我有友情要出租(高清版)
中班绘本：《我有友情要出租》
中班绘本：《我有友情要出租》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班绘本《我有友情要出租》【设计意图】交往是个永恒的主题，同伴交往是幼儿社会性发展的重要途径，同伴带来的不仅是身体上的接触，更多的是心灵上的安慰。
中班幼儿的语言能力发展迅速，这一时期，他们的交往意识尤为强烈。
但是，现代家庭中大多数都是独生子女，他们与同龄小伙伴的接触较少，加上幼儿以自我为中心特点的束缚，使得他们在交往的过程中常常遇到很多困难和疑惑。
绘本《我有友情要出租》通过讲述大猩猩与小女孩之间的友情故事，将“交往”这个主题很好地呈现在幼儿面前，并对鼓励幼儿主动交往有着很大的启示作用。
【教材分析】《我有友情要出租》是一本很让人深思的的绘本，是由台湾资深儿童文学作家方素珍写的，书中描述了大猩猩出租友情的感人故事。
其实，和书中的大猩猩一样，幼儿并不是缺少玩伴，而是缺少走出那一步的勇气。
现在的大多数家庭也和书中大猩猩的家一样，爸妈忙着生计，根本没时间陪孩子玩，大猩猩一个人甚至无聊地拿着蜘蛛网发呆。
出租的并不是友情，而是那颗期待交往的心。
通过该绘本，希望幼儿从了解大猩猩的内心渴望开始，慢慢了解友情的含义，感受有朋友的快乐，鼓励幼儿主动与同伴进行交往，促进人际关系的发展。
【活动目标】1．理解故事内容，知道出租友情的含义。
2．能够发现大猩猩在与小女孩交往过程中的细微改变，并能进行合理猜测。
3．体会大猩猩内心感受的变化，并愿意主动与同伴进行交往。
【活动准备】1．物质准备：绘本及，道具叶子（上面写上“我有友情要出租”字样）。
2．经验准备：幼儿有玩过猜拳的经验，幼儿有同伴交往的经历。
【活动过程】一、谈话导入，吸引幼儿的注意力。
1．师：小朋友们，你们有没有好朋友呀？你的好朋友是谁呢？让我们跟自己的好朋友坐在一起吧。
（幼儿自由调换位置）2．师：森林里有一只孤独的大猩猩，我们来听听看他有什么话要说（播放大猩猩的话：“我好寂寞，我都没有朋友。
二年级语文阅读绘本故事《我有友情要出租》原文全文 友谊交朋友
绘本《我有友情要出租》原文有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。
”有一天，他在大树上贴了一片叶子上面写着：我有友情要出租，一个小时五块钱。
他坐在大树下等呀，等呀，等到眼睛都闭上了。
这时候，咪咪骑着脚踏车过来了。
她看到了叶子，跳下车问大猩猩：“什么叫友情出租？”大猩猩睁大了眼睛说：“就是你给我5块钱，我陪你玩一小时。
”“一个小时是多久呢?”大猩猩拿出一个沙漏说：“上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好是一个小时。
”“可不可以便宜点？我只有一块钱。
”咪咪说。
“好哇，好哇！”大猩猩立刻把钱收进背包里，沙漏里的沙子，开始计时了！咪咪对大猩猩说：“我们先玩踩脚游戏，来！猜拳。
”但是大猩猩呀，不会“剪刀，石头，布”。
咪咪看着沙漏着急的说：“时间都给你耗掉了。
快一点啦，我喊“一、二、三。
”你把手伸出来就对了。
”“一、二、三”大猩猩把右手伸出来。
他的手指头撑的开开的，咪咪也伸出手，她出的是两根手指头，咪咪说：“我出的是剪刀，你出的是布，所以我赢了，你要让我踩一下。
”大猩猩还搞不清楚该怎么玩，就被咪咪“啪嗒”踩下去了。
它叫了一声“哎呀！”“很痛吗？”咪咪问。
大猩猩揉一揉脚趾头说；“不痛，不痛，我已经会了，很好玩！”接下来，大猩猩每一次出的都是“布”，咪咪每次都出“剪刀”。
