度
3分
勇于教改，卓有成效
3分
服从安排，完成任务
3分
合计得分
同行对教师教学质量的评价得分汇总表
被评教师：现任学科及教师职务：评价日期：
评价项目
权重分值
评价得分
师德高尚，治学严谨
3分
内容科学系统
3分
知识更新、深广适度
3分
结合科研教学，勇于教改教研
3分
虚心学习，团结协作
对教师教学业绩的评价得分汇总表
被评教师：现任教师职务：评价日期：
评价项目
权重分值
评价得分
教学工作量
18分
教学效果
37分
校（园）级以上表彰
论文、论著、专刊
班主任工作
支教工作
指导学生获奖
合计得分
领导对教师教学质量的评价得分汇总表
被评教师：现任教师职务：评价日期：
评价项目
权重分值
评价得分
师德高尚，教书育人
3分
合计得分
学生、家长对教师教学质量的评价汇总表
被评教师：现任学科及教师职务：评价日期：
评价项目
权重分值
评价得分
师德高尚，为人师表
3分
尊重家长，关爱学生
3分
教学得法，学生喜欢
3分
培养能力，学有所获
3分
义务辅导，引导创造
3分
合计得分

家长评价教师表

家长姓名：
尊敬的家长你们好：
为了进一步加强我校老师队伍建立，全面进步老师职业道德程度，促进学校办学程度的进步，理解家长对学校工作的意见，学校决定开展“家长评价老师〞的活动。

旨在进步老师的思想道德素质和业务素质，树立良好的职业形象。

为我们今后的工作提供参考，致力于以教风促学风，营造优良的校风。

为此，恳请家长配合支持学校的工作，通过孩子和自己的理解，如实填写调查表。

谢谢！
〔注：1.家长在对应老师下面方框里按自己和孩子的感受给予评价：优秀为A，较好为B，合格为C，较差为D，极差为×。

2.希望家长积极、坦诚填写此表，本期放学前将填好的表，交各班主任，学校德育处存档。

您是年级
年月
学生对老师评价表
在您认可的项内打“√〞。

家长对教师的评价表格模板 (2)

好
中
差
家访情况
能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
经常
一般
不经常
布置作业
批改作业
情况
布置作业批改作业情况作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为。
得当
过多
偏
少
作业形式多样化，有书面、口头和实践性作业。
很好
一般
很
差
作业与试卷批改认真、规范，反馈及时，且形式多样。
很好
一般
不认真
学生习
惯养成
在老师的指导下，学生生活习惯有无明显进步如：写字姿势是否正确，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师，礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。
有进步
不明显后退教 Nhomakorabea效果教学效果好，学生参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题解决问题的能力以及合作交流的能力有提高。
家长对教师的评价表
单位：扣庄乡寺前小学年级班任课教师
家长您好：
为了更好地“办好教育为人民，办人民满意的学校”，特向您征求意见。谢谢您对学校工作的
支持！请在您选中的项目后面画“√”。
评价项目
评价标准
标准达成情况
情感态度
师德情感态度尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切有礼貌。尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任。
效果好
一般
不
好
对教师
的建议

