新版小学数学苏教版一年级上册10的认识课件
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新版苏教版一年级数学上册《认识10》优质课课件
认识10
10
10
2
45
7
9 10
6
4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
在○里填上>或<。
10 >9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 <10
6 ＝6
8 >5
7 >6 7 <9
4
7
10
3
3
▪ 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪ 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月5日星期四12时53分14秒12:53:145 May 2022 ▪ 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午12时53分14秒下午12时53分 ▪ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月下午12时53分22.5.512:53May 5, 2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
10
10
2
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7
9 10
6
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
在○里填上>或<。
10 >9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 <10
6 ＝6
8 >5
7 >6 7 <9
4
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10
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▪ 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪ 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月5日星期四12时53分14秒12:53:145 May 2022 ▪ 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午12时53分14秒下午12时53分 ▪ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月下午12时53分22.5.512:53May 5, 2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
苏教一年级数学上册《10的认识》课件
10 按从小到大的顺序，9的后面是( )， 9 10的前面是( )。
2 4 6 8 10 5 10
2 4 5 7 910
看图说一说，6离1近一些，还是离10近一些。
2 4 5 7 910
10﹥（ ）﹥1
（ ）﹤9﹤（ ）
6 第2张是8，第5张是（ ），第10张 是（ ）月1日是国庆节。 10 （2）9月（ ）日是教师节。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 ▪2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/222022/4/22April 22, 2022
2 4 6 8 10 5 10
2 4 5 7 910
看图说一说，6离1近一些，还是离10近一些。
2 4 5 7 910
10﹥（ ）﹥1
（ ）﹤9﹤（ ）
6 第2张是8，第5张是（ ），第10张 是（ ）月1日是国庆节。 10 （2）9月（ ）日是教师节。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 ▪2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/222022/4/22April 22, 2022
小学数学苏教版一年级上10的认识课件
7
（教科书第26页例7）
可以用小棒代替小朋友！
4个1
6个1
10个 1
1 个 10
… … … … … … … … …
少 9 < 10 多 10 > 9
“10”是由 1 和 0 两个数字组成 的，它比我们之前学过的 0 ～ 9 都要 大你。能读出下面直尺上各个数字吗？
零一二三 四五六 七 八 九十
6.
一共有（ 10 ）只鸭 从子左。数起，第2,4,6,8,10只小鸭戴帽子。 从右数起，第1,3,5,7,9只小鸭戴帽子。
7. 在 里填“＞”或“＜” 。
10 > 9
1 < 10
7 >6
6 =6
8>5
7<9
8. （ 4 ）根 （ 7 ）根 （ 10 ）根
9.
比 少（ 3）个， 比 多（ 3） 个。
三 随堂练习 （教科书第26～27页 想想做做）
1.
数出 10根小棒，捆成1
捆。
提示：动手操作，仔细数出 10 根小 棒，
然后捆成 1 捆。
2.
3. 填一填，读一读。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4.
第2张是8，第5张是 6 （ ），第410张是（ ）。
5. 先从 0写到10，再从大到小读一 读。
比一比
第6课时 10的认识
苏教版数学一年级上册
一 情境导入
中国作为具有几千年历史 的大国，共有 56个民族，主体 民族是汉族，其他 55个法定民 族均是少数民族。右边是部分 少数民族服饰，大家一起来欣 赏一下吧！
鄂维土傈蒙水满苗白藏彝温吾瑶佤家僳古族族族克尔族族族族
二 新课探究 一共有多少个小朋友？
（教科书第26页例7）
可以用小棒代替小朋友！
4个1
6个1
10个 1
1 个 10
… … … … … … … … …
少 9 < 10 多 10 > 9
“10”是由 1 和 0 两个数字组成 的，它比我们之前学过的 0 ～ 9 都要 大你。能读出下面直尺上各个数字吗？
零一二三 四五六 七 八 九十
6.
一共有（ 10 ）只鸭 从子左。数起，第2,4,6,8,10只小鸭戴帽子。 从右数起，第1,3,5,7,9只小鸭戴帽子。
7. 在 里填“＞”或“＜” 。
10 > 9
1 < 10
7 >6
6 =6
8>5
7<9
8. （ 4 ）根 （ 7 ）根 （ 10 ）根
9.
