上海市中小学生常见植物识别活动初级自测(直接放映)版
上海市中小学生学习常见100种植物图文完整版(上)
上海市中小学生命树“金合欢计划”科学实践活动俱乐部
上海市中小学生常见植物识别 系列活动
随着近年来上海市城区生态绿地的迅速发展，学校、 小区随处可见各种植物。如果对这些生长在我们周 围的常见植物一无所知，爱护绿化只能是一句口号。 其实植物跟人类生活的关系非常密切，通过学习常 见植物的相关知识直至能辨认身边的植物，才能真 正了解植物，贴近自然，真正做到自觉地维护我们 的生态环境。
18.樟科 Lauraceae *(1)樟 Cinnamomum camphora 19.海桐科Pittosporaceae *(1)海桐 Pittosporum tobira
20.金缕梅科 Hamamelidaceae (1)蚊母树 Distylium racemosum （2）红花檵木 Loropetalum chinensis var. rubrum
23.豆科 Leguminosae *(1)合欢 Albizia julibrissin *(2)紫荆 Cercis chinensis (3)刺槐 Robinia pseudoacacia (4)含羞草 Mimosa pudica *(5)紫藤 Wisteria sinensis (6)白三叶草 Trifolium repens
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光盘使用指南
上海市中小学生常见植物识别100种教学光盘可作为于基 层学校常见植物教学和识别活动的辅导资料。
在目录中单击植物名称可直接连接到该植物的图片和简
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单击鼠标左键可直接切换到下一张。
按照国际植物命名法规，植物的命名采用瑞典科学家林 奈首创的双命名法。双命名法是由两个拉丁文名词组成，
上海市中小学生常见植物识别活动初级自测(XP)版PPT课件
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
上海市中小学生常见植物识别 活动初级自测
上海市青少年科技教育中心 上海市植物学会
上海市中小学生命树“金合欢计划” 科学实践活动俱乐部
随后播放的50张植物幻灯片，每 幅播放时间为20秒，小学生请按 序号写出中文名，中学生请写出 中文名和科名。
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2022年上海市中小学生生态文明教育系列实践活动常见鸟类识别
2022年上海市中小学生生态文明教育系列实践活动常见鸟类识别一、活动背景：十九大报告提出“要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局”“像对待生命一样对待生态环境”，建设生态文明、普及生态文明观，必须加强生态文明教育。
2022年生态文明教育系列实践活动将继续从普及和提高两个层面，从常见鸟类识别、生态文明探究小论文评选和生物多样性保护等多个板块活动推进生态文明教育。
通过学习相关知识，引导学生到大自然中去，尊重自然、顺应自然、保护自然，真正做到自觉地维护我们的生态环境，也在活动中进一步提升青少年科技创新意识、科学探究及实践能力，牢固树立生态文明观。
二、组织单位主办单位：上海市科技艺术教育中心、上海科技教育出版社、上海市植物学会、上海市动物学会、中国科学院上海昆虫博物馆、上海市林业总站（上海市野生动植物保护事务中心）、上海市宝山区教育局协办单位：华东师范大学生命科学学院、《十万个为什么》杂志、《生物学教学》杂志三、活动对象及活动内容：（一）常见鸟类识别系列实践活动1、活动对象：小学组：三至五年级在校学生（含三年级）中学组：六至十二年级在校学生（含中职校）2、活动内容：（1）常见鸟类识别活动随着近年来上海市生态环境的不断改善，更多的鸟类进入我们的生活。
从人类文明历史揭晓起,鸟类就同人类有着极为密切的关系。
鸟类在维护生态平衡、保护植物方面起到很大的作用。
本活动要求中小学生通过学习常见鸟类的相关知识，引导学生到大自然中去认识鸟类，了解鸟类，贴近自然，真正做到自觉地维护我们的生态环境，促进生态文明建设。
掌握上海地区一定数量的常见鸟类知识的同时以测试形式考察学生对于鸟类的了解认知度。
（2）常见鸟类摄影活动常见鸟类摄影活动要求学生在学校或居住小区绿地、公园中寻找鸟类进行拍摄。
主要展示鸟类的整体形态，及生物学特征。
要求图像清晰、画面简洁、美观，能全面反映该鸟类的特点。
纸质照片尺寸为6寸或7寸，反面请标明作品名称，种类、拍摄时间、地点、学校、年级、姓名及指导教师姓名。
2015年上海中小学生常见植物识别系列实践活动
2015年上海市中小学生常见植物识别系列实践活动一、活动背景随着近年来上海市绿化面积的不断提高，更多的植物进入我们的生活。
植物跟人类生活的关系非常密切，通过学习常见植物的相关知识，引导学生到大自然中去认识植物，才能真正了解植物，贴近自然，真正做到自觉地维护我们的生态环境。
