《作家寄语中学生作文创作》阅读答案
云南师大附中2021届月考(二)作文题目及讲评例文
云南师大附中2021届月考（二）作文题目及讲评例文【题目回放】22.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)马云在《不吃苦，你要青春干嘛》的演讲中说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ、刷着微博、逛着淘宝、玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”著名作家龙应台在给儿子安德烈的一封信中这样写道：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
哈佛大学前校长德里克博克曾说过一句名言：“If you think education is expensive, try ignorance！”——如果你认为教育的成本太高，试试看无知的代价。
读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【高三年级同学考场所拟部分标题】1.付出青春收获未来2.谱写青春篇章3.青春是用来奋斗的4.青春不止，学习不息5.青春之梦，奋斗之路6.敢于拼搏，青春无悔7.学习即是为青春开路8.愿做星火耀九州9.以拼搏成就青春10.竭力尽心，方为“国之重器”11.奋斗，青春的一抹亮色12.为了更好的明天而努力13.知识改变命运14.甘于奉献，无悔青春15.以青春的名义，书写人生的华章16.砥砺前行，不负韶华17.学习给青春以绚丽的色彩18.奋斗能给你人生的权利19.青春·人生20.为知识拼搏，筑人生意义21.以拼搏为笔，谱青春之歌22.吃得苦中苦，方为人上人23.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋24.年轻就要醒着拼25.用知识点燃未来26.努力铸自我，终有花开时27.让知识滋润心田28.令奋斗之色侵染青春29.来给生活加点料30.学习不息，奋斗不止31.奋斗是青春最亮丽的色彩32.接受教育，享受人生33.悟青春之意义，创未来之美好34.为什么奋斗35.学无止境，不负韶华36.无知付出代价，知识改变命运37.做知识舵手，掌人生之舵38.学习，使人生更有意义39.执奋斗青春，写光辉人生40.困难与奋斗交织，才是青春41.最美的青春，最燃的冒险42.沐奋斗之雨，扬青春之帆43.用汗水书写荣耀，用知识点亮青春44.不历经风雨怎见彩虹45.学习——成功的敲门砖46.学习，为青春多一种可能47.读书是为了遇见更好的自己48.不怕拼命怕平凡49.青春正是苦读时50.问渠那得清如许51.唯有拼搏才能立足脚跟52.以青春之力，书写生命华章53.用知识铸就青春之梦54.学习充实青春，选择意义人生第1页·共3页【审题反思】一、表明“论点”且立意准确的题目二、虽是“论点”但审题不准的题目三、仅仅体现“论题”的题目四、其他五、反思自己所拟的标题第1页·共3页【讲评例文】为多彩的人生奉献青春（1）在众多劝学励志的格言金句中，龙应台给儿子安德烈的话，最打动我的心：“我要求你读书用功，是因为我希望你将来拥有更多选择的权利。
九年级阳光阅读的答案
九年级阳光阅读的答案【篇一：九年级阅读答案】高老师允许我可随时选书开灯提醒我下班在我感谢老师时说起了去作者家看到的为我和同学吵架2.她是一个善良多才多艺漂亮的人3.感受到了作者对高老师的感激与崇敬之情采用了倒叙1.本文采用了倒叙的写法，先写与高老师见面，然后回到过去，写读书时的经历。
这样写避免了叙述的呆板与结构的单调，突出了师生情深。
2.示例：《花阴凉儿》比较好，因为高老师曾站在花阴凉儿下看着“我”，那么漂亮，那么亲切，以此为题，更能表达“我”对高老师的敬意之情。
（开放性试题，言之有理即可。
）3.“跳跃”是身体向前或向上的一个动作，这里用来形容阳光，突出了作者当时的愉悦心情。
高老师的一番话感动着“我”，而站在花阴凉儿里的她也变得更加美丽了。
4.这个书架和高老师家的一模一样，不舍得丢掉，是因为怀念高老师，她曾给了“我”一段难忘的读书时光。
5.示例：高老师是一位心地善良的老师，她长得漂亮，又平易近人，就像姐姐一样关心着“我”，给“我”留下极其深刻的印象。
我身边也有这样的老师，她就是我的班主任。
她不仅年轻漂亮，还特别关心学生，就像对待自己的孩子一样……4.运用了比喻的修辞手法，将阳光比喻成许多颜色的花朵，生动形象的写出了高老师的美丽：5.应放在文章末尾处，使文章的主题更深一步，讽刺了现在那些只知道向家长索取钱的老师：三7有“高调”引出“低调”，突出文章写作的现实意义，并与“低调”形成对比，从反面为论点提供论据。
8心甘情愿低调的人，没人认识，不为人所知，但他们反而能踏踏实实做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气，安稳又踏实。
而高调的人为了叫人看见、叫人知道、叫人关注，必须不断折腾、炒作、造势、生事，才能持续高调。
9表面上繁荣、兴旺，而实际上虚浮不实。
10文章中最主要的论证方法是对比论证。
将“高调”与“低调”的做法与结果列举出来，做一鲜明对比，突出强调了做人应低调的观点。
11总结全文，揭示文章中心，提出本文的中心论点。
初中初三中考语文-一模议论文(模考试题)
普陀区（一）阅读下文，完成第14-18 题（20 分）①生活中我们要多一些忍让。
②忍让，是人生豁达的试金石。
人要活得有内涵，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗逞。
请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。
历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格？③忍让，___________________ 。
海纳百川，有容乃大。
有容人之量，有让人之心，才有和谐的生活。
当今注明词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。
”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。
