《目视化管理培训》PPT课件
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目视化管理培训资料
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目视化管理常用的工具---颜色管理
颜色使用原则:
◆ 红色：表示停止、防火、危险、紧急，不良品 ◆ 黄色：表示注意,待确认 ◆ 蓝色：表示诱导，指示 ◆ 绿色：表示安全、进行中、急救，合格品 ◆ 白色：作为辅助色，用于文字箭头记号
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目视化管理常用的工具---颜色管理
颜色管理手法：
目视化管理
◆提高知识力—提高应用力 ◆提高实践力—提高现场力
2021/10/10
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培训内容
1
目视化管理的简介
2
目视化管理的特点
3
目视化管理的原则
4
目视化管理的内容
2021/10/10
2
目视化管理的定义
全面可视化管理是指通过人的五感（视觉、触觉、听觉、 嗅觉、味觉）能够感知现场的正常与异常状态的方法。
所以，管理人员要 尽量 把知道的信息告诉 作业员，并提高作 业员的检出能力
7
（b）困难、浪费、不稳定的显露化
用眼睛观察，将现状与理想状态作比较，以做到每个 人都可以最早发现困难、浪费、不稳定，并全员参与。
（c）管理效率化
随着员工受教育水平的差异降低，随着社会的高度信 息化，员工之间的信息是同等的。所以一定要实行自 主管理。
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目视化管理常用的工具---看板管理
看板的种类： ◆(1) 工序看板
在工厂内各个工序之间使用的看板统称工序看板。如： a. 取货看板:
取货看板
存货地点:
工程名:
工件品番:
生产日::
需求数量:
日期:
残余数量:
前工程 后工程:
2021/10/10
目视化管理ppt课件
➢ 1.1、目视管理的定义 1.2、目视管理的目的 1.3、目视管理的内容 1.4、目视管理的优点
2、目视化管理的对象
9
1.1、目视管理的定义（一）
基本定义： “看得见的管 理”
一一看便知的 延伸定义：所谓目视管管理理，”就是指“无论谁见到管理的对
象，都能立刻对其正常、异常状态作出正确的判断、并且 明了异常处置方法的管理”归纳起 目视管理有三个要点： 1、无论是谁都能判明是好是坏（异常）； 2、能迅速判断，精度高； 3、判断结果不会因人而异。
28
红线管理
安全库存线
29
管理要点
要点1： 明确物品的名称及用途。
方 法： 分类标识及用颜色区分。
要点2： 决定物品的放置场所，容易判断。
方 法： 采用有颜色的区域线及标识加以区分。
要点3： 决定物品的放置地点，容易取出．
方 法： 根据物品使用频率放置，保证顺利地先入先出。
要点4： 保管物品必要的数量，且防止断货。
26
现场实例
◎形迹定位管理 自己制作
27
配件库的标识管理
为了便于对商品的存取，通常对储位采 取编码管理的方式，通常采取的编码方 式是：
分区×排×列×层数或者区-架-层-位＊ 分区是指按照商品储存的要求不同或商
品类别不同而将大的仓库划分成的存储 区域建立储位编码系统后，将商品存放 位置与储位建立起一一对应关系，即建 立储位管理系统 储位管理基本原则： ➢按货品特性分类存储 ➢货架储存上轻下重 ➢体积大/储存重的货品存储区接近出货区 ➢滞销货品/小/轻的货品使用较远的储区 ➢周转率高的货品存储于接近出货区
12
单元一 目视管理基础知识导引
➢ 1、目视化管理概述
➢ 1.1、目视管理的定义 ➢ 1.2、目视管理的目的 1.3、目视管理的内容 1.4、目视管理的优点
2、目视化管理的对象
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1.1、目视管理的定义（一）
基本定义： “看得见的管 理”
一一看便知的 延伸定义：所谓目视管管理理，”就是指“无论谁见到管理的对
象，都能立刻对其正常、异常状态作出正确的判断、并且 明了异常处置方法的管理”归纳起 目视管理有三个要点： 1、无论是谁都能判明是好是坏（异常）； 2、能迅速判断，精度高； 3、判断结果不会因人而异。
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红线管理
安全库存线
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管理要点
要点1： 明确物品的名称及用途。
方 法： 分类标识及用颜色区分。
要点2： 决定物品的放置场所，容易判断。
方 法： 采用有颜色的区域线及标识加以区分。
要点3： 决定物品的放置地点，容易取出．
方 法： 根据物品使用频率放置，保证顺利地先入先出。
要点4： 保管物品必要的数量，且防止断货。
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现场实例
◎形迹定位管理 自己制作
27
配件库的标识管理
