教会学生如何学好数学
学生最实用的数学学习方法50条精选
学生最实用的数学学习方法50条精选数学这门学科是逻辑性很强的学科，因此学习它需要掌握正确的方法，小编就给大家总结了100条最实用的数学学习方法1.学好数学要抓住三个“基本”：基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练。
2.做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。
3.一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。
4.学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题。
5.要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。
6.要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。
7.在学习中，要有意识地注意知识的迁移，培养解决问题的能力。
8.要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法。
9.将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。
10.在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。
弄清数学知识间的相互联系，透彻理解概念，知道其推导过程，使知识条理化，系统化。
11.学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。
12.对于数学学科中的某些原理，定理，公式，不仅要记住它的结论，而且要了解这个结论是如何得出的。
13.学习数学，要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。
14.在学习中要注意理解，开拓思路，变抽象为具体，逐渐培养自己学习数学的兴趣。
15.适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于进行分析，比较，综合，概念。
16.数学学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清，各知识点混淆在一起，为了避免这一状况，同学们要学会写“知识结构小结”。
17.学会对题型题目的拆分和组合，学会从多角度，多方面来分析和解决典型题目，从中概括出基本题型和基本规律方法。
教会学生如何学好数学
教会学生如何学好数学[摘要]众人皆知，“授之于鱼，不如授之于渔”。
那么在数学教学中也是如此，只有教会学生如何学习，如何自主学习，才能培养学生的探究与创新的欲望，从而锻炼并提高学生解题能力，使学生学会分析、学会思考，学会质疑，学会学刁。
一、要善于激发学生的学习兴趣兴趣是学生学习的最好的老师。
孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”。
因此，要使学生学好数学，首先要激发学生浓厚的学习兴趣，唤起学生学习的自觉性和创造性。
让学生愿学、善学、乐学。
（一）利用多媒体教学激发学生学习兴趣。
例如，我在教七年级“4.1多姿多彩的图形”一课时，我利用多媒体出示各种色彩斑斓，形状不一，形象直观的几何图形时，学生的注意力一下子就被吸引过来了，接着我利用多媒体课件演示不同立体图形，从不同视角观看得到的平面图形，以及他们的展开图，屏幕上的动画播放，顿时吸引了学生，使学生产生一种迫切探究新知的热情，变“被动学”为“主动学”。
（二）以情感人，唤起学生学习兴趣。
众所周知，在诸多科目当中，普遍都认为数学课比较呆板、单调和乏味，而数学本身的内容安排也不如语文那样生动形象，在教学过程当中若不花点心思则很难调动起来学生的学习积极性。
为了让课堂变得生动活泼，我在教学中力求做到语言生动、形象、授课充满激情，注意创设宽松和谐的课堂氛围，使学生乐意表达自己的观点，由积极动口逐步发展为积极动手，而动手和动口都是提高学生创新思维的最好途径。
（三）积极开展课堂交流与互动，激发学生学习热情。
教师在教学中，应切实树立“以学生为主”的思想，积极开展课堂交流与互动，让学生“积极参与”课堂教学，促使学生思维能力的提高。
北京师范大学曹才翰教授曾经指出：“数学学习是再创造再发现的过程，必须要主体的积极参与才能实现这个过程”。
激发学生积极参与课堂教学，是提高学生学习能力和课堂教学效果的有效措施。
二、培养学生独立思考的习惯养成独立思考的习惯，需要教师耐心的启发与诱导，要为学生创设思考问题的情境，以便扩大学生的思维空间。
如何学好小学数学的五大方法
如何学好小学数学的五大方法小学数学是培养孩子数学基本素养和思维能力的重要阶段。
但是，由于数学概念的抽象性和逻辑性，很多孩子在学习数学时会遇到困难。
为了帮助孩子成功学好小学数学，我们需要采取一系列有效的方法。
以下是学好小学数学的五大方法。
一、培养兴趣培养孩子对数学的兴趣是学好小学数学的基础。
兴趣可以激发孩子学习的动力，让他们更主动地参与数学学习。
家长可以通过鼓励孩子参与数学游戏、买些有趣的数学书籍、参加数学竞赛等方式，培养孩子对数学的兴趣。
同时，教师也应该采用生动有趣的教学方法，让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学。
二、理解概念理解概念是数学学习的关键。
孩子应该通过实例、图像和故事等方式来理解数学概念。
家长和教师可以通过实际生活中的例子，比如购物、烹饪等，来帮助孩子理解和应用数学概念。
另外，使用图形和图表也是帮助孩子理解数学概念的有效方法。
当孩子能够真正理解概念时，他们就能够更轻松地解决与概念相关的问题。