”生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。
④忍让，是事业发展的推注器。
人在试一试很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。
________宁折不弯，不退不然，事业很可能会就此终结。
而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
⑤牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。
这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——递交了辞呈。
辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选择了忍让和克制。
一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。
⑥真正做到忍让并不容易。
首先，你要摆正自己的位置。
上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要人事到自己是芸芸众生中的一员。
否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。
此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。
⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。
14.为第④段空格处选择恰当的关联词：________(3 分)A.虽然B.尽管C.因为D.如果15.第②段划线句的具体含义是 (2 分)16.请在第③段空格出填补恰当的内容：___________(3 分)17.做到忍让需要①，能做到这些，都是②的表现（8 分）18.下面这段文字放在②③④哪一段最合适？请具体阐明理由。
2023年4月南通市初三语文中考一模试题卷附答案解析
2023年4月南通市初三语文中考一模试题卷2023.4一、基础知识综合阅读下面一段文字，完成下面小题。
生命如花，芬芳tiān yá。
我们每一个人都是一朵灿烂的花。
这花，开在生机盎然的原野，A ，开在奋勇跋涉的人生旅途。
每一天，相迎的是天光云影，相伴的是百鸟欢鸣。
江山如画，B （前程似锦/后会有期）。
请珍惜脚下的沃土，感恩所有的阳光雨露，不要迷惘，不要颓废，更不言放弃，努力zhàn fàng生命最美的姿态。
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2．结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。
3．从括号内选择恰当的成语填在B处。
B处的成语是_______。
二、综合性学习4．东海中学组织“走进西大街”综合性学习活动。
请你参加并完成以下任务。
(1)周雅楠同学准备为老街上的凤鸣书院写一副对联，上联是“口诵经典声声入耳”，请你从下列选项中选择一个最恰当的下联（）A．往哲先贤尤在眼前B．胸怀天下事事关心C．书卷之中风光无限D．微言大义句句在心(2)在西大街陈雷故居，讲解员向游客介绍陈雷，其中有三个地方（画线处），存在不够通俗、用词不当以及不得体的问题，请修改。
陈雷，字蛰农，晚年信奉佛教，东海镇人，早年在泰兴中学读书，①曾师从东海镇陈西璧，他所创作的诗文，深得陈老前辈的②鉴赏，同时他还爱好书画，并且取得很高的成就。
③希望游客务必在陈雷故居领略他的风采。
修改意见：___________三、名著阅读5．把握形象的意义。
著名作家毕飞宇说：“小说的广度往往是由“一号人物”带来的，小说的深度则取决于“二号”、“三号”和“四号”人物，而不是相反。
”请仿照示例，从以下两个人物中任选一个，谈谈作家塑造这一人物的意义。
示例：朱赫来：俄罗斯地下工作者，在和保尔·柯察金一起生活的时间里给他讲了很多革命道理，传授了许多革命知识，对他的思想与成长起到决定性作用。
作家塑造这一形象，深刻揭示了一个人的成长同样需要外部条件的道理。
浙江省宁波市鄞州区宋诏桥中学2019-2020学年第一学期九年级12月阶段性考试试题(语文)
一、书写。
（5分）本题根据卷面书写情况得分。
请你答题时努力做到书写正确、工整。
二、基础积累和运用(21分)1.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
(4分)读钱钟书《围城》，有人看到的是旧中国病态知识分子的群像。
( nuò )______弱无能而尚存正义者，如方鸿渐；表面文雅，实则自私刻薄（A、báo B、bó）者，如苏文纨；还有如高松年老奸巨___（huá）者，如韩学愈猥琐恶毒者，如顾尔谦阿（A、ā B、ē）谀逢迎者。
（1）根据拼音写出相应的汉字（2分）。
( nuò )______弱老奸巨（huá）______（2）加点字“薄”在文中读音正确的一项是（）（1分）A、báoB、bó（3）加点字“阿”在文中读音正确的一项是（）（1分）A、āB、ē2.古诗文名句默写。
（8分）（1）沉舟侧畔千帆过，。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）（2），肯将衰朽惜残年！（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）（3），人迹板桥霜。
（《商山早行》温庭筠）亲人相隔，思念之情油然而生，境遇不同，表达方式也各异。
苏轼《水调歌头》“但愿人长久，（4）”中运用共赏明月的典故，表达对弟弟的祝福和思念；杜甫在《月夜忆舍弟》“（5），（6）”中借家书难寄，表达对弟弟的担忧与思念；崔永元独自一人挑战整个娱乐圈，即使面对死亡威胁，依然勇往直前，初心不改。
我们可以借用李商隐《无题》中的名句“（7），（8）”来形容他的行为。
3.文言文词句整理（6分）实文言现象例句通假字属．予作文以记之_①______古今异义去国．怀乡古义: ②今义:国家词类活用太守之乐．其乐也③4.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）（3分）A. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
