幼小学生海洋知识普及与海洋环境保护PPT

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幼小学生海洋知识普及与海洋环境保护PPT

包括潮汐能、波浪能、海风能等，这些能源的开发利用有助于减少对传统能源的依赖。
02
幼小学生与海洋知识普及
幼小学生海洋知识现状
缺乏海洋知识
大多数幼小学生对于海洋的了解有限，缺乏基础知识和概念。
地域差异
不同地区的幼小学生所接触到的海洋知识存在差异，城市学生相对较多了解。
家庭影响
家长对海洋的认知和态度对孩子的海洋知识有一定影响。
幼小学生海洋知识普及与海洋环境保护
目录 CONTENT
• 海洋知识介绍 • 幼小学生与海洋知识普及 • 海洋环境保护 • 幼小学生与海洋环境保护 • 案例分享
01
海洋知识介绍
海洋生物多样性
海洋生物种类繁多
海洋生物的食物链
包括鱼类、鲸类、海豚、海龟、海鸟等，每个种类都有独特的形态和生活习性。
保障人类生存
海洋为人类提供食物、能源和其他资源，保护海洋环境是保障人类生存的重要措施。
促进可持续发展
保护海洋环境有利于实现经济、社会和环境的可持续发展。
提高环保意识
保护海洋环境有助于提高人们的环保意识，促进环保行动。
保护海洋环境的措施
控制污染源
减少工业废水、化学品、垃圾等的排放，加强船舶和油轮的安全管理，防止事故发生。
建立海洋保护区
设立保护区，限制人类活动，保护海洋生态系统的完整性和自然状态。
加强监测和科学研究
通过监测和科学研究，了解海洋环境状况和变化趋势，为保护海洋环境提供科学依据。
提高公众意识
通过教育、宣传等方式提高公众对海洋环境保护的认识和意识，鼓励公众参与保护行动。
04
幼小学生与海洋环境保护
幼小学生参与海洋环境保护的可行性

爱护海洋主题班会PPT课件

海洋生物多样性的下降
海洋生态平衡受损
由于人类活动的影响,海洋生物种类和数量快速下降,海洋生态系统面临崩溃的风险。
濒危物种增加
许多独特的海洋生物正面临灭绝的危险,这将导致海洋生物多样性的减少。
栖息地受破坏
人类活动造成海洋污染和生态环境的恶化,大量海洋生物失去了适合的生存环境。
过度捕捞对海洋资源的影响
参与海洋保护
积极参与海滩清洁、植树、沙滩垃圾分类等公益活动,为海洋贡献自己的一份力量。
提高环保意识
通过教育和宣传,向更多人传播保护海洋的理念,促进全社会的环保意识提升。
支持政策落实
积极支持政府出台更多海洋保护政策,并监督相关执法行动,为海洋保护贡献自己的一份力量。
减少使用一次性塑料制品
携带环保购物袋
政府应制定海洋保护和可持续发展的长期规划,统筹各方利益,平衡经济发展和生态保护。
加大海洋保护投入
政府应增加对海洋保护的财政投入,支持海洋生态修复、海岸带保护等工程。
健全法律法规体系
政府应进一步健全海洋保护的法律法规,为海洋环境管理提供有力法律支撑。
国际组织加强海洋保护执法
1
联合国环境规划署
联合国环境规划署制定了全球海洋保护政策和标准,促进各国加强海洋管理和执法。
资源枯竭
过度捕捞导致海洋生物种群数量急剧下降,一些濒危物种濒临灭绝,海洋生态系统失衡。
破坏生境
破坏性捕捞方式如拖网,会严重损害珊瑚礁等海洋生态系统,导致生物多样性降低。
经济困境
海洋资源枯竭导致渔业收入下降,渔民生活陷入困境,相关经济产业也受到重创。
气候变化对海洋的影响
海平面上升
气候变化导致极端天气事件频发,使海平面不断上升,严重威胁沿海地区的生态环境和居民生活。

