小学语文三年级第五册第三单元练习题

小学语文三年级第五册第三单元练习题

一、读拼音写词语（10%）

yīrán fēi wǔjìxùliáng shuǎng shìzi

（）（）（）（）（）

xiāng tián liáng shi pīn mìng fēng shōu bōluó

（）（）（）（）（）

二、选择正确的读音（12%）

hǎo hào

1．好（）事爱好（）友好（）好学（）

shān shàn

2.扇（）风电风扇（）扇（）扇（）子

cáng zàng

3.西藏（）躲藏（）捉迷藏（）宝藏（）

三、区别字组词（6%）

杨（）粮（）精（）逢（）倍（）佳（）扬（）狼（）睛（）缝（）陪（）挂（）四、把词语补充完整（8%）

大（）失（）千（）万（）（）头（）气（）（）缤纷

欢（）乱（）（）人（）目（）载（）归翩翩（）（）五、填写合适的词语（8%）

仔细地（）好奇地（）飞快地（）奋力地（）（）的衣裳（）的秋天（）的菊花（）的声音

姓名——————————得分——————————六、根据本单元课文内容填空或选择正确答案（16%）

1．黄黄的＿＿＿＿＿＿像一把把＿＿＿＿＿＿，扇哪扇哪，扇走了＿＿＿＿＿＿。2．＿＿＿＿＿＿的枫叶像＿＿＿＿＿＿，飘哇飘哇，邮来了＿＿＿＿＿＿。

3．《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》两首古诗描写的季节都是＿＿＿＿＿，都表达了一种［思念喜悦］的情怀，《夜书所见》侧重［家乡亲人］，《九月九日忆山东兄弟》侧重［家乡亲人］。

4．《九月九日忆山东兄弟》的作者是＿＿＿朝诗人＿＿＿＿。九月九日是＿＿＿＿节。这一天有＿__________的习俗。诗作中________________________，

________________________这两句诗，是许多身处他乡的“游子”表达感情的千古佳句。

七、照样子把句子写具体。（4%）

例：她鞠了一躬。

她向大家深深地鞠了一躬。

1．小英在放风筝。

________________________________________________

2．土地上长出了小草。

________________________________________________

3．他注视着年轻人。

________________________________________________

4．公园里开着花。

________________________________________________

八、连一连，对对子。（8%）

天雨中山果落

雨地

大陆风

山花长空

赤日海树

水绕苍穹

秋月白云横

灯下草虫鸣晚霞红

九、阅读短文，回答问题。（3%+10%=13%）

（一）门前的小花园

我家前面有一个花园，花园里面有人工河、假山、凉亭和小桥，花园里春、夏、秋、冬景色各不相同，你看！

春天，花坛里的花结起了花骨朵儿；小河里的冰雪融化了；小鱼出来玩耍了，春天真是一个好季节。

夏天，花坛里的的花绽开了笑脸，假山上流着清清的水，鱼儿们快活地游着，凉亭下有好多老年人在乘凉。每个人脸上挂满了笑容。

秋天，花、草、树木都枯萎了，凉亭里的老年人渐渐少了，小鱼开始睡觉了，假山上也不流水了。

冬天来了，小河结冰了，外面的人更少了，冬天真冷呀！

1．这篇文章小作者是按照＿＿＿顺序写的。（1%）

2．文章是围绕着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话来写的。（2%）

（二）石榴妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。

我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤的紧紧的，长的满满的，真是好看极了！我和妹妹都说石榴好吃。

妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药”。吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！

1．从文中找出下列词语的反义词。（4%）

光滑（）内心（）糊涂（）松（）

2．填空。（3%）

（1）说石榴不好看是因为________________________________________________

（2）说石榴好看是因为________________________________________________

（3）说石榴有用是因为________________________________________________

3．用一句话写出短文第二自然段的意思。（1%）

____________________________________________________________________ ___________

4．为什么“看事物可不能只看外表”？（2%）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________

十、习作（15%）

老师与我们一起上课一起学习，给我们传授知识，帮我们解决困难，是我们最熟悉的人，他们身上一定有许多值得写的事情。请你想一想打算写哪个老师，写他的哪件事情，把这件事想清楚后再动笔写。注意书写工整，语句通顺。