2019年首届应用文写作大赛活动策划书

写作大赛活动策划书3篇

写作大赛活动策划书3篇篇一《写作大赛活动策划书》一、活动背景二、活动主题“笔下生花，书写青春”三、活动目的1. 提高同学们的写作能力和文学素养。

2. 培养同学们的创新思维和创造力。

3. 增强同学们的自信心和表达能力。

4. 促进同学们之间的交流和合作。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，告知同学们活动的时间、地点、主题、要求等信息。

（2）在学校宣传栏、教学楼、食堂等地方张贴活动海报，吸引同学们的注意。

（3）设置报名点，接受同学们的现场报名。

报名时，同学们需要填写个人信息、联系方式、作品题目等信息，并提交一份自己的原创作品。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）对同学们提交的作品进行初步筛选，选出符合要求的作品进入初赛。

（2）邀请专业评委对进入初赛的作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）对进入决赛的作品进行公示，接受同学们的监督和评价。

（2）邀请专业评委对进入决赛的作品进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

（3）举行颁奖典礼，为获奖同学颁发证书和奖品。

八、活动要求1. 作品主题不限，但必须是原创作品，且未在任何媒体上发表过。

2. 作品体裁不限，可以是小说、散文、诗歌、戏剧等。

3. 作品内容健康向上，具有一定的思想性和艺术性。

九、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，吸引同学们的注意。

2. 在学校宣传栏、教学楼、食堂等地方张贴活动海报，扩大活动的影响力。

3. 邀请学校电视台、广播台等媒体对活动进行报道，提高活动的知名度。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 活动期间，要注意安全，避免发生意外事故。

2. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。

公文写作大赛策划书

公文写作大赛策划书
【大赛名称】：公文写作大赛
【主办单位】：XX街道办事处
【参赛对象】：全街道内各单位公务员及政府工作人员
【比赛形式】：
1. 初赛：参赛选手提交自己书面撰写的公文范例，由专家评审进行初步选拔。

2. 复赛：入围初赛的选手进行现场模拟公文起草环节，检验其实际操作能力。

3. 决赛：根据初赛、复赛表现，评选出决赛选手，进行现场公文写作比赛，由专家最终评选出优胜者。

【奖励机制】：
1. 冠军：奖金1000元+荣誉证书+奖杯
2. 亚军：奖金500元+荣誉证书
3. 季军：奖金300元+荣誉证书
4. 优胜奖：若干名，奖金100元+荣誉证书
【宣传推广】：
1. 发布大赛通知，通过街道官方网站、微信公众号等平台宣传；
2. 各单位通报大赛信息，鼓励参赛；
3. 利用街道广播、宣传栏、宣传车等宣传形式扩大影响力。

【时间安排】：
1. 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
2. 初赛时间：XX年XX月XX日
3. 复赛时间：XX年XX月XX日
4. 决赛时间：XX年XX月XX日
【预期效果】：
1. 提升公务员和政府工作人员的公文写作水平，促进工作效率；
2. 增强工作团队的凝聚力和荣誉感，营造文明、高效的工作氛围；
3. 加强单位间的交流合作，促进街道内部工作协调配合。

【其他说明】：
1. 比赛严格遵守公平、公正、公开的原则，确保大赛的公正性；
2. 参赛选手须遵守比赛规则，不得抄袭作弊，一经发现取消资格；
3. 大赛的成功举办需要全体工作人员的共同努力和支持，期待街道各单位的积极参与和配合。

应用文比赛策划方案

应用文比赛策划方案一、比赛概述应用文比赛是一个旨在提高参赛者应用文写作能力的竞赛活动。

通过这个比赛，参赛者将有机会展示他们的写作才能，并获得专家的评价和建议。

本文档将详细介绍比赛的目标、参赛规则、评选方式以及奖项设置。

二、比赛目标应用文比赛的主要目标是提高参赛者的应用文写作能力，培养他们的文学素养和表达技巧。

通过参与比赛，参赛者将有机会学习到优秀的应用文写作范例，并通过专家评审的建议，不断改进自己的写作技巧。

三、参赛规则1.参赛者需为年满18周岁以上的公民，无国籍限制。

2.比赛内容为应用文写作，参赛者可以选择任意一个应用文的种类进行创作，包括但不限于求职信、申请书、演讲稿等。

3.参赛者需提交一篇字数在500到1000字之间的应用文文章，题材不限。

4.比赛文章需通过邮箱提交，截止日期为比赛正式启动后的一个月内。

5.参赛者需在邮件主题中注明比赛名称，并附上个人基本信息，包括姓名、年龄、联系方式等。

6.比赛结果将通过邮件形式通知参赛者，同时将在官方网站上公布。

四、评审方式1.比赛的评审将由一组专家组成的评委会完成，评委会由经验丰富、在应用文写作领域有较高造诣的专家组成。

2.评委会将根据文章的内容、结构、语言表达等方面进行评审，评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干名。