为了便于对商品的存取，通常对储位采 取编码管理的方式，通常采取的编码方 式是：
分区×排×列×层数或者区-架-层-位＊ 分区是指按照商品储存的要求不同或商
品类别不同而将大的仓库划分成的存储 区域建立储位编码系统后，将商品存放 位置与储位建立起一一对应关系，即建 立储位管理系统 储位管理基本原则： ➢按货品特性分类存储 ➢货架储存上轻下重 ➢体积大/储存重的货品存储区接近出货区 ➢滞销货品/小/轻的货品使用较远的储区 ➢周转率高的货品存储于接近出货区
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单元一 目视管理基础知识导引
➢ 1、目视化管理概述
➢ 1.1、目视管理的定义 ➢ 1.2、目视管理的目的 1.3、目视管理的内容 1.4、目视管理的优点
目视化管理培训教材
Company Logo
目视化管理培训
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简单的理解：就是看得见的管理
（是提前还是延迟、是多还是少、是正常还是异常）
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目视化管理培训 目视化管理的意义与目的：
很多企业的管理规章制度只是留在文件上，殊不知不用 看文件，在现场就能判定对错对现场管理来说是多么的重要。 目视管理实施的如何，很大程度上反映了一个企业的现场管 理水平。无论是在现场还是在办公室，目视管理均大有用武 之地。在领会其要点及水准的基础上，大量使用目视管理将 会给企业内部管理带来巨大的好处。管理对管理者而言也许 体现了优越感，但对被管理者来说并不是一件愉快的事情， “尽量减少管理，尽量自主管理”这一符合人性要求的管理 法则，只有在目视管理中才能发挥的淋漓尽致。实施目视管 理，即使部门之间、全员之间并不相互了解，但通过眼睛观 察就能正确地把握企业的现场运行情况，判断工作的正常与 异常，这就能够实现自主管理目的。省却了许多无谓的请示、 命令、询问，使得管理系统能高效率的运作。
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目视化管理培训 颜色管理的应用
部门 现场 分类法 参观或搬运路线、通 道与工作区、堆放区规 则、容器、搬运车、产 品别、客户別、不良、 待修、报废等） 优劣法 效率、品 质、出勤、日常 管理事项、整理 整顿等
一般管 表单（数据、性质、 整理整顿评 理 特別用途）制服、帽子、 价 项 目 、 部 门 、 肩章、识别卡、库存期 人 员 训 练 、 财 务 限、物料来源、材质 分析、安全、以 外事故。 其它例 火车分类（看板時刻 子 表、线路图、服务人员、 危险标识、交通信号）
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目视化管理培训
“ REIZOUKO管理 ”
目视化管理培训
目视化管理
1、无论是谁都能判别是好是坏（异常与正常分清） 2、能迅速判断，精度高； 3、判断结果不会因人而异
1.3
管理水准
0级水平
初级水平
目视化管理
中级水平
高级水平
1.3.1
管理水准
目视化管理
1.3.2
管理水准
目视化管理
1.3.3
管理水准
目视化管理
1.3.4
管理水准
目视化管理
1.3.5
管理水准
●强化责任感归属，推动5S管理-------面子管理 ●减少现场出错机率-----------------------作业指示看板或指导书 ●提高作业效率-----------------------------进度看板 ●减少无谓工时的浪费--------------------警示灯 ●降低不必要的加班-----------------------差异管制看板 ●增加员工的责任感-----------------------绩效看板 ●让新手早日进入工作状态-------------培训录象 ●及时反馈人员动态状况----------------人员动态看板
目视化由来
目视化管理
人的行动60%是从“视 觉”感知开始
视觉
看得见的管理 一 看便知的管理 被管理管理者
听觉
嗅觉
五感
味觉
触觉
目视化管理
1.1
定义 目视管理:就是通过视觉直观方法，引导意识变化，达到管
理效果从而提高劳动效率为目的一种管理方法。”也叫“看得
见的管理” 、或“可视化管理”
1.2
管理要点
2.3.0
设备管理
目视化管理
目视设备管理：正确地、高效率地实施清扫、点检、 加油、紧固等日常保养工作 为目的。其要点如下：
目视化管理培训
目视化管理培训目视化管理培训是一种帮助管理者和团队成员提升工作效率和管理能力的培训方法。
它通过视觉化的工具和技巧，帮助人们更好地组织和理解信息，从而更好地规划和执行工作。
目视化管理培训的核心是使用可视化工具来表达和记录信息。
这些工具包括流程图、数据图表、思维导图等等。
通过使用这些工具，管理者和团队成员可以更清晰地看到问题的本质和解决方案，更好地理解工作中的关键数据和指标，更好地规划和执行工作计划。
在目视化管理培训中，管理者和团队成员将学习如何使用这些可视化工具来提升沟通效率和准确性。
