名家散文中的童年情节
名家散文中的童年情节
名家散文中的童年情节散文是反映作家亲身体验与心灵感悟,融入了作者个人情感、审美情趣,具有鲜明的“自我”的文体。
名家的散文创作,多为记景抒情、闲情轶事、读书札记、怀人念旧之文。
名家已然是成人,每个成人曾经都是孩子,在他们的笔下,总有割舍不断的“赤子之心”情怀。
念童年喜乐,忆儿时趣事,许多名家在散文作品中缓缓地抒发着他们对过去美好时光的感怀与念想。
赤子之心:周作人周作人的自编文集《自己的园地》中有几篇散文,虽带有文艺批评的性质,但其中流露出的童年情结令人动容。
他的情结,不仅仅是对自己童年的回忆,而有更深的对于孩子的关爱和对儿童文学未来发展的思量。
第十四篇中,周作人欣喜于对赵元任翻译的《阿丽思漫游奇境记》的阅读,并给予了很高的评价:“又是一部‘绝妙之文’,就是大人——曾经做过小孩子的大人,也不可不看,看了必定使他得到一种快乐。
”他感叹“世上太多的大人虽然都亲自做过小孩子,却早失了‘赤子之心’”,周作人站在一个童心尚存的成人角度,对那些忘却了自己儿童时代的成人发出了悲悯的慨叹、呼吁童心的回归。
“我近来很感到儿童剧的必要。
”周作人深深体会到儿童游乐中,文学熏陶美育的重要性,“这个理由,只要回想自己儿时的经验便可明白了。
”他在《儿童剧》一文中回忆起十二岁时往三味书屋读书时候的事情。
周作人的家到私塾隔着的十户人家中,有个养着一只山羊的头大身矮的主人,私塾里有个身长头小比例不和谐的同学,还有一个吸**的耸着两肩的长辈。
他们都是些身体有异样、不协调的人,孩子对于异常的形象是很敏感、好奇的,于是周作人和玩伴们便把他们拿来戏剧化,在院子里扮演日常的童话剧。
虽然是随意的嬉戏,但却“使幼稚的心能够建筑起空想的世界来,慰藉那忧患寂寞的童年”,很令人怀念。
周作人在回忆自己的童年游戏中,深感缺憾,他希望“有美而健全的儿童剧本出现于中国”,能使现在的孩子在院子里扮演浪漫的故事,享受他们应得的快乐。
周作人也关注儿童的玩具,在他的个人回忆中,“不曾弄过什么好的玩具”。
丰子恺散文《童年》摘抄
丰子恺《童年》:童心永驻
以下是丰子恺散文《童年》的部分摘抄:
我把我的这份童心紧紧地珍藏起来……这份童心将伴随我走过风雨人生,永远不会消失。
回忆起童年时坐船的感受,实在难以用语言来形容。
那时候我总是躺在船板上,背贴着船底,任它漂流,随便到什么地方。
我躺在船上,身子随着船的摇晃而摇晃,仿佛自己是一只自由飞翔的大鸟。
船儿漂流了一会儿,一只大轮船从远处驶来,船上白帆高高飘扬,船儿移动的速度很快,仿佛要赶超我们这只小船。
我紧张起来,赶紧坐起身,观看这只大轮船的情况。
只见它气势汹汹地驶来,好像一头横冲直撞的大野牛。
我害怕极了,但船儿却像一只灵活的海鸥,轻盈地绕过这只野牛。
我不禁大笑起来,原来它也并不那么可怕。
我和小朋友们便把买来的小洋油灯点起来,藏在被窝里玩。
我们还在地上挖了一个洞,放进去几根木柴,然后把灯盏放在上面烧起火来。
火焰在黑暗中闪烁,让我们感到十分温暖和满足。
有时候我们还会在洞旁边埋上一堆花生米,玩起野炊的游戏。
这些简单的游戏却让我们乐此不疲。
我的童心永远不会老朽,它一直在成长着、闪耀着……
以上内容仅供参考,建议阅读原文获取更全面和准确的信息。
童年趣事名家散文800字
童年趣事名家散文800字【篇一:童年趣事名家散文800字】每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事. 记得小时侯,我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树,我经常拿小刀在树干上刻了个记号,天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。
天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈: 妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了? 妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问: 为什么这么说啊! 我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说: 我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了. 我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听...每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.记得小时侯,我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树,我经常拿小刀在树干上刻了个记号,天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。