3.评审结果将以邮件形式通知参赛者，并在官方网站上公布。

五、奖项设置本次比赛将设置一、二、三等奖以及优秀奖若干名，并为获奖者颁发奖状和奖金。

具体奖项设置如下： - 一等奖：奖金10000元，奖状及纪念品。

- 二等奖：奖金5000元，奖状及纪念品。

- 三等奖：奖金3000元，奖状及纪念品。

- 优秀奖：奖金1000元，奖状及纪念品。

六、宣传推广为了提高比赛的知名度和参与度，我们将采取以下宣传推广措施： 1. 在各大高校、社区、媒体等渠道发布比赛信息，吸引更多的参赛者。

2. 利用社交媒体平台进行广告投放和推广，吸引更多的关注和参与。

3. 与相关书籍出版社合作，进行图书赠送活动，拉动参赛人数。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案一、活动背景。

作文是一种重要的语言表达方式，能够培养学生的语言表达能力、思维能力和创新能力。

为了激发学生写作的热情，提高他们的写作水平，我们计划举办一场作文比赛，让学生展示自己的才华，提高写作技能。

二、活动目的。

1. 激发学生的写作兴趣，提高写作积极性；2. 提高学生的语言表达能力和思维能力；3. 培养学生的创新意识和创作能力。

三、活动时间。

初赛，XX月XX日。

决赛，XX月XX日。

四、活动内容。

1. 初赛阶段，学生按照指定的主题和要求，自行撰写一篇作文，提交给指定的老师进行评选；2. 决赛阶段，初赛入围的学生将在决赛上进行现场写作比赛，由评委进行评选。

五、活动要求。

1. 参赛学生必须按照指定的主题和要求进行作文创作；2. 作文内容必须真实原创，不得抄袭他人作品；3. 作文格式要求符合规范，语言通顺，逻辑清晰；4. 参赛学生必须按时提交作文，并积极参与决赛。

六、奖励措施。

1. 决赛获奖学生将获得奖金和荣誉证书；2. 所有参赛学生将获得参与奖和学习资料。

七、活动评选。

1. 评选标准，作文内容、语言表达、创新能力；2. 评选方式，初赛由老师评选，决赛由评委进行现场评选。

八、活动宣传。

1. 通过校园广播、校园电视台等媒体宣传比赛信息；2. 制作海报、宣传单等宣传材料，张贴在学校显眼位置。

以上是我们举办作文比赛的活动方案，我们相信通过这次比赛能够激发学生的写作热情，提高他们的写作水平，为学生的综合素质提升提供一个良好的平台。

希望广大学生积极参与，共同努力，共同进步。

XX工商职业学院X系应用文写作大赛活动实施方案

XX工商职业学院X系应用文写作大赛活动实施方案一、活动的目的和意义根据学院要求，响应学院号召，为了繁荣校园文化，丰富大学生活，增强学生对应用文知识了解，提高学生应用写作能力。

特由X系承办此项活动。

通过此项活动，既可以加强学生的文学素养和个人修养，也可以活跃学生的文学氛围。

二、活动时间202X年X月X日——202X年X月X日三、参赛对象各系。

四、赛制（一）比赛共分为两轮，参赛对象为201X-20X2级全体学生。

第一轮由各系组织，以自然班为单位，每班经过初赛选派一名学生参加决赛。

（二）进入决赛的作品提供纸质稿件，于202X年X月X日前将稿件交至X系X办公室。

由X系汉语言文学教研室专业教师作为评委，评选出一等奖X名、二等奖X名、三等奖X名。

五、题目及要求（一）比赛题目以校园文化“传统文化活动月”为主题撰写策划书。

（二）比赛要求突出该活动的核心构成或策划的独到之处，活动主题体现鲜明。

陈述活动目的简洁明了，具体化。

活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会意义等。

及其预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写明确、具体、到位。

六、评分方案（一）内容（15分）：策划主题鲜明突出，内容充实，分析准确到位，结论准确可靠，方法科学恰当，可执行力强。

（二）语言（15分）：行文流畅，语言准确。

（三）结构（10分）：结构严谨，逻辑清晰，较好地运用表现技巧。

（四）格式（10分）：要素齐备，符合策划书撰写规范要求。

（五）创新（10分）：方案有新的创意，见解独到。

X系202X年X月X日。

应用文写作活动计划书范文

应用文写作活动计划书范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我们即将举办一场应用文写作活动，旨在提高员工的写作能力和应用文写作水平。

