八年级物理全册第九章第二节阿基米德原理第2课时阿基米德原理的应用习题课件新版沪科版
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人教版初中物理八年级下册第九章第二节9.2阿基米德原理图文课件(共18页ppt)
1.内容:浸在液体中的物体受到向上的 浮力,浮力的大小等于它排开的液体所 受的重力。 2.数学表达式:F浮=G排 等价变 换法
反馈练习一
弹簧测力计
溢水杯
弹簧测力计
溢水杯
排开的水 G1- F 小桶和排出水总共 G3- G2 减小
1 它排开液体的重力
1 F浮 = G排
关于阿基米德原理的公式推导
F浮=G排 1、阿基米德原理式:______________ ; F 浮=ρ液gV排 F浮=m排g ; 2、推导公式___________ __________;
2、如下图,两个体积相等的铜球和铝球,分别浸 没在酒精和水中,则它们所受浮力关系是: F铜浮 ____F < 铝浮。 (ρ酒< ρ水) (填“<”、“=”、“>”)
酒精
铜
测
水
铝
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
反馈练习一
弹簧测力计
溢水杯
弹簧测力计
溢水杯
排开的水 G1- F 小桶和排出水总共 G3- G2 减小
1 它排开液体的重力
1 F浮 = G排
关于阿基米德原理的公式推导
F浮=G排 1、阿基米德原理式:______________ ; F 浮=ρ液gV排 F浮=m排g ; 2、推导公式___________ __________;
2、如下图,两个体积相等的铜球和铝球,分别浸 没在酒精和水中,则它们所受浮力关系是: F铜浮 ____F < 铝浮。 (ρ酒< ρ水) (填“<”、“=”、“>”)
酒精
铜
测
水
铝
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1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
第九章浮力与升力第2节阿基米德原理第2课时教学课件--粤沪版初中物理八年级下
B.5 N
C.8 N
解析:F浮=G-F示=8 N-3 N=5 N。
D.11 N
跟踪训练
某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时,做了
如图所示的四次测量,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4,则( C )
A.F浮=F1-F2
B.F浮=F4-F3
C.F浮=F2-F3
D.F浮=F2-F4
的压力差产生的,所以F浮=pS=2 000 Pa×0.03 m2=60 N。
跟踪训练
(多选)同一物体分别按如图所示两种方式置于同种液体中,则
下列说法中正确的是( BC )
A.物体上下表面第一次受到的压力差大于第二次受到的压力差
B.物体上下表面第一次受到的压力差等于第二次受到的压力差
C.物体上下表面第一次受到的压强差大于第二次受到的压强差
铝块的重力G=mg=0.27 kg×10 N/kg=2.7 N
铝块所受的浮力F浮=G-F示=2.7 N-1.5 N=1.2 N
物体浸没在液体中,则V排=V=1×10-4 m3,由F浮=ρ液gV排可得
1.2 N
浮
液体的密度液= = 10 N/kg×1×10−4 m3 =1.2 × 103 kg/m3
F浮=ρ水gV排=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.6×10-3 m3=6 N。
物体受竖直向下的重力、细线的拉力和竖直向上的浮力,所以拉力
F=F浮-G=6 N-4 N=2 N。
2.求物体的体积和密度。
在物体全部浸入或知道浸入比例的情况下,根据变情势排=
浮
液
,可以得到V排,
继而求得物体的体积V物,物体完全浸入时,V物=V排;知道了物体浸入的比例,也可
八年级物理全册9.2阿基米德原理课件(新版)沪科版(精)
复习回顾
1.影响浮力大小的因素:
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度 有关,还与物体排开液体的体积有关,而与浸没在液 体中的深度无关。
2.阿基米德原理: 浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的 液体所受的重力的大小。
公式:F浮 = G排=ρ液g V排
实验探究
实验器材:石块、铝块、铁块、溢 水杯、空杯、测力计、水
求: F浮
解: F浮 = G -F示 =14.7N - 4.9N = 9.8N
答:金属球浸没在水中时所受浮力的大小为9.8N <练1> 一个1N的钩码,挂在测力计钩上,当钩码浸没在 水中时弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮 力是__0.13 ______N。