B. 《五柳先生传》《岳阳楼记》《马说》《陋室铭》中“传”“记”“说”“铭”都是古代的文体。
浙江省临海市届九年级语文上学期第一次统练(含解析)
浙江省临海市杜桥中学2016届九年级上学期第一次统练语文试题温馨提示：1．全卷试卷共6页，有四大题，21小题。
考试时间120分钟。
满分为150分。
2．本卷答案必须用钢笔或水笔做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。
3．请将姓名、准考证号分别填写在答卷的相应位置上。
一、语文知识积累。
（26分）1．根据拼音写出汉字，并给加点字选择正确读音。
（4分）⑴一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵du（）职业之神圣。
⑵让我们在这令人su（）然起敬的墓前鞠躬。
⑶举目向麦田、向火红色的shu（）光望去。
⑷跟着我去踩田圃的泥土将润如土gao（）．2．古诗文名句默写。
（10分）⑴江山如此多娇，。
⑵，人迹板桥霜。
⑶，只有香如故。
⑷陈涉太息曰：“嗟乎！。
⑸，不亦君子乎？⑹，于我如浮云。
⑺唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此我们可联想到孔子的话：，。
⑻身在初三的好友突然暗淡和你说：“我真想做个坏学生！”面对落寞失意的好友，你会善意地在他的书页里夹上一张字条，上面写着：“，。
（《论语十二章》）【答案】⑴引无数英雄竞折腰⑵鸡声茅店月⑶零落成泥碾作尘⑷燕雀安知鸿鹄之志哉⑸人不知而不愠⑹不义而富且贵⑺择其善者而从之，其不善者而改之。
⑻发愤忘食，乐以忘忧。
【解析】试题分析：根据所学所记回顾作品内容，判断句子，是两连句的，不要把句子写错位。
注意易错字的写法：要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
第七小题，根据“鉴”的意思来联系，第八小题，从“乐”这个方面去想《论语》中的句子。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
3．解释下列句子中加点的文言词语。
（6分）⑴怅．恨久之（）⑵扶苏以数．谏故（）⑶委．而去之（）⑷为天下唱．（）⑸故不错．意也（）⑹长跪而谢．之曰（）【答案】惆怅多次放弃通“倡”，通“措”道歉【解析】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
阿房宫赋议论文_0
阿房宫赋议论文“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，这是《红楼梦》中的一句谚语。
秦二世而亡，阿房宫早已被项羽一把火化为冷烟寒灰，但在“往事越千年”后，人们并没有忘记它，可见秦始皇之“皇泽”是长久的。
当然，这里加了引号的“皇泽”，只具讽刺意义。
秦始皇修建阿房宫，从反面给后人留下多少思考，多少教训！清初诗人阎尔梅（1603-1661）曾漂泊西北天地间，考察秦王朝的种种遗迹。
他在《题阿房宫故址》诗中写道：“渭水云何像汉津？浪言营室拟星辰。
员峤妄遗童男女，方士虚称善鬼神。
博浪不能搜大盗，深宫徒自饰真人。
南山未表??臭，真得长沙着《过秦》。
”（《白耳山人诗集》卷六）虽然诗中用典，但翻翻《史记》或任何一种中国通史，我们就能够知道，秦始皇妄图长生不死，活到万岁千秋，享尽人间富贵。
相传其所建阿房宫，东西宽五百步，南北长五十丈，宫中可立五丈夫高的大旗，能容纳一万余人。
迷信方士，求不死之药，但在死神面前，毕竟感到茫然，于是以建造长眠之所骊山墓。
光这两项工程，就动用了不下70万的役夫和刑徒，而当时全国人口也不过二千万左右。
这种倒行逆施，激化了社会矛盾，导致秦王朝土崩瓦解。
西汉文学家贾谊（前201-前169）曾作《过秦论》三篇，总结秦王朝灭亡的教训指出其根本原因，是“仁义不施”。
这自然是不错的，但结论仍嫌笼统，以阿房宫立论，把秦朝来亡的教训，用震撼人心的艺术力量，尖锐地展现在人们面前，从而鸣起历史警钟的，是唐代文学家杜牧（803-852）。
公元825年，唐敬宗继位后，广造宫室，天恕人怨，杜牧拍案而起，作《阿房宫赋》讽时济世。
由于他是在触及现实政治敏感神经的高度上，去探索历史经验的，结论也就特别发人深思：“呜呼！------族秦者，秦也，非天下也------秦人不暇自哀，而后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”这就是说，灭亡秦朝的，是秦朝自身，秦朝人来不及给自己唱挽歌，而后人给他唱挽歌，却又不吸取历史教训，遂使更后的人又为后人唱挽歌了。
江苏省海安市2023年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案
江苏省海安市九年级上学期《语文》期中考试题与参考答案一、阅读下面一段文字，完成下面小题。
“每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。
”在美好的guāng yīn中，我们蓬勃向上；在浩瀚的学海里，我们尽情遨游；在guǎng mào的天地间，我们奋力拼搏A哪怕遇到坎坷，也会勇敢坚强，充满信心地面对挑战；哪怕经历挫折，也会持之以恒，满腔热忱地拥抱来来。
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
guāng yīn_____guǎng mào_____ 满腔热忱_____2. A处应填的标点符号是_______。
3. 从分句间的关系来看，画线句子属于________复句。
答案：1. ①.光阴②.广袤③. chén2. 句号或省略号3. 假设4. 学校将开展“君子自强不息”主题沙龙活动，安排你担任活动主持人，你的语文老师想考考你，看你能否胜任主持工作。
[1]【选一选】中国自古不乏表现自强不息风骨的诗文警句，以下不能体现这种风骨的一项是（）A. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C. 君子求诸己，小人求诸人。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