天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈: 妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问: 为什么这么说啊! 我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说: 我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了. 我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说: 傻瓜,不是你矮了,是树高了,以后可别做这种傻事喽。
”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......【篇二:童年趣事名家散文800字】。
回忆童年的散文名篇
回忆童年的散文名篇所有人都是快乐的,不管是先知还是后觉。
但有的人就是有精彩很多的童年。
下面就是店铺给大家整理的回忆童年的散文名篇,欢迎大家阅读。
回忆童年的散文名篇1:回忆童年稀泻事小学一年级,下学期,记得是春暖花开的时候,我总是踏着花香,顺着屋前那条小溪去上学。
有时看见溪里鱼儿太可爱,便忍不住跳到水中去摸它一会。
但这只是偶尔的事,因为怕父亲那个阎王。
只有湘涛乐此不疲,哪怕被他娘老子扯掉半边耳朵也痴心不改,所以湘涛现在最会养鱼种菜,我却总是站在他的池塘边徒有羡鱼情。
那天中午,我早早的到了学校,因为老师经常表扬我,我便越到越早,有时连饭都不吃,只抓一把炒米放在口袋里,一边赶路一边吃炒米。
这是我上学早到的秘诀,看了本文的同学千万不要抄袭,因为现在我的胃很不好,且常常便秘。
而那时同学们的胃功能却个个厉害得很,用家乡的话说是“破草鞋吃得三只”。
其中有一个叫子龙的——不是姓赵——更有一绝——很会放屁,一节课可以放五十几个,我们都叫他“放屁大王”。
我怀疑他已经到了打通大小周天沟通任督二脉的境界,因为他放屁可以千叫千应万叫万灵,你叫他放一个,他就“嘟”一下;你叫他放两个,他就“嘟、嘟”两下;你叫他放三个,他保证就“嘟嘟嘟”来三下。
男同学对他喜欢得紧,女同学对他讨厌得紧,老师们对他却是咬牙切齿又哭笑不得,他总是可以在老师讲课讲得最严肃最投入的时候,讲得最摇头晃脑的时候,或者正骂得我们狗血淋头的时候,“啪”的一声放出一个响屁来,让教室里笑翻了天,而他却是一副绵羊般纯善的样子,摸一摸脑壳,松一松眉眼,羞人答答的好难为情。
对不起,扯远了。
且说那天中午,我早早到了学校,老师还正在炒菜呢,她一见了我,立刻笑眯眯的说“定君你真乖呀,怎么来这么早!”我一听,心里乐开了花,也不说话,一低头钻进教室,喜滋滋的享受老师的“甜饼”去了。
一会儿,老师在门前可着嗓门儿喊:“锦妹崽——锦妹崽哎——吃饭啰!”又甜又软的声音钻进我耳朵,比宋祖英的花腔还好听,荡漾在午后黄晕晕暖嗖嗖的阳光里,我真是感觉无限幸福,仿佛喝了嫦娥的桂花酒。
名家笔下的最美童年:念童年喜乐,忆儿时趣事
名家笔下的最美童年:念童年喜乐,忆⼉时趣事名家笔下的最美童年:念童年喜乐,忆⼉时趣事 童年是我们记忆的源头,童年趣事是作家笔下常见的题材。
⼉童节之际,让我们跟随着不同作家对童年的追忆、憧憬、描绘,去领略丰富多彩的童年,感受童真童趣。
萧 红《祖⽗的园⼦》 祖⽗把我叫过去,慢慢讲给我听,说⾕⼦是有芒针的,狗尾草却没有,只是⽑嘟嘟的,很像狗尾巴。
我并不细看。
⼀抬头,看见⼀个黄⽠长⼤了,我跑过去摘下来,吃黄⽠去了。
黄⽠还没有吃完,我⼜看见⼀只⼤蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄⽠追蜻蜓了。
蜻蜓飞得那么快,哪⾥会追得上?好在也没有存⼼⼀定要追上,跟着蜻蜓跑了⼏步就⼜去做别的了。
采⼀朵倭⽠花,捉⼀个绿蚂蚱,把蚂蚱腿⽤线绑上,绑了⼀会⼉,线头上只拴着⼀条腿,蚂蚱不见了。
玩腻了,我⼜跑到祖⽗那⾥乱闹⼀阵。
祖⽗浇菜,我也过来浇。
但不是往菜上浇,⽽是拿着⽔瓢,拼尽了⼒⽓,把⽔往天空⾥⼀扬,⼤喊着: “下⾬啰!下⾬啰!”《⽼海棠树》史铁⽣ ⽼海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如⼀把躺椅,⼩时候我常爬上去,⼀天⼀天地就在那⼉玩。
奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么⼀天到晚呆在上头不下来了?”是的,我在那⼉看⼩⼈书,⽤弹⼸向四处射击,甚⾄在那⼉写作业。
“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,⼀个海底捞⽉把碗筷接上来。
“觉呢,也在上头睡?”没错。
四周是花⾹,是蜂鸣,春风拂⾯,是沾⾐不染海棠的花⾬。
