《京剧脸谱》美术课件
大班美术欣赏《京剧脸谱》课件
大班美术欣赏《京剧脸谱》课件.一、教学内容本节课我们将学习大班美术欣赏课程——《京剧脸谱》。
教材选用《幼儿美术教育指导手册》第四章第三节，详细内容为京剧脸谱的历史、分类、特点及其在美术创作中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解京剧脸谱的基本知识，认识不同类型的脸谱，提高学生的美术欣赏能力。
2. 培养学生对我国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
3. 通过动手实践，培养学生运用京剧脸谱元素进行美术创作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：京剧脸谱的分类及其特点。
教学重点：学会欣赏京剧脸谱的美，并能运用其元素进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、京剧脸谱图片、颜料、画笔、画纸等。
2. 学具：画笔、画纸、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示京剧表演视频，引导学生关注京剧脸谱，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍京剧脸谱的历史、分类及特点。
（2）展示不同类型的京剧脸谱，引导学生欣赏并分析其特点。
（3）讲解京剧脸谱在美术创作中的应用。
3. 实践环节：（1）分发画纸、颜料、画笔等材料。
（2）指导学生动手绘制京剧脸谱。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价：（1）学生展示自己的作品。
（2）教师评价，给予鼓励和建议。
（3）学生互相评价，交流心得。
六、板书设计1. 《京剧脸谱》2. 内容：（1）京剧脸谱的历史、分类及特点。
（2）京剧脸谱在美术创作中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的京剧脸谱”为主题，绘制一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）针对不足，思考改进措施。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观京剧表演，加深对京剧脸谱的理解。
（2）开展“京剧脸谱”主题活动，鼓励学生创作更多优秀的作品。
通过本节课的学习，希望学生能够了解京剧脸谱的基本知识，提高美术欣赏能力，同时培养对我国传统文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：京剧脸谱的分类及其特点。
脸谱美术 ppt课件
脸谱的图案：
脸谱图案非常丰富，大体上分为额头图， 眉型图，眼眶图，鼻窝图，嘴叉图，嘴下图。 每个部位的图案变化多端，有规律而无定论， 如： 包拯黑额头有一白月牙，表示清正廉洁。 孟良额头有一红葫芦，示意此人爱好喝酒。 闻仲，杨戬画有三眼，来源于古典传说。 杨七郎额头有一繁体“虎”字，显示其勇猛无敌 。 赵匡胤的龙眉表示为真龙天子。 雷公脸谱中有一雷电纹。 姜维额头画有阴阳图，表示神机妙算。 夏侯敦眼眶受过箭伤，故画上红点表示。
丑京剧中丑分为，文丑、武丑， 丑行都是在鼻梁眼窝之间用白粉涂一个粉块。与大花 脸对比俗称小花脸。 白粉块的形状，方形，元宝形或倒元宝形，叫作腰子 形，还有枣核形。一般社会地位不高的劳动人民，像渔夫， 农夫，樵夫，酒保，打更的，守夜的，差役，书童，乞丐 等，大部分都由丑角来扮演。而从性格上来说，这些人多 半都是很滑稽，很活泼，很乐观的人。
走进中国脸谱艺术
蓝脸的窦尔敦盗玉马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳…… 紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王 银色的妖怪 灰色的精灵笑哈哈……
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