[2]【写一写】初中语文课本里有许多具有自强不息风骨的典型人物，请选择一个人物仿照示例写一写。
示例：“两弹元勋”邓稼先，心怀祖国，鞠躬尽瘁。
仿写：________________________[3]【说一说】学校拟邀请2021感动中国年度人物江梦南参加活动，请你以主持人身份围绕主题向她提一个问题。
【链接资料】江梦南，半岁失聪，通过读唇学会“听”和“说”，克服困难完成学业，成为清华大学博士研究生。
答案：[1]D[2]示例1：中国脊梁鲁迅，自尊自强，弃医从文示例2：革命先驱闻一多，足不出户，潜心研究[3]合乎题意即可九[2]班开展《艾青诗选》整本书阅读系列活动，同学们积极参加，踊跃展示。
5. 小海和小澄参加《艾青诗选》封面创意设计活动，小海说：“我觉得《艾青诗选》封面的背景图案应突出诗歌中的重要意象——土地与太阳，主色调应该由淡淡的土黄色与灰蓝色构成，你认为呢？”小澄思考后说：“_________________________。
部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后习题参考答案
驳论文，即侧重于驳论的议论文。
驳论的含义：反驳对方的观点，并在此基础上阐明自己的观点并加以论证。
驳论文的基本论证方法有两种：直接批驳和间接批驳。
其中，直接批驳有三种方式：
（1）就对方论点中的根本性错误进行反驳，即驳论点。
（2）通过批驳对方论据来驳倒对方的论点，即驳论据。
（3）通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点，即驳论证。
精读第一层后，回答问题。
（1）读书有哪些好处？
预设读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
（2）读书容易出现哪三种不好的偏向？
预设读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
（3）不同的人对读书的态度有何不同？
预设狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。
（4）读书和经验之间有何关系？
2.核心观点：读书能够弥补人精神上的缺陷。这是用类比的方式进行论述的。
三、《不求甚解》一文提出，读书时“不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意”。结合你自己的读书经验，说说你对这几句话的理解。
参考答案：
这几句话反映了作者的观点：读书要重视整体理解，重视精神实质的把握，不主张在语言文字上钻牛角尖。以前，我读《三国演义》，身边放着字典，哪个字不会就查，哪句话读不明白就寻求帮助，结果书没读几章回，自己早就厌烦了，也就没有继续阅读，半途而废。后来老师指导我们阅读这部名著，要求我们“不求甚解”，只了解大意。我采用这种方法，很快就读完，对《三国演义》中的人物和故事也都有了大致的了解。
2023-2024学年江苏省无锡市南菁中学中考冲刺卷语文试题含解析
2023-2024学年江苏省无锡市南菁中学中考冲刺卷语文试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、积累1．结合语境选词填空，最恰当的一项是：（2分）伟人的伟大之处，在于其丰功伟绩，在于其非凡的人格。
法国哲学家伏尔泰就是这样的伟人。
在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高，同时，也发出了对人类社会良知的。
A．尽管也称赞呼唤 B．不仅更称赞呐喊C．尽管也礼赞呐喊 D．不仅更礼赞呼唤2．选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项。
（)A．春天原本该万物复苏，生意盎然．．．．，而在艾略特的笔下，现代文明的象征――伦敦，却是一片枯萎的荒原。
B．时间真如行云流水．．．．，还记得刚入初中时的豪言壮语，转眼间，中考的决胜时刻不远了。
C．大家认为提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
D．最近几年，各种各样的课外学习班越来越多，简直到了汗牛充栋．．．．的程度。
3．下列各项说法不正确的一项是A．人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
B．“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。
C．《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，《曹刿论战》便选自这一著作。
D．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。
其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》；“骚”原指《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。
4．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A．鲁迅小说《故乡》中的杨二嫂，法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，俄国作家契诃夫笔下因一个喷嚏而丧命的小公务员切尔维亚科夫都是文学作品中小人物的经典形象。
中考九年级语文下册第13课《短文两篇》(分层作业)解析版
13《短文两篇》分层作业一、积累运用1.阅读下面文段，按要求答题。
推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼，孜孜．．不倦。
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而五味矣。
（1）请给文段中文中加点字的注音。
①咀嚼____________ ②孜孜不倦_____________（2）请正确书写文中注音的汉字。