2、“原理法”求浮力(利用F浮 = G排) 【例2】 一个重10 N的石块,放入盛满水的烧杯中, 溢出水0.6kg。求:石块受的浮力.(g=10N/kg) 已知:G=10N 求: F浮 m溢=0.6kg g=10N/kg
3.将一质量为54kg的铝块浸没在水中,求铝块受到水的 浮力是多少?( g=10N/kg,ρ铝=2.7g/cm3 )
例:一个装水容器的底面积为100cm2,将
重为25N的物体浸没于水中,如图所示, 此时水对容器底的压强增大了1000pa, 则物体的密度为多少kg/m3?(g=10N/kg)
例1:一个装水容器的底面积为100cm2,将重为25N的物体 浸没于水中,此时水对容器底的压强增大了1000pa,则
3 3 4 3 m 3 10 m 石块的体积 V石=V排= g 103 10 水 m G 5 3 3 3 kg / m 1 . 33 10 kg / m 4 石块的密度 石 gV 10 3 10 石 石 F浮
1.影响浮力大小的因素:
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度 有关,还与物体排开液体的体积有关,而与浸没在液 体中的深度无关。
2.阿基米德原理: 浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的 液体所受的重力的大小。
公式:F浮 = G排=ρ液g V排
实验探究
实验器材:石块、铝块、铁块、溢 水杯、空杯、测力计、水
求: F浮
解: F浮 = G -F示 =14.7N - 4.9N = 9.8N
答:金属球浸没在水中时所受浮力的大小为9.8N <练1> 一个1N的钩码,挂在测力计钩上,当钩码浸没在 水中时弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮 力是__0.13 ______N。
2、“原理法”求浮力(利用F浮 = G排) 【例2】 一个重10 N的石块,放入盛满水的烧杯中, 溢出水0.6kg。求:石块受的浮力.(g=10N/kg) 已知:G=10N 求: F浮 m溢=0.6kg g=10N/kg
3.将一质量为54kg的铝块浸没在水中,求铝块受到水的 浮力是多少?( g=10N/kg,ρ铝=2.7g/cm3 )
例:一个装水容器的底面积为100cm2,将
重为25N的物体浸没于水中,如图所示, 此时水对容器底的压强增大了1000pa, 则物体的密度为多少kg/m3?(g=10N/kg)
例1:一个装水容器的底面积为100cm2,将重为25N的物体 浸没于水中,此时水对容器底的压强增大了1000pa,则
3 3 4 3 m 3 10 m 石块的体积 V石=V排= g 103 10 水 m G 5 3 3 3 kg / m 1 . 33 10 kg / m 4 石块的密度 石 gV 10 3 10 石 石 F浮
9-2 阿基米德原理(习题课)课件 2022-2023学年沪科版八年级全一册物理
(4)另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸 管组成的溢水杯、薄塑料袋(质量忽略不计)对实验进行 改进,装置如图2所示。向下移动水平横杆,使重物缓慢 浸入盛满水的溢水杯中,观察到A的示数逐渐__变__小____, B 的 示 数 逐 变渐大________ , 且 A 、 B 示 数 的相变等化 量 ________(填“相等”或“不相等”)。
【点拨】由公式V= m 知,在质量相同时,因为铁球密度较 ρ
大,所以体积较小,当浸没在水中,排开水的体积较小;由
公式F浮=ρ液gV排可以得到:水的密度一定时,铁球排开水的 体积较小,则受到的浮力较小;铁球和铝球在水中均受到竖
直向下的重力、竖直向上的浮力和拉力,由平衡力条件可知
F拉=G-F浮,实心铝球和铁球质量相等,由G=mg可知重力 相等,而铁球受到的浮力较小,因此挂铁球的弹簧测力计的 拉力较大,即挂铁球的弹簧测力计示数较大,故B正确。 返回
返回
13.理论上分析:浸在液体中的物体受到的浮力就是液体对 物体表面压力的合力。如图所示,一个底面积为S、高为 h的长方体浸没在密度为ρ液的液体中。
(1)分析该长方体侧面所受液体压力的合力F合1;
解:(1)如图,以长方体的左、右侧面为例,两侧面所处液体
的深度相等,液体的密度相等,根据p=ρ液gh可知,左右两
返回
5.小明的质量是50 kg,若人的平均密度与水的密度差不
多,他的体积约为___0_.0_5___m3,他在空气受到的浮力
约为__0_._6_4_5__N。(ρ空气=1.29 kg/m3,g取10 N/kg) 【点拨】人在空气中会受到空气对人的浮力作用,小明的质
