26《相见欢》阅读练习与答案
相见欢阅读答案
相见欢一般指相见欢·无言独上西楼。
《相见欢·无言独上西楼》是南唐后主
李煜（存疑）的名篇，词牌名为《相见欢》，咏的却是离别愁。
这是作者被囚
于宋国时所作。
下面小编为大家分享了一些关于相见欢阅读答案，仅供大家浏
览。
《相见欢》
李煜
无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
（1）诗歌讲究炼字，字字传神，句句精炼。
请从诗歌中找出一例并加以赏析。
（2分）
（2）“剪不断，理还乱，是离愁”是流传千古的名句，说说它好在哪里。
（3分）
参考答案：
11、（1）“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，用月光笼罩下的梧桐突出环境的寂寞清冷，用“深”字用得极准确，极通俗，真可谓境界全出。
或：用“深”修饰庭院，刻画了重门深锁、幽居独处、凄清空寂的`环境。
（2）“剪不断，理还乱，是离愁”，像波涛汹涌，把全篇推向高潮。
离愁本身是一种抽象的思想情绪，它能感觉到，但却看不见，摸不着，要对它本身作具体描写，确实非常困难。
然而，在这首词中，词人通过比喻使之变得具体可感，而且表达得如此贴切、自然，以至成为千古名句。
或：三句，以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，历来为人们所称道，。
李煜《相见欢》阅读试题附答案
导语：练习有利于同学们巩固、掌握所学知识，提高语文学习水平。
下面是李煜《相见欢》阅读试题附答案，欢迎同学们过来练习。
相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
1、“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。
答：“无言”二字写出了词人的愁苦神态，“月如钩”不仅写出月形，表明时令而且意味深长：那如钩的残月经历了无数次的阴睛圆缺，见证了人世间多少悲欢离合，今夜又怎能不勾起人的离愁别恨呢?2、词人是如何表现离愁的?请根据下片词意作简要赏析。
答：“剪不断，理还乱，是离愁”用“丝”来比喻离愁，别有一番新意。
然而丝长可以剪断，丝乱可以整理，而那千丝万缕的“离愁”却是“剪不断，理还乱”。
末句“别是一般滋味在心头”紧承上句，写出对愁的体验与感受。
以滋味喻愁，而味在酸甜外，它根植于人的内心深处，是一种独特而真切的感受。
3、“相见欢”是词曲牌，又名乌夜啼。
这首词表达了作者亡国哀思的感情。
4、“剪不断，理还乱”运用了比喻的修辞手法，把纷繁的离愁比做难理的麻丝，表达了作者缠绵悱恻、愁肠百结的烦乱的心绪。
这两句后人多用来比喻事情难以处理，心情特别烦乱.5、你怎样理解末句的“别是一般滋味在心头”?举例说说你有没有过这样的感受?答：运用白描手法，表达出“说不清、道不明”“欲说还休”的沉痛和辛酸之情，尤为感人。
6、下面对这首词的赏析不正确的一项是(D )A、词中“无言”“寂寞”“清秋”等语营造的凄婉、哀愁的情调，甚是感人。
B、“丝”与“思”谐音，以麻丝喻愁思，生动贴切、深刻感人。
C、作者身经亡国之痛，故而发出“别是一般滋味在心头”的痛彻心扉的凄婉之声。
D、“剪不断，理还乱”之所以成为千古传诵的名句，不但因为它形象的比喻，更因为它表达了作者对爱情的忠贞。
7、这首词上片描绘出一幅怎样的景色?答：深秋月夜庭院的清幽景色。
8、这首词表达了作者怎样的思想感情?答：表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切。
初三语文词试题答案及解析
初三语文词试题答案及解析1.阅读《相见欢》，完成后面小题。
（3分）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
【1】这首词上阙描绘出一幅怎样的景象？（1分）【答案】深秋月夜清冷幽寂的景色。
【解析】根据所描写画面，概括出即可。
注意表达的情感。
【考点】鉴赏诗歌的语言。
【2】词人是如何表现离愁的？请对画线部分作简要赏析。
【答案】“剪不断,理还乱,是离愁”，以丝麻比喻离愁，将诗人无法排遣的离愁表现的具体形象。
【解析】此题考查学生的理解赏析能力，根据感情的表达，作者表达的是离愁别绪，作者采用了比喻的修辞，以丝麻比喻离愁，把抽象的化为形象的。
【考点】鉴赏诗歌的表达技巧。
2.古诗文阅读（共16分）卜算子咏梅陆游驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
【注释】①[断桥]残破的桥。
②[无主]无人过问。
③[更著]又遭受。
著，同“着”，遭受的意思。
④[一任]任凭。
⑤[零落]凋谢。
【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。
【1】词的上阕通过驿站.断桥.黄昏.风雨等意象，营造了的意境。
下阕则写出了梅花 . 的品质。
（3分）【答案】落寞凄清；高洁.坚贞（不慕名利.傲立风雪）考点：鉴赏诗歌的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
【解析】把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。