《海洋与环境保护》课件

《海洋与环境保护》ppt课件
contents
目录
• 海洋环境概述 • 海洋污染与破坏 • 环境保护措施 • 海洋保护的未来展望 • 个人行动与参与
01
海洋环境概述
海洋生态系统
海洋生态系统定义
海洋生态系统的功能
海洋生态系统是指由海洋生物群落和其所在的无机环境相互作用而形成的统一整体。
包括物质循环、能量流动和信息传递等。
制定相关政策是保护海洋环境的重要手段。例如，制定严格的海洋污染控制政策、渔业管理政策、海洋保护区政策等，以规范人类在海洋的活动，保护海洋生态系统的健康和稳定。
05
个人行动与参与
减少塑料使用
总结词
减少塑料使用是保护海洋环境的重要措施，可以有效减少塑料垃圾对海洋生态系统的危害。
详细描述
我们可以通过减少使用塑料袋、塑料瓶、塑料餐具等塑料制品，改用可重复使用的布袋、玻璃瓶和不锈钢餐具等替代品，以降低塑料垃圾的产生。在购物时，可以选择不使用塑料袋，自己携带布袋或者纸袋。在生活中，尽量减少使用一次性塑料制品，例如吸管
倡导绿色生活方式
鼓励公众采取绿色生活方式，减少对海洋环境的污染和破坏。例如，减少使用一次性塑料制品、合理消费、垃圾分类等。
国际合作与政策制定
国际合作的重要性
海洋是全人类的共同财富，需要各国共同努力来保护。国际合作可以促进信息共享、技术交流、资金支持等方面的合作，共同应对海洋环境问题。
政策制定的必要性
参与环保活动和志愿者工作
总结词
参与环保活动和志愿者工作是个人对环境保护的具体行动，可以提升自己的环保意识，同时为环境保护做出贡献。
详细描述
我们可以参加各种环保组织和活动，例如海滩清洁、植树造林、野生动物保护等。通过亲身参与，我们可以更深入地了解环境问题，提升自己的环保意识。同时，我们也可以加入志愿者组织，为环保事业贡献自己的力量。在志愿者工作中，我们可以结交志同道

海洋环境保护PPT课件(上课用)2(5份)

9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
一、海洋环境保护的原则
• 1、“可持续发展”原则（在四原则中处于核心地位）
• 社会与经济的发展不能影响后代人对海洋的利益。
• 2、“以防为主”原则（未污染前）
• 采取各种措施，防止人类活动给海洋生物、海洋利用以及人类自身健康带来危害。
• 3、“统筹兼顾”原则（污染产生后）

海洋与环境保护概述(共 43张PPT)

与
环境保护
海洋：生命的摇篮
海洋-生命的摇篮
• 地球的面积中，70%是水面，其中海洋占据97.5%
海洋-生命的摇篮
• 地球上超过90%的生命形式来自海洋 • 海洋中蕴藏丰富的动植物资源
海洋-生命的摇篮
• 矿产和能源是海洋资源中重要的部分
海洋-生命的摇篮
• 40%的世界人口居住在长达60公里的海岸线上 • 全球的大城市中，3/4 的城市位于海边 • 预计到2010年，全球 80%的人口将居住在长达100公里的海岸线旁。
海洋环境问题
一、海洋资源的枯竭
• 动物资源多样性消失
与枯竭
– 过度捕捞
– 随意捕杀海洋动物
过度捕捞
对海洋动物的过度捕杀
一、海洋资源的枯竭
• 海洋植物资源的破坏
– 珊瑚礁的消失
– 红树林的丧失
珊瑚礁-鱼类的家园
珊瑚礁的破坏
红树林的破坏
二、海洋污染
• 海洋矿产资源的开发与海洋污染
– 矿产资源开发对生态的破坏 – 石油开采的环境影响
矿产资源开发对生态的破坏
石油开采的环境影响
石油开采的环境影响
二、海洋污染
• 陆源性排放引起的海洋污染
– 来自陆地排放的各种业污水 – 来自陆地的各种垃圾
– 人群活动的影响
陆地排放的各种污水
赤潮
来自陆地的各种垃圾
遭殃的海洋动物
人群活动的影响
二、海洋污染
• 全球气候变暖导致的海海平面上升的危害
保护海洋，人人有则
• 不要随意向水面、海洋丢弃垃圾 • 保持海滩的清洁
保护海洋，人人有则
• 节约用水
– 减少污水向海洋的排放 – 少用各种漂白剂和含磷的洗涤剂

