2013人教版八年级上册Unit6ppt
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人教版八年级英语上册教学课件Unit6SectionA3a 3c共25张
3. -- _W__h_e_n___ are you going to the museum? -- Tomorrow afternoon.
4. -- _W__h_a_t___ are we going to buy? -- We are going to buy some fruit.
5. -- _W__h_o___ is she going with? -- She is going with her mum.
day after tomorrow等表示将来的时间状语连用。
1. be going to的肯定式是“主语 + be going to + do(动词原 形) + ...”。
2. be going to的否定式是在助动词be后加not，即：主语 + be + not + going to + do +... 。
a. They're going to practice every day. b. I'm going to buy a fast car. c. We're going to take singing lessons. d. She's going to study education. e. She's going to study math. f. I'm going to study science. g. He's going to go to a cooking school. h. He's going to take acting
将来时用于表示未来将做的事常用将来时用于表示未来将做的事常用begoingto动词原形动词原形来表达表示计划或根据某些现来表达表示计划或根据某些现象或征兆预测不久即将发生的事情
4. -- _W__h_a_t___ are we going to buy? -- We are going to buy some fruit.
5. -- _W__h_o___ is she going with? -- She is going with her mum.
day after tomorrow等表示将来的时间状语连用。
1. be going to的肯定式是“主语 + be going to + do(动词原 形) + ...”。
2. be going to的否定式是在助动词be后加not，即：主语 + be + not + going to + do +... 。
a. They're going to practice every day. b. I'm going to buy a fast car. c. We're going to take singing lessons. d. She's going to study education. e. She's going to study math. f. I'm going to study science. g. He's going to go to a cooking school. h. He's going to take acting
将来时用于表示未来将做的事常用将来时用于表示未来将做的事常用begoingto动词原形动词原形来表达表示计划或根据某些现来表达表示计划或根据某些现象或征兆预测不久即将发生的事情
人教版八年级英语上册Unit 6 Section A (GF-3c)教学课件
❖ What are you going to buy? 你打算买什么？
Sentence pattern
1. 肯定式： 主语 + be going to + do(动词原形) + …
2. 否定式：在助动词be后加not,即： 主语 + be + not + going to + do +...
3. 疑问式：把助动词be移到句首,即： Be+主语+going to do+...？
➢ be going to + v.
What do you want to be when you grow up? I want to be an engineer.
How are you going to do that? I’m going to study math.
What do you want to be when you grow up? I want to be a cook.
这和be作连系动词时的用法相似。
将来时也可用 “be + doing ”来表达 ,表示动 作按计划和安排发生,语气较委婉,动词多是 一些移动词。如：go、come、 leave、 start、 move、 sail、 arrive、 reach、 return、 drive、 travel、 remain、 land等。
grow up?
B: I __w_a_n_t__ to be a doctor. A: Wow! __H__o_w___ are you going to do that? B: I’m __g_o_i_n_g__ to study medicine at a university. A: Hmm … sounds difficult. __W__h_e_r_e__ are you
Sentence pattern
1. 肯定式： 主语 + be going to + do(动词原形) + …
2. 否定式：在助动词be后加not,即： 主语 + be + not + going to + do +...
3. 疑问式：把助动词be移到句首,即： Be+主语+going to do+...？
➢ be going to + v.
What do you want to be when you grow up? I want to be an engineer.
How are you going to do that? I’m going to study math.
What do you want to be when you grow up? I want to be a cook.
这和be作连系动词时的用法相似。
将来时也可用 “be + doing ”来表达 ,表示动 作按计划和安排发生,语气较委婉,动词多是 一些移动词。如：go、come、 leave、 start、 move、 sail、 arrive、 reach、 return、 drive、 travel、 remain、 land等。
grow up?