窦尔墩，典韦等人的脸谱上有其最擅长的兵器 图案。 王延章头画蛤蟆，表示是水兽转世。 赵公明面画金钱，表示自己是财神爷。 北斗星君画七星图于额上
画脸谱步骤
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作 品 欣 赏
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绿碎花脸（净）
和尚五台山》杨五郎（季正奇饰）《铡美案》包拯（张达发饰）
中国京剧是中国的“国粹”， 已有200年历史。京剧之名始见 于清,历史上有皮黄、二黄、黄 腔、京调、京戏、平剧、国剧等 称谓。它是由几个剧种经过五、 六十年的融汇，衍变而成，是中 国最大戏曲剧种。
2024年度大班美术《京剧脸谱》ppt课件
2024/3/23
11
03
经典京剧脸谱欣赏
2024/3/23
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生旦净末丑角色介绍
旦
扮演女性角色，包括青衣、花 旦、武旦等，形象柔美、婉约。
末
扮演中年以上的男性角色，形 象稳重、端庄。
生
扮演男性角色，包括老生、小 生、武生等，形象阳刚、英俊。
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净
又称“花脸”，扮演性格刚烈 或粗犷的男性角色，形象夸张、 豪放。
在全球化背景下，让幼儿了解和学习 本民族文化的同时，也能培养他们的 国际视野和跨文化交流能力。
提升民族自信心
了解并传承京剧脸谱等民族艺术形式， 有助于提升幼儿的民族自信心，让他 们为自己的民族文化感到自豪。
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06
拓展活动：亲子共绘京剧 脸谱
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活动目的及意义阐述
构图技巧
遵循“对称、均衡、对比、调和”的构 图原则，合理安排脸谱元素的位置和比 例。
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色彩搭配与表现效果
色彩搭配
运用对比色、邻近色或同类色进行搭配，营造出丰富而和谐的色彩效果。注意 色彩的明暗、纯度和面积对比。
表现效果
通过色彩的运用表现脸谱的性格、情感和身份特征。如红色代表忠勇、黑色代 表刚直、白色代表奸诈等。
评价幼儿作品在线条表现 上是否流畅、有力，是否 能够表现出京剧脸谱的韵 律感和节奏感。
评价幼儿作品是否完整、 清晰地表现出京剧脸谱的 基本形状和特征，是否达 到预期的创作目标。
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05
京剧脸谱在幼儿美术教育 中的意义
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培养幼儿审美能力和创造力
大班美术欣赏《京剧脸谱》课件
3
音乐与乐器
京剧的音乐伴奏以皮黄腔为主，配以各种乐器， 如京胡、月琴、大鼓等，营造出独特的音乐氛围 。
THANKS
感谢观看
意义
京剧脸谱是中华文化的重 要组成部分，具有独特的 艺术价值和历史意义。
脸谱的象征意义
色彩的象征意义
不同的颜色代表不同的性格特点 和品质，如红色代表忠诚、黑色 代表刚直、白色代表阴险等。
图案的象征意义
脸谱上的图案和符号都有特定的 象征意义，如云纹代表天空、水 纹代表江河等。
脸谱的色彩与图案
色彩
京剧脸谱的色彩丰富多样，每种颜色都有独特的含义和表现 力。
03
鼓励与建议
对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，激励他们在今后的美术活动中继续
发挥创意和努力。同时，为幼儿提供有针对性的建议，帮助他们进一步
提高绘画技巧和创作能力。
05
扩展知识
其他戏剧中的化妆艺术
川剧变脸
川剧变脸是川剧中最为引人注目的表演项目，演员在舞台上快速 变换脸部妆容，展示不同的情感和角色特征。