大猩猩只好被踩了一下又一下，但是，好不容易有人和它玩，它巴不得沙子不要漏的那么快呢！第二天，咪咪又来租友情了。
大猩猩把一块钱放进背包里，沙漏也开始计时了，他们先猜拳，“一、二、三。
”咪咪以为大猩猩只会出“布”，所以，她立刻就出“剪刀”。
没想到，大猩猩出的居然是“石头”！咪咪输啦！换她要被踩一脚了。
大猩猩抬起脚来，却看到咪咪闭着眼睛，歪着嘴巴的表情，它只好重重地抬起来，轻轻地踩下去。
“奇怪，怎么都不痛？”咪咪愣了一下，大猩猩又继续猜拳了，因为它紧握拳头赢了一次，所以，他就一直出“石头”。
咪咪也知道了，她只要出“布”，就会赢大猩猩，被踩的倒霉鬼一定是大猩猩，大猩猩根本不在乎，它又叫又笑的，玩得好开心，沙漏里的沙子都漏完了，它还不知道呢！后来，咪咪每天都来大树下来租友情，她总是先把一块钱交给大猩猩，等大猩猩把钱放在背包里。
中班绘本：《我有友情要出租》
中班绘本：《我有友情要出租》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班绘本《我有友情要出租》【设计意图】交往是个永恒的主题，同伴交往是幼儿社会性发展的重要途径，同伴带来的不仅是身体上的接触，更多的是心灵上的安慰。
中班幼儿的语言能力发展迅速，这一时期，他们的交往意识尤为强烈。
但是，现代家庭中大多数都是独生子女，他们与同龄小伙伴的接触较少，加上幼儿以自我为中心特点的束缚，使得他们在交往的过程中常常遇到很多困难和疑惑。
绘本《我有友情要出租》通过讲述大猩猩与小女孩之间的友情故事，将“交往”这个主题很好地呈现在幼儿面前，并对鼓励幼儿主动交往有着很大的启示作用。
【教材分析】《我有友情要出租》是一本很让人深思的的绘本，是由台湾资深儿童文学作家方素珍写的，书中描述了大猩猩出租友情的感人故事。
其实，和书中的大猩猩一样，幼儿并不是缺少玩伴，而是缺少走出那一步的勇气。
现在的大多数家庭也和书中大猩猩的家一样，爸妈忙着生计，根本没时间陪孩子玩，大猩猩一个人甚至无聊地拿着蜘蛛网发呆。
出租的并不是友情，而是那颗期待交往的心。
通过该绘本，希望幼儿从了解大猩猩的内心渴望开始，慢慢了解友情的含义，感受有朋友的快乐，鼓励幼儿主动与同伴进行交往，促进人际关系的发展。
【活动目标】1．理解故事内容，知道出租友情的含义。
2．能够发现大猩猩在与小女孩交往过程中的细微改变，并能进行合理猜测。
3．体会大猩猩内心感受的变化，并愿意主动与同伴进行交往。
【活动准备】1．物质准备：绘本及，道具叶子（上面写上“我有友情要出租”字样）。
2．经验准备：幼儿有玩过猜拳的经验，幼儿有同伴交往的经历。
【活动过程】一、谈话导入，吸引幼儿的注意力。
1．师：小朋友们，你们有没有好朋友呀？你的好朋友是谁呢？让我们跟自己的好朋友坐在一起吧。
（幼儿自由调换位置）2．师：森林里有一只孤独的大猩猩，我们来听听看他有什么话要说（播放大猩猩的话：“我好寂寞，我都没有朋友。
我有友情要出租_ppt
大猩猩还在等待他的下一个朋友!
ห้องสมุดไป่ตู้
我有友情要出租
• 有一只大猩猩，他常常想:：“我好寂寞， 我都沒有 ( 朋友 )。 ”
有一天，他捡了一片叶子， 上面写着:我有友情要 ( 出租 ) 一小时五块钱。
Z
Z
Z 他等啊等、等啊等，
等着、等着，等到 都( )
Z
Z
Z
Z
睡着了
• 这个时候，有个小女孩，名字叫咪咪，跟着他的 家人来到森林里。咪咪自己骑着脚踏车到外面探 险去了!骑着、骑着，她看到了那片叶子，上面写 着（ 我有友情要出租，一小时五块钱。 ）
第二天， 咪咪又来租大猩猩的友情了! 她以为大猩猩只会出布， 所以她出了剪刀， 沒想到，大猩猩竟然出了石头。 咪咪要被踩一脚了!