量约为m=50 kg,小明的体积约为V= mρ =1.0×51003kkgg/m3 = 0.05 m3,已知ρ空气=1.29 kg/m3,V排=V=0.05 m3,则小明在
安徽省八年级物理下册第九章阿基米德原理第2课时阿基米德原理的应用pptx课件新版粤教沪版
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浮水
水
]
[2022·安徽中考]小华采用如下方法测量一物块
(不溶于水)的密度:弹簧测力计悬挂物块静
止时的示数为F1=3.0 N(如图甲所示);将物
小球对杯子底部的压力为2 N,则小球的体积为
1×10-4
m3;若将此小球放入某种液体中,浸没时排开液体的重力
为1.2 N,则该液体的密度为
1.2×103kg/m3。(g取10
N/kg)
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9.人们常用“生沉熟浮”来判断饺子是否煮熟,煮熟后的饺
子会漂起来的原因是( A )
A.饺子的重力不变,浮力增大
为 5
N,浸没在油中受到的浮力为 3
N。
(3)根据阿基米德原理,可知金属块排开水的体积
为 5×10-4
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m3。234567
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(4)根据阿基米德原理,可知油的密度为 0.6×103 kg/m3。
【小结】
金属块浸没在水和油中→V排水=V排油→根据阿基米德原理
→ρ油=
浮油
排油
→[F浮油=G-F2,V排油=V排水=
=400
mL=400
cm
容
的体积V排=V容+V溢水-V水=400 cm3+100 cm3-200 cm3
=300 cm3=3×10-4 m3,此时易拉罐受到的浮力F浮=ρ水
gV排=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×3×10-4 m3=3 N。
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最新沪科版八年级物理下册第九章第二节《阿基米德原理》课件
体验成功参考答案
1. A 2. C 3. 0.3 4. 4.9 5(1)物体排开液体的体积 (2)A、D、E (3)2.4 6(1)1.6 、1.6 (2)浮力的大小等于物体排开的液体 所受重力的大小( 或F浮 = G排)
上网查阅资料,了解 阿基米德在物理方面 的贡献;预习下一节 课。
阿基米德原理
浸入液体中的物体所受的浮力的大小 等于
物体排开的液体所受重力的大小,这便是
著名阿基米德原理。
公式:F浮 = G排=ρ液V排g
拓展:利用浮力产生的原因推导阿基米 德原理的表达式
F向下
边长为 L 的正方体,浸没 在液体中受到浮力: F浮 =F向上 — F向下 = P向上S — P向下S 2 2 =ρ液g(h+L)L —ρ液ghL 3 =ρ液gL =ρ液gV排
物体所受浮力的大小与液体的密度 和物体排开液体的体积有关;与浸 没在液体中的深度无关。 液体的密度越大,排开液的体积 越大,浮力越大。
实验探究二:浮力大小与物体排开的液体 所受重力的大小关系
温馨提示: 1. 根据探究问题设计实验,合理选择 实验器材。 2. 小组成员分工合作完成实验,注意 正确使用器材。 3. 实验完成后,对数据进行分析,得 出结论。
F向上
为什么铁块在水中下沉, 而用钢铁做成的轮船却 能浮在水面上?
铁
我的收获:
1.影响浮力大小的因素: 物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度 有关,还与物体排开液体的体积有关,而与浸没在液 体中的深度无关。(研究方法:控制变量法) 2.阿基米德原理: 浸入液体中的物体所受的浮力的大小等于 物体排开的液体所受重力的大小。 公式:F浮 = G排=ρ液V排 g
收集实验数据
物体浸 排开的 物体排 物体所 物体 在液体 空桶重 液体和 开液体 F浮与 选用 浸入 物重 中测力 受的浮 G /N 桶的总 的重 G 排的 桶 力 F / N 液体 G物/N 计示数 浮 重 G排/N 关系 情况 F′/N G总/N
沪科版初中物理八年级下册:第9章第2节阿基米德原理(共20张PPT)
F浮 G排 m排g ρ液V排g
阿基米德原理
浮力
新课学习:
如图所示,鸡蛋在两种情况下均在液体中保持静止状态,思考:此时鸡蛋 受到的浮力和自身的重力有什么关系?(提示:受力分析)
阿基米德原理
浮力
新课学习:
计算浮力的方法: 1、称重法:F浮 G物 F拉 2、压力差法:F浮 F向下 F向上 3、阿基米德公式法:
结论:浮力与物体排开液体体积有关,在 同种液体中,物体排开液体体积越大,受 到的浮力越大。
阿基米德原理
浮力
新课学习:
(4)探究:浮力大小与物体浸没在液体中的深度是否有关?