保护海洋生态主题班会PPT课件

01：节日综述
保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态
01：节日综述
设立目的
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保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态
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02：海洋冷知识
保护海洋态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态
02
04 （如海绵动物，软体动物）
海洋是地球生物的摇篮，
01
仅存于海洋中，而陆地上 05 仅有一个特有的门类。
海洋具有比陆地更多门类的动物多样性：地球上30%的动物门类（如海绵动物，软体动物）仅存于海洋中，而陆地上仅有一个特有的门类。
02：海洋冷知识
海洋冷知识
地球上50%的氧气来自海洋中藻类的光合作用；换句话说，你每呼吸一次，其中一半的氧气就来自海洋。
03：保护海洋生态
01 02
保护海洋生态
保护海洋生态
保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态保护海洋生态

《海洋生态保护》PPT课件

五、海洋污染的特点
一是污染源广，不仅人类在海洋的活动可以污染海洋，而且人类在陆地和其他活动方面所产生的污染物，也将通过江河径流、大气扩散和雨雪等降水形式，最终都将汇入海洋。
二是持续性强，海洋是地球上地势最低的区域，不可能像大气和江河那样，通过一次暴雨或一个汛期，使污染物转移或消除；一旦污染物进入海洋后，很难再转移出去，不能溶解和不易分解的物质在海洋中越积越多，往往通过生物的浓缩作用和食物链传递，对人类造成潜在威胁。
Dugong dugon 50
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本图显示了苏门答腊珊瑚礁的漂白变化情况：左图是漂白前的情景，右图是漂白后的情景。由于气候的变化和海水升温，导致南亚和印度洋的珊瑚礁在十多年内大量死于糟糕的漂白效应。漂白效应是由于温度较高的海水导致海藻离开珊瑚礁所形成的现象。如果珊瑚礁未能重新获得它们的海藻，它们就会被饿死。联合国环境规划署警告称，如果未能有效控制，到2100年，海平面温度将会大幅升高，这对珊瑚礁及其他对温度敏感的海洋生物产生致命影响。
洋生
数量
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大物大度人
西洋
学家
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捕捞
们正
潜水员在开曼群岛海域捕到一条翱翔蓑鲉。为了防止开曼群岛的鱼类不被翱翔蓑鲉这种贪婪的入侵物种消灭，300多名潜水员被允许潜入到当地海域，展开了一场捕捉翱翔蓑鲉的竞赛。联合国环境规划署极其关注海洋入侵物种对海洋生态系统的破坏。

卡通风世界海洋日介绍保护海洋环境爱护海洋资源教育讲座PPT模板课件

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要原因。
问题形成原因
师生关系
由于缺乏必要的交往，师生间交流互动减少，情感和思想交流渠道不畅，老师在学生心目中的位置渐行渐远，而教师不能公平、公正地对待每一位学生以及有偿家教、鄙视成绩差的学生等现象更使师生心理距离越拉越大。
流渠道不畅，老师在学生心目中的位置渐行渐远，而教师不能公平、公正地对待每一位学生以及有偿家教、鄙视成绩差的学生等现象更使师生心理距离越拉越大。
非常感谢您的观看
心理健康知识宣传教育培训
汇报人：
目录/CONTENT
01
问题形成原因
02
常见心理问题
03
心理健康标准
04
塑造健康心理
PART 01
问题形成原因
问题形成原因
青少年心理统计显示
有69%的学生认为“压力很大”或“压力较大”， 22%的学生“说不清”，仅有9%的学生轻松地感到学习“没有压力”，有36%的中学生已经把“学习太累”当做自己学习劲头不足的最主
心理健康的青少年胸怀坦白，言行一致，表里如一，热爱生活，兴趣广泛，具有良好的自我意识，并自尊自爱，尊重他人，善于调节自己的言行举止，使其性格、情感都符合齐年龄特点