看着咪咪闭着眼睛、歪着 嘴巴的表情， 大猩猩只好重重地举起、 来，轻轻地踩下去了。
奇怪， 咪咪一点都不觉得痛。 大猩猩又继续猜拳， 接下来，被踩的倒楣鬼 一定是大猩猩。
咪咪对大猩猩说： “我们先来玩踩脚游戏， 先猜拳。” 大猩猩很高兴，因 为有人可以陪他玩。 可是，大猩猩不会
( 剪刀、石头、布。)
咪咪看着沙漏，着急 的说：“时间都给你耗掉 了，快一点啦!我喊一、二、 三，你把手伸出来就对 了。”
“一、二、三”大猩猩很 乖地把右手伸出来，还撑 得开开的。 咪咪也伸出手，出了两个手 指头。 咪咪说：“，我出的是 ( 剪刀 )， 你出的是布，我贏。 你要讓我踩一下!
咪咪问大猩猩说:“什么 叫友情出租?” 大猩猩睁大眼睛很认真 地说：“就是你给我 五块钱，我陪你玩一 个小时!”
咪咪问：“一个小时是多 久呢? ”
大猩猩拿出沙漏说：“上面的沙子全部 漏到下面的时候，就刚好是一个小时了!”
小故事《我有友情要出租》
《我有友情要出租》是一个温馨而动人的小故事。
故事的主角是一只大猩猩，它常常感到寂寞，于是它想出了一个办法，把自己友情出租出去。
它在树上贴了一片叶子，上面写着：“我有友情要出租，一小时五块钱。
”
不久，一个小女孩出现了，她只有一块钱，但她很想和大猩猩玩。
大猩猩虽然有些犹豫，但最后还是决定接受小女孩的钱，陪她玩一个小时。
他们一起玩游戏、讲故事，彼此都感到非常快乐。
小女孩走后，大猩猩又变得寂寞起来。
它开始明白，友情不是可以用金钱来衡量的，而是需要真心去付出的。
于是，它把树叶上的字改成了：“我有友情免费出租”，然后等待着下一个朋友的到来。
这个故事告诉我们，友情是无价的，不能用金钱来衡量。
我们应该用心去交朋友，用真诚去对待每一个人。
同时，我们也应该学会珍惜身边的朋友，让友情在我们的生活中变得更加美好。
这个故事也提醒我们，有时候我们可能会像大猩猩一样感到孤独和无助，但是只要我们敞开心扉，主动去结交新朋友，就一定能找到属于自己的那份友情。
《我有友情要出租》课件
强调真正的友情是无价的，不能被金钱所衡量。通过故事中主人公的经历，阐述友情的真谛和无价之所在。
友情的真谛
03
CHAPTER
艺术手法
使用第一人称叙述方式，让观众能够更深入地理解角色的内心世界和情感变化。
第一人称叙述
倒叙
多线索叙事
通过倒叙手法，逐步揭示故事情节，使观众对故事的发展充满期待。
大猩猩
森林里的动物之王，渴望与人类建立友谊。
02
CHAPTER
主题分析
描述友情的定义、特点和它在人生中的重要性。友情是一种珍贵的情感关系，它建立在互相尊重、信任和支持的基础上，为人们带来快乐、安慰和成长。
友情的意义
解释为什么这本书选择“友情”作为主题，以及友情在故事中的具体体现和影响。
友情与《我有友情要出租》的关系
解释“出租”的含义，即支付一定的费用以获取某项物品或服务的短期使用权，而无需购买或拥有该物品。
分析“出租友情”这一概念在故事中的具体表现，以及主人公为什么要出租他的友情，并探讨出租友情可能带来的影响和后果。
出租在故事中的应用
出租的概念
探讨金钱在友情中的角色和影响，以及为什么有些人会选择用金钱来衡量友情的价值。
该课件的内容主要围绕友情展开，对于其他情感方面的培养不够关注。
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THANKS
感谢您的观看。
读者认为该课件通过生动的图片和文字，有效地传达了友情的重要性，对培养学生的情感素养有很大帮助。
该课件受到了广泛的社会关注，被多个学校和教育机构采用，成为培养学生情感素养的重要教学资源。
该课件的推广和使用，促进了人们对友情的认识和理解，对建设和谐社会产生了积极的影响。
一年级绘本故事《我有友情要出租》
猜一猜：大猩猩会踩下 去吗？为什么？
后来，咪咪每 天都到大树下来 租友情，她总是 先把一块钱交给 大猩猩，等大猩 猩把钱放进背包 里，沙漏开始计 时了，她就和大 猩猩玩。
猜一猜: 咪咪会一直这样花钱来 租大猩猩的友情吗？
友情是不能用金钱买的， 它是无价的，是需要珍惜的。
后来，大猩猩 又在大树上贴 了一片叶子，
读经典的书 做有根的人
作者：方素珍 绘者：郝洛玟
中国和平出版社
猜一猜：大猩猩在想什 么？他的表情是怎样的？
小组自主阅读:
阅读方法：观察法、猜测法、想象法、 图文结合法
讲一讲这幅图 上的故事。