操作方法:将金属块用细绳绑住挂 在弹簧测力计下,浸没在水中不同 深度,观察弹簧测力计的示数是否 发生变化,就可以验证浮力的大小 与深度的关系。
结论:浮力与物体浸没在液体中的深 度无关。
阿基米德原理
浮力
新课学习:
分析归纳
实验1 ,浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2,浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3,浮力的大小跟物体所在液体中的深度无关。
实验结论:
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关,还与 物体排开液体的体积有关,而与浸没在液体中的深度无关。
阿基米德原理
阿基米德原理
浮力
新课学习: ⑵在清水中加盐,改变液体的密度,再观察出现的现象。
⑴
⑵
⑵清水中加入食盐后,盐水的密度增大,鸡蛋慢慢漂了上来。
结论:物体在液体内受到浮力的大小跟液体的密度有关。
阿基米德原理
浮力
新课学习:
(3)探究:浮力大小与物体浸入体积是否有关?
操作方法:将一物体挂在弹簧测力计下, 观察圆柱形金属块浸没在液体中的体积逐 渐增大时,观察弹簧力计示数的变化情况。
阿基米德原理
浮力
新课学习:
如图所示,鸡蛋在两种情况下均在液体中保持静止状态,思考:此时鸡蛋 受到的浮力和自身的重力有什么关系?(提示:受力分析)
阿基米德原理
浮力
新课学习:
计算浮力的方法: 1、称重法:F浮 G物 F拉 2、压力差法:F浮 F向下 F向上 3、阿基米德公式法:
结论:浮力与物体排开液体体积有关,在 同种液体中,物体排开液体体积越大,受 到的浮力越大。
阿基米德原理
浮力
新课学习:
(4)探究:浮力大小与物体浸没在液体中的深度是否有关?
操作方法:将金属块用细绳绑住挂 在弹簧测力计下,浸没在水中不同 深度,观察弹簧测力计的示数是否 发生变化,就可以验证浮力的大小 与深度的关系。
结论:浮力与物体浸没在液体中的深 度无关。
阿基米德原理
浮力
新课学习:
分析归纳
实验1 ,浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2,浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3,浮力的大小跟物体所在液体中的深度无关。
实验结论:
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关,还与 物体排开液体的体积有关,而与浸没在液体中的深度无关。
阿基米德原理
阿基米德原理
浮力
新课学习: ⑵在清水中加盐,改变液体的密度,再观察出现的现象。
⑴
⑵
⑵清水中加入食盐后,盐水的密度增大,鸡蛋慢慢漂了上来。
结论:物体在液体内受到浮力的大小跟液体的密度有关。
阿基米德原理
浮力
新课学习:
(3)探究:浮力大小与物体浸入体积是否有关?
操作方法:将一物体挂在弹簧测力计下, 观察圆柱形金属块浸没在液体中的体积逐 渐增大时,观察弹簧力计示数的变化情况。
八年级物理沪科版第九章第二节阿基米德原理【课件】(共30张PPT)
2.数学表达式:F浮=G排 3.用于计算的导出式:
F浮= G排= m排g= r液 gV排 4.适用范围:液体和气体
※公式中注意单位代入: 课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
F浮=ρ液·V排 ·g
N
Kg/m3
m3
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
三、关于阿基米德原理的讨论
2.弹簧测力计下挂一物体浸没在水中时,弹簧
测力计的示数是物体在空气中弹簧测力计示数的
1/3,这个物体的密度是( D )
A. 1/3×103 kg/m3 B. 2/3×103 kg/m3
C. 3×103 kg/m3
D. 3/2×103 kg/m3
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
浮力大小可能与排开液体的体积×液体的密度有关
浮力大小可能与排开液体的重力有关。
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
实验探究 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的
关系
图1
图2
图3
图4
测量数据填入记录表;
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
次 物体的 物体在液体中 浮力 小桶和排液 小桶的重 排开液体 数 重力/N 测力计示数/N /N 的总重/N 力/N 的重力/N
例题解析
例1 浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于
( C )。
A×. 物体的体积和液体的密度
BC√×..
