《生物的进化》PPT课件
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1.4生物的进化(第1课时PPT课件(初中科学)23张)
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A. 遗传和变异
B. 自然选择
C. 生存斗争
D. 过度繁育
课堂小结
生物进 化的证 据及进 化论的 演变
化石 生物进化的证据
物种可变的进化观点
进化论 的演变
布丰的直线进化论
拉马克的“用进废退”学说
过度繁育
达尔文的自然 选择学说
生存斗争 遗传变异
适者生存
牛刀小试
2.关于生物进化的原因,被人们普遍接受的是( C ) A.神创论 B.拉马克的“用进废退”学说 C.达尔文的“自然选择”学说 D.米勒的“重演律”
牛刀小试
3.达尔文认为,生物进化的主要原因是( C )
A. 环境变迁
B. 上帝的意志
C. 自然选择
D. 人工选择
4.生物进化的动力是( C )
3.模拟实验 (1)利用右图所示轮廓图,在纸上描一只 蝴蝶。 (2)根据教室中墙、橱柜、桌子等颜色,给 蝴蝶着色,并贴在相应位置。 (3)一位同学用1分钟的时间去寻找这些蝴蝶,记录数量。 (4)用同样的方法给蝴蝶着色,贴在颜色差异大的地方,另 一位同学去找,记录数据。
牛刀小试
1.化石之所以能够证明生物的进化,根本原因是( C ) A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生 活痕迹 B.地壳岩石的形成有一定的顺序 C.各类生物的化石在地层里出现有一定的顺序 D.化石是生物学研究的对象
四个要点间的关系
适者生存 结果
过度繁育 前提
提供大量 选择材料
自然 选择
遗传变异 内因
生存斗争
手段、途径、 动力(外因)
提供多种 选择材料
达尔文学说有许多证据支持 19世纪,在欧洲中部的地层中发现,可以说明鸟类是 由爬行类进化来的。
13生物的进化(汉水丑生一轮复习课件)
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因此
在
自
然选
择
的
作
品
用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物向
着一定的方向进化。
2.某植物种群,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占
20%,则(1)该植物的A、a基因频率分别为___A_=_5_5_%__a_=_4_5_%
(2)若该植物自交,后代中AA、aa基因型个体分别占
_4_2_._5_%_、_3_2__.5_%_。这时A、a的基因频率分别是_A_=_5_5_%_ a=45%
(2) 科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。A、B基因位
于非同源染色体上,只有A基因或B基因的胚胎致死。若纯合的
雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F1群体中A基因
频率是 50% ,F2群体中A基因频率是
60%
。汉
水 丑 生 侯 伟 作 品
F1:AaBb
F2:9A_B_ 3A_bb 3aaB_ 1aabb
(3)依现代生物进化理论,这种植物在两年中是否发生了变
化
?
_
_否__
_
_
,
原
因
是
_
_
_
_基__因__频__率__未__发__生__改__变__
_
_汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
_
_
。
解析:AA=30%,aa=20% ,Aa=50%,
AA=30% 自交
Aa=50% 自交
aa=20% 自交
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
自然选择直接作用于种群中的个体,对不同表现 型的个体进行选择,从而引起相关基因的基因频率发 生改变。
在自然选择的作用下,具有有利变异的个体有更
人教版八年级生物下册《生物进化的历程》PPT优质课件
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二、讲授新课
(一)学习研究生物进化的方法 在生物学研究中常常用到比较的方法。 比较:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以
对比,确定它们的相同和不同之处。
三、课堂反馈
例1.下列叙述中,错误的是( D )
①化石是研究生物进化的唯一证据
②在越古老的地壳中,成为化石的生物越低等
③在越新近的地壳中,陆生生物的化石越多
确的是( D )
A.物种B比物种A结构复杂 B.物种A的出现早于物种B C.在Ⅰ层内能找到物种A的化石 D.在Ⅱ层内可能找到物种B的化石
三、课堂反馈
例4.能为鸟类起源于古代的爬行类动物提供证据的化石是( C )
A.三叶虫
B.恐龙
C.始祖鸟
D.始祖马
四、课堂小结
比较:根据一定的标准,把彼此有某种联系的
④在越新近的地壳中,成为化石的生物越低等
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
三、课堂反馈
例2.下列不能作为生物进化证据的是( D )