二、活动主办单位上海市科技艺术教育中心、上海科技教育出版社三、活动协办单位上海市植物学会、华东师范大学生命科学学院《生物学教学》杂志、《中学科技》杂志、《少年科学》杂志、《新发现》杂志（青少版）四、活动对象小学组：三年级以上小学生。
中学组：初、高中学生。
五、活动方法（一）常见植物识别活动1、报名区县青少年科技指导站或活动中心组织发动基层学校学生于3月份自愿报名。
2、初赛（分小学、中学组）4-5月普及上海地区常见植物100种知识，在此基础上5月组织评比活动）。
3、复赛各区县在区县初赛的基础上选拔优秀学生参加市级竞赛（6月初，时间另行通知），分小学、中学组评出市级一、二、三等奖。
（二）常见植物摄影活动1、评选要求常见植物摄影比赛要求学生可挑选学校或家（里）庭附近绿化中的某种植物，拍摄包括开花、结果的一系列过程。
主要展示植物的整体形态，叶、花、果等特点。
要求图像清晰、画面简洁、美观，能全面反应该植物的特点。
照片的焦点不清、画面杂乱者扣分。
照片尺寸为6寸或7寸，反面请标明作品名称，植物名及拉丁名、拍摄时间、地点、学校、年级、姓名及指导教师姓名。
11月初将照片交区县初评。
区县于11月底将初评后的优秀作品送市级评审。
市级分小学、中学组评出市级金、银、铜奖。
获奖后部分优秀作品将在《中学科技》杂志选登。
评审原则1.科学性为主，兼顾艺术性。
2.注意植物繁殖器官（花、果实），考虑局部和整体关系。
3.标明拍摄时间、地点。
4.一张照片表现一个主题。
注意取材难易，如果能找到稀有的植物为摄影对象就更好。
（三）校级植物名录编写以学校生物小组为单位，在教师的指导下编写本校的植物名录。
七年级科学上册.常见的植物(练习)(解析版)
浙教版七年级上册第二章第五节常见的植物【同步练习-解析】一、选择题1．鹿角桧是一种栽培观赏植物，树冠狭尖塔形，银绿色的鳞片叶，种子裸露呈卵圆形。
鹿角桧在生物分类上属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物【答案】D【解析】鹿角桧的种子裸露，种子外没有果皮包被，因此属于裸子植物，D符合题意。
2．塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。
下列有关枇杷说法错误的是（）A．叶属于营养器官B．枇杷属于被子植物C．枇杷果实及叶有抑制流感病毒作用，原理主要是能溶解病毒的细胞壁和细胞膜D．塘栖枇杷的白沙品种鲜甜的汁液来自液泡【答案】C【解析】A、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，属于营养器官，A正确。
B、枇杷的种子外有果皮包被，属于被子植物，B正确。
C、病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，所以枇杷果实及叶有抑制流感病毒作用，原理主要是能溶解病毒的遗传物质，C错误。
D、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；塘栖枇杷的白沙品种入口鲜甜是由细胞液决定的，D正确。
3．金银花茶属于花茶类，是用优质绿茶为素坯，加以新鲜金银花按金银花茶窨制工艺窨制而成。
夏季为金银花的采摘期，花初开时为纯白色，翌日变为黄色，香气逐渐散失，因此以开花当天采摘最好。
金银花属于（）A．裸子植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物【答案】D【解析】A、裸子植物的种子外没有果皮包被，但是金银花的种子外是有果皮包被的，A不符合题意。
B C、苔藓植物、蕨类植物是用孢子繁殖的，金银花不是用孢子繁殖的，BC不符合题意。
D、金银花的种子外有果皮包被，这符合被子植物的特征，属于被子植物，D符合题意。
4．葫芦藓、蕨、银杏和睡莲都是常见的植物下列说法中，正确的是A．葫芦藓有真正的根，所以长在潮湿的环境B．蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中C．银杏用种子繁殖，所结的种子有果皮包被D．睡莲叶片躺在水面上，属于藻类植物【答案】B【解析】A、葫芦藓是苔藓植物，苔藓植物有茎和叶的分化，有假根，没有真正的根，生长在潮湿的环境，故说法错误。
科学一年级上册第一单元《植物》测试卷及参考答案【完整版】
教科版科学一年级上册第一单元?植物?测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.下面不属于植物特点的是〔〕。
A.会开花B.会运动C.会长叶子2.在观察植物时一般不会用到〔〕。
A. B. C.3.在观察校园里植物的活动中不会用到〔〕。
A. B. C.4.在观察植物的时候, 不容易直接观察到植物的〔〕。
A.茎B.根C.叶5.观察一棵植物, 以下哪个动作不能做？〔〕A.用眼睛看B.用手摸C.用嘴巴尝D.用鼻子闻二.填空题(共5题, 共20分)1.我们把用植物的叶子拼成的画叫做〔〕。