解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。
一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。
此处上阕写出落寞意境，下阕赞美了梅花品质。
【2】“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？（3分）【答案】拟人；“碾”原指将东西压碎.压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。
《相见欢》阅读答案
《相见欢》阅读答案《相见欢》阅读答案「篇一」纳兰性德《相见欢?微云一抹遥峰》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案【原文】：相见欢【清】纳兰性德①微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。
红蜡泪，青鲮被，水沉②浓，却与黄茅野店听西风。
(选自《饮水词》)①纳兰性德(1655--1685)，清代满族词人。
康熙帝器重的藏身近臣，但他无心功名利禄，却对早亡的妻子难于忘怀。
此篇作于出使途中。
①微云一抹：即一片微云。
②恰与二句：意谓那一抹微云的远山恰似清晨那人(指闺中人)所画出的眉毛。
③水沉：即水沉香，沉香所制成的香。
这里指香气。
宋周邦彦《浣溪沙》：“金屋无人风竹乱，衣簧尽日水沉微。
”④黄茅野店：即黄茅驿。
参见《蝶恋花?散花楼送客》【翻译】：遥远的山峰上飘着一抹微云，那一抹微云的远山像极了她清晓画的`眉形。
妻子一人孤独凄清着盏着红蜡，盖着青菱被，任那香气沉晕。
但此时自己身在远方，停宿黄茅野店，耳畔是西风猎猎，感到凄迟伤感。
【赏析】：见到了冷溶溶的远山便联想起她清晓所画的眉形，于是不免怀念起她来。
故于下片待以“红蜡泪”三句描绘想象中妻子正孤独凄清的情景。
但此时身在远方，停宿黄茅野店，耳畔是西风猎猎，又怎能不凄迟伤感，孤清寂寞呢！从词中所绘之情景看，此篇大约作于出使之途中。
【阅读训练】：(1)“微云”这一意象有什么妙用?请简要赏析。
(3分)(2)词中，作者运用了虚实结合的手法来表达感情。
请简要赏析。
（3分)【参考答案】(1)(3分)词人由远望中萦绕远山的这抹微云，自然联想到心爱的妻子的画眉(1分)，体现出他对亡妻的难以忘怀(1分)；而把微云与亡妻在世时清早的画眉相似写人词中，更表达了他对亡妻的深切怀念。
(1分)(意思对即可。
如有其他说法，言之成理亦可。
)(2)(3分)词人写了微云、远山、野店、西风等眼前所见的凄冷景象(1分)，又通过红烛、青绫被、沉香等回忆起昔日美好的生活(1分)，虚实结合，表达了词人在旅途中内心的凄凉、孤独，寄托了对亡妻凄婉缠绵的怀念。
相见欢 答案版
4、板书设计
内容分析
1、通过反复的朗读你读出了词人的何种情感？用词中的语言表达就是“离愁”。
然而，此词的“离愁”，沉重哀伤，不是单纯的男女间的离愁别恨，而应该包含着深沉复杂的人生痛苦。
这还得从李煜的人生经历说起。
2、李煜的人生经历（或本词的创作背景）李煜（937--978），字重光，南唐中主李璟第六子。
961年六月李璟去世，李煜嗣位于金陵，在位十五年，史称南唐后主。
他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，苟安于江南一隅。
李煜性格软弱，迫于形势，对宋称臣纳贡，苟且求安，并借佛教安慰精神。
975年，宋军长驱直入，围攻金陵，李煜被迫肉袒出降，随即送解到汴京，宋以他屡召不降，又起兵抗拒，封之为违命侯。
太宗即位后，进封他为陇西郡公。
978年七夕是他四十二岁生日，宋太宗恨他有“故国不堪回首月明中”之词，命人在宴会上下牵机药将他毒死。
（这种药，人吃后状如机弩，前仰后合，就像被拉开又放手的弓，一会直，一会弯，如此数十回，便一命呜呼。
）追封吴王，葬洛阳邙山。
作为降王，宋太宗在生活上并没有难为他。
但是他们却剥夺了李煜的人身自由，并且百般凌辱他的人格和尊严。
他有时拼命饮酒，为的是暂时麻醉一下痛苦的神经，但酒力一过，哀愁忧苦又一齐涌来；他有时又寄情梦幻，一饷贪欢，而一梦醒来，终究是幽凄寂寞。
“此中日夕，只以眼泪洗面。
”他只有用笔，用颤抖的心音，填写一首又一首小调，长歌当哭。
3、再来体会作者抒发的情感。
抒发了深切的故国之思，亡国之恨。
4、词人是怎样表现他的故国之思，亡国之恨的？
①分析上阕所绘之景。
《相见欢》朱敦儒赏析习题及答案【部编版八年级上册】
《相见欢》朱敦儒赏析习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
【译文】在金陵城（今南京）里独自登上西楼，倚楼观看清秋时节的景色，看着万里的大江在夕阳下流去。
中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候收复国土？请悲伤的风把我的泪吹到扬州吧。
【作者】朱敦儒（1081－1159），字希真，洛阳人。
著有《岩壑老人诗文》，已佚；今有词集《樵歌》（也称《太平樵歌》），《宋史》卷四四五有传。
今录诗九首。
【背景】这是作者南渡后登金陵城楼眺远时，所写的一首抒发爱国情怀的词。
词人登回上金陵西楼，俯视辽阔答长江，隔岸是沦于异族铁蹄下的大好河山，是词人当年过潇洒自在生活的故乡。
