《中国古代文论选读》2020-2021期末试题及答案

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自考中国古代文论选读试题和答案(部分)

自考中国古代文论选读试题和答案（部分）一、填空题（每题1分）1、欧阳修在《答吴充秀才书》中提出了“道胜者文不难而自至”。

（教材221）……5、司空图在《与李生论诗书》中提出——要“近而不浮，远而不尽”。

二、单选（每题1分）1、司马迁撰写《史记.屈原列传》主要采纳了（A）对屈原的评价。

A、刘安B、班固C、杨雄D、司马相如5、《雪涛阁集序》的作者是(B）A、王世贞B、袁宏道C、钟惺D、袁枚10、在汉代，提倡“真美”，反对“虚妄”的理论家是（C ）A、班固B、王逸C、王充D、翁方纲15、“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，说这话的是（B ）A、李白B、杜甫C、韩愈D、李清照20、提倡以诗歌“补察时政”、“导泄人情”的是（B ）A、皎然B、白居易C、韩愈D、司空图三、多选（每题1分）1、魏晋南北朝时期的文学批评家有（1234）①陆机②曹丕③钟嵘④曹操⑤司空图（晚唐）5、有关《毛诗序》作者问题的异说很多，（34 ），都有人认为是该序的作者，目前尚无定论。

①韩婴②之夏③卫宏④毛长⑤申公10、下列文论观点出自《诗品序》（钟嵘）的有（ 1 2 345）。

①气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏②五言居文词之要，是众作之有滋味者也③至乎吟咏情性，亦何贵于用事④今既不被管弦，亦何取于声律耶⑤使穷贱易安，幽局靡闷，莫尚于诗矣。

四、搭配题（每题1分）1、找出下列论著与文学门类的所属关系：①《答李翊书》韩愈诗歌理论（3 ）②《答吕姜山》汤显祖散文理论（1 ）③《与元九书》白居易戏曲理论（2 ）④《读第五才子书法》金圣叹小说理论（4 ）……6、找出下列论著与作者的关系①《论词》班固（2 ）②《离骚序》袁枚（4 ）③《答谢民师书》李清照（1 ）④《答沈大宗伯论诗书》苏轼（ 3 ）五、名词解释（每题5分）……3、结构第一李渔的观点。

在中国古典戏剧美学史上，李渔第一个提出“结构第一”的、观点，把结构问题摆在戏剧创作一定阶段上最突出的地位，要求予以充分地重视。

2020---2021学年度汉语言专业《中国古代文论》考试复习题题库及答案

XXX大学2020--2021年度汉语言专业《中国古代文论》考试复习题题库及答案第一篇、《中国古代文论选读》期末考试填空题总复习题第一章：先秦；1、教材认为：孔子所代表的儒家文艺观，大体上表述于以( A )；A、“兴观群怨”为核心的批评观；B、“诗教”为核心的文艺观及其对《诗经》的批评；C、“尽善尽美”为核心的美学观；D、“思无邪”为核心的批评观；2、孔子的“诗可以兴”中的“兴”，朱熹解释为( A )；A、“感发志意”和“托物兴辞”；B、“引譬连类”；C、“考见得失”；D、“和而不流”；3、孔子在《论语·八佾》中说：《韶》乐是( A )；A、“尽美矣，又尽善也”；B、“尽美矣，未尽善也”；C、“未尽美也，亦未尽善也”；D、“尽善矣，未尽美也”；4、教材认为，孟子“以意逆志”的“意”，从他的思想体系及他说诗的状况来看，乃是指( C )；A、作者之意；B、作品之意；C、读者之意；D、古人之意；5、孟子在《万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。

是尚友也。

”这里的“其人”是指( D )；A、圣人；B、今人；C、读者；D、作者；6、教材指出，孟子的“与民同乐”的文艺美学思想正是在其“仁政”与“民本”思想的前提下形成的。

其哲学基础是孟子的( A )；A、“仁政”理论；B、人性无善恶理论；C、人性恶理论；D、人性善理论；7、孟子“知言养气”说中的“养气”应该是指作家应该( B )；A、静心修养，达到“虚静”的精神状态；B、从人格修养入手，培养自己高尚的道德品质；C、通过修炼，达到阴阳二气和谐一致；D、通过修炼，培养自己的阳刚之气；8、《庄子》文艺美学思想之核心，教材认为是( C )；A、“仁政”和人性论；B、“虚静”和“物化”；C、崇尚自然，反对人为；D、“得意忘言”和“言不尽意”；9、《庄子》“得意忘言”和“言不尽意”说主要是指( C )；A、文学作品只要思想正确，不必追求语言美；B、读者懂得作品主题思想即可，不必欣赏语言；C、文学作品要含蓄，有回味，追求意在言外；D、文学作品意思与语言并重，不能偏废；10、中国古代文学创作与理论偏于浪漫主义、象征主义，这是受到( B )；A、《孟子》“知言养气”说的影响；B、《庄子》较深的影响；C、孔子关于“诗可兴”、“可以怨”的影响；D、孔子“思无邪”说的影响；第二章：两汉；1、司马迁认为：真正伟大的作品，大都是作家坚持理想和正确的政治主张，而遭到统治势力迫害后，为了抗争迫害而坚持斗争的产物，并因而总结出了( B )；A、“直谏”说；B、“发愤著书”说；C、文应“实录”说；；D、“疾虚妄”说2、《毛诗大序》的作者据《汉书》的《儒林传》、《艺文志》应该是( A )；A、卫宏；B、刘安；C、孔子；D、毛公；3、《毛诗大序》认为：诗歌创作要合乎“发乎情，止乎礼义”，而在揭露和批评黑暗方面，又必须( C )；A、“劝百而讽一”；B、“怨而怒”；C、“主文而谲谏”；D、“风以动之，教以化之”；4、“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。

