幼儿园艺术领域教学活动课件
幼儿园艺术领域(PPT课件)
随着科技的不断进步，未来的艺术领域也将更加注重技术与艺术的融合。例如，利用虚拟现实技术、增强现实技术等 新兴技术手段，为幼儿提供更加丰富多样的艺术体验和学习方式。
个性化教育
未来的艺术教育将更加注重个性化教育，尊重每个幼儿的个性和特点，根据他们的兴趣和需求进行有针 对性的指导和培养，让每个幼儿都能够发挥自己的潜力和特长。
激发幼儿的创造力和想象力
艺术领域是激发幼儿创造力和想象力的最佳平台。在艺术的熏陶下，幼儿可以自由地发挥 自己的创造力和想象力，探索未知的领域和表达方式，培养自己的创新意识和创造力。
艺术领域的发展趋势
多元化发展
随着社会的发展和文化的交流，艺术领域也在不断发展和演变。未来的艺术教育将更加注重多元化发展，让幼儿接触 和了解不同文化背景下的艺术形式和风格，拓宽他们的视野和认知范围。
。口头或书面反馈则可以帮助幼儿理解自己的优点和需要改进的地方。
学生互评
学生互评的意义
学生互评是评价与反馈中的重要环节，通过互评，幼儿可以学习欣赏和尊重他人的作品，提高批判性思维能力， 同时也能从他人的作品中获得启发和灵感。
学生互评的方法
教师可以组织幼儿进行小组讨论，让每个幼儿展示自己的作品并介绍创作思路，其他幼儿则可以提出自己的看法 和建议。此外，教师还可以鼓励幼儿在班级墙面上展示作品，让全班同学都能欣赏到彼此的作品，并进行交流和 评价。
幼儿园艺术领域
汇报人：可编辑 2023-12-23
contents
目录
• 艺术领域概述 • 艺术领域的教学内容 • 教学方法与技巧 • 评价与反馈 • 安全与卫生 • 艺术领域的教师素质与能力
艺术领域概述
01
艺术领域的定义
01
艺术领域解读幼儿园ppt课件
二、依据《指南》观察日常情境中儿童的学习与发展，思 考并实施支持性教育策略
早晨，大班幼儿欣欣戴一顶蓝印花布做的帽子来幼儿园，雯雯看见了，走过来。 雯雯：我知道，欣欣戴的帽子是蓝印花布做的。 教师：是的，那蓝印花布还可以做什么？ 雯雯：可以做新衣服。 媛媛：好去举行婚礼。 教师：这样漂亮、快乐、欢喜。 洋洋：我想做成蹦蹦床在上面跳。 楚楚：我真想把它做成一艘美丽的船，做好了去航海。 教师：你好好想一想，布能做船吗？布是不可以做船的，会沉掉的。
一、从整体上把握《指南》艺术领域的核心价值和理念
艺术表现：幼儿在头脑中形成的审美心理意象，利用艺术的
形式语言、艺术的工具和材料将它们重新组合，创作出对其 个人来说是新颖独特的艺术作品的过程与能力。
一、从整体上把握《指南》艺术领域的核心价值和理念
关于艺术表现这里要强调三点：
首先是“在头脑中形成审美心理意象”。这是儿童创作出可 视或可听的艺术形象的前提与基础。 其次是“艺术的形式语言的运用”。基于儿童发展的特点， 我们强调以儿童自己所理解的艺术语言去创作，而不是按成 人的理解进行创作。 第三是对工具和材料的探索。
主要特征的一种艺术能力。
一、从整体上把握《指南》艺术领域的核心价值和理念
艺术感受中幼儿的核心行为： 第一：注意力的指向与集中。
第二：审美感知。
第三：审美想象。 第四：审美情感。
一、从整体上把握《指南》艺术领域的核心价值和理念
一是幻想，即没有以往的经验作为支撑，是一种从无到有的 想象，这种幻想大多属于创造性想象。 二是联想，即在经验的基础上，由一种事物想到另一种事物。
理解儿童的艺术 实施支持性的教育策略
南京师范大学教育科学学院 孔起英
一、从整体上把握《指南》艺术领域的核心价值和理念
幼儿园大班艺术活动《锅碗瓢盆交响曲》课件
幼儿园大班艺术活动《锅碗瓢盆交响曲》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《音乐》，详细内容为《锅碗瓢盆交响曲》。
通过让幼儿倾听、模仿、创作锅碗瓢盆的声音，培养幼儿的音乐节奏感和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿感受生活中各种物品的声音，培养他们对音乐的感知能力。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创造力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 引导幼儿用锅碗瓢盆等物品进行音乐创作，提高他们的动手能力和节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握锅碗瓢盆的节奏感和音乐创作。