A.形态和结构 B.蛋白质的结构 C.地层中早期人类的脚印 D.外形和功能
三、课堂反馈
例3.如图是未被破坏的地层示意图,图中表明两个地层中曾发掘 出物种A和物种B的化石。下列关于物种A、B的关系的叙述,正
4 在地壳变化
和风化作用下, 逐渐露出化石。
二、讲授新课
(一)学习研究生物进化的方法
资料1: 科学家通过对化石的研究发现,
鱼类的化石在比较古老的地层中就出 现了,两栖类、爬行类和哺乳类则依 次在更为晚近的地层中才出现。
不同地层化石模式图
二、讲授新课
(一)学习研究生物进化的方法
资料2: 通过对不同种类生物的基因和蛋白质(如细胞色素c,见下表)进
《生物进化的历程》生物的进化课件PPT
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3、科学家研究表明,各种无机盐在陆生动物的体液中具 有一定的比例,这种比例跟古代海水中各种无机盐的比例 相似,由此可以推测陆生动物是由生活在 海洋的 原始 祖先 进化来的,这可作为 生物进化 的证据之一。
证明动物进化的一个关键环节,即( A )
A:水生到陆生
B:简单到复杂
C:陆地到空中 D:单细胞到多细胞
9.脊椎动物进化的历程大致是( C )
A:鱼类 两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
B:鱼类
爬行类 两栖类 鸟类
哺行类
哺乳类
鸟类
D:鱼类 爬行类 两栖类
哺乳类
10.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 ( C )
始 祖 鸟 化 石
始祖鸟化石复原图
辽 西 鸟 化 石
辽 西 鸟 复 原 图
辽 西 鸟 骨 骼
孔 子 鸟 复 原 图
②鸟类的进化过程(一类生物进化为另一类生物):
某种爬行动物 辽西鸟 始祖鸟
孔子鸟
结论:越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老
的地层里,越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新 近形成的地层里。这说明生物是进化发展的。
两栖类
爬行类
鸟类 哺乳类
鸭嘴兽
最早的哺乳动物长得很奇 特。至今生活在澳大利亚的鸭 嘴兽和猫一样身上长着毛,体 温不大恒定,变化在26-35℃ 之间,长有乳腺但没有乳房, 用乳汁喂养幼儿;但它是和龟 一样属卵生动物。从以上特点 可以看出鸭嘴兽既有爬行动物 的特征(卵生、体温不恒定等), 又有哺乳动物的特点(披毛、有 乳腺、用乳汁哺养幼儿等),这 说明鸭嘴兽是哺乳动物中原始 的类群,同时也可看出哺乳动 物的祖先与爬行动物的亲缘关 系。
生物遵循 从无到有、从低等 到高等、从简单到复杂、从水生 到陆生的发展规律
证明动物进化的一个关键环节,即( A )
A:水生到陆生
B:简单到复杂
C:陆地到空中 D:单细胞到多细胞
9.脊椎动物进化的历程大致是( C )
A:鱼类 两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
B:鱼类
爬行类 两栖类 鸟类
哺行类
哺乳类
鸟类
D:鱼类 爬行类 两栖类
哺乳类
10.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 ( C )
始 祖 鸟 化 石
始祖鸟化石复原图
辽 西 鸟 化 石
辽 西 鸟 复 原 图
辽 西 鸟 骨 骼
孔 子 鸟 复 原 图
②鸟类的进化过程(一类生物进化为另一类生物):
某种爬行动物 辽西鸟 始祖鸟
孔子鸟
结论:越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老
的地层里,越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新 近形成的地层里。这说明生物是进化发展的。
两栖类
爬行类
鸟类 哺乳类
鸭嘴兽
最早的哺乳动物长得很奇 特。至今生活在澳大利亚的鸭 嘴兽和猫一样身上长着毛,体 温不大恒定,变化在26-35℃ 之间,长有乳腺但没有乳房, 用乳汁喂养幼儿;但它是和龟 一样属卵生动物。从以上特点 可以看出鸭嘴兽既有爬行动物 的特征(卵生、体温不恒定等), 又有哺乳动物的特点(披毛、有 乳腺、用乳汁哺养幼儿等),这 说明鸭嘴兽是哺乳动物中原始 的类群,同时也可看出哺乳动 物的祖先与爬行动物的亲缘关 系。
生物遵循 从无到有、从低等 到高等、从简单到复杂、从水生 到陆生的发展规律
《生物的进化》PPT课件
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地壳变化,风、水侵蚀(风化作用),露出化石。
植物化石与动物化石的形成过程相似。
树叶化石
硅化木
化石种类
遗体、遗物和遗迹
化石ห้องสมุดไป่ตู้何支持生物进化的观点的呢?
将同类的化石标本按年代先后顺序排列起来,可以发现一些支持生物演化观点的证据。
项目种类
距今年代
生活环境
体形
运动形式
始祖马
三趾马
现代马
草 原
第4节 生物的进化
- .
自然界的生物种类繁多,已被人类认识的就有大约200多万种,那么这么多种类的生物是从哪里来的呢?
一、神创论
二、进化论
证据:化石和遗传物质
化石告诉我们什么
化石是如何形成的?又隐含着什么秘密呢?
