2020年四川省自贡市富顺县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

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2020年四川省自贡市富顺县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年四川省自贡市富顺县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、一般来说，进入初中阶段，学生生理、心理发展都比较急剧，因此教育者应该（）。

A、因材施教B、循序渐进C、有针对性D、抓住关键期【答案】D【解析】进入初中阶段，学生的身心发展急剧而不平衡，心理发展充满独立性和依赖性、自觉性和冲动性、成熟性和幼稚性等矛盾，具有明显的过渡性质。

针对这些特点，教育者必须了解和掌握学生在各方面的变化和特点，抓住学生发展关键期，及时进行适当的教育，采取适当的措施和方法对学生进行引导。

故选D。

2、教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。

A、准确了解问题B、提供理论指导C、预测并干预学生D、结合教学进行研究【答案】C【解析】题干中所说明的是教育心理学的预测并干预学生的作用。

故选C。

3、具体规定“学科课程性质与地位，基本理论、课程目标”的文件是（）。

A、课程指南B、课程计划C、课程标准D、课程教科书【答案】C【解析】学科课程标准是课程的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科教学内容的指导性文件。

具体规定了某门课程的性质与地位、基本理念、课程目标、内容标准、课程实施理念等。

故选C。

4、建构主义的知识观强调知识的（）。

A、动态性B、客观性C、永恒性D、普遍适应性【答案】A【解析】建构主义在知识观上强调知识的动态性，知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，不是放之各种情境皆准的教条。

2020年四川省自贡市沿滩区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年四川省自贡市沿滩区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、在教育制度中，处于核心位置的是（）。

A、社会教育制度B、企业教育制度C、家庭教育制度D、学校教育制度【答案】D【解析】狭义的教育制度指学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

学校教育制度是现代教育制度的核心，即处于教育制度的核心位置。

故选D。

2、国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A、爱国主义、集体主义B、集体主义、社会主义C、爱国主义、社会主义D、爱国主义、集体主义、社会主义【答案】D【解析】《中华人民共和国教育法》第六条规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

故选D。

3、中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。

”这提示我们教学应贯彻（）。

A、科学性和思想性相统一原则B、直观性原则C、启发性原则D、因材施教原则【答案】B【解析】直观性教学原则是指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。

夸美纽斯的观点正是直观性原则的体现。

故选B。

4、教师要经常恰当地处理教学中生成的问题，这体现了教师劳动的（）特点。

A、示范性B、目的性C、主体性D、创造性【答案】D【解析】教师要恰当地处理教学中生成的问题，因材施教，教学上不断更新，面对突发事件时发挥自身的教育机智，体现了教师劳动的创造性。

2020年四川省自贡市富顺县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

2020年四川省自贡市富顺县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、教学目标是教学活动的（），是课堂教学的灵魂。

A、指南B、纲领C、出发点D、归宿【答案】C2、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？（）A、商代B、夏代C、西周D、东周【答案】D3、“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。

为师的含义是（）。

A、传道、授业、解惑B、培养优生，转化差生C、传授知识，培养能力D、努力工作，爱岗敬业【答案】A4、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为（）。

A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性【答案】C5、幼儿园法律地位的特点不包括（）。

A、公共性B、公益性C、特殊性D、多重性【答案】C6、保育员应该具备的心理素质不包括（）。

A、合作精神B、自卑感C、良好的自我认识能力D、耐心细致【答案】B7、不属于元认知的策略的是（）。

A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略【答案】B8、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。

A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动【答案】D。

自贡2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

自贡2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：我国《教师法》对教师的身份定位是〔〕。

单项选择题A、自由职业者B、国家公务员C、国家雇员D、专业人员2：陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

〞以下选项对该句的理解错误的选项是〔〕。

单项选择题A、学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人B、学生是社会中的人C、学生是成长中的人D、学生是有独立人格的人3：教师带着学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是〔〕。

单项选择题A、演示法B、练习法C、参观法D、言语直观4：素养教育的核心是〔〕的培育。

单项选择题A、创新能力B、读写能力C、听说能力D、交往能力5：我国的教育法规必需经全国人大通过才有效。

〔〕推断题对错6：“一刀切〞这一教育教学要求违反了人的身心进展的〔〕。

单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性7：德育的基本途径是〔〕。

单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、政治课与其他学科教学8：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体〔〕的测验。

单项选择题A、成就水平B、能力形成C、结构D、智力进展9：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。

〔〕推断题对错10：实施素养教育就应当完全放弃考试。

〔〕推断题对错11：课堂气氛有哪几种类型?〔〕多项选择题A、主动的B、消极的C、放任的D、对抗的12：做好心理辅导工作，必需遵循的原那么有〔〕多项选择题A、面向全体学生原那么B、预防与进展相结合原那么C、敬重与理解学生原那么D、学生主体原那么13：孔子要求“学而时习之〞、“温故而知新〞，是说在教学中要贯彻〔〕。