奶奶站在地上,站在屋前,⽼海棠树下,望着我……冰 ⼼《我的童年》 环境把童年的我,造成⼀个“野孩⼦”,丝毫没有少⼥的⽓息。
我们的家,总是住近海军兵营,或海军学校。
四围没有和我同年龄的⼥伴,我没有玩过“娃娃”,没有学过针线,没有搽过脂粉,没有穿过鲜艳的⾐服,没有戴过花。
离我们最近的城市,就是烟台,⽗亲有时带我下去,赴宴会,逛天后宫,或是听戏。
⽗亲并不喜听戏,只因那时我正看《三国》,⽗亲就到戏园⾥点戏给我听,如《草船借箭》《群英会》《华容道》等。
童年的散文(通用14篇)
童年的散文(通用14篇)童年的散文(通用14篇)散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
下面是小编整理的童年的散文(通用14篇),欢迎大家分享。
童年的散文篇1童年,是真中的梦、梦中的真,是回忆时,舍泪的微笑。
------冰心过客匆匆像是一场雨,多少童趣留住感慨。
风清云淡,昨夜星辰,眼前心中都是盛开的繁花。
岁月悠悠像是一阵风,多少童真留下感怀。
旭日东升,月落西山,梦里窗外都在弥漫着花香。
犹记童年,小河流水哗啦啦的响,轻唱着动听的老歌。
我们一同嬉戏打闹,芦花低头笑,和风来作伴。
我们一蹦又一跳,一声又一和,直到夕阳西下,夜色渐浓,听见家人呼唤,才依依不舍的回家吃饭。
记得儿时,每逢庙会,我们都会迫不及待的去看戏,只是为了想凑个热闹而已;每当赶集,我们都喜欢兴致勃勃的逛街,只是为了买一些爱吃的零食;每次上学,我们总是喜欢恶作剧的捉弄伙伴,只是为了想要一起玩耍……童年的我们,幸福的像花儿一样,绽放单纯的美丽。
我们的童年,快乐的像小草一样,展现青涩的明朗。
童年我们,现在,长大了、茁壮了,同样也渐渐成熟了。
我们的童年,如今,过去了、远去了、甚至也慢慢淡忘了。
童年里的春天,渗透了我们的青春活力;童年里的夏天,洋溢着我们的热情似火;童年里的秋天,收获到我们成长的乐趣;童年里的冬天,凝聚着我们分享的喜悦。
乐趣的童年,童年故事,如今都已远走,我们已不再是曾经的孩童。
豆蔻年华的我们,途经风华正茂的年纪,让我们一起欢笑,告别童年,至少还能拥有那一份无瑕的纯真。
童年,我们从来不懂什么是庄重,所以,我们没心没肺的笑过、没羞没臊的哭过。
我们有过嘻嘻哈哈的胡闹,有过哭哭啼啼的吵闹。
童年的我们,自认为天不怕地不怕,总是敢于冒险。
童年的我们,自以为将来的生活是轰轰烈烈的。
后来,童年的我们不在了,代表着一种成长、一种成熟。
后来,我们的童年定格了,意味着一种稳重、一种内敛。
经过了童年,我们喜欢了也习惯了平平淡淡,显示着一种从容、一种豁然。
写童年的散文名家名篇
写童年的散文名家名篇
童年是每个人生命中最美好、最珍贵的时光,它充满了纯真、快乐和无限的想象力。
下面是一些关于童年的散文名家名篇,它们以不同的视角展现了童年的美好和深刻。
1. 鲁迅的《从百草园到三味书屋》,这篇散文以作者在童年时期在百草园玩耍的经历为线索,描述了童年时代的快乐和无忧无虑的生活状态,同时也反映了社会的不公和人性的丑恶。
2. 舒婷的《童年》,舒婷以自己的童年为素材,描绘了一个普通农村家庭的生活场景。
她用朴实的文字表达了对童年时光的怀念和对家庭的深情,呈现了农村孩子们的天真和快乐。
3. 余华的《十八岁出门远行》,这篇散文以作者18岁离开家乡的经历为主线,通过回忆童年的点点滴滴,展现了作者对家乡的眷恋和对成长的思考。
他用平实而温情的语言,勾勒出一个普通农村孩子的成长轨迹。
4. 朱自清的《背影》,这是一篇传世名篇,朱自清以自己与父亲的故事为主线,通过回忆童年时代与父亲的点滴互动,表达了对
父爱的深情和对成长的思考。
这篇散文温情而真挚,让人感受到亲
情的力量和童年的美好。
5. 阿城的《河畔的童年》,阿城以自己在大凉山的童年为素材,描绘了一个贫困山区孩子的生活场景。
他用生动的语言展现了童年
的艰辛和快乐,并通过对自然环境的描绘,表达了对大自然的敬畏
和对人生的思考。
这些散文名家名篇以不同的风格和角度展现了童年的美好和深刻,它们让人回忆起自己的童年时光,引发对生命的思考和对人性
的关注。
无论是纯真的快乐还是成长的痛苦,童年都是我们永远难
以忘怀的宝贵财富。
名家写童年生活的散文
名家写童年生活的散文名家写童年生活的散文1一九七八年十二月十三日(农历),在别人正吃中午饭的时候,一个女娃哇哇哭着地来到了这个世界,这就是本人。
我出生在一个农民家庭,自懂事开始,就是整天跟着姐姐们到处去耍,不是留着男孩头就是剃光头,好搞笑吧?当时村里有些人家养着火鸡,它们经常跑到靠屋的田边杂草堆里下蛋,我们就躲在一边,等那鸡一出来,大家就往那冲,跑第一的那蛋就归谁了,这就是童年时候的赛跑。
荷花的季节,我们会作伴去采花或摘荷叶当伞,那些漂亮的荷花总是躲到池塘的中间,害得我们还要下水去,又怕被蚂蝗盯上,拿到手后,有好几次都被那些主人追赶,追骂到家门口,更少不了家里的一顿棍板饭。
夏天,是我们游泳的天地。
村旁的那个池塘,就是我们的水上乐园。
开始不会游泳的就学着在水里憋气,把整个头都往水里冲。