动物死亡
肌肉腐烂,泥沙覆盖尸体骨骼
无机盐沉淀在骨骼中,形成化石,并保存在岩石当中
草 原
温暖潮湿的草丛和灌木林
狐一般大小、背部弯曲
比始祖马大一些背较平直
高大、背平直
跳跃
能奔跑
能快速奔跑
三类马的生境、体形、运动形式的对比
5000万年
2000万年
100万年
由于深海水温几乎不变,水流也很缓慢,既没有陆地上那样剧烈的环境变化,也没有像陆地那样有那么多敌害——对生存构成威胁的动物,环境十分安定,进化的必要性不大,所以它才跨越巨大时空,相传3000多万代,以几乎是原始的形态幸存到今天。
腔棘鱼
过去:通过观察生物化石的形态结构特征来推测生物间的亲缘关系
现在:比较古生物遗体和古生物化石的DNA和蛋白质的差异,来推测亲缘关系。
随着新证据的不断发现,原先被认同的各种假说也在不断地被修正和完善。
课堂总结
植物化石与动物化石的形成过程相似。
树叶化石
硅化木
化石种类
遗体、遗物和遗迹
化石ห้องสมุดไป่ตู้何支持生物进化的观点的呢?
将同类的化石标本按年代先后顺序排列起来,可以发现一些支持生物演化观点的证据。
项目种类
距今年代
生活环境
体形
运动形式
始祖马
三趾马
现代马
草 原
第4节 生物的进化
- .
自然界的生物种类繁多,已被人类认识的就有大约200多万种,那么这么多种类的生物是从哪里来的呢?
一、神创论
二、进化论
证据:化石和遗传物质
化石告诉我们什么
化石是如何形成的?又隐含着什么秘密呢?
动物死亡
肌肉腐烂,泥沙覆盖尸体骨骼
无机盐沉淀在骨骼中,形成化石,并保存在岩石当中
草 原
温暖潮湿的草丛和灌木林
狐一般大小、背部弯曲
比始祖马大一些背较平直
高大、背平直
跳跃
能奔跑
能快速奔跑
三类马的生境、体形、运动形式的对比
5000万年
2000万年
100万年
由于深海水温几乎不变,水流也很缓慢,既没有陆地上那样剧烈的环境变化,也没有像陆地那样有那么多敌害——对生存构成威胁的动物,环境十分安定,进化的必要性不大,所以它才跨越巨大时空,相传3000多万代,以几乎是原始的形态幸存到今天。
腔棘鱼
过去:通过观察生物化石的形态结构特征来推测生物间的亲缘关系
现在:比较古生物遗体和古生物化石的DNA和蛋白质的差异,来推测亲缘关系。
随着新证据的不断发现,原先被认同的各种假说也在不断地被修正和完善。
课堂总结
生物的进化 PPT
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。
化石
②研究生物进化历共程同得进主化要依据:________。
③形成原因:生物________得结果。
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第24讲 生物得进化
—— 网 络 构 建 ——
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第24讲 生物得进化
—— 基 础 自 测 —— 判断正误,对得打“√”,错得打“×”。 1、[2012·海南卷] 环境发生变化时,种群得基因频率一 定会发生改变。( ) × [解析] 环境发生变化,自然选择未对种群基因频率产 生影响时,其基因频率不会发生改变。 2、[2012·广东卷] 突变可以改变生物进化得方向。( ) × [解析] 突变就是不定向得,不能改变生物进化得方向, 自然选择决定生物进化得方向。
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第24讲 生物得进化
► 考点二 对现代生物进化理论得理解 1、现代生物进化理论对物种形成得解释
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第24讲 生物得进化
分析:(1)基本观点:①种群就是生物进化得基本单位;②生 物进化得实质在于种群基因频率得改变;③突变和基因重 组产生生物进化得原材料;④自然选择定向改变种群基因 频率,决定生物进化得方向;⑤隔离导致物种形成,隔离就 是物种形成得必要条件。 (2)变异与环境得关系:变异在环境变化之前已经产生,环 境只就是起选择作用,不就是影响变异得因素。通过环境 得选择将生物个体中产生得不定向得有利变异选择出来, 不利变异遭到淘汰。例如喷洒杀虫剂只就是将抗药性强得 个体选择出来,使整个种群抗药性增强,而不就是使害虫产 生抗药性变异。
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第24讲 生物得进化
对物种形成得解释局限于________水平。 (3)图乙为对一块甲虫成灾得农田使用两种杀虫剂得实验 结果曲线图,①使用杀虫剂Ⅰ和Ⅱ后,曲线不会下降到0得 原因就是________________________________________。 ②曲线回升就是通过________之间得________来实现得。 ③杀虫剂得使用对甲虫起了________作用,这种作用就是 ________(定向、不定向)得,结果导致甲虫得抗药性 ________(增强、减弱)。 ④根据以上分析,使用杀虫剂治虫有其缺点,主要有 :________________________、______________________ 。
生物八年级下册生物的进化课件

比较解剖学:是对各类脊椎动物的器官系统进
行解剖和比较研究的科学。
(三)、胚胎学的证据
1. 特点 (1) 胚胎发育都是从一 个受精卵开始 说明高等生物起源于单细胞生物 (2) 早期出现尾
说明人是从有尾动物进化而来。
(3)早期出现鳃裂
说明共同的祖先是生活于水中。
2.证明
七种脊椎动物和人早期胚胎相似 说明高等脊椎动物是从某些古代的低等动物进化而来的
通过地质年代表,你可发现各类生物的化 石在地层里的出现是否有一定规律,这规律又是 怎么样的呢?