万里夕阳染红了大地与江水，仿佛是背井离乡逃难的百姓日夜流淌的血泪。
即使是江南，也有因金兵入侵而留下来的残破的扬州城。
【主旨】这首抒写离愁的词，从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手，形象地展现了词人心头无可解脱的愁苦之情，以及比离愁更让人痛苦的亡国哀思。
【名句赏析】“金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
”古人说“秋士多悲”。
当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。
又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。
这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。
朱敦儒就是带着浓厚的国破家亡的伤感情绪来看眼前景色的。
他用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。
作者的心情是沉重的。
“中原乱，簪缨散，几时收？”中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。
这是又一次的“衣冠南渡”。
“几时收”是作者提出的一个无法回答的问题。
这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。
相见欢诗词阅读答案
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪樱①散，几时收?试倩悲风吹泪过扬州②。
[注]①簪樱：古代官吏的冠饰，代指显贵。
②扬州：地名，当时为南宋抗金前线。
13.相见欢是这篇作品的。
(1分)
24.对作品赏析不恰当的一项是( )。
(3分)
A.清秋一词，点明登楼时节，渲染肃杀氛围。
B.万里夕阳垂地大江流一句，以乐景写哀情。
C.倩悲风一语，运用了拟人手法，生动传神。
D.吹泪过扬州一语，富有动感，极具感染力。
15.画线句蕴含着丰富的思想感情，请加以分析。
(3分)
19.词牌
20.B
21.答案示例：中原乱表达了作者国破家亡的伤痛之情;簪缨散表达了作者对当权者不抗金的愤慨;几时收表达了作者对恢复中原的期盼。
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《相见欢》朱敦儒 阅读鉴赏题 考题汇总 理解性默写(带答案)
《相见欢》阅读鉴赏题考题汇总理解性默写（带答案）
相见欢[宋]朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地，大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
译文
独自登上金陵西门上的城楼，倚楼观看清秋时节的景色。
看着这万里长的大江在夕阳下流去。
因金人侵占，中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候才能收复国土？要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。
1. 词的上片是通过哪些景色描写来营造意境的？有何作用？请结合诗句简要分析。
（5分）
词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声，营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境，借景抒情，抒发了词人国破家亡的落魄心情。
2．上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用？（5分）
景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象3分。
作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；（1分）二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。
（1分）
3．“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？（5分）借代；（1分）代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）。
（1分）作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；（1分）抒发了对收复河山的渴望（1分）与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。
（1分）
1。
古代诗歌赏析朱敦儒《相见欢》阅读练习及答案
古代诗歌赏析朱敦儒《相见欢》阅读练习及答案（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）15.阅读下面这首宋词，回答问题。
（6分）相见欢①朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
