机械制图教学大纲
机械制图教学大纲
机械制图教学大纲机械制图教学大纲机械制图是一门重要的工程技术学科，它是工程设计与制造的基础。
机械制图教学大纲是指对机械制图课程的教学内容、教学目标和教学方法进行规划和总结的文件。
它对于培养学生的工程设计能力和技术实践能力具有重要意义。
下面将从教学内容、教学目标和教学方法三个方面来探讨机械制图教学大纲的设计。
一、教学内容机械制图教学内容主要包括工程图学、机械工程制图和CAD绘图三个方面。
工程图学是机械制图的基础，它包括了图形的几何学、投影法、剖视法、尺寸与公差等内容，学生需要通过学习工程图学，掌握绘制和解读工程图的基本方法和技巧。
机械工程制图是机械设计的基础，它包括了零件图、装配图、工艺图等内容，学生需要通过学习机械工程制图，了解机械零件的形状、尺寸和工艺要求。
CAD绘图是现代机械制图的主要工具，学生需要通过学习CAD绘图，掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧。
二、教学目标机械制图教学的主要目标是培养学生的工程设计能力和技术实践能力。
具体来说，教学目标包括以下几个方面：1. 掌握工程图学的基本原理和方法，能够准确地绘制和解读工程图。
2. 熟悉机械工程制图的基本规范和要求，能够绘制各种类型的机械工程图。
3. 熟练掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧，能够使用CAD软件进行机械制图。
4. 培养学生的团队合作能力和创新意识，能够在实际工程设计中应用所学的机械制图知识。
三、教学方法机械制图教学方法应以实践为主导，注重理论与实际的结合。
具体来说，教学方法包括以下几个方面：1. 理论教学与实践操作相结合。
教师应该结合实际案例，讲解机械制图的理论知识，并引导学生进行实践操作，加深对知识的理解和掌握。
2. 课堂讲授与课外实践相结合。
教师在课堂上进行理论讲解，引导学生进行实践操作，并鼓励学生在课外进行实践练习，提高实际操作能力。
3. 小组合作与个人独立相结合。
教师可以组织学生进行小组合作，共同完成机械制图任务，培养学生的团队合作能力；同时也要鼓励学生进行个人独立思考和创新，提高解决问题的能力。
机械制图课程教学大纲
《机械制图》课程教学大纲一、课程教学目标本课程的教学目标是：1．掌握用投影法表达空间形体和图解空间几何问题的基本理论和方法；2．能正确使用绘图工具和仪器，具备徒手画图和手工仪器图的初步能力，所绘图样投影正确、字体工整、图面整洁、符合制图标准；3．能图解一般的空间定位问题及度量问题；4．掌握机件视图的绘制和阅读的基本理论、方法和技能。
二、课程设置说明机械制图是机械系列课程中首先开出的一门机械基础课程，为机械原理中的机构运动分析、机械动力分析及常用的基本机构设计间接地提供空间逻辑思维和空间形象思维能力基础。
经过本课程的学习，学生才能进入机械原理、机械设计、金属工艺学以及工程材料和公差技术测量课的学习。
学生应对本门课程予以足够的重视。
三、课程性质（适用专业对象和课程类别）《机械制图》是机械工程技术人员必须掌握的基本技能之一。
本课程目的是使学生掌握国家机械制图与初步了解互换性标准，掌握机械工程制图技能。
具有用图形表达设计思想，也可以通过看图了解设计思想，进行技术交流。
《机械制图》是机械工程语言，对机械专业技术课有支撑作用。
识图、绘图能力是本专业学生在来岗位群工作中不可缺少的。
因此，本课程是培养能力的一门重要课程。
它是《数控技术应用》三年制专科专业基础课，专业技术课的前期开设的课程。
四、教学内容、基本要求和学时分配（参考学时72）（一）教学内容1、绪论：本课程的研究对象、性质、任务和学习方法。
2、第1章机械制图的基本知识（8学时）教学要点：1、国家标准有关制图方面的基本规定2、绘图工具与仪器的使用3、基本的作图方法教学目标：熟悉国家标准的相关规定，熟练使用绘图工具，掌握正确的作图方法。
3、第2章正投影法基础（6学时）教学要点：1、正投影法的基本原理及应用2、点、线、面的投影教学目标：掌握用正投影法表达平面图形的基本原理和方法。