三、掌握基本技能数学的基本技能是学好数学的基础。
家长和教师应该帮助孩子掌握好加减乘除的基本运算能力，掌握好几何图形的认知和辨认能力，掌握好解决实际问题的应用能力。
为此，家长和教师可以提供大量的练习题，让孩子在重复中熟练掌握基本技能。
同时，也要教孩子掌握一些解题技巧，比如列方程、找规律等，以提高解题效率。
四、培养思维能力培养孩子的思维能力是学好数学的重要方法。
数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科，通过培养孩子的思维能力，可以帮助他们更好地理解和应用数学知识。
推荐的方法包括数学思维训练、逻辑思考训练、问题解决训练等。
家长和教师可以使用一些数学游戏和数学谜题，让孩子在解决问题的过程中培养思维能力。
五、注重综合能力学好小学数学不仅仅是掌握知识和技能，还需要培养孩子的综合能力。
数学的学习需要孩子有观察力、记忆力、计算力、分析力等多种能力的支持。
家长和教师应该提供一系列的综合训练，让孩子在实际问题中综合运用数学的知识和技能。
如何学好数学的方法
如何学好数学的方法如何学好数学的方法在日常生活中，我们或多或少都会接触过关于数学这一门学科，下面店铺为大家整理了关于如何学好数学的方法相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。
怎么学好数学学好数学的方法首先聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要，但良好的学习方法可以把学习效果提高几倍，这是先天因素不可比拟的。
学好数学首先要过的是心理关。
任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。
下面郑州捷登教育的老师为大家介绍下学好数学的方法：一.预习。
不等于浏览。
要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习。
二.听讲。
核心在课堂。
1、以听为主，兼顾记录。
2、注重过程，轻结论。
3.有重点。
4、提高听课效率。
三.复习。
像演电影一样把课堂复习，整理笔记，四.多做练习。
1、晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合，2、做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少，3、不要粗心大意，4、做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪，5、解题都有固定的套路。
6还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻，五.总结。
1、要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。
2、建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。
3、周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。
4、有问题一定要问。
六.考前复习，1、前2周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分。
学好数学的十三种方法
学好数学的十三种方法1.理解数学的概念首先要理解数学的基本概念，例如数的概念、运算符号等。
只有对基本概念有了解才能够在后续学习中更好地理解数学原理。
2.掌握基本计算技巧学习数学的基础是掌握基本的计算技巧，包括加减乘除、分数、百分数等。
只有掌握了这些技巧，才能够更好地进行复杂计算。
3.创设数学习题在学习数学的过程中，可以根据自己的理解创设一些数学习题，并试着解答。
这样能够提高对数学知识的理解和运用能力。
4.多做数学习题数学是一门需要不断练习的学科，多做数学习题能够提高数学思维和解题能力。
可以选择不同难度的题目进行练习。
5.注重数学的应用数学的应用广泛存在于生活和科学中，注重数学的应用可以使学习更加有趣和实用。
可以通过解决一些实际问题来体会数学的应用价值。
6.掌握证明方法数学是一门严密的学科，很多数学原理需要通过证明才能理解。
掌握一些基本的证明方法，有助于深入理解数学的原理。
7.实践数学实验通过进行一些数学实验，例如几何图形的构造、统计数据的收集与分析等，能够更好地理解数学中的规律和原理。
8.使用图像和图表学习数学时，可以通过绘制图像和制作图表来帮助理解和解决问题。
图像和图表能够直观地展示数字和关系，有助于记忆和推理。
9.分享与合作与他人分享数学的学习心得和问题，寻找合作伙伴共同解决数学难题，可以激发思维和互相学习。
10.运用软件工具现代科技的发展使得许多数学软件工具变得非常便捷和实用。
利用这些软件工具，例如计算器、绘图软件等，可以更快速地完成计算和绘图。
11.掌握学习数学的技巧学习数学需要特定的学习技巧，例如学会分类、整理信息、优化解决方案等。
掌握这些技巧有助于提高学习效果和效率。
12.多角度思考在解决数学问题时，多角度思考能够帮助我们找到更多解决问题的方法。
可以通过改变问题的角度和方法来获得新的思路和解决方案。
13.养成良好的数学学习习惯数学学习需要坚持不懈的努力和实践，养成良好的学习习惯很重要。
学好数学的十个方法 怎样提高数学成绩
学好数学的十个方法怎样提高数学成绩数学是我们我们从小学到大的一门学科，如果能认认真真学下来，数学并不难，只是数学要下苦功去学，学会了很有意思。
学好数学第一要养成预习的习惯。
这是我多年学习数学的一个好方法，因为提前把老师要讲的知识先学一遍，就知道自己哪里不会，学的时候就有重点。
当然，如果完全自学就懂更好了。
第二是书后做练习题。
预习完不是目的，有时间可以把例题和课后练习题做了，检查预习情况，如果都会做说明学会了，即使不会还能再听老师讲一遍。