《中国古代文论》试题及参考答案

《中国古代文论》试题及参考答案一、填空题1.孟子对儒家文艺思想发展的突出贡献在于她的“与民同乐”的文艺美学思想,以及“”与“”的文学批评方法论。

2.司马迁在《报任少卿书》(即《报任安书》)中,根据历史上许多伟人的事迹,概括出“”说,这就是一种进步的文学思想。

3.《毛诗大序》认为诗歌创作要合乎“发乎情, ”的原则,而在批评黑暗现实方面,又必须“主文而谲谏”,反映了儒家的文艺思想。

4.陆机《文赋》把文体分为十类,并具体概括了其风格特征,其中提出了“诗而绮靡”,“赋而浏亮”。

可以瞧出她对文学艺术的两个重要特征:感情与形象有了极为深刻的认识。

5.钟嵘《诗品》把五言诗人分为两个大的系统,以《》与《》分别为其源头风、骚并举,探源溯流,评价极为深刻。

6.韩愈继承了孟子的“养气”说提出了“”之论,又继承了司马迁的“发愤著书”说提出了“”论。

7.“文章合为时而著,歌诗合为事而作”这一著名的论断出自唐代的大诗人、文学理论批评家的著名书信体论文《》。

8.在《论词》中,李清照力主要严格区分诗与词的界限,提出了词“”的著名观点,这就是比较符合诗词发展的实际情况的。

9.张炎在《词源》里首先确立了“雅正”的审美标准(见《词源序》),又提出了“”与“”的审美要求,并分别列专节对二者进行了论述。

10.袁宏道为了抨击七子派的摹拟复古之风,提出了“,不拘格套”的口号,因而提出了“”说的诗学主张。

11.诗歌创作都面临如何表现其对象的问题,清代王士祯的“神韵”说主张对审美对象的表现应该做到“不着,尽得”。

12.王国维继承了唐代以来许多文学理论批评家的有关理论观点,并受到康德、叔本华的理论影响,在《人间词话》里提出了贯穿其文学思想的理论核心“”说,使有关意境的理论达到了最为完善、系统、深刻的水平。

二、名词解释(每小题5分,共10分)1.(庄子的)”虚静”说2.(李渔戏曲创作的)“立主脑”说三、单项选择题(每小题2分,共10分)1.《论语‘为政》记孔子说:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:( )。

《文论专题》2020-2021期末试题及答案

《文论专题》2020-2021期末试题及答案一、单选题（每小题2分．共20分。

请将正确答案的序号填在括号内）1．“兴观群怨”说作为孔子“诗教”文艺观的代表，呈现出两个相互联系的特点：一是特别看重文艺的社会作用，强调文艺的教化功能；二是这种对文艺教化功能的强调始终建立在遵循文艺的____规律基础之上，尤其突出艺术的审美情感特征。

( )A．模仿 B．表现C．审美 D．认知2．魏晋南北朝是中国古代文论发展的高峰期，其间曾先后出现过文论史上的若干个“第一”，下面选项中正确的是( )。

A．第一部文论专篇——曹丕的《典论·论文》，第一部文论巨制-《文心雕龙》B．第一部诗话——曹丕的《诗品》，第一部创作论专篇——陆机的<文赋》C．第一部创作论专篇——钟嵘的《文赋》，第一部文论专篇——曹丕的《典论·论文》D．第一部创作论专篇——陆机的《文赋》，第一部诗话——钟嵘的<诗品》3．《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成，其中，“( )”是全书的理论核心。

A．诗辨 B．诗体C．诗法 D．诗评4．“才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素，叶燮认为，四者之中，“识”处于( )的地位。

A．配合和中介 B．支配和协领C．从属和边缘 D．核心和主宰5．小说完全拥有了现代品质，应该属于( )时代。

A．明清 B．宋C．唐 D．汉6．王国维美学观的基本内容可以概括为：强调美的超功利性，( )，宣扬美对生活苦难的解脱性。

A．突出美的形式性 B．强调美的教育性C．突出美的社会作用 D．强调美的政治性7．黑格尔的《美学》是对其“绝对理念”运动到“精神阶段”早期的表现形态的论述。

在他看来，“( )”（艺术）是“绝对理念”自我认识的初级形式，“善”（宗教）是“绝对理念”自我认识的中期情状，而“真”（哲学）则是“绝对理念”自我认识的最后完成。

A．表现 B．模仿。

《中国古代文论》考试题及答案

《中国古代文论》考试题一、填空题（每空1分，共20分）1.（孔）子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：“_______。

”（《论语为政》）2. 孟子提出了“_______”说和“_______”说，的确是比较科学的文学批评方法。

3.《毛诗大序》说：“故诗有六义焉：一曰：_______，二曰_______，三曰_______，四曰_______，五曰_______，六曰_______。

4. 曹丕在《_______》中提出了“文以气为主”的著名论断。

5.陆机在《文赋》中提出了“_______”说，主张诗歌重在抒发感情，实际上起到了使诗歌的抒情不受“止乎礼义”束缚的巨大作用。

6.陈子昂在《与东方左史虬修竹篇序》中提出了“_______”和“_______”说，要求文章寄怀深远，言之有物，因物喻志，托物起情，意想鲜明、语言精警。

7.李清照在《词论》提出了词“_______”的著名观点；张炎的《词源》则对词提出了“_______”和“_______”的审美要求。

8.明代后期的思想家李贽主张文学要表现真心，提出“_______”说；而后受其影响的以袁宏道为代表的公安派则提出“_______”说。

9.清代的李渔在《_______》中认为戏曲创作要“立主脑”这是指一部戏曲的要有主要人物和中心情节。

10.王国维在他的文学理论批评著作《_______》中提出了著名的“境界说”，这是他的文学批评理论的核心。

二、名词解释（每小题5分，共10分）1. .（曹丕的）“文以气为主”说：2.（司空图的）“四外”说：三、单项选择题（每小题2分，共10分）1 . 最先提出“养气”说的先秦思想家是（）。