物体的密度和物体浸入液体的深度 物体浸入液体的体积和液体的密度
D×.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状
等因素
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
F浮= G排= m排g= r液 gV排 4.适用范围:液体和气体
※公式中注意单位代入: 课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
F浮=ρ液·V排 ·g
N
Kg/m3
m3
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
三、关于阿基米德原理的讨论
2.弹簧测力计下挂一物体浸没在水中时,弹簧
测力计的示数是物体在空气中弹簧测力计示数的
1/3,这个物体的密度是( D )
A. 1/3×103 kg/m3 B. 2/3×103 kg/m3
C. 3×103 kg/m3
D. 3/2×103 kg/m3
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
浮力大小可能与排开液体的体积×液体的密度有关
浮力大小可能与排开液体的重力有关。
课前导入 学习目标 新知探究 例题解析 本课小结 随堂练习
实验探究 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的
关系
图1
图2
图3
图4
测量数据填入记录表;
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次 物体的 物体在液体中 浮力 小桶和排液 小桶的重 排开液体 数 重力/N 测力计示数/N /N 的总重/N 力/N 的重力/N
例题解析
例1 浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于
( C )。
A×. 物体的体积和液体的密度
BC√×..
物体的密度和物体浸入液体的深度 物体浸入液体的体积和液体的密度
D×.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状
等因素
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八年级物理全册 第九章 第二节 阿基米德原理课件 (新版)沪科版
杯里被排出的水,当石块全部浸入水中时,读出弹簧测力计的示
数为F3;
④如图戊,用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4。
用F1、F2、F3、F4表示,实验中测得石块所受的浮力为
,
排出水的重力为
。
根据该实验的测量数据,可得出物体所受浮力大小与排开水的
重力的定量关系是
。
【思路导引】解答本题的关键有两点: (1)浸在水中的物体受到的浮力F浮=G-F; (2)通过比较数据得出浮力和排开水的重力的大小关系。
________________________________________________。
参考答案:①重力 ②相平 ③总重力
3.实验数据:
实验 序号
石块重 G石/N
空杯重 G杯/N
石块浸没 在水中弹 簧测力计 示数F'/N
杯、水 总重 G总/N
浮力的 大小 F浮/N
排开水 所受的
重力 G排/N
【精讲精析】本题考查物体所受浮力的探究。 (1)实验③④中同一铁块浸入水中的体积不同,在其他因素都相 同的条件下,只有物体浸在液体中的体积不同,且弹簧测力计的 示数不同,故验证猜想D正确;在实验④⑤中,虽然深度不同,但物 体浸在液体中的体积相同,弹簧测力计的示数相同,说明浮力的 大小与深度无关,故A错误。 (2)在实验①⑤中弹簧测力计的示数之差(铁块受到的浮力)为 2N,在实验②⑥中弹簧测力计的示数之差(铜块受到的浮力)也 是2N,故物体所受浮力大小与物体的密度无关,故B错误。
(2)在测量排开液体的重力时,能否先测空杯和水的重力,再倒 出水测出空杯的重力?为什么?
提示:杯内的水不能全部倒净,内壁会附有水珠,使测出的G杯偏 大,G排偏小,故不可以这么做。 参考答案:不能 空杯内壁上会沾有水珠,使G排偏小
人教版八年级物理 第九章《浮力》第二节 阿基米德原理(共44张ppt)
(5)阿基米德原理同样适用于气体。
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三、悬浮和漂浮的相同点和区别:
相同点: 都是静止在液体中,都只受重力和浮力作 用,根据二力平衡条件,重力和浮力相等,即:
F浮 =G
F浮
F浮
漂浮 悬浮
G
G
不同点:
(1)悬浮时,物体停留在液体内部
悬浮
的任何地方,它必定全部浸没在液体
中;而漂浮,物体是静止在液面上, 它必定在一部分露在液面之上。
一 浮力的大小
例题
1.一艘轮船从海里驶向江中,已知海水密度大 于江水密度,浮力将 (变大、不变、变 小)。 2.在水中游泳的人要上岸从深水处向浅水处行 走的过程中( ) A. 人所受的重力逐渐变小 B. 人所受的重力逐渐变大 C. 水池底对人的支持力逐渐变小 D. 水池底对人的支持力逐渐变大
二 阿基米德原理
的体积吗?