现将活动计划书提交给大家，请予以审阅和指导。

一、活动目的1.提高员工的写作能力和应用文写作水平，让每位员工能够写出高效、准确、规范的应用文。

2.增强员工沟通能力，促进团队协作，提升工作效率。

二、活动内容1.举办应用文写作培训课程：邀请专业写作导师，组织员工参加针对应用文写作的培训课程，包括写作技巧、应用文的结构和语言表达等方面的讲解。

2.组织写作比赛：在培训结束后，组织一场应用文写作比赛，员工可以根据所学知识和实际工作经验，撰写一份应用文稿件，比赛分为初赛和决赛两个环节。

3.举办写作分享会：在比赛结束后，邀请优秀选手分享其写作心得和经验，鼓励员工相互学习、共同进步。

4.编写应用文范例手册：整理和编写一份应用文范例手册，供员工参考和学习，以提高应用文写作的规范性和高效性。

三、活动时间本次活动计划从即日起开始，预计为期两个月。

具体时间安排如下：1.应用文写作培训课程：第一周每周一晚上，连续四周。

2.初赛：培训结束后的第五周，员工提交应用文稿件。

3.决赛：初赛结束后的第六周，评委对初赛入围作品进行评选，选出决赛选手。

4.写作分享会：决赛结束后的第七周，由优秀选手分享心得和经验。

四、活动预算本次活动预算为5000元，具体用途如下：1.专业写作导师费用：2000元。

2.活动宣传费用：500元。

3.奖品费用：2000元。

4.茶歇和会议室费用：500元。

五、活动效果评估1.通过员工的参与度和反馈，评估培训的有效性和实用性。

2.通过比赛结果和参赛选手的写作水平，评估活动对员工写作能力的提升效果。

3.通过写作分享会的参与度和员工的反馈，评估活动对员工沟通能力和团队协作的促进效果。

六、活动组织者本次活动由人力资源部主办，由培训部门协办。

七、活动宣传1.通过公司内部通讯工具宣传活动的目的、内容和时间安排。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案一、活动背景。

随着社会的发展和教育的进步，写作能力已经成为人们重视的一项基本素质。

为了提高学生的写作能力和培养他们的创造力，我校决定举办一场作文比赛活动。

二、活动目的。

1. 提高学生的写作能力，通过比赛的形式，激发学生的写作兴趣，培养他们的写作习惯和技巧。

2. 培养学生的创造力，通过自由创作的方式，鼓励学生发挥想象力，培养他们的创造性思维。

3. 促进学生之间的交流与合作，通过比赛活动，学生可以相互交流和分享自己的写作经验，促进彼此之间的合作和友谊。

三、活动方案。

1. 比赛时间，本次作文比赛活动将于本学期末举行，为期两周。

2. 比赛对象，全校中学生均可以参加，根据年级分为初中组和高中组。

3. 比赛形式，比赛采取线上提交作文的方式，学生可在指定时间内通过学校平台提交作品。

4. 比赛主题，比赛主题为“我的梦想”，鼓励学生以自己的梦想为题材展开创作。

5. 比赛评选，由学校的语文教师组成评委团，对作文进行评选和打分，评选出初中组和高中组的前三名，并颁发奖品和证书。

6. 比赛宣传，学校将通过校内广播、班级通知等途径进行宣传，鼓励学生积极参与比赛。

7. 比赛奖励，对于获奖的学生，学校将颁发奖品和证书，并在学校网站上公布获奖名单。

四、活动预期效果。

通过这次作文比赛活动，我们希望能够提高学生的写作能力，培养他们的创造力，同时加强学生之间的交流与合作。

通过比赛的形式，激发学生的写作兴趣，让他们能够更加主动地去思考和表达，提高他们的语言表达能力和思维能力。

五、活动总结。

作文比赛活动是一项有意义的活动，通过这次活动，我们相信学生们的写作能力将得到提高，他们的创造力也将得到锻炼。

希望通过这样的活动，能够为学生们提供一个展示自己才华的平台，同时也为学校的教育教学工作注入新的活力。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。