4、第3章截切立体与相贯立体（6学时）教学要点：1、基本体的投影2、截交线与相贯线的求法教学目标：1、掌握基本体的投影特性及其表面取点法。
机械制图教学大纲
机械制图教学大纲引言:机械制图是机械设计专业的基础课程之一，是培养学生绘制机械零件与装配图的能力的重要环节。
为了提高教学效果，确保学生掌握与应用机械制图的基本原理和技巧，特编制本教学大纲。
一、教学目标通过机械制图的学习与实践，希望学生能够达到以下目标：1. 理解机械制图的基本概念与原理；2. 掌握机械图样的绘制方法与技巧；3. 能够独立完成简单的机械零件与装配图；4. 能够运用计算机辅助设计软件进行机械制图。
二、教学内容1. 机械制图基础知识a. 机械制图的定义与作用；b. 国家标准与图样规范；c. 常用绘图工具与设备的使用方法；d. 线条类型与比例尺的选择原则。
2. 机械图样的绘制方法a. 单视图绘制法；b. 正投影与轴测投影；c. 截面与轴测展开。
3. 机械零件图的绘制a. 基础线条的绘制与应用；b. 孔、螺纹、键槽等特征元素的绘制；c. 机械零件的标注与尺寸规定。
4. 机械装配图的绘制a. 机械装配视图的绘制；b. 零件之间的定位与配合关系表示；c. 装配图的标注与尺寸规定。
5. 计算机辅助设计软件的应用a. AUTOCAD等软件的基本操作；b. 机械制图软件的应用与实践。
三、教学方法1. 理论与实践相结合的教学方法，通过课堂讲解与实际绘制训练相结合，加强学生对机械制图知识的理解与应用能力。
2. 个性化指导，根据学生的不同程度与兴趣，采用分层次教学，灵活组合教学内容与难度，确保每位学生的学习效果。
四、考核与评价1. 课堂表现：学生在课堂上积极参与讨论与实际绘图练习的情况。
2. 作业完成情况：学生按时完成的课后作业的质量与准确度。
3. 期末考试：学生对于机械制图的理论知识与实际绘图能力的考核。
五、教学资源1. 教材与参考书：a. 《机械制图基础》 - 吴XX，机械工业出版社，20XX年版。
b. 《机械制图实习教程》- 李XX，高等教育出版社，20XX年版。
2. 实验室与设备：学校机械制图实验室配备相应的绘图设备与计算机，供学生进行实际绘制与软件操作使用。
(完整)机械制图教学大纲
《机械制图》精品课程学大纲(机械类专业通用 110－120学时）一、课程地位和任务本课程是高职学院机械类专业的一门技术基础课程。
其任务是培养学生具有一定的读图能力、图示能力和空间想象能力以及绘图技能，为提高学生全面素质，形成综合职业能力和继续学习打下基础.二、课程教学目标（一）知识教学目标1。
掌握正投影法的基本理论和作图方法。
2.能够执行制图国家标准及其有关规定。
3。
掌握正投影基础概念.4.掌握机械零件和机器（或部件）的表达原则和方法。
（二)能力培养目标1。
具有绘制和识读零件图和装配图的基本能力.2。
具有较强的空间想象能力和形体表达能力。
3.培养绘制 ( 通过仪器徒手，使用计算机）和阅读机械图样的基本能力。
4.具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
（三)知识结构分解图实际应用知识三、教学要求及时数分配（一）制图基本知识1、教学内容：（1)制图国家标准的基本规定（2）了解常用的绘图工具，掌握其用法。
（3)常用几何图形的画法。
（4）平面图形的画法2、教学要求（1)制图的基本知识。
（2）了解绘图工具和仪器的使用方法；（3）了解机械制图国家标准简介，制图基本规格（图纸兔幅、比例、字体、图线、剖面符号、尺寸注法）和标题栏；（3）掌握几何图形画法；（4）掌握平面图形的线段分析，尺寸注法和画图步骤。
3、重点和难点(1）几何图形画法；（2)平面图形的线段分析、尺寸注法和画图步骤。
（二）正投影基础1、教学内容：（1）正投影法和三视图（2）点、直线、平面的投影（3）基本体（4）平面与立体相交(5）两回转体相交（6)轴测投影（7)组合体2、教学要求（1）正投影法和三视图·理解投影法的概念.·掌握正投影的特性。
·掌握三视图的形成、三视图之间的关系及三视图的作图方法.（2）点、直线、平面的投影·掌握点的三面投影及其规律、点的投影和该点与直角坐标的关系、画和读点的投影的方法。