①jié nàn____________ ②shè liè_____________（3）在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）A．寻章摘句换言之全神贯注B．断章取义或者心不在焉C．引经据典换言之全神贯注D．断章取义或者心不在焉【答案】（1）tiáo hé，qiǎng guō；（2）诘难；涉猎（3）A2．下列加点的词语运用不恰当的一项是( )A．在一连做了五六张试卷后，终于把令人头疼的电路题完全弄懂的她连连感慨：“果然，开卷有益．．．．。
”B．越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论．．．．。
C．与人相处，不能吹毛求疵．．．．，而且指出别人的缺点也要讲方式、看场合。
D．读书如果只是寻章摘句．．．．，而不能深入书中研究义理，是无法得其精神要旨的。
【答案】A【解析】A.“开卷有益”指读书有好处。
用在此不符合语境。
故选A。
3．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。
，如暴发户炫耀家私，以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥【答案】A【解析】文段的中心意思是说读书少而精远胜过多而不求甚解。
《作家寄语中学生作文创作》阅读答案
作家寄语中学生作文创作彭友东：面对当今五彩缤纷的世界，中学生在写作时，如果要想写出好的作品，需要准备的很多。
要具备足够的知识、能力和各方面的素质，需要长期的学习、磨砺，需要点点滴滴，日积月累。
写作时，能用自己的心、自己的笔来记录青春的印记，来描绘美好的未来，来观察世界，来思索人生，便是一次非常有意义的积累和准备。
余华：写作是一种乐趣我一直认为写作是一种乐趣，一种创造的乐趣。
最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找，那时候最大的困难是如何让自己坐下来，让屁股和椅子建立友谊，我刚开始写作时才二十岁出头，这是一个坐不住的年龄。
想想当时我的同龄人在到处游荡，而我却枯坐在桌前，这是需要极大的耐心来维持的，必须坚持往下写，然后突然有一句美妙的语言出现了，让我感受到喜悦和激动，我觉得自己艰难的劳动得到了酬谢，我再没有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。
对一个长期从事写作的人来说，有时候写作已经不单纯是在写作，更像是一种人生经历，尤其是长篇小说的写作，长达一年或者几年几十年的时间，写作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共济，共同去承受苦难，也共同去迎接欢乐。
这时候得到的乐趣会让我们相信，虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。
我要谈的是一个非常重要的经验：任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份。
正是在阅读很多经典作品时带来的感受，才会不断纠正自己在写作过程中的错误。
王蒙：写作要真实地袒露自己中学时代非常重要，而且一个喜好文学的人往往在中学时代就表现出自己的追求、自己的个性，乃至处于萌芽状态的才华。
我希望中学生把作文写好，但是我不喜欢看那种年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。
我希望中学生能保持青少年的单纯和朴素，不要说空话、套话。
如果太像大人的作品，等于瞄准了一些作家的创作，让人感觉到有一些勉强，不一定是最好的选择。
文章应多一点朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言，不需要加太多的修饰。
“清水出芙蓉，天然去雕饰”，大家应多写这样的文章。
江苏省无锡市长安中学 届九年级下学期语文第二轮复习小综合(十四)
初中语文试卷马鸣风萧萧2015.5初三第二轮复习小综合（十四）一、基础知识及其运用（24分）1、给加点字注音或根据拼音写汉字（4分）深谙．（）鞠躬尽瘁．（）jié（）责xián（）熟2、下列句子中加点字解释有错误的一项是（）（2分）故天将降大任于是人也，必先苦．其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂．乱其所动心忍性，曾．益其所不能。
为，所以．．A、苦：使……受苦B、拂：违背（意愿）C、所以：表因果关系的连词D、曾：同“增”，增加3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（) （2分）的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择还是A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡．．．．我们的味觉麻木了呢?，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严B．某些食品生产经营企业鼠目寸光．．．．重危害了百姓健康。
C．与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，．．．．增添情趣。
，制造深度话题；“80后”从D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师．．．．不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。
4．下面句子没有语病的一项是（）（2分）A.在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。
B.现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。
C.你将你的对手变成了朋友，难道世界上还有比这更完美的战胜吗？D.一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来突出的成绩。
5、给下列句子排序，最合理的一项是 ( ) （2分）①归结起来，有两种态度是正好相反的。
