幼儿园大班下学期主题活动方案《爱的接力》
《爱的接力》大班教案
《爱的接力》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动“爱的接力”，涉及教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第五单元“我们都是一家人”中的第11章节，详细内容为通过故事、讨论、游戏等形式，引导幼儿理解和体验亲情的温暖，培养关爱他人和感恩的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭中亲情的传递，学会关爱家人，表达对家人的感激之情。
2. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质，增强团队协作意识。
3. 提高幼儿的语言表达、情感抒发和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿深入理解亲情，学会表达对家人的关爱和感激。
教学重点：培养幼儿关爱他人、感恩、分享和团队协作的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《爱的接力》、图片、卡片、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述故事《爱的接力》，引导幼儿关注家庭中的亲情。
邀请幼儿分享自己家庭中的关爱故事，让幼儿感受亲情的温暖。
2. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“你们是怎样表达对家人的关爱的？”3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，讨论并绘制一幅“我的关爱行动”海报。
每个小组分享自己的海报，大家共同评价、学习。
4. 情感表达（5分钟）教师引导幼儿用语言表达对家人的感激之情，如：“妈妈，谢谢您每天为我做好吃的饭菜。
”邀请幼儿上台演示，并给予鼓励和表扬。
5. 团队协作游戏（10分钟）教师组织团队协作游戏“爱的接力”，让幼儿在游戏中体验分享、互助、协作的乐趣。
六、板书设计1. 《爱的接力》2. 内容：亲情传递：故事《爱的接力》关爱表达：送礼物、做家务、拥抱等感恩行动：绘制“我的关爱行动”海报团队协作：游戏“爱的接力”七、作业设计1. 作业题目：我的关爱计划请幼儿回家后，与家人一起制定一个关爱计划，例如：为家人洗脚、帮忙做家务等。
家长协助记录幼儿的关爱过程，拍照或文字描述。
2. 答案：幼儿完成关爱计划后，将照片或文字记录带回幼儿园，与同伴分享。
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《友爱的伙伴》，详细内容为《爱的接力》。
通过学习，引导幼儿理解爱的意义，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解爱的含义，知道关爱他人的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中乐于助人，愿意与他人分享美好事物的品质。
3. 提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解爱的深层含义，学会关爱他人。
重点：培养幼儿乐于助人、团队协作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《爱的接力》、卡片、图片、爱心接力棒。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事书《爱的接力》引导幼儿关注故事中的人物，通过提问、讨论，让幼儿了解爱的含义。
2. 例题讲解（5分钟）讲解故事中的人物是如何通过爱心接力棒传递爱的，让幼儿明白关爱他人的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行“爱心接力”游戏，让幼儿在游戏中学会协作、关爱他人。
4. 巩固知识（5分钟）通过卡片、图片等形式，让幼儿复述故事内容，加深对爱的理解。
六、板书设计1. 《爱的接力》2. 内容：爱的含义关爱他人乐于助人团队协作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爱心接力棒，并分享给家人和朋友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对爱的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计的内容布局。
4. 作业设计及其答案的开放性。
5. 课后反思及拓展延伸的实践性。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定难点：让幼儿理解爱的深层含义，学会关爱他人。
说明：对于幼儿园大班的幼儿来说，爱的概念较为抽象，需要通过具体的故事、游戏等情境，帮助他们逐步理解爱的内涵。
教学中，应注重引导幼儿从生活中的点滴小事做起，体验关爱他人的快乐。
《爱的接力》幼儿园大班主题教案
《爱的接力》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《爱的接力》，主要围绕第五章“感受爱，传递爱”展开，详细内容包括：爱的含义、爱的表达、爱的传递以及如何在生活中体现爱。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的含义，学会关爱他人。
2. 培养幼儿表达爱的能力，增进同伴间的友谊。
3. 培养幼儿传递爱的意识，使他们在日常生活中能够主动关爱他人。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会表达爱、传递爱。
难点：如何让幼儿在实际生活中践行爱的理念，将爱传递给身边的人。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、卡片、爱心贴纸。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一组关爱他人的图片，引导幼儿观察并讨论：他们在做什么？为什么会这样做？邀请幼儿分享自己曾经受到的关爱和关爱他人的经历。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《爱的接力》故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱与传递。
针对故事内容进行提问，帮助幼儿理解爱的含义和传递方式。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示例题，如：“如果你看到一个小弟弟摔倒了，你会怎么做？”邀请幼儿发表自己的观点，引导他们学会关爱他人。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，每张卡片上有一句关于表达爱的话语，如：“我爱你”、“你真棒”等。