教学重点：培养幼儿的音乐感知能力、团队协作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：锅、碗、瓢、盆等厨房用品，音响设备，音乐CD。
学具：每组一套锅碗瓢盆，彩色笔，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演厨师，边做菜边敲击锅碗瓢盆，引导幼儿关注并模仿这些声音。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《锅碗瓢盆交响曲》，让幼儿倾听并讲解音乐中的节奏和音色。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组用锅碗瓢盆创作一段音乐，教师指导并给予鼓励。
4. 创作展示（10分钟）每组展示自己的音乐创作，其他幼儿倾听并给予掌声。
六、板书设计1. 主题：《锅碗瓢盆交响曲》2. 内容：锅碗瓢盆的声音、音乐节奏、创造力七、作业设计1. 作业题目：用锅碗瓢盆创作一首音乐，并画出一幅与之相关的画。
2. 答案示例：画作：幼儿画出自己创作的音乐场景，如厨房、餐桌等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，但部分幼儿对音乐节奏掌握不足，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起创作更多的生活用品音乐，培养他们的观察力和创造力。
组织一次家庭音乐会，让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和创作展示4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：教学难点：让幼儿掌握锅碗瓢盆的节奏感和音乐创作。
幼儿园艺术领域教案(精选)ppt
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
作品展示
鼓励幼儿展示自己的作品 ，组织画展或画廊活动， 让幼儿感受自己的创作得 到认可和欣赏的喜悦。
手工制作教学
手工艺品制作
教授幼儿制作简单的手工 艺品，如折纸、泥塑、编 织等，培养其动手能力和 精细动作。
创意手工
鼓励幼儿发挥创意，自己 设计制作手工艺品，培养 其创新思维和艺术鉴赏能 力。
手工艺品欣赏
05
艺术领域教案设计案例
小班绘画教案：《美丽的彩虹》
总结词
培养色彩感知和创造力
准备材料
彩色画纸、水彩笔、彩虹图片
小班绘画教案：《美丽的彩虹》
详细描述 1. 教师展示彩虹图片，引导幼儿观察彩虹的七种颜色。
2. 教师示范画彩虹，边画边讲解颜色的顺序和搭配。
小班绘画教案：《美丽的彩虹》
01
3. 幼儿自由创作，教师巡回ຫໍສະໝຸດ 导 ，鼓励幼儿发挥想象力。03
艺术领域教学方法
游戏化教学
总结词
注意事项
通过游戏的方式激发幼儿对艺术的兴 趣和创造力。
游戏化教学应注重幼儿的自主探索和 体验，避免过度干预和标准化要求。
详细描述
利用各种游戏形式，如涂鸦、手工制 作、音乐律动等，让幼儿在游戏中感 受艺术的魅力，培养他们的审美能力 和动手能力。
分组教学
总结词
根据幼儿的兴趣和能力进行分组 ，提供更具针对性的教学。
幼儿园艺术领域教案( 精选)
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 艺术领域教育目标 • 艺术领域教学内容 • 艺术领域教学方法 • 艺术领域教学资源 • 艺术领域教案设计案例
幼儿园艺术领域《有趣的吹画》课件
幼儿园艺术领域《有趣的吹画》课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园艺术领域》的第四章《有趣的绘画》中的第二节“吹画”来进行教学。