(完整)学生、家长对教师教学评价表

2、综合评价：在打8个“A"的栏内写“优”，在打8个“C”的栏内写“稍差”,其余的均写“良”。
我的建议
家长对教师教学评价表
蘑菇气镇中心校年班年月
序号
评价内容
语文
数学
外语
好
较好
一般
稍差
好
较好
一般
稍差
好
较好
一般
稍差
1
老师的课我的孩子容易懂，能理解。孩子有兴趣，喜欢老师的课。老师教学使我的孩子学习习惯和学习态度发生积极变化。
学生对教师教学评价表
蘑菇气镇中心校年班年月
序号
评价内容
评价权重（A、B、C三个等级)
语文
数学
外语
音乐
体育
美术
科学
1
老师教态亲切，和我们感情融洽，上课生动有趣，同学们能主动积极地思考、讨论、参加活动。学习热情高，学有所得，我们喜欢上老师的课。
2
老师鼓励我们去发现和提出问题，有效组织的练习,教会我们学习的方法，教给我们做人的道理.
2
老师上课时，我的孩子心情是愉快的。老师经常鼓励我的孩子，增强了孩子学习的信心。
3
老师的知识丰富,举止文明，学生们都敬佩。老师的教学态度好，与学生之间感情深。
4
课堂中老师能照顾到每一个学生的学习。学生在学习中都很活跃，学习纪律良好。
5
老师上课，学生能主动积极地思考、讨论、发言,能使我的孩子通过自己努力去得到知识.能用学生生活中熟悉的事例，帮助孩子理解知识。
6
老师鼓励学生自己努力去发现和提出问题，提倡学生之间围绕问题开展讨论交流。经常组织学生进行自我评价和学生之间互评.
7
老师尊重学生，给学生发言机会，能注意培养学生之间的团结合作精神，教给孩子一些生活的常识和做人的道理.

学生、家长师德评价表11.3.4

合等计级分 97.8 A 93.74 A 89.12 B 92.66 A 90 95 92 A 90.1 94 91.66 A 89.3 96.25 92.08 A 93.7 97.25 95.12 A 94.6 95.15 94.82 A 92 94.3 92.93 A 96.7 95.8 96.35 A 95.6 93.3 94.69 A 95.5 96.25 95.8 A 89.3 93.5 90.8 A 93.2 95.8 94.25 A 84.5 93.5 88.1 B 87 93.25 89.5 B 87.5 93.25 89.8 B B B
学校领导班子学生合计评价评价 98 98 97 97 91.9 96.5 95 85.2 95 96 91.1 95 97 95 97 96 96 95 96 96 96 97 96 95 97 97
遵纪 2、遵守教师职业道德。 2分守法 3、全面贯彻国家教育方针，依法执教。 2分依法 4、遵守学校规章制度，履行教师义务。 3分治教爱岗敬业教书育人严谨治学业务精良
情操高尚为人师表
廉洁从教甘于奉献
3、不随意增减课程和课时，不撤离课堂。 2发 4、在课堂教学中不使用通讯工具，不接待客人。 2分 5、反对封建迷信，拒绝邪教，抑制腐朽文化。 1.5分 6、不参加赌博、变相赌博等不健康的活动。 1.5分 7、不在工作时间上网聊天、打牌或搞其它与工作无关的娱乐活动。 1.5分 8、模范遵守社会公德，不搬弄是非，不做损害集体荣誉的事。 1.5分 1、不参与有偿家教、经商或从事第二职业。 2分 2、不利用职务之便谋取私利。 2分 3、不向学生家长索取或变相索取钱物。 2分 4、不向学生推销报刊、杂志、资料和商品。 2分 5、不以任何名义向学生乱收费。 2分 6、有奉献精神，不斤斤计较。 2分

学生家长对教师师德师风满意度调查表

学生家长对教师师德师风满意度调查表调查目的本调查旨在了解学生家长对教师师德师风的满意程度，以便进一步改进教育教学质量，提升教师服务水平。

调查方法本调查采用问卷调查的形式，通过向学生家长发放调查表，并收集他们的意见和评价。

调查内容涵盖了教师的专业知识、教学态度、学生关怀以及与家长的沟通等方面。

调查问题1. 教师是否对学生能力发展给予充分重视？2. 教师是否能够积极引导学生形成正确的研究态度和价值观？3. 教师是否注重课堂纪律和学生表现的评价？4. 教师是否与学生家长保持有效的沟通和联系？5. 教师是否在面对学生问题和困难时给予及时帮助和支持？6. 教师是否能够给予学生足够的关怀和鼓励？7. 教师是否能够激发学生的研究兴趣和创造力？评分标准请您根据以下评分标准，对每个问题进行评分（1-5分，1表示非常不满意，5表示非常满意）：1. 非常不满意2. 不满意3. 一般4. 满意5. 非常满意调查结果分析调查结果将会汇总，并进行统计和分析。