在越早形成的地层中,成为化石的生物越简单,越低等; 在越晚形成的地层里,成为生物的化石越复杂越高等。 从以上规律中,你可得出什么结论? 1、证实了现代的各种各样的生物是经过漫长的地质年代 逐渐进化而来的。 2、生物进化的顺序:由简单到复杂、由低等到高等、由 水生到陆生。
渐新马
渐新马:在4000万年前的渐新世时,演化 出了比始祖马更大些,像现代的小羊一般的渐 新马,背部变得直而硬,腿的长度增加,前脚 的小趾头消失,因此,前脚只有3个趾头,中趾
明显增大,但所有脚趾头都与地面接触,臼齿
化明显,形成有效的切割工具。
三趾马
三趾马
三趾马:在第三纪的中晚期出现了马类的旁 支,身体结构上既有进步的性状,也有原始特征, 但不是真马的直系祖先。脚还保留着3趾,这是 原始性状;牙齿成为高冠齿,而且具有珐琅质, 这是进步的性状。直到更新世中期才最后灭绝, 没有留下任何后代。
七种脊椎动物和人的胚胎发育的比较
图中 的胚 胎有 何特 点?
鱼 蝾螈 龟 鸡 猪 牛 兔 人
1、人的上肢骨由哪些骨组成? 、人的上肢骨是由肱骨、桡骨、尺骨、 回主页 腕骨、掌骨、指骨组成。 3、以人的上肢骨为据,其他脊椎动物与人相比有 什么相似之处和差异? 3、脊椎动物的前肢骨和人的上肢骨的结构组成和 排列方式,以及生长的部位是相似的,而它们的 形态和功能是有差异的;
北师大版生物八年级下册21.2《生物的进化》课件 (共54张PPT)
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1.2古生物学上的证据——马的进化
➢此图说明了什 么?
现代马是由始 祖马,经过漫长的 地质年代逐渐进化 而来的。
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1.3古生物学上的证据——始祖鸟
➢1861年,德国考古人员发现了一种奇特的生 物化石。这种化石残留有翅膀,嘴里有牙齿, 翅膀前段有爪,并有像蜥蜴一样的、由多节尾 椎骨组成的长尾。人们称它为始祖鸟。
古代长颈鹿的颈,有 的长、有的短,颈的 长短可遗传。
长 短颈颈者者可吃以不吃到到树树叶叶。,短叶渐颈,被者在淘因演汰为化。吃过不程到中树逐
• (2)自然选择学说的内容 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
过度繁殖
生存斗争——狮子和大象争夺水源
生存斗争——秃鹫在争斗
生存斗争——猎豹在追捕瞪羚
生物的进化
现在地球上的各种生物是怎样来的?
➢神创论
神创论者认为:在宇宙历史的某 一特殊时刻,由上帝一次性创造出各 种生物,最初有多少种,现在就有多 少种,各种生物之间没有任何的亲缘 关系。
现在地球上的各种生物是怎样来的?
