N0(新护士)培训手册
《新护士临床培训手册》在聘用护士培训中的应用
多 ） 中专 ５ 。占全院护 士总数 的 ３ ． ％ 。但 由于聘 用护 ， ２人 ０７
士 学 历 高 低 不 一 、 源 复 杂 、 想 不 稳 定 、 动 性 大 、 床 经 验 来 思 流 临
中起 着 重 要 作 用 。我 院 自 ２０ ～ ０ ９年 陆 续 招 用 聘 用 护 士 ０４ ２ ０ １４名 ， 中本 科 ４ 人 （ 为 专 升 本 ） 专 科 １１人 （ 职 居 ９ 其 １ 多 ， ０ 高
３ 《 手册》 的应用
３ １ 培训方法 ．
统一 印制 ， 于聘用 护 士入 院时发 放 ， 手 ｌ 人
础护理 、 急救护理 、 科护 理及健 康教 育 的考核 由带教 老师 、 专 护士长根据其完成情 况给予逐项考核评价 ， 随时记 录 ， 分别 在
“ 导 完 成 ” “ 立 完 成 ” 内 签 字 并 注 明 时 间 ； 季 度 根 据 指 、独 栏 每
聘用护士的工作情况就 “ 技能 、 知识 、 职业素质” 等方 面综合评 价 １次 ， 考评表 上缴 护理部保存。护理部每季度抽查《 手册 》 ， 并就独立完成项 目进行抽考 ， 于试用期 、 年度组织 理论 和操作
院 的 聘 用 护 士 注册 护 士 考 试 通 过 率 逐 年 增 高 ，０ ７～２ ０ ２０ ０ ９年
入院 的聘用护 士考试通 过率分别是 ：２ 、８ 、 ０ ９ ％ ９ ％ １ ％。 ０ ４ ２ 三基考核成绩 ． 以护理 部组 织的考试 成绩为准 ， 对应用 《 手册》 前后进行 比较 ， 三基理论考试平 均成绩 由 ６ ． ２ ４分提 高
理 杂志 ２ １ 第 １ ０ ０年 ６卷第 １ ６
护士培训手册(个人版)【范本模板】
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训手册科室：____________________姓名：____ _______________目录1、护士培训手册使用说明 (3)2、个人基本情况表 (4)3、护士培训方案 (5)4、岗前培训制度 (8)5、护士毕业后规范化培训制度 (9)6、护士层级培训制度 (10)7、护士培训考核管理措施 (13)8、护士培训手册（岗前培训） (14)9、护士培训手册（规范化培训） (16)10、护士培训手册（三基三严） (22)护士培训手册使用说明一、护士培训手册为护理人员个人使用,分为三基培训及专科培训两部分。
是护理人员在乳源县妇幼保健院培训、考核的证明及专科层级能力的证据。
二、本手册由科室集中保存，培训时由个人取出。
三、护理人员必须按培训手册相关内容进行培训并完成相关考核项目。
四、本手册是护士竞聘或职称晋升的评审材料之一。
五、个人考核成绩记入培训手册，记录方式为：合格、补考合格、不合格三类。
六、操作考核每次由监考老师即时记录并签名。
理论考核由各科的教学秘书统一记录并签名。
不得弄虚作假.七、因进修、病假、产假缺考，应注明原因，否则当不合格处理。
八、认真用钢笔或签字笔填写,不得涂改或缺页缺项。
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训方案护士毕业后的在职培训是护理人力资源管理的重要组成部分，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着重要的作用。
根据广东省《护理管理工作规范》（第4版）的要求，结合整体护理工作模式、临床护士层级管理、专科护士培训工作发展等的需要，制定我院护理人员毕业后的培训方案.一、培训对象：1、中专、大专、本科护理专业毕业生。
2、外院调入或转入我院工作的护理工作人员.3、完成规范化培训后的所有在职护理人员。
二、培训目标:经过系统培训，达到护士基本条件要求和《护理管理工作规范》规定各层级护士的任职资格要求，具体如下:1、遵守《护士管理办法》和《护士管理条例》，以及相关法律法规，具有良好的医德医风和职业礼仪,热爱临床护理事业，树立以病人为中心的服务理念，全心全意为人民健康服务。
护士分层级培训计划
各层级护理人员培训计划层级划分N0、N1级护士N2级护士培训目标1.熟悉本科的配置与布局，工作制度、工作职责、工作流程。
2.. 重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能) 与临床实践相结合。
3.熟练掌握基础护理操作技术(参照高荣花主编的<护理技术操作手册>进行培训)，了解专科护理理论与技能。
4.掌握护理文书书写规范。
5.掌握本科室基本的急救技能，和本科抢救流程。
6. 熟悉各专科疾病的病情观察要点、护理常规和健康教育、心理护理等相关知识。
7. 熟悉各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
1. 能独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写。
2. 掌握各专科治疗仪器的操作方法 (如心电监护仪、输液泵等) 。
3. 掌握各专科疾病的病情观察要点、护理常规和健康教育、心理护理等相关知识。
4. 掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