2.植物可以提供动物生存所必需的〔〕。
3.西瓜里的水分主要是由生长在〔〕的根吸收来的。
4.叶子由叶〔〕、叶〔〕组成。
5.与水一样, 生活中很多物质的〔〕、〔〕、〔〕改变后, 还是原来的物质。
物质本身的〔〕却没有改变, 如水的〔〕。
三.判断题(共5题, 共10分)1.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。
〔〕2.我们吃的食物, 有的是植物提供的。
〔〕3.我们要注意平时可不能随意践踏草地！〔〕4.到了秋天, 所有植物的叶子都会变黄。
〔〕5.月季的生长需要阳光。
〔〕四.连线题(共1题, 共6分)1.请把下面的叶子和与它们形状相似的物品用线连在一起。
五.简答题(共1题, 共5分)1.塑料花是植物吗？为什么？六.综合题(共4题, 共32分)1.请把下面的叶子画完整。
2.请将叶按由大到小的顺序排列一下。
〔填序号〕〔〕〔〕〔〕〔〕3.给以下植物的生长顺序排序〔〕〔〕〔〕。
A. B. C.4.下面是慧慧的观察记录单, 但是她没有填完整, 你能帮她填完整吗？〔1〕请根据表格内容选择相应的观察方法。
〔填序号〕①手②眼③鼻〔2〕观察表格, 每一列描述的是牵牛花的什么部位？将名称填入对应的表格中。
〔填字母〕A.茎B.叶C.花D.根牵牛花的观察记录单参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.C二.填空题1.叶画2.氧气3.地下4.片；柄5.大小；形状；颜色状态；组成成分；三态变化三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√四.连线题1.如下:五.简答题1.塑料花不是植物。
第5课常见的植物-2023-2024学年七年级科学上册学练测(浙教版)(原卷版)2
第5课常见的植物【满分测试】满分：120分考试时间90分钟一、单选题(共20题；共60分)1．（2023七上·宁海期末）2022年亚运会吉祥物之一莲莲，名字源于西湖中无穷碧绿的接天莲叶（如图），请问莲属于什么植物（）A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物2．食人花并不食人，其实为大王花。
食人花生长在美洲亚马孙河的原始森林和沼泽地带。
形态十分娇艳，花形似日轮。
食人花它靠苍蝇来传花粉，吸取别的植物的营养来生活，所以它没有叶子，也没有茎。
以下有关说法错误的是()A．不能进行光合作用B．是被子植物C．是苔藓类植物D．细胞内有细胞核3．（2023七上·余姚期末）下列蔬菜中，我们食用部分属于植物的生殖器官的是() A．萝卜B．白菜C．莲藕D．辣椒4．（2023七上·杭州期末）有同学对图中的生物进行了观察和记录，其中错误的是（）A．①是苔藓植物，有根、茎、叶B．②是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊C．③是单细胞藻类，细胞内有叶绿体D．④是裸子植物，种子外面无果皮包被5．（2022七上·镇海期末）四明山森林公园生物资源十分丰富，即使进入寒冬季节，依旧景色宜人。
小科参加“感受自然”活动时，记录了若干观察笔记，其中正确的是（）A．脊椎动物随处可见，如溪水中的小鱼、天空中的小鸟等B．孢子植物可轻易找到，如：蕨、苔藓、杉、柏等C．溪边是茂密的松林，果实早已成熟D．松林中，时常会有不知名的蛇类在活动6．化石是研究生物进化最直接的证据。
考古人员在野外发现了一块有植物化石的岩石，研究发现，该植物有根、茎、羽状复叶和孢子囊，则该岩石的类型和植物的种类分别是() A．沉积岩、蕨类植物B．变质岩、蕨类植物C．沉积岩、裸子植物D．岩浆岩、裸子植物7．科学概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，如下图所示。
下列关于概念间逻辑关系的叙述正确的是()A．生物与非生物属于包含关系B．无脊椎动物与线形动物属于包含关系C．组织与器官属于并列关系D．裸子植物与被子植物属于交叉关系8．（2022七上·义乌期中）如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是()A．A B．B C．C D．D9．（2022七上·衢州期中）杭州举办了第十三届全国大学生运动会，运动会吉祥物“青春组合”以杭州市树香樟和市花桂花为创作原型，将樟树的坚韧挺拔与桂花的柔美芬芳组合。
2022-2023学年上海市普陀区桃浦中学高一上学期学生自我检测评估生物试题
