素材整理有妙招讲课稿

素材整理有妙招

“考试一门接一门，刚复习完数学，又要搞英语。慢着，作文素材还要扫一遍，我的作文素材本哪儿去啦？！”心急火燎的五年级学生蒋向东匆匆忙忙地在自己小屋里翻来翻去。

“叮咚！”门铃响，是谁在这火烧眉毛的时候来添乱？！

蒋向东一溜烟跑到门口去开门，忽然脚下一滑，“啪嗒”，作文素材本不偏不倚从手中飞出去，正打在来拜访的优优头上。

“哎呀，小编来了！救星到了！”蒋向东刚高兴了三秒钟，又愁坏了，“可是，你不能代替我写作文啊！”

“我看看，”优优拿过作文素材本，“挺充实的啊，你愁什么？”

“我总不能把所有的素材背下来上考场吧？”

“谁说的？你当然能！”

这下轮到蒋向东傻眼了。

素材妙招整理一

举一反三，为考场作文构思。

“作文素材本都是你平时整理的内容，当你需要

用的时候，不需要整篇背，而是要整理文章构思，这也是你复习作文的关键啊！”几句话让蒋向东更晕了。

“我从来不知道作文也需要复习。”

“举例来说，从作文选上看奶奶为我掖被子的细节，想到冬天妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的文章就有了素材。勾起回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘写作素材。”

“哦，这样我遇到写事作文就不会匆忙提笔啦！”

“是的，作文素材让你考试时间更从容！我再来告诉你几种扩充素材的方法。”

扩写素材的方法主要有：

1.渲染气氛：将素材中人物当时所处的具体环境加以细致描摹，进而渲染出气氛，达到烘托人物，突出主题的目的。

2.揣摩心理：试着对人物当时当地的心理进行深入的揣摩。这样会让你写作的人物更丰满，增加文章的可读性。

3.想象情节：在素材已知内容的基础上进行合理的想象，自己扩充出情节。甚至可以加上开头和结尾，这样完成文章更能节约时间。

4.引用诗文：你的素材本上一定有很多名人名言

吧？写作时在扣题的基础上先引用、后解释，进而阐述自己的领悟。

素材妙招整理二：

用大脑列提纲，多角度立意

“我看到你的作文素材本上还有很多作文题目。怎么，看得过来吗？”

“优优，我就是认为这些作文题目会考所以才记下来的，但是都还没做准备……”

“作文题目是相通的，文章源于生活，它的立意亦应多角度进行，对生活中发生的事件我们可以多角度分析。以第一次做航模飞机为例，经历了一次次失败，小作者终于成功了。就这一事例，我们可以完成这样的习作：《难忘的第一次》《这件事告诉了我……》《我真棒！》，也可以变换一下主角，如把主角换成自己的同学――”

“可写的题目就更多啦！”蒋向东高兴地跳起来。

“是的，这样一个素材，“可以根据命题的不同，确定立意、设置情节，确定描写重点。材料有所准备，考场自然不慌！”

素材整理妙招三

时间有限，仍要见缝插针地速读

优优转了一圈，随手从书架上拿下一本沾满灰的

作文集：“东东，作文辅导材料在你跟前都快成‘老黄历’了，一点作用都没发挥啊！”

“太多了，没时间，我看不过来呀！”蒋向东看起来比优优更委屈。

“精炼的语言只有借鉴别人的习作方法才能获得。孔子说‘言之无文，行而不远。’说的就是这个道理。今天时间来不及了，考试后，你要每天读一篇文章，把自己汲取的好词好句画出来，这样才能积少成多。”

“每次读这种作文素材集，我除了能在写作事例上有所借鉴，语言上都是囫囵吞枣的……”

“这可不行，尽管复习紧张，还是要抽出一定的时间读文章，学习他人如何布局谋篇、遣词造句、积累语言。每天背下三个你喜欢的句子，最后考试就不怕啦！”

“好，我根据您刚才说的整理一下，看看这次考试中灵不灵！”

东东去准备他的考试了，你还有什么好办法整理素材吗？欢迎写信来和我们分享。