B: I __w_a_n_t__ to be a doctor. A: Wow! __H__o_w___ are you going to do that? B: I’m __g_o_i_n_g__ to study medicine at a university. A: Hmm … sounds difficult. __W__h_e_r_e__ are you
人教版英语八年级上册unit6课件
问题：如何确保课件中的内容准确无误？ 解决方案：在课 件制作过程中，进行多次校对和审核，确保内容的准确性 和完整性。 解决方案：在课件制作过程中，进行多次校对和审核，确保内容 的准确性和完整性。
问题：如何解决在使用课件过程中遇到的技术问题？ 解决 方案：提供技术支持和在线帮助，解决用户在使用过程中 遇到的技术问题。 解决方案：提供技术支持和在线帮助，解决用户在使用过程中遇 到的技术问题。
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人教版英语八年级上册Unit6课 件
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 简 介 03 课 件 内 容 04 课 件 设 计 05 课 件 使 用 说 明 06 课 件 评 价 与 反 馈
添加标题
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优化课件设计，提高视觉效果
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及时更新课件内容，保持与教材 同步
效果评估
课件内容与教学目标的一致性 课件设计的科学性和实用性 课件的互动性和趣味性 课件的评估与反馈机制
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使用条件：需要联网并安装 Office软件
使用方法
打开PPT，选择 “幻灯片放映” 模式
点击“从头开始” 或“从当前幻灯 片开始”播放
播放过程中，可 以通过“上一张 ”和“下一张” 按钮进行翻页
退出放映模式， 可点击“关闭” 按钮
注意事项
确保课件文件完整并可正常打 开
按照课件目录顺序进行学习
如有疑问，可参考课件中的帮 助文档或联系技术支持
语法讲解
内容：现在完成时 重点：现在完成时的构成和用法 难点：现在完成时与一般过去时的区别 练习：提供相关练习题供学生巩固所学知识
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Unit6知识点课件人教版八年级英语上册
13. (adj.外国的)--- (n.外国人) 14. (v.开始)--- (过去式)--- (n.开始)
在…的开始 15. (v.改善、提高)--- (n.改善/提高)
(n.自我提高) 改善我们的生活 16. (n.爱好)--- (复数) 17. (v.绘画)--- (n.油画) 18. (n.星期) (adj./adv.每周的)= 19. (v.意思)--- (n.意义)--- (adj.有意义的)--- (adj.毫无意义的) …的意义 20. (v.讨论)--- (n.商量/讨论) 21. (v.拥有adj.自己的)--- (n.主人) 他拥有一个大房子. 某人自己的… 靠某人自己 22. (n.个人)--- (adj.私人的/个人的)
smoking. promise sb sth
我的父亲承诺放弃吸烟。 承诺某人某事
我的妈妈承诺给我一个
My mom promised me a bag. 包。
make promisHale Waihona Puke s to sb向某人做出承诺
She always makes promises to her teacher.
她总是向老师做出承诺。
5.太...而不能 如此…以至于 有时候决定可能太难了而不能坚持。 有时候决定可能如此难以至于不能坚持。
这个男孩太小而不能去上学。 这这个个小小男 男孩孩如不此足小 够而大不去能上去学上。学.
6. make 用法 make sb do sth 让某人做某事 He always makes me laugh. make +sb+adj 使某人/某物... The news makes him happy. make +sb+名词 选某人当.../使...成为... The thing makes him a better person.
人教版英语八年级上册unit6 全单元课件
a doctor a cook
a pilot
Computer programmer
doctor
teacher driver
Jobs
cook reporter doctor
policeman singer
比一比谁反应更快
Step 5
Do you think these jobs are interesting? Rank them(1-12).
What do you want to be when you grow up? 长大
I want to be a basketball player.
I want to be a teacher. I want to be an actor.
1a Which job is the most interesting?
of course. What do you want to be? Andy: My parents want me to be a doctor, but I’m
not sure about that. Ken: Well, don’t worry. Not everyone knows what
an actor 演员
take acting lessons (上表演课）
1b
Listen and fill in the blanks. Then match the items.
1. computer programmer 2. basketball
player
3. engineer
a. take _a_c_t_in_g__ lessons
I want to be a basketball player.
人教版英语八年级(上)Unit6SectionB2a-2e课件
hobby
v.用颜料画；在……上刷油漆 /peɪnt/
paint
adj.&adv.每周的（地）/ 'wiːkli/ weekly
n.学校作业；功课 /'skuːlwɜː(r)k/ schoolwork
v. 表示疑问；怀疑；/'kwestʃən/ question
n. 意义；意思 /'miːnɪŋ/
例：我想把你刚才所说的写下来。 I want to write down what you just said.
关于Down的常用短语：
up and down 上上下下；往返地 walk/go down 沿着……走
sit down 坐下 go down 下降；下沉 put down 放下；平定；镇压
most common kind is New Year's resolutions. ___D_____
D.The start of the year is often a time for making resolutions
When we make resolutions at the beginning of the year, we hope that we are going to improve our lives. Some