A.孟子B.老子C.孔子D.庄子2 . 司马迁根据历史上的许多伟人因遭困厄而著书的事迹，概括出了（）。

A.“不平则鸣”说B.“疾虚妄”说C.“文章为时为事而作”说D.“发愤著书”说3. 提出作诗“取境”有难、易两种情况的古代诗论家是（）。

《中国古代文论选读》期末复习题答案

《中国古代文论选读》期末复习题答案第一编先秦一、填空题：1、孔子，孟子2、诗，诗经3、兴，观，怨4、文，质5、以意逆志，知人论世6、（第一个空不填），浩然之气7、气，气8、辞，志9、论其世，知人论世10、庄子，庄子11、自然，人为12、虚静13、得意而忘言，得意忘言14、意在言外二、单项选择题：1.B2.D3.A4.A5.C6.D7.D8.C9.D 10.A第二编两汉一、填空题：1、怨2、报任安书，发愤著书3、天人，古今4、离骚5、毛公，卫宏6、礼义，谲谏7、讽谏8、比，兴，六义9、志，诗10、疾虚妄二、单项选择题：1.C2.B3.D4.C5.B6.D7.C8.王充9.B 10.C第三编魏晋南北朝一、填空题：1、才能，文体2、书论，诗赋3、王粲，徐干，刘桢4、书论，欲丽5、气6、文心雕龙，诗品7、构思8、十，缘情9、尚巧，贵妍10、构思，词藻，音乐11、悲，艳12、道，文13、宇宙万物，文章14、儒，道，佛15、想象16、体裁，才性17、体裁形式，风格特点，才能，个性18、才，气19、繁缛，壮丽20、思想感情，语言表达21、文心雕龙，诗品22、性情，性灵23、自然英旨24、补假，直寻25、滋味，味26、风骨，风力，丹彩27、兴，比，赋28、曹丕，陆机，刘勰，钟嵘二、单项选择题：1.D2.C3.C4.A5.B6.A7.A8.C9.D 10.D 11.B 12.A 13.C 14.B 15.C 16.A 17.D 18.A第四编隋唐五代一、填空题：1、与东方左史虬修竹篇序2、兴寄，汉魏风骨3、风骨，兴寄4、感遇诗，登幽州台歌5、诗式6、意境7、意，境9、不平则鸣10、气盛言宜，精神11、陈言12、不平则鸣，发愤著书13、皎然，白居易14、与元九书15、为时，为事16、标其目，显其志17、思与境，意境18、神思，境象，（第三个空不填）19、诗品，滋味20、韵，味，象，景二、单项选择题：1.A2.B3.D4.C5.C6.C7.D8.A9.C 10.D 11.A 12.B第五编宋金元一、填空题：1、六一诗话2、道，道3、诗穷而后工4、行云流水，文理自然5、随物赋形6、空静7、论词，别是一家8、破碎，铺叙，故实9、沧浪诗话10、识11、兴趣12、滋味，韵味13、兴趣，音节14、入神，入神15、论诗三十首，戏为六绝句16、心画心声总失真17、豪华落尽见真淳18、词源，论词19、雅正，清空，意趣20、清空，意趣二、单项选择题：1.B2.B3.D4.A5.D6.B7.C8.D9.C 10.A 11.C 12.B 13.A 14.A 15.B第六编明代一、填空题：1、四溟诗话，诗家直说2、情景，情景3、适会4、体，志，气，韵5、兴，趣，意，理6、童心7、发愤，发愤著书8、七子，性灵9、袁宏道，独抒性灵10、擘破玉，打草竿二、单项选择题：1.B2.D3.C4.C5.A第七编清代一、填空题：1、水浒，西厢2、金圣叹3、运事，生事4、人物，情节5、剪碎，凑成6、真实，典型7、妙合无垠，情中景，景中情8、原诗，文心雕龙9、物，我10、事，情，识，力11、识12、带经堂诗话，神韵13、尽得风流14、说诗啐语，格调15、体裁，音节18、性灵，格调16、随园诗话二、单项选择题：1.C2.B3.C4.A5.A6.B7.C8.D9.C 10.D 11.B 12.A 13.D 14.B 15.C第八编近代一、填空题：1、艺概2、文概，诗概，赋概3、文心雕龙4、烟霞，草树5、赋心，诗体6、诗界，小说界7、思想，境界，语句8、新名词9、论小说与群治之关系，小说界10、人间词话，宋元戏曲史11、理想，写实12、境界13、境界，境界14、无我，有我15、景语，情语二、单项选择题：1.C2.A3.D4.B5.B6.D7.C8.C。