《机械制图》教学大纲
《机械制图》教学大纲一、课程目标《机械制图》是一门技术基础课。
学习本课程所要达到的目标是：（1）培养阅读和绘制机械图样的能力。
（2）培养图解空间几何问题的能力。
（3）能正确使用绘图仪器和计算机绘制工程图样，能查阅有关手册和国家标准。
（4）能正确绘制中等复杂程度的零件图（视图3-5个、尺寸约40个）和装配图（非标准件15个以上）。
二、基本要求1．掌握基本的制图国家标准2. 掌握正投影的基本概念和投影基本理论；3. 掌握点、直线、平面的投影及其相对位置；4. 掌握曲线和曲面的投影，5．掌握截交线和相贯线的画法；6．了解轴测图和展开图的画法；7．掌握机件的常用表达方法；8．掌握常用标准件和常用件的规定画法；9．熟练掌握零件图和装配图的画图和看图。
三、教学内容与学时分配建议（一）绪论 1学时１．本课程的性质、任务、课程内容和学习方法。
２．机械图样及其在生产的应用。
（二）制图基础知识和技能 5学时１．绘图仪器使用２．《机械制图》国家标准介绍（图线、字体、比例、图幅）３．绘图方法和步骤４．投影基本知识、中心投影、平行投影、正投影简介５．三视图的形成及投影规律（三）点、直线、平面投影 10学时１．点、直线、平面在两、三面投影体系中的投影特征、作图方法２．点与直线、直线与直线的位置关系３．点与平面、直线与平面的位置关系４. 平面与平面的位置关系５．用换面法求直线实长、平面真形（四）基本立体的投影 8学时１．基本几何体、回转体的投影及其表面取点、线的方法２．平面与立体表面相交：特殊位置平面与平面立体相交、特殊位置平面与回转体相交３．两回转体表面相交：用积聚性、辅助平面法求两回转体的相贯线（五）组合体 10学时１．组合体的形成方式及形体分析２．组合体画法３．组合体尺寸标注４．组合体的读图方法（六）轴测图 6学时１．轴测图的基本知识２．正等轴测图３．斜二等轴测图(七)机件的表达方法 12学时１．基本视图，局部视图，斜视图，旋转视图２．剖视图基本概念、画法、标注、常用剖视的规定画法和简化画法及局部放大３．剖面的基本概念，移出剖面，重合剖面４．视图，剖面图尺寸标法５．第三角投影法简介（八）标准件和常用件 12学时１．螺纹的形成，要素，种类，规定画法，标注，螺纹上的常见结构，螺纹的测绘２．螺栓连接，双头螺柱连接，螺钉连接３．键联接４．圆柱销连接，圆锥销连接，开口销连接５．齿轮的基本知识，圆柱齿轮，圆锥齿轮，蜗杆和蜗轮画法６．弹簧的种类，圆柱螺旋压缩弹簧画法７．滚动轴承的代号，滚动轴承的简化画法（九）零件图 15学时１．零件图的作用和内容２．典型零件的表达方案和尺寸标注，３．零件的常用工艺结构４．零件上的技术要求（表面粗糙度，尺寸公差，形位公差）５．读零件图（十）装配图 15学时１．装配图的作用和内容２．装配图的表达方案和规定画法３．装配图上的尺寸标注和技术要求４．装配图上零件的序号和明细栏５．装配图工艺结构简介６．读装配图和由装配图拆画零件图７. 部件测绘（十一）焊接图 2学时１.焊接代号２.焊缝的标注方法四、其他说明１．使用本大纲可根据不同情况增删部分教学内容，亦可根据各自教学习惯和教学具体条件调整课时分配表和授课顺序。
机械制图教学大纲
机械制图教学大纲一、教学目标本教学大纲的目标是培养学生掌握机械制图的基本理论和技能，能够利用计算机辅助设计软件完成机械零件和装配图的绘制。
具体目标如下：1. 理解机械制图的基本原理和规范，熟悉常用的图纸符号和标注方法；2. 掌握制图软件的使用技巧，能够准确绘制机械零件和装配图；3. 具备独立分析和解决机械制图问题的能力，能够进行设计优化和修改。
二、教学内容1. 机械制图基础知识a. 机械制图的定义和基本原理b. 图纸的种类和用途c. 机械制图的常用符号和标注方法2. 机械零件图的绘制a. 机械零件图的绘制要求和步骤b. 常见机械零件图的绘制方法和技巧c. 配合尺寸和公差的标注方法3. 机械装配图的绘制a. 机械装配图的定义和作用b. 装配图的步骤和注意事项c. 机械装配图的标注和注释方法4. 计算机辅助设计软件的应用a. 常用的机械制图软件介绍b. 软件界面和基本操作c. 用软件进行机械零件和装配图的绘制三、教学方法1. 理论与实践相结合在讲解机械制图理论的同时，加强实际案例分析和练习，让学生运用所学知识解决实际问题。