第三个步骤是做老师布置的作业，认真做。
做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边，比如选择题和填空题，因为解答题有很多空白处可写。
这样做的好处就是，老师讲题时能跟上思路，不容易走神。
第四个学好数学的方法是整理错题。
每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，我们不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。
而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。
第五个提高数学成绩的方法是查缺补漏。
在做了大量习题以后，数学成绩有所提高，但还是存在一些不会做的题目，我们要善于发现哪些类型的题目还存在盲区，然后逐一击破。
点击查看：学好数学的方法20条下一个方法是提高数学分数段。
可能数学学了一段时间，成绩老是上不去，这是要总结差在哪里？基础题还是拔高题，然后对自己提出高要求，基础题目争取不丢分，然后做一些有难度的题目。
第七个数学提分方法是掌握一些数学解题思路。
数学很多题目都是有固定的或者是多种解题思想的，大家要善于发现和总结，比如归纳法、分类讨论法等等。
第八个学好数学的方法是“钻”。
当遇到难题百思不得其解时，学霸们的做法通常是思考一两天，而学酥的做法则是一扫而过，其中的差别已经很明显了，这也是成绩差异的原因所在。
要想提高数学分数，最明智的做法是，考试遇到不会的题目先放过去，做完其他题目再回过头来重新做难题。
但不能连着放过去好几道题目，那就有问题了。
最后一个提分方法就是合理安排答题时间，规定做选择题和大题各多长时间，然后按照既定时间去做，这样才能最有效的提高数学分数。
小学生学习好数学的12个方法技巧
小学生学习好数学的12个方法技巧今天小编为同学们整理分享的是关于学习好数学的12个方法技巧，让我们更好地辅助孩子学好数学。
接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的老师家长们。
1、抓住课堂科学注重和平时的研究，不适合突如其来的回顾。
老师讲的每一堂课,浓度,倾听,跟随老师的想法。
多听，多记老师所说的数学思想和学习方法。
不要把你的思维局限在某个问题上。
例如，“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题更为重要。
2、高质量的完成作业所谓的高质量是指高精度和高速度。
在做作业时，有时重复相同类型问题的练习，必须有意识地检查速度和准确性，并且在每次做完这些问题时都能更深入地思考这些问题。
如检查其内容、运用数学思维方法、解决问题的规律、技巧等.除了老师布置要考虑认真完成。
如果你不轻易放弃的话，你应该在任何时候都带着“钉子”的精神，沉思冥想。
灵感总是在不知不觉中来到你身边。
更重要的是，这是一个挑战自己的机会。
成功带来信心，这对学习科学是很重要的，而且它也促使你一次又一次地面对更多的困难挑战。
甚至失败,真相也会给你留下深刻的印象,让你在不知不觉中当碰到同样的问题会反思错误的原因,今后如何避免。
3、认真思考，多问问题首先，老师给出了规律和定理，不仅是为了“知道它是什么”，而且也是为了“知道为什么”。
如果你不了解你的学习，你应该知道它的根源。
第二,学习任何学科应该持怀疑态度,特别是在科学。
教师的讲解和教材内容都存在问题。
确保不要堆积如山的问题，并完成这一天。
简而言之，思考和提问是清除学习隐患的最好方法。
4、总结比较,梳理你的思绪(1)知识点的归纳与比较。
在你学习完每一章之后，你应该对这一章的内容做一个框架图，或者在你的脑海中仔细阅读，以理清它们之间的关系。
对于相似和混淆的知识点需要进行分类和比较，有时可以用联想法加以区分。
(2)课题的总结比较。
学生可以建立自己的题库。
一个是错误的问题，另一个是一个很好的问题。
让孩子学好数学的七大方法
让孩子学好数学的七大方法
让孩子学好数学是每个家长的心愿，但是如何让孩子爱上数学，学好数学呢？下面介绍七大方法，帮助孩子学好数学。
一、培养孩子的数学兴趣
数学是一门需要思考的学科，需要孩子们有兴趣去思考，去探索。
家长可以通过游戏、故事、实验等方式，让孩子们在玩中学习，激发他们的数学兴趣。
二、建立数学基础
数学是一门需要基础的学科，孩子们需要掌握好基础知识才能更好地学习数学。
家长可以通过课外辅导、数学游戏等方式，帮助孩子们建立数学基础。
三、注重数学思维
数学思维是数学学习的核心，家长可以通过数学思维训练，帮助孩子们提高数学思维能力，从而更好地学习数学。
四、多角度学习数学
数学是一门需要多角度学习的学科，家长可以通过数学游戏、数学实验等方式，让孩子们从不同的角度去学习数学，从而更好地理解数学。
五、注重数学应用
数学是一门需要应用的学科，家长可以通过实际生活中的例子，让孩子们学会将数学知识应用到实际生活中，从而更好地理解数学。
六、鼓励孩子自主学习
数学是一门需要自主学习的学科，家长可以通过鼓励孩子自主学习，让孩子们更好地掌握数学知识。
七、及时纠正错误
数学是一门需要及时纠正错误的学科，家长可以通过及时纠正孩子的错误，让孩子们更好地掌握数学知识。
让孩子学好数学需要家长的耐心和细心，通过以上七大方法，相信孩子们一定能够学好数学。
学习数学的方法有哪些
学习数学的方法有哪些学习数学是一项需要耐心和技巧的任务，而选择合适的学习方法可以帮助我们更有效地掌握数学知识。
以下是一些学习数学的方法：1. 理解概念：在学习数学时，首先要确保对基本概念有清晰的理解。
不要只是死记硬背公式和定理，而是要深入理解其背后的原理和逻辑。
只有理解了概念，才能更好地应用和推导。
2. 刻意练习：数学是一门需要不断练习的学科。
通过大量的练习，可以加深对知识的理解，提高解题的能力。