个个都会游后就开始比赛,累了就用毛巾在边沿的水草里抓小虾与小鱼。
有一次,堂姐膝盖上有条黑黑的东西,好像是泥秋,大家都抢着去抓,一摸才知道是蚂蝗,最后都围着她猛泼水,直到那蚂蝗不见才停下来。
在那个池塘里,为了抢地盘,还与男孩子们约好晚上在晒谷场上打架,谁赢谁就是那里的主人。
整天泡在水里,连饭都不肯回家吃,管我们的奶奶总是气得把我们的衣服拿回家去,害得我们最小的只能光着身子回去偷衣服。
到了秋冬天,田里就开始有西红柿,我们这帮小鬼就在晚上的八九点出发了,不敢拿手电筒,摸黑地跑到那里,摸到大的,不管是绿的还是红的,摘了就跑,根本没想到会有蛇或是喷了农药。
然后拿到自家米缸的最下层去闷熟。
那个时候,有电视的家庭是最热闹的,因为不管男女老少,都喜欢跑到那里去占位置,虽然我们小孩子看不懂,可是却喜欢看那里面的人头,觉得特别奇怪,怎么会有人出现在里面?真的好神奇。
村里面的那个林子,简直就是我们的藏身所与游乐园。
喜欢在那里用两条绳子与板登绑在一起当秋千,晃着晃着,有时候连人带登的就被飞甩在地上,不怕死的又重来,简直是一支敢死队的模样。
村里有谁家入宅,我们这帮小布点就会早早地睡早早地起来,为的就是去那里吃糖粥,感觉粘粘的,特别好吃,平常家里是很少吃到的。
描写童年的名家文章
描写童年的名家文章
以下是5个描写童年的名家文章及其出处意思赏析:
- 《匆匆》节选——朱自清:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这段话用排比的修辞手法,描绘了自然界周而复始的规律,与时间一去不复返形成鲜明对比,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
- 《背影》节选——朱自清:“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
”这段话用白描的手法,刻画了父亲买橘子的场景,表现了父亲对儿子深沉的爱,以及儿子对父亲的感激和留恋。
- 《荷塘月色》节选——朱自清:“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
”这段话用生动的描写,展现了荷塘月色的美丽景象,让读者仿佛身临其境,感受到自然的美好和宁静。
- 《从百草园到三味书屋》节选——鲁迅:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里
长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)。
以童年为主题的名家文章
以童年为主题的名家文章
童年是我们一生中最纯真、最快乐的时光。
它是一个充满了奇幻和温馨的世界,让我们在无忧无虑中尽情享受。
许多名家都用自己的文字描绘了童年时光,下面是一些值得一读的名家文章:
1. 邓拓《童年的回忆》:邓拓是中国现代文学的重要作家,他在这篇文章中回忆了自己在一个小山村度过的童年时光。
他描绘了家乡的风景、村落中孩子们的游戏和相互间的友谊,通过细腻的叙述和独特的视角展现了童年的美好。
2. 莫泊桑《童年底里的蓝》:莫泊桑是法国现实主义文学的代表人物,他以细腻的笔触和深刻的洞察力打动了无数读者。
这篇小说描写了主人公童年时代的一次奇妙经历,通过童年的记忆和梦幻的场景,表达了作者对纯真与自由的向往。
3. 杨绛《家在西北》:杨绛是中国当代著名作家,她在这篇散文中回忆了自己在西北度过的童年。
文章里,她描绘了高原的辽阔和西北的特殊风土人情,展现了童年对她成长的深远影响。
杨绛用凝练的语言和鲜活的笔触,勾勒出一个独特而美丽的童年世界。
4. 雷绍武《记忆中的童年》:雷绍武是中国当代作家,他的文学作品以真实、深入的描写而著名。
这篇文章中,他回忆了自己在乡村度过的童年时光,描绘了那里的自然景色、村庄里的人物和他与伙伴们的游戏。
他通过对童年记忆的再现,展现了自己对乡土生活和纯真时光的热爱。
这些名家文章都以童年为主题,通过独特的视角和细腻的描写,展现了童年的美好和它对人生的重要影响。
无论是寻找回忆的怀旧,还是对童年时光的向往,这些文章都能带给读者温暖和思考。
名家的童年故事
名家的童年故事那我给你讲讲鲁迅小时候的故事吧。
鲁迅小时候啊,那可调皮又聪明着呢。
他家是个大家族,他呢,在百草园里可度过了一段超有趣的时光。
百草园就像是他的小乐园,那里啥都有。
有碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。
他就在这园子里捉斑蝥,斑蝥这小虫子可好玩了,捏住它的脊梁,还会“啪”地一声喷出一股烟雾呢。
他还在园子里拔何首乌,听人说何首乌的根要是像人形的话,吃了就能成仙,他就拼命地找啊找,结果把园子都翻了个遍,也没找到那样人形的何首乌根。
还有啊,他小时候要去私塾念书。
他的先生可严厉了,那时候叫寿镜吾先生。
在私塾里,鲁迅他们得对着孔夫子的牌位行礼,然后才能开始念书。
不过呢,鲁迅也有自己的小乐趣。