一、活动目的。

通过举办作文比赛活动，旨在激发学生的写作热情，提高其语言表达能力和文学素养，培养学生的创新思维和批判性思维能力，促进学生全面发展。

二、活动对象。

全校中小学生。

三、活动时间。

预计于每年的秋季学期进行，为期一个月。

四、活动内容。

1. 主题设定，每年的作文比赛活动都会设定一个贴近学生生活、具有启发性和思想性的主题，如“我的梦想”、“环保行动”、“成长的足迹”等。

2. 参赛形式，学生可根据主题自由发挥，撰写散文、小说、诗歌等不同形式的作品。

3. 评选方式，设立专业评委团队，对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。

五、活动流程。

1. 宣传推广，学校通过校园广播、海报、班会等形式，广泛宣传活动内容和参与方式，鼓励学生踊跃参与。

2. 作品提交，学生根据主题撰写作品，并在规定时间内提交给指定老师。

3. 评选环节，评委团对参赛作品进行评审，评选出获奖作品。

4. 颁奖典礼，学校举行作文比赛颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并展示获奖作品。

六、活动意义。

1. 丰富学生的课余生活，激发学生的写作热情。

2. 提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的批判性思维和创新思维能力。

3. 增强学生的自信心和自我表达能力，促进学生全面发展。

七、活动预期。

通过作文比赛活动，预计能够激发学生的写作热情，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的创新思维和批判性思维能力，促进学生全面发展。

同时，也能够为学校文化建设和学生综合素质教育提供一个有益的平台。

写作大赛活动策划书3篇

写作大赛活动策划书3篇篇一《写作大赛活动策划书》一、活动主题“笔下生辉，文采飞扬”二、活动目的通过举办写作大赛，激发参与者的创作热情，提高写作能力，展示文学才华，同时也为文学爱好者提供一个交流和学习的平台。

三、活动对象[具体参与范围，如全校学生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。

2. 利用社交媒体、学校官网等渠道进行宣传推广。

3. 发放活动宣传单，向目标群体介绍活动详情。

（二）报名阶段1. 设置报名渠道，如线上报名平台或指定报名点。

2. 收集报名信息，包括参与者姓名、联系方式等。

（三）比赛阶段1. 公布比赛题目和要求。

2. 规定比赛时间，参与者在指定时间内完成作品创作。

3. 参与者提交作品。

（四）评选阶段1. 邀请专业评委对作品进行评选。

2. 评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

（五）颁奖阶段1. 组织颁奖仪式。

2. 向获奖者颁发证书和奖品。

六、比赛规则1. 作品必须为原创，严禁抄袭。

2. 主题明确，内容积极向上。

4. 每位参与者仅限提交一篇作品。

七、奖项设置一等奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书；二等奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书；三等奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书；优秀奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

九、活动组织人员1. 活动负责人：[具体姓名]。

2. 宣传人员：[具体姓名]。

3. 评委：[具体姓名]。

十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 及时通知参与者比赛的相关信息。

3. 妥善保管参与者的作品。

4. 活动过程中注意安全。

篇二《写作大赛活动策划书》一、活动主题“文字的力量：书写精彩世界”二、活动目的1. 激发参与者的写作热情和创造力。

2. 提升参与者的写作水平和表达能力。

写作大赛活动策划书3篇

写作大赛活动策划书3篇篇一写作大赛活动策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，写作能力已经成为人们必备的基本素质之一。

为了提高广大学生和社会人士的写作水平，激发他们的创作热情，我们特举办此次写作大赛。

二、活动目的1. 提高参与者的写作能力和表达能力。

2. 发掘优秀的写作人才，为文学事业注入新的活力。

3. 促进文化交流，丰富人们的精神生活。

三、活动主题以“[具体主题]”为主题，题目自拟。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与对象全体学生及社会人士七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在规定时间内，参赛者将个人信息和作品发送至指定。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）评委对参赛作品进行初步筛选，选出优秀作品进入复赛。

3. 复赛阶段（[复赛时间]）进入复赛的选手进行现场写作，评委根据作品质量和现场表现评选出决赛选手。

4. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手进行现场演讲和答辩，评委综合评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖仪式（[颁奖时间]）对获奖选手进行颁奖，并邀请专家进行点评和讲座。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。

4. 优秀奖[X]名，颁发证书和奖品。

九、宣传方案1. 在学校、社区、图书馆等场所张贴宣传海报。

2. 利用网络平台发布活动信息，吸引更多人参与。

3. 邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。

十、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 评委费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