5.掌握本科室常用急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。
6.掌握突发事件的应急处理与护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧7.具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。
8.具有一定的护理科研、护理管理能力培训方式1.完成新护士岗前培训，内容包括：护理管理制度、护理安全、护理文书书写、护士礼仪，急救知识，法律法规，消毒管理，护理技术操作培训。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
2.结合本科特点制定的 N0、N1 级护士具体培训内容进行培训。
3. 指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。
4. 每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。
5. 参加护理部和科室组织的业务学习。
1. 护士长结合本科特点制定出 N2 级护士具体培训计划，并上交护理部。
2. 鼓励通过自学考试、参加夜大等方法达到护理本科水平。
3. 科室多安排其参加危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。
4. 担任护生及进修护士的专科带教工作。
(完整版)护士规范化培训手册内容(完整版)
护士规范化培训手册参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。
1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。
2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理）,能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。
3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。
4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。
三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。
1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。
4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。
四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。
1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。
2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。
3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。
2）仪表端庄、整洁。
言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。
N5层级
护士层级能力培训手册（2015年版）姓名层级N5级科室胸外、乳腺科年份2016年手册使用说明1、本手册根据粤卫【2013】81号《广东省医疗卫生机构护士（助产士）岗位管理指导意见》制定。
按层级护士能级对应管理病人的原则，各临床护理单元依据护士专业能力及技术水平为主要指标，结合护士的学历、职称和专业工作年限等，设立专科护士、高级责任护士、责任护士、助理护士等层级岗位，并划分为N0—N6七个技术等级。
2、N0—N6层级护士培训分期：N0培训期：（1）具备护理专业大专以上学历，暂未取得护士执业证书。
（2）具备护理专业大专以上学历，且持有护士执业证书，但未变更至本院者。
（3）具备护理专业中专学历，未通过我院护士执业资格审核（附：护理中专学历获护士执业资格条件：取得护理大专学历和护士执业证书，通过我院护士岗位资格审核）。
N1培训期：护理专业大专及以上学历，经N0 级临床护理岗位培训并考核合格。
N2培训期：完成N1 级临床护理岗位培训，考核合格。
N3培训期：完成N2级临床护理岗位培训，考核合格。
获得护师及以上专业技术职称，在责任护士岗位上任职5 年及以上。
N4培训期：完成N3级临床护理岗位培训，考核合格。
护理专业大专以上学历，具有护师及以上专业技术职称。
在N3 级护士岗位上任职2 年及以上。
N5培训期：完成N4级临床护理岗位培训，考核合格。
护理专业本科以上学历，主管护师以上职称。
从事临床护理工作15年及以上，在本专科护理领域工作8年及以上，在N4 级高级责任护士岗位上任职2 年及以上。
N6培训期：护理专业本科及以上学历，接受省专科护理发展委员会认证的国内外专科护理文凭课程的规范教育。
2、建立护士层级培训手册，按相应层级人手一册。
各层级护士培训周期为：N0级：1-2年N1级：1年N2级：3-5年N3级：3-5年N4级：3-5年N5级：3-5年3、本手册由个人及时、准确记录，妥善保存于科室固定位置，指导老师及护士长及时评价，护理教育科研管理委员会定期抽查。