幼儿用彩笔、画纸等材料制作爱心贴纸，并贴在卡片上。
邀请幼儿互相赠送卡片，表达对同伴的爱。
邀请幼儿分享自己的收获和感悟。
六、板书设计1. 《爱的接力》2. 内容：爱的含义：关爱他人，乐于助人爱的表达：言语、行动、礼物等爱的传递：从自己做起，影响身边的人七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爱答案：幼儿自由发挥，画出关爱他人或受到关爱的场景。
2. 作业题目：写一句表达爱的话语答案：例如：“妈妈，我爱你，你辛苦了！”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解爱、表达爱、传递爱方面的进步，为后续教学提供依据。
幼儿园大班主题教案《爱的接力》
幼儿园大班主题教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《爱的接力》，涉及章节为第三单元“传递爱的力量”。
详细内容包括：理解爱的意义，学会关爱他人，通过实践活动体验爱的传递。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的内涵，知道爱是无私的、可以传递的。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体验爱的传递。
教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备教具：故事书《爱的接力》、卡片、爱心贴纸。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿关注故事中的人物是如何传递爱的。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书《爱的接力》，讲解爱的传递过程，引导幼儿理解爱的内涵。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出一些关于关爱他人的问题，让幼儿进行思考和回答。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论如何在生活中关爱他人，并分享自己的经历。
5. 制作爱心卡片（10分钟）每个幼儿制作一张爱心卡片，写上祝福语，贴上爱心贴纸。
6. 爱心接力游戏（15分钟）组织幼儿进行爱心接力游戏，让幼儿在游戏中体验爱的传递。
六、板书设计1. 板书《爱的接力》2. 内容：爱的内涵：无私、可以传递关爱他人：关心、帮助传递爱的力量：实践活动、爱心接力游戏七、作业设计1. 作业题目：制作一张爱心卡片，送给身边的亲朋好友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对爱的理解和传递。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行爱心公益活动，让他们将爱心传递给更多的人。
家园共育：与家长沟通，让家长关注幼儿在家庭中的关爱行为，共同培养幼儿的关爱品质。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并体验爱的传递。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并引发他们对爱的思考。
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》(1)
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们是一家人》，详细内容为《爱的接力》。
通过本章的学习，孩子们将理解爱的意义，学会关爱他人，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的内涵，感受爱的力量，学会表达爱意。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，增强团队协作能力。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养创新思维。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达爱意，将关爱他人的行为融入日常生活。
重点：培养幼儿团队协作精神，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：故事书、卡片、玩具、爱心接力棒。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事《爱心接力》引入，讲述一群小朋友如何通过爱心接力帮助受伤的小鸟，让幼儿感受爱的力量。
邀请幼儿分享自己在生活中关爱他人的经历。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示爱心接力棒，讲解接力游戏的规则，引导幼儿学会合作、传递爱意。
通过卡片和玩具，让幼儿模拟爱心接力，培养团队协作能力。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行爱心接力游戏，让幼儿亲身体验合作的重要性。
教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的错误行为。
4. 爱心表达（5分钟）邀请幼儿用画笔、彩纸等材料制作爱心礼物，送给关爱的人。
鼓励幼儿大胆表达爱意，将关爱他人的行为付诸实践。
鼓励幼儿在日常生活中继续传递爱心，关爱他人。
六、板书设计1. 主题：《爱的接力》2. 关键词：爱、关爱、团队、协作、表达3. 板书内容：故事：《爱心接力》游戏：爱心接力表达：制作爱心礼物，传递爱意七、作业设计1. 作业题目：制作爱心接力卡片，送给家人或朋友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行家庭爱心接力活动，让幼儿在家庭中传递关爱，培养良好家风。
重点和难点解析1. 教学目标中的情感态度与价值观培养。
幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》
幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《爱的接力》，主要围绕第一章“传递爱的力量”展开，详细内容涉及：认识爱的意义、学会表达爱、传递爱的行动。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的含义，懂得关爱他人。
2. 培养幼儿表达爱的能力，增强同伴间的友谊。
3. 培养幼儿积极参与集体活动，体验团队协作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达爱，传递爱。
教学重点：理解爱的意义，培养关爱他人的意识。