2020---2021年度汉语言专业《中国古代文论》期末考试复习题

2020—2021学年度汉语言专业《中国古代文论》期末考试复习题第一章：清代。

1、金圣叹称《离骚》、《庄子》、《史记》、杜甫诗、《水浒传》、《西厢记》为“天下六才子书”。

他的文学评论尤以评点《水浒》、《西厢》著名。

2、金圣叹是中国小说理论批评史上最有成就的批评家。

3、金圣叹对《史记》和《水浒传》作了比较。

他说：某尝道《水浒传》胜似《史记》，人都不肯信。

殊不知某却不是乱说，其实《史记》是以文运事，《水浒》是因文生事。

4、李渔认为戏曲创作要“ 立主脑”。

所谓“主脑”，是指一部戏曲的主要人物和中心情节。

他说：“此一人一事，即作传奇之主脑也。

”（《闲情偶寄》）。

5、王夫之的诗学著作有《诗广传》、《古诗评选》、《唐诗评选》、《明诗评选》等。

6、王夫之认为“情景名为二，而实不可离”，情景结合的方式有三：一是“神于诗者，妙合无垠”；二是“巧者则有情中景”；三是还有一种“ 景中情”。

7、叶燮著作颇丰，尤以其诗学著作《原诗》内外篇著称，被认为是继刘勰《文心雕龙》后理论性和体系性最强的一部文学理论著作。

8、教材指出：叶燮把创作分成“在物者”即创作客体和“在我者”即创作主体两个方面。

9、教材指出：叶燮把创作客体分为理、事、情三个方面；把创作主体分为才、胆、识、力四个要素。

10、教材指出：叶燮把创作主体分为才、胆、识、力四个要素，其中的识处于核心地位。

11、王士禛诗学著作颇丰，清人张宗柟辑其论诗之语为《带经堂诗话》最为著名。

12、王士禛是清初具有广泛影响的诗人和诗论家。

其诗歌理论的核心，就是“ 神韵”说。

13、教材认为：王士禛“神韵”说主张对审美对象的表现应该做到：不着一字，尽得风流。

14、沈德鸿选有《古诗源》、《唐诗别裁集》、《明诗别裁集》等，诗论著作《说诗晬语》。

主张诗歌创作应有益于教化，提出“ 格调”说。

15、教材认为，沈德鸿的“格调”指的是体裁和音节二者，二者兼美，即是他认为有“格调”的作品。

16、袁枚在他的论诗著作《随园诗话》中提倡“ 性灵”说，以与沈德鸿的“ 格调”说相抗。

《中国古代文论选读》2022-2023期末试题及答案

《中国古代文论选读》2022-2023期末试题及答案一、填空题(每空l分。

共20分)1．教材指出：孟子的“以意（）”和“知人（）”确实是比较科学的文学批评方法。

2．《庄子·外物》篇说：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，（）而（）。

”这一言论揭示了文学创作中言意关系的奥秘。

3．教材认为，《毛诗大序》的主要思想之一在于：它认为诗歌创作要合乎“发乎（），止乎（）”的原则，反映了儒家文艺思想保守性的一面。

4．曹丕《典论·论文》特别强调作家个性对文学创作的重要意义，提出了“文以（）为主”的著名论断，对后代文学理论批评产生了很大影响。

5．钟嵘的《诗品序》说：“故诗有三义焉：（）。

文已尽而意有余，（）也；因物喻志，（）也；直书其事，寓言写物，（）也。

6．韩愈在《答李翊书》中，继承了孟子的“养气”说，提出了“（）”之论；在《送孟东野序》中则发展了司马迁的“发愤著书”的思想，提出了“（）”论。

7．教材指出：严羽在他的论诗著作《》里以禅喻诗，借用佛教禅宗的话语，提出了他诗歌理论的核心内容“（）”说。

8．明代思想家李贽提出了“”说，这一理论观点成为后来的公安派“”说的直接的理论源头。

9．教材指出；清代诗论家叶燮把创作分成“者”即创作客体与“者”即创作主体两个方面。

10·王国维《人间词话》说：“（）之境，人惟于静中得之。

（）之境，于由动之静时得之。

故一优美，一宏壮也。

”二、名词解释题(每小题5分，共10分)1．(钟嵘的)“滋味”说2．(李清照的)词“别是一家”说三、阅读下列文字并回答下列问题(每小题10分。

共20分)所示书、教及诗、赋、杂文，观之熟矣。

大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。

孔子日：“言之不文，行而不远。

”又日：“辞达而已矣。

”夫言止于达意，即疑若不文，是大不然。

求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也，而况能使了然于口与手者乎?是之谓辞达。

中国古代文论选读期末复习要点

中国古代文论选读综合练习题（参考答案）第一讲先秦一、填空题1.孔子、孟子2.孔子所代表的儒家的文艺观，大体上表现在以“诗教”为核心的文艺观及其对《诗经》的批评。

3.《论语·阳货》：“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。

迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。

”4.孔子关于“文”和“质”的论述，后来被运用到文学创作中，成为要求文学作品内容与形式完美统一的基本理论，并在中国文学理论批评史的发展中始终起着主导的作用。

5.孟子对儒家文艺思想发展的突出贡献在于：其"与民同乐"的文艺美学思想，以及“知人论世”与“以意逆志”的文学批评方法论。

6.孟子在《公孙丑上》中说：“我知言，我善养吾浩然之气。

”提出了“知言养气”说7.“知言养气”说的“气”抓住了人的内在最本质的蕴涵，孟子的“知言养气”说被后人在文论中广泛运用，形成了中国文论史上以气论文的悠久传统。

8.孟子在《万章上》中说：“故说诗者，不以文害辞，不以辞害志。

以意逆志，是为得之。

”9.孟子在《万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎?是以论其世也。

是尚友也。

”提出了“以意逆志”说。

10.庄子、《庄子》11.教材指出：《庄子》祟尚自然、反对人为，是其文艺美学思想之核心。

12.要在艺术创造上达到理想的境界，《庄子》认为创作主体必须进入“虚静”的精神状态。

13.《庄子·外物》篇中说“言者所以在意，得意而忘言。

”提出了“得意而忘言”说，恰恰道出了文学创作中言、意关系的奥秘，此对后代文学创作和文学理论批评产生了巨大影响。

14.《庄子》的“得意忘言”说，对后代文学创作和文学理论批评产生了巨大影响，在魏晋以后被直接引入文学理论，形成了中国古代文学作品注重“意在言外”的传统，并且为意境说的产生和发展奠定了理论基础。

二、名词解释题1．(孔子的)“思无邪”说《论语·为政》篇说："《诗》三百，一言以蔽之，曰：'思无邪。

中国古代文论选读(试卷+答案)

一、诗言志：最早见于《尚书·舜典》1.用“诗言志”概括了诗歌表情达意的基本特征，“诗言志”即指人的内心意念；2.提出了诗歌教育作用的要求和理论；3.朱自清先生指出“诗喜志”是中国代诗论“玉山的纲领”，说明了这一理论在中国文学史上的历史地位和深远理想。

二、孔子的文学思想：以仁学为核心的儒家思想体系1.强调文学的社会作用。

孔子认为学士有多方面的作用，而核心的东西是为封建礼教和政治服务；2.主张内容与形式统一。

孔子主张先质而后文，认为内容决定形式，形式为内容服务；3.重视“中和”之美。

孔子评论《关雎》“乐而不淫，哀而不伤”，表明了孔子对“中和之美的肯定”，孔子在哲学上主张“中庸”；4.提出了两个文学批判标准：一个是思想的标准，一个是艺术的标准，孔子主张美善统一、尽善尽美。

三、墨子的文学思想：1.墨子的文学思想的基本精神是：“尚用”“尚质”，由此他提出了两个重要的文学观点，即“非乐”说和“三表”说；2.“非乐”说，即否定和反对音乐，墨子把礼乐看成是统治阶级的奢侈享乐，对人民的生产和生活是不利的，指出了统治阶级和劳动人民在文化生活上的对立和悬殊；3.“三表”说，即“有所依据、有所考察、有所应用”，墨子认为，这三表乃立言之仪，即著文立论的标准、法则。

四、孟子的文学思想：1.孟子提出的“以意逆志”说、“知人论世”说和“知言养气”说，是他在论文上的主要贡献；1.“以意逆志”说：孟子针对他的学生咸丘萌拘泥于《小雅·北山》一诗的个别词句，不懂诗歌的艺术特征，以致于不能正确把握诗意的情况下提出来的理论，孟子认为，说诗的人不应拘泥于语言文字而妨碍对诗人之志的正确理解。

2.“以意逆志”说三种不同的说法：一种认为，以己之意推求诗人之志；一种认为，以诗人之意推求诗人之志，所谓“就诗论诗”；一种认为，以作品全篇立意推求诗人之志；而我们认为，作者之意、诗人之志和作品全篇的立意应该是相通的。