十一、注意事项1. 参赛作品必须为原创，且未在其他平台发表过。

2. 作品内容积极向上，符合主题要求。

3. 严禁抄袭、剽窃他人作品，一经发现，取消参赛资格。

4. 活动期间，参赛者需保持通讯畅通，以便及时接收通知。

5. 主办方有权对参赛作品进行展示和宣传。

写作竞赛实施方案模板范文

写作竞赛实施方案模板范文一、背景介绍。

随着社会的不断发展，写作竞赛逐渐成为了广大学生和教育机构关注的热点话题。

在当今社会，写作能力已经成为了衡量一个人综合素质的重要标准之一。

因此，为了提高学生的写作水平，激发他们的写作潜能，我们决定举办一场全校性的写作竞赛。

二、竞赛目的。

本次写作竞赛的目的在于激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力，培养他们的创新思维和表达能力。

通过这次竞赛，我们希望能够发现和培养更多的优秀写作人才，为学校的文学教育贡献力量。

三、竞赛对象。

本次写作竞赛面向全校学生开放，不限年级和专业。

我们鼓励每一位学生都积极参与，展现自己的写作才华。

四、竞赛内容。

1. 作文类，包括议论文、记叙文、说明文等，主题不限，但要求内容积极向上，符合社会主义核心价值观。

2. 散文类，主题不限，可包括散文随笔、游记、杂文等，鼓励表达个人情感和见解。

3. 诗歌类，主题不限，但要求符合韵律美，能够唤起读者的共鸣。

五、竞赛时间。

本次写作竞赛将于2022年4月举行，具体时间将根据学校的教学安排和学生的课余时间进行合理安排。

六、竞赛流程。

1. 报名阶段，学生可通过学校指定的报名渠道报名参赛，报名截止时间为3月底。

2. 初赛阶段，初赛将由学校老师组成评审团进行评选，评选出各个类别的优秀作品进入决赛。

3. 决赛阶段，决赛将在校内举行，由专业作家和教师组成的评审团对决赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖，并颁发奖金和奖品。

七、奖励措施。

1. 一等奖，奖金2000元，获奖证书一张。

2. 二等奖，奖金1000元，获奖证书一张。

3. 三等奖，奖金500元，获奖证书一张。

4. 优秀奖，获奖证书一张。

八、竞赛宣传。

学校将通过校园广播、校园网站、班会、宣传栏等多种形式进行竞赛宣传，鼓励更多的学生积极参与。

九、竞赛评选标准。

评选标准将主要从内容创新性、表达能力、语言表达、结构完整性等方面进行评定，确保评选公正公平。

十、总结。

本次写作竞赛的举办旨在激发学生的写作激情，提高他们的写作水平，为学校文学教育注入新的活力。

公文写作大赛策划书

公文写作大赛策划书
《公文写作大赛策划书》
一、活动主题：
“笔杆子”挑战
二、活动背景：
在当今社会中，公文写作是一项重要的职场技能。

为提高学生的公文写作能力，特举办此次公文写作大赛。

三、活动目的：
1. 提升学生的公文写作水平，培养学生的逻辑思维和语言表达能力。

2. 增强学生对公文写作的兴趣，为学生提供一个展示自我的平台。

3. 发掘优秀的公文写作人才，为学生的职业发展打下良好的基础。

四、活动时间：
[具体时间]
五、活动地点：
[详细地址]
六、参与人员：
全体师生
七、活动内容：
1. 宣传推广：通过校园海报、班级宣传等方式，对活动进行广泛宣传，吸引更多学生参与。

2. 报名阶段：在指定时间内，学生通过线上或线下方式报名参赛。

3. 培训指导：邀请专业老师或有经验的学长学姐进行公文写作培训，帮助学生提高写作技巧。

4. 比赛阶段：学生在规定时间内完成指定的公文写作任务，由专业评委进行评审。

5. 颁奖典礼：对获奖学生进行表彰，颁发证书和奖品。

八、奖项设置：
一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖
九、活动预算：
奖品费用、宣传费用、评委费用等
十、注意事项：
1. 作品必须原创，不得抄袭。

2. 严格按照比赛要求进行写作，否则将被取消参赛资格。

以上是一份公文写作大赛的策划书，可根据实际情况进行调整和修改。

首届应用文写作大赛活动策划书

2019 年首届应用文写作大赛活动策划书各学院 :为丰富我校校园文化生活，激发我校学生学习和掌握应用文写作的踊跃性，培育和提高学生的应用文写作能力，确实有效地提高学生的职业修养和人文修养，为长理学子供给显现应用文写作能力的舞台，我校将举办首届应用文写作大赛，现将相关事项通知以下：一．组织机构主办单位：教务处包办单位：文法学院协办单位：交通科学研究院二．比赛时间： 20XX年 12 月 6 日（礼拜二）下午2：30－4：30。