四、教具与学具准备教具：爱心卡片、故事书、录音机、音乐CD、接力棒。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱举动，让幼儿初步感知爱的力量。
2. 例题讲解（1）教师提出问题：“什么是爱？你们在生活中是如何感受到爱的？”让幼儿思考并回答。
3. 随堂练习（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在生活中传递爱。
（2）小组分享：请各小组代表分享讨论成果，大家共同学习。
4. 主题活动：爱的接力（1）教师介绍接力游戏规则，强调团队合作的重要性。
（2）幼儿分组进行接力游戏，传递接力棒的同时，传递爱心卡片，表达对他人的关爱。
六、板书设计1. 板书爱的接力2. 板书内容：爱的含义：关爱他人爱的表达：拥抱、微笑、说谢谢等爱的传递：接力游戏、爱心卡片七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爱2. 作业要求：用彩纸、画笔等学具，创作一幅表达爱的画作。
3. 答案示例：一个拥抱、一个微笑、一句关爱的话语等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿与家长共同完成一幅关于爱的画作，增进亲子关系，进一步强化爱的教育。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。
3. 例题讲解中关于爱的表达和传递的引导方法。
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动教材第四章《爱的教育》，详细内容为第一课时《爱的接力》。
通过本课的学习，让幼儿学会关爱他人，培养他们的团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解并体会关爱他人的意义，培养他们乐于助人的品质。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们与人沟通、交流的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会关爱他人的意义，培养团队协作精神。
教学重点：培养幼儿乐于助人的品质，提高与人沟通、交流的能力。
四、教具与学具准备教具：故事书《爱的接力》，PPT，音乐CD，爱心接力棒。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的小朋友互相帮助的场景，引导幼儿关注关爱他人的行为。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《爱的接力》，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱行为，讨论故事中的情感体验。
3. 例题讲解（5分钟）结合故事内容，教师提出问题：“你们在生活中有没有帮助过别人？是怎样帮助的？”引导幼儿分享自己的经历。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“爱心接力”游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作和关爱他人的乐趣。
5. 主题创作（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔等学具创作一幅关于“爱的接力”的画作，展示他们的观察和想象。
六、板书设计1. 课题：爱的接力2. 重点：关爱他人，团队协作3. 难点：理解关爱他人的意义，提高沟通能力七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅关于“爱的接力”的画，展示你和你的朋友们互相帮助的场景。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可鼓励幼儿在家庭和社区中关注关爱他人的行为，将爱心接力棒传递给更多的人，让关爱成为一种习惯。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 主题创作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的场景，如小朋友互相帮助、分享玩具等。
大班主题活动教案《爱的接力》
一、主题活动名称：大班主题活动教案《爱的接力》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解爱的接力是什么意思，懂得关爱身边的人。
2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到传递爱的重要性，培养幼儿的爱心。
三、主题活动准备：1. 物质准备：爱心卡片、接力棒、绘画材料等。
2. 经验准备：幼儿有参加过接力比赛的经验。
四、主题活动过程：1. 导入：教师讲述一个关于爱的接力故事，引导幼儿了解爱的接力是什么意思。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己对爱的接力的理解，以及如何传递爱心。
3. 游戏：举行一场爱的接力比赛，让幼儿体验传递爱的过程。
4. 表达：让幼儿用绘画的方式表达对爱的理解。
五、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享爱的接力故事，传递爱心。
2. 环境创设：在班级环境中布置爱的接力主题展示区，展示幼儿的作品。
3. 后续活动：开展更多关于爱的主题活动，如爱的分享、爱的感恩等。
六、教学活动一：制作爱心接力棒活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解接力棒的作用，知道如何制作接力棒。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿体验到合作制作爱心接力棒的乐趣。
活动准备：1. 物质准备：彩纸、胶水、剪刀等。
2. 经验准备：幼儿有参加过接力比赛的经验。
活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍接力棒的作用，引导幼儿思考如何制作接力棒。
2. 制作：教师带领幼儿一起制作爱心接力棒，鼓励幼儿发挥创意。
3. 展示：让幼儿展示自己制作的爱心接力棒，互相欣赏。
七、教学活动二：爱心接力比赛活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解比赛规则，懂得团队合作的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的团队协作能力和跑步能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到比赛的乐趣，培养幼儿的竞技精神。
活动准备：1. 物质准备：爱心接力棒、比赛场地等。