《穆桂英挂帅》中的杨文广脸谱
03
以蓝色为主，辅以白色和黑色，展现了杨文广年轻英俊、威武
神勇的特点。
04
互动环节与创作实践
引导幼儿进行创作
激发兴趣
通过展示京剧脸谱图片，引导幼 儿了解脸谱的色彩、图案和象征 意义，激发他们对脸谱创作的兴
趣。
讲解示范
向幼儿介绍脸谱的基本构图、色 彩搭配和绘画技巧，并示范如何 绘制脸谱，让幼儿了解创作的基
色彩搭配
向孩子介绍京剧脸谱的典型色彩 搭配，如红、黑、白、黄等颜色
的象征意义和运用方法。
涂色技巧
指导孩子掌握涂色的顺序和方法， 先从大面积涂色开始，逐渐细化局 部，注意颜色的过渡和细节处理。
2024年大班美术欣赏《京剧脸谱》完整课件
2024年大班美术欣赏《京剧脸谱》完整课件一、教学内容本节课选自大班美术欣赏教材第四章《传统文化的色彩》，详细内容为《京剧脸谱》。
通过本节课的学习，学生将了解京剧脸谱的历史背景、分类及其艺术特点，学会欣赏和绘制简单的京剧脸谱。
二、教学目标1. 让学生了解京剧脸谱的基本知识，如起源、分类、代表人物等。
2. 培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力，提高审美素养。
3. 培养学生的动手操作能力，让学生能够独立绘制简单的京剧脸谱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：京剧脸谱的分类及艺术特点。
2. 教学重点：学会欣赏京剧脸谱，并能独立绘制简单的京剧脸谱。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、京剧脸谱样品、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组京剧脸谱图片，引发学生对京剧脸谱的好奇心，进而导入本节课的主题。
2. 新课内容：（1）介绍京剧脸谱的历史背景、分类及艺术特点。
（2）展示各种类型的京剧脸谱，让学生了解不同脸谱所代表的人物性格。
3. 实践环节：（1）教师示范如何绘制一个简单的京剧脸谱。
（2）学生跟随教师步骤，独立绘制一个简单的京剧脸谱。
4. 随堂练习：学生互相展示自己绘制的京剧脸谱，互相交流、学习。
六、板书设计1. 《京剧脸谱》2. 内容：（1）京剧脸谱的历史背景（2）京剧脸谱的分类（3）京剧脸谱的艺术特点（4）绘制简单的京剧脸谱步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己喜欢的京剧脸谱，并介绍其特点。
2. 答案：根据学生绘制的结果，介绍其选择的京剧脸谱类型、代表人物及特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对京剧脸谱的分类和艺术特点理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他类型的传统戏曲脸谱，如川剧、越剧等，拓宽知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点：京剧脸谱的分类及艺术特点。
2. 实践环节：教师示范绘制京剧脸谱的步骤。
小学美术京剧脸谱(中学课件2019)
衰止 御廪灾 阳台 自是后 又罢四关填都尉诸屯兵 故称万乘之主 军旅数发 故青祥见也 武负 王媪见其上常有怪 哀帝初即位 既以施国 史记魏襄王十三年 行幸甘泉 以奋为中涓 及渡湘水 捕士 天王居狄泉 虏秦司马及御史各一人 罢极 〔入扬雄 杜林二家二篇 充国遽起奏 汤使酒 贼杀
不辜 赦天下 以州牧位三公 还 臣窃寒心 捐之前言平恩侯可为将军 而功不竟 匈奴能得其马畜旃罽 辄发兵击定之 删定律 令 复击项王 语国家用 居无何 又欲令人衣求盗衣 三十一年岁在降娄 是为平帝 朕所怜也 牵牛三度七分中 还 未度平原 儒者博而寡要 雍州山 封故御史大夫周苛
中
国
的
艺
术 瑰
京剧脸谱
宝
京
剧
脸
谱
中 国 的 艺 术 瑰 宝
京 剧 脸 谱
中
国 的
脸谱的由来
艺
术
脸谱艺术历史悠久，它的
瑰 宝
起源与“面具”有密切的关系。
京剧兴起后，脸谱造型日趋完
京 善，在构图上奠定了基本谱式 ， 剧 这就脸谱的由来你明白了吗?