三. 参赛对象：全体在校学生（含城南学院学生）。

四．比赛方式：闭卷笔试。

五．报名方法：改日起至 11 月 28 日，存心愿参加比赛的学生在班级报名，各班级一致将报名表（见附件）交送各学院学工办，各学院学工办于11 月 30 日以学院为单位将报名表送交文法学院学工办（文科楼B410）。

六．奖赏方法：比赛按参赛总人数的 5%、10%、15%分设一、二、三等奖，由学校一致颁发证书。

七．其余：1.参赛者的考号、考试地址将于12 月 2 日在校园网公布。

2.参赛者需携带学生证或身份证到指定考场参加比赛。

附件：长沙理工大学首届应用文写作大赛报名表学院 _______________（盖印）学院负责人署名： __________联系方式： _______________姓名性别班级学号联系方式教务处文法学院交通科学研究院20XX 年 11 月 17 日首届应用文写作大赛活动策划书学院负责人署名： __________联系方式： _______________姓名性别班级学号联系方式教务处文法学院交通科学研究院20XX 年 11 月 17 日。

应用文写作竞赛策划书

应用文写作竞赛筹划书应用文写作竞赛筹划书应用文写作竞赛筹划书1 一、活动目的、意义繁荣校园文化，丰富大学生活。

为了让新生能理解对应用文的知识及其重要性，为了让他们知道大学生活中处处可以接触到应用文，也为了他们能适应大学生活对应用文的需要。

我社特此举办此活动。

可以加强新生的文学素养和个人修养，激活新生的文学气氛。

此活动虽然是一次小小的考试，但应用文的一些根底知识还是能表达出来，通过考试，新生可以知道自己的生活中，应用文的知识是不可或缺的。

二、活动时间与地点12月5日五教新生晚自习教室。

三、参赛对象职师院全体报名新生及梅子文学会员。

四、活动宣传我们将安排负责人去新生上晚自习的教室进展宣传，让新生提早做好准备。

张贴海报宣传此次活动，让全校师生知道此次活动，后期将张贴海报公布获奖，以进一步扩大活动影响。

五、活动流程1、七点安排会员在各个教室将考试试卷发下，并在现场监考。

2、九点准时收齐试卷，统一上交到活动总负责人。

同时把试卷的答案发下去。

3、由梅子文学社负责人主编、文编及文编会员进展改卷。

4、最终交给社长审批，确定获奖。

5、梅子文学社召开颁奖大会为获奖者颁发证书同时召开本学期最后一次社团例会。

六、人员安排1、夏乐乐为活动总负责人。

2、组织部负责收发试卷和监考。

3、外联部负责打印试卷和稿子。

4、办公室负责写海报前期宣传和后期结果公布。

5、全体负责人负责前期到教室宣传。

七、奖项设置一等奖1名二等奖1名三等奖1名优秀奖3名各奖项获得者均会颁发荣誉证书八、经费预算应用文知识材料60元，试卷15元，证书20元，海报纸2元，总计97元。

应用文写作竞赛筹划书2 活动名称：浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛一、组织单位写作比赛指导小组组长：成员：二、参赛对象参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。

三、竞赛方式比赛分初赛和决赛两个阶段进展，由人文学院商务英语专业教研室负责施行，时间分别为3月25日和4月10日。

第一届应用文写作比赛活动策划案

第一届应用文写作比赛活动策划案
各学校:
为丰富多彩我院学校文化日常生活，激起我院孩子学习和把握应用文写作的主动性，塑造和提升学员的应用文写作工作能力，行之有效地提高学员的职业素质和人文素质，为长理学类子给予呈现应用文写作工作能力的演出舞台，我院将举行第一届应用文写作比赛，现将相关事宜通告以下：
一．组织架构
主办方：教务部
筹办企业：文法学院
承办企业：交通出行科学院
二．比赛時间：2011年12月6日（星期二）中午2：30－4：30。

三.比赛目标：全体人员在校生（含城南学院学员）。

四．比赛方法：闭卷考试笔试题目。

五．报考方式：
从即日起至11月28日，有意向参加比赛的学员在班集体报考，各班统一将申请表（见配件）交送各学校学工办，各学校学工办于11月30日以学校为企业将申请表提交文法学院学工办（文史类楼B410）。

六．奖励办法：
赛事按比赛总人数的5%、10%、15%单设一、二、三等奖，由院校统一授予资格证书。

七．别的：
1.参赛选手的准考证号、考試地址将于12月2日在校园宽带公布。

2.参赛选手需带上学生证或身份证件到特定考试场参与比赛。

配件：长沙市理工学院第一届应用文写作比赛申请表
学校_______________（盖公章）
学校责任人签名：__________ 联系电话：_______________
名字
性別
班集体
学籍号
联系电话
教务处
文法学院
交通出行科学院
2011年11月17日。

