离骚(节选)完美课件

离骚（节选）完美课件（优秀课件）
赤壁赋（苏轼） 桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一
方。 感悟 张九龄 谁知林栖者，闻风坐相悦。 草木有本心，何求美人折？ 芳心苦 贺铸 杨柳回塘鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，
红衣脱尽芳心苦。 卜算子 咏梅 辛弃疾 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
死不改的句子是： 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 4、屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁，严于律己，
但早晨进谏晚上被免职的句子是： 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 5、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀
却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
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无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故 。
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诗歌中还有哪些句子运用了比喻手法呢？
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1、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 2、背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 3、鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 4、 回朕车以复路兮，及行迷之未远。
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拥有淡然洒脱之笑
拥有屹立千年之能 拥有传承万年之力
此刻我愿你我的人生如屈子般坚定浪漫 此刻我愿你我的爱国豪情延至生命的尽 头...
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屈原
是湛蓝天空下那株无束缚的蒲公英
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追寻带着至那那独适属合于自于己自的己羽的翼香和精草神世界
带着那独属于自己的理想和信 念
带着那独属于自己的豪情与执 着
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在那里感受旷野的生命 在那里聆听大地的呼吸 在那里上下求索 九死不悔
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香草美人意象
美人比喻自己或君王；
香草一般代指品德的高洁或与恶 草相对，象征着政治斗争的双方。
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你能想到哪些成功运用“香草 美人”意象的诗句呢？
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小组讨论：找到诗中描写植物 及“美人”的句子。
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香草美人意象
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
解读比喻义
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请概括抒情主人公的形象
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 爱国忧民 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。坚持真理 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。坚持自我 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。忍辱负重 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。一身正气
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
• 他的每一首诗都是一粒饱 满的种子，播进土壤就会 长出一棵橘树，一茎荷叶 一兜灵芝一朵兰花，都带 着他襟袖间两千年前遥远 的芬芳。
课前三分钟
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我心中的屈原
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学习目标
1 、 通过鉴赏重要词句，把握 《 离 骚 》 比喻手法及其浪漫主义特色。
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谢谢
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《离骚》中我们了解到的屈原 是怎样的一个人？
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思 考 ：本首诗歌在遣词造句 上有什么特点？
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比喻入诗
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保持本心
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请选择一幅你认为 最符合屈原形象特 点的图片，并说明 理由？
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悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷 之未远。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 进不入以离尤兮 ，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知 其亦已兮，苟余情其信芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮，将往观乎 四荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余 独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
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请 以 “屈原，我想对你说”为题， 写一小段文字。
要求：尽量运用比喻的手法制造浪漫色彩， 必须向屈原的爱国主义精神致敬。
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•小组展示
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背诵全诗
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课堂练习
1、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并 流泪的名句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰.”
2、面对污浊的、看不到希望的环境，屈原在《离骚》中 爆发出痛苦而无奈的慨叹：
“忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。” 3、屈原《离骚》中，抒发了自己对美好品德的追求，至
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屈原精神
高尚的人格
与苦难抗争的意志
忠于自己的国家
忠于自己的理想
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课堂小结
兮字的运用 比喻入诗 浪漫主义 抒情主人公 屈原精神
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作业
2 、 感 受 作 者 执 着 追求理想的精神 及 其忧国忧民的思想感情，培养爱国主 义情操。
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《离骚》与其他诗歌在语言形式方面最大的区别 是什么？
“兮”的意义及作用是什么？
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的比请 句以 式”“ 完第 成 赏个 析诗
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5、进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
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屈原为什么要用比喻的手法来创作？
比喻入文 浪漫主义
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离骚
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇 朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 亦余心之所善 兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女 嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改 错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余佗傺兮，吾独穷 困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮 ，自前世而固然。 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 屈心而 抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
垓下歌
项羽
力拔山兮气盖世
时不利兮骓不逝
骓不逝兮可奈何
虞兮虞兮奈若何
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“兮”使全诗一直在回环往复的旋律 中进行，具有很强的节奏感。表达了 特别强烈的咏叹表情色彩、同时， “兮”字句作为一种文化存在，反映 了荆楚民族最愿意表达的悲怨愤激情 绪和自由浪漫精神。