2022-2023学年上海市普陀区桃浦中学高一上学期学生自我检测评估生物试题1.在生命科学的研究过程中，一般经历的过程是（）A．提出问题、进行实验、解决问题、作出假设、验证假设、得出结论B．进行实验、发现问题、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论C．发现问题、进行实验、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论D．发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论2.使用显微镜观察时，发现视野左上方有一细胞，要使该细胞移至视野正中央，装片应该移动的方向是( )A．右下方B．左上方C．左下方D．右上方3.核糖与核酸都不含有的元素是（）A．N B．O C．P D．S4.下列生物中，属于原核生物的一组是（）A．噬菌体、酵母菌、细菌B．支原体、蘑菇、放线菌C．衣原体、放线菌、细菌D．蓝藻、酵母菌、立克次氏体5.病毒的化学组成特点是（）A．含有蛋白质、DNA和RNAB．含有蛋白质、DNA或RNAC．含有蛋白质、磷脂D．含有蛋白质、糖6.细菌与洋葱细胞的主要区别是细菌不具有（）A．细胞质膜B．核膜C．细胞壁D．核糖体7.一般来说，生物细胞中含量最多的有机化合物是：（）A．水B．蛋白质C．葡萄糖D．钙8.下列物质中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（）A．B．C．D．9.某一多肽链内共有肽键109个，则此分子中含有的—COOH和—NH2的数目至少为（）A．110,110 B．109,109C．9,9 D．1,110.不同生物含有的核酸种类不同。
原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA．下列各种生物中关于碱基．核苷酸．五碳糖种类的描述，正确的是（）A．A B．B C．C D．D11.新鲜种子和干种子经烘烤，在干试管壁上均可见小水珠，其水分在鲜种子和干种子中主要分别是A．自由水和自由水B．自由水和结合水C．结合水和自由水D．结合水和结合水12.下列与无机盐的功能无关的是( )A．是细胞中的能源物质之一B．是某些复杂化合物的重要组成成分C．能维持生物体的生命活动D．能维持细胞的酸碱平衡13.在动物细胞和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别是（）A．葡萄糖、淀粉B．葡萄糖、糖原C．纤维素、淀粉D．糖原、淀粉14.下列哪组物质是固醇类物质A．性激素和氨基酸B．维生素D和维生素CC．胆固醇和核苷酸D．性激素和维生素D15.医生给低血糖休克病人在静脉内注射5%的葡萄糖溶液，其目的主要是（）A．供给全面的营养B．供给能量C．维持细胞渗透压D．供给水分16.在对还原性糖做鉴定实验时，用到的鉴定试剂是（）A．班氏试剂B．双缩脲试剂C．碘液试剂D．苏丹Ⅳ试剂17.下图是细胞质膜的亚显微结构模式图，①－③表示构成细胞质膜的物质，有关说法错误的是（）A．②与③是静止不动的B．③构成细胞质膜的基本骨架C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D．细胞识别与糖蛋白①有关18.下列物质进出细胞的方式，叙述正确的是（）A．相对分子量小的物质都可以通过自由扩散进入细胞B．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且需要消耗能量C．自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要能量，也不需要载体蛋白D．主动运输是细胞逆浓度梯度运输物质，既需要能量也需要细胞膜上的载体蛋白19.下图中a、b、c、d表示物质通过细胞膜的方式，其中属于协助扩散方式的是（）A．a B．b C．c D．d20.唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输、分泌有关的三个细胞器依次是（）A．核糖体、内质网、高尔基体B．线粒体、中心体、高尔基体C．核糖体、中心体、线粒体D．内质网、高尔基体、核糖体21.下列对叶绿体和线粒体的结构和功能的叙述中，不正确的是（）A．都含少量的DNA B．都具有双层膜C．都具有基粒和嵴D．都有基质22.细胞核最重要的功能是（）A．合成蛋白质的主要场所B．进行能量转换和代谢的场所C．储存和复制遗传物质的场所D．直接调节生物体对外界刺激发生反应的场所23.染色体主要化学成分（）A．DNA和蛋白质B．RNA和蛋白质C．核酸和蛋白质D．DNA和RNA24.根据“探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系”的实验经历与图信息，判断下列叙述错误的是（）A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色变深B．若将图中所示状态的细胞放入清水中，可能观察到复原现象C．若将图中所示细胞分别置于10%、20%和30%蔗糖溶液中，可观察到该细胞A值基本不变D．图中B/A值愈大，说明细胞质壁分离程度越高25.人的红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相等。
上海市教科版小学科学试卷分类汇编四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷(及答案)