建议每天花一定时间进行练习，可以选择做习题、模拟考试或者参加数学竞赛等方式。
3. 多角度思考：在解决数学问题时，可以尝试从不同的角度和方法来思考。
有时候一个问题可以有多种解法，通过比较和分析不同的方法，可以更好地理解问题的本质和解题的技巧。
4. 寻求帮助：如果遇到困难或者不理解的地方，不要犹豫去寻求帮助。
可以向老师、同学或者家长请教，也可以参加数学辅导班或者在线学习平台。
与他人讨论和交流，可以帮助我们更快地解决问题和提高学习效率。
5. 注重基础：数学是一门渐进式学科，很多高级数学知识都建立在基础知识之上。
因此，要注重打好基础，确保对基本概念和技巧有扎实的掌握。
只有基础扎实，才能更好地理解和应用更高级的知识。
6. 创造性思维：数学是一门需要创造性思维的学科。
在解决问题时，可以尝试用不同的方法和思路来思考，发挥自己的想象力和创造力。
通过创造性思维，可以更好地理解数学知识，提高解题的能力。
总的来说，学习数学需要坚持不懈、多练多思、注重基础和创造性思维。
通过合理的学习方法和努力的实践，相信每个人都可以在数学领域取得进步和成就。
愿每个学习数学的人都能找到适合自己的学习方法，享受数学学习的过程，不断提升自己的数学能力。
学好数学的十个方法及技巧
学好数学的十个方法及技巧
1. 理解数学概念：重点理解数学的基本概念，把它们变成课下问题的一部分，而不是外加的一堆难以下咽的概念;
2. 进行练习：花费一些时间去掌握具体的技巧，这样能更好地有效地把我们所学到的数学知识运用起来;
3. 尝试解决复杂问题：通过不断尝试去解决比较复杂的问题，把自己置于水深火热之中，这样会有更多的学习机会;
4. 不要担心失败：当遇到一个不会解决的数学问题时，不要急于求助于他人，而是要思考，不断尝试去解决;
5. 寻求帮助：当你不会解决的时候，不妨咨询书籍、教科书或者同学，他们都可以帮你找到解决方法;
6. 多看书：多看一些专业的数学书籍，也许有助于帮你更清楚地理解数学知识;
7. 开展实验：在实际中去尝试，把数学知识应用到生活中，做一些简单的实验，这样会让你对数学更有把握;
8. 要有耐心：学习数学需要耐心，在解决一道数学问题时，不妨多花一点时间，仔细分析问题;
9. 不要自我放弃：学习数学有可能比较困难，但不要放弃，一直坚持下去，一定会有收获;10. 多参加比赛：不妨参加一些数学比赛，这样可以激发你的学习热情，提高你的数学能力。
如何学好一年级数学
学好一年级数学，可以遵循以下几个步骤：1.建立信心：首先，要给孩子建立起对数学的信心。
数学是一门需要逻辑思维的学科，因此，要告诉孩子，每个人都可以学好数学，只需要付出努力和坚持。
给予孩子鼓励和赞扬，帮助他们建立起自信心。
2.培养数学兴趣：兴趣是最好的老师。
通过有趣的数学游戏、数学故事等，激发孩子对数学的兴趣。
可以利用生活中的例子，让孩子看到数学在实际生活中的运用，增加他们对数学的兴趣。
3.建立良好的学习习惯：数学需要反复重复练习，因此，培养孩子良好的学习习惯非常重要。
给孩子制定每天的学习计划，并要求他们按时完成作业。
同时，要教育孩子培养坚持不懈、勤奋学习的态度，这样才能取得好成绩。
4.充分理解概念：数学的学习是建立在概念的理解基础上的。
对于一年级的孩子来说，要注重培养对基本数学概念的理解。
例如，加法、减法、乘法和除法的概念，要通过具体的实例和图形等方法来帮助孩子理解。
在理解概念的基础上，才能更好地应用到解决问题中。
5.多练习习题：数学是一门实践性很强的学科，需要反复练习才能得到提高。
让孩子多做各种类型的数学习题，从简单到复杂，多角度地锻炼孩子的数学技能。
可以使用练习册或者在线教育平台提供的习题，让孩子熟悉不同题型的解法和思路。
6.注重个性化教学：每个孩子的学习方法和接受方式都不同，家长和老师要注重个性化教学。
可以根据孩子的学习特点和兴趣，采用多种教学手段，灵活地组织教学活动。
关注孩子的进步和困难，及时给予帮助和指导。
7.培养解决问题的能力：数学的核心是解决问题的能力。
培养孩子的问题解决能力，可以通过给他们提供一些实际生活中的问题，让他们学会分析问题的关键点，思考解决问题的方法。
通过解决实际问题，提高学生的数学思维能力和综合运用能力。
总之，学好一年级数学需要培养孩子的兴趣、建立好的学习习惯和解决问题的能力。
家长和老师需要给予孩子鼓励和支持，同时要注重个性化教学，适应孩子的学习特点和需要。
通过持续的努力和反复练习，孩子可以逐步提高数学水平。
如何学好数学给孩子和家长的建议 文档 (2)
一、学好数学的六个习惯1．专心听讲的习惯。
2．善于求异和质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。
3．培养学生认真阅读课本的习惯让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下；激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。
同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。
4．严格认真，一丝不苟的习惯。
书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度5．按时独立完成作业的习惯。
6．检验习惯。
李开复26岁当副教授，33岁成为苹果副总裁，谷歌中国的创始人。
四个建议跟大家分享—— 1 .多称赞,少批评;多鼓励,少惩罚.批评中长大的孩子,责难他人;惩罚长大的孩子，自觉有罪;称赞中长大的孩子，懂得感恩;认可中长大的孩子，喜欢自己。
2.多信任，少严管;多放权，少施压。
严管中长大的孩子，无法独立;施压长大的孩子，常常忧虑;信赖中长大的孩子，信人信己;放权长大的孩子，深具责任。
3.多授渔，少授鱼;多做，少说。
传道中长大的孩子，失去判断;解惑中长大的孩子，仅能记得;互动中长大的孩子，才真懂得;以身作则长大的孩子，言行一致。
