第2篇：小学英语教案检查小结
英语教案检查情况小结模板
英语教案检查情况小结模板
一、教案内容完整性评估
在对英语教案进行检查时，首先要评估教案内容的完整性。
需要确保教案中包含了教学目标、教学内容安排、教学活动设计、教学资源准备和评估方法等方面内容，确保各部分齐全，清晰明了。
二、教学目标明确度评估
其次，需要评估教学目标的明确度。
教案中的教学目标应该清晰具体，能够明确指导教师教学活动的开展，达到预期效果。
同时，教学目标应与学生学习能力、水平相适应，能够激发学生的学习兴趣。
三、教学内容安排合理性评估
教学内容的安排也是教案检查的重要内容之一。
教案中的教学内容应该符合学科特点和教学大纲要求，合理分配各部分内容，使学生能够循序渐进地掌握知识和技能，达到学习目标。
四、教学活动设计多样性评估
教学活动设计的多样性对于激发学生的学习积极性具有重要意义。
在检查教案时，需要评估教学活动设计的多样性和趣味性，确保教学活动能够吸引学生的注意力，促进他们的主动参与，提高学习效果。
五、教学资源准备充分性评估
教学资源的准备对于教学的顺利开展至关重要。
在检查教案时，要评估教师是否准备了充足的教学资源，包括教材、课件、教具等，确保教学过程中能够顺利进行，达到预期效果。
结语
综上所述，对英语教案进行检查是保证教学质量的重要环节。
通过评估教案内容完整性、教学目标明确度、教学内容安排合理性、教学活动设计多样性和教学资源准备充分性等方面，可以全面提升教学质量，激发学生学习兴趣，促进他们的全面发展。
希望以上模板能够对教师们进行英语教案检查提供一定的参考和指导。
小学英语教案检查评语
小学英语教案检查评语小学英语教案检查评语发布时间：2019-11-19教学常规工作检查过后，需要对我们教案写评语，那么，这个数学教案评语要怎么写呢?以下是小编搜集整理的小学英语教案检查评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!第1篇：小学英语教案检查小结为了加强和规范教学管理，保证和维护正常的教学秩序，确保教学质量稳步提高，在教务处的安排下，我校在11月15日检查了全校老师的教案。
现将本次检查的英语教案总结如下：1.备课量全部达到学校的要求，备课储备量均达到1周以上，部分教师备课量达到六周。
各位教师能够按照学校和基础部的要求，在寒假期间，认真备课，并形成教案和讲稿。
承担着08级教学任务的教师，对老教案和讲稿进行了整理和规范，并制定了相应的教学计划。
2.同头课集体备课，教案和讲稿为新内容。
在上学期期末和本学期开学之初，本教研室组织几次同头课集体备课，对课时安排，难重点等各项内容达成了统一认识。
3.备课分为教案和讲稿，格式规范，书写认真。
教研室的大部分教师，特别是青年教师，在备课上投入大量精力。
年轻教师的教案不仅语言知识充分详细，他们更利用网络等现代化教育技术，下载了大量的语言文化背景知识，极大地丰富了教学内容。
教案中既体现了教学目的、教学手段、教学方法，又包含了板书、语言等教学艺术，形式设计新颖，重点突出，层次分明。
4.大部分教师准备了电子教案。
许多教师特别是年轻教师都精心制作了电子课件。
设计新颖，色彩丰富，趣味性强，将所学知识与政治、学生关心的热点有机地结合起来，有些教师在课件中穿插了与课文内容相关的视频，极大地丰富了授课内容，也在一定程度上提高了学生的学习积极性。
5.讲稿部分内容丰富，资料翔实并富有创新性。
从教案的内容可以看出大多数教师在备课上所倾注的努力。
一些教师，在教案的内容和安排上有创新，使之更适应所教学生的层次和专业6.个别教师有待提高。
虽然大多数教师都能以认真的态度准备教案和讲稿，但仍有个别教师没有按照统一要求填写教案，教研室主任已经作出了督促。
小学英语教学检查总结5篇(最新)
小学英语教学检查总结1本学期我担任英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学，努力提高课堂效率1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2.在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3.在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