➢进化论
进化论者认为,现在地球上 的各种生物不是神创造的,而是 由共同祖先经过漫长的时间逐渐 演变而来的,因此各种生物之间 有着或远或近的亲缘关系
1950年,曼彻斯特已经变成了一个工业城市。这里工厂林立,烟雾 弥漫,工厂排出的煤烟杀死了地衣,结果使树皮裸露并被熏成黑褐色。 这时候,又有一些生物学家到这里考察,使他们惊讶的是,这里的深 色华尺蠖变成了常见类型,而浅色的华尺蠖却成了少数。
• 从桦尺蠖的例子可以看到,桦尺蠖的体色有深 有浅,只有当体色与周围环境相协调时,才具 有保护色的意义,不易被天敌发现。环境是不 断变化的,变化的环境选择生物进化的方向, 环境的选择造成了基因频率的定向改变,导致 生物朝着一定的方向缓慢地进化。由此可见, 自然选择决定生物进化的方向。
生物进化的历程(共23张PPT)

2.在生物进化过程中,你认为最低等、最简单的动物 是 ( B) 3.下列气体中,原始大气所没有的成分是( ) C
4.(2011·济源学业考)生物的进化经历了漫长的时期。以下
哪种说法不能正确描述生物进化的趋势( ) D
A.从简单到复杂
B.从低等到高等
5.(2011·德州学业考)从生物进化历程看,狗比鱼高等。下列做法不能作为证据的是( )来自A.比较狗和鱼的心脏结构
D
C.比较狗和鱼的神经系统
D.将狗和鱼放在一起,比较个体大小
6.动物进化的大致历程是( )C
A.原始单细胞藻类 → 无脊椎动物 → 脊椎动物
B.原始单细胞动物 → 无脊椎动物 → 脊椎动物
C.鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类和哺乳类
D.鱼类 → 爬行类 → 两栖类 → 鸟类和哺乳类
错,简单、低等的生物化石出现在古老的地层中,复杂、高 等的生物化石出现在新形成的地层里。 ⑶古代的爬行类进化为鸟类,鸟类再进化为哺乳类。
错,哺乳动物也是起源于古代的爬行类。
生物进化的证据
化石是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗 迹。人们在寻找矿石的生产活动中发现了各种化石。
⑴无脊椎动物化石
棘皮动物化石
昆虫化石
⑵脊椎动物化石
鱼类化石
爬行动物化石
⑴5000万年前的化石证明,始祖马只有现代的狐狸那 样大,前足4趾,后足3趾,生活在树林中。
⑵ 4000万年前的化石证明,马的体型已有现代的羊那样大,
⑵越复杂,越高等的生物化石则出现在越新近的地层里 。
2.这种分布规律说明了什么? 说明生物是进化发展的。
生物进化的主要历程
生物“进化树”
原始单细胞藻类
多细胞藻类
4.(2011·济源学业考)生物的进化经历了漫长的时期。以下
哪种说法不能正确描述生物进化的趋势( ) D
A.从简单到复杂
B.从低等到高等
5.(2011·德州学业考)从生物进化历程看,狗比鱼高等。下列做法不能作为证据的是( )来自A.比较狗和鱼的心脏结构
D
C.比较狗和鱼的神经系统
D.将狗和鱼放在一起,比较个体大小
6.动物进化的大致历程是( )C
A.原始单细胞藻类 → 无脊椎动物 → 脊椎动物
B.原始单细胞动物 → 无脊椎动物 → 脊椎动物
C.鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类和哺乳类
D.鱼类 → 爬行类 → 两栖类 → 鸟类和哺乳类
错,简单、低等的生物化石出现在古老的地层中,复杂、高 等的生物化石出现在新形成的地层里。 ⑶古代的爬行类进化为鸟类,鸟类再进化为哺乳类。
错,哺乳动物也是起源于古代的爬行类。
生物进化的证据
化石是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗 迹。人们在寻找矿石的生产活动中发现了各种化石。
⑴无脊椎动物化石
棘皮动物化石
昆虫化石
⑵脊椎动物化石
鱼类化石
爬行动物化石
⑴5000万年前的化石证明,始祖马只有现代的狐狸那 样大,前足4趾,后足3趾,生活在树林中。
⑵ 4000万年前的化石证明,马的体型已有现代的羊那样大,
⑵越复杂,越高等的生物化石则出现在越新近的地层里 。
2.这种分布规律说明了什么? 说明生物是进化发展的。
生物进化的主要历程
生物“进化树”
原始单细胞藻类
多细胞藻类
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
生物的进化
h
1
种群是生物进化的单位 现 代 进 突变和基因重组产生进化的原材料 化 的 理 自然选择决定生物进化的方向 论
隔离导致物种形成
h
2
(一)种群是生物进化的单位
• 1、什么是种群? • 2、什么是基因库? • 3 、什么是基因频率?