2. 学生互动参与鼓励学生在课堂上提问、讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。
3. 计算机辅助教学利用计算机辅助设计软件进行实际操作演示和练习，提高学生的技术水平和实践能力。
四、考核方式1. 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况和实验报告的质量等。
2. 期末考试主要考察学生对机械制图知识的掌握程度和应用能力。
3. 设计项目要求学生独立完成一个机械零件和装配图的设计项目，考察学生的综合能力和实践操作技巧。
五、教材参考1. 教材-《机械制图基础》-《机械制图CAD实训教程》2. 参考资料-《机械制图导则》-相关互联网资源（注意内容的可靠性和权威性）六、教学进度安排根据本教学大纲的内容和学时安排，具体教学进度为：1. 第1-2周：机械制图基础知识2. 第3-6周：机械零件图的绘制3. 第7-9周：机械装配图的绘制4. 第10-12周：计算机辅助设计软件的应用5. 第13-15周：综合复习和设计项目七、教学评估与反馈教师将定期进行学生学习情况的评估和总结，及时给予反馈和指导，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
《机械制图》教学大纲
《机械制图》教学大纲一、课程基本信息中文名称：机械制图英文名称：MechanicalDrawing课程编码:IOSlll OB、10S3110B、10S4110B课程类别：专业核心课程总学时：48学时（理论学时44；实验学时4）总学分：3学分适用专业：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、智能制造工程先修课程：无开课系部：机电工程系二、课程性质、课程目标及其对毕业要求的支撑1、课程性质《机械制图》是机械类专业学生必修的一门技术基础课，是学生学习后续专业课程和完成课程设计及毕业设计不可缺少的基础，也是机械行业从事专业技术人员必须掌握的职业技能。
2、课程目标课程目标1：掌握用正投影法表达空间几何形体和图解空间几何问题的基本原理和方法。
课程目标2：掌握并遵守《机械制图》国家标准的基本规定；具有正确使用绘图仪器的能力。
课程目标3：培养根据投影图和尺寸想象出物体的内外形状和大小的读图能力。
课程目标4：掌握组合体构型及分析方法，并能综合运用正确识读及绘制组合体三视图。
课程目标5：培养学生认真负责的工作态度、团结协作的合作精神、善于思考独立创新的开拓能力以及一丝不苟的工作作风。
本课程教学过程中，在注重学术性与专业性的同时，可通过一些案例素材以学生喜闻乐见的形式展现出来，于其中渗透着爱国情怀、科学精神、人文素养、职业伦理等，从而培养出个性与人格健全发展的高素质创新型人才。
同时，将社会主义核心价值观深入到教学中，弘扬和践行"工匠精神"，培养学生“敬业、精益、专注、创新”等不断突破自我的优良品质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
3、课程目标对毕业要求的支撑第一章制图的基本知识与技能［教学内容与要求］了解并遵守《技术制图》、《机械制图》国家标准对图幅、比例、图线、字体、视图、图样画法、尺寸注法等方面的基本规定。
圆周等分、锥度、斜度、圆弧连接等几何作图方法，平面图形的尺寸分析。
掌握徒手作草图的技能。
《机械制图》教学大纲(80课时)《机械制图》教学大纲(80课时)
《机械制图》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务本课程是机械类通用工种的一门重要的技术基础课。
内容包括：图样的初步知识、几何作图、投影作图、机件的表达方法、零件图、标准件与常用件、装配图。