英语教案检查情况小结
英语教案检查情况小结引言在教学工作中，教案是教师备课的重要环节，也是保证教学质量的关键。
定期对英语教案进行检查可以帮助教师检视教学内容和方法的设计，促进教学质量的提升。
本文将对最近一次英语教案检查情况进行小结，分析存在的问题和改进措施。
检查情况概述本次英语教案检查对全校英语教师的教案进行了全面审核，主要从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了评估。
共检查了30份教案，其中有20份教案通过了审核，10份存在一定问题。
存在问题分析1.教学目标模糊不清部分教案中的教学目标过于笼统，无法明确指导学生的学习方向，缺乏具体的实现路径。
2.教学内容不够充实有些教案的教学内容安排较为简单，缺乏深度和广度，不能满足学生的学习需求。
3.教学方法单一部分教师在教学方法选择上较为单一，缺乏多样化的教学手段和活动，导致学生学习兴趣不高。
4.教学评价不准确部分教案中的评价方式过于简单，难以客观地反映学生的学习水平和教学效果，需要进一步完善。
改进措施建议1.明确教学目标明确教学目标是教案设计的首要任务，应该具体、清晰，并符合学生的实际水平和需求。
2.充实教学内容在教学内容设计上，要注重知识点的难易程度搭配，合理安排教学内容，确保内容的充实和丰富。
3.多样化教学方法教师应该灵活运用各种教学方法，结合学生的实际情况选择适合的教学手段，激发学生的学习兴趣。
4.科学评价学生学习在评价学生学习成果时，要根据教学目标设定科学的评价标准，多维度、全面地评价学生的学习情况。
结语英语教案的质量直接关系到教学效果的好坏，通过本次英语教案检查的小结，我们发现了一些存在的问题并提出了改进的建议。
希望全体英语教师能够重视教案设计，不断提升教学水平，为学生提供更优质的英语教育服务。
小学英语科检查总结
篇一：小学英语作业检查小结英语作业检查反馈为了提高教学质量，了解教学情况，学校在组织了各学科作业检查活动。
5月—6月教务处对英语组进行了作业检查。
总结如下：一、总体情况教师都能按要求布置作业，在保证数量的基础上有所增加，作业能做到及时批改、师改，格式正确，作业上交率较高，并能督促学生订正。
本次检查发现，大部分老师在平时都是认真对待，在批改中，老师们采取了等级制及多样的评价方式：小红旗、笑脸、加分、等等，极大地鼓励了学生，激发孩子学习英语的兴趣。
二、值得表扬之处1.作业次数充足，全批全改。
2.作业本干净整洁，统一要求包好本子皮。
（突出的教师：李慧敏、侯建华、李晓娟）3.作业有针对性，有目标性。
低年级学生以字母书写为主，作业上有教师对学书写的示范和指导，部分一年级优秀学生的作业干净、书写美观；中高年学生以课文、单词书写为主，教师批改规范，学生书写习惯较好。
（突出师：戴艳坤、叶春芳）4.大部分学生书写认真，教师批改及时，格式统一、范，批改细心，即使有学生错的再多，教师都认真批改，做有错必纠。
学生错题改正认真，各班的要求统一。
（突出教师：王静宜）5.在批改，教师给予多种评价方式，尤其是注重使用激励性的表扬方式，如：笑脸加油、、小红旗、给予学生鼓励让学生下次加油等。
这些做法激励学生学，激发学生兴趣。
（突出教师：李慧敏、王静宜、侯建华）三、存在问题1.个别学生业不够平整和整洁。
（五年级1，2班，）2.部分学生的书写习惯有待提高需要教师更加严格的要求（表现在低年级）。
3.错题改正的批改不及时，个学生的订正有漏批现象。
只有等级，没有日期（表现在活动手册的批阅上。
4.个别批阅符号不规范，应该是先写等级，再批日期。
5.建议高年级开始可习题作业。
四、今后的改进措施1.加强作业批改，提高批改质量，教师必须及时订正学生的题，努力提高作业质量。
2.标点和格式还是要不断反复强调，不要漏批错。
3．勾的位置要在每行最后，不要居中。
英语教案检查情况总结
英语教案检查情况总结一、教案编写情况分析在本次英语教案检查中，教师们的教案编写情况总体呈现出了积极向上的态势。