新入职护士规范化培训手册个人总结范文
新入职护士规范化培训手册个人总结范文全文共5篇示例，供读者参考新入职护士规范化培训手册个人总结范文1在院领导和科室主任的支持下，在各科室互相配合支持下，使我顺利完成20xx年度的护理任务，现将总结如下：一、为病人护理提供优质护理服务坚持了以病人为中心，以病人的满意为核心，以病人的要求为目标。
首先要给病人以人文关怀，一切从病人的需要去思考问题，建立关心人，尊重人的理念。
其次，以热情、亲切、温暖的话语、理解、同情病人的痛苦，使病人感到亲切、自然，加强与病人的沟通，通俗易懂地解释疾病的发生、发展，详细介绍各种检查的目的，医嘱用药的`注意事项，仔细观察病情变化，配合医生抢救急危病人;掌握病人的心理状态，制定人性化、个性化的护理措施，即使评估护理效果，让病人参与到治疗、护理中，消除紧张焦虑情绪，使病人产生一种安全感、满意感。
只要坚持以病人为中心，以病人的满意为核心，以病人的需要为目标，提供优质的个性服务，以患者满意是医院工作的核心，病人满意度的提高，实质上病人与医院的诚信关系，只要病人满意才能使病人成为医院的忠诚顾客。
二、保证护理安全1、加强制度与职责教育。
重申各级护理人员职责，明确岗位责任制和护理工作制度，各位护士尽其职责，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象等。
2、加强学习安全管理。
组织科室姐妹们进行法律意识教育，提高她们的抗风险意识及能力，同时指定有临床经验、责任心强、具有护师资格的护士做带教老师，培养她们的沟通技巧、临床操作技能等。
3、完善护理风险预案。
平时工作中注意培养护士的应急能力;完善护理紧急风险预案，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，以提高护士对突发事件的反应能力。
三、加强护理质控1、重新指定了切实可行的检查与考核质控细则，定期或不定期进行重点质量检查，对查出的问题进行不定期抽查，向护理部质量检查反馈信息，并进行综合分析，查找原因，不足之处进行原因分析并及时整改，并检查整改落实情况，以加强护理人员的服务意识、质量意识。
高压氧护士核心能力培训手册(N2级护士)
高压氧护士核心能力培训手册(N2级护士)姓名：科室：层级：《护士核心能力培训手册》使用说明1.护士长结合本科特点制定各层级护士核心能力手册培训目标及考核内容。
护士长及其带教老师必须掌握晋级目标及要求，做好学习计划，按要求学习、考核、及时填写相应表格。
2.个人基本情况表：由本人负责填写，护士长审核。
3.轮转表：入科7天由本人及时填写。
4.核心能力晋级评价表：护士长组织相关人员根据考核标准组织考评并填写，个人晋级综合考核90分以上。
5.培训内容和评价：（1）各层级培训内容：应体现专科性，根据护士核心能力晋级目标及要求来设定，具有可操作性。
（2）评价要求：带教老师/护士长应根据培训周期及培训计划、量表完成情况等及时给予评价，评价应客观、项目具体、标准一致；N0级每月每个模块至少评价1—2项，N1级每季度每个模块至少评价1—2项，N2-N4级每半年每个模块至少评价1—2项。
（3）评价结果：由带教老师在相应框内打“√”，并签名及写上评价日期。
6.培训量表：（1）每周由本人如实填写。
（2）操作等项目以画“正”字填写数量，个案培训量表案例需画“正”字或填写患者住院号，以供查询。
（3）N0每月由上级老师、护士长在下月10号前确认签名，N1每季度由上级老师、护士长在下月10号前确认签名，N2、N3、N4每半年由上级老师、护士长在下月10号前确认签名；每年及晋级前汇总。
（4）量表已达设定例数时，带教老师应1周内给予考核评价。
带教老师/护士长考核主要询问护士从中学习到的知识点。
7.护士综合评估表：（1）N0级：每月由上级老师/护士长负责评估一次，根据每月绩效考核分数及平时技能考核情况等进行综合评价，护理文书包括5年内护士规范化培训手册填写的及时性，次月10号前本人、护士长、科护士长评价签名。
（2）N1级：每季度由上级老师/护士长负责评估1次，次月10号前本人、护士长评价签名。
（3）N2-N4级：每半年评估1次，10天内本人、护士长核实签名；护士长每半年由科护士长评价1次。
N0(新护士)培训手册
油田总医院护士分层次培训考核手册岗位：N0（新护士）姓名：参加工作时间：岗位导师:1一、N0（新护士）岗位说明（一）N0（新护士）岗位资格1、护理专业中专、大专、本科毕业工作未满1年或工作一年以上未取得护士执业资格的护士.2、经过岗前培训并考核合格。
3、在指定老师或上级护士指导下能胜任本岗位工作.（二)N0(新护士）岗位职责1、在上级护士指导下按分级护理要求,协助完成低技术性基础护理工作及非技术性护理工作。
2、参与病情观察与记录。
3、参与病人及病区护理管理.4、严格按照医院定制的《分层次护士培训手册》及“三基三严”培训考核要求自觉、按时、主动接受培训,无故缺少3次以上或考核不合格者，参与下一轮再培训。
5、自觉参与医院举办的各项在职继续教育培训活动，修满继续教育学分.（三）N0(新护士）岗位导师制1、经科室选拔，具带教能力的护士担任新护士的岗位导师,实行一带一或一带多，带教期原则上导师不更换，岗位导师须接受岗前培训。