详细内容包括吹画的基本技巧，如何利用简单的工具和颜料进行创作，以及通过吹画活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握吹画的基本技巧，能够独立完成一幅吹画作品。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，使其能够通过吹画表达自己的情感和想法。
3. 培养幼儿的审美能力，使其懂得欣赏和评价吹画作品。
三、教学难点与重点教学难点：吹画技巧的掌握，如何引导幼儿运用想象力进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教具：教材、《有趣的吹画》课件、画纸、颜料、吸管、调色板、毛巾、范例作品等。
学具：画纸、颜料、吸管、调色板、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示吹画范例作品，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解吹画技巧（10分钟）讲解吹画的基本技巧，如用吸管吹动颜料、控制颜料流动等。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示吹画创作过程，同时讲解创作方法，引导幼儿关注创作细节。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解和示范，独立进行吹画创作。
5. 互动评价（5分钟）幼儿相互展示作品，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 吹画的基本技巧2. 吹画创作步骤3. 课后作业七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，利用所学吹画技巧，独立创作一幅吹画作品。
答案：作品形式不限，要求画面饱满，色彩丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过吹画活动，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的创作情况，及时给予指导和鼓励。
在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的绘画形式，丰富幼儿的艺术体验。
同时，鼓励幼儿参加各类绘画比赛和活动，提高幼儿的自信心和审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：吹画技巧的掌握2. 教学重点：引导幼儿运用想象力进行创作3. 互动评价环节4. 课后作业设计一、吹画技巧的掌握1. 吹画基本动作：教授幼儿正确的吹画方法，如用吸管轻轻吹动颜料，控制颜料流动速度和方向。
幼儿园艺术领域(PPT课件)
2020-12-24
幼儿园艺术领域（PPT课件）
20
二、活动实录 活动目标： 1、感知理解二声部节奏配乐。 2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注 意歌与节奏声二合一协调统一。 3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。 活动准备： 多媒体课件，录音机
幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌 曲。
做到涂色有力。 5 手工制品。
2020-12-24
幼儿园艺术领域（PPT课件）
第二遍要求欢快地演唱、说话，歌声与节奏协调 一致。
2020-12-24
幼儿园艺术领域（PPT课件）
25
三、小鸭子说的话各种各样真好听，我们下次再 来和他们说心里话吧！我们除了小鸭子是好朋友 ，还有其他更多的朋友，让我们找个朋友玩个《 猜拳游戏》吧！
评析：幼儿创编了各种小鸭叫声，个个十分欣喜 。抓住此兴趣点，循序渐进的让幼儿投入角色进 行合唱，促进幼儿间相互合作。特别是让幼儿在 看多媒体时，引导幼儿感受小鸭的欢快情绪。从 而促进了幼儿情感上互动，表现小鸭的心情，同 时又提高了幼儿合唱的综合素质。
• 2、（过程与方法）分析知识发生、形成的过程， 研究并设计幼儿获取知识的过程与方法。 用什么