2. 经验准备：幼儿有参加过接力比赛的经验。
活动过程：1. 导入：教师讲解比赛规则，引导幼儿了解比赛的重要性。
幼儿园大班下学期主题活动方案《爱的接力》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班下学期主题活动方案《爱的接力》(四篇)目录：幼儿园大班下学期主题活动方案《爱的接力》一幼儿园大班下学期体育活动：《快乐拍拍拍》二幼儿园大班下学期健康活动：身体的秘密三幼儿园大班下学期社会活动：名字的故事四幼儿园大班下学期主题活动方案《爱的接力》一一、主题说明大班大孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，实践已经很“近”了。
这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。
三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。
在“爱的接力”这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感人的氛围，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们入学做好良好的心理准备。
同时需要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。
另外，我们还让幼儿园原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。
在情甘愿望的驱使下，幼儿与学习共同体——幼儿园里的人或物进行着有意义的互动；做个惊喜留念盒，说句感谢的话，学个朴素的愿望、、、、、、几分激动，几许留恋，自在其中。
就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方；就教师而言，面临的则是如何为孩子解除疑虑，如何满足孩子热切的期盼，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。
在互动的过程中，让幼儿对周围一切充满感激，主动表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构这和谐的人格。
二、主题目标1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异，运用绘画的形式表现“我眼中的小学”，表达成为小学生的向往。
2、探索有效整理物品的方法，尝试按类有序地进行整理。
3、倾听故事。
通过讨论领悟持之以恒的必要性。
4、知道如何合理安排自己的打算，以图表形式表达自己的活动安排。
幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》
幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《爱的接力》，主要涉及第五章第三节的内容，详细讲述了关爱他人、传递爱心的主题。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的含义，学会关爱他人。
2. 培养幼儿与人分享、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的语言表达和团队合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会关爱他人，理解爱的真谛。
重点：培养幼儿与人分享、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备教具：故事书《爱的接力》、卡片、贴纸、玩具等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师邀请一位幼儿扮演小熊，其他幼儿扮演小动物。
小熊在森林里迷路，其他小动物纷纷伸出援手，帮助小熊找到回家的路。
通过这个情景，让幼儿体验关爱他人、团结互助的乐趣。
2. 例题讲解：教师通过故事书《爱的接力》讲述一个关于传递爱心的故事，引导幼儿关注故事中人物的表现，让幼儿理解关爱他人、传递爱心的意义。
3. 随堂练习：教师发放卡片，让幼儿在卡片上画出自己喜欢的爱心图案，并写上一句关爱他人的话语。
然后，将卡片贴在黑板上，进行展示。
4. 小组讨论：a. 日常生活中，你是如何关爱他人的？b. 当你遇到困难时，你是如何得到他人帮助的？各小组汇报讨论成果，教师进行点评。
5. 团队合作游戏：教师组织幼儿进行“爱心接力”游戏，让幼儿分成两队，每队成员手拉手，将一个爱心传递给下一个队员，直到一个队员接到爱心。
游戏过程中，让幼儿体验到团队合作的重要性。
六、板书设计1. 主题：《爱的接力》2. 内容：爱的含义关爱他人传递爱心团队合作七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅关于关爱他人的画，并附上一句感言。
b. 家长协助幼儿记录一件关爱他人的事情，并分享给老师和同学。
2. 答案：a. 幼儿画出的关爱他人的画，附上感言。
b. 家长记录的关爱他人的事情。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长在生活中多关注幼儿的关爱行为，共同培养幼儿的良好品质。
大班主题活动教案《爱的接力》
大班主题活动教案《爱的接力》一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解“爱的接力”的含义，知道在生活中我们可以通过传递关爱来温暖他人。
2. 技能目标：培养幼儿的团队协作精神，提高他们的语言表达、人际交往能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到关爱他人的快乐，形成积极向上的情感态度。
二、主题活动内容：1. 主题导入：通过故事《爱的接力棒》引导幼儿了解“爱的接力”的概念。
2. 主题活动一：传递关爱。
通过小组活动，让幼儿学会用语言、行动等方式表达关爱，感受关爱他人的快乐。
3. 主题活动二：团队接力赛。
通过团队接力赛，培养幼儿的团队协作精神，感受团队合作的乐趣。
4. 主题活动三：爱心分享。
让幼儿分享自己关爱他人的经历，激发他们继续传递关爱的积极性。
5. 主题活动四：手牵手。
通过手牵手活动，让幼儿体验到关爱他人的温暖，形成积极向上的情感态度。
三、主题活动过程：1. 主题导入：教师讲述故事《爱的接力棒》，引导幼儿了解“爱的接力”的含义。
2. 主题活动一：传递关爱。
教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿通过语言、行动等方式表达关爱，感受关爱他人的快乐。
3. 主题活动二：团队接力赛。
教师组织幼儿进行团队接力赛，培养幼儿的团队协作精神，感受团队合作的乐趣。
4. 主题活动三：爱心分享。
教师鼓励幼儿分享自己关爱他人的经历，激发他们继续传递关爱的积极性。
5. 主题活动四：手牵手。