幼小学生海洋知识普及与海洋环境保护 ppt课件

海洋的重要性
海洋和我们是一个整体，是大自然的一部分。并且海洋本身对污染物有着巨大净化能力、蕴藏许多资源、还可以调节气候、蒸发水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用来发电)。
保护海洋，人人有责
作为学生的我们，保护海洋首先从自身做起,尽量不使用含磷的洗衣粉、洗涤剂（否则会造成赤潮），其次做一个宣传者，让别人也保护海洋，最后就是少吃珍贵的海鲜，海之所以是一个令人向往而神秘的仓库就是因为海里各种生物的活动。
水母
实际上水母的出现比恐龙还早，而且种类很多，全世界大约有200种左右。
水母身体的主要成分是水，它们在运动之时，利用体内喷水反射前进，就好像一顶圆伞在水中迅速漂游。
1865年，在美国，有一只霞水母被海浪冲上了岸，它的伞部直径为2．28米，触手长36米。把这个水母的触手拉开，从一条触手尖端到另一条触手的尖端，竟有74米长。因此，可以说霞水母是世界最长的动物了。
海洋
————生命最开始的地方
中国海洋大学工程学院学生会益爱社
海洋中的动物
按生活方式划分海洋动物主要有海洋浮游动物、海洋游泳动物和海洋底栖动物三个生态类型。
海洋浮游动物
浮游动物种类繁多，包括原生动物（有孔虫、放射虫）、腔肠动物（各类水母）等，它们有的没有游泳能力，有的游泳能力微弱，不能作远距离的移动，也不足以抵拒水的流动力。浮游动物是鱼类的主要食物，还可作为水污染的指示物。
箱形水母
箱形水母是一种淡蓝色的透明海洋生物，形状像个箱子，有四个明显的侧面，外表十分好看，但会主动攻击人类，因此被人们视为热带海滩上的毒物。每年有数十人泳动物
主要由脊椎动物的鱼类、海洋哺乳动物等，像是鲨鱼、海豚、海龟、海马、海蛇、鲸鱼、企鹅、乌贼等等，都是海洋游泳动物。

海洋环境保护ppt2(5份) 鲁教版

我国主要海洋自然保护区的分布（P75）
及杭州主湾要以分南布的在东渤南海沿湾海、江苏以
• 至2002年底，我国已建成海洋自然保护区 69个，总面积130多万公顷。有些海洋自然保护区还被列入联合国“人与生物圈”网和《国际重要湿地名录》。此外，我国沿海地区还建立了一批森林公园和国家地质公园。
• 3、“统筹兼顾”原则（污染产生后） • 不得将污染危机直接或间接地转移到其他环境中介中。
• 4、“国际合作”原则（四大洋是连通的） • 主要包括保护措施的协调、资料交换、监测协调以及技术与资金的互助等，以保证实现海洋环保全球目标。
二、海洋环境保护对策 • • • • • • 1、加强海洋环境监测、监视（1）监测目的：以便及时获取资料，采取处理措施。（2）手段：应用遥感（RS）遥测计算机模拟和地理信息技术(GIS)
•20
一、海洋环境保护
探究活动1：理解海洋环境保护的原则、对策、海洋自然保护区？
一、海洋环境保护的原则
• 1、“可持续发展”原则（在四原则中处于核心地位）
• 社会与经济的发展不能影响后代人对海洋的利益。
• 2、“以防为主”原则（未污染前） • 采取各种措施，防止人类活动给海洋生物、海洋利用以及人类自身健康带来危害。
• 3、强化海洋综合管理，全面开展生态保护与修复
• （1）目标： • 修复被破坏的海洋生态系统，是保护海洋生态环境的重要目标。 • （2）具体措施： • 加大对海洋环境综合治理力度，改善海洋生态环境质量； • 控制养殖废水的排放，保持养殖水域的水质处于良好状态； • 全面科学地认识外来物种，查清、控制其入侵渠道，建立防范外来物种入侵的生态安全机制； • 实施海洋生物资源保护与修复工程，维护海洋生态环境。 • 例如：投放人工鱼礁和积极推进“海上农牧化”建设，把泥砂底质环境变成岩礁环境，为鱼类生长、繁衍、栖息及索饵提供良好场所。

