绘制教室平面图.

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南海实验学校年中考试场分布平面图

南海实验学校年中考试场分布平面图


届初三() 届初三() ()班 ()班
届初三 ()() 班
1/3
说明:届初三()()班安排在实验楼四楼的小会议室届初三()()班,届初三()班安排在大会议室。

实验楼接待教室:
初一教师办公 初一教师办公 初一教师办公






届初三()班



届初三()班

届初三()班


届初三()班
届初三()班
()班
()班
()班 通
()班


()班
舞蹈室

届初三 ()()

届初三() 届初三() 梯 届初三() 届初三() 道
()班
()班
()班 ()班
届初三() 届初三() 梯
()班 ()班

届初三() 届初三()来自班班届初三 ()() 班
劳技 教室
届初三() 届初三()
()班
()班
总务处 总务处
届初三() 届初三() ()班 ()班
届初三()班
平台
届初三()班
届初三()班
届初三()()班
届初三()班
劳技仓库
总务处 办公室
111A 体育组 办公室
2/3
3/3
教案楼接待教室

南海实验初中校庆接待教室分布平面图

广播控 制室
届初三() 届初三()
()
()班
届初三() ()班


届初三() ()班
届初三() 届初三()


团队办 公室
届初三 ()()

中国医科大学校园及教室分布平面图

中国医科大学校园及教室分布平面图
基础二楼基础三楼实验动物楼新教学楼听力室解剖楼礼堂研究生院外办职工食堂科研楼体育馆车库锅炉房学生二舍学生一舍综合楼图书馆学生食堂原招待所报告厅从体育馆北门入口到体育馆二楼西侧看台领取报到手续办理入学报到手续和图像采集手续后从一楼东门究生宿舍学生六舍位置在学校南门南行60米右侧操场在体育场看台下领取教材教室分布在学生食堂三楼办理就餐卡办理报到手续当天体育馆西门南门不允许通行北门入口东门出口一院机关楼农房7174教室三四楼8788教室四楼40教室六楼95102教室二楼中国医科大学2009级研究生新生入学系列材料七
中国医科大学校园及教室分布平面图

南门

学校校园大楼办公室平面图

学校校园大楼办公室平面图

教室八
教室九
教室十三
教室十四
教室十五
7.5m

食 29.7m 堂

食堂
41
3m
42
4.5m
营养 餐存 放室


43
房 房
44
45
46
47
48
49
1F


学生宿舍
学生宿舍
所 所
学生宿舍 2F
学生宿舍
7.7m
学生宿舍
学生宿舍 3F 60.2m 73.1m
学生宿舍
学生宿舍
学校校园大楼办公室平面图 北
校门 60m
生物实验室 9m 男厕所
女厕所
1
3.3m
2
5m
3 4(综合楼3F) 5
会议室 6.6m 小会议室
6
7
8
9
档案室 多媒体教室
物理实验室 9m 男厕所
女厕所
10
3.3m
11
5m
12 13(综合楼2F) 14
电子备课室 6.6m
15
16
17
实验预 备室
科学实验室
校门 化学实验室 9m 男厕所
3.3m
女厕所
18
19
5m
20
过道(综合楼1F) 7m 6.6m21门房源自7m2223
24
留守儿 童之家
图书室
3m 4.5m
广播室
25
26
27
28
29
30
31
32

33
34
35
36
37
38
39
40
4m

敏学2号楼平面图

敏学2号楼平面图
60人多媒体中教室
(本科)
60人多媒体中教室
(本科)
60人多媒体中教室
60人多媒体中教室
(本科)
中文系休息室






敏学—201
敏学—202
敏学—203
敏学—204
男卫生间
走 道
女卫生间
148人大多媒体教室
(本科)
148人大多媒体教室
(本科)
开水间

教师休息
264人阶梯教室
敏学楼207
敏学楼206
普洱学院敏学2号楼教室平面图(共33间教室)