【注】①词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。
（1）上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。
（3分）（2）词的最后一句“试倩悲风吹泪过扬州”用了何种修辞手法？作简要分析。
（4分）（四）名篇名句默写（本题共1小题，8分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（8分）（1）“东隅已逝，桑榆非晚”是王勃名作《滕王阁序》里的一句名言，它的意思与陶渊明《归去来兮辞》中的“，”都有“亡羊补牢，为时未晚”之意。
（2）身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的：“，”。
（3）《逍遥游》中庄子认为只有做到了“，”，才能无所凭借在无穷的时空里自由遨游。
（4）《陈情表》一文中，表现活着不惜性命为国出力,死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是: “，”。
（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）15. (1）(3分)上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。
（景物，“秋色”“夕阳流水”1 分，特点，“冷落萧条”1 分；感情1 分。
）（四）名篇名句默写（8分）16．（1）悟已往之不谏，知来者之可追（2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（3）若夫乘天地之正，而御六气之辩（4）臣生当陨首，死当结草（每空1分，错、漏、添字均不得分）。
相见欢诗词阅读答案
相见欢诗词阅读答案
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪樱①散，几时收?试倩悲风吹泪过扬州②。
[注]①簪樱：古代官吏的冠饰，代指显贵。
②扬州：地名，当时为南宋抗金前线。
13.“相见欢”是这篇作品的。
(1分)
24.对作品赏析不恰当的一项是()。
(3分)
A.“清秋”一词，点明登楼时节，渲染肃杀氛围。
B.“万里夕阳垂地大江流”一句，以乐景写哀情。
C.“倩悲风”一语，运用了拟人手法，生动传神。
D.“吹泪过扬州”一语，富有动感，极具感染力。
15.画线句蕴含着丰富的思想感情，请加以分析。
(3分)
19.词牌
20.B
21.答案示例：“中原乱”表达了作者国破家亡的伤痛之情;“簪缨散”表达了作者对当权者不抗金的愤慨;“几时收”表达了作者对恢复中原的期盼。
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逢病军人
卢纶。
丁立梅相见欢答案
丁立梅相见欢答案《相见欢》美文欣赏--如果可以这样爱你--丁立梅母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影淹在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的，看手。
她那双操劳一生的手，因患类风湿性关节炎，现已严重变形。
我站在她身后看她，我听到她间或地叹一口气。
母亲在叹什么呢？我不得而知。
待她发现我在她身后，她的脸上立即现出谦卑的笑，“梅啊，我有没有耽搁你做事？”自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存了敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。
我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么，母亲只是笑笑。
那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。
我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。
我突然想起多年前，我还是个小小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。
母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。
我笑了，母亲也笑了。
现在，我真的想母亲这样告诉我，啊，是风吹倒的。
尽管我一再安慰她没事的没事的，母亲还是为此自责了好些天。
送母亲去医院，排队等着看专家门诊。
母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班？我告诉她，我请了假。
轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。
医生严肃地说，说不准啊。
母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃自语：怎么办呢？出了医院，母亲跟我叹着气说，梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。
我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。
我无语。