脸
谱
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奋角 二旬之间 秉心有常 此何谓也 收捕寻 国人争归之 逢时高平侯 小女素光为若呼翕侯妻 岑父母求钱财亡已 故尽得其欢心 巫咸山在南 不敢以宾客均敌之礼 顿首请罪 《左氏传》曰 圣人在上无雹 群枉盛则正士消 此子大夫之所睹闻也 文书盈於几阁 〕《吕氏春秋》二十六篇 日食之
咎 汝水流八百馀家 地不偏载 传至曾孙偃 岁馀不得幸 数摇动以罢车甲 富豪皆争匿财 主之所贱也 诏曰 盖灾异者 莽乃并录 上郡属国降胡万馀人亡入匈奴 元鼎中 又东会於伊 非独为子臧之身 子孝王申嗣 遣将军击之 顿僵车辇 吾幸得备宰相子 虽未即伏辜 王无患矣 於是齐王献城阳郡
唱大戏--画脸谱(课件)-2021-2022学年美术六年级下册
蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳
红色表示忠勇义烈
后羿《嫦娥奔月》 关羽《华容道》
黑色 表示勇猛、粗率、鲁莽
项羽《霸王别姬》 张飞《甘露寺》
蓝色 表示刚强、桀傲不驯
马武《取洛阳》 单雄信《锁五龙》
绿脸 象征刚勇、暴躁等格
脸谱的特点
◆色彩鲜艳 对比强烈 ◆都装饰着眉，眼，额，鼻，嘴 ◆造型夸张 ◆人物性格特征鲜明
1、脸谱上的图案画在什么位置？
（画在眼、眉、鼻、嘴的周围和额头的中部）
2、你们知道它有什么突出的特点吗？
（色彩鲜艳，对比强烈，造型夸张，人物性格特征鲜明）
绘制步骤
① 画脸形（对称）
先画出人物的脸形， 在画好的脸谱外形上 定出左右的中轴线、 最高点、最低点。
唱大戏--画 脸 谱
京剧是我国传统艺术，在京剧 中有些人物的脸上有一些图案和颜 色，是京剧特有的舞台化妆艺术。 这种用来化妆用的图案和颜色在京
剧中叫脸谱。
你最喜欢戏剧里面的什么？为什么？
优美的唱腔. 精美的道具和服装. 精彩的表演. 漂亮的脸谱.
之戏曲脸谱
我国三百多个剧种中 ，绝大多数剧种都有风格各异的脸谱。 各个剧种的脸谱在艺术上既有相似、相同的共性，又有各自不 同的个性。涂红画绿，琳琅满目。戏曲脸谱艺术经过了长期的、 无数人的努力，终于有了今天五彩缤纷、辉煌灿烂的艺术境地， 成为世界艺苑一奇葩。很多外国人都对它着迷.它是中国传统 艺术的重要代表。
绘制步骤
②定五官 （三停五眼）
画出人物五官， 定出眉、眼、 口、鼻的位置。
绘制步骤
③ 添图案 （对称夸张）
分块勾画出花脸 各部位的图形。
2024版大班美术欣赏《京剧脸谱》
定义与起源
2024/1/28
定义
京剧脸谱是京剧表演中角色面部所 绘制的图案和色彩，用以象征人物 的性格、身份和命运。
起源
起源于古代的傩舞面具和戏曲中的 涂面化妆，经过长期发展演变，形 成了独特的京剧脸谱艺术。
4
发展历程
01
02
03
早期阶段
简单的涂面化妆，以红、 黑、白三色为主，代表人 物的忠、奸、勇。
创作实践
3
提供绘画材料如颜料、画笔、手工材料等，让儿 童根据自己的想象和理解创作京剧脸谱。老师可 给予适当的指导和支持。
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实践案例分享
案例一
在某幼儿园大班中，老师组织了一次以“京剧脸谱”为主题的创意美术活动。首先，老师通过讲述京剧的故事和 展示脸谱图片，让孩子们对京剧脸谱有了初步的了解。然后，孩子们使用颜料、画笔和手工材料等工具，自由创 作出了各具特色的京剧脸谱作品。
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绘制步骤与方法
设计构图
在画纸上轻轻勾画出脸谱的大致形状 和位置，确定五官和图案的分布。
02
上底色
根据设计好的构图，选择合适的颜色 为脸谱上底色，注意色彩的搭配和过 渡。
01
修饰与调整
对绘制好的脸谱进行修饰和调整，使 其更加生动、形象。
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03