从教案的结构来看，大部分教师都严格按照教学大纲的要求进行了分项设置，合理安排了教学内容的顺序，确保了知识点之间的逻辑性和衔接性。
此外，教案中的教学目标、教学重难点、教学过程设计等方面也得到了较好的体现，总体表现出了教师们在教案编写上的用心和认真。
二、教学方法和手段运用情况分析在教学方法和手段的运用方面，本次检查发现教师们有的过分倚重传统的讲授式教学，缺乏足够的互动和多样性。
另外，部分教师对于学生的个性差异性考虑不够，导致教学效果有所下降。
因此，在今后的教学中，建议教师们在选择教学方法和手段时要更加灵活多样，结合学生的实际情况，创造性地运用各种教学资源，激发学生的学习兴趣。
三、课堂管理情况分析在课堂管理方面，大部分教师都能够有效地控制课堂纪律，保持教学秩序良好。
然而也有少数教师在课堂管理上存在不足，比如处理学生纠纷不当、时间分配不合理等问题。
因此，在今后的课堂管理中，建议教师们要注重细节，加强与学生之间的沟通和协调，合理规划课堂时间，确保教学任务的完成和学生的参与度。
四、学生表现及学习效果情况分析在学生表现和学习效果方面，本次检查发现大部分学生都能够积极参与到教学活动中，表现出了良好的态度和学习热情。
然而也有个别学生存在学习动力不足、学习效果不明显等问题。
因此，建议教师们要注意发现学生的学习问题，及时与学生沟通，寻找解决问题的方法，帮助学生提升学习兴趣和效果。
结语综上所述，本次英语教案检查情况总体上呈现出了教师们在教案编写上用心、在课堂管理上重视的一面，但也存在着教学方法和手段运用不够灵活、学生学习效果不明显等问题。
希望教师们能够不断总结经验，改进教学方法，不断提升教学质量，为学生的英语学习创造更好的环境和条件。
英语教案评语_学生评语
英语教案评语教案检查要关注教案的设计关注教师是否把握教材重难点，明确教材内容与知识结构，是否了解学生的学习需求。
以下是橙子搜集整理的英语教案评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!第1篇:小学英语教案检查小结一、优点。
整体情况很好。
项目全，内容完整。
绝大多数教师都已经把全册教材备完，所有老师都按照学校的要求完成了复备量。
教案撰写环节清楚，目标明确，重难点抓得比较准，复备仔细、认真，有的教师做了很大的修改，可见老师们确实是“用心”思考，进行复备的。
另外就是作业形式丰富，有实效，作业量适中。
突出特点就是老师们都非常注重课前准备，(课件、图片、单词卡、多媒体等)，每节课都做了充分的准备。
从教学过程设计中看到老师们在教学中注重激发学生学习兴趣，尤其是每节课的开始，采用(歌曲、谈话、猜谜、预想)等学生感兴趣的活动充分调动学生的学习兴趣。
另外在教学过程中老师们也设计了丰富的教学实践活动，有效地突出了重点，弱化了难点，切实为逐步提高课堂教学效率打下了坚实的基础。
还有就是在教案中，看出老师们关注了学生听、说、读、写技能地训练与培养。
尤其是高年级组，从教学过程、习题设计都能看出老师循序渐进地对学生语言技能进行训练和培养。
二、需要改进和提高的内容。
1 / 71、比如个别老师教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排，还希望老师们能写得详尽些。
2、板书设计相对简单。
可以更合理地设计板书，明确各节课的重点、难点，这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握，便于学生形成知识系统。
总之，英语教案整体质量比较好，体现了老师们潜心钻研教学、认真负责的工作态度，同时也为老师们扎扎实实地上好课每节课，为学校英语教学取得优异成绩提供了有利保证，希望老师们继续保持，同时改进不足，力争更好。
第2篇:小学英语教案检查小结为了加强和规范教学管理，保证和维护正常的教学秩序，确保教学质量稳步提高，在教务处的安排下，我校在11月15日检查了全校老师的教案。
小学英语教案检查小结4篇-总结
小学英语教案检查小结4篇-总结
一、优点。
整体情况很好。
项目全，内容完整。
绝大多数教师都已经把全册教材备完，所有老师都按照学校的要求完成了复备量。