3.“以意逆志”理论说明了：第一、孟子看到了诗歌语言有其艺术的特殊性；第二、孟子注重文学作品的内容、形式、表现手法的整体性和统一性；第三、孟子意识到了文学作品的接受者在批评中的主体能动作用。

中国古代文论选读历年考试题目与答案自考必备

中国古代文论选读历年考试题目与答案自考必备试卷代号:1094 座位号巨口中央广播电视大学 - 第一学期“开放本科”期末考试汉语言专业中国古代文论选读试题1月题号四五总分分数一、填空题(每空1分，共20分)1. 孟子对儒家文艺思想发展的突出贡献在于她的“与民同乐”的文艺美学思想，以及”与“”的文学批评方法论。

2. 司马迁在《报任少卿书》(即《报任安书)中，根据历史上许多伟人的事迹，概括出”说，这是一种进步的文学思想。

3. 《毛诗大序》认为诗歌创作要合乎“发乎情，”的原则，而在批评黑暗现实方面，又必须“主文而橘谏”，反映了儒家的文艺思想。

4.陆机《文赋》把文体分为十类，并具体概括了其风格特征，其中提出了“诗_ 而绮靡”，“赋_ 而浏亮”。

能够看出她对文学艺术的两个重要特征:感情与形象有了极为深亥业的认识。

5.钟嵘《诗品》把五言诗人分为两个大的系统，以《》和《》分别为其源头，风、骚并举，探源溯流，评价极为深刻。

6. 韩愈继承了孟子的“养气”说提出了“”之论，又继承了司马迁的“发愤著书”说提出了“”论。

7. “文章合为时而著，歌诗合为事而作”这一著名的论断出自唐代的大诗人、文学理论批评家的著名书信体论文《》。

85 88.在《论词》中，李清照力主要严格区分诗与词的界限，提出了词“_ ”的著名观点，这是比较符合诗词发展的实际情况的。

9. 张炎在《词源》里首先确立了“雅正”的审美标准(见《词源序)，又提出了“”和“__ ”的审美要求，并分别列专节对二者进行了论述。

功 .袁宏道为了抨击七子派的摹拟复古之风，提出了“，不拘格套”的口号，因而提出了“”说的诗学主张。

11. 诗歌创作都面临如何表现其对象的问题，清代王士镇的“神韵”说主张对审美对象的表现应该做到“不着，尽得12. 王国维继承了唐代以来许多文学理论批评家的有关理论观点，并受到康德、叔本华的理论影响，在《人间词话》里提出了贯穿其文学思想的理论核心“_ ”说，使有关意境的理论达到了最为完善、系统、深刻的水平。