【环境课件】海洋与环境保护

• 全球的大城市中，3/4 的城市位于海边
• 预计到2010年，全球 80%的人口将居住在长达100公里的海岸线旁。
海洋环境问题
一、海洋资源的枯竭
• 动物资源多样性消失与枯竭
– 过度捕捞 – 随意捕杀海洋动物
过度捕捞
对海洋动物的过度捕杀
一、海洋资源的枯竭
• 海洋植物资源的破坏
– 来自陆地的各种垃圾 – 人群活动的影响
陆地排放的各种污水
赤潮
来自陆地的各种垃圾
遭殃的海洋动物
人群活动的影响
二、海洋污染
• 全球气候变暖导致的海平面上升
气候变暖的原因
海平面上升
海平面上升的危害
保护海洋，人人有则
• 不要随意向水面、海洋丢弃垃圾
• 保持海滩的清洁
保护海洋，人人有则
与
环境保护
海洋：生命的摇篮
海洋-生命的摇篮
• 地球的面积中，70%是水面，其中海洋占据97.5%
海洋-生命的摇篮
• 地球植物资源
海洋-生命的摇篮
• 矿产和能源是海洋资源中重要的部分
海洋-生命的摇篮
• 40%的世界人口居住在长达60公里的海岸线上
–珊瑚礁的消失 –红树林的丧失
珊瑚礁-鱼类的家园
珊瑚礁的破坏
红树林的破坏
二、海洋污染
• 海洋矿产资源的开发与海洋污染
– 矿产资源开发对生态的破坏
– 石油开采的环境影响
矿产资源开发对生态的破坏
石油开采的环境影响
石油开采的环境影响
二、海洋污染
• 陆源性排放引起的海洋污染
– 来自陆地排放的各种业污水
• 节约用水
– 减少污水向海洋的排放 – 少用各种漂白剂和含磷的洗涤剂

海洋环境保护 PPT课件 2(5份) 鲁教版

•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地。 • 核心区要求禁止任何单位和个人进入，只
允许经批准的科研活动，不得建设任何生产设施。
• （3）缓冲区： • 缓冲区在核心区的周围。
• 缓冲区要求只准进入缓冲区从事研究、观测活动，不得建设任何生产设施。
• （4）实验区：
• 在缓冲区的外围。
• 实验区要求：在实验区内，可从事科学研究、科普及环境教育、考察、旅游等活动，但不允许建设任何污染环境、破坏环境资源或景观的设施。
重点图像
目前，世界上己建的海洋生物保护区有河口型（Estuaries)，珊瑚礁型(Coral reefs)、海洋型 (Marine)、岛礁型(Islands reefs) 和海岸型(Littorals)等五种类型，保护的对象各不相同。目前，我国海洋管理部门和大多数学者认可的海洋自然保护区定义是：“ 是指以海洋自然环境和自然资源保护为目的，依法把包括保护对象在内的一定面积的海岸、河口、岛屿、湿地或海域划出来，进行特殊保护和管理的区域”。

小学生海洋教育海洋知识PPT模板

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01 Research
Recycle
Global
03
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教学反思
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讲课人：xxx 讲课时间：2017年07月
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1 教学分析 2 教学设计
3 教学过程 4 教学反思
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教学分析
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25% 35% 15% 25%
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