本课程的教学任务是：使学生掌握机械制图的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。
以识引绘、以画助读，着重培养识图能力。
要求图熟练地读懂中等复杂程序的零件图和一般装配图，并适当掌握绘图基本知识与技能，具有绘制一般零件图和简单装配图的能力。
二、教学基本要求较熟练地读懂中等复杂程度的各类零件图（如简单减速箱体），对较复杂的零件图（如床头箱），可以在对照半成品或毛坯的情况下读懂图样。
较顺利地读懂一般复杂程度的装配图（如简单的齿轮减速箱、车床尾、机用虎钳）。
对较复杂的装配图（如普通机床的变速箱、机械手、较复杂的夹具和模具等），会分清零件的图形轮廓、零件的相对位置、配合性质和连接形式等。
三、教学内容及要求绪论教学要求：1．明确本课程的性质、任务及重要性，树立正确的学习目的。
2．了解本课程主要内容、学习特点及学习方法。
3．了解我国工程图发展简史。
教学内容；1．机械制图及其重要性。
2．课程的主要内容及学习方法。
3．我国工程发展简介。
教学建议：讲述机械制图的重要性时，围绕图样是工程界的语言这一中心，说明机械工人为什么必须懂得图示方法明确本课程的学习目的。
2．简要介绍各章内容时不宜过细的涉及正文内容。
应向学生强调图样的严肃性，介绍本单位因图样问题产生废品，给国家造成重大损失的实例。
展示一些工厂和历届毕业生优秀的图样作业，激发学生的学习自觉性和提高学习兴趣。
讲述发展史时结合课程内容对学生进行历史唯物主义、爱国主义和理想教育。
第一章图样的初步知识教学要求：为满足学生在生产劳动中的急需，初步了解和认识图样，掌握图样的基本内容，为技能训练与下厂实习打下基础，让学生在实习教师的指导下识读简单图样。
明确投影概念掌握投影原理，以投影规律引导学生以识图为主，以练促读。
《机械制图(一)》教学大纲
《机械制图（一）》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标:作为一门学科入门级必修专业基础课程，本课程旨在培养学生空间思维和设计创造能力。
工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。
本课程研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法，培养学生的读图能力、绘图能力和空间思维能力。
在整个教学过程中，注意对学生自学能力、自信心的培养；注重思维方法的训练，使学生在学习知识的同时，掌握思维方法提高解决问题的能力；对日常作业严格要求，养成对工程问题一丝不苟的作风。
最终通过课程的学习，达到对学生四种能力一即工程设计表达能力、空间思维能力、设计创新能力、工程实践能力，一种素质——即包括培养发散思维习惯、工程综合素质、质量与标准意识、设计审美意识、工作责任心的培养，为培养研究和应用型人才奠定坚实的基础。
（以三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的形式反映核心素养观念和内容，其中核心素养不仅关注学生“当下发展”，更关注学生“未来发展”所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力，即把知识、技能和过程、方法提炼为能力，把情感态度、价值观提炼为品格）（一）课程目标：（课程目标规定某一阶段的学生通过课程学习以后，在发展德、智、体、美、劳等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。
）课程目标1：学习和掌握用投影法表达空间几何形体和图解几何问题的基本原理和方法（支撑毕业要求1-1/H）1.1通过对点、线、面的投影的学习，掌握用投影法表达点、直线和平面和各位置线面的投影特性及作图方法、用换面法求线段实长、平面图形实形及其对投影面倾角的基本作图方法；1.2通过对空间三维立体投影的学习，掌握立体的投影特性和作图方法、在立体表面上取点、线的方法、求截交线和相贯线的基本方法；课程目标2：了解机械制图的国家标准，训练用仪器和徒手绘图的技能，掌握标注尺寸的基本方法。