《中国古代文论选读》2022-2023期末试题及答案

《中国古代文论选读》2022-2023期末试题及答案一、填空题(每空l分。

共20分)1．教材指出：孟子的“以意（）”和“知人（）”确实是比较科学的文学批评方法。

2．《庄子·外物》篇说：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，（）而（）。

”这一言论揭示了文学创作中言意关系的奥秘。

3．教材认为，《毛诗大序》的主要思想之一在于：它认为诗歌创作要合乎“发乎（），止乎（）”的原则，反映了儒家文艺思想保守性的一面。

4．曹丕《典论·论文》特别强调作家个性对文学创作的重要意义，提出了“文以（）为主”的著名论断，对后代文学理论批评产生了很大影响。

5．钟嵘的《诗品序》说：“故诗有三义焉：（）。

文已尽而意有余，（）也；因物喻志，（）也；直书其事，寓言写物，（）也。

7．教材指出：严羽在他的论诗著作《》里以禅喻诗，借用佛教禅宗的话语，提出了他诗歌理论的核心内容“（）”说。

8．明代思想家李贽提出了“”说，这一理论观点成为后来的公安派“”说的直接的理论源头。

9．教材指出；清代诗论家叶燮把创作分成“者”即创作客体与“者”即创作主体两个方面。

10·王国维《人间词话》说：“（）之境，人惟于静中得之。

（）之境，于由动之静时得之。

故一优美，一宏壮也。

”二、名词解释题(每小题5分，共10分)1．(钟嵘的)“滋味”说2．(李清照的)词“别是一家”说三、阅读下列文字并回答下列问题(每小题10分。

共20分)所示书、教及诗、赋、杂文，观之熟矣。

大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。

孔子日：“言之不文，行而不远。

”又日：“辞达而已矣。

”夫言止于达意，即疑若不文，是大不然。

求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也，而况能使了然于口与手者乎?是之谓辞达。

汉语言文学专业中国古代文论选读试题

一、填空题（每空分，共分）、孟子对儒家文艺思想发展地突出贡献在于他地“与民同乐”地文艺美学思想，以及“ ”与“ ”地文学批评方法论. 资料个人收集整理，勿做商业用途、司马迁在《报任安书》中，根据历史上许多伟人地事迹，概括出“ ”说，这是一种进步地文学思想. 资料个人收集整理，勿做商业用途、《毛诗大序》认为诗歌创作要合乎“发乎情，”地原则，而在批评黑暗现实方面，又必须“主文而谲谏”，反映了儒家地文艺思想. 资料个人收集整理，勿做商业用途、陆机《文赋》把文体分为十类，并具体概括了其风格特征，其中提出了“诗而绮靡”，“赋而浏亮”.可以看出他对文学艺术地两个重要特征：感情与形象有了极为深刻地认识. 资料个人收集整理，勿做商业用途、钟嵘《诗品》把五言诗人分为两个大地系统，以《》和《》分别为其源头，风、骚并举，探源溯流，评价极为深刻. 资料个人收集整理，勿做商业用途、韩愈继承了孟子地“养气”说，提出了“ ”之论，又继承了司马迁地“发愤著书”说，提出了“ ”论. 资料个人收集整理，勿做商业用途、“文章合为时而著，歌诗合为事而作”这一著名论断出自唐代地大诗人、文学理论批评家地著名书信体论文《》. 资料个人收集整理，勿做商业用途白居易与元九书、在《论词》中，李清照力主要严格区分诗与词地界限，提出了词“ ”地著名观点，这是比较符合诗词发展地实际情况地. 资料个人收集整理，勿做商业用途、张炎在《词源》里首先确定了“雅正”地审美标准，又提出了“ ”和“ ”地审美要求，并分别列专节对二者进行了论述. 资料个人收集整理，勿做商业用途、袁宏道为了抨击七子派地模拟复古之风，提出了“ ，不拘格套”地口号，因而提出了“ ”说地诗学主张. 资料个人收集整理，勿做商业用途、诗歌创作都面临如何表现其对象地问题，清代王士祯地“神韵”说主张对审美对象地表现应做到“不着.尽得”. 资料个人收集整理，勿做商业用途、王国维继承了唐代以来许多文学理论批评家地有关理论观点，并受到康德、叔本华地理论影响，在《人间词话》里提出了贯穿其文学思想地理论核心“ ”说，使有关意境地理论达到了最为完善、系统、深刻地水平. 资料个人收集整理，勿做商业用途二、名词解释（每小题分，共分）、（庄子地）“虚静”说、（李渔戏曲创作地）“立主脑”说三、单项选择题（每小题分，共分）、《论语·为政》记孔子说：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：（）.”‘尽美矣，又尽善也' ‘思无邪'‘尽美矣，未尽善也' ‘乐而不淫，哀而不伤'、“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗.情动于中而形于外.”这段诗论出自（）. 《论衡·艺增》《孟子》《史记·屈原列传》《毛诗大序》、提出所谓“韵外之致”、“味外之旨”、“象外之象”、“景外之景”地“四外”说地古代文学理论批评家是（）. 资料个人收集整理，勿做商业用途陆机钟嵘皎然司空图、“邺下风流在晋多，壮怀犹见缺壶歌.风云若恨张华少，温李新声奈尔何.”元好问地这首论诗绝句是（）. 资料个人收集整理，勿做商业用途赞扬张华、温庭筠、李商隐诗有建安风骨，只是张华诗稍欠风力批评晋代诗风流情多，风云气少，不如张华、温庭筠、李商隐诗歌有风骨和新意认为张华、温庭筠、李商隐诗缺少“邺下风流”地建安风骨，主张诗尚壮美批评张华诗缺少“邺下风流”，甚至没有温庭筠、李商隐有新意，主张诗尚婉约、“诗有可解、不可解、不必解，若水月镜花，勿泥其迹可也.”这种比较符合诗歌创作和鉴赏规律地见解出自明代诗论家（）. 资料个人收集整理，勿做商业用途谢榛地《四溟诗话》李贽地《童心说》王士贞地《艺苑卮言》袁宏道地《序小修诗》四、翻译题（分；提示：将下面一段文字翻译成白话文）予闻世谓诗人少达而多穷.夫岂然哉? 盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也.凡士之蕴其所有而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯，外见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪；内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言，盖愈穷则愈工.然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也.（欧阳修《梅圣俞诗集序》）资料个人收集整理，勿做商业用途五、问答题（三题中只任选两题；每小题分，共分）、简述司马迁在《史记》地写作中体现地实录精神，并结合学习过地文学史知识，谈谈其对后代地史学和文学产生过什么影响. 资料个人收集整理，勿做商业用途、金圣叹是如何对《史记》和《水浒传》进行比较地？请简要评价这种比较地意义.、什么是严羽地“别材”、“别趣”说？请结合“别材”、“别趣”说，谈谈他对宋诗“以文字为诗”、“以议论为诗”、“以才学为诗”地批评. 资料个人收集整理，勿做商业用途中央广播电视大学—学年度第一学期“开放本科”期末考试汉语言文学专业中国古代文论选读试题答案及评分标准（供参考）一、填空题（每空分，共分）、以意逆志知人论世、发愤著书、止乎礼义、缘情体物、诗经楚辞、气盛言宜不平则鸣、白居易与元九书、别是一家、清空意趣、独抒性灵性灵、一字风流、境界二、名词解释（每小题分，共分）、（庄子地）“虚静”说“虚静”说是中国古代有关创作构思地理论.“虚静”，最早是老子在《道德经》里提出“致虚极，守静笃”地说法.庄子极大地发展了老子地“虚静”学说，认为虚静是进入道地境界时所必须具备地一种精神状态.《庄子·大宗师》里提出“坐忘”，“坐忘”就是“虚静”.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途这是要人忘掉一切存在，也忘掉自己地存在，抛弃一切知识，达到与道合一.（分）庄子认为虚静必须在“绝学弃智”地基础上方可达到，然而也只有达到虚静，才能对客观世界有最全面最深刻地认识，才能自由地进行审美观照，艺术创造力才最为旺盛，才能创造出和造化天工完全一致地作品.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途、（李渔戏曲创作地）“立主脑”说清代戏曲理论家李渔在《闲情偶记·结构》里列《立主脑》一节，说：“古人作文一篇，定有一篇之主脑.主脑非他，即作者立言之本意也.传奇亦然.”提出了戏曲创作要“立主脑“之说.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途文中又说：主脑是“作者立言之本意”，就是说，一部戏曲是为何人何事而作.一本戏中只有一人是主要人物，其他是陪衬；也只有一事是中心情节，其它也是陪衬.这主要人物和中心情节就是一部戏曲地主脑.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途所谓“立主脑”就是要决定这部戏曲是为何人何事而作.立了“主脑”，就要集中主要精力来描写主要人物和中心情节，其他地众多人物和事件都要围绕主要人物和中心情节来展开.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途三、单项选择题（每小题分，共分）、、、、、四、翻译题（分；提示：将下面一段文字翻译成白话文）我听到世人说，诗人很少有显达地，而多数都处于穷顿困厄之中.真是这样吗? （分）大概世上所传地诗，多数是出于古代穷顿困厄之地人地言辞吧.（分）凡是读书人胸怀才智，又不能施展于世地人，多数喜爱放浪自己在山巅水边，外面可以看见虫鱼草木、风云鸟兽地形状和品类，常常探究它们地奇形怪状；（分）心中怀有积存着地忧思感愤，兴起于怨愤讽刺，用以表达羁旅地臣子和寡居地妇女们地概叹，而描写人们感情中难于言状之处，（这）大概是诗人越是穷顿困厄，诗就越写得好吧.这样说来，不是写诗能使人穷顿困厄，倒是穷顿困厄以后才能写出好诗.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途五、问答题（三题中只任选两题；每小题分，共分）、实录是司马迁写作《史记》地创作原则.东汉史学家班固在《汉书·司马迁传》中说：《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录.”肯定了司马迁地“实录”精神.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途《史记》地许多篇章都体现了司马迁地“实录”精神. 作者曾受到汉武帝地残酷打击和迫害，因而“发愤著书”.但这并不影响他地公正和“实录”精神.例如在在《史记》中，他并不发泄私愤，而是客观地记述武帝地事迹，既记述他地功绩也不避讳他地残忍和好大喜功以及求仙访道、追求长生不老等可笑事实.对汉高祖，也是既写了刘邦地推翻暴秦、统一天下地伟大历史作用，他地知人善任、深谋远虑地政治家风采，也揭露了他地虚伪、狡诈、残忍和无赖地流氓嘴脸.一本“不虚美，不隐恶”地“实录”精神.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途这种“实录”精神，对后世地史学产生过巨大影响，后世地许多史学著作，特别是所谓地正史，如二十四史等，就不仅在体例上受史记影响，而且在写作态度上，也受到司马迁“实录”精神地影响；同时“实录”精神也对后世文学创作产生了一定地影响，杜甫地诗歌被称为“诗史”就是一例.而后世许多文论家也经常以“实录”来批评文学作品，使之成为文学理论批评地一个原则.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途、金圣叹在《读第五才子书法》中对《史记》和《水浒传》进行了比较：“某尝道《水浒》胜似《史记》，人都不肯信.殊不知某却不是乱说，其实《史记》是以文运事，《水浒》是因文生事.以文运事是先有事生成如此如此，却要算计出一篇文字来，虽是史公高才，也毕竟是吃苦事.因文生事即不然，只是顺着笔性去，削高补低都由我.”（分）资料个人收集整理，勿做商业用途《史记》是“以文运事”，《水浒》是“因文生事”.《史记》所处理地是现成地历史事实，作者只能根据历史史料，进行组织、剪裁、安排，不能虚构；而《水浒传》是文学创作，可以通过想像、夸张等艺术手法，“顺着笔性去”，进行自由地虚构，更可以发挥作者地艺术创造才能.从纯艺术地角度，金圣叹更推重《水浒传》地虚构文学.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途金圣叹认识到了史学著作和文学创作地区别，前者“实录”，而后者可以虚构；而他更推重虚构地文学，这是肯定了文学创作地价值；另外，具体地说.他把《水浒传》这种通俗文学置于《史记》之上，这也是对传统文学观点地突破，是一种新地文学观点.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途、严羽主张作诗要“妙悟”，诗本身要有“兴趣”，即指诗人直觉到地诗美地本体、诗境地实相.严羽认为唐诗有这种“兴趣”，而宋诗所缺乏地恰恰正是这种丰富隽永地审美特征.为什么宋诗没有“兴趣”呢？严羽认为宋人好“以文字为诗”、“以议论为诗”、“以才学为诗”，即在诗歌里用事、用典故、议论说理，破坏了诗歌地“兴趣”地审美特征.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途为了反对宋人地“以文字为诗”、“以议论为诗”、“以才学为诗”，严羽提出了诗有“别材”、“别趣”之说.《沧浪诗话·诗辨》说：“乎诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也.”即是说诗写得好坏，别有一种“妙悟”地才能，别有一种“尚意兴而理在其中”地兴趣，与学问、理论没有太大地关系.他举了韩愈与孟浩然地例子，认为孟浩然学力、学问远不如韩愈，但诗歌却超过韩愈，就是因为孟浩然有“别材”、“别趣”.这可以作为“诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也.”地注脚.尽管他地这一对比不一定公平和符合事实.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途在赞扬唐人诗歌后，严羽批评宋诗说：“近代诸公作奇特解会，遂以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗.以是为诗，夫岂不工，终非古人之诗也.……其作多务使事，不问兴致；用字必有来历，押韵必有出处.”严羽对“近代诸公”地批评，实则是对宋诗地批评，这是符合实际情况地，这种倾向从宋初就已开始.“以文字为诗”、“以议论为诗”、“以才学为诗”，缺乏唐诗那种“妙悟”地“兴趣”，即丰富隽永地审美趣味，是宋诗地主流倾向.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途。