通过分析结果，学校将制定相应的优化措施，以改进教师师德师风，提高学生和家长的满意度。

数据保密您的回答将被严格保密，仅用于统计分析和提升教育教学质量。

我们将严守数据保护法律，并保证您的信息不会被泄露给任何第三方。

调查结束感谢感谢您抽出宝贵的时间参加本次教师师德师风满意度调查。

您的意见和建议对我们非常重要，帮助我们持续改进教育教学质量。

如果您有任何其他反馈或疑问，请随时与我们联系。

---注意：请在每个问题后面填写相应的评分，然后将填写完毕的调查表交回给学校。

感谢您的合作！。

家长及学生评价教师的标准和赋分表

灵山镇小赤涧小学2015年师德考核家长及学生评价教师的标准和赋分表
学分评分标准分值
家长给老师打分
一、课前认真备课，课堂纪律好授课不出现知识性错误，学生对其讲课满意。二、认真及时批改作业，耐心辅导学生，不错批漏批，不出现挖苦性、讽刺性批语三、在校期间不打毛衣、不玩麻将、扑克等，不干与工作物权的私活。四、关心学生，不体罚、辱骂、殴打学生，不歧视、侮辱、排斥后进生、贫苦生。五、不训斥、指责学生家长，不与学生家长吵架。六、经常与家长沟通，家访工作针对性强。七、不布置大量机械重复的作业和训练，不把课上应教会的知识留到课外。八、不乱收费、乱定资料，不向学生摊牌报刊、商品。九、不谋取私利、接受学生、家长的礼品和宴请，不强迫学生为自己干私活、过生日。十、对工作负责，不马虎支应，教育学生讲究方法，不简单粗暴管理学生，教学成绩好。
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100
合
计

师德师风家长测评表

洪绪镇苗庄小学学生家长对任课教师民主评议测评表班级：项目分值评价内容语文数学英语品社科学音乐美术体育遵纪守法方面20分有无法制观念弱化，执教行为不规范，在网上乱发贴、跟贴，散布不当言论等问题。

得分得分得分得分得分得分得分得分爱岗敬业方面20分有无不备课、课堂效果差，不批改作业、不辅导学生，擅自停课、缺课、调课，违反工作纪律，拒不服从上级调动安排等问题得分得分得分得分得分得分得分得分关爱学生方面20分是否了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，友爱每一个学生，学习每一个学生，教好每一个学生，依靠每一个学生，是否爱教育事业，并为之奋斗终身而无怨无悔；是否爱学生，做到平等对待每个学生，不以分数作为评价学生的唯一标准，对每个学生都充满期望，奉献无私。

得分得分得分得分得分得分得分得分教书育人方面20分有无加重学生课业负担，导致学生厌学，单纯以学习成绩评价学生、管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法等问题。

得分得分得分得分得分得分得分得分为人师表方面20分有无不尊重同事、不关心集体、不主动合作，与家长沟通不主动、不及时、无故指责、埋怨家长，强制学生家教，违规乱收费、乱补课，向家长索请索物，要求办私事等问题。

有无歧视、冷落、不赡养老人，殴打、辱骂、恐吓孩子，忽视、冷淡孩子的教育问题和其他与和谐家庭建设标准相悖的、影响恶劣的行为。

得分得分得分得分得分得分得分得分综合得分备注：1、本表采用无记名方式评价，请认真行使你家长的权利，依据你对任课教师的了解，客观地填写每一项。

2、可以针对上面每一项先打分，再得一个总分，也可以给每位任课教师直接打一个总分。

家长对教师的评价表

有进步不明显不如前
五．教学效果
教学效果好，学生参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题解决问题的能力以及合作交流的能力有提高。
效果好一般不好
您对该教师的合理化建议：
年月日
您的学生姓名：年班教师姓名：
家长对教师的评价表
评价项目
评价标准
标准达成情况
一．师德情感态度
1.尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切有礼貌。
好中差
2.尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生的喜家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
经常一般不经常
三．布置作业批改作业情况
1.作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为。
得当过多偏少
2.作业形式多样化，有书面、口头和实践性作业。
是一般不认真
3.作业与试卷批改认真、规范，反馈及时，且形式多样
认真一般不认真
四．学生习惯养成
在老师的指导下，学生生活习惯有无明显进步如：时间分配是否得当，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师，礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。