比 少（ 3）个， 比 多（ 3） 个。
三 随堂练习 （教科书第26～27页 想想做做）
1.
数出 10根小棒，捆成1
捆。
提示：动手操作，仔细数出 10 根小 棒，
然后捆成 1 捆。
2.
3. 填一填，读一读。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4.
第2张是8，第5张是 6 （ ），第410张是（ ）。
5. 先从 0写到10，再从大到小读一 读。
比一比
第6课时 10的认识
苏教版数学一年级上册
一 情境导入
中国作为具有几千年历史 的大国，共有 56个民族，主体 民族是汉族，其他 55个法定民 族均是少数民族。右边是部分 少数民族服饰，大家一起来欣 赏一下吧！
鄂维土傈蒙水满苗白藏彝温吾瑶佤家僳古族族族克尔族族族族
二 新课探究 一共有多少个小朋友？
苏教版数学一上《10的认识》 课件
1 0
将下面的10根小棒分成2份，有几种 分法？
10可以分成9和1。 还有吗？边摆边说。
10 9 1 1 9
10 8 2 2 8
10 7 3 3 7
10 6 4 4 6
10
5 5 5 5
看到每一组，你还能想到什么？
游戏——找朋友
3 5
6 9
1
7
8 2
5 4
2、将组成10的2个数字用线连起。 5 9
8
3
5
10
2
4
9
0
7
16Biblioteka 0123
4
5
6
7
8
9
10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
比一比，用“﹥”“﹦”“﹤”填空。
9
9
10
0
﹤ ﹥ ﹦ ﹦
10 8
0
9
6+4
3+5
0
0
﹤ ﹥ ﹤ ﹤
10
5+5
7
0
9
2+7
1
9
﹦ ﹤ ﹤ ﹥
10
10
10
4+4
在
里填上合适的数
0 1 2
3 4 5 6
7 8 9 10
10 9
8 7 6 5 4 3 2
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
我会做：
1、
是从左数第（ 10）个，也是从右数第（
5 ）个
2、从右数第10个是（
），它也是从左数第（ 5 ）个。
新苏教版数学一年级上册5.7 认识10-课件
ovember 1, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月1日星期一2时46分0秒14:46: 001 November 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。下午2时46分0秒下午2时46分14:46:0021.11.1
苏教版 数学 一年级 上册
认识10以内的数
认识10
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
我国有56个民族！
探究新知
“10”像油条加鸡蛋。“10”占两 格，左边一格写“1”。右边一格画 一个碰上、下、左、右四边的椭圆。
请你按从小到大的顺序读一读！
10 在这些数中，最大的数是（ ），最小的数是（ 0 ）； 和9相邻的数是（ 8 ）和（10 ）。
2.（2）
你是怎样数的？ 1个1个地数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10 5个5个地数：5，10
3.填一填，读一读。
2
45
7
9 10
7离0近一些，还是离10近一些？
7离10近一些。
4.填一填，读一读。
第2张是8，第5张是（ 6 ），第10张是（ 4 ）。
5.先从0写到10，再从大到小读一读。
1 ＜ 10 8 ＞5
76
7＜ 9
8.
（ 4 ）根
（ 7 ）根
（ 10）根
9.
比
少（ 3 ）个， 比
多（ 3 ）个。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们今天一起认识了10， 并学会了书写10。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月1日星期一2时46分0秒14:46: 001 November 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。下午2时46分0秒下午2时46分14:46:0021.11.1
苏教版 数学 一年级 上册
认识10以内的数
认识10
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
我国有56个民族！
探究新知
“10”像油条加鸡蛋。“10”占两 格，左边一格写“1”。右边一格画 一个碰上、下、左、右四边的椭圆。
请你按从小到大的顺序读一读！
10 在这些数中，最大的数是（ ），最小的数是（ 0 ）； 和9相邻的数是（ 8 ）和（10 ）。
2.（2）
你是怎样数的？ 1个1个地数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10 5个5个地数：5，10
3.填一填，读一读。
2
45
7
9 10
7离0近一些，还是离10近一些？
7离10近一些。
4.填一填，读一读。
第2张是8，第5张是（ 6 ），第10张是（ 4 ）。
5.先从0写到10，再从大到小读一读。
1 ＜ 10 8 ＞5
76
7＜ 9
8.