咪咪输啦！换她 要被踩一脚了。 大猩猩举起脚来， 却看到咪咪闭着 眼睛、歪着嘴巴 的表情，他重重 地举起脚，轻轻 地踩下去。
上面写着：我 有友情免费出 租。
我会说：
这一天，大猩猩又在大树上贴了一 片叶子上面写着：我有友情免费出租， 他坐在大树下等着，等着，这时
。
思考：为什么大猩猩到 最后也 没找到朋友呢？ 他的身边真的没有朋友的身边，就等你去发现。
同学们，你们觉得大猩猩以后 能找到自己的朋友吗？把自己 的想象画出来吧！
《我有友情要出租》整本书阅读 课件一年级下册语文(统编版)
《我有友情要出租》阅读计划
第一阶段：导读与初步阅读 用启发式阅读法，引导学生对书名和封面进行初步解读，激发阅读兴趣。 安排学生用适合自己的速度进行初步阅读，了解故事的大致内容。
第二阶段：深入阅读与理解 指导学生结合图文进行阅读，注意观察图画中的细节，理解故事背景和情感氛围。 鼓励学生进行角色扮演和情景模拟，深入理解角色的性格和行为。
不要忽视友情的陪伴
同时，书中还隐含着对于孤独、寂寞等情感的深刻洞 察，提醒人们在忙碌的生活中，不要忽视对友情和陪 伴的渴望与追求。
作者简介
台湾儿童文学作家
本书的作者是方素珍，一位资深的台湾儿童文 学作家。她长期从事童诗、童话及绘本故事的 创作、翻译以及语文教科书的编写，作品涵盖 多个领域，深受读者喜爱。其中，《我有友情 要出租》是她的代表作之一，展现了她在儿童 文学创作方面的才华与独到见解。
推荐理由
因此，无论是作为亲子阅读的读物，还是作为 学校图书馆的藏书，《我有友情要出租》都是 一本值得推荐的好书。 总的来说，《我有友情要出租》是一本优秀的 儿童文学作品，它通过生动有趣的故事情节和 深刻的主旨解读，为孩子们带来了关于友情、 陪伴和成长的深刻启示。
03
阅读方法
THE PART THREE
我有友情要出租
整本书阅读一年级下册语文（统编版）
目录
01 趣味导入 The part one
02 全书导读 The part two
03 阅读方法 The part three
04 阅读计划 The part four
01
趣味导入
THE PART ONE
游戏导入：我说谜语你来猜
《我有友情要出租》
经典情节
A
书中最经典的情节莫过于大 猩猩和小女孩咪咪之间的友
《我有友情要出租》 原文+阅读测试题
《我有友情要出租》原文：故事大概：在一个遥远的小山村里，人们幸福地生活着。
有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。
”有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。
”然后坐在树下等呀、等呀……这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。
咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。
看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”大猩猩告诉咪咪：“就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时。
”咪咪说：“可不可以便宜一点呀？我只有一块钱。
”大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。
他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。
大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。
第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。
大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了，咪咪出“剪刀”自然要输了。
大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。
他们又高高兴兴地玩起来。
接下来的日子，咪咪每天都来租友情，他们一起尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩讲故事呢。
有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了。