一 浮力的大小
1.浸在液体或气体里的物体,受到液体或气 体对它的竖直向上的力。 2.浮力的方向:竖直向上。 3.浮力产生的原因:浸在液体里的物体,受 到液体对物体下表面压力与上表面压力差。 F浮=F下表面-F上表面
一 浮力的大小
1.阿基米德原理内容:物体全部或部分浸在液 体中时,它会受到向上的浮力,浮力的大小 等于物体排开液体所受到的重力的大小。 2.阿基米德原理的数学表达式: F浮=G排液 F浮=液gv排 A.物体排开液体体积相等时,液体密度越大, 浮力越大。 B.液体密度相等时,物体排开液体体积越大, 浮力越大
展现风采
3.一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上,它的三分 之二体积露出水面,它受的浮力是多大 1 N,该 3 kg/m3 0.3 × 10 物体的密度是 。(g =10 N/kg) 4.如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球 浸没在水中不同深度的地方,则( C ) A.铝球受到的浮力最大,因为它浸入液体的深度最大 B.铅球受到的浮力最大,因为它的密度最大 C.铅球、铁球、铝球受的浮力一样大 D.因素太多,无法判断
八年级物理全册第九章第二节阿基米德原理习题课件(新版)沪科版
第九大小与哪些因素有关 1.物体在液体中受到的浮力大小决定于( D ) A.物体的重力 B.物体的体积 C.物体的密度 D.液体的密度和物体排开液体体积
2 . 如 图 所 示 , 图 甲 中 A 、 B 两 个 金 属 块 体 积 相 等 , 则 FA 浮 ____>____FB 浮 ; 图 乙 中 A′ 、 B′ 两 个 金 属 块 体 积 也 相 等 , 则 FA 浮 ′ ____>____FB浮′ 。(均选填“>”“<”或“=”)
8.(2017·云南)潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中,他受到的浮力( B )
A.逐渐增大
B.逐渐减小
C.始终不变 D.先增大后不变
9.(2017·临沂)将两物体分别挂在弹簧测力计下,让它们同时浸没在水中
时,两弹簧测力计示数的减小值相同,则这两物体必定有相同的( B )
A.密度 B.体积
C.质量 D.重量
A.锥尖朝上时大 B.锥尖朝下时大 C.一样大 D.一样大,但等于零
6.将重6 N的物体浸没在装满水的杯中,溢出了4 N的水,物体受
到的浮力是( C ) A.10 N B.6 N C.4 N D.2 N
7.体积为100 cm3的铝块(ρ铝=2.7×103 kg/m3),它的一半浸入水 中,它受到的浮力是___0_._5___N,它全部浸没在酒精中受到的浮力 是____0_.8___N(ρ酒=0.8×103 kg/m3,g取10 N/kg)。
3.(2017·怀化)某同学按照如图所示的操作,探究影响浮力大小的 因素。
(1)物体受到的重力为____4____N。 (2)物体全部浸没在水中时,受到的浮力是____1____N。 (3)由__B__、__C__两图可得出结论:物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。 (4)由__C__、__D__两图可得出结论:物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无 关。 (5)由D、E两图可得出结论:物体受到的浮力大小与液体的___密__度___有关。
2 . 如 图 所 示 , 图 甲 中 A 、 B 两 个 金 属 块 体 积 相 等 , 则 FA 浮 ____>____FB 浮 ; 图 乙 中 A′ 、 B′ 两 个 金 属 块 体 积 也 相 等 , 则 FA 浮 ′ ____>____FB浮′ 。(均选填“>”“<”或“=”)
8.(2017·云南)潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中,他受到的浮力( B )
A.逐渐增大
B.逐渐减小
C.始终不变 D.先增大后不变
9.(2017·临沂)将两物体分别挂在弹簧测力计下,让它们同时浸没在水中
时,两弹簧测力计示数的减小值相同,则这两物体必定有相同的( B )
A.密度 B.体积
C.质量 D.重量
A.锥尖朝上时大 B.锥尖朝下时大 C.一样大 D.一样大,但等于零