教师组织幼儿进行手牵手活动，让幼儿体验到关爱他人的温暖，形成积极向上的情感态度。
四、主题活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的关爱活动，形成家园共育的良好氛围。
2. 社区参与：教师带领幼儿参与社区关爱活动，让幼儿将关爱传递给更多的人。
五、教学资源准备：1. 故事课件：《爱的接力棒》2. 接力棒道具3. 分享卡片4. 音乐：《手牵手》5. 活动场地六、教学活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手足情谊的认识。
2. 关注幼儿在团队接力赛中的表现，评估他们的团队协作能力。
《爱的接力》幼儿园大班主题教案
《爱的接力》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《爱的接力》，主要围绕第二章“爱在家庭”和第三章“爱在社区”展开，详细内容涵盖家庭中亲情的传递、关爱社区的老人和小朋友。
二、教学目标1. 让幼儿理解家庭中的爱是无私的，学会关爱家人。
2. 培养幼儿关爱社区老人和小朋友的良好品质，提高社会责任感。
3. 培养幼儿表达爱意的能力，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会关爱他人，表达爱意。
教学重点：理解爱的接力，学会传递爱。
四、教具与学具准备教具：家庭和社区图片、爱心卡片、故事书《爱的接力》。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭和社区的图片，引导幼儿观察，让幼儿谈谈自己在家庭和社区中感受到的爱。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《爱的接力》，引导幼儿关注故事中家庭成员之间的关爱，以及他们在社区中的友爱行为。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示爱心卡片，让幼儿举例说明自己在家庭和社区中如何传递爱。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，每组设计一张爱心传递卡片，画出关爱他人的场景。
5. 小组分享（10分钟）各小组展示自己的作品，分享关爱他人的经历，同伴之间互相学习。
六、板书设计1. 《爱的接力》2. 内容：家庭：亲情传递社区：关爱老人和小朋友爱的传递：表达爱意，增进友谊七、作业设计1. 作业题目：设计一张家庭和社区的爱心传递卡片。
2. 答案示例：画出自己和家人相互关爱、与社区老人和小朋友互动的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展家庭和社区爱心活动，将所学内容付诸实践，培养幼儿关爱他人的良好品质。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会关爱他人，表达爱意。
2. 例题讲解：引导幼儿举例说明自己在家庭和社区中如何传递爱。
幼儿园大班下学期主题活动方案：《爱的接力》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班下学期主题活动方案：《爱的接力》(四篇)目录：幼儿园大班下学期主题活动方案：《爱的接力》一幼儿园大班主题探究活动教案：《我们的祖国》二幼儿园大班主题教案：《美丽的太空》三幼儿园大班主题教案：《风的奥秘》四幼儿园大班下学期主题活动方案：《爱的接力》一一、主题说明大班大孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，实践已经很“近”了。
这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。
三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂情感。
在“爱的接力”这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感人的氛围，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们入学做好良好的心理准备。
同时需要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。
另外，我们还让幼儿园原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。
在情甘愿望的驱使下，幼儿与学习共同体——幼儿园里的人或物进行着有意义的互动；做个惊喜留念盒，说句感谢的话，学个朴素的愿望、、、、、、几分激动，几许留恋，自在其中。
就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方；就教师而言，面临的则是如何为孩子解除疑虑，如何满足孩子热切的期盼，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。
在互动的过程中，让幼儿对周围一切充满感激，主动表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构这和谐的人格。
二、主题目标1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异，运用绘画的形式表现“我眼中的小学”，表达成为小学生的向往。
2、探索有效整理物品的方法，尝试按类有序地进行整理。
3、倾听故事。
通过讨论领悟持之以恒的必要性。
4、知道如何合理安排自己的打算，以图表形式表达自己的活动安排。
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》
2024年幼儿园大班主题活动教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《友爱的力量》，详细内容包括：了解爱的意义，学习关爱他人，培养团队合作精神，通过接力游戏传递爱的情感。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的含义，学会关爱他人。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。
3. 培养幼儿积极向上、乐观进取的精神风貌。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会关爱他人，体验团队合作的力量。
难点：如何引导幼儿在实际操作中表达爱，传递爱。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、爱心卡片、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于关爱他人的小故事，引导幼儿关注故事中的人物是如何传递爱的。