教案撰写环节清楚，目标明确，重难点抓得比较准，复备仔细、认真，有的教师做了很大的修改，可见老师们确实是“用心”思考，进行复备的。
另外就是作业形式丰富，有实效，作业量适中。
突出特点就是老师们都非常注重课前准备，（课件、图片、单词卡、多媒体等），每节课都做了充分的准备。
从教学过程设计中看到老师们在教学中注重激发学生学习兴趣，尤其是每节课的开始，采用（歌曲、谈话、猜谜、预想）等学生感兴趣的活动充分调动学生的学习兴趣。
另外在教学过程中老师们也设计了丰富的教学实践活动，有效地突出了重点，弱化了难点，切实为逐步提高课堂教学效率打下了坚实的基础。
还有就是在教案中，看出老师们关注了学生听、说、读、写技能地训练与培养。
尤其是高年级组，从教学过程、习题设计都能看出老师循序渐进地对学生语言技能进行训练和培养。
二、需要改进和提高的内容。
1、比如个别老师教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏
具体活动安排，还希望老师们能写得详尽些。
2、板书设计相对简单。
可以更合理地设计板书，明确各节课的重点、难点，这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握，便于学生形成知识系统。
总之，英语教案整体质量比较好，体现了老师们潜心钻研教学、认真负责的工作态度，同时也为老师们扎扎实实地上好课每节课，为学校英语教学取得优异成绩提供了有利保证，希望老师们继续保持，同时改进不足，力争更好。
2024年小学英语备课作业检查总结
2024年小学英语备课作业检查总结____年小学英语备课作业检查总结在____年度的小学英语备课作业检查中，我主要检查了学生的课堂讨论参与度、作业完成情况、口语表达能力以及写作水平。
以下是我的总结：首先，学生的课堂讨论参与度表现出了明显的提高。
他们积极参与课堂讨论，能够用英语发表自己的观点，并与其他同学进行交流。
我注意到他们使用了更多的英语词汇和语法，表达更加流利、准确。
这说明他们已经能够理解并使用学过的英语知识，有较强的口语表达能力。
其次，学生完成作业的情况也有了明显的改善。
他们准时完成了布置的作业，作业质量也有了明显的提高。
他们的作业语法准确，拼写正确，并且对问题的回答清晰明了。
这显示出学生们在家里付出了更多的努力，并且已经形成了良好的学习习惯和自主学习能力。
第三，学生的口语表达能力有了很大的进步。
他们在口语练习中能够流利地用英语交流，并且掌握了一些日常对话的基本句型和常用词汇。
通过模拟真实情境的口语练习，学生们能够更好地运用所学知识，并且具备一定的沟通能力。
同时，我也鼓励学生们多参加口语比赛和演讲活动，以提高他们的口语表达能力。
最后，学生的写作水平也有了显著的提升。
他们能够用简单的英语表达自己的观点和感受，并且在写作中使用了一些句型和词汇。
虽然他们的写作水平还有待进一步提高，但可以看出他们已经掌握了基本的写作技巧，并且在写作中逐渐增加了句子的长度和复杂度。
综上所述，____年小学英语备课作业检查中，学生们在课堂讨论参与度、作业完成情况、口语表达能力和写作水平等方面都取得了明显的进步。
这说明他们在英语学习中付出了努力，并且已经掌握了一定的英语知识和技能。
然而，仍然有一些学生存在一些问题，比如词汇量不够丰富、句子结构不够复杂等。
因此，我会继续鼓励和引导学生们进一步提高自己的英语水平，帮助他们更好地掌握英语知识，提高英语综合能力。
英语教案检查小结2篇（完整版）
英语教案检查小结2篇英语教案检查小结2篇为了加强和规范教学管理，保证和维护正常的教学秩序，确保教学质量稳步提高，大学英语教研室根据教务处及基础部的部署，于XX年3月5日前对教研室教师的教案进行检查。
本学期我们教研室共有25名教师担任0 8、09级各系、各专业的公共英语教学任务。
现将本次检查工作的有关内容报告如下：1. 备课量全部达到学校的要求，备课储备量均达到2周，部分教师备课量达到六周。
各位教师能够按照学校和基础部的要求，在寒假期间，认真备课，并形成教案和讲稿。
承担着08级教学任务的教师，对老教案和讲稿进行了整理和规范，并制定了相应的教学计划。
同头课集体备课，教案和讲稿为新内容。