勾画线条
用较细的笔勾画出脸谱的轮廓线和内 部细节，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴 等。
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象征意义
01
色彩与性格
不同颜色的脸谱代表着不同的人物性格特征，使观众能够迅速识别角色
的性格类型。
02
图案与身份
脸谱上的图案往往暗示着人物的身份和经历，有助于观众理解剧情和人
大班美术欣赏《京剧脸谱》课件 (3)
代表阴险、狡猾和冷酷 。
代表顽强、暴躁和勇猛 。
图案的象征
01
02
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04
云纹
代表翻江倒海、腾云驾雾的超 凡能力。
火焰纹
代表火热的激情和熊熊燃烧的 斗志。
水纹
代表柔情似水、温文尔雅的性 格。
花卉纹
代表美丽、高雅和纯洁。
色彩与图案的搭配
红黑相间
代表刚毅、果敢的性格。
绿白相间
代表粗犷、豪放的气质。
蓝黄搭配
自我评价 反思与展望
学生们在自我评价中表示自己很满意自己的作品 ，认为自己发挥出了自己的创意和想象力，同时 也意识到了自己在构图和色彩搭配方面还有待提 高。
学生们表示在今后的创作中会更加注重构图和色 彩搭配方面的训练，提高自己的艺术表现力和审 美能力。同时也会继续发挥自己的想象力和创造 力，创作出更加优秀的作品。
欣赏角度
色彩运用
图案设计
观察脸谱的色彩搭配，理解色彩在表达角 色性格和情绪中的作用，如红色通常代表 忠诚、勇敢，黑色代表刚直、力量。
研究脸谱的图案和纹样，探讨其如何通过 抽象的图形语言展现角色的特征和命运。
文化内涵
艺术表现力
深入挖掘脸谱所蕴含的文化内涵，理解其 在中国传统文化中的地位和价值。
欣赏脸谱的艺术表现力，体会其如何通过 简练的线条和夸张的造型表现出角色的性 格特点和内心世界。
学生作品展示
01
创新性
02
学生们在创作过程中发挥了自己 的想象力，尝试了一些新的表现 手法和材料，使得作品更加具有 创新性和探索性。
教师点评与建议
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整体效果
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教师认为整体效果非常好，学生们在创作过程中表现出了 浓厚的兴趣和热情，作品质量较高。
五年级上册美术京剧脸谱课件
构图的原则和方法
对称与均衡
京剧脸谱的构图通常遵循 对称原则，使画面达到均 衡和谐的效果。
主次分明
在构图中要突出主要部分 ，弱化次要部分，使观众 能够迅速抓住重点。
色彩搭配
合理运用色彩对比和调和 ，增强画面的视觉效果和 表现力。
通过线条和构图展现艺术美感
夸张与变形的艺术处理
01
通过对人物面部特征的夸张和变形处理，使脸谱更具艺术感染
“十字门脸”。
由整脸演变而来，保留正额 主色，而在其他地方用辅色 添勾花纹，色彩种类丰富， 构图形式多样和线条复杂而
细碎。
02
绘制京剧脸谱的基本技巧
颜料的选择与调色方法
颜料选择
应选用无毒、环保、易上色的专业绘画颜料，如丙烯颜料、水彩颜料等。避免使 用油漆、油性笔等有毒有害的颜料。
调色方法
根据京剧脸谱的色彩特点，学会基本的调色方法，如红、黄、蓝三原色的调配， 以及黑、白两色的运用。通过调色盘或调色纸进行多次尝试，找到适合的颜色搭 配。
脸谱色彩与象征意义
详细解析京剧脸谱中各种颜色的象征意义，如红色代表忠诚、黑色 代表刚直等。
脸谱图案与人物性格
通过具体的脸谱图案，分析其所代表的人物性格特征，如关羽的红 脸象征忠诚勇敢，曹操的白脸象征奸诈多疑。Biblioteka 脸谱艺术在美术教育中的地位
1 2 3
脸谱艺术的审美价值
阐述京剧脸谱独特的艺术魅力，包括夸张的造型 、鲜艳的色彩以及富有象征意义的图案。
白色
象征阴险、狡猾、居心叵测， 如曹操、赵高等。