方法让幼儿学习随音乐、边唱歌边拍身体的部位 ？
2020-12-24 • （根据歌词的变化幼，儿园在艺术前领域（奏PPT速课件）度的提示下，准确
11
小班 (3-4岁） 中班 (4-5岁）
大班 (5-6岁）
2020-12-24
2020-12-24
幼儿园艺术领域（PPT课件）
7
各维度目标确立一般所使用的表达词汇
• 知识目标中一般使用的词汇有：学习、练习、掌握、了解、认识、 尝试、感知、理解、感受、制作（技能）等。
幼儿园艺术领域《有趣的吹画》课件
1.以吹画作品范例为切入点，让幼儿在欣赏中产生好奇心，自然引入课题。
2.利用生动的故事或生活实例，让幼儿了解吹画的应用，增加学习的趣味性。
教案反思
1.教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和进度，确保教学效果。
2.在课堂提问环节，关注幼儿的参与度，鼓励幼儿积极发言，提高课堂互动性。
3.对于吹画技巧的讲解与示范，要确保幼儿能够清楚、直观地看到每一个步骤，以便更好地掌握技巧。
4.课堂时间分配要合理，保证幼儿有足够的时间进行创作实践，提高幼儿的动手能力。
5.课后反思本次教学活动的亮点和不足，针对不足之处制定改进措施，不断提升教学质量。
6.关注幼儿的个性化发展，给予每个幼儿足够的关注和指导，激发幼儿的创新能力。
（2）幼儿跟随教师练习吹画基本技巧。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在练习过程中遇到的问题。
5.创意吹画实践（10分钟）
（1）教师提出创作主题，引导幼儿进行创意构思。
（2）幼儿在教师的指导下，运用吹画技巧进行创作。
（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。
6.吹画作品欣赏与评价（5分钟）
（1）教师选取部分幼儿作品进行展示。
幼儿园艺术领域《有趣的吹画》课件
一、教学内容
本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《奇妙的绘画世界》第三节《有趣的吹画》。详细内容包括吹画的基本概念、吹画工具的选择与使用、吹画创作的基本技巧以及吹画作品的欣赏与评价。
二、教学目标
1.了解吹画的基本概念，掌握吹画的基本技巧。
2.培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。
7.拓展延伸环节，尝试多种方式，如组织实地参观、开展家庭作业等，丰富幼儿的学习体验。
1.教师反思：在本节课的教学过程中，要注意引导幼儿充分发挥想象力和创新能力，鼓励幼儿大胆尝试，提高吹画技巧。
幼儿艺术领域教案ppt
实践法
提供多种艺术材料和工具
为孩子提供各种绘画、手工制作、雕 塑等艺术材料和工具，让他们在实践 中探索和发现。
鼓励孩子动手操作
提供实践机会
为孩子提供多种艺术实践机会，如绘 画比赛、文艺演出、手工艺比赛等， 让他们在实践中锻炼和展示自己的能 力。
鼓励孩子积极参与艺术活动，动手操 作，让他们在实践中学习和掌握技能 。
引导法
引导孩子的兴趣
01
通过引导孩子的兴趣，让他们对艺术产生兴趣和热情，从而积
极参与艺术活动。
引导孩子的思考
02
引导孩子思考艺术作品的意义和价值，让他们在欣赏和创作过
程中培养批判性思维和审美能力。
引导孩子的创造过程
03
引导孩子在艺术创作过程中发挥想象力和创造力，鼓励他们尝
试新的方法和技巧，以获得独特的艺术效果。
感谢观看
评价阶段
对幼儿作品进行评价，鼓励其 发挥特长，提出改进意见。
准备阶段
明确教学目标、选择教学内容 、准备教学用具等。
实践阶段
引导幼儿进行绘画、手工等艺 术活动，培养其创造力和想象 力。
总结阶段
回顾本次活动，总结经验教训 ，为下次活动提供参考。
注意事项与安全措施
注意幼儿安全
在活动过程中，要时 刻关注幼儿的安全， 避免发生意外事故。
和艺术素养。
音乐舞蹈教学
音乐基础知识
教授幼儿音乐的基本要素，如节奏、旋律、乐器等，培养幼儿的 音乐兴趣和基础技能。
舞蹈教学
教授幼儿基本的舞蹈动作和舞蹈组合，培养幼儿的舞蹈表现力和 身体素质。
音乐舞蹈欣赏
引导幼儿欣赏各种音乐和舞蹈作品，包括名曲、名舞等，提高幼 儿的音乐舞蹈欣赏能力和艺术素养。