4.多做好朋友，少做严长辈。
规矩中长大的孩子，保守胆小;父母附属品的孩子，被动听话;轻松中长大的孩子，乐观快乐;做父母朋友的孩子，爱人爱己。
还有四个放权的理由也是李开复的教育法宝—— 1. 父母不见得懂的孩子这一代，不像孩子那样知道自己想要什么。
2. 如果父母帮孩子做了太多决定，会造成他样日后的责任心缺失。
3. 如果父母管教太多，就会淹没孩子的声音，他们会找不到兴趣，失去自信。
4. 如果施压太多，会给孩子们沉重的负担。
今天的孩子有很多心理问题，有的甚至严重到自杀、抑郁症，这都是在巨大压力下造成的，父母对孩子一定不要过分施压，而应有解压的责任。
放权不等于没规矩，下面5大规矩大可借鉴—— 1. 定好规矩，首先要把规矩的道理讲清楚，不是盲目服从。
如何指导小学生学好数学
如何指导小学生学好数学启迪学生思维，发展智力，培养能力，建立良好的智能结构，是课堂练习的目标之一。
但培养小学生学习数学的兴趣是学好数学的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，学生的学习兴趣对学习好坏都有直接的影响。
所以，我们教师必须根据小学生的生理、心理、年龄特点，采用多种手段激发学生学习数学的兴趣，这是教好数学的关键。
一、利用有效情境激发学习兴趣数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，来创设生动有趣的情境。
因此，在设计教学内容时，教师要有意识地将所要学的理论知识与学生已有的生活经验联系起来，使抽象的数学知识以直观丰富的客观事物为载体，增强学生对数学知识的亲切感，使他们体会到数学知识就在身边、生活中充满着数学。
如教学《认钟表》一课，认读钟面上所表示的整时是这节课的一个难点，学生在生活中虽然能认识整时，但概念是模糊的。
教学伊始可通过创设龟兔赛跑谁赢了的问题情境，使学生产生看时间的需要，并利用已有知识试认时间，在此基础上展开新授。
其次，课中要注意在大情境中创设不同的小的问题情境，如蓝猫参加森林运动会看到的龟兔赛跑、小猪参加森林运动会的时间、帮蓝猫修钟表，使学生对探索新知保持浓厚的兴趣。
在探索过程中学生的思维火花不断发生碰撞，促使学生积极参与各种学习活动，对富有挑战性的问题也能积极思考、积极讨论、积极交流。
二、用形象生动的语言来激发学习兴趣数学的教学内容比较抽象、枯燥、无味，它没有形象生动的语言及生动的故事情节，不易引起学生对数学的学习兴趣。
因此，在教学生认数和记数时，我采用了具体形象的事物和一些有趣的故事来激发学生的兴趣。
如：为了让学生记住数字１—９的字形，我教学生背诵顺口溜：“１像粉笔，２像鸭子，３像耳朵，４像小旗，５像钩子，６像口哨，７像银锄，８像葫芦，９像蝌蚪。
”以此来帮助学生记住字形。
通过这样的教学，赋予数学内容以一定的感情色彩，将数学知识渗透到童话故事中去，从而激发了学生对数学的学习兴趣。
如何学好数学的方法和技巧
如何学好数学的方法和技巧1、打好初中的基础。
数学的学习属于环环相扣，很多初中学习过的基础知识，到了高中还会大量使用，所以升入高中以后，葛艳波建议大家，如果初中数学基础太差，一定要想办法再弥补一下，不然会成为后续数学学习的绊脚石。
2、自学一定必须存有目标。
试想一下，一个学生学习数学没有一个明确的目标，哪来的学习动力？有了学习目标就有了学习动力，那么学生在课堂上就会精神饱满、热情洋溢，学生会身心健康。
没有目标的学生，数学学习过程中完全属于被动式学习，效果很差。
尝试给自己制定一些目标，比如下次考试考多少名，大学要考什么大学，每天要完成具体哪些任务，目标越明确、越详细越好。
3、自学必须主动，无法被动式自学。
数学差生和优秀学生最大的差别，就是学习是主动还是被动。
一定积极主动去参与学习，而不是被老师、作业逼着去学习。
数学自学方法4、课前要预习。
课前预习就是最出色的主动自学方式，课前预习能够快速学生对新课的认知，并能够及时制止认知偏差，及时意见反馈知识点的遗漏，课堂上也更容易跟上老师的思路。
特别就是一些差生，如果不复习可以发生课堂看不懂，最终可以发生差生退出课堂听课的问题。
5、课堂听课是核心重点。
葛艳波则表示学生一定必须注重课堂的听课，教师就是经过精心复习和多年的教学经验去听课的，即使课前已经复习，甚至感觉自己全都会了，也必须指出听课，课前预习毕竟就是复习，由于时间、能力非常有限，对题的理解力非常有限，所以知识点的掌控并不一定全面。
课堂45分钟如果不好动听，课后你须要花费数倍的时候也很难填补回去。
6、防止遗忘，课后要多多复习。
根据人类的忘却规律，课后如果不备考，大家学会的科学知识可以很快忘却，课后一定必须及时备考，及时总结，哪里不能，哪里存有问题，晚辨认出，晚化解。
所以多次重复备考，就是对付忘却最出色的方法，可以真正把科学知识绣至脑子里，确保自己永不忘却。
7、调整好心态。
每个学生都期望自己数学成绩可以非常杰出，但现实中，很多同学经常文凭得很差，大量题不能搞，慢慢丧失了自学数学的自信心，甚至感觉自己不是自学数学的料，没这方面的天赋。
学好数学的十个方法及技巧
学好数学的十个方法及技巧学好数学并不只是死记硬背公式和解题步骤，更重要的是理解和掌握数学的思维方式和问题解决能力。
在这里，我将介绍十个学好数学的方法和技巧，帮助你提高数学学习的效率和兴趣。
1.理解数学概念：数学是一门逻辑严谨的学科，理解数学概念是掌握数学的基础。
不仅要了解数学概念的定义，还要学会通过例子和实际应用来加深理解。
2.培养逻辑思维能力：数学是一门重要的逻辑学科，学好数学需要培养逻辑思维能力。
通过进行推理、分析和证明等思考方式，提高逻辑思维能力。
3.掌握基本运算规则：对于基础的四则运算，必须熟练掌握运算规则。
这样才能在复杂的运算中不出错，提高计算速度和准确性。
4.注重练习和应用：数学需要反复练习，通过大量的练习题来巩固知识和技巧。
此外，要学会将数学知识应用到实际问题中，培养解决实际问题的能力。