这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪。
最后载着咪咪的汽车过来了，咪咪说，她要搬家了，而且她也没有钱了。
她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。
大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀耶”，一边徒然追赶着汽车。
大猩猩含着饼干，想念着咪咪，百无聊赖。
大猩猩失望地回到大树下：“唉！我今天没有带小背包，也没有带沙漏，就是不要收咪咪的钱，而且还要请她吃饼干呢，可是，她怎么走了！？”大猩猩一面啃着饼干，一面想念咪咪。
后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”。
《我有友情要出租》阅读测试一．填空题。
1.这本书的作者是谁（）。
新人教部编版小学一年级语文下册《我有友情要出租》整本书阅读指导
《我有友情要出租》 整本书阅读指导
《我有友情要出租》中的 大猩猩 用“出租”的方式交朋友。
(1)咪咪给大猩猩( ① )元钱，陪她做游戏。
①一
ห้องสมุดไป่ตู้②五
③十
(2)大猩猩是用( ② )计时的。
①闹钟
②沙漏
③手表
在一个遥远的小山村里，人们幸福地生活着。有一只大猩猩，他常 常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
小朋友们， 下课吧！
有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出 租，一小时五块钱”。然后坐在树下等呀，等呀……
这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。咪咪随在野外做研究的父母 来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出 租？”
大猩猩告诉咪咪：“就是你给我五元钱，我陪你玩一个小时。”咪 咪说：“可不可以便宜一点呀？我只有一元钱。”大猩猩高兴极了，赶 快收下一元钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。
他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就 让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”，结果大猩 猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。 1．大猩猩在 叶子 上写着“我有友情要出租。” 2．大猩猩为什么要“出租友情”？( ② ) ①它觉得这样很有意思。 ②因为大猩猩很寂寞，它没有朋友。 3．你是生活中的“大猩猩”吗？如何让自己不成为“大猩猩”？ 我不是。我喜欢和朋友玩，交更多的朋友，大家一起很开心，就不会成 为“大猩猩”。
《我有友情要出租》课件
友情的建立
引导孩子学会主动交朋友 ，培养他们与人沟通和建 立友谊的能力。
自我认知
自我价值
通过故事中角色的自我认知和成长， 引导孩子认识到自己的独特价值和重 要性。
自我接纳
自我成长
激发孩子自我成长的动力，鼓励他们 不断学习和进步。
鼓励孩子接受自己的优点和不足，培 养他们的自尊和自信。
成长教育
面对困难
小狐狸
曾误解大猩猩，但后来成 为他的好朋友，善于思考 。
02
主题分析
友情
友情是人生中最重要的情感之一，它能够给予我们力量和勇 气，帮助我们度过困难和挫折。在《我有友情要出租》中， 大猩猩和咪咪之间的友情是整个故事的核心，他们彼此关心 、支持和帮助，共同成长。
友情是建立在信任和尊重基础上的，它需要双方用心去经营 和维护。在故事中，大猩猩和咪咪虽然性格迥异，但他们能 够相互理解和包容，建立起深厚的友谊。
故事中的角色在成长过程中面临 各种挑战和困难，引导孩子学会
勇敢面对和克服困难。
独立思考
培养孩子独立思考和解决问题的能 力，鼓励他们在遇到问题时积极寻 找解决方案。
成长的意义
引导孩子理解成长的过程是充满挑 战和机遇的，让他们懂得珍惜成长 的过程和结果。
05
读者反馈
读者评价
内容丰富
该ppt课件内容丰富，包含了大 量的插图、动画和文字，使得整
故事情节