我真想母亲伸出手来，这样对我说，啊，妈妈病了，梅给我买好吃的。
我小时病了，就是这样伸着手对着母亲的，我说，妈妈，梅病了，梅要吃好吃的。
母亲就想尽办法给我做好吃的。
有一次，母亲甚至卖了她珍爱的银耳环，给我买我想吃的鸭梨。
《相见欢 李煜》阅读答案
《相见欢李煜》阅读答案相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
(1)“无言独上西楼”句中“独”字表达了作者怎样的情感?(2)结合全词理解“别是一番滋味在心头”中“一番滋味”的具体含义。
(3)“锁“在句中的意思是指( )(2分)A.锁头B.金锁C.锁住D.开锁(4)下面对《相见欢》一词的赏不正确的一项是( )(2分)A.上阕写景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。
B.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，渲染了清秋气氛。
C.下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。
D.全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。
(5)这首词上片描绘出一幅怎样的景色?(1分)(6)这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)参考答案：(5)深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)。
(1分)(6)表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切(意近即可，答成亡国哀思得全分)。
(2分)6.上阕描绘了怎样一个环境?这反映了作者当时怎样的'心境?(2分)_____________________________________________________________________7.“离愁”只可意会很难言传，而作者却把“离愁”写的形象、可感，读之不禁让人产生同样深切的感受。
请结合下阕内容，简要分作者是如何深切的描绘“离愁”的?(2分)_____________________________________________________________________参考答案：6、描绘了孤寂、凄凉的环境(1分);作者当时心境是孤独、寂寞、哀伤的(1分)。
7、“剪不断，理还乱，是离愁”一句比喻的修辞，把丝比作离愁，将抽象的情感加以具体化;“别是一般滋味在心头”，从味觉的角度写愁，写出了愁在心中的具体感受。
(2分)。
《相见欢》习题及答案【部编版八上】
《相见欢》朱敦儒精品习题及答案【部编版八上】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
【译文】在金陵城（今南京）里独自登上西楼，倚楼观看清秋时节的景色，看着万里的大江在夕阳下流去。
中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候收复国土？请悲伤的风把我的泪吹到扬州吧。
【习题】一、理解性默写：1、象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流。
2、回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱，簪樱散，几时收？3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州。
二、选择题：1、下列对朱敦儒的《相见欢》赏析不正确的一项是：（ C ）A、此词是作者南渡后登金陵城上西楼眺远时，抒发爱国情怀的词作，全词气魄宏大，寄慨深远，凝聚着当时广大爱国者的心声。
B、《相见欢》第三句描写“清秋”傍晚的景象。
词人之所以捕捉“万里夕阳垂地大江流”的意象，是用落日和逝水来反映悲凉抑郁的心情。
C、词的下片回首中原，用间接抒情的方式，来表达词人的亡国之痛，及其渴望收复中原的心志。
“簪缨”是贵族官僚的服饰，用来代人。
“簪缨散”，说他们在北宋灭亡之后纷纷南逃。
“几时收”，既是词人渴望早日恢复中原心事的表露，也是对南宋朝廷不图恢复的愤懑和斥责。
D、结尾一句，用拟人化的手法，寄托词人的亡国之痛和对中原人民的深切怀念。
【解析】C是用直抒胸臆的方式来表达……2、下列对周敦儒的《相见欢》赏析不正确的一项是( D )A.靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。
朱敦儒仓促南逃金陵，这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。
B.这首词一开始即写登楼所见。
在词人眼前展开的是无边秋色，万里夕阳。
秋天是冷落萧条的季节，营造了本词的氛围。
李煜《相见欢》“林花谢了春红,太匆匆”古诗词阅读理解
李煜《相见欢》“林花谢了春红，太匆匆”古诗词阅读理解阅读下面这首宋词，完成小题。
相见欢[注]李煜林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重。
自是人生长恨水长东。