在上学期期末和本学期开学之初，本教研室组织几次同头课集体备课，对课时安排，难重点等各项内容达成了统一认识。
3.备课分为教案和讲稿，格式规范，书写认真。
教研室的大部分教师，特别是青年教师，在备课上投入大量精力。
年轻教师的教案不仅语言知识充分详细，他们更利用网络等现代化教育技术，下载了大量的语言文化背景知识，极大地丰富了教学内容。
教案中既体现了教学目的、教学手段、教学方法，又包含了板书、语言等教学艺术，形式设计新颖，重点突出，层次分明。
4. 大部分教师准备了电子教案。
许多教师特别是年轻教师都精心制作了电子课件。
设计新颖，色彩丰富，趣味性强，将所学知识与政治、学生关心的热点有机地结合起来，有些教师在课件中穿插了与课文内容相关的视频，极大地丰富了授课内容，也在一定程度上提高了学生的学习积极性。
5.讲稿部分内容丰富，资料翔实并富有创新性。
W.ZO ngJiEfAN EN.从教案的内容可以看出大多数教师在备课上所倾注的努力。
一些教师，在教案的内容和安排上有创新，使之更适应所教学生的层次和专业。
小学英语教案检查反馈总结报告
小学英语教案检查反馈总结报告一、背景介绍本文档旨在对小学英语教案的检查反馈进行总结和分析，以便提高教学质量，进一步促进学生的英语学习效果。
二、检查反馈内容在对小学英语教案进行检查评估时，主要关注以下几个方面： - 教学目标是否明确，是否与学生能力相匹配； - 教学内容的设计是否符合学生学习需求，是否能够激发学生学习兴趣； - 教学方法是否灵活多样，是否能够引导学生主动参与； -教学资源的选择是否适当，是否丰富多样。
三、检查反馈结果总结经过检查反馈，我们得出以下总结： 1. 教学目标方面：大多数教案的教学目标表述清晰，但有部分教案目标设置过高或过低，与学生实际水平不够匹配。
2. 教学内容设计方面：部分教案设计的内容较为生动有趣，但也有少数教案内容相对单一，缺乏足够的启发性。
3. 教学方法方面：部分教师在教学方法上灵活运用，能够引导学生积极参与，但也有教师教学方法较为呆板，缺乏变化。
4. 教学资源选择方面：多数教师在选择教学资源上做得不错，但也有部分教师资源选择较为单一，缺乏多样性。
四、检查反馈改进建议基于以上检查反馈结果，我们提出以下改进建议： 1. 对教学目标进行再次明确，与学生实际水平相匹配，设定具体、可达的目标。
2. 加强教学内容的多样性，引入更多生动有趣的内容，激发学生学习兴趣。
3. 提倡教师灵活运用不同的教学方法，根据学生特点设计个性化教学方式。
4. 增加教学资源的选择范围，包括图书、多媒体等多种资源，以丰富学生的学习体验。
五、结语通过对小学英语教案的检查反馈总结，我们能够更好地发现教学中存在的问题，并及时提出改进建议，以提高教学质量，促进学生的英语学习效果。
希望全体教师能够在今后的教学中积极落实改进建议，不断完善教学质量，为学生的英语学习创造更好的环境。
小学英语教案检查反馈总结
小学英语教案检查反馈总结
一、引言
在小学阶段，英语教学是学生建立语言基础、培养语言兴趣的重要环节。
为了
不断提高教学质量，教师们通常进行教案检查与反馈，以便及时调整教学策略，提升教学效果。
本文将总结小学英语教案检查反馈的重要性，并提出相应的改进方法。
二、检查反馈的重要性
1. 促进教师专业成长
通过检查反馈，教师可以了解自己教案的优点和不足之处，及时进行调整和改进，不断提高自身的教学水平。
2. 提高教学质量
检查反馈有助于准确评估教学效果，发现问题，及时采取措施解决，从而提高
课堂教学的质量。
3. 提升学生学习效果
教师通过检查反馈，能够更好地了解学生的学习状况，有针对性地调整教学内
容和方法，从而使学生的学习效果得到提升。
三、改进方法
1. 定期检查与反馈
建立定期的教案检查与反馈机制，让教师每周或每月提交教案，并进行评估和
反馈，以便及时纠正问题。
2. 多方参与
除了学校领导和同事的评估，还可以邀请学生和家长参与评价，了解教学效果，全面提升教学质量。
3. 结合实际情况
检查反馈应根据学校实际情况，结合学生特点和教学资源，灵活调整教学方案，使其更加符合实际需求。
四、结论
小学英语教案检查反馈是提高教学质量、促进教师专业成长和提升学生学习效果的重要手段。