他和小伙伴们趁先生不注意的时候,就在桌子底下做小动作,描绣像。
那时候的绣像可精致了,他就偷偷地照着画,可有意思了。
再说说爱迪生小时候吧。
这爱迪生啊,简直就是个“好奇宝宝”。
他对啥都感兴趣,啥都想捣鼓捣鼓。
他小时候家里穷,没上过多少正规学校。
但是呢,他的脑子可没闲着。
有一次啊,他看到母鸡孵小鸡,他就特别好奇,这鸡蛋怎么就能孵出小鸡来呢?于是他就想自己也试试,他找了一堆鸡蛋,然后自己就蹲在鸡蛋上,想要孵出小鸡来,结果当然是没成功啦,还把自己弄得一身脏,不过他这种好奇的劲儿可真让人觉得又好笑又佩服。
还有莫扎特,莫扎特小时候那就是个音乐小天才。
他老爸可是个音乐家,莫扎特从小就在音乐的氛围里长大。
他三岁的时候就开始弹琴了,那小手在琴键上就像小精灵在跳舞一样。
据说他五岁的时候就开始作曲了,你能想象吗?五岁的小娃娃,就能写出曲子来。
他老爸带着他到处去表演,莫扎特就在那些贵族面前演奏,那些贵族们都惊掉了下巴,觉得这小娃娃简直就是个音乐精灵。
古人写童年故事的散文
古人写童年故事的散文童年,是人生中最美好的时光,无论时代如何变迁,那些纯真无邪的日子总是让人怀念。
今天,让我们一同走进古人的世界,欣赏他们笔下的童年故事,感受那份跨越时空的共鸣。
文档标题:古人笔下的童年时光在我国古代文学中,许多文人墨客都喜欢以自己的童年经历为题材,创作出了一系列优美的散文。
这些作品不仅展示了古人对童年生活的留恋和怀念,同时也反映了当时的社会风貌和民间习俗。
以下是几篇脍炙人口的古人写童年故事的散文:一、《项脊轩志》——归有光归有光在《项脊轩志》中,以自己的童年生活为背景,描绘了一个充满欢乐和悲伤的家族故事。
文章中,作者通过对项脊轩的描写,展现了童年时代的快乐时光:“余幼时,居项脊轩,每与诸小儿游,堂上诸母姊,皆唤余小名。
”二、《陶庵梦忆》——沈复沈复的《陶庵梦忆》是一部回忆童年生活的散文集。
其中,有许多关于童年游戏的描述,如“捉迷藏”、“跳绳”等,让人仿佛置身于那个充满欢声笑语的时光。
作者在文中感慨:“童年乐事,梦寐求之,不能得。
”三、《醉翁亭记》——欧阳修欧阳修的《醉翁亭记》虽然以酒为主题,但在文中,他也回忆了自己的童年时光。
文章中,醉翁与童子游玩的场景,展示了古人童年生活的无忧无虑:“童子莫笑我,我笑童子。
”四、《东京梦华录》——孟元老孟元老的《东京梦华录》是一部描绘北宋都城东京(今开封)风貌的散文集。
在文中,作者回忆了自己童年时在东京的见闻,如市井繁华、民间习俗等。
这些描述让我们感受到了古都的风土人情,也让人对那个时代的童年生活产生了浓厚的兴趣。
总结:古人在散文中,通过对童年生活的回忆,展现了那个时代孩子们的快乐与纯真。
这些作品不仅具有很高的文学价值,同时也为我们了解古代社会提供了珍贵的资料。
(完整版)名家散文中的童年情节
(完整版)名家散⽂中的童年情节名家散⽂中的童年情节散⽂是反映作家亲⾝体验与⼼灵感悟,融⼊了作者个⼈情感、审美情趣,具有鲜明的“⾃我”的⽂体。
名家的散⽂创作,多为记景抒情、闲情轶事、读书札记、怀⼈念旧之⽂。
名家已然是成⼈,每个成⼈曾经都是孩⼦们,在他们的笔下,总有割舍不断的“⾚⼦之⼼”情怀。
念童年喜乐,忆⼉时趣事,许多名家在散⽂作品中缓缓地抒发着他们对过去美好时光的感怀与念想。
⾚⼦之⼼:周作⼈周作⼈的⾃编⽂集《⾃⼰的园地》中有⼏篇散⽂,虽带有⽂艺批评的性质,但其中流露出的童年情结令⼈动容。
他的情结,不仅仅是对⾃⼰童年的回忆,⽽有更深的对于孩⼦们的关爱和对⼉童⽂学未来发展的思量。
第⼗四篇中,周作⼈欣喜于对赵元任翻译的《阿丽思漫游奇境记》的阅读,并给予了很⾼的评价:“⼜是⼀部‘绝妙之⽂’,就是⼤⼈——曾经做过⼩孩⼦们的⼤⼈,也不可不看,看了必定使他得到⼀种快乐。
”他感叹“世上太多的⼤⼈虽然都亲⾃做过⼩孩⼦们,却早失了‘⾚⼦之⼼’”,周作⼈站在⼀个童⼼尚存的成⼈⾓度,对那些忘却了⾃⼰⼉童时代的成⼈发出了悲悯的慨叹、呼吁童⼼的回归。
“我近来很感到⼉童剧的必要。
”周作⼈深深体会到⼉童游乐中,⽂学熏陶美育的重要性,“这个理由,只要回想⾃⼰⼉时的经验便可明⽩了。
”他在《⼉童剧》⼀⽂中回忆起⼗⼆岁时往三味书屋读书时候的事情。
周作⼈的家到私塾隔着的⼗户⼈家中,有个养着⼀只⼭⽺的头⼤⾝矮的主⼈,私塾⾥有个⾝长头⼩⽐例不和谐的同学,还有⼀个吸**的耸着两肩的长辈。
他们都是些⾝体有异样、不协调的⼈,孩⼦们对于异常的形象是很敏感、好奇的,于是周作⼈和玩伴们便把他们拿来戏剧化,在院⼦⾥扮演⽇常的童话剧。
虽然是随意的嬉戏,但却“使幼稚的⼼能够建筑起空想的世界来,慰藉那忧患寂寞的童年”,很令⼈怀念。
周作⼈在回忆⾃⼰的童年游戏中,深感缺憾,他希望“有美⽽健全的⼉童剧本出现于中国”,能使现在的孩⼦们在院⼦⾥扮演浪漫的故事,享受他们应得的快乐。
沈从文、林语堂、舒婷等名家笔下的童年
沈从文、林语堂、舒婷等名家笔下的童年儿童节,回忆童年对于大部分人来说,童年是幸福的,也是快乐的,更是充满无限回忆的。