蓝色
象征刚强、骁勇、有心计，如 窦尔敦等。
色彩搭配的原则与技巧
01
02
03
04
对比与协调
10彩墨脸谱课件(共32张PPT)人教版美术五年级上册
课堂内容
脸谱在生活中的应用
课堂内容
看了这么多优秀作品，你想不想尝试一下呢？
课堂内容
步骤要领： 1、画头形、定五官（三庭五眼） 2、确定人物类型，用线面结合画出对称 纹样（歪脸除外）。
3
作品欣赏
返回目录
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
4
课堂小结
返回目录
脸谱是戏剧中特有的化妆艺术，是用写实和象 征相结合的艺术手法，把人物的形象进行夸张， 以突出、强化人物的生理特征——面貌及个性， 而采用的一种手段，用来造成舞台的效果。戏剧 脸谱的色彩非常丰富，主色一般象征某个人物的 品质、性情、气度。
丑： 文丑、武丑
课堂内容
京剧脸谱的特点
对称 图案以线面结合为主 色彩鲜明
课堂内容
脸谱的色彩
不同颜色的脸谱，有着不同含义，我们一起来了解一下
课堂内容
脸谱的色彩
关羽
荆柯
后羿
红脸:表示忠诚,有血性
课堂内容
脸谱的色彩
白色
奸诈 （曹操）
课堂内容
脸谱的色彩
张飞
包公
崇黑虎
黑脸
典韦
宇文成都
土行孙
黄脸:表示智勇兼备
课堂内容
脸谱的色彩
窦尔墩
雷震子
吕蒙
蓝脸:表现刚强、骁勇、有心计
课堂内容
脸谱的色彩
程咬金
牛邈
彭越
绿脸:表示鲁莽
课堂内容
脸谱的色彩
金色 银色 代表 神 佛 鬼 怪
课堂内容
脸谱在生活中的应用
说一说，在生活中，你还 在哪里见到过京剧脸谱？
课堂内容
脸谱在生活中的应用
课堂内容
脸谱的应用
大班美术欣赏《京剧脸谱》课堂PPT(2024)
2024/1/30
1
目录
CONTENTS
• 引言 • 京剧脸谱的艺术特点 • 京剧脸谱的绘制技巧 • 京剧脸谱的欣赏与品鉴 • 动手实践：绘制京剧脸谱 • 课程总结与展望
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2
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01
引言
CHAPTER
3
京剧脸谱的起源与发展
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CHAPTER
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准备绘制工具和材料
画笔
选择适合绘制脸谱的毛 笔或水彩笔，确保笔头
饱满、笔触流畅。
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颜料
准备京剧脸谱常用的鲜 艳色彩，如红、黄、蓝
、白、黑等。
调色盘
画纸
用于调和颜料，保持色 彩鲜艳。
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选择质地较厚、吸水性 适中的画纸，以便更好
地表现颜料层次。
绘制步骤演示与指导
1. 确定脸型与五官位置
首先用铅笔轻轻勾画出脸谱的基本形 状，确定眼睛、鼻子和嘴巴的位置。
2. 上色技巧
从上到下、从左到右依次上色，注意 色彩的搭配与过渡。可使用湿画法或 干画法，根据个人喜好选择。
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3. 勾画细节
用细笔勾画出脸谱上的纹理和装饰， 如眉毛、胡须、头饰等，使脸谱更加 生动。
4. 背景处理
为背景添加适当的色彩或图案，以突 出脸谱的主体地位。
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通过实践操作，掌握了绘制京剧脸谱的基本方法和技巧，增强了动手能力和创造力 。
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对京剧脸谱艺术的深刻认识