幼儿园艺术领域活动教案(通用)ppt
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
活动内容
绘画活动
绘画活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，通过绘画可以培养幼儿的创造力和想 象力。
绘画活动的主题应该与幼儿的生活经验密切相关，例如画自己的家庭、最喜欢的动 物、美丽的花朵等。
在绘画活动中，教师可以通过引导幼儿观察、想象和创作，帮助他们掌握基本的绘 画技巧，如线条、色彩、形状等。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
活动准备
物质准备
画笔、颜料、画纸、画板等绘画 工具
提供丰富的绘画材料，激发幼儿创造力和 想象力。
手工制作材料
如彩纸、剪刀、胶水、珠子等，满足幼儿 动手制作的需求。
音乐器材和道具
表演服装和道具
如小提琴、手风琴、舞蹈服装等，为音乐 和舞蹈活动提供必要的道具。
手工制作活动
手工制作活动是培养幼儿动手能力和创 造力的有效途径。
手工制作活动的主题可以包括制作纸艺 、泥塑、布艺等，这些活动可以锻炼幼
儿的手部精细动作和手眼协调能力。
在手工制作活动中，教师可以通过引导 幼儿观察、思考和创作，帮助他们发挥 自己的想象力和创造力，同时培养他们
的耐心和细心。
音乐欣赏活动
知识目标
了解艺术的基本元素：色彩、线条、 形状、空间等，以及其在绘画、雕塑 、音乐、舞蹈等不同艺术形式中的应 用。
了解不同国家和地区的艺术风格和传 统，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等 。
掌握基本的艺术创作技巧，如涂鸦、 涂色、折纸、泥塑等。
能力目标
能够运用不同的艺术创作工具和 材料，创作出具有个性和创意的
根据活动内容准备相应的服装和道具，帮 助幼儿更好地理解和表现作品。
幼儿艺术领域教案ppt
实物展示：展示与艺术主题 相关的实物，让幼儿通过观
察获得直观感受。
04
05
音乐渲染：播放与艺术主题 相关的音乐，激发幼儿的情
感共鸣。
展开环节
目标：引导幼儿进行艺术创作，培养他 们的创造力、观察力和表达能力。
交流分享：鼓励幼儿分享自己的创作思 路和作品，培养他们的表达能力和自信 心。
创作指导：指导幼儿进行绘画、手工等 艺术创作，鼓励他们发挥想象力。
决问题的能力。
教师自我评价
教学目标达成度
教师需要评估本节课的教学目标是否达成，学生 是否掌握了相关的艺术知识和技能。
教学方法有效性
教师需要反思教学方法是否有效，是否能够激发 学生的学习兴趣和创造力。
教学氛围营造
教师需要评估本节课的教学氛围是否良好，学生 是否能够在轻松愉快的氛围中学习。
06
教学反思
是否使用了新颖、有趣的教学方法？是否有必要尝试新的教学方法 ？
教学方法的适应性
教学方法是否适应了不同幼儿的需求和能力？是否需要个性化调整 ？
教学评价反思
评价方式的多样性
是否使用了多种评价方 式？是否需要增加或减 少评价方式？
评价的公正性
评价是否公正、客观？ 是否有主观偏见影响评 价结果？
评价的及时性
美观性
评价学生作品是否具有视 觉上的美感，色彩搭配、 构图布局等方面是否符合 审美标准。
学生表现评价
参与度
评价学生在课堂上的参与程度和 专注度，是否能够积极主动地参
与到艺术活动中。
合作精神
评价学生在团队中是否能够和其 他同学协作配合，共同完成艺术
任务。
解决问题的能力
评价学生遇到问题时是否能够主 动思考、寻找解决方法，具备解
幼儿园艺术领域(PPT课件)
2 教学资源有限
缺乏具备专业艺术素养和教学能力的教师，影响教学质 量和课程的开展。
3 教学方法单一
缺乏具备专业艺术素养和教学能力的教师，影响教学质 量和课程的开展。
4 家长认知偏差
缺乏具备专业艺术素养和教学能力的教师，影响教学质 量和课程的开展。
提高幼儿园艺术教育质量的对策
加强师资培训
通过专业培训和引进优 秀师资，提高教师的艺
02
幼儿园艺术教育
幼儿园艺术教育的目标
激发创造力
鼓励幼儿发挥想象力和创造力， 尝试表达自己的想法和感受。
培养社交技能
在集体创作和分享中，培养幼儿 的合作精神和社交技能。