5.善于与他人合作：数学是一门合作性很强的学科，通过与他人合作来讨论问题和解题，可以帮助你更好地理解和掌握知识。
6.制定学习计划：学习数学需要有一个合理的计划，明确学习的目标和步骤，合理安排时间和任务，提高学习效率。
7.精炼笔记和总结：在学习数学过程中，要注意做好笔记和总结，用简洁明了的语言来记录关键概念、定理和解题方法，以便于复习和回顾。
8.不怕挑战和错误：数学学习中可能会遇到一些难题和困难，但是不要害怕挑战和错误。
通过解决难题和分析错误，才能更好地理解和掌握数学知识。
9.创造性思维：数学是一门创造性的学科，通过培养创造性思维能力，可以通过发散思维和逆向思考等方法，拓展思维空间，开拓解题思路。
10.培养数学兴趣：数学是一门有趣的学科，通过培养数学兴趣，可以激发学习的动力和积极性。
可以通过阅读有趣的数学故事和参加数学活动来培养兴趣。
总之，学好数学需要掌握基本概念和运算规则，培养逻辑思维能力，注重练习和应用，合作与他人，制定学习计划，总结和记录，勇于挑战和错误，培养创造性思维，最重要的是培养数学兴趣。
学好数学的方法优秀5篇
学好数学的方法优秀5篇学好数学的方法篇一叔叔阿姨们，晚上好！今天我给大家介绍一下我是怎样学好数学的，如何学好数学。
学好数学要做到以下几点：上课时1、一定要做到认真听讲；2、要紧跟老师的思路，积极思考；3、要大胆举手，大胆发言。
下课离开座位出去玩的时候：要看下黑板上的内容；再想下黑板上的内容；哦！今天学习的是三角形的三个内角之和是180°，赶紧再来记一次！回家做作业时：一定要再想想今天上课的内容：今天学习的是三角形的三个内角之和是180°，。
我可以用这个知识去解决问题了！这样经过多次的反复回忆和想上课的内容，数学知识就会深深地印在脑海里。
接下来是做作业了：一定要养成好习惯！一定要读懂题目的意思，然后思考3秒钟，把题目想清楚了再写；一定要一次性把题目做对。
做作业时，不能随便，不能粗心大意，不能边聊天边写，否则就会在考试中充分暴露出来。
这样日复一日，年复一年，你的数学成绩就会提高，你会越来越喜欢数学。
你就会很喜欢做一些课外难题，但不能一曝十寒，只要每天做一道，持之以恒，你的数学成绩就能大大提高。
记住两句话：吃得苦中苦，方为人上人！只要你勤劳，世上无难事，只怕有心人！做到以上几点，学数学就可以如鱼得水，如虎添翼。
谢谢大家！学好数学的方法篇二1、熟练掌握基本概念，基本规律和基本方法。
基础不牢固，学再多知识，做再多题也没用。
2、做完题目一定要认真总结。
思考这道题考的知识点是什么？以后再遇到相似的题目就会很轻松的解决。
3、举一反三。
要尽可能掌握题型的多种解题方法，这样可以发散思维，培养自己的分析习惯。
从而找出最优解，最佳答案。
4、分析各章节的内容，使之互相联系。
要将所学知识贯穿在一起，将前后知识融会贯通，连为一体。
这样能帮助我们系统深刻的理解知识体系和内容。
5、利用口诀将相近的概念和规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。
使知识条理化，系统化。
6、关注重点题型。
每个章节的知识点，都会有几个重点题型。
如何才能学好大学数学
如何才能学好大学数学1、重视平时的学习很多的学生不注重平时的学习，只是一味的在考试之前做突击，那是很不够的。
首先，要重视日常的每一节数学课，上课要积极参与，要主动学习。
对老师的讲解、提问、板书及同学的发言都要进行消化，而且自己要积极、大胆地参与到讨论甚至争论之中，还要敢于大胆提出自己独特的想法、见解或疑问，切切实实提高每节数学课的学习效力。
其次，要认真完成每一天的课堂作业和家庭作业。
作业除按时、按量完成外，还要注意到作业的质量，做到书写，认真，正确率高。
如果能做到把每一次作业当做一次考试，把每次的考试当做一次作业，那么，你的考试成绩一定会令人满意的。
2、重视获取知识的过程要提高自己的数学水平，一定要改变“重结论，轻探究;重法则，轻创新”的错误想法。
在平时的学习过程中，要认真经历获取知识的全过程，如概念是如何抽象概括的、公式又是如何推导的等，使自己既知道“是什么”，又知道“为什么”“为什么这样做”，通过亲身参与、经历知识获取的过程，培养自己分析问题、解决问题的能力，进而掌握科学的学习方法，提高自己的自学能力。
3、重视能力的培养要提高自己的数学水平，一定要改变“重分数，轻能力”的错误想法。
对每一位学生而言，分数只是暂时的，而能力则是陪伴你一生的，因此在平时的学习中要重视自己能力的培养，防止死记硬背、生搬硬套。
要学会分析问题、解决问题，注意思维的准确性、深刻性以及广阔性和灵活性。
同时，还要有意识地培养自己的应变能力、逆向思维的能力和创造能力，适当加大一些变式题和逆向思维习题的训练量。
4、重视学习习惯的养成考试成绩的好坏，除了决定于知识的掌握、能力的高低以外，还取决于学生是否具有良好的学习习惯和心理素质。
良好的学习习惯除了认真听课的习惯、认真作业的习惯等之外，还应提倡自学的习惯。
另外考试也是一门学问，它牵涉到方方面面，如还须有良好的审题习惯、验算的习惯、认真检查的习惯等。
同时，具有健康的身体和心理也是获取优秀的考试成绩所必备的条件。
怎样学好小学数学的五大技巧
怎样学好小学数学的五大技巧学好小学数学是每个小学生的基本任务之一，也是为后续学习打下坚实基础的重要环节。
下面将介绍五大学好小学数学的技巧，帮助小学生提高数学学习效果。
1.培养兴趣与动力学好数学首先要培养对数学的兴趣与动力。
数学是一门抽象的学科，如果孩子没有兴趣和动力去学习，效果往往不会太好。
父母和老师可以通过趣味游戏、实际应用和动手操作等方式，让孩子对数学产生兴趣。
同时，要及时鼓励孩子，让他们感受到数学学习的成就感和乐趣，从而形成良好的学习态度。
2.运用多种学习方法学习数学需要结合多种学习方法，因为每个孩子的学习方式不同。
可以尝试以图画、故事、实物模型等形式来理解和解决数学问题，使抽象的概念变得具体可见。