通过建立定期检查反馈机制，广泛征求意见和建议，结合实际情况进行调整，可以不断完善教学工作，提升教学效果，让学生获益良多。
小学英语作业检查总结
小学英语作业检查总结小学英语作业检查总结篇一：小学英语作业检查小结小学英语作业检查小结1、小学英语作业检查小结为了促进教学质量，了解学生的学习，学校在组织了各学科作业检查活动。
5月5日，英语组进行了作业检查。
一、总体情况：教师都能按要求布置作业，并都在统一规定的作业基础上有所增加，格式正确。
作业能做到及时批改、师改。
作业上交率较高，批改也比较认真，并能督促学生订正，评价方式采用等级制。
二、值得表扬之处：所有英语教师对学生作业都严格按照六认真要求，格式统一、规范，批改细心，尤其是注重使用激励性的表扬方式，例如在作业优秀的本子上画上敲章、画星，或者写些奖励性语言和采取免做机制。
（突出的教师：詹文茜、顾颖、卞瑞君和杨迎秋）。
三、建议改进之处：1．个别老师要在学生订正正确后，把叉圈掉。
2．标点和格式还是要不断反复强调，不要漏批错批。
3．勾的位置要在每行最后，不要居中。
4．个别学生的作业本注意整洁干净，规范学生的书写，注意字迹工整。
5．中年级2号本作业设计有待多样化，有效化。
建议：希望本组老师能互相学习，取长补短，认真对待学生作业，从而提高教学。
2、小学英语作业检查小结为了提高教学质量，了解教学情况，学校在组织了各学科作业检查活动。
5月—6月教务处对英语组进行了作业检查。
总结如下：一、总体情况教师都能按要求布置作业，在保证数量的基础上有所增加，作业能做到及时批改、师改，格式正确，作业上交率较高，并能督促学生订正。
本次检查发现，大部分老师在平时都是认真对待，在批改中，老师们采取了等级制及多样的评价方式：小红旗、笑脸、加分、gd/great/exc ellent等等，极大地鼓励了学生，激发孩子学习英语的兴趣。
二、值得表扬之处1.作业次数充足，全批全改。
【评语】英语教案评语
英语教案评语英语教案评语发布时间：2019-11-19教案检查要关注教案的设计关注教师是否把握教材重难点，明确教材内容与知识结构，是否了解学生的学习需求。
以下是小编搜集整理的英语教案评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!第1篇:小学英语教案检查小结一、优点。
整体情况很好。
项目全，内容完整。
绝大多数教师都已经把全册教材备完，所有老师都按照学校的要求完成了复备量。
教案撰写环节清楚，目标明确，重难点抓得比较准，复备仔细、认真，有的教师做了很大的修改，可见老师们确实是用心思考，进行复备的。
另外就是作业形式丰富，有实效，作业量适中。
突出特点就是老师们都非常注重课前准备，(课件、图片、单词卡、多媒体等)，每节课都做了充分的准备。
从教学过程设计中看到老师们在教学中注重激发学生学习兴趣，尤其是每节课的开始，采用(歌曲、谈话、猜谜、预想)等学生感兴趣的活动充分调动学生的学习兴趣。
另外在教学过程中老师们也设计了丰富的教学实践活动，有效地突出了重点，弱化了难点，切实为逐步提高课堂教学效率打下了坚实的基础。
还有就是在教案中，看出老师们关注了学生听、说、读、写技能地训练与培养。
尤其是高年级组，从教学过程、习题设计都能看出老师循序渐进地对学生语言技能进行训练和培养。
二、需要改进和提高的内容。
1、比如个别老师教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排，还希望老师们能写得详尽些。
2、板书设计相对简单。
可以更合理地设计板书，明确各节课的重点、难点，这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握，便于学生形成知识系统。
总之，英语教案整体质量比较好，体现了老师们潜心钻研教学、认真负责的工作态度，同时也为老师们扎扎实实地上好课每节课，为学校英语教学取得优异成绩提供了有利保证，希望老师们继续保持，同时改进不足，力争更好。
第2篇:小学英语教案检查小结为了加强和规范教学管理，保证和维护正常的教学秩序，确保教学质量稳步提高，在教务处的安排下，我校在11月15日检查了全校老师的教案。
小学英语备课作业检查总结