h
3
时空条件 组成和数量 生殖和遗传组成
一个池塘 一片草地
(3)新物种形成是生物进化的基本环节
(4)突变和基因重组产生进化的原材料,自 然选择决定了生物进化的方向
(5)生物进化的基本趋势是:由简单 复杂,
由低等
高等,由水生
陆生
(6)生物进化使生物更好地适应环境
h
24
1.根据现代生物进化理论,下列符
合种群概念的是 ( A)
A.某村庄中所有的l06个人 B.中华人民共和国国土上的所有汉 族人
h
10
• 种群中产生的变异是不定向的,经 过长期的自然选择,其中的不利变 异不断被淘汰,有利变异则逐渐积 累,从而使种群的基因频率发生定 向改变,导致生物朝着一定的方向 进化,由此可见,生物进化的方向 是由自然选择决定的。
h
11
自然选择决定进化的方向
变异是不定向的
自然选择
经过自然选择
间 直接
不利变异被淘汰,有利变异逐渐积累 接 表现型
种群的基因频率发生定向改变
基因型
生物朝一定方向缓慢进化
h
基因频率
12
四、隔离导致物种的形成
(1)物种的概念 • 物种是指分布在一定自然区域,具有一
定的形态结构和生理功能,而且在自然 状态下能够相互交配和繁殖,并能够产 生出可育后代的一群生物个体。 (2)隔离 • 概念:不同种群间的个体,在自然条件 下基因不能自由交流的现象。 • 常见类型:地理隔离、生殖隔离 (3)物种的形成
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7
二、突变和基因重组产生进化的原材料
• 从达尔文的自然选择学说可以看出,生物 在繁衍后代的过程中,会产生各种各样可 遗传的变异,这些可遗传的变异为生物进 化提供了原材料。
• 现代遗传学的研究表明,可遗传的变异来 源于基因突变、基因重组和染色体变异。
• 其中,基因突变和染色体变异常统称为突 变。
h
8
• 在突变过程中产生的等位基因,通 过有性生殖过程中的基因重组,可 以形成多种多样的基因型,从而使 种群出现大量的可遗传变异。由于 这些变异的产生是不定向的,因此, 突变和基因重组只是产生了生物进 化的原材料,不能决定生物进化的 方向。
h
9
三、自然选择决定生物进化的方向
• 英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖,它们夜 间活动,白天栖息在树干上。在自然条件下, 桦尺蠖会出现多种变异,如有的触角短些、 有的足长些、有的体色深些等。在19世纪中 叶以前,桦尺蠖几乎都是浅色型的。到了20 世纪中叶,生物学家们发现,黑色型的桦尺 蠖却成了常见类型。
虎
驴
狮
马
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16
驴
马
骡
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17
虎
狮
狮 虎 兽
h
18
• 以自然选择学说为核心的现代生物 进化理论,其基本观点是:种群是 生物进化的基本单位,生物进化的 实质在于种群基因频率的改变。突 变和基因重组、自然选择及隔离是 物种形成过程的三个基本环节,通 过它们的综合作用,种群产生分化, 最终导致新物种的形成。
h
30
在生物的进化过程中,有的物种只生 存了极短的时间就灭绝了,这是因为
( C)
A.该物种没有变异 B. 该物种是进行无性繁殖的 C.缺乏有适应性价值的可遗传的变异 D.人为因素造成其灭绝
h
31
原本生活在同一地域的某种群,现人为的把其 分隔成A、B两个种群,如果A种群的生活环境 发生变化而B种群的生活环境保持原状,则
全部鲤鱼 所有蒲公英
相互交配,交流基 因,相互交配,交流
基因
一定自然 同种生物个体 群体共有全部基因
区域
总和
种群
基因库
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4
• 种群是指生活在同一地点的同种生 物的一群个体。
• 一个种群的全部个体所含有的全部基 因,称为种群的基因库。
• 某种基因在某个种群中出现的比例, 叫做基因频率。
h
5
从某个种群中随机抽取100个个体,测知基因型 为AA、Aa和aa的个体分别是30 、60和10.求A、 a基因的基因频率分别是? (1)利用基因型测基因频率.
共
同
作用:隔离是物种形成的必要条件
进
化
共同进化
h
22
结论
• 1、生物是由简单到复杂、由低等到 高等、由水生到陆生逐渐进化而来 的。
• 2、地球上最初是没有生命的,生命 经历了从无到有的发展过程。
h
23
关于进化要注意的几个方面:
(1)生物进化的基本单位是种群 (2)生物进化的实质是种群基因频率的改变
C.某城市的所有成年人 D.全世界的华人
h
25
2.下面是关于现代生物进化理论
的叙述,其中不正确的是 (D )
A.种群是生物进化的基本单位 B.自然选择学说是现代生物进化理 论的核心
C.生物进化过程的实质在于种群基 因频率的改变
D.生物进化过程的实质在于有利变 异的保存
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26
• 3.现代遗传学的研究表明,能够产生
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13
地理隔离
• 概念:分布在不同自然区域的种群,由 于高山、河流、沙漠等地理上的障碍, 使彼此间无法相遇而不能交配。
东
华
北
南
虎
虎
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14
生殖隔离
• 概念:种群间的个体不能自由交配,或 者交配后不能产生出可育后代。
不同种群之间一旦产生生殖隔离, 就不会有基因交流。马驴h骡15
下列组合是否为同一个物种,判断的依据是什麽?
(A )
A、A种群进化速率比B快 B、A种群进化速率比B慢 C、两个种群进化速率一样 D、两个种群都保持原水平
环境变化虽然不能直接导致生物进化,但新 的环境有新的选择,环境变化可通过自然选 择、遗传和变异的综合作用实现物种的进化。
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32
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28
下列关于隔离的叙述,不正确的是
( B)
A.隔离阻止了种群间基因交流 B.对所有物种来说,地理隔离必然 导致生殖隔离
C.不同物种之间必然存在生殖隔离 D.不同种群基因库间的差异是产生 生殖隔离的根本原因
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29
生物进化过程的实质是 (D)
A.基因突变和基因重组 B.地理隔离和生殖隔离 C.自然选择 D.种群基因频率的改变
A=A/(A+a) x 100%=(30x2+60)/100x2 =60% a=a/(A+a) x 100%=(10x2+60)/100x2 =40%
(2)利用基因型频率测基因频率.
