2.2 网络信息搜索的技巧与方法

《获取网络信息的策略与技巧》课堂教学设计方案

课程名称信息技术基础（必修）设计者091张丹霞授课年级高一

章节名称获取网络信息的策略与技巧学时 1

教学目标分析本节（课）教学目标：

知识与技能： 1.了解和掌握网络信息的搜索的策略和技巧

2.理解网络知识产权保护

过程与方法： 1.通过任务驱动法和课堂演示，使学生了解使用搜索引擎的

巧和方法，培养学生对所学知识的实际运用能力。

2.在教学中让学生通过自主练习，更好地理解和掌握所学知识。

情感与态度： 1.以学生熟悉的课堂案例为切入点，激发学生学习兴趣，提高学习的积极性

2.通过任务驱动法课堂演示，让学生更加深入了解和掌握搜索技

巧和方法

教学内容分析“获取网络信息的策略与技巧”是广东省教育出版社出版的信息技术基础（必修）中的第二章第二小节的内容，主要是学习网络信息检索的方法，如何使用搜索引擎以及合法下载网络中的文件，保护知识产权。

学习者特征分析知识基础：1.学习者是高一学生，在初中阶段已经接受过信息技术的教育，对于网络并不陌生

2.通过前面的学习，对于网络信息和获取信息有一定的认知

3.学习者对于获取网络信息的技巧和方法的认识比较模糊

能力基础：1.学习者有网络检索的经验

2.学习者具有一定的分析和解决问题的能力

情感基础：1.学习者是对于实际操作课程的学习比较能够集中注意力听讲

2.学习者对纯粹的教师讲授的课堂学习模式兴趣不浓，但对自己

能参与其中的课堂模式比较感兴趣

学习风格：学习者在以讲授法为主的课堂中学习，上课积极性不高，不愿发言，但一旦提起其兴趣便热情高涨，课堂氛围浓厚，对于有实际操作

的课程比较能够集中注意力。

学习动机：对于获取网络信息的技巧与方法有实用性，所以有一定的兴趣。

教学重点网络信息检索的方式教学难点使用各类搜索引擎的方法

教学方法为落实重难点，本设计采用任务驱动法和课堂演示的教学方法，同时辅助以课堂提问等方式来完成本课的学习任务

教学过程一、课前提问，引入新课

老师：“2012年伦敦奥运会的会徽、口号、吉祥物、火炬是什么样的？”提问，让学生分成小组上网搜索信息并带着这两个“你用了什么搜索引擎？你是怎么样搜索的？”问题，一边检索信息一边思考。

二、小组汇报

老师：大家看屏幕，你们搜索到的答案，是不是跟老师的一样？

学生：是的。

老师：那么，现在请各个小组派一个人上来讲讲，你们怎么搜索的？

让每个小组派一个人来报告，他们是使用什么搜索引擎和怎么搜索的。学生陈述完后，老师总结学生所用的搜索技巧和方法。

三、课堂演示。

汇报结束后，接下来以百度搜索引擎为例，演示如何利用搜索技巧进行搜索信息。

老师：刚才同学们都用了各种搜索引擎，其中最常见的大众化的搜索引擎，有这4个：百度、谷歌、搜狗、搜搜。总结了刚才大家用的搜索技巧。老师现在以百度为例，演示给大家看，老师是怎么搜索的。

课堂演示：

打开百度首页：

1.提炼关键词：在搜索栏输入：吉祥物

老师：我们先输入“吉祥物”搜索。大家看屏幕，我们可以看到，网页上出现一大堆东西，有什么亚运吉祥物、北京奥运吉祥物的，我们要找的伦敦奥运吉祥物在很后面才出现，而且出现的搜索结果有29,500,000个。大家有什么办法？可以让我们更快找到我们的答案吗？

学生：再输入伦敦奥运会

2.细化搜索条件：输入：伦敦奥运会吉祥物

老师：那好，我们来试下。你们看伦敦奥运会吉祥物，我们很快就找着了，搜索结果也缩减为744,000个。这个叫做细化关键词，老师可以有更好的方法缩减我们的搜索范围，大家看到课本第27页，我们看到第三种方法：用

好逻辑符号。

3.用好逻辑符号：输入：伦敦奥运会+吉祥物

老师：大家看我们在伦敦奥运会和吉祥物之间加了一个“+”，我们可以看到，我们的搜索结果只剩下631,000个结果，这又大大精确了我们所要搜索的答案。

接下来，我们看最后一种方法

4.强制搜索：输入：“伦敦奥运会吉祥物”

老师：同学们，我们的搜索结果只有66,700个了。以上就是老师用的四个方法，大家可以看到我们关键词描述的越详细或者借助逻辑符号、强制搜索可以

帮助我们更加精确地找到我们所要的结果。

四、课堂讲解及演示

老师：老师刚才介绍的都是比较大众化的搜索引擎，现在老师向大家介绍一些专业化的搜索引擎。大家看屏幕，优酷和土豆专业搜索视频的，凤凰网和新

浪网搜索新闻文章，酷狗和QQ音乐专业搜索音乐。下面老师来介绍它们

的用法：

介绍各类搜索引擎及其主要特点和使用方法：

以优酷和凤凰网为例：

1.利用优酷网搜索有关伦敦奥运会的视频

2.使用凤凰网搜索有关伦敦奥运会的新闻文章

介绍它们的使用特点

五、讲解知识

由提问引入网络知识产权保护，讲解如何合法下载网络文件

老师：大家上网都有过下载东西的经历吧，你们一般都会下载什么？

学生：音乐、电影、图片... ...

老师：嗯，老师也下载过东西。我们一般会在网上下载这4样：视频、音频、图片和文字。大家有没有想过，我们下载的这些东西的作者是谁？

学生：没有。

老师：大家都知道盗窃是不合法，我们这样未注明出处就下载或者转载别人的劳动成果，这是侵犯了别人的知识产权。我想大家都不愿意让别人窃取自己

的东西吧。我们应该做到合法下载网络文件，保护知识产权。我们可以从

合法的网站下载东西，或者付费。转载别人的文章时，要记得注明出处，

这是尊重别人的劳动成果。大家能做到吧。

学生：嗯。

六、课堂小结，课后作业

老师：我们这节课讲了搜索引擎的搜索方法和技巧，以及知识产权的保护。下面老师布置一个课后作业，会运用到我们这节课所学的内容，大家把作业下

星期上课时交给我。

进行课堂小结，并布置课后作业：请同学们，查一查2012年伦敦奥

会具体什么时候举办？主题曲是什么？主场馆是什么样子？伦敦奥运会

火炬传递的视频？

学生更好地掌握所学知识。