②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。
③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
④一种是积极疏导使之顺利发展。
⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。
A、③⑤④①②B、③①⑤④②C、①⑤④②③D、①②⑤④③6、阅读下面三则材料，提炼观点有错误的一项是（）（2分）材料一那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂……材料二公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。
备战2020高考语文冲刺：“寄语”折射文明之光 阅读写作(导写练)
备战高考语文冲刺：“寄语”折射文明之光阅读写作（导写练）人类是一个休戚与共的命运共同体。
面对疫情在全球范围内的蔓延，中国知恩图报、坚守道义。
“投我以木桃，报之以琼瑶。
”“You滴答滴答me，I必哗啦哗啦you。
”当全球面临严峻的疫情考验时，中国积极参与抗疫国际合作，向有关国家和国际组织提供力所能及的帮助。
国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。
诗句、箴言、歌词……写在中国援助物资上的寄语，简短真挚，饱含深情，体现的是协同抗疫的信心，折射的是人类文明的亮光，寄托着中国人民的坚定支持与美好祝福。
愿这些用心、暖心的寄语能跨越民族文化的隔阂，引发关注人类命运的共情，鼓舞各国人民同舟共济、守望相助、共克时艰，夺取全球抗击新冠肺炎疫情的胜利，守护好我们的共同家园。
“寄语”折射文明之光（题目即观点。
以小见大，意蕴深远。
）①“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”……在中国抗击疫情的艰难时期，日本各界向中国捐赠物资上配的诗文，为中国人民鼓劲加油，书写了两国交往新的佳话。
日本富山县捐赠辽宁省的物资上写有“辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来”，巧妙融入“辽河”和“富士山”的意象。
在日本群马县太田市捐赠给上海嘉定的物资上，一句“志合者，不以山海为远；愿疫情平息，嘉太平安”，巧妙融入两地地名，送来美好祝福。
跋山涉水而来的援助物资，配以隽永诗文，患难时刻的共情与支持，深深打动中国人民。
（开篇指出在中国抗击疫情的艰难时期，日本各界向中国捐赠物资上所配的隽永诗文深深打动中国人民。
）②投桃报李，这是流淌在中华民族基因里的传统美德，也是当前中国携手世界各国合作抗疫的生动写照。
面对疫情在全球多点爆发的严峻形势，中国已向80多个国家以及世界卫生组织、非盟等国际和地区组织提供紧急援助，中国地方政府、企业等也通过多种渠道向其他国家提供抗疫物资。
写在中国援助物资上的寄语走向世界，中国人民的友好情谊传递四方。
（紧承上文。
投桃报李是中华民族的传统美德——写在中国援助物资上的寄语走向世界，中国人民的友好情谊传递四方。
2022年江苏泰州中考语文真题+答案解析
2022年江苏泰州中考语文真题+答案解析一、积累与运用(共24分)( 8分)阅读下面的文字，完成1—3题。
红日初升，其道大光。
总是不禁想起那些年轻的面容，他们把青春华章写在祖国大地上，用奋斗成就了“最可爱的中国”。
一百多年前，中国青年的觉醒，点燃了中华民族伟大复兴的希望之光。
民族危难之际，五四运动【甲】，先进青年知识分子为拯救民族危亡、捍卫民族zūn yán、【乙】民族力量，掀起了伟大的社会革命运动。
在革命征程上，青年的英勇战斗事迹举不胜举．．．．，他们为人民的江山打下了最滚tàng、最壮美的底色。
在新中国的大地上，青春的汗水，汇入巩固人民政权【丙】打造zhǎn新江山的时代大潮。
改革开放中，广大青年发出“我与祖国共奋进”的青春强音，一张张亮丽的青年名片印刻在时代画卷上。
步入新时代，中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。
1.( 4分)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(4分)2.( 2分)填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是()A.【甲】发生【乙】凝聚B.【甲】爆发【乙】凝结C.【甲】爆发【乙】凝聚D.【甲】发生【乙】凝结3.( 2分)下列说法不正确．．．的一项是()A.从结构上说，“红日初升”是主谓短语，“革命征程”是偏正短语。
B.加点词“举不胜举”，在文中是数量很多的意思。
C.【丙】处的标点符号应当是顿号。
D.“不断增强做中国人的志气、骨气、底气”一句有语病，应将“增强”改为“扩大”。
4.( 8分)根据提示填写课文原句。
(8分，①—④每题1分，第⑤题4分)①不信，请看那朵流星，。
②，在水一方。
③东风不与周郎便，。
④醉翁之意不在酒，。
⑤古诗中处处闪现着哲理的光芒。
陆游的“，”(《游山西村》)表达了在困境中坚持，终会豁然开朗的人生思考;刘禹锡的“，”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)揭示出天地万物新陈代谢、生生不息的自然规律。
2025届唐山市重点中学第二学期期末学生学业质量监测初三语文试题含解析
2025届唐山市重点中学第二学期期末学生学业质量监测初三语文试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用1．下列各句中，加点的词语运用恰当的一项是（）A．李攀同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们对她顶礼膜拜．．．．，直夸她将来前途无量。
B．济南作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观各得其所．．．．，每年都会吸引大量游客前来观光。
C．起伏的群山鳞次栉比．．．．，延伸到远方，消失在茫茫的夜色中。