今日儿童节,读一读沈从文、丰子恺、林语堂、季羡林等大师名家笔下的童年,让我们一起在优美文字中回忆儿时,重返童年。
沈从文《从文自传》我最欢喜天上落雨,一落了小雨,若脚下穿的是布鞋,即或天气正当十冬腊月,我也可以用恐怕湿却鞋袜为辞,有理由即刻脱下鞋袜赤脚在街上走路。
但最使人开心事,还是落过大雨以后,街上许多地方已被水所浸没,许多地方阴沟中涌出水来,在这些地方照例常常有人不能过身,我却赤着两脚故意向深水中走去。
若河中涨了大水,照例上游会漂流得有木头、家具、南瓜同其他东西,就赶快到横跨大河的桥上去看热闹。
桥上必已经有人用长绳系了自己的腰身,在桥头上呆着,注目水中,有所等待。
看到有一段大木或一件值得下水的东西浮来时,就踊身一跃,骑到那树上,或傍近物边,把绳子缚定,自己便快快地向下游岸边泅去,另外几个在岸边的人把水中人援助上岸后,就把绳子拉着,或缠绕到大石上大树上去,于是第二次又有第二人来在桥头上等候。
我欢喜看人在洄水里扳罾,巴掌大的活鲫鱼在网中蹦跳。
一涨了水,照例也就可以看这种有趣味的事情。
照家中规矩,一落雨就得穿上钉鞋,我可真不愿意穿那种笨重钉鞋。
虽然在半夜时有人从街巷里过身,钉鞋声音实在好听,大白天对于钉鞋我依然毫无兴味。
若在四月落了点小雨,山地里田塍上各处全是蟋蟀声音,真使人心花怒放。
在这些时节,我便觉得学校真没有意思,简直坐不住,总得想方设法逃学上山去捉蟋蟀。
有时没有什么东西安置这小东西,就走到那里去,把第一只捉到手后又捉第二只,两只手各有一只后,就听第三只。
本地蟋蟀原分春秋二季,春季的多在田间泥里草里,秋季的多在人家附近石罅里瓦砾中,如今既然这东西只在泥层里,故即或两只手心各有一匹小东西后,我总还可以想方设法把第三只从泥土中赶出,看看若比较手中的大些,即开释了手中所有,捕捉新的,如此轮流换去,一整天仅捉回两只小虫。
季羡林《儿时的事》原文鉴赏
季羡林《儿时的事》原文鉴赏季羡林《儿时的事》原文鉴赏导语:季羡林是我国著名文学家、教育家和社会活动家,曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。
精通英语、德语、梵语、吠陀语、巴利语、吐火罗语,还能阅读法语、俄语书籍。
他长期在北京大学任教,在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深造诣。
季羡林先生是我从儿时起就非常喜欢的散文大家。
读他的散文是一种享受,开怀释卷,典雅清丽的文字拂面而来,纯朴而不乏味,情浓而不矫作,庄重而不板滞,典雅而不雕琢。
无论记人、状物或摹事,笔下流淌的是炽热的人文情怀,充满着趣味或韵味,都值得玩味。
喻之为啜香茗,齿颊留香,或比之沐惠风浴春雨贴切不过,真正的“秋水文章不染尘”。
《儿时的事》是季羡林先生《学问人生——季羡林自述》一书中的一节。
文章介绍了自己苦难的家境,儿时家中窘困的生活,家境的变故,父辈创业的艰难。
深沉的回忆中饱含季老难言的苦痛,那一段往事,那一段灰色的童年记忆,在老人家心中留下了深深的烙印。
文中季老追述儿时贫穷的家庭生活时这样写道“在我能记事儿的时候,我们家已经穷到了相当可观的程度。
一年大概只能吃一两次‘白的’(指白面),吃得最多的是红高粱饼子,棒子面饼子也成为珍品。
”“夏天和秋天,对门的宁大婶和宁大姑总带我到外村的田地里去拾麦子和豆子,把拾到的可怜兮兮的一把麦子或豆子交给母亲。
不知道积攒多少次,才能勉强打出点麦粒,磨成面,吃上一顿‘白的’我当然觉得如吃龙肝凤髓。
”多么艰辛的童年生活啊。
就连吃上一顿白面竟能感觉到是吃了龙肝凤髓。
童年困顿的生活就可想而知了。
季羡林是典型的中国传统文人,热爱桑梓,事母至孝。
《儿时的事》一文中还写出了对母亲的深深歉疚,季老追忆了自己童年时不理解母亲,他写道在自己吃白面的时候“我从来不记得母亲吃过一口。
她只是坐在那里,瞅着我吃,眼里好像有点潮湿。
我当时哪里能理解母亲的心情呀!”当自己发誓长大后要母亲能吃上白面,但母亲已经永远的离开了自己。
名家散文 童年 文化
名家散文童年文化
童年时期往往给人留下了深刻的印记,成为了人生中宝贵的记忆和经历。
许多文学家在他们的散文作品中,都描写了自己童年的种种场景和体会。
散文大师鲁迅在《朝花夕拾》一文中,描绘了他小时候在一个封闭的大家族中长大的情景。
他写道:"我生长在一个没有现代文明知识可资借鉴的家庭里,对世界的认识,完全来自于家族中保守的说教和迷信的习俗。
"他童年的记忆,反映了旧中国社会的黑暗面。
另一位大师林徽因在《北京人家》中,则描写了她在北京传统大家庭中成长的经历。
她笔下的胡同深深,院落宽阔,透露出旧时北京人家的文化韵味。
这些点点滴滴,勾勒出一幅幅生动的北京生活图景。
毛姆在《月亮与六便士》中也写到了自己在伦敦郊区的童年。
他说:"我们住在一幢小房子里,后面是一片小小的花园。
花园很荒芜,但对我们这些孩子来说,它就是世界。
"这些平凡的生活细节,却能引发人们对童年的无限回忆与向往。
名家们笔下的童年,折射出不同的时代、地域和家庭环境。