另外，可以用游戏的方式进行数学练习，如卡片游戏、数学接龙等，提高孩子的参与度和记忆效果。
3.定期复习和巩固数学是一门需要不断巩固和复习的学科。
每个小学生都应该定期进行数学知识的复习和巩固，将学过的知识在实际问题中应用，通过不同的题型加深理解。
可以利用课余时间进行相关练习，每周进行一次全面的巩固复习，及时发现和解决问题。
4.实践和应用学习数学最重要的目的是能够应用在实际生活中。
通过应用数学可以提高孩子对数学的兴趣和学习动力。
父母和老师可以鼓励孩子将数学应用到实际生活中，如测量物体的长度、重量，计算购物时的金额等，以帮助孩子建立数学思维和解决实际问题的能力。
5.合理安排学习时间和任务学习数学需要有一定的规划和安排。
父母和老师可以帮助孩子合理安排学习时间和任务，保证每天都有一定时间进行数学学习，避免过度压力。
同时，要注重培养孩子的学习习惯和方法，如记笔记、整理思路、善于思考和解决问题等，从而提高学习效果。
通过以上的五大技巧，小学生可以更好地学好数学，提高数学学习效果。
同时，父母和老师也应该给予孩子足够的支持和鼓励，让孩子建立自信，享受数学学习的乐趣。
如何学好数学和英语
如何学好数学和英语本文将探讨如何学好数学和英语这两门学科，提供一些实用的学习方法和技巧，帮助读者更好地掌握这两门学科的知识和技能。
一、学好数学的方法1.认真学习基础知识数学是一门循序渐进的学科，建立在一系列基础知识之上。
因此，学生要认真学习数学的基础知识，如四则运算、代数、几何等，掌握这些基础知识对后续学习至关重要。
2.多做习题数学是一门需要动手实践的学科，只有通过多做习题，才能将所学知识运用到实际问题中。
学生可以选择不同难度的习题，逐步提高自己的解题能力。
3.理解数学概念和原理数学并不是一门死板的学科，它涉及到许多概念和原理，需要学生具备逻辑思维和推理能力。
因此，学生要认真理解数学概念和原理，掌握它们的内在联系和应用方法。
4.注意观察和思考数学是一门需要观察和思考的学科，学生要善于观察问题的特点和规律，灵活运用数学知识解决实际问题。
培养自己的思维能力和创造力，能够帮助学生更好地学好数学。
5.参加数学竞赛和活动参加数学竞赛和活动是提高数学水平的有效途径，能够锻炼学生的解题能力和应变能力。
通过竞赛和活动，学生可以结识更多对数学感兴趣的同学，互相交流学习经验和方法。
二、学好英语的方法1.多听多说多读多写学好英语的关键是多听多说多读多写，通过不断练习，提高自己的听力、口语、阅读和写作能力。
学生可以选择不同类型的英语材料，如新闻、故事、电影等，以提高自己的英语水平。
2.背单词和短语英语是一门词汇丰富的语言，学生要努力背诵单词和短语，扩大自己的词汇量。
可以使用各种背单词的方法，如利用单词卡片、背诵APP等，帮助自己更快地记忆单词。
3.创造英语学习环境创造一个良好的英语学习环境对学生的学习非常重要，可以让学生身临其境地感受英语的魅力。
学生可以参加英语角、英语演讲比赛等活动，增加自己使用英语的机会。
4.学习英语语法和句型英语语法和句型是英语学习的基础，学生要认真学习英语的语法规则和句型结构，掌握它们的使用方法和变换规律。
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教会学生如何学好数学
发表时间：2018-09-03T09:50:48.607Z 来源：《中国教师》2018年10月刊作者：钟颖[导读] “兴趣是最好的老师”。
做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。
对学习有兴趣的，主动去学习的，了解数学学科的特点，才能使自己进入数学的广阔天地中去。
钟颖广西梧州岑溪市第十一小学 543200
【摘要】“兴趣是最好的老师”。
做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。
对学习有兴趣的，主动去学习的，了解数学学科的特点，才能使自己进入数学的广阔天地中去。
有了学习数学的兴趣和积极性，要学好数学，还要注意学习方法并养成良好的学习习惯。
【关键词】兴趣；主动预习；及时总结；主动、灵活的思考
中图分类号：G652.6 文献标识码：A 文章编号：ISSN0257-2826（2018）10-053-01
数学是一门基础学科，数学又是一门高深而奥妙无穷的学科，小学生的数学学习不是被动地接受数学知识，而是主动探求知识、发展能力的过程。
要学好它，兴趣、习惯、方法以及能力对小学生来说都很重要。
兴趣和习惯是有效学习的前提，方法和能力是有效学习的保证。
在教学中总是要求学生要有自己的学习方法，对学习有兴趣的，主动去学习的，了解数学学科的特点，才能使自己进入数学的广阔天地中去。
一、要有学习数学的兴趣。
要有学习数学的兴趣。
“兴趣是最好的老师”。
做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。
学习的乐趣是学习的主动性和积极性，我们经常看到一些同学，为了弄清一个数学概念长时间埋头阅读和思考；为了解答一道数学习题而废寝忘食。
这首先是因为他们对数学学习和研究感兴趣，很难想象，对数学毫无兴趣，见了数学题就头痛的人能够学好数学，要培养学习数学的兴趣，首先要认识学习数学的重要性，数学被称为科学的皇后，它是学习科学知识和应用科学知识必的工具。
可以说，没有数学，也就不可能学好其他学科；其次必须有钻研的精神，有非学好不可的韧劲，在深入钻研的过程中，就可以领略到数学的奥妙，体会到学习数学获取成功的喜悦。
长久下去，自然会对数学产生浓厚的兴趣，并激发出学好数学的高度自觉性和积极性。
有了学习数学的兴趣和积极性，要学好数学，还要注意学习方法并养成良好的学习习惯。
二、学会主动预习
当前，有些学生没有注意养成预习的习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的学习，是不可能取得最佳效果的。