2020—2021年度汉语言专业《中国古代文论》期末复习题名词解释及答案(一)

2020—2021学年度汉语言专业《中国古代文论》期末考试复习题名词解释（一）第一章：先秦。

1、“兴观群怨”说：孔子在《论语·阳货》中提出。

朱熹解释为：兴，指诗歌生动具体的艺术形象可以激发人精神之兴奋，从吟诵、鉴赏诗歌中获得一种美的享受；观，比较侧重诗歌所反映的社会政治与道德风尚状况以及作者的思想倾向与情感心态。

群，指文学作品的团结作用。

怨，就是文学作品（诗歌）干预现实、批评社会的讽谏作用。

2、“尽善尽美”说：这是孔子在评述“韶乐”与“武乐”时对韶乐所下的定义。

他认为舜时的韶乐，“既尽善又尽美”，原因是因为舜具备了圣德而受禅让，故尽善。

由此也可以看到孔子在审美判断中融入道德批判的因素。

3、“养气”说：孟子在《孟子•公孙丑上》中说：“我知言，我善养我浩然之气。

”提出了“知言养气”说。

孟子认为，必须首先使作者具有内在的精神品格之美，养成“浩然之气”，才能写出美而正的言辞。

这里的“养气”当是指培养自己的高尚思想情操和道德品格。

“养气”了，才能“知言”，即知道如何写出好作品。

这种思想影响到文学创作，就特别强调一个作家要从人格修养入手，培养自己崇高的道德品格，然后才能写出好的文学作品。

“知言养气”说的“气”抓住了人最本质的人格蕴涵，因而被后人广泛地引入文学理论和文学批评，形成了中国古代文论史上以气论文的悠久传统，对中国的文学创作和文学批评都产生了巨大影响。

4、“以意逆志”和“知人论世”说：“以意逆志”与“知人论世”是比较科学的文学批评方法。

“以意逆志”的“意”当是指读者之意，而“志”则是作者的思想意志。

就是说读者要用自己的切身体会去推测作者的本意。

但是我们在理解“以意逆志”时要联系孟子说话的整个意思。

孟子说：“故说诗者，不以文害辞，不以辞害志。

以意逆志，是为得之。

”即是认为，解释诗的人，不能以个别文字影响对词句的理解，也不能以个别词句影响对诗本意的认识。

应当以自己对诗意的准确理解，去推求作者的本意。

汉语言专业《中国古代文论选读》期末考试题(试卷一)(2020—2021学年度第一学期)