单项选择题A、理论联系实际原那么B、循序渐进原那么C、启发性原那么D、稳固性原那么14：对程序教学奉献最大的是〔〕。

单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳15：教师依据教学任务要求．指导学生在校国外肯定场所运用所学学问进行实际操作和其他实践活动．以关心学生把握学问、形成技能的方法是〔〕单项选择题A、实习法B、指导法C、试验法D、滨示法16：课程改革就其实质来讲，就是课程〔〕的问题。

自贡市教师招聘考试试题

自贡市教师招聘考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 选拔人才D. 提高素质2. 以下哪项不属于学校教育的基本功能？A. 传授知识B. 培养能力C. 选拔人才D. 培养品德3. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习4. 教育心理学研究的核心问题是：A. 学习B. 教学C. 发展D. 评价5. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段6. 以下哪项不是教育评价的主要功能？A. 诊断B. 激励C. 选拔D. 惩罚7. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是：A. 因材施教B. 以学生为中心C. 以教师为中心D. 以教材为中心8. 现代教育技术的核心是：A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计9. 教育公平的核心是：A. 机会均等B. 资源均等C. 结果均等D. 过程均等10. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？A. 教学技能B. 教学理念C. 教学管理D. 教学评价二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育的目的是培养具有_________和_________的人。

2. 教师在教学中应注重培养学生的_________和_________。

3. 教育评价的目的是促进学生的_________和_________。

4. 教育心理学的主要研究对象是_________和_________。

5. 教师在教学中应遵循_________原则，以促进学生的全面发展。

6. 教育公平要求每个学生都有_________和_________的机会。

7. 现代教育技术的应用可以提高教学的_________和_________。

8. 教师专业发展的核心是_________和_________。

9. 教育评价的主要方法包括_________、_________和_________。

2020年自贡市富顺县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2020年自贡市富顺县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、我国新课程的课程评价强调（）。

①课程评价是一个动态过程②课程评价的对象应是多元的③课程评价的对象是课程内容④课程评价必须对实现教育目的做出贡献⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向A、②③④B、①②④⑤C、③④D、①②③④⑤【答案】B【解析】课程评价的对象不仅仅是课程内容，应是多元的，③说法错误。

故选B。

2、将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是（）。

A、课程计划B、课程标准C、课程设计D、课程类型【答案】C【解析】课程设计是在一定的教育价值观的指导下，将所选出的多种课程要素妥善地组织课程结构，使多种课程要素在动态运行的课程系统结构中产生合力，以有效的实现课程目标。

课程设计的任务就是要把课程目标和课程内容等转化成为具体的课程计划、课程标准和教材。

课程设计既是一个理论研究过程，也是一个实践过程。

所以它是将课程理念转化为课程实践活动的桥梁。

故选C。

3、影响创造性的因素有（）A、环境、知识、技能B、知识、能力、技能C、智力、思维、能力D、环境、智力、个性【答案】D【解析】影响创造性的因素有：（1）环境；（2）智力；（3）个性。

故选D。

4、刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。

冯老师知道这些情况后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。

冯老师的做法主要体现的德育原则是（）。

A、知行统一原则B、正面教育原则C、集体教育与个别教育相结合的原则D、教育影响的一致性与连贯性原则【答案】D【解析】教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。

题干中教师的做法体现了教育的一致性与连贯性原则。

2020年四川省自贡市富顺县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年四川省自贡市富顺县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（）。

A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力【答案】C【解析】自我提高内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定成就从而获得社会地位的需要。

李华是为了改变自己的排名而努力，属于自我提高的内驱力。

故选C。

2、将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。

A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威【答案】B【解析】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域，对每一个领域进行详细的分类，使之形象化、条理化，成为一个教育目标体系。

故选B。

3、学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬，学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了，这是一种（）。

A、正强化B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法【解析】正强化即用有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定，以期在类似条件下重复出现这一行为。

故选A。

4、“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）。

A、先天有差异，要因材施教B、学以致用，学习与行动相结合C、学习新的知识，巩固学过的知识D、注重启发诱导【答案】D【解析】朱熹将“不愤不启，不悱不发”解释为：“愤者心求通而未得之意，悱者口预言而未能之貌。

启谓开其意，发谓达其辞。

”它要求在教学过程中掌握学生的心理状态，务使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。

2020年四川省自贡市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育

2020年四川省自贡市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题2. 根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。

A、普遍伦理取向阶段B、社会契约取向阶段C、相对功利取向阶段D、寻求认可取向阶段【答案】A3. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。

A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力【答案】D4. 学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。

这说明学生具有（）。

A、可塑性B、依赖性C、向师性D、定向性【答案】C5. 美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。

A、基因复制B、自然本能C、种群回归D、直接环境【答案】A6. 当儿童说出整数加减乘除法则后，便可认为他已掌握了整数四则运算的（）。

A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识【答案】C8. 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育【答案】C9. 形成性评价通常发生在（）。

A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中【答案】D11. 常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。

A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单【答案】A12. “学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子【答案】B13. 当前，我国高等教育的重点应放在（）。

A、提高质量，办出特色，提升水平B、面向世界，全面国际化C、继续扩大招生规模，实现教育规模上一个新台阶D、教育产业化、市场化运作【答案】A14. 学校管理的目标和尺度是（）。

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