小学英语备课作业检查总结备课是教师教学工作的第一步，是教师能否成功开展教育教学工作的关键环节。
小学英语备课要做到有计划、有针对性、有重点、有个性化。
下面对小学英语备课作业进行检查总结如下：一、教学目标在备课作业中，教师需要明确本节课的教学目标。
教学目标要具备可操作性，即具体、实际，能够衡量学生学习的程度。
同时，教学目标要与教材和学情结合，体现学生的主体地位。
二、教学内容备课作业中需要包括本节课所涉及的教学内容。
教学内容要与教学目标相一致，有层次关系，有逻辑性，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的语言能力和思维能力。
三、教学方法备课作业中要明确采用的教学方法和教学手段。
教学方法要针对学生的学习特点，注重启发和引导，激发学生的自主学习能力。
教学手段要多样化，包括游戏、竞赛、情景模拟等，能够激发学生的兴趣，提高学习效果。
四、教学手段备课作业中要灵活运用多种教学手段。
教学手段包括教具、实物、图片、音频等，能够生动形象地展示教学内容。
同时，教学手段还包括课堂组织形式，如小组合作、讨论、演讲等，能够激发学生的主动参与和合作学习能力。
五、教学评价备课作业中要考虑如何进行教学评价。
教学评价要具备多元化，包括定量和定性评价，能够全面、客观地评价学生的学习情况。
同时，教学评价要及时反馈学生学习的成果，能够引导学生进行自我评价和反思。
六、课堂管理备课作业中要考虑课堂管理的问题。
课堂管理是教师保证教学秩序和教学效果的基础，要关注学生学习的主体地位，注重学生的个体差异，能够平衡集体和个体的需要。
小学英语备课作业检查总结要兼顾教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价和课堂管理等各方面的要素。
同时，要注重学生的主体地位，关注学生的发展需求，使备课作业能够满足学生的实际需要，提高教学效果。
英语教案检查方法
英语教案检查方法【篇一：作业教案检查四年级英语】天师附小2014-2015学年度第二学期四年级英语作业、教案检查情况小结依据学校教学工作计划，我们于2015年5月5日下午对四年级的英语作业和教案进行了常规检查，检查的目的在于发掘优点，改善不足，进行查漏补缺，促进教学。
一、本次作业检查情况小节如下（一）主要优点1、每位教师作业批改及时细致，格式规范，标记符合学校的批改要求。
2、对于学生作业中的错误能让学生及时订正。
错批漏批的情况很少。
3、能给学生的作业写一些鼓励性的评语，像王凤玲老师给做作业好的画上笑脸，贴上小贴画等；乔广平老师在作业本上写上good! excellent等激励性语言；徐兴云老师作业有评价，题型多样等；每一位教师都既肯定了学生的成绩，也委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。
（二）存在不足个别作业本不够整洁，作业本封面不干净，有乱涂乱画现象，还有个别有破损现象。
尤其四（1、5）的铁绽文，尚大平和李效国等；四（2、6）的李军国和刘国兴等；四（3、4、7）的王成花，孙万良，杨婷婷等人字迹潦草，书写不规范，封面不整洁。
个别班级作业题型单一，大部分是单词和课文的抄写。
二、本次教案检查情况小节如下（一）主要优点1、徐兴云老师教案书写详细、认真，能根据课时计划及时完成教案，能按学校要求做到超周备课。
而且能在备课时批注出每个单元的重点句子、板书设计详细、明确。
2、乔光平老师的教案项目齐全，教学目标明确，教学过程能从教材、学生入手精心设计，详细实用，有创意，新颖、工整，有自己的特色。
3、王凤玲老师的教案设计中能体现新课改和《课程标准》的精神，能合理运用多媒体辅助教学，并能积极尝试进行新课程与信息技术有效整合的积极探索。
（二）存在的不足部分教师的教案中的三维目标对能力目标和情感态度目标体现的不够明确,各个教学环节衔接不自然。
个别教师在板书设计中没有写课题。
三、努力的方向本次作业、教案检查从整体上说是不错的，但仍有一些细节需要我们不断地去改进。
小学英语常规检查总结(汇集版)