上海市教科版小学科学试卷分类汇编四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷(及答案)一、选择题1．如图所示，凤仙花正处于( )期。
A. 播种一发芽B. 生长一花蕾C. 发芽一生长【答案】 C【解析】【解答】图一是发芽，图二正在生长。
因而C符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考的是凤仙花的生长过程。
2．结果之后的凤仙花植株( )。
A. 不会长高B. 还会长高【答案】 B【解析】【解答】结果之后的凤仙花植株还会长高，只是生长速度减慢了，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题考的是凤仙花的生长的特点。
3．根据收集到的凤仙花植株生长高度变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长速度( )。
A. 加快B. 减慢C. 不变【答案】 B【解析】【解答】根据收集到的凤仙花植株生长高度变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长速度减慢，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。
4．植物体各部分所需的养料是由( )来完成运输的。
A. 根B. 茎C. 叶【答案】 B【解析】【解答】A、根的作用：吸收土壤中的水分和矿物，将植物固定在土壤中。
不符合题意。
B、茎的作用：支撑植物，包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
符合题意。
C、叶的作用：叶可以进行光合作用，制造养分。
不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根的作用：吸收土壤中的水分和矿物，将植物固定在土壤中。
茎的作用：支撑植物，包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
叶可以进行光合作用，制造养分。
果实种子为了繁殖下一代。
5．植物生长需要的养料，大部分是通过( )得到的。
A. 从泥土里吸收B. 光合作用C. 人类施肥【答案】 B【解析】【解答】植物生长需要的养料，大部分是通过光合作用得到的。
B符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物的光合作用指的是叶绿体利用二氧化碳、水、太阳能并将它们转化成养分、氧气。
6．播种所需要的花盆底部必须( )。
教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷及答案含答案【综合题】
教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.下图中画圈圈的部分是植物的（）。
A.茎B.根C.叶2.植物生活必需的条件不包括（）。
A. B. C.3.松树叶是（）。
A.红色的B.扇形的C.细长的4.下面在纸带上画的刻度正确的是（）。
A.B.C.5.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，（）的说法是不正确的。
A.莹莹说：“要长期坚持观察”B.阿星说：“只需要观察，不用记录”C.小金说：“要边观察边记录”二.填空题(共5题，共22分)1.我知道大自然的事物有（）、（）、（）、（）等……2.用（）方法可将沙子从水中分离出来。
用（）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（）随水分一起蒸发掉。
3.要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过（）来寻找答案。
4.西瓜里的水分主要是由生长在（）的根吸收来的。
5.叶子由叶（）、叶（）组成。
三.判断题(共5题，共10分)1.植物的生长需要水分。
（）2.植物的生长只需要阳光和水分就够了。
（）3.利用放大镜观察植物，能让我们获得很多肉眼观察不到的信息。
（）4.植物都需要阳光和水分。
（）5.植物都是绿色的。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.连连看。
五.简答题(共2题，共10分)1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
2.塑料花是植物吗？为什么？六.综合题(共2题，共14分)1.在我们的校园里有许多美丽的植物，让我们一起去观察一下吧！照样子把观察到的内容记录到下表中。
2.请你帮下面的这棵树找到它的树叶。
这是一棵（）。
A.杨树B.松树C.梧桐树通过观察，我发现这棵树的叶子是（）的。
A.针形B.扇形C.椭圆形由此我推断（）是这棵树的叶子。