一对等位基因的一个基因的频率= 纯合体基因型频率+1/2 杂合体基因型频率.
A基因的基因频率=30%+1/2 x 60%=60%
生物进化原材料的是 ( D)
• A.生存斗争 B.有性生殖
C.自然选择 D.突变和基因重组
• 4.生物进化和繁殖的基本单位是
( B)
• A.个体 B.种群
• C.群落 D.物种
h
27
5.在一个基因库中,显性基因
和隐性基因的比例相等,如果
每一代隐性基因型的个体都不
能产生后代,则 (B)
A.对基因型的比例影响很小 B.会降低隐性基因的比例 C.会使隐性基因灭绝 D.会提高杂合的比例
a基因的基因频率=10%+1/2 x 60%=40%
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6
在一个种群中随机抽出一定数量的个 体,其中,基因型为AA的个体占18%,基因型 为Aa的个体占78%,aa的个体占4%.基因A
和a的频率分别是: ( C )
• (A)18%、82% (B)36% 、64% • (C)57% 、43% (D)92% 、8%
h
19
• 在这个过程中,突变和基因 重组产生生物进化的原材料, 自然选择使种群的基因频率 定向改变并决定生物进化的 方向,隔离是新物种形成的 必要条件。
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20
共同进化:不同物种之间,生物与无机环境
之间在相互影响中不断进化和发展的现象。
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21
小结:
物 物种的概念
种
地理隔离
形
类型
成
生殖隔离
与 隔离
h
1
种群是生物进化的单位 现 代 进 突变和基因重组产生进化的原材料 化 的 理 自然选择决定生物进化的方向 论
隔离导致物种形成
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2
(一)种群是生物进化的单位
• 1、什么是种群? • 2、什么是基因库? • 3 、什么是基因频率?
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3
时空条件 组成和数量 生殖和遗传组成
一个池塘 一片草地
(3)新物种形成是生物进化的基本环节
(4)突变和基因重组产生进化的原材料,自 然选择决定了生物进化的方向
(5)生物进化的基本趋势是:由简单 复杂,
由低等
高等,由水生
陆生
(6)生物进化使生物更好地适应环境
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24
1.根据现代生物进化理论,下列符
合种群概念的是 ( A)
A.某村庄中所有的l06个人 B.中华人民共和国国土上的所有汉 族人
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10
• 种群中产生的变异是不定向的,经 过长期的自然选择,其中的不利变 异不断被淘汰,有利变异则逐渐积 累,从而使种群的基因频率发生定 向改变,导致生物朝着一定的方向 进化,由此可见,生物进化的方向 是由自然选择决定的。
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11
自然选择决定进化的方向
变异是不定向的
自然选择
经过自然选择
间 直接
不利变异被淘汰,有利变异逐渐积累 接 表现型
种群的基因频率发生定向改变
基因型
生物朝一定方向缓慢进化
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基因频率
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四、隔离导致物种的形成
(1)物种的概念 • 物种是指分布在一定自然区域,具有一
定的形态结构和生理功能,而且在自然 状态下能够相互交配和繁殖,并能够产 生出可育后代的一群生物个体。 (2)隔离 • 概念:不同种群间的个体,在自然条件 下基因不能自由交流的现象。 • 常见类型:地理隔离、生殖隔离 (3)物种的形成
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二、突变和基因重组产生进化的原材料
• 从达尔文的自然选择学说可以看出,生物 在繁衍后代的过程中,会产生各种各样可 遗传的变异,这些可遗传的变异为生物进 化提供了原材料。
• 现代遗传学的研究表明,可遗传的变异来 源于基因突变、基因重组和染色体变异。
• 其中,基因突变和染色体变异常统称为突 变。
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• 在突变过程中产生的等位基因,通 过有性生殖过程中的基因重组,可 以形成多种多样的基因型,从而使 种群出现大量的可遗传变异。由于 这些变异的产生是不定向的,因此, 突变和基因重组只是产生了生物进 化的原材料,不能决定生物进化的 方向。
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三、自然选择决定生物进化的方向
• 英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖,它们夜 间活动,白天栖息在树干上。在自然条件下, 桦尺蠖会出现多种变异,如有的触角短些、 有的足长些、有的体色深些等。在19世纪中 叶以前,桦尺蠖几乎都是浅色型的。到了20 世纪中叶,生物学家们发现,黑色型的桦尺 蠖却成了常见类型。
虎
驴
狮
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驴
马
骡
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虎
狮
狮 虎 兽
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• 以自然选择学说为核心的现代生物 进化理论,其基本观点是:种群是 生物进化的基本单位,生物进化的 实质在于种群基因频率的改变。突 变和基因重组、自然选择及隔离是 物种形成过程的三个基本环节,通 过它们的综合作用,种群产生分化, 最终导致新物种的形成。
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在生物的进化过程中,有的物种只生 存了极短的时间就灭绝了,这是因为
( C)
A.该物种没有变异 B. 该物种是进行无性繁殖的 C.缺乏有适应性价值的可遗传的变异 D.人为因素造成其灭绝
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原本生活在同一地域的某种群,现人为的把其 分隔成A、B两个种群,如果A种群的生活环境 发生变化而B种群的生活环境保持原状,则
全部鲤鱼 所有蒲公英
相互交配,交流基 因,相互交配,交流
基因
一定自然 同种生物个体 群体共有全部基因
区域
总和
种群
基因库
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• 种群是指生活在同一地点的同种生 物的一群个体。
• 一个种群的全部个体所含有的全部基 因,称为种群的基因库。
• 某种基因在某个种群中出现的比例, 叫做基因频率。
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从某个种群中随机抽取100个个体,测知基因型 为AA、Aa和aa的个体分别是30 、60和10.求A、 a基因的基因频率分别是? (1)利用基因型测基因频率.