应用文写作策划书

旅游达人活动策划书<2010级旅游英语2班>策划者姓名：方琪、朱彩霞策划书制定日期：2012年5月5日一、活动期限2012年5月19日下午4点半-6点半二、活动目标庆祝“中国旅游日”，举办旅游达人活动，游遍中华胜地，弘扬民族精粹，把旅游面向校园，让我们拥抱世界。

三、活动名称海南大学(儋州校区)“旅游达人”活动四、活动主题“我是旅游达人，我们快乐‘驴友’”五、活动背景及目的活动背景：21世纪的大学校园,集体出游、自费旅游、寻访古迹已成为一种时尚和风气。

“旅游文化热”为大学生的生活增添了多彩姿色。

一个个魅力的景点里藏匿着大学生的旅游梦想，我们想实现自己的梦，在这个快步前进的时代里留住自己独特的一面，然而由于时间、资金、风险等多方面的原因，我们不能一一去留影，去圆梦，而“旅游达人”这个活动正好可以解决我们眼下之所急，我们在圆梦的同时，也能增长见识，开拓眼界。

恰逢5月19日是中国旅游日，为纪念并庆祝这个节日，特举办此次活动。

活动目的：为了丰富我校大学生的课余生活,增进我校大学生对中华名胜的了解,展现我们的风采和神韵,特举办本次旅游达人活动。

在活动中，我们既可以策马草原，感受风吹草低的豪情；也可以西进大漠，聆听悠悠驼铃在长河落日下的回声；更可以远上青藏，在离天空最近的地方，感受最为纯净的人间天堂。

此策划中说明了活动的具体流程，展现旅游文化,丰富大学生文化生活,亲身感受旅游文化,顺应社会低碳环保的潮流,从而实现了解旅游、实践旅游、快乐旅游、安全旅游、做文明游客的目的。

六、活动地点海南大学应用科技学院（儋州校区）东门七、活动责任方及参与者负责单位：2010级旅游英语2班参与者：全体在校师生八、活动流程（一）前期准备：1.人员安排2010级旅游英语2班“旅游达人”活动人员安排2. 各部工作细则：a. 宣传部：（1）海报：宣传小组制作4张宣传此次活动的海报，分别张贴于a-1前的宣传栏、a-5小卖部旁、北门宣传栏、男生宿舍小卖部旁。

应用文写作策划书范文

应用‎文写‎作策‎划书‎范文‎‎篇一‎：‎编辑‎应用‎文写‎作范‎例‎编辑‎应用‎文例‎文☆‎☆☆‎☆考‎点1‎：‎编辑‎应用‎文的‎概念‎；‎编辑‎应用‎文是‎应用‎文的‎一类‎。

所‎谓“‎应用‎文”‎，一‎般是‎指为‎处理‎日‎常生‎活、‎工作‎和学‎习‎中的‎有关‎实际‎事务‎而写‎作的‎文字‎，大‎多有‎比较‎固定‎的格‎式，‎如行‎政公‎文、‎法律‎文书‎、书‎信、‎契‎约、‎单据‎等。

‎编辑‎应用‎文，‎则是‎编辑‎人员‎为处‎理编‎辑工‎作过‎程中‎的各‎种事‎务而‎写作‎的应‎用‎文。

‎譬如‎，为‎完成‎选题‎策划‎、实‎现选‎题方‎案、‎做好‎稿件‎加工‎整理‎等编‎辑工‎作而‎撰写‎的选‎题报‎告‎、编‎辑计‎划、‎审稿‎意见‎、送‎审报‎告等‎；为‎进行‎各种‎业务‎往来‎或加‎强同‎作者‎、读‎者的‎联系‎而‎写作‎的编‎辑工‎作书‎信；‎为完‎善书‎刊的‎内容‎结构‎而写‎作的‎书刊‎辅文‎；为‎加强‎对书‎刊的‎宣传‎而写‎作‎的书‎刊宣‎传文‎字等‎，都‎属于‎编辑‎应用‎文。