Language points
1.It's a kind of promise. (1).promise在此处作可数名词，意为“承诺”。 常用短语：
make a/one’s promise 许下诺言 break a/one’s promise 违背诺言 keep a/one’s promise 信守诺言
3. Why do people usually make resolutions?
八年级英语上册Unit6精选英语教学PPT课件
或许，只有王林，只有他自己才知道，这个没有答案的答案吧。 这是耳根第一本真正意义上完结的作品，也是第一本仙侠，我总觉得，仙侠小说是没有结局的，我不喜欢写王林成为了宇宙苍穹第一人诸如此类的笑话。
我想写的是一个有血有肉的人，一个为了心中的逆，去一路逆天而走的男人。 修仙，没有尽头，所以我写了还有第四步，第五步，第六步，或许，还有更多，那是一条漫长的道路。 这正是代表了人的追求与执着，代表了一种理想的攀升与遥望，如前进的脚步，永生不会停止，会一直走下去。 仙逆，只是王林一生的一部分，是最早的一部分，在此后，他还会有更多的人生，只不过这部分人生，不是在书里体现，而是在我们的想象中畅游。
比如天逆珠子内的缺了一个，实际上最后也给了答案，那缺少的一个，是天运子。 比如所谓的白珠，那么必然应该会有黑珠，这黑白两种珠子，在最后一章里，在那棋盘上，也给了一个答案。
比如最早的香火有毒，在悼亡族那里，我也给了解释，只不过没有直接说出罢了。 还有很多，再比如东临宗，文章里，有答案的。
不过，也的确有一些吭，我没有结论，我想把这些故事，留给那在仙罡大陆上陪伴李倩梅的王林去解开。 亦或者是在洞府界里的一些隐藏的谜团，我也打算留给那陪伴木冰眉的王林，去寻找。 同样的，我也给诸位道友留下了两个问题，第一个，就是王林了。
王林在李慕婉、李倩梅、木冰眉三女身边，都存在，可是到底哪一个才是真正的他，这一点我想绝大部分道友必定异口同声，说是李慕婉。 可仔细想想，或许，这并非一个正确的答案。 或者，真的是李慕婉，或者，不是呢……
当然若是不是，那么王林这一生奋斗的执着，似乎有些荒诞，可有些事情，我们不是王林，我们不知道真相。 最起码我是分辨不清了，我理智上认为，跟随李慕婉离去的，才是王林，可是当我想到李倩梅的故事，想到木冰眉的故事，我忽然迷茫起来，到底哪一个，才是他呢。
我想写的是一个有血有肉的人，一个为了心中的逆，去一路逆天而走的男人。 修仙，没有尽头，所以我写了还有第四步，第五步，第六步，或许，还有更多，那是一条漫长的道路。 这正是代表了人的追求与执着，代表了一种理想的攀升与遥望，如前进的脚步，永生不会停止，会一直走下去。 仙逆，只是王林一生的一部分，是最早的一部分，在此后，他还会有更多的人生，只不过这部分人生，不是在书里体现，而是在我们的想象中畅游。
比如天逆珠子内的缺了一个，实际上最后也给了答案，那缺少的一个，是天运子。 比如所谓的白珠，那么必然应该会有黑珠，这黑白两种珠子，在最后一章里，在那棋盘上，也给了一个答案。
比如最早的香火有毒，在悼亡族那里，我也给了解释，只不过没有直接说出罢了。 还有很多，再比如东临宗，文章里，有答案的。
不过，也的确有一些吭，我没有结论，我想把这些故事，留给那在仙罡大陆上陪伴李倩梅的王林去解开。 亦或者是在洞府界里的一些隐藏的谜团，我也打算留给那陪伴木冰眉的王林，去寻找。 同样的，我也给诸位道友留下了两个问题，第一个，就是王林了。
王林在李慕婉、李倩梅、木冰眉三女身边，都存在，可是到底哪一个才是真正的他，这一点我想绝大部分道友必定异口同声，说是李慕婉。 可仔细想想，或许，这并非一个正确的答案。 或者，真的是李慕婉，或者，不是呢……
当然若是不是，那么王林这一生奋斗的执着，似乎有些荒诞，可有些事情，我们不是王林，我们不知道真相。 最起码我是分辨不清了，我理智上认为，跟随李慕婉离去的，才是王林，可是当我想到李倩梅的故事，想到木冰眉的故事，我忽然迷茫起来，到底哪一个，才是他呢。
人教版八年级英语上册课件：Unit 6(共31张PPT)
15
要点梳理
3 sure的用法 【教材例句】My parents want me to be a doctor, but I’m not sure about that. 我父母想让我当医生， 但是我还没确定。(教材第42页)
16
要点梳理 【要点思维导图】
17
要点梳理
【举例】 —Are you going with us? 你和我们一起去吗? —Sure. 当然。 I think I can win the match. I am sure of/about
21
要点梳理
（2）在含有when引导的时间状语从句的复合句 中，如果主句和从句的动作都发生在将来，主句用将来 时，时间状语从句用一般现在时表示将来，这种现象被 称为“主将从现”。从句的谓语动词可以是延续性的， 也可以是瞬间性的。 【举例】What is Jerry going to be when he grows up? 杰里长大后想成为什么？
He kept standing during the meeting. 开会时他 一直站着。
12
要点梳理 He kept on working after dark. 天黑后他还继续
工作。 【拓展】与keep相关的短语
13
要点梳理
【应用】 ( C )1. Why did the child _____ crying last night？ A. came on B. come on C. keep on D. kept on
8
要点梳理 2 keep的用法 【教材例句】Well, I’m going to keep on writing stories, of course. 嗯，我当然会继续写故事。(教材 第42页) 【要点思维导图】