【注】此词作于公元975年，南唐灭亡，李煜被俘北上，囚禁在汴京(今河南开封)两年多。
1．“自是人生长恨水长东”一句，表达了作者________________的思想感情。
2．赏析“林花谢了春红，太匆匆”两句。
【答案】1．满腹忧愁和悲愤2．写出林花凋谢后的残春景象；“太匆匆”表达了作者对人生易逝的伤感。
【解析】1．本题考查体会作者思想情感的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，翻译并理解词句内容；然后要联系作者的生平遭遇，结合注释、意象意境、手法等分析作者情感；最后选择准确的词语概括作答。
根据注释提示，这首词作于北宋太祖开宝八年（公元975年）李煜被俘之后。
待罪被囚的生活使他感到极大的痛苦。
他给金陵（今江苏南京）旧宫人的信说“此中日夕，只以眼泪洗面”。
此词即写于作者身为阶下囚时期。
题干所给的词句大意是：人生令人遗憾的事情太多，就像那东逝的江水，不休不止，永无尽头。
“自是人生长恨水长东”，运用叠字衔联法。
前六字写“恨”，后三字写“水”。
“人生长恨”之绵绵无期，犹如那滔滔滚滚东流的江水，无穷无尽、无止无休。
它的感情凝重而又一以贯之，犹如突然决堤的汹涌奔流的江水，这是词人肺腑中倾泻而出的感情激流，这是词人深深的忧愁、悲愤、哀叹！上片的“朝来”“晚来”与“长恨”“长东”前后呼应，更增加了强烈的感染力量。
2．本题考查赏析诗句的能力。
炼句是诗歌鉴赏的高频考点，所炼之句往往是在该诗中最富有表现力的句子。
解答此题，首先要逐一翻译诗句，理解内容；然后结合内容从意象意境、手法、用词等角度分析句子所抒发的情感及表达效果；最后整理概括，分点作答。
词人以“林花”起笔，但不是重点，重点却是“谢了春红，太匆匆”：林花凋谢，遍地落红。
花开花落几时许？春去太匆匆。
《相见欢》朱敦儒阅读鉴赏题考题汇总理解性默写（带答案）
《相见欢》朱敦儒阅读鉴赏题考题汇总理解性默写（带答案）
《相见欢》阅读鉴赏题考题汇总理解性默写（带答案）
相见欢[宋]朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。
万里夕阳垂地，大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
译文
独自登上金陵西门上的城楼，倚楼观看清秋时节的景色。
看着这万里长的大江在夕阳下流去。
因金人侵占，中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候才能收复国土？要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。
1. 词的上片是通过哪些景色描写来营造意境的？有何作用？请结合诗句简要分析。
（5分）
词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声，营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境，借景抒情，抒发了词人国破家亡的落魄心情。
2．上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用？（5分）
景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象3分。
作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；（1分）二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。
（1分）
3．“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？（5分）借代；（1分）代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）。
（1分）作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；（1分）抒发了对收复河山的渴望（1分）与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。
（1分）
1。
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无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。
别是一般滋味在心头。
1.本词作的作者是南唐亡国之君，史称，在中国词史上占有重要的地位，被称为“”（李煜李后主千古词帝）
2.这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的。
其感情基调是。
（亡国哀思凄婉）
3.文中点明伤情的地点是，时间是，季节是。
（西楼台夜晚秋天）
4.这首词上片描绘出一幅怎样的景色？（深秋月夜庭院的清幽景色）
5.词中写景简练而有序：“”一句是写仰望之景，“”一句是俯视之景。
（月如钩寂寞梧桐深院锁清秋）
6.“月如钩”是特定环境下的月景，在文中有什么表达作用？
（1）从月的形状上看是残月，象征人事的缺憾，蕴寓着冷落凄清的感情；
（2）从月所反映的时间上看，并非月圆团聚之时，为下文的“离愁”营造了气氛。
7.“锁”字是传神之笔，试赏析。