2、按照护理部制定的新护士岗位职责、培训要求及考核标准等，有组织有计划地进行督导工作.3、岗位导师按要求对新护士的知识、能力、技能和态度全面评估后,真实填写手册，并将评估结果及时反馈新护士。
4、岗位导师认真履行新护士岗位导师职责，护士长将定期评估，评估结果将作为带教老师年终考核、岗位加分的依据之一.附：N0（新护士）岗位导师职责1、熟悉新护士岗位培训手册内容及要求。
2、积极配合科室做好新护士岗位导师工作;认真履行护理部、科室下达的培养任务，指导岗位护士完成新护士培训手册.3、导师必须亲自参加新护士考核工作,对态度不端正、学习懈怠及业务培训不达标的新护士，有责任帮助和指导。
了解新护士的思想动态，配合、协助护士长做好新护士的各项管理工作。
(四）护理文化课件学习2（五) 年科室相关培训计划（由科室根据实际情况制定）（六) 年个人培训计划（由接受培训的护士根据实际情况完成)3三、培训实施记录（一）院内外业务学习记录说明：院内外业务学习范围包括院外、院内和科室内的相关业务学习；学习收获记录可以为总结性的提炼，要求言简意赅.4(二）操作培训记录说明：1、练习地点可包括科室治疗室、病房病床旁等；2、后面部分为科室根据科室要求,添加的操作培训项目.5（三）专科操作培训记录（根据科室要求，添加的操作培训项目）(四）礼仪培训记录（五）整体护理程序培训记录培训说明：1. 请根据实际病人填写整体护理计划单，要求真实、准确;2。
新入护士培训
新入护士培训标题：新入护士培训引言概述：新入护士培训是医疗机构对新员工进行系统性培训的重要环节，旨在帮助新入护士快速适应工作环境、提升专业技能和提高服务质量。
本文将从培训内容、培训方法、培训周期、培训效果和培训评估等五个方面进行详细介绍。
一、培训内容1.1 理论知识培训：包括护理基础知识、疾病诊疗流程、药物知识等。
1.2 技能操作培训：如输液、换药、护理操作等。
1.3 专业素养培训：包括沟通技巧、团队合作、职业操守等。
二、培训方法2.1 班内培训：由专业护理教师进行理论授课和技能演示。
2.2 实践操作：由临床导师指导新入护士在实际工作中进行操作练习。
2.3 网络学习：利用在线平台进行知识学习和交流，提高学习效率。
三、培训周期3.1 初级培训：通常为1-3个月，主要针对基础知识和技能进行系统培训。
3.2 中级培训：在初级培训基础上，进一步提升专业技能和素养，持续1-2个月。
3.3 后续培训：定期进行进阶培训，不断提升护士的专业水平和服务质量。
四、培训效果4.1 护理质量提升：新入护士经过培训后，能够更熟练地进行护理操作，提高工作效率。
4.2 服务水平提升：培训后的护士具备更好的沟通能力和团队合作意识，提升服务质量。
4.3 专业素养提升：培训帮助新入护士树立正确的职业操守和价值观，提高职业素养。
五、培训评估5.1 考核评估：通过理论考试和技能操作考核，评估新入护士的学习效果。
5.2 反馈评估：定期进行学习反馈和评估，及时发现问题并进行调整。
5.3 持续改进：根据培训评估结果，不断改进培训内容和方法，提高培训效果。
结语：新入护士培训是医疗机构非常重要的一环，通过系统性培训可以帮助新员工快速适应工作环境、提升专业素养和服务质量。
医疗机构应该重视新入护士培训，不断完善培训内容和方法，提高培训效果，为患者提供更优质的护理服务。
肝胆外科病区护士N0-N4分层级培训项目清单
7/4刘永芳
10
血气分析标本采 集
胃肠减压技术
7/4
鼻饲
温水（乙醇擦浴）
10/5
PICC导管维护
5
标本采集（粪、尿、
痰）
10/5
11
导管培养标本采 集
输液
10/5
吸痰
6
吸氧
8/6
心电监护
血氧饱和度监测技 术
8/6
12
密闭式膀胱冲洗
导尿
9/1苗子琳
吸痰
密闭式膀胱冲洗
,三、应急能力
演练题目
时间
地点
5月
护士管理规 定
分层级岗位 职责
班次岗位工 作流程
6月
患者健康教 育制度
培训内容
培训人
时间
培训内容
培训人
时
间
2016
月份
内容
指导老师
日期
内容
指导老师
日期内容Βιβλιοθήκη 指导老师 日期1月
护理安全（不 良）事件报告 制度；
护理安全管
理制度
2月
查对制度
给药制度
分级护理制 度
3月
抢救工作 制度
压疮评估 内容
压疮预防工 作流程及上 报流程及处 理措施
4月
护理交接班 制度
优质护理目 标及内涵
病房
针刺伤应急预案
16/3
普外一科病房
急性胰腺炎应急预案演练
病房
消化道大出血应急预案演练
19/4
普外一科病房
休克应急预案演练
病房
火灾应急预案
18/5
肝胆外科病房
腹腔引流管滑脱应急预案 演练
病房
N0-N1级护士培训手册
人民医院护理人员继续教育培训手册（N0—N1级护士）科室＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿职称＿＿＿＿＿＿＿＿＿工作时间＿＿＿＿＿＿＿＿使用时间＿＿＿年＿＿月＿＿日至＿＿＿年＿＿月＿＿日填写说明1、本培训手册是护士年度参加继续教育培训活动的记录及档案，请参加培训时携带本手册，用钢笔或者黑色中性笔认真填写。
2、在部分表格中有“培训/训练/考核”一栏，在填写时如果是参加培训，就填培训，如果是“训练”或“考核”，就填“训练”或“考核”。
3、科室层级所有的培训、考核、承担教学、科研等栏目必须有护士长/指导老师签名方视为有效。
5、在“参与危重患者抢救配合”及年度护理个案例积累栏目中，请如实认真填写。