故事情节以大猩猩为主要角色 ，讲述了他对于友情的渴望和 追求。
大猩猩通过出租友情的独特方 式，与其他动物结识并建立了 深厚的友情关系。
在故事情节的发展过程中，大 猩猩逐渐领悟到友情的真谛， 最终收获了真正的友情。
人物介绍
01
02
我有友情要出租高清版PPT共40页
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
ห้องสมุดไป่ตู้
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
(课件优选)-大班语言《我有友情要出租》
大班语言《我有友情要出租》一、设计构思1．教材来源生活中有很多的孩子孤独寂寞，不快乐。
幼儿由于龄小，知识经验还不够丰富，对一些抽象的概念往往理解很难或很片面。
如果我们只是一味地讲大道理要怎样快乐，就很难让他们理解和接受。
于是，我选择了幼儿最喜欢的语言形式—故事，通过这个让你快乐的同时又略带伤感的故事，展现给孩子一片纯净的天空。
这本书中的大猩猩其实代表着有些找不到快乐的小朋友，孤单寂寞，于是大猩猩采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去，这一来，不但能拥有友情，而且还有钱赚，一举两得。
让幼儿通过大猩猩出租友情的故事，转移到自己身上，使他们进而明白“拥有朋友的方法很多，它们就在你的身边，等你去发现。
”2．重难点重点：能理解故事的主要内容，理解"朋友是要去寻找的，他们都在附，就等你去发现"这个道理。
难点：体验友情的珍贵，懂得友情是不能用金钱来衡量的。
3．设计理念《一活动中倾听能力的渗透教育的研究》是我研究的微型课题，在常的教学中，我发现我们班的孩子对于其他领域的活动，比较喜欢故事情节丰富的绘本故事，因为他们可以在画面中直观的感受故事情节的跌宕起伏。
所以在活动中我为孩子创造了宽松的浏览环境，利用“看”故事，听故事，“猜”故事，“讲”故事等多种形式引发孩子的讲述动力。
让孩子们通过浏览图画、观察想象、料想讨论，更习得了懂得友情是不能用金钱来衡量的。
4．设计流程活动流程：观察封面——出示PPT，理解故事内容——自主阅读——总结结束。
二、活动目标：1。
能理解故事的主要内容，理解"朋友是要去寻找的，他们都在附，就等你去发现"这【大班健康教案:。
】个道理。
2．体验友情的珍贵，懂得友情是不能用金钱来衡量的。
3．通过阅读活动，培养幼儿阅读兴趣，喜欢阅读书籍的习惯。
三、活动准备：《我有友情要出租》课件、自制图书人手一份。
四、活动流程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
１．提问：小朋友，在班里，你的好朋友是谁？平时和好朋友在一起感觉怎么样？２．小结：是啊，我们和好朋友在一起会觉得很开心、很幸福，因为我们拥有了珍贵的友情。
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奇怪，怎么都不痛？咪咪愣了一下，大猩猩又继续猜
拳了。
我有友情要出租(高清版)
因为他握紧拳头赢了一次，所以，他就一直出“石头” 咪咪也知道了，她只要出“布”，就会赢大猩猩，被踩的 倒楣鬼一定是大猩猩。我有友情要出租(高清版)
大猩猩根本不在乎，他又叫又笑的，玩得好开心，沙 漏里的沙子都漏完了，他还不知道呢！
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后来，咪咪每天都到大树下来租友情，她总是先把 一块钱交给大猩猩，等大猩猩把钱装进背包里，沙漏开始 计时了，她就和大猩猩我玩有友。情要出租(高清版)
有一天，她教大猩猩玩一二三木头人。 有一天，她教我大有友猩情要猩出租讲(高故清版事) ……
有一天，她在树下写功课。大猩猩就乖乖地趴在旁边 看，即使不说一句话，我大有友猩情要猩出租都(高觉清版得) 好幸福呢！
咪咪想了一下说：“可不可以便宜一点？我只有一块 钱。”大猩猩高兴地一我直有友点情要头出租：(高“清版好) 哇！好哇！”
大猩猩立刻把咪咪的一块钱收进背包里。沙漏里的沙
子，开始计时了。
我有友情要出租(高清版)
咪咪对大猩猩说：“我们来玩踩脚游戏，来，猜拳！” 但是大猩猩不会剪刀、我石有友头情要、出租布(高。清版)
一直到今天，那一我片有友叶情要子出租都(高褪清版色) 了……
我有友情要出租(高清版)