邀请幼儿分享自己关爱他人的经历，让幼儿体会爱的温暖。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过出示接力棒，讲解接力游戏的规则，强调团队合作的重要性。
引导幼儿思考如何用接力棒传递爱，让幼儿明白爱的接力需要每个人的参与。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行接力游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作的力量。
每个小组完成接力游戏后，让幼儿用画纸、彩笔等学具制作爱心卡片，表达对其他小朋友的关爱。
教师邀请幼儿分享自己在接力游戏中的感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
让幼儿展示自己制作的爱心卡片，分享关爱他人的心得。
六、板书设计1. 《爱的接力》2. 内容：爱的含义：关爱他人，关心集体团队合作：携手共进，传递爱课后作业：制作爱心卡片，传递关爱七、作业设计1. 作业题目：制作爱心卡片，传递关爱作业要求：用画纸、彩笔等学具制作一张爱心卡片，写下自己对同学、老师或家人的关爱之情。
答案示例：亲爱的妈妈，您辛苦了！我一定会听您的话，做一个懂事的孩子，为您分担家务，让您感受到我的爱。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的故事选择与分享环节。
幼儿园大班主题教案《爱的接力》含反思
幼儿园大班主题教案《爱的接力》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《爱的接力》，主要章节为第三单元“传递爱的力量”。
详细内容包括：理解爱的含义，学会表达爱意，通过实际操作传递爱心，培养关爱他人的意识。
二、教学目标2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，学会在日常生活中传递爱心。
3. 提高幼儿的动手操作能力，通过制作爱心卡片，激发幼儿的创作欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解爱的内涵，学会表达爱意。
教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、爱心卡片模板、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份爱心卡片模板、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）（1）通过PPT展示一个充满爱心的家庭场景，引导幼儿观察、讲述场景中的人物关系和关爱行为。
（2）邀请幼儿分享自己在家庭中感受到的关爱，让幼儿体会爱的温暖。
2. 故事分享（5分钟）（1）教师讲述《爱的接力》故事，引导幼儿关注故事中人物之间的关爱行为。
（2）讨论故事中传递爱心的方式，让幼儿理解爱的接力意义。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师发放爱心卡片模板，指导幼儿制作爱心卡片。
（2）幼儿在卡片上绘制图案，表达自己对家人、朋友的爱意。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）教师出示一个关于关爱他人的情景题，引导幼儿思考如何表达关爱。
（2）幼儿分小组讨论，提出解决方案，并进行分享。
（2）鼓励幼儿在日常生活中，多关心他人，传递爱心。
六、板书设计1. 板书爱的接力2. 板书内容：（1）爱的含义（2）表达爱意（3）传递爱心（4）关爱他人七、作业设计1. 作业题目：制作一张爱心卡片，送给家人或朋友，表达你的爱意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践操作等形式，让幼儿理解爱的含义，学会表达爱意。
但在教学过程中，部分幼儿对爱的理解仍较浅显，需要在今后的教学中继续加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“爱心传递”主题活动，让幼儿在实际行动中体验关爱他人的快乐。
《爱的接力》幼儿园大班主题教案
《爱的接力》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《爱的接力》，主要围绕第四章《爱的传递》展开，详细内容包括：故事导入、情感体验、互动游戏、爱心表达等。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的含义，学会关爱他人。
2. 培养幼儿与人分享、助人为乐的品质。
3. 提高幼儿的语言表达和人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会关爱他人，表达自己的爱心。
重点：通过互动游戏和实践活动，培养幼儿的爱心和分享意识。
四、教具与学具准备教具：故事书、爱心卡片、接力棒、音乐播放设备。
学具：画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 故事导入（5分钟）教师讲述《爱的接力》故事，引导幼儿关注故事中的人物和情节，让幼儿初步理解爱的传递。
2. 情感体验（10分钟）（1）组织幼儿讨论故事中的人物是如何传递爱的。
（2）邀请幼儿分享自己关爱他人的经历，引导幼儿体会关爱他人的快乐。
3. 互动游戏（10分钟）（1）组织幼儿进行“爱的接力”游戏，让幼儿在游戏中体验爱的传递。
（2）游戏结束后，引导幼儿分享自己的感受。
4. 爱心表达（10分钟）（1）教师分发爱心卡片，引导幼儿画出自己的爱心。
（2）鼓励幼儿将爱心卡片送给他们关爱的人，表达自己的爱意。
六、板书设计1. 板书《爱的接力》2. 板书内容：故事导入：爱的传递情感体验：关爱他人，分享快乐互动游戏：爱的接力爱心表达：画出爱心，传递爱意七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爱心，写上你想对关爱的人说的话。
2. 答案示例：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，教师应及时关注幼儿的情感变化，引导幼儿积极参与讨论和分享，提高幼儿的爱心意识。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的爱心传递活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭责任感。
重点和难点解析1. 情感体验环节中，幼儿的分享和讨论。
2. 互动游戏的设计和实施。
3. 爱心表达环节中，幼儿的参与度和创造力。
《爱的接力》幼儿园大班主题教案
《爱的接力》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课的主题为《爱的接力》，是幼儿园大班的社会实践活动。
通过本节课的教学，让幼儿了解和体验到爱的接力，培养幼儿的团队精神和合作能力。