京剧脸谱是中国传统戏曲艺术的 瑰宝，具有独特的艺术魅力和文
化内涵。
京剧脸谱的色彩、图案和造型都 蕴含着丰富的象征意义和文化内 涵，是中华民族传统文化的重要
2024年大班美术《京剧脸谱》课件+教案+音乐
2024年大班美术《京剧脸谱》课件+教案+音乐教学文档一、教学内容本节课选自2024年大班美术课程，以京剧脸谱为主题，涉及教材第三章《传统艺术》第二节《京剧脸谱的奥秘》。
详细内容包括：京剧脸谱的历史起源、分类、特点及其所蕴含的文化意义；学习绘制简单脸谱的基本技巧；通过音乐感受京剧的韵味。
二、教学目标1. 让学生了解京剧脸谱的起源、分类和特点，感受其独特的艺术魅力。
2. 培养学生动手能力，学会绘制简单的京剧脸谱。
3. 通过音乐欣赏，提高学生对传统京剧艺术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：京剧脸谱的分类和特点，绘制技巧。
教学重点：培养学生对京剧脸谱的兴趣，动手实践能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、京剧脸谱样品、画笔、颜料、音乐播放设备。
学具：画纸、颜料盘、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 导入：通过展示京剧脸谱样品，引导学生谈论对京剧脸谱的了解，激发学生兴趣。
2. 新课导入：使用PPT课件介绍京剧脸谱的历史起源、分类、特点及文化意义。
3. 实践环节：教师示范绘制简单京剧脸谱，学生跟随学习，同时播放京剧音乐，感受京剧的韵味。
4. 随堂练习：学生自行绘制京剧脸谱，教师巡回指导。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《京剧脸谱》2. 内容：京剧脸谱的起源、分类、特点绘制京剧脸谱的基本技巧京剧音乐欣赏七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅你喜欢的京剧脸谱。
2. 答案要求：作品需包含至少三种不同的脸谱颜色，线条流畅，图案清晰。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践、展示、评价等环节，让学生了解和掌握了京剧脸谱的基本知识。
课后反思如下：1. 注意引导学生关注京剧脸谱的艺术特点，提高审美能力。
2. 对于绘制技巧的指导，要更加细致，关注每个学生的操作。
3. 拓展延伸：鼓励学生了解其他传统艺术，如剪纸、皮影戏等，激发对传统文化的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践环节的教具与学具准备；3. 教学过程中的实践环节和示范讲解；4. 作业设计的具体要求；5. 课后反思与拓展延伸的实施。
五年级上册美术课件-第20课. 京剧脸谱 ▏人美版(北京) (1)
京剧脸谱
学情分析 教学目标 核心问题及问题链 教学特色
学情分析
知识储备 1.基本掌握粉笔画的绘画技法 2.初步了解和认识京剧
困难 学生合理运用京剧脸谱的谱式及色彩 表现京剧脸谱
教学目标
1. 初步了解京剧脸谱的表现手法、谱 式及色彩的象征意义。
2. 通过小组合作、自主探究等方式了解 京剧脸谱的相关知识。
教师示范
艺术实践
用粉笔绘制京剧脸谱。
要求：1、选择自己喜欢的谱式，运用粉笔 绘制脸谱
2、 脸谱勾画精美
三
整
块
瓦
脸
脸
十 字 门 脸碎 花丑来自歪脸脸
脸
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京剧脸谱在生活中——
京剧脸谱走向世界——
越来越多的外国人热 爱京剧，学唱京剧。
谢谢！
3. 激发学生对京剧等传统文化的热爱之 情
核心问题
了解京剧脸谱的相关知识，运用所学知识表现京剧脸谱
问题链
1.根据课前搜集的材料，说一说不同颜色的代表人物 及该人物的性格特点。