但无论环境如何,童年对每个人来说,都是一段宝贵而难忘的经历,也是文学创作的一大重要源泉。
名家写的一件童年的快乐的事情
名家写的一件童年的快乐的事情
《童年》是俄国作家高尔基的自传体小说,其中记述了他童年时期的许多快乐的事情。
以下是其中一件:
在书中,高尔基回忆起他小时候在乡村的夏天,每年都会有一场盛大的庙会。
庙会上有各种各样的游戏和娱乐活动,是孩子们最期待的日子。
高尔基特别喜欢在庙会上玩射箭游戏。
他描述了自己一次又一次地参加射箭比赛,每次都全力以赴,希望能够射中靶心。
他用童真的语言描述了当自己终于射中靶心时的喜悦和骄傲感,那种胜利和成就感让他心花怒放。
在童年的快乐事情中,射箭游戏是高尔基最喜欢的一项。
他通过回忆这个游戏,展示了童年时期的欢乐和天真,以及孩子们对于小小胜利的追求和渴望。
这件快乐的事情不仅让高尔基感到快乐和满足,也让读者能够重温自己的童年记忆,回忆起那些单纯而美好的时光。
名家笔下的童年趣事片段
名家笔下的童年趣事片段
鲁迅非常珍惜时间。
他在读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅经常上当铺,跑药店,帮母亲做家务;为免影响学业,他必须作好时间安排。
此后,鲁迅几乎每天都在挤时间。
他说:时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。
鲁迅读书的兴趣十分广泛,喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,所以时间对他来说非常重要。
他一生多病,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
包拯包青天,自幼聪颖,勤学好问,尤喜推理断案,其家父与知县交往密切,包拯从小耳濡目染,学会了不少的断案知识,尤其在焚庙杀僧一案中,包拯根据现场的蛛丝马迹,剥茧抽丝,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮阎王,审清事实真相,协助知县缉拿凶手,为民除害。
他努力学习律法刑理知识,为长大以后断案如神,为民伸冤,打下了深厚的知识基础。
屈原洞中苦读。
屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
名家散文中的童年情节
散文是反映作家亲身体验与心灵感悟,融入了作者个人情感、审美情趣,具有鲜明的“自我”的文体。
名家的散文创作,多为记景抒情、闲情轶事、读书札记、怀人念旧之文。
名家已然是成人,每个成人曾经都是孩子们,在他们的笔下,总有割舍不断的“赤子之心”情怀。
念童年喜乐,忆儿时趣事,许多名家在散文作品中缓缓地抒发着他们对过去美好时光的感怀与念想。
赤子之心:周作人
周作人的自编文集《自己的园地》中有几篇散文,虽带有文艺批评的性质,但其中流露出的童年情结令人动容。
他的情结,不仅仅是对自己童年的回忆,而有更深的对于孩子们的关爱和对儿童文学未来发展的思量。
第十四篇中,周作人欣喜于对赵元任翻译的《阿丽思漫游奇境记》的阅读,并给予了很高的评价:“又是一部‘绝妙之文’,就是大人——曾经做过小孩子们的大人,也不可不看,看了必定使他得到一种快乐。
”他感叹“世上太多的大人虽然都亲自做过小孩子们,却早失了‘赤子之心’”,周作人站在一个童心尚存的成人角度,对那些忘却了自己儿童时代的成人发出了悲悯的慨叹、呼吁童心的回归。
“我近来很感到儿童剧的必要。
”周作人深深体会到儿童游乐中,文学熏陶美育的重要性,“这个理由,只要回想自己儿时的经验
便可明白了。
”他在《儿童剧》一文中回忆起十二岁时往三味书屋读书时候的事情。
周作人的家到私塾隔着的十户人家中,有个养着一只山羊的头大身矮的主人,私塾里有个身长头小比例不和谐的同学,还有一个吸**的耸着两肩的长辈。
他们都是些身体有异样、不协调的人,孩子们对于异常的形象是很敏感、好奇的,于是周作人和玩伴们便把他们拿来戏剧化,在院子里扮演日常的童话剧。
虽然是随意的嬉戏,但却“使幼稚的心能够建筑起空想的世界来,慰藉那忧患寂寞的童年”,很令人怀念。
周作人在回忆自己的童年游戏中,深感缺憾,他希望“有美而健全的儿童剧本出现于中国”,能使现在的孩子们在院子里扮演浪漫的故事,享受他们应得的快乐。
周作人也关注儿童的玩具,在他的个人回忆中,“不曾弄过什么好的玩具”。
他认为:“玩具本来是儿童本位的,是儿童在‘自然’这学校里所用的教科书与用具。
”他的儿童观在当时无疑是很先进的,“儿童本位”的提出,对儿童的发现作了最好的注解。
而童心的驱动,更让他欢悦,“我们如能对一件玩具发起一种近乎那顽童所有的心情,我们的生活便可以丰富许多。
”玩具做给孩子们玩乐,然而大人也不是不可以玩的。
他倡导成人也怀着童心去接近玩具,增添生活的乐趣。
童年是需要阅读的,阅读经典的故事,让想象力飞扬。
可是在周作人童年时代,给孩子们阅读的书多是些教条式的经论。