要点梳理
3 sure的用法 【教材例句】My parents want me to be a doctor, but I’m not sure about that. 我父母想让我当医生， 但是我还没确定。(教材第42页)
16
要点梳理 【要点思维导图】
17
要点梳理
【举例】 —Are you going with us? 你和我们一起去吗? —Sure. 当然。 I think I can win the match. I am sure of/about
21
要点梳理
（2）在含有when引导的时间状语从句的复合句 中，如果主句和从句的动作都发生在将来，主句用将来 时，时间状语从句用一般现在时表示将来，这种现象被 称为“主将从现”。从句的谓语动词可以是延续性的， 也可以是瞬间性的。 【举例】What is Jerry going to be when he grows up? 杰里长大后想成为什么？
He kept standing during the meeting. 开会时他 一直站着。
12
要点梳理 He kept on working after dark. 天黑后他还继续
工作。 【拓展】与keep相关的短语
13
要点梳理
【应用】 ( C )1. Why did the child _____ crying last night？ A. came on B. come on C. keep on D. kept on
8
要点梳理 2 keep的用法 【教材例句】Well, I’m going to keep on writing stories, of course. 嗯，我当然会继续写故事。(教材 第42页) 【要点思维导图】
人教版八年级上册Unit6 PPT课件
学生参与情况评价
参与度评价
观察学生在课堂上的表现， 评估他们的参与程度和积 极性。
表达能力评价
根据学生的口语表达任务 完成情况，评价他们的表 达能力。
合作精神评价
在小组活动和角色扮演中， 观察学生的合作精神和团 队意识。
05
阅读理解与写作技能培养
阅读材料选择及目的
选择符合学生认知水平的阅读材 料，包括故事、科普文章等。
学习态度与习惯反思
对自己的学习态度和习惯进行反思， 明确今后努力的方向和目标。
THANKS
感谢观看
听力
提供与教材内容相关的听力材料， 训练学生听力技能
写作
指导学生进行简单的写作练习， 培养基本写作能力
阅读
选取适合八年级学生的阅读材料， 提高学生阅读理解能力
口语
设计口语练习活动，帮助学生掌 握日常交际用语和表达技巧
02
文本解读与语言点
文章内容概述
本文是一篇关于爱好和兴趣的对 话，主要讲述了两个人之间的交
布置与阅读材料相关的写作任务，如续 写、改写、读后感等。
指导学生分析写作任务要求，明确写作 教授学生基本的写作技巧，如谋篇布局、
目的和读者对象。
段落安排、语言表达等。
学生作品展示与评价
鼓励学生将自己的作品展示出来，与同学互相交流学习。 制定评价标准，从内容、结构、语言等方面对学生的作品进行评价。
通过评价，帮助学生认识自己写作中的优缺点，明确改进方向。
利用课本、辅导书、网络资源等 多种渠道获取复习资料，拓宽知 识面。
做题与总结相结合
通过做题检验复习效果，及时总 结错题和难点，查漏补缺。
答题技巧总结
仔细审题
认真阅读题目要求，明确题目考查的知识点 和答题方向。
人教版八年级英语上册Unit6 Section B 2课件(共17张PPT)
a soccer camp.
Imitate the dialogue and pay attention to the stress.
What are you going to do next year?
Next year, I am going to… Because I really love… / it’s important to me.
physical health
go to bed early get lots of exercise stop eating junk food eat healthier food lose weight ride bicycles to school
self-improvement
learn to play the guitar get good grades read more good books make the soccer team play fewer computer games learn another foreign language
make the soccer team
= be good enough to join the soccer team
Group the following resolutions.
1. go to bed early
7. read more good books,
2. learn to play the guitar 8. make the soccer team
12. learn another foreign language
physical health
go to bed early get lots of exercise stop eating junk food eat healthier food lose weight ride bicycles to school
Imitate the dialogue and pay attention to the stress.