共
同
作用:隔离是物种形成的必要条件
进
化
共同进化
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结论
• 1、生物是由简单到复杂、由低等到 高等、由水生到陆生逐渐进化而来 的。
• 2、地球上最初是没有生命的,生命 经历了从无到有的发展过程。
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关于进化要注意的几个方面:
(1)生物进化的基本单位是种群 (2)生物进化的实质是种群基因频率的改变
C.某城市的所有成年人 D.全世界的华人
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2.下面是关于现代生物进化理论
的叙述,其中不正确的是 (D )
A.种群是生物进化的基本单位 B.自然选择学说是现代生物进化理 论的核心
C.生物进化过程的实质在于种群基 因频率的改变
D.生物进化过程的实质在于有利变 异的保存
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• 3.现代遗传学的研究表明,能够产生
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地理隔离
• 概念:分布在不同自然区域的种群,由 于高山、河流、沙漠等地理上的障碍, 使彼此间无法相遇而不能交配。
东
华
北
南
虎
虎
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生殖隔离
• 概念:种群间的个体不能自由交配,或 者交配后不能产生出可育后代。
不同种群之间一旦产生生殖隔离, 就不会有基因交流。马驴h骡15
下列组合是否为同一个物种,判断的依据是什麽?
(A )
A、A种群进化速率比B快 B、A种群进化速率比B慢 C、两个种群进化速率一样 D、两个种群都保持原水平
环境变化虽然不能直接导致生物进化,但新 的环境有新的选择,环境变化可通过自然选 择、遗传和变异的综合作用实现物种的进化。
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下列关于隔离的叙述,不正确的是
( B)
A.隔离阻止了种群间基因交流 B.对所有物种来说,地理隔离必然 导致生殖隔离
C.不同物种之间必然存在生殖隔离 D.不同种群基因库间的差异是产生 生殖隔离的根本原因
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生物进化过程的实质是 (D)
A.基因突变和基因重组 B.地理隔离和生殖隔离 C.自然选择 D.种群基因频率的改变
A=A/(A+a) x 100%=(30x2+60)/100x2 =60% a=a/(A+a) x 100%=(10x2+60)/100x2 =40%
(2)利用基因型频率测基因频率.
一对等位基因的一个基因的频率= 纯合体基因型频率+1/2 杂合体基因型频率.
A基因的基因频率=30%+1/2 x 60%=60%
生物进化原材料的是 ( D)
• A.生存斗争 B.有性生殖
C.自然选择 D.突变和基因重组
• 4.生物进化和繁殖的基本单位是
( B)
• A.个体 B.种群
• C.群落 D.物种
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5.在一个基因库中,显性基因
和隐性基因的比例相等,如果
每一代隐性基因型的个体都不
能产生后代,则 (B)
A.对基因型的比例影响很小 B.会降低隐性基因的比例 C.会使隐性基因灭绝 D.会提高杂合的比例
a基因的基因频率=10%+1/2 x 60%=40%
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在一个种群中随机抽出一定数量的个 体,其中,基因型为AA的个体占18%,基因型 为Aa的个体占78%,aa的个体占4%.基因A
和a的频率分别是: ( C )
• (A)18%、82% (B)36% 、64% • (C)57% 、43% (D)92% 、8%
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• 在这个过程中,突变和基因 重组产生生物进化的原材料, 自然选择使种群的基因频率 定向改变并决定生物进化的 方向,隔离是新物种形成的 必要条件。
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共同进化:不同物种之间,生物与无机环境
之间在相互影响中不断进化和发展的现象。
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小结:
物 物种的概念
种
地理隔离
形
类型
成
生殖隔离
与 隔离