教材选自《幼儿园大班社会实践活动指导手册》的第四章第二节《爱的接力》。
二、教学目标1. 培养幼儿的团队精神和合作能力，让幼儿体验到团队协作带来的快乐。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力，让幼儿能够用语言描述爱的接力的过程。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿能够通过绘画表达自己对爱的接力的理解。
三、教学难点与重点重点：让幼儿体验到团队协作带来的快乐，培养幼儿的团队精神和合作能力。
难点：让幼儿能够用语言描述爱的接力的过程，以及通过绘画表达自己对爱的接力的理解。
四、教具与学具准备教具：爱的接力游戏器材、绘画纸张、画笔、彩色铅笔等。
学具：每个幼儿准备一张绘画纸张、画笔、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织幼儿进行爱的接力游戏，让幼儿体验到团队协作带来的快乐。
2. 例题讲解（10分钟）：教师通过讲解爱的接力游戏的例子，让幼儿了解爱的接力的过程，并引导幼儿用语言描述爱的接力的过程。
3. 随堂练习（5分钟）：教师组织幼儿进行爱的接力游戏，让幼儿在实践中体验和巩固所学的知识。
4. 绘画表达（10分钟）：教师引导幼儿用绘画的方式表达自己对爱的接力的理解，培养幼儿的观察能力、表达能力和创造力。
5. 成果展示（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿用语言描述自己的作品，培养幼儿的观察能力、表达能力和创造力。
六、板书设计板书设计如下：爱的接力体验团队协作带来的快乐培养团队精神和合作能力培养观察能力和表达能力培养想象力和创造力七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行爱的接力游戏，并绘画出自己喜欢的爱的接力场景。
答案：幼儿可以根据自己的喜好，选择不同的爱的接力场景进行绘画，如家庭爱的接力、朋友爱的接力等。
2024年幼儿园大班主题精彩教案《爱的接力》
2024年幼儿园大班主题精彩教案《爱的接力》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动教材第四章节《爱的接力》。
详细内容包括：了解爱的含义，学习关爱他人，培养分享意识，锻炼团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱的含义，学会关爱他人。
2. 培养幼儿与人分享、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的团队合作能力，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：理解爱的深层含义，将关爱他人转化为实际行动。
重点：培养幼儿分享意识，提高团队合作能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、卡片、爱心接力棒。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事课件，讲述一个关于关爱他人、分享快乐的故事，引导幼儿关注故事中的爱心行为，激发幼儿关爱他人的情感。
2. 例题讲解（10分钟）出示图片，引导幼儿观察并讨论如何在生活中关爱他人，如帮助朋友、分享玩具等。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，进行“爱心接力”游戏。
每组幼儿用接力棒传递爱心，传递过程中要表现出关爱他人的行为，如拥抱、握手等。
4. 分享环节（10分钟）邀请幼儿分享在游戏中的感受，引导他们认识到关爱他人、分享快乐的重要性。
5. 团队合作活动（15分钟）组织幼儿进行“爱心传递”团队游戏。
每个小组需要共同完成一幅画作，以爱心为主题，展示关爱他人的场景。
六、板书设计1. 板书《爱的接力》2. 板书内容：爱的含义：关爱他人、分享快乐爱心行为：帮助、分享、合作爱心接力：团队合作，传递关爱七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爱心接力答案要求：幼儿需画出一幅以爱心为主题的作品，展示关爱他人、分享快乐和团队合作的内容。
2. 作业题目：讲述一个关爱他人的故事答案要求：幼儿需讲述一个自己在生活中关爱他人的故事，分享给家人和朋友。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们在关爱他人、分享快乐和团队合作方面的进步，及时给予指导和鼓励。
大班主题活动教案《爱的接力》
一、主题活动名称：大班主题活动教案《爱的接力》二、主题活动目标：1. 情感目标：让幼儿体验到爱的传递和接力，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 认知目标：让幼儿理解爱的接力是一种关爱和传递的过程，懂得关爱他人也是一种快乐。
3. 技能目标：让幼儿学会用合适的方式表达爱，提高幼儿的人际交往能力。
三、主题活动重难点：1. 重点：让幼儿体验到爱的传递和接力，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 难点：让幼儿理解爱的接力是一种关爱和传递的过程，懂得关爱他人也是一种快乐。
四、主题活动准备：1. 物质准备：爱心卡片、爱心贴纸、接力棒等。
2. 经验准备：幼儿有参与类似活动的经验。
五、主题活动过程：1. 导入部分：通过一个发生在幼儿园里的爱的接力故事，引发幼儿对爱的传递和接力的兴趣。
2. 展开部分：a) 教师组织幼儿讨论爱的传递和接力的意义，引导幼儿认识到关爱他人也是一种快乐。
b) 教师引导幼儿进行角色扮演，模拟爱的传递和接力的过程，让幼儿亲身体验关爱他人的快乐。
c) 教师组织幼儿进行“爱的接力”游戏，让幼儿在游戏中进一步体验爱的传递和接力。
3. 巩固部分：教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿用合适的方式表达爱。
4. 结束部分：教师对本次活动进行总结，强调爱的传递和接力的重要性，鼓励幼儿在日常生活中学以致用。
六、教学活动设计：1. 教学方法：采用讨论法、游戏法、情境教学法等。
2. 教学内容：通过故事、游戏、角色扮演等形式，让幼儿理解爱的接力是一种关爱和传递的过程，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
七、活动步骤：1. 第一步：导入活动，讲解爱的接力故事，引导幼儿关注活动的主题。
2. 第二步：分组讨论，让幼儿分享对爱的接力的理解，培养幼儿的口语表达能力。
3. 第三步：角色扮演，设置情境，让幼儿亲身体验爱的接力过程，培养幼儿的交际能力。
4. 第四步：组织“爱的接力”游戏，让幼儿在游戏中感受爱的传递和接力。
幼儿园大班下学期主题活动方案《爱的接力》爱主题活动方案