（支撑毕业要求6-1/H）21通过对国家标准、绘图工具及使用、几何作图的学习，掌握机械制图的国家标准；22通过对平面图形的尺寸分析和作图步骤、绘图的方法与步骤的学习，训练用仪器和徒手绘图的技能，掌握标注尺寸的基本方法课程目标3：培养绘制和阅读图样的基本能力。
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机械制图教学大纲
一、说明
1．课程的性质和内容：
本课程是一门实践性和应用性较强的技术基础课。
内容包括：机械
图样的绘制与识读基础、机械图样的表达、机械图样的识读、计算
机绘图基础等。
2．课程的任务和要求：
本课程的任务是培养学生具有一定的空间想象能力和基本的绘图
技能，具有一定的识读机械图样能力和初步的图示表达能力，通过
学习计算机绘图的初步知识，能够绘制简单的图形。
通过本课程的学习，达到以下几方面的要求：
（1）能识读中等复杂程度的零件图。
包括想象该零件的结构形状；了解图样中有关技术要求，如表面粗糙度、极限与配
合、形状和位置公差的符号及其含义。
了解零件测绘的一
般方法。
（2）能识读中等复杂程度的部件装配图。
包括了解装配图的画法规定和特殊表达方法；分析装配图中各零件的形状轮廓
以及零件之间的相对位置、配合性质和连接形式等。
能绘
制简单的装配图。
（3）在教师指导下，能独立操作计算机绘图软件，绘制简单的图样。
3．教学中应注意的问题：
（1）考虑到技工学校学生的知识基础和年龄特点，在教学过程中应特别注意由感性认识到理性认识，从简单到复杂，逐
步掌握投影理论知识，建立空间概念，完成由物画图到由
图到想物的两次转化，达到熟练地运用“形体分析法”和
“画形分析法”识读机械图样的教学目的。
（2）根据技工学校的培养目标，本课程在教学中必须注重以识读为主，识读和绘图相结合，以绘图促识图的原则。
由于
本课程实践性较强，在教学中，必须充分注意讲和练的结
合，制图教学与生产实习相结合，要尽量利用与本专业有
关的零部件图例或实物组织教学。
（3）随着计算机技术的迅速发展与普及，计算机绘图正在逐步取代手工尺规绘图。
建议在教学过程中加强手作图训练，
适当减少尺规绘图的工作量。
（4）制图国家标准是绘制技术图样的技术法规，是制图教学内容的根本依据。
教学中应努力树立并逐步强化学生的标准
化意识。
二、学时分配表
三、训练课题及要求
绪论
教学要求：
1．明确本课程的性质、任务和重要性，树立正确的学习目的。
2．了解本课程的主要内容、学习特点和学习方法。
3．了解我国工程图学发展简史。
教学内容：
1．图样在生产中的作用，学习本课程的重要性
2．本课程的主要内容与学习方法
3．工程图学的发展简史，制图国家标准的制定和修订情况
第一篇机械图样的绘制与识读基础
第一章制图基本知识与技能
教学要求：
1．掌握国家标准中有关图副、图线等制图基本规定及尺寸注法的规定。
2．初步培养学生掌握使用绘图工具的能力，并使学生掌握平面图形的基本作图方法，为学习投影作图打下基础。
3．培养学生耐心细致、严肃认真、一丝不苟的工作作风，为今后学习和工作打下良好基础。
教学内容：
§1—1 制图的基本规定
§1—2 绘图工具及其使用
§1—3 尺寸注法
§1—4 平面图形的画法
§1—5 绘图的方法与步骤测量工具
第二章正投影法及基本体的视图
教学要求：
1．掌握正投影法原理，熟练运用投影规律分析和绘制基本体的视图。
2．通过尺寸标注的教学，使学生掌握在基本体视图上完整标注形体尺寸的方法。
3．通过投影基础理论的教学及绘图读图练习，培养学生的空间思维能
力。
教学内容：
§2—1 正投影法的基本原理
§2—2 基本体的视图及尺寸标注
§2—3 立体上的点、线、面的投影分析
§2—4 切割体的画法与识读
§2—5 相贯体的画法与识量具的相关工艺知识
第三章轴测图
教学要求：
1．掌握正等测、斜二测画法，并能根据简单形体的三视图画出轴测图。
2．初步掌握徒手绘图的基本技法及轴测草图画法。
教学内容：
§3—1 正等测画法
§3—2 斜二测画法
§3—3 轴测图的选择
§3—4 轴测草图画法
第四章组合体的视图
教学要求：
