《夏日绝句》教学设计

23古诗二首

夏日绝句

（宋）李清照

执教：铜仁市碧江区坝黄民族小学姚福波

一、教学目标

1、有感情地朗读本诗，背诵并默写。

2、理解诗的内容，感受项羽宁死不屈的品质和诗人的爱国情怀。

二、重、难点

重点：朗读、背诵并默写古诗。

难点：感受项羽宁死不屈的品质，感悟诗人的爱国主义情怀。

三、教学准备

1、创作背景、诗人相关资料。

2、小黑板。

3、李清照《一剪梅》歌曲。

四、教学过程

（一）故事导入

1、师说创作背景。

2、揭题、释题。

3、简介作者。

（1）生说。（2）师补充。

（二）朗读感悟

1、自由读诗。

2、师：应该带着怎样的感情来读这首诗?谁来读一读？（悲愤、激昂）

3、师范读，然后请学生有感情地朗读。

4、小组赛读、男女生赛读。

（三）合作探究

1、同桌合作讨论，理解诗句含义。

（1）理解“生当……鬼雄”。

（2）理解“至今……江东”。

2、学生汇报交流诗意。

3、思考讨论：

（1）结合诗意，你觉得项羽是一个什么样的人？

李清照为什么“至今思项羽”？她要借此诗抒发自己什么感情？（2）“不肯过江东”一句中哪个词用得好，能不能换一换？用上“不是…而是…”的句式来换着说一说。

4、背古诗。

（1）自由背。（2）指名背。（3）齐背。

5、默写古诗。

（1）自己默写。（2）请生上黑板默写。

五、作品欣赏

1、李清照是我国宋代著名的女词人，她的词语言清丽、典雅，我们一起来欣赏她的《一剪梅》。

2、出示小黑板，播放音乐。

3、学生配乐朗诵《一剪梅》。

六、小结

七、附板书

生——人杰

项羽宁死不屈

死——鬼雄

官庄中心小学与长坪希望小学校际交流活动

五

年

级

语

文

教

案

课题：23《夏日绝句》

执教：姚福波（汪家坪小学）

时间：2011年5月20日