01
培养审美意识
通过欣赏和创作艺术作品，培养 幼儿对美的敏感性和审美判断力 。ຫໍສະໝຸດ 0203促进情感发展
通过艺术活动，培养幼儿积极的 情感态度和价值观，提高情感表 达和沟通能力。
03
艺术活动的组织与实施
艺术活动的策划和准备
01
明确活动目标
在策划艺术活动时，首先需要 明确活动的目标，例如培养幼 儿的创造力、审美能力等。
02
选择适宜的活动内容
根据幼儿的发展水平和兴趣， 选择适合的艺术活动内容，如 绘画、手工制作、音乐欣赏等 。
03
准备活动材料
根据活动内容，准备充足的活 动材料，包括画笔、颜料、纸 张、音乐器材等，确保活动的 顺利进行。
04
安排活动时间和场地
合理安排活动时间和场地，确 保幼儿有足够的时间和空间进 行艺术创作。
艺术活动的实施和指导
激发幼儿的兴趣
通过引导和示范，激发幼儿对艺术活 动的兴趣和热情。
提供个性化的指导
针对不同幼儿的特点和需求，提供个 性化的指导和建议，帮助幼儿发挥自 己的创造力。
幼儿园艺术领域 ppt课件
4、知道红、黄、蓝等颜色，对色彩敏感，初步学会自由选用 喜爱的颜色作画，尝试手掌印画、手指点画。
手工
1、对手工活动感兴趣。 2、初步掌握撕、搓等纸工技能。 3、能愉快地玩泥：团、搓、压等。 音乐歌唱
附：教案
（一）美术 目的要求 1、运用各种材料和方法，大胆地为蛋宝宝进行装饰。 2、积极参与活动，感受与蛋宝宝一起活动带来的快乐。 准 备1、做好的范例蛋宝宝若干个2、较浓的各色水粉颜 料，彩色纸，彩色橡皮泥、抹布等。
内 容 与 指 导(一)引出课题： 师：小朋友，快看，谁来了?(蛋宝宝)我们跟蛋宝宝打 个招呼吧!刚才，蛋宝宝悄悄地告诉我，它今天想请我们 的小朋友来帮个忙。因为，蛋王国里要举行一个很好玩的 化装舞会了，可是蛋宝宝们没有漂亮的衣服，想请我们来 帮忙。
幼儿园艺术领域
幼儿园艺术领域
2001年课改以后把三维目标重新确定为 ：知识技能、过程与方法、情感态度与价
值观。
幼儿园艺术领域
• 知识目标中一般使用的词汇有：学习、练习、掌 握、了解、认识、尝试、感知、理解、感受、制 作（技能）等。
• 能力目标中一般使用的词汇有：能够、表达、合 作、观察、交流、创编、探究、记录、操作、倾 听、比较、辨别、分析、判断、推理、运用等。
韵律活动 1、喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏。 2、能随音乐做简单的动作。 3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流。
欣赏活动
1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老 师的提示下，安静倾听音乐。初步感受音乐特点并 理解其基本内容和情绪。
2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。
幼儿园中班艺术《树叶粘贴画》优质课件
幼儿园中班艺术《树叶粘贴画》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域，教材为《幼儿美术活动指导手册》第四章“自然材料创意画”。
详细内容为利用树叶进行粘贴画的创作，通过对树叶的观察、收集、粘贴，培养幼儿对自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们观察大自然的能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对艺术的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，并将这些特点运用到粘贴画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，让他们掌握树叶粘贴画的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、胶水、剪刀、画纸、展示板等。
2. 学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅树叶粘贴画作品，讲解创作过程，让幼儿了解树叶粘贴画的制作方法。