人间秋色，无所不在，如何能“锁”住，这是词人“以我观物，故物皆着我之色彩”的印象，被“锁”者，非清秋也，是指人。
8.“剪不断，理还乱”有什么表达效果？现在人们常用这一比喻，有什么新意？
暗用丝的千头万绪比喻离愁，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁难解。
现在人们用这一比喻，形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决。
9.词中表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
10.词中表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
11.李煜的《相见欢》中用巧妙的比喻写“愁”的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
12.赏析“无言独上西楼，月如钩”。
答：“无言”而又“独上”，使人看到一个孑然一身，“斯人独憔悴”的孤影。
连月也不是圆月，而是残缺之月。
这是仰望之景，天空之景，是使人愁上添愁的景。
13. 赏析“剪不断，理还乱，是离愁”。
答：以丝喻相思，以千丝万缕之无法剪断，无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。
14.词中写景简练而有序，写仰望之景的句子是：月如钩，写俯视之景的句子是：寂寞梧桐深院锁清秋。
15.“剪不断，理还乱”现在人们常用这一比喻来比喻什么？
答：比喻人内心的烦乱，或某些事物难以解决。
16.“别是一般滋味在心头”，如何理解其中的“滋味”？
答：“滋味”是讲不出，说不清的极其复杂的真实感受，实是饱含辛酸，极其沉痛的伤心之语。
17.“无言独上西楼”句中“独”字表达了作者怎样的情感？（孤独寂寞）
18.结合全词理解“别是一番滋味在心头”中“一番滋味”的具体含义。
答：离愁别恨，亡国之愁。
19.“剪不断，理还乱，是离愁”表现了作者怎样的思想感情？（故国之思、亡国之痛。
）
20.试从表现手法方面分析作者是怎样表现这种感情的？（比喻和情景交融）
21.词的上阙表现了作者什么样的情感？请结合上阙的内容进行分析。
答：上阙写尽了作者的凄惋之情。
“无言”者，并非无语可诉，而是无人共语。
由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚。
一弯残月映照着作者的孑然一身，也映照着他视线难及的故国旧地，引起他多少遐想、多少回忆？俯视楼下，但见深院为萧飒秋色所笼罩。
“寂寞梧桐深院锁清秋”，这里，“寂寞”者究竟是梧桐还是作者，已无法、也无须分辨，因为情与景已妙合无垠。
22.词的下阙运用了什么修辞手法？请结合下阙内容分析运用这种修辞手法的好处。
答：下阙运用了比喻和通感的修辞手法。
“剪不断，理还乱，是离愁”一句，作者以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化。
“别是一般滋味在心头”，此句运用味觉来写愁：这里的味道不是普通的酸甜苦辣，而是一种根植于作者的内心深处，无法驱散，历久弥深的感觉；舌品不得，心感方知。
作者不是将“愁”诉诸人们的味觉，而直接诉诸人们的心灵，读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。
1.这首词是写愁情的名篇，请写出词中所体现的两种愁。
（亡国之愁、妻离子散之愁）
2.你是如何理解“寂寞梧桐深院锁清秋”这句话的?
此句写景喻人，寂寞的不是梧桐而是人，被锁的不是清秋也是人，写出了词人失去自由的囚禁生活的孤独凄凉。
3.“锁“在记号中的意思是指（C）
A．锁头 B．金锁 C．锁住 D．开锁
4.下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是（ C ）
A．上阕定景，西楼、月色、梧桐、深院、清秋，画面冷寂。
B．“寂寞梧桐深院锁清秋”一句，写栽着梧桐树的院落很寂静，渲染了清秋气氛。
C．下阕转入抒怀，写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。
D．全词将抽象的情感加以形象化，抒发了作者离乡去国之苦。
5.这首词表达了作者怎样的思想感情？
作为亡国之君，词人用极其婉转而又无奈的笔调，表达了心中复杂而又不可言喻的愁苦与悲伤。
也表现了他离乡去国的锥心怆痛。
6.赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
（运用比喻，形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的环境；“钩”谐音“勾”，勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。
）
7.“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？
“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点；“理还乱”离愁的纷繁杂乱，难以理清的特点。
8.词名《相见欢》咏的却是离别愁。
作者归宋以后，所表现的是他离乡去国的锥心怆痛。