幼儿园大班下学期主题活动方案《爱的接力》爱主题活动方案幼儿园大班下学期主题活动方案——《爱的接力》一、活动简介爱是一种美好的情感，也是社会和谐发展的重要基石。
通过开展《爱的接力》主题活动，旨在培养幼儿的爱心、友爱和合作意识，引导他们积极参与公益活动，培养团队合作能力，让爱在幼儿园里绽放。
二、活动目标1. 培养幼儿的爱心意识，提高对他人的关爱意识；2. 增强幼儿的团队合作意识和团队凝聚力；3. 引导幼儿积极参与公益活动，体验和了解社会的美好与需要；4. 提升幼儿的沟通能力和表达能力；5. 促进幼儿全面发展，培养他们的创新思维和动手能力。
三、活动内容主题一：爱的种子活动时间：第一周活动内容：1. 游戏：播放动画片《小树的成长》，引导幼儿关注植物的成长，理解爱的种子在心中的成长过程。
2. 观察实践：给每个幼儿一份播种的小土盆，引导他们选择心爱的植物进行种植，并仔细观察它们的成长过程。
3. 绘画：让幼儿用画笔描绘植物的成长阶段，体验爱的播种和孕育的过程。
主题二：爱的味道活动时间：第二周活动内容：1. 烘焙课堂：组织幼儿制作爱心面包，引导他们体验分享和给予的快乐。
2. 亲子活动：邀请家长陪同幼儿一同制作健康的水果拼盘，让幼儿感受到家庭的温暖和爱。
3. 情感培养：与幼儿一起分享食物和拼盘的经历，帮助他们理解家庭成员之间的相互关爱。
主题三：献爱心，传情谊活动时间：第三周活动内容：1. 公益行动：组织幼儿为附近的敬老院制作手工礼品和贺卡，传递幼儿的关爱之情。
2. 亲子活动：邀请家长们带着幼儿一同前往敬老院，与老人们互动、表演节目，让幼儿亲身感受关爱他人的快乐。
3. 反思分享：与幼儿展开讨论，让他们分享在敬老院的经历和感受，引导他们理解奉献和关爱的内涵。
主题四：爱的接力活动时间：第四周活动内容：1. 团队游戏：分为若干个小组，进行接力赛跑，展现出团队合作的重要性和团单独一个人难以完成任务的现象，培养幼儿的团队意识。
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幼儿园大班下学期主题活动方案《爱的接力》
一、主题说明
大班大孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，实践已经很“近”了。
这是一个分外的时刻，孩子们即将离开幼儿园。
三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的繁复情感。
在“爱的接力”这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感人的氛围，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们入学做好优良的心理准备。
同时需要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，养成优良的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。
另外，我们还让幼儿园原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前新鲜起来。
在情甘愿望的驱使下，幼儿与学习共同体——幼儿园里的人或物进行着有意义的互动；做个惊喜留念盒，说句感谢的话，学个朴素的愿望、、、、、、几分激烈，几许留恋，自在其中。
就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方；就教师而言，面临的则是如何为孩子解除疑虑，如何满足孩子迫切的期盼，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。
在互动的过程中，让幼儿对周围一切填塞感激，主动表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的怡悦，建构这调和的人格。
二、主题目标
1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异，运用绘画的形式表现“我眼中的小学”，表达成为小学生的向往。
2、探索有用整理物品的方法，尝试按类有序地进行整理。
3、倾听故事。
通过讨论领悟持之以恒的必要性。
4、知道如何合理安排自己的打算，以图表形式表达自己的活动安排。
5、感受毕业日期的临近，懂得爱护时间。
三、主题环境创设
1、情面创设“问题树”，幼儿用绘画形式表现自己想了解的有关小学的问题。
2、墙面创设“我眼中的小学”，幼儿将自己对小学的印象画出来。
3、活动室可设一个“向往角”，引导幼儿运用多种材料表现小学校园，唤起幼儿对小学的向往。
4、创设“收藏角”，将自己的惊喜留念盒放在一起，毕业后带回家收藏。
5、师幼共同在墙面上布置“亲亲密密的全家福”
6、在活动室设立“离园倒计时牌”营造离园前的惜别气氛。
四、家园共育
1、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事。
2、告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配合教育。
3、收集超市和餐馆里的部分用品如：饮料罐、糖果盒等。
4、参加幼儿园举办的家长学校活动，听一听小学教师的介绍，为孩子做好入学前物质、心理两方面的准备。
5、搜集一个不透明的盒子，洗净后写上孩子的姓名，带入幼儿园。
6、准备一本通讯录，让孩子学会写自己的名字，电话号码、家庭地址、电子信箱等。
7、准备几张孩子的照片，让孩子带入园，送给他们的好朋友。
五、安全工作：
1、加强户外运动的安全教育，学会与同伴之间的友情玩耍，有自我保护和保护他人的意识。
3、宣传有关卫生保健知识，避免一些传染病，并做好预防措施。
4、教育幼儿在活动时学会观察周围的环境变化，不做危险动作。
5、会看交通标志，遵守交
六、活动分类：
1、高结构活动
好担心、小学什么样、快睡吧，小田鼠、快快起床、一样不一样、慌慌张张的莎莎、小机灵之歌、总是迟到的嘟嘟、一半先生、犟龟、焦灼的豆豆、鹅太太洗澡、告别时刻、友谊地久天长、豆豆收藏家、我要谢谢你、亲亲秘密全班福、毕业诗、毕业歌、喜悦的小学生、我会整理、我的计划表、惊喜留念盒、许愿星、友谊互联网、滑梯的回忆、一路同行、幼儿园里的小学生等。
2、低结构活动
（1）配对游戏：引导幼儿进行时间与活动内容的配对。
（2）拼拼版。
（3）提供跳棋、五子棋等让幼儿解放结伴下棋。
（4）走迷宫（5）提供长短不一的丝带让幼儿进行测量。
（6）整理书包（7）尝试自己剥蛋.(8)提供纸、笔、颜料等，引导幼儿继续完成《犟龟》的连环画。
（9）泥工活动。
（10）提供角色头饰及相关的背景材料，幼儿自己布置场景，进行表演。
（11）字图配对游戏。
3、运动活动
自抛自接球、民间跳绳（各式跳绳）、纸棒击球赛、户外赛跑（跑步）、旗操（轻器械操）、踢毽子（抬腿）、一棒接一棒、飞快行动等
4、生活活动
（1）优良学习习惯的培养。
（2）生活中认识汉字。
（3）学写数字１－４。
（4）学会整理书包、学习用品。
5、游戏活动
音乐游戏《黑猫警长》、戏水活动、数学游戏：看谁算得快等。