大猩猩还在等待下一个好朋友。 我有友情要出租(高清版)
快速抢答
1、大猩猩为什么要出租友情？ 2、大猩猩用什么来当计时器？ 3、咪咪教大猩猩玩了哪些游戏？ 4、最后大猩猩为什么只带了饼干没带计时器？ 5、咪咪为什么离开大猩猩？ 6、大猩猩后来还出租友情吗？叶子上写的和
这时候，咪咪骑着脚踏车过来了。她看到叶子，立刻 跳下车，问大猩猩：“我什有友么情要叫出租友(高情清版出) 租？”
大猩猩睁大了眼睛说：“就是你给我五块钱，我陪你 玩一个小时。”“一个我小有友时情要是出租多(高久清版呢) ？”
大猩猩拿出一个沙漏说：“上面的沙子全部漏到下面 的时候，刚好是一个小我时有友。情要”出租(高清版)
咪咪看着沙漏着急地说：“时间都给你耗掉了，快一 点啦！我喊一二三，你我把有友手情要伸出租出(高来清版就) 对了。”
“一二三。”大猩猩把右手伸出来，他的手指头撑得 开开的，咪咪也伸出手我，有友她情要出出租的(高是清版两) 根手指头，
咪咪说：“我出的是剪刀，你出的是布，所以我赢了， 你要让我踩一下！” 我有友情要出租(高清版)
这一天下午，大猩猩没有带小背包，只是带了几片饼
干，就走到大树下等咪咪，等了好久好久，咪咪一直没有
来。
我有友情要出租(高清版)
终于，一部大车子开过来了，咪咪从车里探出头，大
声地对他说：“喂！我没有钱了，而且我们要搬家了！再
见！”
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大猩猩立刻追着车子，大声地喊：“喂，我还没有学 会出剪刀呢！”但是咪咪留下了布娃娃，远远地离开了。
我有友情要出租(高清版)
大猩猩失望地回到大树下：“唉！我今天没有带小背 包，也没有带沙漏，就是不要收咪咪的钱，而且还要请她 吃饼干呢，可是她怎么我走有友了情要！出租”(高清版)
大猩猩一面啃着饼干，一面想念咪咪。
我有友情要出租(高清版)
后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：
我有友情，免费 出租
我有友情要出租(高清版)
我有友情要出租(高清版)
我有友情要出租(高清版)
Байду номын сангаас
有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。” 我有友情要出租(高清版)
有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着 “我有友情要出租，一小时五块钱。”然后他坐在树下 等着、等着，等到眼睛我有都友情快要出闭租(上高清了版) 。
第二天咪咪又来租大猩猩的友情了。大猩猩把一块钱 放进包里，沙漏也开始我计有友时情要了出租。(高清版)
他们先猜拳，“一、二、三。”
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咪咪以为大猩猩只会出“布”，所有她立刻就出了剪
刀，没想到大猩猩出的我居有友然情要是出租“(高石清版头) ”！咪咪输啦！换她 被踩一脚了。
大猩猩举起脚来，却看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的 表情，他只好重重地举我起有友来情要，出租轻(高轻清版地) 踩下去。
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大猩猩还搞不清楚情况，就被咪咪“叭嗒”踩下去了。 他叫了一声：“哎呀！我”有友“情要很出租痛(高吗清版？) ”咪咪问。
大猩猩揉一揉脚指头说：“不痛，不痛，我已经会了，
很好玩！”
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接下来，大猩猩每一次出的都是“布”，咪咪每一次 出的都是“剪刀”， 我有友情要出租(高清版)
大猩猩只好被踩了一下又一下，但是好不容易有人和 他玩，他巴不得沙子不我要有友漏情要得出租那(高么清版快) 呢！
以前还一样吗？
7、故事给我们带来了快乐，带来了美丽。在图 画中，除了大猩我有友猩情要以出租外(高清，版) 还有哪些动物？
写绘作业：
现在，我们都是善良的小作家， 我们都希望孤独的大猩猩能很快找 到朋友，现在请你想一想，大猩猩 在大森林里会遇到谁？他们会怎样 交朋友？他们一起玩了什么？心里 感觉怎么样？请编一个《大猩猩交 朋友》的故事，先画下来，再写下 来吧。