30人语音室
60人语音室
60人多媒体语音室
60人多媒体语音室
60人多媒体语音室






敏学—501
敏学—502
敏学—503
敏学—504
敏学—505
男卫生间
走 道
女卫生间
绿化休息台
开水间

教师休息
楼梯下

楼梯上
五 楼
楼梯上
楼梯下
30人普通小教室
60人多媒体中教室
60人多媒体中教室
60人多媒体中教室
60人多媒体中教室
中文系休息室






敏学—301
敏学—302
敏学—303
敏学—304
敏学—305
男卫生间
走 道
女卫生间
148人大多媒体教室
148人大多媒体教室
开水间

教师休息
264人阶梯教室

教学楼平面图

教学楼平面图
电子 备课 室
副书记 档案 室 室
心里 室
财务室
教导 处
教室4.1 教室4.2 教室43
音乐室 一楼
幼儿班
美术室
残 卫ห้องสมุดไป่ตู้
女厕 中厅
男厕 活动区
形体室
舞蹈室
教室1.1 教室1.2
值班室
政教
音体 美室
教室2.1 教室2.2 教室2.3
办公
业务
服务
附属
设备
灭火器
逸夫小学灭火器分布示意图
微机室 三楼 综合实 办公 校长 小会 教室6.1 教室6.2 实实验室验室 教室5.2 教室5.1 准备室 仪器室 室 4 室 议室 践室 语音室 女厕 中厅
男厕 活动区
图书室
体育活动室
卫生室 办公室1 办公室2 办公室3 女厕
男厕
活动区
中厅 二楼 教室3.1 教室3.2 教室3.3 多媒体教室