What are you going to do next year?
Next year, I am going to… Because I really love… / it’s important to me.
physical health
go to bed early get lots of exercise stop eating junk food eat healthier food lose weight ride bicycles to school
self-improvement
learn to play the guitar get good grades read more good books make the soccer team play fewer computer games learn another foreign language
make the soccer team
= be good enough to join the soccer team
Group the following resolutions.
1. go to bed early
7. read more good books,
2. learn to play the guitar 8. make the soccer team
12. learn another foreign language
physical health
go to bed early get lots of exercise stop eating junk food eat healthier food lose weight ride bicycles to school
人教版八年级英语上册课件：Unit 6 单元话题阅读与写作课件 (共14张PPT)
2. 蒂娜长大了想当一名老师，她打算努力学习并且上大学，
她希望当一名像Mrs Brown这样的老师。
____________________________________________ _T_i_n_a_w_a_n_t_s_t_o_b_e__a_t_e_a_c_h_er__w_h_e_n__sh_e__g_r_ow__s_u_p_._S_h_e__is_ _g_o_i_n_g_t_o_s_t_u_d_y_h_a_r_d__a_n_d_g_o__to__c_o_ll_eg_e_._S_h_e__h_o_p_e_s_to__b_e a teacher like Mrs Brown.
_______________________________________________
_______________________________________________ Mike wants to be a writer when he grows up. He is going to write more articles and send them to magazines.
自我展示 My Dream
____I_h_a_v_e__a__d_r_e_a_m__. _I_'m___g_o_in_g__t_o__b_e__a__sc_i_e_n_ti_s_t_w__h_e_n__I _g_r_o_w__u_p_,__b_e_c_a_u_s_e__I__lo_v_e__s_c_ie_n_c_e__v_e_r_y__m__u_c_h_._W__h__en___I _h_e_a_r_d_T__u_Y__o_u_y_o_u__w_o_n__t_h_e_N__o_b_e_l _P_r_i_z_e_i_n__P_h_y_s_io_l_o_g_y__o_r _M__ed__ic_i_n_e_, _I_f_el_t_e_x_c_it_e_d__a_b_o_u_t_i_t.______________________ ____H_o_w__a_m___I_g_o_i_n_g__to__d_o__th__a_t?__F_i_r_st_,_I_'_m__g_o_in__g_t_o__re_a_d_ _m_o_r_e__fa_m__o_u_s_b_o_o_k__s _a_b_o_u_t_s_c_ie_n_c_e_,__a_n_d__le_a_r_n__f_r_o_m___th_e__
人教八年级英语上册Unit6阅读优质课课件(共19张PPT)
…, and the most common kind is New Year’s resolutions. ____ When we make resolutions at the beginning of the year… …. Many resolutions have to do with selfimprovement. ____ Some people might say they are going to take up a hobby … Some resolutions have to do with better planning, like making a weekly plan for schoolwork. ____
(question)
resolution is to have no resolutions! How about you — will you make any next year?
Task 2: Read and put the sentences (A~D) in the correct places. Underline the words and phrases that helped you decide.(2’)
Sentence structure
(Para. 2) Some are about physical health. … Many resolutions have to do with self-improvement. … Some resolutions have to do with better planning, … have to do with: be about
Do you think the best resolution is to have no resolutions? W an aim is like sailing without a compass. 生活中没有目标就如航海 时没有罗盘。
(question)
resolution is to have no resolutions! How about you — will you make any next year?
Task 2: Read and put the sentences (A~D) in the correct places. Underline the words and phrases that helped you decide.(2’)
Sentence structure
(Para. 2) Some are about physical health. … Many resolutions have to do with self-improvement. … Some resolutions have to do with better planning, … have to do with: be about
Do you think the best resolution is to have no resolutions? W an aim is like sailing without a compass. 生活中没有目标就如航海 时没有罗盘。
人教英语八年级上册Unit6Section A 1a-2c(共24张PPT)
1b
Listen and fill in the blanks. Then match the items.
acting
computer basketball
math
Make conversations about the
1c jobs in 1a like this.
A: What do you want to be when you grow up?
violinist
pianist
I am going to do my homework tomorrow.
I am going to clean my room tomorrow.
I am going to wash my clothes tomorrow.
I He/She
am is
be going to do something
Girl: What do you want to be when you grow up, Cheng Han?
Cheng Han: I want to be a teacher. Girl: Are you going to move to Beijing? Cheng Han: No, I’m going to
and college first.
• 1. New words and phrases: computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist, grow up 2. be going to do 结构及其用法
move to Shanghai. Girl: And how are you going to