6、请在每次培训结束后及时填写本手册。
7、学分获取情况请参照我院《咸阳市第一人民医院护士继续教育管理办法》执行。
（见附录）目录一、N0-N1级护理人员培训要求 (3)二、年度科室基础理论/专科理论培训考核登记 (4)三、年度科室基础/专科操作培训/训练/考核登记 (5)四、年度(院级/科室)急救知识/急救技能培训及考核登记 (6)五、年度参与危重患者抢救配合登记 (7)六、年度参加随机培训登记 (8)七、年度参与急诊科护理质量安全管理登记 (9)八、年度参加辖区业务活动登记 (10)九、年度参加护理部理论专题培训登记 (11)十、年度参加护理部技术操作培训考核登记 (12)十一、年度院内轮转登记 (13)十二、年度获得科室/院级及以上奖励登记 (13)十三、年度个人自学情况登记 (13)十四、年度完成继续教育培训学分汇总 (14)附录：咸阳市第一人民医院护士继续教育管理办法 (15)一、N0-N1级护理人员培训要求二、年度科室基础理论/专科理论培训考核登记三、年度科室基础/专科操作培训/训练/考核登记四、年度(院级/科室)急救知识/急救技能培训及考核登记五、年度参与危重患者抢救登记六、年度参加随机培训登记七、年度参与急诊科护理质量安全管理登记八、年度参加辖区业务活动登记九、年度参加护理部理论专题培训登记（年度参与护理部专题讲座培训不少于5次）十、年度参加护理部技术操作培训考核登记（具体培训、考核项目参见护理部年度操作培训计划）十一、年度院内轮转登记十二、年度获得科室/院级及以上奖励登记十三、年度个人自学情况登记（年撰写读书笔记不少于5篇，每篇不少于1000字，详细内容记录于个人学习笔记中）十四、年度完成继续教育培训学分汇总附录：咸阳市第一人民医院护士继续教育管理办法第一章总则第一条为了促进我院护士继续教育工作，以适应临床护理发展需要。
护士规范化培训手册内容(完整版)
护士规范化培训手册科室姓名学历参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。
1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。
2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理),能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。
3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。
4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。
三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。
1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。
4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。
四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。
1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。
2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。
3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。
2）仪表端庄、整洁。
言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。
新入职护理培训计划和培训内容
新入职护理培训计划和培训内容培训时间：第一周培训内容：第一天培训目标：了解公司及部门简介，熟悉工作环境及工作流程培训内容：公司背景介绍，部门组织结构，工作职责及工作流程，公司文化宣讲培训方式：PPT讲解、公司讲解第二天培训目标：熟悉护理操作规程及知识技能培训内容：护理操作规程，急救常识，感染控制及消毒知识，药物知识，常见疾病护理知识培训方式：理论课讲解、实际操作演示第三至五天培训目标：掌握基本护理技能培训内容：测量体温、脉搏、呼吸、血压，卧床护理、翻身、安全移动技巧、口腔护理，卫生技巧等培训方式：实际操作演示、实际操作练习培训时间：第二周培训内容：第一至三天培训目标：熟练掌握护理流程及各项检测要求培训内容：病情观察与护理措施、床位整理与床上用品护理、患者进食护理、排泄护理培训方式：实际操作演示、实际操作练习第四至五天培训目标：能独立完成常见护理操作培训内容：各种伤口处理、常见解剖生理疾病护理、急救护理培训方式：实际操作演示、实际操作练习培训时间：第三周培训内容：培训目标：学习护理工作中的沟通技巧及团队合作培训内容：患者沟通技巧、护理记录注意事项、急救知识复习、心理护理、团队合作培训方式：案例讨论、角色扮演、团队游戏第四周培训内容：实际操作演示考核培训目标：完成实际操作演示，达到熟练要求培训方式：实际操作演示考核培训时间：第五周培训内容：护理岗位培训培训目标：熟悉岗位职责及要求，能够独立完成岗位工作培训方式：岗位指导、综合模拟演练考核以上是一份新入职护理培训计划，其中包括了公司的基本信息介绍、专业技能培训、团队合作沟通等内容，通过此培训计划，新员工将能够快速适应工作环境，掌握专业技能，熟悉岗位工作流程，为公司的发展做出贡献。