20家长评价教师意见表

6
教师是否经常性地指导学生进行课外阅读、实验等培养动手和实践能力?
7
师生关系是否失去应有的分寸，教师态度是否有时粗鲁、嘲笑学生?
8
教师教育学生方法，是否有体罚或变相体罚学生现象？
9
教师对家长的态度怎样，是否认真听取家长的意见建议，及时改进教学工作？
10
教师是否有乱办班乱收费或节日索要钱物现象?
家长合理化建议：
新乌江镇中心学校
家长评价教师意见表Байду номын сангаас
受评教师：年月日
序号
评价内容
意见
是
不是
1
教师能否以学生为中心，信任学生，公平、公正、作风民主?
2
教师能否关注学生的全面发展，注重培养学生的多种能力？
3
教师是否注重指导学生进行预习、复习，经常布置活动性作业?
4
教师布置作业是否有简单、重复、作业量过多的现象？
5
教师能否有目的、坚持不懈地培养学生读书、观察等良好的学习习惯?

家长评议老师评议表

家长评议老师评议表家长评议老师评议表引言：家长对于孩子的教育非常重要，而老师则是直接参与孩子教育的人员。

了解家长对老师的评价是非常有必要的。

为了更好地了解家长对老师的看法和意见，可以使用一份家长评议老师的评议表。

下面将详细介绍这份评议表的内容和分层次排版方式。

一、个人信息1. 家长姓名：____________________2. 学生姓名：____________________3. 学生班级：____________________二、综合评价1. 对于您孩子在该老师班级中的学习情况，您是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意2. 对于该老师在课堂上的教学方法和效果，您是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意3. 对于该老师对学生个性化需求的关注程度，您是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意4. 对于该老师对学生的纪律管理和行为规范的要求，您是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意5. 对于该老师与家长的沟通和合作，您是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、教学能力评价1. 对于该老师在教学内容的准备和组织方面，您是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意......结语：以上是家长评议老师评议表的详细内容。

通过这份评议表，家长可以对孩子所在班级的老师进行全面评价，并提出自己的建议和看法。

这样可以促进家校合作，改善教育质量，提高孩子的学习效果。

同时，这份评议表也可以让老师了解到自己在家长心目中的形象和教学效果，有助于老师自我反思和提高教学能力。

使用这份评议表是非常有益的，建议各学校和家长都可以采用这种方式进行评价和交流。

通过共同努力，我们可以为孩子提供更好的教育环境和学习机会。

家长对教师评价调查表

家长对教师评价调查表
幼儿园
被调查人:﹏﹏﹏年月
各位家长:为促进教职员工更好地服务幼儿,教育幼儿,让孩子快乐健康地成长,请您联系、结合平日里被调查人的各方面行为表现给予客观评价。

您的满意是我
附1您对他(她)的希望:
附2您对他(她)的其他评价——比如某某方面比先前进步了或者退步了等:
附3
幼儿园幼儿家长满意度奖惩制度
一、家长满意度调查每月进行一次。

共有四种结果:A很
满意、B满意、C基本满意、D不满意。

二、家长满意度主要由家长来评定,允许个人申述,园委
会调查核实下结论。

三、家长满意度与教师的月工资挂钩。

具体计算另定。

四、家长满意度达到90%以上的给予物质奖励以及荣誉积
分。

家长满意度低于60%的给予现金处罚(具体计算另定),并给予口头、书面批评,直至开除或申请调离本单位。

五、经多方调查取证,如果幼儿及家长所遭受的伤害确系
教师道德素质低下,思想懈怠,行为懒散,态度不端所致,将对有关教师实行最大限度的经济处罚。

六、本制度自2015年9月开始实施。