（ 4 ）根
（ 7 ）根
（ 10）根
9.
比
少（ 3 ）个， 比
多（ 3 ）个。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们今天一起认识了10， 并学会了书写10。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
(赛课课件)苏教版一年级上数学：《10的认识》ppt
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/62021/5/6May 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/6
课后作业：
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/62021/5/6Thursday, May 06, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021 11:54:17 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/62021/5/62021/5/6M ay-216-May-21
10的认识
10
一共有10个一
10个一是一个十 一个十是10个一
填一填，读一读。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2
51
6 4 第2张是8 ， 第5（ ），第10张（ ）。
一共有( 10 )只小鸭。
从左边数起, 哪几只小鸭戴帽子？ 从右边数起呢？
＞
＜
＞
＝
＞
＜
3
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/62021/5/62021/5/6Thursday, May 06, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月6日 星期四2021/5/62021/5/62021/5/6
苏教版一年级数学上册4.1 10的认识(课件)
10
写10时，要占2个日字格，把1和0分别写在 两个日字格里，按照1和0的写法正确书写。
知识讲解
按顺序涂一涂、填一填。
1234 5 10
98765
练习巩固 1.
1个1个地数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10 2个2个地数：2，4，6，8，10
练习巩固 1.
1根1根地数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10 5根5根地数：5，10
知识讲解
生活中经常把十个物品分为一组。 1袋有十包。
1捆有十支。
你还见过十个1组的物品吗？
知识讲解
怎样在计数器上拨出十？
先拨9个珠子， 9添上1是十， 再拨1个珠子。
十位 个位
10
注意个位满十要用 十位1个珠子代替。
知识讲解
试着用正方体表示十。
10个一
10个一是1个十
1个十
知识讲解
按顺序读一读。
练习巩固
2、读一读，填一填。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
练习巩固
3、在○填上“＞”“＜”或“＝”＞6 7＜9
练习巩固
4、
十位 个位 十位 个位
十位 个位
（ 4 ） （ 9 ） （ 10 ）
4里面有4个一 9里面有9个一 10里面有1个十
知识总结
10的认识
在数轴上，10在9的后面，10比9大。 10个一是1个十。 9添上1是十。
课后作业
教材64页第2题
越来越大
9在10的前面
9比10小1,10比9大1。 9<10
10在9的后面
找一找10的位置 在哪里？
知识讲解
想一想，我们学过了哪些数？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
一共有( 10 )只小鸭。
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
从左边数起, 哪几只小鸭戴帽子？ 从右边数起呢？
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
认 识 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9
10
910 苏教版 (16 张)
10
一共有10个一
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
10个一是一个十 一个十是10个一
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
10
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张) 一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
我有 个手指头
……
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
填一填，读一读。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
2
51
6 4 第2张是8 ， 第5（ ），第10张（ ）。
一年级上册数学 认识10 苏教版 (16 张)
猜一猜
8的前面是（ 7 ） 比10小1的数( 9 ) （9）在10的前面. 比9大1的数(10 ). 从2数到7，从10倒数到0
新苏教版数学一年级上册《10的认识》优质优质课课件
•
2 4 5 7 910
10﹥（ ）﹥1
（ ）﹤9﹤（ ）
6 第2张是8，第5张是（ ），第10张 是（ 4 ）。
10
10 （1）（ ）月1日是国庆节。 10 （2）9月（ ）日是教师节。
10 按从小到大的顺序，9的后面是( )， 9 10的前面是( )。
2 4 6 8 1，还是离10近一些。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
2 4 5 7 910
10﹥（ ）﹥1
（ ）﹤9﹤（ ）
6 第2张是8，第5张是（ ），第10张 是（ 4 ）。
10
10 （1）（ ）月1日是国庆节。 10 （2）9月（ ）日是教师节。
10 按从小到大的顺序，9的后面是( )， 9 10的前面是( )。
2 4 6 8 1，还是离10近一些。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21