3. 操作示范（5分钟）教师现场演示如何使用树叶进行粘贴画的创作，边操作边讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始自己的树叶粘贴画创作。
5. 展示与评价（10分钟）让幼儿将自己的作品展示在展示板上，教师组织幼儿互相欣赏、评价，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：a. 树叶的特点：形状、颜色、纹理b. 粘贴画制作步骤：选材、构思、粘贴、修饰c. 注意事项：安全、卫生、美观七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅树叶粘贴画，主题自选。
答案：树叶粘贴画作品。
2. 作业要求：运用所学的树叶粘贴技巧，充分发挥创意，完成一幅美观的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他材料，如石头、花瓣等，激发他们对自然材料创意画的兴趣。
幼儿园美术教育ppt课件(图文)
家园共育，形成教育合力
加强与家长的沟通和合作
通过家长会、家访等形式，向家长宣传幼儿园美术教育的理念和 目标，争取家长的支持和配合。
鼓励家长参与幼儿美术教育
邀请家长参加幼儿园的艺术活动，让他们了解幼儿在园的学习情况 ，同时增进亲子之间的感情。
拓展家庭美术教育资源
建议家长在家中为幼儿创设良好的艺术环境，如购买艺术书籍、参 观博物馆等，以丰富幼儿的艺术体验。
传承和弘扬民族文化艺术
引导幼儿了解民族文化艺术
01
通过介绍和展示我国优秀的民族文化艺术作品，引导幼儿了解
和认识本民族的文化艺术传统。
培养幼儿对民族文化的认同感和自豪感
02
通过学习和参与民族文化艺术活动，培养幼儿对民族文化的认
同感和自豪感，激发其爱国情感。
鼓励幼儿传承和弘扬民族文化艺术
03
鼓励幼儿在学习和生活中积极传承和弘扬民族文化艺术，如学
引导幼儿观察和感知美术作品
鼓励幼儿自由创作
培养幼儿色彩感知和运用能力
通过欣赏不同风格、形式和内容的美术作 品，培养幼儿的观察力和感知力，使其能 够发现和理解作品中的美。
提供丰富的绘画材料和纸张，鼓励幼儿自 由发挥想象力和创造力，创作出自己心中 的美术作品。
通过教授色彩的基本知识，引导幼儿观察 、分辨和运用色彩，培养其色彩感知和运 用能力。
05
幼儿园美术教育评价与反 思
过程性评价与结果性评价相结合
过程性评价
关注幼儿在美术活动中的表现， 如创意、技巧、专注度、合作能 力等，以及他们在创作过程中的
进步和变化。
结果性评价
等方面，以及作品所体现的幼儿 的审美能力和创造力。
综合评价
结合实际，制定个性化教学计划
幼儿园中班艺术《美丽的秋天》教学课件精品PPT学前班儿童活动优秀公开课
二、主题教育目标
1、情感与态度目标： 围绕“美丽的秋天”开展形式多样的活动，让幼儿感 受秋天的氛围，进一步感受、体验秋高气爽的秋天，激 发他们对秋天的热爱。 2、能力与知识目标： 引导幼儿了解秋天的基本特征，通过观察天气与人的 衣着变化，知道天气与服装的关系。 3、技能目标： 学习寻找、搜集资料。尝试制作水果拼盘，并学做力 所能及的事情，学习交往合作与分享。 4、创造力培养目标： 在参与各种活动中能大胆自 信的表现自己，引导幼儿创作多样的水果拼盘等，发展 幼儿创造能力，激发幼儿用多种方式表达对秋天的热爱。
（一）教学活动
七
、 活动一 语言活动——诗歌《云彩和风儿》
主 活动二 艺术活动—— 音乐《小树叶》
题 活动三 社会活动——秋天的水果
活 活动四 健康活动——丰收了
动 活动五 科学游戏——水果列车
设 计
活动六 活动七 活动八
日常活动——捡树叶 区域活动——认识各种树 资源利用——粘贴树叶
活动九 艺术活动——手工：花儿朵朵开
观察个别幼儿 的情绪，引导 幼儿积极投入 活动。
早操、踢球 早操、滑滑 早操、扔沙包 早操、拍球 梯
早操、滚圈
生活活动
音乐欣赏
故事欣赏
音乐欣赏
故事欣赏
音乐欣赏
养成整理玩具 的好习惯
午餐、午休
操作区：小刺 猬背果果
美术区： 大苹果
认知区：鞋子 图书区： 阅读图书
滚球
跷跷板
大滑梯
礼貌训练，幼儿整理物品离园。
扔沙包