据他《儿童的书》里回忆的经验,他幼时念的都是些“圣贤之书”,完全不曾和文学接触。
“中国向来以为儿童只应该念那经书的,以外并不给预
备一点东西,止那精神上的饥饿,实在是很可怜的”,这给周作人的童年留下了深深的遗憾。
他主张儿童需要故事与画本,并且不能偏于教训,要承认儿童世界,从儿童的视觉和需求出发,儿童文学的标准就是儿童本位。
周作人是个有着深深的童年情结的老顽童,他把这些情结倾注于对成人童心的唤醒,对儿童的文学、美育、游戏、成长的关注,他对于童年的留恋与热爱是一种大爱。
童心不泯:丰子恺
佛心、童心、诗心是丰子恺的三心。
像溢满童真的漫画一样,丰子恺的散文总给人最真切真实的生活的温暖。
天上的神明与星辰,人间的艺术与儿童把他的心牢牢占据,他的“小燕子似的一群儿女”给他带来无限的喜悦与灵感。
对儿童的喜爱,不仅因为他的孩子们们的天真烂漫,更是作为画家散文家的丰子恺发自内心的对童年对生活的热爱,那样的炽热来自他那颗从未泯灭的童心。
“我的孩子们们,我憧憬于你们的生活,每天不止一次!”他在《给我的孩子们们》开篇即发出了对童年的热望。
他要把作为成人的委屈告诉他的孩子们们,可是继而又陷入了感伤:“可惜到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了。
这是何等可悲哀的事啊!”长女阿宝十四岁时,丰子恺写下了散文《送阿宝出黄金时代》,他把童年比作黄金时代,走出黄金时代的阿宝已然是一个能“懂得我的话的意思”的亭亭少女了。
她从孩提的“捣乱分子”变得“忍耐自己的欲望,而谋他人的幸福”、“开始尝人类之爱
的辛味”。
女儿的长大、懂事却并没有令丰子恺欣慰,他反而“怪怨你何不永远做一个孩子们而定要长大起来”,悲哀于“我家将少却了一个黄金时代的幸福儿”。
丰子恺认为孩子们的真性情是他们创造力的来源,孩子们们爬上他的案台,“拿起自来水笔来一挥,洒了一桌子又一衣襟的墨水点,又把笔尖蘸在糨糊瓶里”、“他们用劲拔开毛笔的铜笔套,手背撞翻茶壶,壶盖打碎在地板上……”,他虽气恼,但很快又开始反省自己的行为,成人举止的谨慎细心,在他看来不过是“手足的筋觉已经由于屡受物理的教训而深深地养成一种警惕的惯性”。
他认为孩子们们保有天赋的健全的身手与天真、朴素、活跃的元气。
他珍视生命原初的形态,珍惜孩子们们率真、自然的真性情。
在对于他的孩子们们童年情态的记录与描述中,丰子恺的文笔清新自然,生活气息浓厚,时而令人捧腹大笑,时而不禁让人陷入深思。
《华瞻的日记》,从儿子瞻瞻的眼睛去看成人的世界,语言虽然充满着童趣,反映的却是孩子们对成人世界的疑惑和成人对孩童思想的漠视。
《给我的孩子们们》中描写了许多孩子们们的童年趣事,他赞扬瞻瞻是“身心全部公开的真人”,欣喜阿宝给凳子穿鞋的想象力,反省夺去软软玩弄的长锋羊毫。
“我在世间,永没有逢到像你们这样出肝肺相示的人。
世间的人群结合,永没有像你们一样的彻底地真实而纯洁。
”丰子恺对孩子们的赞美与欣赏是极致的,他的孩子们是人世间与他因缘最深的儿童,孩子们们在他心中占有着“与神明、星辰、艺术同等”的地位。
天真不落伍:冰心
与周作人、丰子恺不同,冰心的散文有其独特的女性的温婉与细腻。
在冰心爱的哲学里,除了母爱与自然,童心也是她创作的一大主题。
在散文《梦》中,冰心回想起童年的生涯,感叹:“真是如同一梦罢了!”父亲是“海圻”巡洋舰的副舰长,冰心十岁前的童年,便是在军营里度过的。
走队的鼓,召集的喇叭,毛瑟枪,炮弹,短柄的军刀,黑色带金线的军服将她做成了“很矫健的小军人”。
所以她的童年情结中充满了对军营的怀想,从十岁回到故乡换上女孩子们的衣服开始,这样的情结就深深系在了她的心上。
冰心的另一童年情结,是对大海的眷恋。
散文《我的童年》全篇都在回忆她童年在海边的生活。
营房、旗台、炮台、码头,和周围的海边山上,是“我童年初期活动的舞台”。
对于大海,冰心“常常心里想着它,嘴里谈着它,笔下写着它”。
每当她忧从中来,无可告语的时候,一想到大海,心胸就会开阔起来,宁静下来。
和周作人一样,冰心的爱的哲学在对孩子们与童年的关爱上得到了很好的体现。
二十三岁那年,冰心在《晨报》副刊“儿童文学”栏目里开始给孩子们们写通讯,她在第一封信里坦言:“我是你们天真队伍的一个落伍者。
”她以“落伍者”的身份向小读者们介绍自己,谦逊亲和。
而后她又说,“有一件事,是我常常用以自傲的:就是我从前也曾是个小孩子们,现在还有时仍是一个小孩子们。
”真正充满童心的成人,总是以孩子们为本位的,他们羡慕欣赏孩子们,在
孩子们面前总是虚心和善充满热情。
《寄小读者》和《再寄小读者》的创作历时二十多年,冰心始终不忘与孩子们们谈生活,谈人生,在谦虚柔和的话语中关切着孩子们的身心发展。
名家们对孩子们对童年的关爱和热望,都是出自他们未泯的童心和对生活的热爱。
每个成人都有自己的童年,有着童心的成人更能体会到生活的美好,享受到生命赋予的真谛。
散文的语言最易与人亲近,散文中名家们的童年情结也更能动人心弦。
[名家散文中的童年情节]。