6.将重6 N的物体浸没在装满水的杯中,溢出了4 N的水,物体受
到的浮力是( C ) A.10 N B.6 N C.4 N D.2 N
7.体积为100 cm3的铝块(ρ铝=2.7×103 kg/m3),它的一半浸入水 中,它受到的浮力是___0_._5___N,它全部浸没在酒精中受到的浮力 是____0_.8___N(ρ酒=0.8×103 kg/m3,g取10 N/kg)。
3.(2017·怀化)某同学按照如图所示的操作,探究影响浮力大小的 因素。
(1)物体受到的重力为____4____N。 (2)物体全部浸没在水中时,受到的浮力是____1____N。 (3)由__B__、__C__两图可得出结论:物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。 (4)由__C__、__D__两图可得出结论:物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无 关。 (5)由D、E两图可得出结论:物体受到的浮力大小与液体的___密__度___有关。
八年级物理全册9.2阿基米德原理习题课件新版沪科版20190117338
m 0.34������������ 10-4 ������3
=3.4×103 kg/m3。
一
二
一、影响浮力大小的因素 1.小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别 装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究。 探究过程如图所示。
(1)由如图所示的实验过程可知, 金属块在煤油中受到的浮力是 关闭 N。 本题考查物体所受浮力的实验探究。(1)由称重法可知,金属块在煤油中受到的浮力 F 浮 (2)通过分析如图所示中 =FA-FC=10N-7.6 N=2.4 N;(2)欲探究浮力大小跟液体的密度有关 ,根据控制变量法,应使排 开液体的体积相同,改变液体的密度,故应分析图中的 、C 两项。 两项,B 说明浮力大小跟液体的密 关闭 度有关。 (1)2.4 (2)B 和 C
关闭
(1)由弹簧测力计的示数可知石块重 G 石=3N;读出石块浸没水中时弹簧测力计的示数 F=2N。F 浮=G 石-F=3 N-2 N=1 N。(2)由量筒读出石块排开水的体积 V 排=300mL-200 mL=100 mL=1× 10-4 m3,排开水的重力 G 排=m 排 g=ρ 水 gV 排 关闭 =1×103kg/m3×10N/kg× 1×10-4m3=1N。(3)由①②得出 F 浮=G 排,即浸在液体中的物体所受 (1)1 (2)1 (3)浸在液体中的物体所受浮力等于物体所排开的液体的重力(或 F 浮=G 排) 浮力等于物体所排开的液体的重力。
【例题】
在南极科学考察过程中,我国科考队员在南极格罗夫山地区发 现了新的陨石分布区,并找到上千块陨石。科考队员对编号为 “cz20100603”的陨石进行密度测量:首先将陨石悬挂于弹簧测力计 下,读出弹簧测力计的示数是 3.4 N;然后将陨石全部浸没于水中,读 出弹簧测力计的示数是 2.4 N。陨石的密度是多少?(g 取 10 N/kg)
=3.4×103 kg/m3。
一
二
一、影响浮力大小的因素 1.小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别 装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究。 探究过程如图所示。
(1)由如图所示的实验过程可知, 金属块在煤油中受到的浮力是 关闭 N。 本题考查物体所受浮力的实验探究。(1)由称重法可知,金属块在煤油中受到的浮力 F 浮 (2)通过分析如图所示中 =FA-FC=10N-7.6 N=2.4 N;(2)欲探究浮力大小跟液体的密度有关 ,根据控制变量法,应使排 开液体的体积相同,改变液体的密度,故应分析图中的 、C 两项。 两项,B 说明浮力大小跟液体的密 关闭 度有关。 (1)2.4 (2)B 和 C
关闭
(1)由弹簧测力计的示数可知石块重 G 石=3N;读出石块浸没水中时弹簧测力计的示数 F=2N。F 浮=G 石-F=3 N-2 N=1 N。(2)由量筒读出石块排开水的体积 V 排=300mL-200 mL=100 mL=1× 10-4 m3,排开水的重力 G 排=m 排 g=ρ 水 gV 排 关闭 =1×103kg/m3×10N/kg× 1×10-4m3=1N。(3)由①②得出 F 浮=G 排,即浸在液体中的物体所受 (1)1 (2)1 (3)浸在液体中的物体所受浮力等于物体所排开的液体的重力(或 F 浮=G 排) 浮力等于物体所排开的液体的重力。