新入职护士培训手册模板
新护士培训手册姓名科室学历新护士培训实施记录欢迎您来到我们医院并成为我们中的一员。
这份岗前考核表将帮助您完成对医院，尤其是科室环境、人员、专业理论及技能的岗前培训。
当您能够1.讨论、描述或应用表中的具体项目；2.顺利地按考核表中的要求演示具体的技能操作；注：在完成医院岗前培训进入科室的头3个月内，请您随身带上这份考核表并在3个月内完成各项考核，斜体字技能可以等轮转到相关科室时完成。
一、新护士的目标/责任/考核1.按时完成岗前培训考核表。
2.与您的带教一起讨论需要加强巩固的方面，并采取相应的措施。
3.能安全、有效地承担科室里常规的工作。
4.工作态度认真，熟练的操作技能。
5.具有良好的职业作风，良好的沟通能力。
注：本岗前培训考核表为基础培训内容，新员工在3个月内完成项目清单内容的学习（除斜体字部分到相关科室完成），并在考核合格后，方可进入N0级护士管理。
二、岗前培训考核表分以下几个部分1.部门概况及角色要求。
2.护理评估（评价）的技能。
3.各项操作技能。
三、如何应用岗前培训表1、指导下完成：在带教老师的指导下完成，在表格“指导下完成”一栏里注明日期，并有带教老师签名。
2、考核成绩：在新护士能够独立完成后给于考核，并在“考核成绩”一栏填写（合格者打∨，不合格者打×），并注明日期，有考核老师签名。
3、再次考核：考核不合格者再次培训2-3周后进行再次考核，记录同上。
护士签名：带教老师签名：发放日期：医疗优质服务一、概况医疗服务对象对医疗机构的期望与我们对其他行业的期望是相同的。
礼貌、尊重、反应迅速和高质量的服务方式是医疗服务对象对医疗机构的期望。
但与其他机构设置相比较，医疗机构的设置是很独特。
医疗服务的本性、病人寻求医疗帮助的原因、医疗服务机构呈现的环境要求具有独特的敏感性和对服务对象的关心。
二、自学目的这篇自学材料的目的是回顾医疗服务对象的要求和需要。
基于这些期望来描述医疗市场优质服务的准则，这些准则不是新的或深奥的理论，他们将简单澄清我们服务对象的需要。
新护士的培训内容
新护士的培训内容1、护理安全护理安全是护理工作的永恒主题。
护理安全与病人的生命息息相关,只有认识到护理安全的重要性,才能使护理人员自觉的用法律意识来约束自己,严格掌握各种规章制度和操作规程,杜绝差错事故的发生。
在新护士岗前培训中，要给新护士灌输护理安全的理念和警示案例，以做为前车之鉴。
2、护理核心制度16项护理核心制度，是每个临床护士都必须熟悉和掌握的内容和护理行为准则。
新护士自然也不例外，且是学习和掌握的重点人群。
制定新护士岗前培训计划，要把核心制度的落实，考虑进去。
3、患者安全目标作为临床护士，切勿忽略患者安全。
针对中国医院协会发布的2019年版《患者十大安全目标》进行逐条解读与分析，有效防范风险，消除护理安全隐患，并对护理人员进行考核，确保每名新护士熟知并掌握安全目标要求。
4、护理文书书写护理文书是病历资料的重要组成部分,是护士在护理活动中对获得的客观资料进行归纳、分析、整理形成的文字记录。
护理文书书写是基本功，每个临床护士都要掌握的重点内容。
可对新护士进行表格式护理文书书写规范培训。
5、护理技能操作临床技能操作各科有各科的侧重点，科室制定护理计划的时候，要根据科室需求，适当增减，有所侧重。
6、药物外渗药物外渗也是护士基本功。
药物外渗的应对处理，是每个护士都要掌握的基础内容。
7、护患沟通与护士礼仪新护士岗前培训的经典内容。
医患沟通技巧和护理基本礼仪培训，是培训计划中不可缺少的重点内容。
8、工作职责新护士可根据自己的职称，学习相对应的护士职责。
9、急危重症患者抢救护理工作重中之重，科室常见急危重患者的抢救，都是新护士岗前培训的必修内容。
护士n0层培训计划
护士n0层培训计划一、培训目的为了提高护士n0层的全面素质和专业水平，帮助护士n0层更好地履行职责，服务病患，医院将组织开展护士n0层的培训计划。
培训内容将涵盖护理知识、技能和理论等方面，帮助护士n0层充分提升自身素质和服务水平。
二、培训对象护士n0层。
三、培训内容1. 护理知识：包括基础护理知识、临床护理知识、护理技能、病情观察护理知识等。
2. 护理技能培训：针对各类常见病症和重症，进行相应的护理技能培训。
3. 专业知识培训：包括医疗器械的操作使用、临床护理技能、护理管理制度及相关法规法律等。
4. 问题解决技能：培训护士n0层解决实际工作中遇到的问题的技能，包括紧急处理、抢救技能等。
5. 沟通与协作能力：培训护士n0层在与患者、家属和其他医护人员之间的有效沟通与协作能力。
6. 心理护理：包括对患者心理的疏导与抚慰、对病人的心理扶助等。
四、培训方式1. 线上培训：通过专门的线上培训平台进行相关知识、技能的学习和培训。
2. 线下培训：通过举办病例分析讨论会、技术模拟培训、实地辅导等方式进行培训。
3. 实习锻炼：将护士n0层送往其他医院或进行实地实习锻炼，以提升其实际操作技能。
五、培训周期培训周期为3个月，分为线上学习、线下培训和实习三个阶段。
1. 第一个月：线上学习，学员们通过培训平台学习相关知识和技能。
2. 第二个月：线下培训，组织进行实地教学和操作技能培训。