‎编辑‎应用‎文是‎编辑‎人员‎为履‎行工‎作职‎责而‎写作‎的，‎所以‎大多‎具有‎职务‎作品‎性质‎。

编‎辑应‎用‎文又‎具有‎很强‎的实‎用性‎，所‎以目‎的明‎确，‎内容‎具体‎。

编‎辑应‎用文‎的篇‎幅因‎其类‎别的‎不同‎而‎不同‎，但‎以简‎明扼‎要者‎为多‎，较‎少有‎长篇‎大论‎。

‎☆‎☆☆‎☆☆‎考点‎2：‎编‎辑应‎用文‎写作‎的基‎本要‎求；‎写作‎编辑‎应用‎文，‎除了‎要遵‎循一‎般应‎用文‎写作‎的要‎求之‎外，‎根据‎编辑‎工作‎的特‎点，‎还须‎特‎别注‎意下‎列基‎本要‎求：‎1‎．目‎的明‎确，‎观点‎鲜明‎编辑‎应用‎文的‎写作‎以解‎决编‎辑工‎作中‎的实‎际问‎题为‎宗旨‎。

编‎辑每‎写一‎篇应‎用文‎都首‎先必‎须‎明确‎目的‎，动‎手写‎作之‎前先‎要确‎定打‎算解‎决的‎是哪‎些问‎题、‎如何‎解决‎。

2019年公文写作大赛策划方案

2019年公文写作大赛策划方案
一、活动前言以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入
贯彻科学发展观，认真学习党的十八大精神，以及结合现在大学生就业压力不断加大，用人单位对大学生提出了更高的要求，这就要求我们大学生练就过硬的本领，不断提高我班学生的综合素质和就业能力，作为思想政治教育专业，公文写作更是必备的技能之一，特举办此次公文写作比赛。

二、活动目的通过此次活动，使同学们参与到实践中，从中得
到锻炼，提高同学们对公文写作重要性的认识，形成动笔的好习惯，并进一步提高他们的应用写作能力，促进他们的成长与成材。

同时又丰富班级文化，给同学们提供一个展现自己平台，激发同学们写作的兴趣。

三、活动主题秀出写作文采赛出陶班水平
四、活动对象陶班全体学生
五、活动时间地点待定
六、活动内容与形式策划第一阶段——宣传阶段：让同学了解
本次活动的目的意义，之后进行宣传报名。

第二阶段——实战演练（比赛）
1.初赛：各参赛同学以投稿报名形式，学习委员负责收集稿件，交至邀请的评委中统一评比。

比赛分为预赛和决赛，预赛选出参数人数的50%进入决赛。

2.决赛为现场出题比赛，邀请政法学院分团委书记秦老师、班主任陈老师和学生会主席作为现场评委，进行点评打分。

3.计分方式：（初赛得分）*30%+（决赛得分）*70%=最后得分
4.奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

七、注意事项1.由班长组织同学报名参加比赛；
2.参赛者须按要求参赛；
3.考试过程中，考生必须遵守考场纪律，严禁抄袭、剽窃他人作品；
4.如有违纪行为，参赛者成绩以零分计。

12陶行知实验班。

公文写作大赛策划书

公文写作大赛策划书一、活动前言以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真学习党的十八大精神，以及结合现在大学生就业压力不断加大，用人单位对大学生提出了更高的要求，这就要求我们大学生练就过硬的本领，不断提高我班学生的综合素质和就业能力，作为思想政治教育专业，公文写作更是必备的技能之一，特举办此次公文写作比赛。

二、活动目的通过此次活动，使同学们参与到实践中，从中得到锻炼，提高同学们对公文写作重要性的认识，形成动笔的好习惯，并进一步提高他们的应用写作能力，促进他们的成长与成材。

同时又丰富班级文化，给同学们提供一个展现自己平台，激发同学们写作的兴趣。

三、活动主题秀出写作文采赛出陶班水平四、活动对象12陶班全体学生五、活动时间地点待定六、活动内容与形式策划第一阶段——宣传阶段：让同学了解本次活动的目的意义，之后进行宣传报名。

第二阶段——实战演练（比赛）1.初赛：各参赛同学以投稿报名形式，学习委员负责收集稿件，交至邀请的评委中统一评比。

比赛分为预赛和决赛，预赛选出参数人数的50%进入决赛。

2.决赛为现场出题比赛，邀请政法学院分团委书记秦老师、班主任陈老师和学生会主席作为现场评委，进行点评打分。

3.计分方式：（初赛得分）*30%+（决赛得分）*70%=最后得分4.奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

七、注意事项1.由班长组织同学报名参加比赛；2.参赛者须按要求参赛；3.考试过程中，考生必须遵守考场纪律，严禁抄袭、剽窃他人作品；4.如有违纪行为，参赛者成绩以零分计。

12陶行知实验班二〇一五年六月五日。