【例题】
在南极科学考察过程中,我国科考队员在南极格罗夫山地区发 现了新的陨石分布区,并找到上千块陨石。科考队员对编号为 “cz20100603”的陨石进行密度测量:首先将陨石悬挂于弹簧测力计 下,读出弹簧测力计的示数是 3.4 N;然后将陨石全部浸没于水中,读 出弹簧测力计的示数是 2.4 N。陨石的密度是多少?(g 取 10 N/kg)
物理 八年级下册9.2 阿基米德原理 习题课件(共28张PPT)
解:(1)当圆柱体有一半体积浸入水中时,圆柱体受到的浮力 F 浮=G-F 拉=2 N -1.2 N=0.8 N;
圆柱体一半的体积
F浮 V 排=
ρ水g
=1×103
0.8 N kg/m3×10
N/kg
=8×10-5 m3;
圆柱体的体积 V=2V 排=2×8×10-5 m3=1.6×10-4 m3; (2)圆柱体的质量 m=Gg =102NN/kg =0.2 kg; 圆柱体的密度 ρ=mV =1.6×0.120k-g4 m3 =1.25×103 kg/m3。
解:(1)铁块受到的浮力:
F 浮=G-F=4.74 N-4.11 N=0.63 N
(2)铁块的质量:m=Gg =140.7N4/kNg =0.474 kg
由 ρ=mV 可知铁球的体积:
V= m ρ铁
=7.90×.140734kkgg/m3
=6×10-5 m3
(3)铁块浸没在某液体中,铁球排开该液体的体积:V 排=V=6×10-5 m3
解:(1)木块上表面与液面相平时,木块排开水的体积:V排=V木=L3=(10 cm)3 = 1 000 cm3 = 1×10 - 3 m3 , 木 块 受 到 水 的 浮 力 : F 浮 = ρ 水 V 排 g = 1.0×103 kg/m3×1×10-3 m3×10 N/kg=10 N。 (2)当木块上表面与液面相平时,木块上表面距容器底的距离为24 cm,弹簧伸 长的长度: ΔL=h-L-L0=24 cm-10 cm-10 cm=4 cm, 由图乙可知,此时弹簧对物体的拉力为F=4 N, 此时木块受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力、弹簧竖直向下的拉力作用而 处于平衡状态,由力的平衡条件可知:F浮=G木+F,木块受到的重力: G木=F浮-F=10 N-4 N=6 N,
安徽省八年级物理下册第9章阿基米德原理第2课时阿基米德原理的应用pptx课件新版沪科版
中,使其在水中静止,且不与桶壁、桶底接触;当铜球在
水中静止时(ρ铜=8.9×103 kg/m3、
g取10 N/kg),求:
(1)铜球受到的浮力;
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解:(1)铜球的体积
V=
铜
铜
=
.
.×
-4 m3,
=2×10
kg/
铜球受到的浮力F浮=ρ水V排g=ρ水Vg=
4
0.8 kg。N。(3)物块浸没在水中时,受到的浮力F浮= 4 N。
(4)物块的高度h= 4 cm,体积V= 4×10-4 m3。
(5)物块的密度ρ=
1
2
2×103
3
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kg/m3 。
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5.如图甲所示,将一个体积为100 cm3的铝块缓慢浸入某未知
液体,弹簧测力计的示数随浸入深度的变化如图乙所示。
3.在弹簧测力计下端悬挂一个金属零件,测力计的示数是5 N。
当把零件浸没在密度为0.9×103 kg/m3的液体中时,测力计的
示数变为3.2 N。金属零件在液体中受到的浮力是 1.8
其体积为
2×10-4 m3。(g取10 N/kg)
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利用阿基米德原理测算密度
4.用弹簧测力计悬挂一实心物块,物块下表面与水面刚好接
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相关主题