A. B. C.参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.B二.填空题1.山；水；花；鸟2.过滤；蒸发；不能3.实验4.地下5.片；柄三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×四.连线题1.如图：五.简答题1.2.塑料花不是植物。
上海市市辖区七年级生物上册第一单元部编版基础知识测试卷
上海市市辖区七年级生物上册第一单元部编版基础知识测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.一个生态系统中往往有很多条食物链。
下列食物链的表示方法正确的是（）A．草←兔←狼B．草→兔→狼C．阳光→草→兔→狼D．兔→草→狼2.小晗为了探究光照对菊花生长的影响，设计了如下表所示实验方案，其中①和②分别为（）实验处理菊花的数量/株光照条件温度/℃浇水情况对照组10向阳20适量浇水实验组①②20适量浇水A．10、向阳B．10、遮光C．20、向阳D．20、遮光3.植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，这说明（ ）A．生物能影响环境B．生物能适应一定的环境C．生物对刺激能作出反应D．生物能从外界获得物质和能量4.地衣（一种植物）能在岩石的表面生长，又能使岩石不断风化，这说明（）A．生物能适应环境也能影响环境B．生物的生存与发展和环境无关C．生物与环境之间没有直接关系D．生物的生存对环境有一定的影响5.生物学是一门前沿学科，它是研究生物的科学。
下列各项中，属于生物的是（）A．珍珠B．枯叶C．珊瑚D．水中生活的鱼儿6.仙人掌有刺尖的叶、肉质的茎、发达的根。
下列有关说法不正确的是（）A．刺尖的叶有利于减少蒸腾作用B．肉质的茎富含较多水分C．发达的根有利于固着土壤D．仙人掌光合作用制造有机物的主要器官是叶7.下列哪项现象与“离离原上草，一岁一枯荣”所表现出的生物基本特征是相同的（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．种瓜得瓜，种豆得豆C．红豆生南国，春来发几枝D．朵朵葵花向太阳8.下列各项属于生物的是（ ）A．恐龙化石和生石花B．蛇和冬眠的蛇C．珊瑚和珊瑚虫D．病毒和电脑病毒9.下列哪一项都属于生物？（）A．枯叶、流感病毒B．蛇毒、金鱼C．珊瑚虫、大肠杆菌D．钟乳石、水草10.图表示一个生态系统中，三种生物成分之间的相互关系。
上海市七年级生物上册第一单元人教版综合诊断(试卷)
上海市七年级生物上册第一单元人教版综合诊断(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.杨树按其形态结构特点，应归为（ ）A．植物B．动物C．其它生物D．宠物2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
山寺桃花开花晚的原因是（ ）A．光照强度比平原低B．所需温度比平原高C．降水比平原多D．地势高，温度比平原低3.“离离原上草，一岁一枯荣”说明生物个体具有什么特征（）A．排出体内的废物B．能生长和繁殖C．呼吸D．对刺激发生反应4.下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）A．生物都能光合作用B．生物都由细胞构成C．生物都能遗传变异D．生物都必须生活在水中5.一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。
下列说法不正确的是（）A．该食物链可表示为：丙→甲→乙→丁B．甲和乙是消费者，丁是分解者C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D．在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起乙和丁的数量增加6.人工种植人参需要在田间搭建遮阳网，这说明下列哪一环境因素会影响人参的生活（）A．光照B．温度C．水分D．空气7.进行科学探究是揭示自然规律，认识世界的一种常用方式。
其具体做法有很多，下列选项不属于这些常用方法的有（）A．收集和分析资料B．设计探究实验C．临摹细胞图D．观察和调查8.荒漠空气干燥，高度缺雨、昼夜温差大。