他们将学会如何制作清晰简洁的流程图，使团队成员更好地理解工作流程，避免信息传递中的误解和错误。
他们还将学会如何制作数据图表，帮助团队成员更好地理解工作中的关键数据和指标，以便更好地作出决策和执行工作计划。
此外，他们还将学会制作思维导图，帮助团队成员更好地组织和理解复杂的信息。
在目视化管理培训中，参与者还将学习如何使用可视化工具来提升团队的协作效率。
他们将学会使用团队白板和协作工具，将工作任务和进度可视化，使团队成员更好地理解工作的整体情况和各自责任，并更好地协调和合作。
此外，他们还将学会使用可视化工具来激发团队成员的创造力和想象力，促进团队的创新和发展。
目视化管理培训不仅有助于管理者和团队成员提升工作效率和管理能力，也有助于提升团队合作和创新能力。
通过视觉化的工具和技巧，管理者和团队成员可以更好地理解和沟通工作中的关键信息，更好地协调和合作，更好地作出决策和执行工作计划。
这样，他们就能够更好地应对日益复杂和快速变化的工作环境，提高工作效率和管理能力。
在目视化管理培训中，除了学习如何使用可视化工具和技巧，参与者还将培养一种整体和系统化的思维方式。
他们将学会将复杂的问题和任务拆分成简单的元素，并将其可视化，以便更好地理解和解决。
这种整体和系统化的思维方式也有助于提升参与者的问题解决能力和创新能力。
在目视化管理培训中，参与者还将学习如何使用可视化工具来进行团队协作和会议管理。
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第一部分：目视化管理
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目视化管理导入：
（1）一见钟情：吸引有关者的兴致 （2）一目了然：传达必备的资讯 （3）触目惊心：提醒或警告避免受到伤害 （4）见贤思齐：提供榜样，达到仿效目的 （5）触景生情：激发 “联想”效应，萌生创意
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目视管理的缘起 人类天赋的感知器官有视觉、听觉、触觉、
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2.设备的目视化管理 3.物料的目视化管理 4.作业方法的目视化管理 5.环境安全的目视化管理
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第二部分：看 板 管 理
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目前车间可以进行的看板管理：
1.生产进度看板 2.质量看板 3.宣传看板 4.综合管理看板
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工作范文，仅供参考！
如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！
嗅觉、味觉等五感，在我们日常生活中发挥着重要 的作用，尤其视觉。
据相关统计的比例约是视觉占85%、听觉只 占11%，有关嗅觉，触觉和味觉只占3%-4%。
由上列数据可知，利用目视，是促进记忆 及学习的有效方法。
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目视管理的定义
所谓目视管理，就是指“无论谁见到管理的对象， 都能立刻对其正常、异常状态作出正确的判断、并且明 了异常处置方法的管理”。所以也叫“看得见的管理” 或“一目了然的管理”。
(1)采用可视化的标志 “可视化的标志”就是将各种管理的信息(注意提醒、禁止事 项等)以文字或图表的形式直接醒目地在恰当的地方表示出来。根 据目视管理的定义，仅仅将简单信息可视化只能算是低水平的目 视管理，还应该将正常或异常的判断明确标志，才能起到更好的 效果。
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(2)任何人均能看懂 首先，“无论谁见到”不仅指现场的操作人员，其他人
员看到了都能判断也很重要。 其次，“立刻”是指对正常还是异常可以不假思索地(反
射似的)判断出来，这对准确率、效率、安全都很重要。 最后，“正确的判断”是指不会因人而异产生错误判断。
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为什么要目视管理
口头表述的缺点 有人做过实验:某公司培训部主管就生产部升降机放
置物品的正确方法做过一个试验，他先将与操作升降机相 关的20名员工集中到培训室，花了半小时进行了一次关于 升降机物品正确放置方法的培训。事后做了一个调查发现， 在所有的20名员工中，培训后能留在记忆中的：
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目视管理的水准
1、初级水准：有表示，能明白现在的状态； 2、中级水准：谁都能判断良否； 3、高级水准：管理方法（异常处置等）都
列明。
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目视管理的内容