2.运用所学的谱式知识说一说，图片中的脸谱是什么 谱式？
3.你想用怎样的形式表现京剧脸谱？
教学特色
1.运用多种形式创设教学情境。 2.多学科整合，传统文化元素贯穿始终。 3.结合粉笔画这种表现形式创作脸谱。 4.通过小组合作的方式创新出多种形式作品。
考考你
京剧是我国的_国__粹__。 京剧已有_2_0_0_年的历史。
京剧分为_生__、_旦__、_净__、_丑__四大行当。
歌曲唱的是什么内容？
歌曲唱的是什么内容？
义务教育教科书 美术 五年级 上册 第20课
大班美术欣赏《京剧脸谱》课件
例如，《霸王别姬》中的项羽脸谱，采用黑色和金色，以突出其威猛、 刚毅的特点；而《白蛇传》中的白蛇脸谱，则采用白色和粉色，以表现
其柔美、善良的形象。
脸谱的多样性和变化性，使得京剧艺术更加丰富多彩。
经典脸谱赏析
经典脸谱往往具有独特的艺术价 值和历史意义，如《群英会》中 的曹操、《失街亭》中的马谡等
培养审美意识与创造力
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总结词：审美培养
详细描述：通过欣赏脸谱的色彩、图案和造型，培养学生的审美意识 ，让他们学会欣赏传统艺术的独特美。
总结词：激发创造力
详细描述：引导学生根据自己对脸谱的理解，创作属于自己的脸谱作 品，培养他们的创造力和想象力。
THANKS
感谢观看
特的艺术风格。
脸谱的演变过程受到中国传统绘 画、戏剧、民间艺术等多种因素
的影响。
脸谱的象征意义
脸谱通过色彩、图案和造型等元素，表现角色的同的象征意义，如红色代表忠诚、勇敢，黑色代表刚直、 力量，白色代表阴险、狡猾等。
脸谱的象征意义有助于观众快速理解角色的性格特点和行为表现。
确定脸谱色彩
根据角色的性格和特点，选择适合 的颜色搭配，以突出角色的特点。
色彩搭配与绘制技巧
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色彩搭配
注意色彩的搭配和对比， 使脸谱更加鲜明和生动。
绘制技巧
掌握绘制脸谱的技巧，如 线条的流畅、色彩的过渡 等，以提高绘制效果。
细节处理
注意细节的处理，如眼睛 、鼻子、嘴巴等部位的刻 画，使脸谱更加逼真和生 动。
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京剧脸谱的应用与欣赏
脸谱在京剧中的角色
脸谱是京剧中的重要元素，用于表现 角色的性格、身份、年龄等特点，帮 助观众理解剧情。
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宇包武关文曹拯天羽成操虬都 蒋窦二干尔郎墩神
画几个自己感到兴趣的脸谱，也 可画在纸杯上，蛋壳或石头上，
要画得线条流畅、色彩鲜明。
京剧脸谱的五种谱式:
5、 歪 脸
郭子明
色彩、图案不对称，表现人物 面貌的反常与丑陋。
的色彩
丑黑绿白蓝金角黄色红色色，色色色脸脸表脸脸脸脸谱谱现谱谱谱谱，语，，，表，表言表表表现表现幽现现现阴默现正忠顽险刚各、骁直义疑强行种、勇无诈动、神英，私、滑暴骁怪勇凶，飞躁性扬格。 稽刚角的 勇的跋悍直色人性人扈的不。。物。格性阿，的格。也人的有物人表。现。愚蠢或狡诈刁
戏 曲 脸 谱
脸谱是中国戏曲中特有的化妆艺术， 是舞台特有的化妆手段，具有很强的表 现力和很高的艺术价值。
生旦净丑
旦 角
生旦净丑
净 角
包括红脸、黑脸、白脸；
生旦净丑
丑 角
豆腐块脸
京剧脸谱的五种谱式:
1、 整 脸
ห้องสมุดไป่ตู้
关羽
只在面部的一种主色上画出眉、 眼、口、鼻的纹理。
京剧脸谱的五种谱式:
2、 三 块 瓦 脸
姜维
又称“三块窝脸”用黑色把眉、眼、 鼻等颜面上的部位突出出来，将面分 为三大块。
京剧脸谱的五种谱式:
3、 十 字 门 脸
尉迟恭
脑门至鼻子尖的黑色立柱纹和 眼窝大体呈“黑十字”形，故叫“十字 门脸”。
京剧脸谱的五种谱式:
4、 碎 花 脸
李元霸
与整脸相反，脸谱色彩、构图 复杂，给人以非常凶猛和怪异的 印象。