下列关于荒漠生物的适应性推测，错误的是（）A．一年生植物大多在雨季生命力旺盛，迅速完成生命周期B．仙人掌等植物具肥厚的肉质茎，以储存水适应荒漠环境C．植物大多数气孔白天张开，夜间关闭，有利于光合作用D．爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，减少水分蒸发9.下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不一致的是（ ）A．手里之堤，溃于蚁穴B．有机农场通过饲养蚯蚓改善土壤C．浮水植物的气孔主要分布在叶的上表皮D．我市建设了多处公园，使空气质量得到改善10.影响花儿在不同的季节和时间绽放的主要非生物因素是A．水分B．光照C．温度D．空气11.西海湿地景色秀美，下列关于它的描述中，属于生态系统的是（ ）A．湖中的水B．湖中的莲花C．湖中的全部鱼D．西海湿地12.古代的生物学大多用哪种研究方法( )A．简单的观察法B．实验法C．调查法D．比较法13.具有净化水质、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．荒漠生态系统D．草原生态系统14.在“生物圈是最大的生态系统”这句话中，生物圈的含义是A．地球上的全部生物B．地球上的一切适合生物生存的环境C．地球上的全部生物及其生存的环境D．大气圈.岩石圈和水圈15.“鷸蚌相争，渔翁得利”中描述的现象体现了以下哪项生物的基本特征（）A．生物能生长和繁殖B．生物的生活需要营养C．生物能排出体内的废物D．生物能遗传16.到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便带离南极，这是因为南极（）A．分解者很少B．没有消费者C．不适宜人类活动D．植物少，不需要施肥17.地球上最大的生态系统是（）A．荒漠生态系统B．草原生态系统C．生物圈D．海洋生态系统18.在日常生活中，一般肉类的价格比粮食和蔬菜高。
上海市闵行区2022届生物七上期末模拟学业水平测试试题(一)
上海市闵行区2022届生物七上期末模拟学业水平测试试题（一）一、选择题1．如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（）A．①控制物质进出细胞B．④是细胞的控制中心C．⑤主要存在于植物细胞D．⑦可把光能转变为化学能2．冬天到来，校园里的樟树依然郁郁葱葱，茶花含苞待放。
它们在生态系统中属于A．非生物部分B．分解者C．消费者D．生产者3．牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。
后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（）A．环境污染B．缺水干旱C．植被被破坏D．食物链被破坏4．北极熊毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深．这些现象所体现的生物与环境之间的关系是（）A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境改变生物 D．生物改变环境5．依靠昆虫传粉的花一般具有鲜艳的颜色，这说明（）A．生物能影响环境 B．环境能影响生物C．生物能适应环境 D．环境能适应生物6．下列各项表示动物与其栖息环境的对应关系，其中正确的是( )A．丹顶鹤—湿地 B．袋鼠—森林 C．华南虎—南极冰原7．番茄的果肉、叶片的叶肉都能制造或储存有机物，他们属于（）A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织8．下面关于生物特征的描述，错误的是（）A．“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激做出反应B．“猎豹捕食羚羊”说明生物的生活需要营养C．“野火烧不尽，春风吹又生”说明生物能生长和繁殖D．“一猪生九子，连母十个样”说明生物具有遗传现象9．我们吃的西瓜与西瓜瓤在结构层次上分别属于（）A．营养器官和营养组织B．营养器官和保护组织C．生殖器官和营养组织D．生殖器官和营养器官10．植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是（）A．钙、铁、锌的无机盐 B．氮、磷、钾的无机盐C．磷、镁、铁的无机盐 D．碳、氢、氧的无机盐11．显微镜的正确使用步骤是（）①取镜和安放②对光③观察④清洁收镜A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．③①②④12．下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由大到小排序，正确的是A．⑤③①②④B．①②③④⑤C．④②①③⑤D．②⑤①③④13．晚上不要把许多植物安放在卧室里，如果卧室里的绿色植物过多空气中将（）A．二氧化碳含量增多 B．氧气含量增多C．氧气和二氧化碳含量不变 D．有毒气体增多14．银杏属于裸子植物，其原因是：（）A．种子外无果皮包被 B．种子的果皮较薄C．植物体内有输导组织 D．受精过程脱离了水的限制15．在“绿叶制造有机物”的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是A．溶解淀粉 B．清洗叶片 C．溶解叶绿素 D．使淀粉变蓝色16．与水果保鲜无关的措施是A．果树坐果时套袋 B．运输过程中避免划伤果皮C．保持存放环境缺氧、干燥 D．存放在低温的冷藏箱中17．下列关于绿色植物光合作用与呼吸作用的叙述，哪一项是不正确的？（）A．只有在一定强度的光照下，绿色植物才能进行光合作用。