小学英语常规检查总结(汇集版）(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）小学英语教学常规检查总结第一次阶段测试后，我校校长、教导处主任和各科教研员对各教学点进行了业务常规检查，现将英语科检查情况总结如下：一、好的方面：整体情况良好，项目全，内容完整，所有老师都按照学校的要求完成了备课量。
教师能根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰，大多数教师的教案里每课时均有教学反思，教师写的教学后感比前一段时间有所提高。
二、存在的问题：1、个别老师的教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排。
2、板书设计相对简单。
可以更合理地设计板书，明确各节课的重点、难点，这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握，便于学生形成知识系统。
3、部分教师的教学反思较浅陋，缺少深度和内涵，更说不上外延，没起到促进教学的作用。
三、根据存在的问题我们要采取的措施：1、部分教师的教学常规管理有待再加强。
如：备课、上课再规范，反思真有价值等。
2、所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。
3、改进课堂教学，提高效率..4、抓实抓好课堂教学，激发学生学英语的兴趣，同时对学生的能力也要拓展训练。
通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！江川学校2021年11月建民办西山小学教学常规检查表教师姓名：学科：年级：检查时间：小学教学常规检查制度为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。
一、健全制度学校成立以校长为组长，教务主任为副组长的教学业务检查领导组（教务处全面负责教学业务检查工作）；检查领导组的职责是检查、督促、指导任课教师认真执行教学常规；定期检查教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教研情况等；认真填写教学情况统计表，并及时通报检查情况。
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第2篇：小学英语教案检查小结
为了加强和规范教学管理，保证和维护正常的教学秩序，确保教学质量稳步提高，在教务处的安排下，我校在11月15日检查了全校老师的教案。
现将本次检查的英语教案总结如下：
1.备课量全部达到学校的要求，备课储备量均达到1周以上，部分教师备课量达到六周。
各位教师能够按照学校和基础部的要求，在寒假期间，认真备课，并形成教案和讲稿。
承担着08级教学任务的教师，对老教案和讲稿进行了整理和规范，并制定了相应的教学计划。
2.同头课集体备课，教案和讲稿为新内容。
在上学期期末和本学期开学之初，本教研室组织几次同头课集体备课，对课时安排，难重点等各项内容达成了统一认识。
3.备课分为教案和讲稿，格式规范，书写认真。
教研室的大部分教师，特别是青年教师，在备课上投入大量精力。
年轻教师的教案不仅语言知识充分详细，他们更利用网络等现代化教育技术，下载了大量的语言文化背景知识，极大地丰富了教学内容。
教案中既体现了教学目的、教学手段、教学方法，又包含了板书、语言等教学艺术，形式设计新颖，重点突出，层次分明。
4.大部分教师准备了电子教案。
许多教师特别是年轻教师都精心制作了电子课件。
设计新颖，色彩丰富，趣味性强，将所学知识与政治、学生关心的热点有机地结合起来，有些教师在课件中穿插了与课文内容相关的视频，极大地丰富了授课内容，也在一定程度上提高了学生的学习积极性。
5.讲稿部分内容丰富，资料翔实并富有创新性。
从教案的内容可以看出大多数教师在备课上所倾注的努力。
一些教师，在教案的内容和安排上有创新，使之更适应所教学生的层次和专业。
(大学军训小结)
6.个别教师有待提高。
虽然大多数教师都能以认真的态度准备教案和讲稿，但仍有个别教师没有按照统一要求填写教案，教研室主任已经作出了督促。
在检查备课情况方面，教研室还应加大力度，严格要求。