目视管理的重要内容就是在作业现场大量采用“可视化的标 志”，以图文并茂的形式把现场的各种不合理、隐患点、浪费现 象等揭示出来。
13小时后85％；23天后65％；33天后54％。
Page *台 车 车 间 Nhomakorabea洗 澡 水 水 箱 举 例
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台车车间水箱举例：
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目前车间可以进行的目 视化管理：
1.人员的目视化管理 （1）班组成员的目视化管理 （2）技能水平的目视化管理 （3）出勤情况的目视化管理 （4 ）着装标准的目视化管理
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高效率的管理方法 对于管理者来说“尽量减少管理、让员工自主管理”这才是
高效的管理法则，而通过目视管理就能达到以上要求。 实施目视管理，即使部门之间、全员之间并不相互了解，但
通过眼睛观察就能正确的把握企业的现场运行状况，判断工作的 正常与异常，这就能够实现“自主管理”目的。省却了许多无谓 的请示、命令、询问，使得管理系统能高效率地运作。
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目视管理的好处：
标示出管理重点； 大家都看的见； 容易辨识好或坏，正常或不正常； 提醒与警示异常现象，防患于未然； 简单易懂使用方便； 易于遵守立即改正； 是生产现场“以人为本”的体现。
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现在企业都谈“以人为本”，那反应在 现场到底什么是以人为本？
同样的工作在不增加多少成本的情况下， 让我们的现场操作人员能更加轻松更加准确 地完成好，这才是真正地以人为本。
它包括对管理对象本身的正常、异常的明确表 示以及管理对象在出现异常时人们用眼睛就能迅速作出 判断并能自行处理异常情况等几个方面的内容。
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目视管理的三个要点：
1、无论是谁都能判明是好是坏（异常）； 2、能迅速判断，精度高； 3、判断结果不会因人而异。
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举 例：
1、交通用的红绿灯； 2、饮水机； 3、厕所门上的标记； 4、电脑上各种接线、接口。
13小时后70％；23天后10％；33天后4％。
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文字表述的缺点
接着王主管将培训的内容归纳成一句话，张 贴在升降机门口。 过了一段时间又进行了一次 调查发现，只用文字表述的问题，能留在记忆中 的：
13小时后72％；23天后20％；33天后8％。
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图文并茂的优点
王主管对这个结果仍然不满意，他又作了一个创新，这次将 正确的放置方法和不正确的放置方法画了一个图，并与警示性说 明一起张贴在升降机的门12I。这一次的调查结果显示，用文字 和图来表示的问题，能留在记忆中：
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目视化管理导入：
（1）一见钟情：吸引有关者的兴致 （2）一目了然：传达必备的资讯 （3）触目惊心：提醒或警告避免受到伤害 （4）见贤思齐：提供榜样，达到仿效目的 （5）触景生情：激发 “联想”效应，萌生创意
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目视管理的缘起 人类天赋的感知器官有视觉、听觉、触觉、
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2.设备的目视化管理 3.物料的目视化管理 4.作业方法的目视化管理 5.环境安全的目视化管理
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第二部分：看 板 管 理
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目前车间可以进行的看板管理：
1.生产进度看板 2.质量看板 3.宣传看板 4.综合管理看板
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工作范文，仅供参考！
如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！
嗅觉、味觉等五感，在我们日常生活中发挥着重要 的作用，尤其视觉。
据相关统计的比例约是视觉占85%、听觉只 占11%，有关嗅觉，触觉和味觉只占3%-4%。
由上列数据可知，利用目视，是促进记忆 及学习的有效方法。
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目视管理的定义