3. 第三个月：实习锻炼，在其他医院或临床部门进行实地实习。
六、培训考核和评价1. 考核方式：根据培训内容对护士n0层进行知识和技能的考核，合格者方可通过培训。
2. 培训评价：通过学员反馈、师资反馈和医院评估等多方面的评价方式，对培训效果进行评价。
七、培训师资1. 医院内部：邀请医院内部具有丰富临床经验的护理专家为培训师。
2. 外部专家：邀请相关领域的专家学者进行相关知识和技能培训。
八、培训资源1. 教材：积极采购最新的医学教材、护理教材等相关资料。
护士分层培训手册
护士规范化培训手册姓名：南宫市人民医院规范化手册要求一、规范化培训周期为三年。
二、护士每年至少完成90学时的科内、医院或者院外的培训。
护士晋级时需按手册中培训要求。
三、规范化培训手册每人一册，应妥善保管，防止丢失。
一旦丢失请及时到护理部申请补发，既往培训信息不予补计或累计。
四、护理人员在参加院内培训时应携带手册，并填写参加培训的时间、培训内容、讲课人、授课学时。
每次培训完毕，授课老师对本次授课内容进行考核，护理部给予审核盖章。
五、护理部按计划安排授课内容，各级护理人员可根据自身情况安排学习，如果本层级护士培训，根据自身需求也可参加。
六、本科室的培训也记录在培训手册上，有培训老师亲自签名。
七、本年度培训计划未完成，不可以申请晋级。
八、规范化手册每年交护理部审核一次。
层次培训计划一、岗前培训的计划:1、培训目标：（1）了解医院的各项规章制度，遵守职业道德和护士行为规范。
（2）掌握护士常用礼仪，护理站迎送及护士行为规范。
（3）熟悉常用应急预案及护理安全知识。
（4）熟悉静脉治疗、静脉留置针封管技术、心肺复苏技术等基础护理技能、相关理论知识。
（5）熟悉感染控制管理相关知识，要求人人掌握手卫生消毒规范。
（6）了解护理安全制度，熟悉不良事件上报制度、不良时间管理相关规定等。
（7）熟悉护士条例及各项核心制度。
2、培训形式及要求：上岗前采取集中培训、观看各项操作光盘、自学等形式。
岗前集中培训时间不少于1周。
培训结束统一考核，理论≥80分，操作≥85分。
3、考核要求（1）理论考核：护理部对培训内容进行理论考试，考试合格后方可进入临床。
（2）技能考核：护理部统一组织培训，对各项操作进行考核，合格后方可进入临床。
4、达标要求要求人人达标，不达标者进行培训一周，考核合格后方可进入临床。
二、各层级护士培训计划N0~N1级：1、培训目标：（1）熟悉科室常用药物的药理作用，使用方法、配伍禁忌，副作用观察。
如：解痉止痛类、平喘类、抗生素类等。
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Word 资料
油田总医院
护士分层次培训考核手册
岗位：N0(新护士)
姓名：
参加工作时间：
岗位导师：
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Word 资料一、N0（新护士）岗位说明
（一）N0（新护士）岗位资格
1、护理专业中专、大专、本科毕业工作未满1年或工作一年以上未取得护士执业资格的护士。
2、经过岗前培训并考核合格。
3、在指定老师或上级护士指导下能胜任本岗位工作。
（二）N0（新护士）岗位职责
1、在上级护士指导下按分级护理要求，协助完成低技术性基础护理工作及非技术性护理工作。
2、参与病情观察与记录。
3、参与病人及病区护理管理。
4、严格按照医院定制的《分层次护士培训手册》及“三基三严”培训考核要求自觉、按时、主动接受培训，无故
缺少3次以上或考核不合格者，参与下一轮再培训。
5、自觉参与医院举办的各项在职继续教育培训活动，修满继续教育学分。
（三）N0（新护士）岗位导师制
1、经科室选拔，具带教能力的护士担任新护士的岗位导师，实行一带一或一带多，带教期原则上导师不更换，岗位导师须接受岗前培训。
2、按照护理部制定的新护士岗位职责、培训要求及考核标准等，有组织有计划地进行督导工作。
3、岗位导师按要求对新护士的知识、能力、技能和态度全面评估后，真实填写手册，并将评估结果及时反馈新护士。
4、岗位导师认真履行新护士岗位导师职责，护士长将定期评估，评估结果将作为带教老师年终考核、岗位加分的依据之一。
附：N0（新护士）岗位导师职责
1、熟悉新护士岗位培训手册内容及要求。
2、积极配合科室做好新护士岗位导师工作；认真履行护理部、科室下达的培养任务，指导岗位护士完成新护士培训手册。
3、导师必须亲自参加新护士考核工作，对态度不端正、学习懈怠及业务培训不达标的新护士，有责任帮助和指导。
了解新护士的思想动态，配合、协助护士长做好新护士的各项管理工作。
（四）护理文化课件学习
（五）年科室相关培训计划（由科室根据实际情况制定）（六）年个人培训计划（由接受培训的护士根据实际情况完成）Word 资料
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Word 资料三、培训实施记录
（一）院内外业务学习记录
求言简意赅。
（二）操作培训记录
Word 资料
.
说明：1、练习地点可包括科室治疗室、病房病床旁等；
2、后面部分为科室根据科室要求，添加的操作培训项目。
（三）专科操作培训记录（根据科室要求，添加的操作培训项目）
（四）礼仪培训记录
（五）整体护理程序培训记录
培训说明：1. 请根据实际病人填写整体护理计划单，要求真实、准确；
Word 资料
.