2020—2021学年度第一学期汉语言专业《中国古代文论选读》期末考试题（试卷一）一、填空题（每空1分，共20分）。

1、《孟子公孙丑上》说：我_________，我善养吾_________。

认为必须首先使作者具有内在的精神品格之美，才能有美而正的言辞。

2、教材指出：《庄子》书中提出了“_________”、“_________”的艺术创作论，认为只有这样，才能自由地进行审美观照，艺术创造力也最为旺盛。

3、《毛诗大序》说：“故诗有六义焉：一曰_________，二曰赋，三曰比，四曰_________，五曰雅，六曰颂。

”因而提出了“诗有六义”说。

4、曹丕《典论论文》研究了不同类型文体的特点，指出“文本_________而末_________异”。

认为文章要表现作者的思想感情内容，这一点是共同的，但其具体的表现形态（如体裁形式等）却各不相同。

5、教材认为：从陆机在《文赋》里对诗赋创作“缘情”和“体物”的论述中，可以看出他对农学艺术的两个重要特点：_________与_________，有了深刻的认识。

6、皎然在论诗歌创作的“取境”问题时，已经关注到“取境”有_________、_________两种情况，对诗歌意境理论作出了贡献。

7、教材指出：李清照《论词》对词的创作提出了一些审美要求，主要有：一是勿“破碎”，二是讲“_________”，三是讲“_________”，四是要求词的格调高雅、典重。

8、教材指出：张炎在《词源》里，首先确立了“雅正”的审美标准；其次提出了“_________”的审美要求；第三提出了“_________”的审美要求。

9、袁宏道在《序小修诗》一文中评说小修诗“大都独抒_________，不拘_________。

”他的诗歌理论观点直接继承了李贽的“童心”说。

10、清代乾隆时期，当沈德潜的“_________”说盛行之际，袁枚则提出了“_________”说与之相抗。

二、名词解释题（每小题5分，共10分）。

2020--2021年度第一学期汉语言专业《中国古代文论选读》期末考试题及答案(试卷A)

XXX大学2020--2021年度第二学期汉语言专业《中国古代文论选读》期末考试题及答案（试卷A）一、填空题：（每空1分，共20分）。

1、孟子对儒家文艺思想发展的突出贡献在于他的“与民同乐”的文艺美学思想，以及“----------”与“-----------”的文学批评方法论。

2、司马迁在《报任少卿书》（即《报任安书》）中，根据历史上许多伟人的事迹，概括出“---------------”说，这是一种进步的文学思想。

3、《毛诗大序》认为诗歌创作要合乎“发乎情，---------------”的原则，而在批评黑暗现实方面。

又必须“主文而谲谏”，反映了儒家的文艺思想。

4、陆机《文赋》把文体分为十类，并具体概括了其风格特征，其中提出了“诗---------而绮靡”，“赋----------而浏亮”。

可以看出他对文学艺术的两个重要特征：感情与形象有了极为深刻的认识。

5、钟嵘《诗品》把五言诗人分为两个大的系统，以《》和《》分别为其源头，风、骚并举，探源溯流，评价极为深刻。

6、韩愈继承了孟子的养气说提出了“-----------------------”之论，又继承了司马迁的“发愤著书”说提出“----------------”论。

7、“文章合为时而著，诗歌合为事而作”这一著名论断出自唐代的大诗人、文学理论批评家----------------的著名书信体论文《---------------------------》。

8、在《词论》中，李清照力主要严格区分诗与词的界限，提出了词“------------------”的著名观点，这是比较符合词发展的实际情况的。

9、张炎在《词源》里首先确立了“雅正”的审美标准（见《词源序》），又提出了“------------”和“-----------------”的审美要求，并分别列专节对二者进行了论述，10、袁宏道为了抨击七子派的摹拟复古之风，提出了“-------，不拘格套”的口号，因而提出了“------------------”说的诗学主张。

《中国古代文论选读》2020-2021期末试题及答案

《中国古代文论选读》2020-2021期末试题及答案一、填空题1．《论语·阳货》记孔子说：“小子何莫学夫《诗》?诗可以，可以观，可以群，可以”。

2．《庄子·外物》篇说：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，而·”这一言论揭示了文学创作中言意关系的奥秘。

3．司马迁在《报任安书》一文里根据历史上许多伟人的事迹，概括出了“”说，这一文学影响了唐代韩愈的“”说。

4．汉代的文学理论和文学批评著作《》说：“上以风化下，下以风刺上，主文而，言之者无罪，闻之者足以戒，故曰风。

”提出了它的诗歌讽刺观。

5，教材认为，曹丕在《典论·论文》里首先提出的重要问题是作家的与的性质特点之关系，认为“文非一体，鲜能备善”，不应“各以所长相轻所短”。

6．陆机在《文赋，中论文体风格特征时，提出了“诗而绮靡，赋而浏亮”的说法，可以看出他对文学艺术的两个最重要的特征：感情与形象有了极为深刻的认识。

7．“文章合而著，歌诗合而作”的著名论断是出自白居易的《与元九书》。

8．欧阳修在《梅圣俞诗集序，里提出了诗“”说；李清照在《论词》里提出了词“”说。

9．明代诗论家谢榛主张情与景应该互相融合，二者的融合取决寸：“情景；而清代诗论家王夫之认为情景结合的方式有三：其一是“”，结合得天衣无缝，其：是“景中情”，在写景中蕴涵有情，其三是“情中景”，在抒情过程中能让人见到形象。

10．当沈德潜的“”说的诗歌理论盛行之时，袁枚则提出了“”说与之相抗。

二、名词解释题1．(孟子的)“养气”说2．(袁宏道的)“性灵”说三、阅读下列文字并回答下列问题洎周衰秦兴，采诗官废，上不以诗补察时政，下不以歌泄导人情，乃至于谄成之风动，救失之道缺。

于时六义始刷焉。

……至于梁、陈间，串不过嘲风雪、弄花草而已。

噫!风雪花草之物，《三百篇》中岂舍之乎?顾所用何如耳。

设如“北风其凉”，假风以刺威虐也；“雨雪霏霏”．因雪以愍征役也；“棠棣之花”，感花以讽兄弟也，“采采苯苜”，美草以乐有子也。

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《中国古代文论选读》2020-2021期末试题及答案
一、填空题
1．《论语·阳货》记孔子说：“小子何莫学夫《诗》?诗可以，可以观，可以群，可以”。