D．假如每个人都能见贤思齐．．．．，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。
2．下列句子中的加点词使用得体的一项是（）A．自前年在市文化交流会上认识您的令尊．．后，我深深地折服于他的渊博的学识，幽默的谈吐。
B．这本书是我今年出版的第四本书，送您一本，请惠存．．。
C．张教授殷殷送别美院院长一行，当时他的内人．．——曹教授也与他站在一起。
D．他是个十分节俭的人，对靴袜毛巾等日用品，即使已经半旧不新，他也总是敝帚自珍．．．．，舍不得扔掉。
3．下列句子中，标点符号使用完全正确．．．．的一项是( )A．油松、国槐、侧柏、玉兰、红瑞木、碧桃……接连种下7棵树苗。
B．校长关切地询问:吃过晚饭了吗?刚刚报到的这些同学。
C．《凉凉》歌词中的“不思量，自难相忘”，化用了苏轼《江城子》中的词句:“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。
D．如果没有风浪，就不能尝试搏击的力量，如果没有曲折，就无法品味探索的乐趣——人生不能太平淡。
4．下列词语中没有错别字的一项是A．蹂躏寂寥明信片荒诞无稽诲莫如深B．荡漾曙光口头禅谈笑风声精雕细琢C．幅射煽情入场券轩然大波出言不逊D．徘徊酝酿度假村目不暇接蔚然成风5．下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（）A．“六书”是古人解说汉字结构和使用方法归纳出来的条例，包括象形，指事，会意，形声，转注，假借六种。
【微专题】情境中应用文段的分析与写作
情境中应用文段的分析与写作1.请按情境完成下列各题，注意（1）（4）为必答题，（2）（3）小题任选一个。
高中即将毕业，你班欲组织毕业晚会活动。
（1）班委会征集晚会主题词，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
请你设计一则主题词。
（2）根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这两个节目写几句串台词。
（3）毕业晚会后，学校校报编辑向你约稿，要你为校报“青春寄语”栏目就高中毕业写一篇展望未来的短文，鼓励同学们开拓崭新的生活，请你以“青春是……”开头写一段含有激情的话，送给即将毕业的同学。
（4）晚会后，你感到收获很大。
第二天上学时，高二的一位同学问你：“马上要高考了，时间那么紧张，你们还搞这样的活动,划得来吗？”2.下面话语情境各有一处表述不当，请找出并修改，使之准确、简明、得体。
情境一 [招领启事] 有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李老师认领。
情境二[家长会邀请函] 时间飞快，您的孩子已进入生死攸关的最后阶段。
为此，本校定于本月20日上午10时在学校报告厅举行家长会，希望您准时参加。
情境三[征稿启事] 《新荷》是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿。
情境四[广播稿] 《蘑菇圈》（中篇小说）近日荣获第七届鲁迅文学奖。
作者阿来是我国著名作家，尤以小说创作见长。
情境五[某律师上诉状] 这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。
情境一：______________改为_____________；情境二：______________改为_____________；情境三：______________改为_____________；情境四：______________改为_____________；情境五：______________改为_____________；3.请找出下面四个话语情境的表述不当之处，并加以修改，使之准确、得体。
心灵之痛阅读答案
a、王蒙的“真”是指写作语言要朴实、率真。
b、钱理群的“真”是指文章要有真情实感。
c、王蒙认为“最真实的袒露自己”就是写作时不需要有辞藻的修饰。
d、钱理群引用鲁迅的话是为了阐明作家和中学生都要写真话。
(二）阅读下文5完成第19——23题。(22分）
最痛之吻
⑴有一次讲作文，我讲了一个话题作文——“吻”。
我希望我们的中小学生，从现在a开始，一辈子说自己的话，说真话，至少说较真的话。
15、作家彭友东给中学生写作的建议是：。（3分）
16、阅读余华的寄语，完成下列题目。（7分）
（1）余华认为写作的乐趣是：（4分）
① ②
（2）请你谈谈对“任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份”一句的理解。（3分）
⑾他慢慢摇头，说：“没有，就算想恨也无从恨起了，因为不久之后，我母亲就在一次意外中去世了！我只是觉得，我来到这个世界上，并不欠世界什么，为什么世界会如此对我！”
⑿他也无心上学，后来和一位杂货店的爷爷很是投缘，禁不住诉说了自己的种种，爷爷听完，说：“第一次时你的心态多好，妈妈的那一吻太用力了，不管怎么说，那都是吻啊，
对一个长期从事写作的人来说，有时候写作已经不单纯是在写作，更像是一种人生经历，尤其是长篇小说的写作，长达一年或者几年几十年的时间，写作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共济，共同去承受苦难，也共同去迎接欢乐。这时候得到的乐趣会让我们相信，虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。
1对1专题教案-初二语文议论文之论证方法
（1）王蒙不喜欢“年轻入做老年语、做未老先衰语的作品'，这里的“老年语”、“未老先衰语”指的是：______________________________________________。(2分）
3、语序的安排。议论文讲究语序严谨，词序，句序，段落的安排有很强的逻辑性。
4、情感倾向的表达。表面观点，赞成什么，反对什么在词句中都能体会，阅读中应感受作者情感倾向。
题型：词语的指代义及重点词句的理解;某句话是否可以删去，进行辨析；关联词语
题型：某词可否删去？
1）能或不能；
2）解释词语的意思，代入句中的意思；
18.我们应该正视遗憾（3分）
(1)遗憾往往是精彩的开始。（2分）
(2)遗憾是人生的一块磨砺石。（2分）