1．熟练运用投影规律分析和绘制组合体视图，完成由物画图，由图想物两次转化的认识过程，进一步培养学生的空间想象能力。
2．灵活运用“形体分析法”和“面形分析法”绘制和识读组合体的视图。
3．通过尺寸标注的教学，使学生基本掌握在组合体视图上正确、齐全、清晰地标注尺寸的方法。
教学内容：
§4—1 组合体的组合形式
§4—2 组合体视图的画法
§4—3 组合体的尺寸标注
§4—4读组合体视图
第二篇机械图样的表达
第五章图样的基本的表示法
教学要求：
1．掌握各种视图的画法、标注及应用。
2．掌握剖视图、断面图的概念、画法、标注及应用。
3．进一步培养和发展空间想象能力，为识读和绘制机械图样打下基础。
教学内容：
§5—1 机件外部形状的表达——视图
§5—2 机件内部形状的表达——剖视图
§5—3 机件断面形状的表达——断面图
§5—4 机件局部细小机构的表达——局部放大图
§5—5 常用简化画法
§5—6 第三角画法操作机构的作用及要求
第六章常用件的特殊表示法
教学要求：
1．了解常用件的概念，掌握其画法及标注规定。
2．学会查阅标准件的有关数据资料的方法。
教学内容：
§6—1 螺纹及螺纹紧固件
§6—2 齿轮
§6—3 键和销
§6—4 弹簧
§6—5 滚动轴承
§6—6 中心孔液压泵、液动机、液压阀及辅助装置的修理
第七章零件与部件的表达
教学要求：
1．了解零件图、装配图的各自的作用、内容及二者之间的相互关系。
2．学会选择一般基准，并能正确、齐全、清晰和较合理地标注零件的尺寸。
3．综合运用以前所学知识，掌握零件图、部件装配图表达方案的选择方法，绘制一般零件图。
4．装配图的特殊表达方法，掌握装配图画法的基本规定。
5．熟悉常见的零件。
6．能根据装配示意图、零件图，掌握拼画简单装配图的一般方法。
教学内容：
§7—1 零件图和装配图的基本知识
§7—2 零件结构形状的表达
§7—3 零件图的尺寸标注
§7—4 装配图画法的基本规定和特殊表达方法
§7—5装配图的尺寸标注及序号、明细栏
§7—6 常见的零件工艺结构和装配结构
§7—7 画装配图的方法和步骤滚珠丝杠副的工作原理及相关工艺知识第三篇机械图样的识读
第八章机械图样中的技术要求
教学要求：
1．了解机械图样中技术要求的有关内容。
2．理解表面粗糙度、极限与配合、形状和位置公差的有关概念，了解表面粗糙度、极限与配合、形状和位置公差的符号和代号的含义，掌握其标注规定及识读方法，并学会查阅有关标准及简单计算。
掌握转子平衡的全部校测工作，符合技术要求。
教学内容：
§8—1 表面粗糙度
§8—2 极限与配合
§8—3 形状和位置公差
第九章读零件图
教学要求：
1．进一步全面了解零件图的内容，掌握识读零件图的方法和步骤。
2．通过读零件图，熟悉各类典型零件表达的一般特点。
3．熟悉零件测绘的一般过程，掌握零件测绘的基本方法和技能，并能应用视图、剖视图和断面图表达中等复杂程度的零件形状。
教学内容：
§9—1 轴套类零件
§9—2 盘盖类零件
§9—3 箱体类零件
§9—4 叉架类零件
§9—5 零件测绘
第十章读装配图
教学要求：
1．进一步熟悉装配图的内容和表达方法。
2．较顺利地读懂中等复杂程度的装配图，能分清零件的图形轮廓，零件与零件之间的相对位置，配合性质，连接形式等，理解部件的工作原理。
3．能在中等复杂程度（由约15种序号的专用和若干标准件组成）的装配图中，拆画出指定的零件图。
教学内容：
§10—1 识读装配图的方法和步骤
§10—2 由装配图拆画零件图
§10—3 读装配图举例
第四篇计算机绘图基础
教学要求：
初步掌握计算机绘图软件的操作，在教师指导下，独立完成简单图形的绘制。
教学内容：
第十一章CAXA电子图板98绘图软件简介
§11—1 CAXA电子图板98的安装和运行
§11—2 CAXA电子图板98用户界面和基本操作
第十二章计算机绘图的方法和步骤
§12—1 绘制平面图形
§12—2 绘制零件图
§12—3 固定图符的使用
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交流第一，相互理解！。