课前预习可以使我们由被动接受学习变为主动参与学习，帮助你成功地完成课堂学习任务。
现在大多数学生学习是被动接受式学习，即课前不翻课本，不了解新知点滴，凭课上有限的时间听老师讲解来达到完全理解和掌握新数学知识，其效果不可能十分理想。
这样做不仅其知识内涵难以切入到一定的深度，而且其知识外延也难以拓展到应有的广度。
所以我们最好都要在课前进行必要的新知预习。
预习新知时，可先通读课堂主题全部，再仔细研究内容例题，争取达到弄懂例题反映的知识类型、知识类型需要的基础知识，例题体现的概念和解决问题的方法以及解题规律；如果搞不懂，就要把自己不懂的地方记录下来。
有条件的话，请教他人把问题解决；或带着这些问题走进课堂，在积极参与老师教学引导的课堂学习、理解活动中使问题得以解决。
而对于在预习中已经明白的内容可通过听讲来比较一下自己理解与教师讲解之间的差距、切入问题的角度是否相同。
如有不同，看谁的切入更巧妙、理解更到位，以便在以后的预习中进行适当的调节。
三、掌握解题方法
在老师的引导下掌握思考问题的方法一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。
如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少？”同学们对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。
这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位；从图形上讲，涉及到长方形、正方形；从图形变化关系讲：长方形→正方形；从思维推理上讲：长方体→减少一部分底面是正方形的长方体→减少部分四个面面积相等→求一个面的面积→求出长方形的长（即正方形的一个棱长）→正方体的体积，经老师启发，学生分析后，学生根据其思路（可画出图形）进行解答。
有的学生很快解答出来：设原长方体的底面长为X，则2X×4＝48得：X＝6（即正方体的棱长），这样得出正方体的体积为：6×6×6＝216（立方厘米）。
四、及时总结解题规律
解答数学问题总的讲是有规律可循的。
在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：（1）本题最重要的特点是什么？（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？（4）解本题用了哪些数学思想、方法？（5）解本题最关键的一步在那里？（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，学生解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
五、拓宽解题思路
在教学中老师会经常给学生设置疑点，提出问题，启发学生多思多想，这时学生要积极思考，拓宽思路，以使思维的广阔性得到较好的发展。
如：修一条长2400米的水渠，5天修了它的20%，照这样计算剩下的还需几天修完？根据工作总量、工作效率、工作时间三者的关系，学生可以列出下列算式：（1）2400÷（2400×20%÷5）－5＝20（天）（2）2400×（1－20%）÷（2400×20%÷）=20（天）。
教师启发学生，提问：“修完它的20%用5天，还剩下（1－20%）要用多少天修完呢？”学生很快想到倍比的方法列出：（3）5×（1－20%）÷20%＝20（天）。
如果从“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的方法去思考，又可得出下列解法：5÷20%－5＝20（天）。
再启发学生，能否用比例知识解答？学生又会想出：（6）20%∶（1－20%）＝5∶X（设剩下的用X天修完）。
这样启发学生多思，沟通了知识间的纵横关系，变换解题方法，拓宽学生的解题思路，培养学生思维的灵活性。
六、善于质疑问难
学启于思，思源于疑。
学生的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。
著名教育家顾明远说：“不会提问的学生不是一个好学生。
”现代教育的学生观要求：“学生能独立思考，有提出问题的能力。
”培养创新意识、学会学习，应从学会提出疑问开始。
如学习“角的度量”，认识量角器时，认真观察量角器，问自己：“我发现了什么？我有什么问题可以提？”通过观察、思考，你可能会说说：“为什么有两个半圆的刻度呢？”“内外两个刻度有什么用处？”，“只有一个刻度会不会比两个刻度更方便量呢？”，“为什么要有中心的一点呢？”等等，不同的学生会提出各种不同的看法。
在度量形状如“V”时，你可能会想到不必要用其中一条边与量角器零刻度线重合的办法。
学习中要善于发现问题，敢于提出问题，即增加主体意识，敢于发表自己的看法、见解，激发创造欲望，始终保持高昂的学习情绪。
七、要主动、灵活的思考问题。
在数学学习中遇到疑难是正常现象，有的学生善于质疑问难，能请教老师或他人，有的学生则遇到疑难不吱声，怕别人笑话，这是不良习惯。
解决疑难的过程，就是学习的过程，许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的。
学习中，要多创设让学生表现自己的机会，鼓励学生大胆发言，敢于质疑问难，培养学生敢于发表自己见解的习惯。
主动思考不仅可以加深知识的透彻理解，而且能够沟通新知与旧知的联系，也能为继续深入的学习创立良好的基础。
主动思考就是在明确条件问题的前提下不仅思考主要问题，也思考与之相关联的相邻问题。
灵活思考就是在解决一个问题时，不是只想到一种方法；而是积极地寻求另外的方法，甚至把能解决这个问题的所有方法都想到，然后从中选取最为简捷的方法解决问题。
经过长期这样的锻炼，你就形成了敏捷的思考速度和较强的思维组织应变能力，你也就具备了“举一反三”的能力。