主题绘制教室的简易平面图

主题绘制教室的简易平面图

主题:绘制教室的简易平面图
目的:运用所学的地图知识,掌握识别地图方向、比例尺、图例和标记等技能,培养动手动脑的实践能力和与同学团结协作的能力。

准备:
1.工具:绘图纸、直尺、铅笔、橡皮或钢卷尺、计算器。

2.组织:每5—6人为一组,确定专人负责测量、计算和会图。

3.讨论:确定绘图的过程和实践步骤。

设计好图名、比例尺和图例。

步骤:
1.测量:负责的同学用皮尺或钢卷尺将教室的四壁长度,讲台、课桌和课椅的长度与宽度,每排桌椅(包括讲台)与教室墙壁的距离以及各排桌椅的间隔测量出来。

另外,还要测出教室中的黑板、门和窗的宽度及与墙壁的距离。

2.计算:负责的同学根据确定的比例尺,将测量得出的实际数据换算成图上数据。

3.绘图:负责的同学在绘图纸上先画出教室的四壁,标出本图的比例尺、图例和图名,再根据计算出的数据在纸上画出讲台、课桌、课椅、黑板及门窗。

4.注明:指向标箭头;黑板在教室的方向;绘图者在图中的座位。

评比:
1.小组内评比每一个同学的表现(包括态度、操作、互助精神等)。

2.展示各组作品,互助学。

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11.1.5 将图块保存为图形文件
当用户定义块时,只是针对于当前图形文件。 用Wblock命令可把当前图形文件中的图块以独立 图形文件(后缀为.dwg)的形式保存到磁盘上。 输入命令:Command:Wblock 弹出Write Block对话框,如图11-5所示。 (1)Source区:定义要写入图形文件的对象及插 入点。 (2)Destination区:定义存储的文件名,路径和 单位。
第11章 绘制教室平面图
• 复习绘制矩形命令 • 复习绘制多边形的方法 • 掌握定义图块的方法 • 掌握图块的插入方法 • 掌握图块的阵列插入的方法 • 掌握将图块保存为图形文件的方法 • 掌握将图形文件作为图块插入的方法 • 掌握将图块重新定义和替换的方法
退出
• 掌握定义属性的方法 • 掌握属性的编辑方法 • 掌握定义带属性图块的方法 • 掌握插入带属性图块的方法 • 掌握编辑图块中属性值的方法 • 掌握控制图块中属性是否显示的方法 • 掌握提取属性的方法 • 了解插入图块与插入外部参照之间的区别 • 掌握插入外部参照的方法 • 掌握对插入的外部参照的各种管理操作
11.1 本章知识点 11.2 实训操作举例:绘制教室平面图
11.1 本章知识点
11.1.1 图块的概述
图块是用一个图块名命名的一组图形实体,其中 的各个实体可以有自己的图层、线型、颜色、线宽等 特征,用户可以根据需要用已定义的块名将该组实体 插入到图形中任意指定的位置,并且在插入时还可以 指定不同的比例因子和旋转角度。
(1)Name文本框:输入所定义的块名。块名最 多由255个字符组成,可包括字母、数字和特殊字符 “$”、“-”、“—”等,字母无大小之分,一律转为大 写,但其中不能包含空格。
(2)Base Point区:确定图块的插入点(插入时 的基准点、旋转或缩放的中心点)
(3)Objects区:选取定义成块的图形对象及其对 原图形的处理方式。
(4)Preview Icon区:确定在块定义中是否保存 块的预览图标,该图标由块图形生成。
(5)Insert文本框:确定从AutoCAD设计中心 (Design Center)拖曳块插入到图形时的缩放比例单 位。
(6) Description文本框:输入所定义图块的描述 文字,供显示与查找使用。
(4)Text Option区:定义属性文本的对齐方式、 样式、字高、旋转角度等。
(5)Align Below previews Attribute Definition复 选框:该复选框只有在已定义了一个属性后才有效, 表示将目前定义的属性放置在前一个属性定义的正下 方。
(6)属性定义结束,单击“OK”按钮,返回 “Command:”状态。
11.1.7 编辑属性
若要对已定义的属性进行修改,AutoCAD提供有 两种方法:
方法一: 输入命令:Command:ddedit AutoCAD 弹 出 如 图 11-8 所 示 的 Edit Attribute Definition对话框,用户可在该对话框中修改属性的标 志(Tag)、提示(Prompt)和缺省值(Default)。 方法二: 输入命令:下拉菜单:Tools\ Properties
11.1.6 定义属性
属性是图块中的非图形信息,即包含在块中的文 本信息。属性从属于块。当用ERASE命令擦去块时, 属性也擦去;旋转、移动图块,属性也随之旋转和移 动。
属性不同于一般的文本,与一般文本相比,它具 有如下特点:
属 性 包 括 属 性 标 志 (Attribute tag) 和 属 性 值 (Attribute Value)。
(2)Insertion Point区:确定块的插入点。
(3)Scale区:设置块插入时的缩放比例系数。
(4)Rotation区:设置插入时的旋转角度。
(5)Explode复选框:选中该复选框,在块插入 时,将其分解为组成块的各独立图形对象。
11.1.4 图块的阵列插入
同一个块在同一图形中可以插入多次,并且也可 以按阵列排列。此时用户可以用两种方法实现:方法 一是选将块用Insert命令插入,再用Array命令阵列, 这样可实现圆形阵列或矩形阵列;方法二是使用 MINSERT命令,实现矩形阵列(该命令相当于Insert 和Array命令的组合,但不能实现圆形阵列)。
11.1.3 插入图块 输入命令:下拉菜单:Insert\Block…
工具条:Draw→Insert Block Command:Insert AutoCAD 弹 出 如 图 13-4 所 示 的 Insert 对 话 框 :
(1)Name文本框:单击下拉箭头,弹出下拉列 表,用户从中选取要插入的块名,若要插入的为图形 文 件 , 则 单 击 Browse 按 钮 , AutoCAD 弹 出 Select Drawing File对话框,在该对话框中选择要插入的图形 文件的路径和文件名,此时要插入的块名或文件名将 会 自 动 显 现 于 Name 的 文 本 框 中 , 文 件 的 路 径 显 示 在 Path中。
使用图块的优点: (1).建立图形库,避免重复工作 (2).节省磁盘空间 (3).便于图形修改 (4).可以加入属性
11.1.2 定义图块
输入命令:下拉菜单:Draw\Block\Make… 工具栏:Draw→Make Block Command:Block或Bmake
AutoCAD弹出如图11-1所示的Block Definition对 话框。
(1)Mode区:设置属性的特性:
Invisible(不可见)复选框、Constant(常数)复选框、 Verify(验证)复选框、Preset(预置)复选框。
(2)Insertion Point:定义属性的插入点。
(3)Attribute区:定义属性标志,提示及缺省值。
Tag文本框、Prompt文本框、Value文本框。
定义块前,先定义属性的标志,提示,缺省值, 显示格式,插入点等。
属性可用ATTEXT命令进行数据提取。 输 入 命 令 : 下 拉 菜 单 : Draw\Block\Define
Attributes… Command:Attdef
打开如图11-7所示的Attribute Definition对话框。
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