(3)遗憾是人生的一种厚重美（2分）
知识点3：体会语言特点
语言特点表现在：
1、修饰语、限制语的运用。如：表范围（都、只、少数）；表程度（很、最）
2、复句的运用。如：并列、递进、因果、条件、假设等关系的复句。能使语义更严密。
常考题型
1、结构层次的判断；如：本文的论证结构是_____；上文发表议论的思路结构是_______；
文章第②段至第⑤段，采用了_____（A．总分B．并列C．层进D．对照）的思路结构，这样写的作用是___；（一般分值在2-3分）
2、段落论述的内容；如：本文围绕……展开论述，其中第①至④段论述了______，第⑤段论述了_______，第⑥至⑧段论述了_____________。（一般分值是6-9分）
例1：嘉定区·自由要以邻为伴
15.第④段“自由从来就如此重要”中“此”指的是________________________。（3分）
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作家寄语中学生作文创作彭友东：面对当今五彩缤纷的世界，中学生在写作时，如果要想写出好的作品，需要准备的很多。
要具备足够的知识、能力和各方面的素质，需要长期的学习、磨砺，需要点点滴滴，日积月累。
写作时，能用自己的心、自己的笔来记录青春的印记，来描绘美好的未来，来观察世界，来思索人生，便是一次非常有意义的积累和准备。
余华：写作是一种乐趣我一直认为写作是一种乐趣，一种创造的乐趣。
最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找，那时候最大的困难是如何让自己坐下来，让屁股和椅子建立友谊，我刚开始写作时才二十岁出头，这是一个坐不住的年龄。
想想当时我的同龄人在到处游荡，而我却枯坐在桌前，这是需要极大的耐心来维持的，必须坚持往下写，然后突然有一句美妙的语言出现了，让我感受到喜悦和激动，我觉得自己艰难的劳动得到了酬谢，我再没有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。
对一个长期从事写作的人来说，有时候写作已经不单纯是在写作，更像是一种人生经历，尤其是长篇小说的写作，长达一年或者几年几十年的时间，写作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共济，共同去承受苦难，也共同去迎接欢乐。
这时候得到的乐趣会让我们相信，虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。
我要谈的是一个非常重要的经验：任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份。
正是在阅读很多经典作品时带来的感受，才会不断纠正自己在写作过程中的错误。
王蒙：写作要真实地袒露自己中学时代非常重要，而且一个喜好文学的人往往在中学时代就表现出自己的追求、自己的个性，乃至处于萌芽状态的才华。
我希望中学生把作文写好，但是我不喜欢看那种年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。
我希望中学生能保持青少年的单纯和朴素，不要说空话、套话。
如果太像大人的作品，等于瞄准了一些作家的创作，让人感觉到有一些勉强，不一定是最好的选择。
文章应多一点朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言，不需要加太多的修饰。
“清水出芙蓉，天然去雕饰”，大家应多写这样的文章。
最真实地袒露自己，用许多辞藻、妙笔生花不一定是最好的办法。
我小时候就读过一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》，还有朱自清的《背影》等。
钱理群：写作要说自己的话，说真话我想抄一段鲁迅的话，赠给年轻朋友：“我们要说现代的，自己的话；用活着的白话，将自己的思想，感情直白地说出来。
”“青年们先可以将中国变成一个有声的中国。
大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。
真，自然是不容易的。
……但总可以说些较真的话，发些较真的声音。
只有真的声音，才能感动中国的人和世界的人；必须有了真的声音，才能和世界的人同在世界上生活。
”（引自《三闲集·无声的中国》）我希望我们的中小学生，从现在开始，一辈子说自己的话，说真话，至少说较真的话。
15．作家彭友东给中学生写作的建议是：。
（3分） 16．阅读余华的寄语，完成下列题目。
（7分）（1）余华认为写作的乐趣是：（4分）①②（2）请你谈谈对“任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份”一句的理解。
（3分） 17．阅读王蒙的寄语，完成下列题目。
（5分）（1）王蒙不喜欢“年轻人做老年语、做未老先衰语的作品”，这里的“老年语”、“未老先衰语”指的是：。
（2分）（2）王蒙说“我小时候读过一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》，还有朱自清的《背影》等”这句话的作用是: 。
（3分） 18．在作家王蒙和钱理群的寄语中，都说到了写作需要“真”的问题，下列理解不正确的一项是（）。
（3分）A．王蒙的“真”是指写作语言要朴实、率真。
B．钱理群的“真”是指文章要有真情实感。
C．王蒙认为“最真实的袒露自己”就是写作时不需要有辞藻的修饰。
D．钱理群引用鲁迅的话是为了阐明作家和中学生都要写真话。
15．写作需要积累。
（3分）若只抄“有意义的积累和准备”得2分。
16．（1）①对词语和句子的寻找（2分）；②在写作过程中和作品中
（1）
（3分） 17．
人物的情感同舟共济。
（2分）（2）每一个写作者都需要站在读者的角度去写作。
文章语言有太多的空话、套话（或文章的语言不单纯、不朴素1分），太像成人的作品（1分）。
（2）用自己的亲身经历证明了只有用朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言写就的文章，或最真
实地袒露自己的文章（2分），才能打动读者，给人以长久的、美好的记忆。
（1分） 18．C （3分）。