2. 每月至少完成一份《住院患者整体护理计划单》；
3. 岗位导师认真评估后，及时书写和反馈护理计划单存在问题。
（六）护理病历书写培训记录
Word 资料
说明：每季度岗位导师抽查护理运行病历2份，给予指导后，由新护士归纳存在的主要问题，岗位导师签字确认。
（七）护理科研记录
粘贴护理论文书面资料处：
（八）继续教育
目前取得的最高护理专业学历取得时间：年月
在读护理学历（大专∕本科∕硕士）
就读的时间
就读方式（函授∕夜大∕自考∕远程等）
本年度完成继续教育情况：课程：成绩：
课程：成绩：
(九) 读书笔记
笔记时间：
读书的名称作者出版社
Word 资料
. 题目
笔记内容：
岗位导师评语：
Word 资料
.
岗位导师签名护士长签名
备注：1.笔记中应当写明所读书的名称、作者、出版社、版次等相关信息，所交的心得笔记应当与所看的书目相一致，否则为不合格。
2. 读书笔记可以分为：
(1)札记：读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的，称札记。
(2)心得：也叫读后感。
读书后把自己的体会、感想、收获写出来。
(3)综合：综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己的看
法的笔记。
3. 读书笔记内容是与护理工作相关的，如人文、服务、医疗护理学术等方面。
（十）新护士岗位培训参考书
说明：科室请根据情况，添加岗位培训参考书。
四、培训考核记录
Word 资料
完成新护士的年度综合素质考评。
2. 综合素质考核表的评估结果作为护士年度考核的重要依据之一。
（二）护理操作技能考核表
2014年全院三基操作考核项目
说明：1. 操作考核标准参见《常见护理操作规程及考评标准》修订版和补充版，考核成绩以百分制，85分及格，若不及格，请在补考情况登记栏注明补考情况。
2．2014年全院三基操作考核项目要求在8月底前完成；
3．根据科室情况，固定操作考核人对三基操作考核打分并签字；
4．护士长以抽考考核项目等方式确认新护士考试成绩，并签字；
5．医院操作培训质控组定期抽查操作技能考核表和护士实际操作情况。
说明：1. 操作考核标准参见《常见护理操作规程及考评标准》2014年9月修订版，
考核成绩以百分制，75分及格，若不及格，请在补考情况登记栏注明补考情况。
2．新护士岗位操作考核项目要求在每年11月底前完成；
3．岗位导师完成岗位操作考核打分并签字；
4．护士长以抽考考核项目等方式确认新护士考试成绩，并签字；
2. 操作考核标准可参见《常见护理操作规程及考评标准》2014年9月修订版，
若无相关考评标准，请参考《基础护理学》人民卫生出版社第四版、《JCI医院实践指南》或专科技能操作规范等文献，制定科室操作考核标准，经医院护理操作质控组论证后应用；
（三）护理理论考核登记表
2.考试形式指开卷、闭卷等；
3.考试成绩请如实填写，允许补考，在备注栏中注明补考成绩。
（四）整体护理查房考核表（病房新护士适用）
查房时间：病人姓名：诊断：
护士姓名：岗位导师：护士长：综合评分：
2.将查房书面资料附在后面。
后附整体查房书面资料：
（五）护理业务查房考核表（非病房新护士适用）查房时间：病人姓名：诊断：
护士长：综合评分：
护士姓名：岗位导师：
2.将查房书面资料附在后面；
3.护理业务查房指的是对护理业务的质量管理和指导。
包括疾病查房、个案查房、护理技术查房，目的是检查和指导具体病例的护理、临床护理技术的应用，具体做法可按护理程序去做。
护士长可以指定一个具体病例或护理技术,请查房护士作中心发言，汇报该疾病、个案和护理技术操作过程，然后护士长评估，查看护理措施及技术应用是否合适，组织讨论，最后护士长进行总结，并讲述相关的国内外护理进展和信息。
通过这种查房形式，目的是促进大家应用护理程序，促进专科理论和技能的提升。
后附业务查房书面资料
（六）工作综合能力考核表
（七）护理风险应急考核记录
说明：1.护理风险应急考核参考标准为《护理规章制度》2014年9月修订稿；
2.考核方式可以是口头提问、模拟场景、试卷问答等；
3.考核人为护士长或岗位导师；
4.后面部分为科室根据情况添加内容。
（八）护理业务知识一周一问考核记录
备注：护士长或岗位导师将每周一问的题目梳理和罗列后，岗位培训护士提前准备，并将问题答案书写在后。
附：护理业务一周一问答案
五、新护士岗位其它记录
（一）护理安全记录（护理差错、事故、投诉、纠纷等）
（二）临床轮转（支援）科室出科考核标准
轮转（支援）科室：轮转（支援）时间：轮转（支援）原因：
（三）年终小结
（四）一般资料登记表
2.如该护士调离或轮转（支援）本科室，护士长要将在本科室已经休息的年休假天数（或病产假等天数）填写完整，以利于接收科室正确统计。