所谓目视管理，就是指“无论谁见到管理的对象， 都能立刻对其正常、异常状态作出正确的判断、并且明 了异常处置方法的管理”。所以也叫“看得见的管理” 或“一目了然的管理”。
(1)采用可视化的标志 “可视化的标志”就是将各种管理的信息(注意提醒、禁止事 项等)以文字或图表的形式直接醒目地在恰当的地方表示出来。根 据目视管理的定义，仅仅将简单信息可视化只能算是低水平的目 视管理，还应该将正常或异常的判断明确标志，才能起到更好的 效果。
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(2)任何人均能看懂 首先，“无论谁见到”不仅指现场的操作人员，其他人
员看到了都能判断也很重要。 其次，“立刻”是指对正常还是异常可以不假思索地(反
射似的)判断出来，这对准确率、效率、安全都很重要。 最后，“正确的判断”是指不会因人而异产生错误判断。
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为什么要目视管理
口头表述的缺点 有人做过实验:某公司培训部主管就生产部升降机放
置物品的正确方法做过一个试验，他先将与操作升降机相 关的20名员工集中到培训室，花了半小时进行了一次关于 升降机物品正确放置方法的培训。事后做了一个调查发现， 在所有的20名员工中，培训后能留在记忆中的：
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目视管理的水准
1、初级水准：有表示，能明白现在的状态； 2、中级水准：谁都能判断良否； 3、高级水准：管理方法（异常处置等）都
列明。
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目视管理的内容
目视管理的重要内容就是在作业现场大量采用“可视化的标 志”，以图文并茂的形式把现场的各种不合理、隐患点、浪费现 象等揭示出来。
13小时后85％；23天后65％；33天后54％。
Page *台 车 车 间 Nhomakorabea洗 澡 水 水 箱 举 例
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台车车间水箱举例：
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目前车间可以进行的目 视化管理：
1.人员的目视化管理 （1）班组成员的目视化管理 （2）技能水平的目视化管理 （3）出勤情况的目视化管理 （4 ）着装标准的目视化管理
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高效率的管理方法 对于管理者来说“尽量减少管理、让员工自主管理”这才是
高效的管理法则，而通过目视管理就能达到以上要求。 实施目视管理，即使部门之间、全员之间并不相互了解，但
通过眼睛观察就能正确的把握企业的现场运行状况，判断工作的 正常与异常，这就能够实现“自主管理”目的。省却了许多无谓 的请示、命令、询问，使得管理系统能高效率地运作。
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目视管理的好处：
标示出管理重点； 大家都看的见； 容易辨识好或坏，正常或不正常； 提醒与警示异常现象，防患于未然； 简单易懂使用方便； 易于遵守立即改正； 是生产现场“以人为本”的体现。
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现在企业都谈“以人为本”，那反应在 现场到底什么是以人为本？
同样的工作在不增加多少成本的情况下， 让我们的现场操作人员能更加轻松更加准确 地完成好，这才是真正地以人为本。
它包括对管理对象本身的正常、异常的明确表 示以及管理对象在出现异常时人们用眼睛就能迅速作出 判断并能自行处理异常情况等几个方面的内容。
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目视管理的三个要点：
1、无论是谁都能判明是好是坏（异常）； 2、能迅速判断，精度高； 3、判断结果不会因人而异。
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举 例：
1、交通用的红绿灯； 2、饮水机； 3、厕所门上的标记； 4、电脑上各种接线、接口。
13小时后70％；23天后10％；33天后4％。
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文字表述的缺点
接着王主管将培训的内容归纳成一句话，张 贴在升降机门口。 过了一段时间又进行了一次 调查发现，只用文字表述的问题，能留在记忆中 的：
13小时后72％；23天后20％；33天后8％。
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图文并茂的优点
王主管对这个结果仍然不满意，他又作了一个创新，这次将 正确的放置方法和不正确的放置方法画了一个图，并与警示性说 明一起张贴在升降机的门12I。这一次的调查结果显示，用文字 和图来表示的问题，能留在记忆中：