黑龙江省绥化市重点中学2015届高三二模数学试卷(理科)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
黑龙江省绥化市重点中学2015届高考数学二模试卷(理科)
一、选择题(本大题包括12小题,每小题5分,共60分,每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项填涂在答题卡上).
1.已知集合A={x|﹣1≤x≤1},B={x|x2﹣2x≤0},则A∩B=( )
A.B.C.D.(﹣∞,1]∪
6.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输出的S为,则判断框中填写的内容可以是( )
A.n=6 B.n<6 C.n≤6 D.n≤8
7.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的体
积为( )
A.B.64 C.D.
8.在平面直角坐标系中,若P(x,y)满足,则x+2y的最大值是( ) A.2 B.8 C.14 D.16
9.已知直线y=2(x﹣1)与抛物线C:y2=4x交于A,B两点,点M(﹣1,m),若•=0,则m=( )
A.B.C.D.0
10.对定义在上,并且同时满足以下两个条件的函数f(x)称为M函数:
(i)对任意的x∈,恒有f(x)≥0;
(ii)当x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1时,总有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立.
则下列四个函数中不是M函数的个数是( )
①f(x)=x2②f(x)=x2+1
③f(x)=ln(x2+1)④f(x)=2x﹣1.
A.1 B.2 C.3 D.4
11.已知双曲线=1(a>0,b>0)与函数y=的图象交于点P,若函数y=的图象在点P处的切线过双曲线左焦点F(﹣1,0),则双曲线的离心率是( ) A.B.C.D.
12.若对∀x,y∈
22.如图所示,AB为圆O的直径,CB,CD为圆O的切线,B,D为切点.
(1)求证:AD∥OC;
(2)若圆O的半径为2,求AD•OC的值.
23.在直角坐标系xOy中,圆C的参数方程为(θ为参数).
(1)以原点为极点、x轴正半轴为极轴建立极坐标系,求圆C的极坐标方程;
(2)已知A(﹣2,0),B(0,2),圆C上任意一点M(x,y),求△ABM面积的最大值.24.(1)已知a,b都是正数,且a≠b,求证:a3+b3>a2b+ab2;
(2)已知a,b,c都是正数,求证:≥abc.
黑龙江省绥化市重点中学2015届高考数学二模试卷(理科)
一、选择题(本大题包括12小题,每小题5分,共60分,每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项填涂在答题卡上).
1.已知集合A={x|﹣1≤x≤1},B={x|x2﹣2x≤0},则A∩B=( )
A. B. C. D.(﹣∞,1]∪.
故选C.
点评:本题考查了交集及其运算,考查了一元二次不等式的解法,是基础题.
2.设复数z=1+i(i是虚数单位),则+z2=( )
A.1+i B.1﹣i C.﹣1﹣i D.﹣1+i
考点:复数代数形式的乘除运算.
专题:数系的扩充和复数.
分析:利用复数的运算法则、共轭复数的定义即可得出.
解答:解:∵复数z=1+i,∴z2=2i,
则+z2===1﹣i+2i=1+i,
故选:A.
点评:本题考查了复数的运算法则、共轭复数的定义,属于基础题,
3.已知||=1,||=,且⊥(﹣),则向量与向量的夹角为( ) A.B.C.D.
考点:平面向量数量积的运算.
专题:平面向量及应用.
分析:根据已知条件即可得到,所以,从而求得cos=,根据向量夹角的范围即可得出向量的夹角.
解答:解:∵;
;
∴;
∴;
∴向量与的夹角为.
故选B.
点评:考查非零向量垂直的充要条件,数量积的计算公式,以及向量夹角的范围.
4.已知△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若a2=b2+c2﹣bc,bc=4,则△ABC 的面积为( )
A.B.1 C.D.2
考点:余弦定理.
专题:解三角形.
分析:由已知及余弦定理可求cosA,从而可求sinA的值,结合已知由三角形面积公式即可得解.
解答:解:∵a2=b2+c2﹣bc,
∴由余弦定理可得:cosA===,又0<A<π,
∴可得A=60°,sinA=,
∵bc=4,
∴S△ABC=bcsinA==.
故选:C.
点评:本题主要考查了余弦定理,三角形面积公式的应用,解题时要注意角范围的讨论,属于基本知识的考查.
5.已知a∈{﹣2,0,1,3,4},b∈{1,2},则函数f(x)=(a2﹣2)x+b为增函数的概率是( ) A.B.C.D.
考点:几何概型.
专题:概率与统计.
分析:首先求出所以事件个数就是集合元素个数5,然后求出满足使函数为增函数的元素个数为3,利用公式可得.
解答:解:从集合{﹣2,0,1,3,4}中任选一个数有5种选法,使函数f(x)=(a2﹣2)x+b为增函数的是a2﹣2>0解得a>或者a<,所以满足此条件的a有﹣2,3,4共有3个,由古典概型公式得函数f(x)=(a2﹣2)x+b为增函数的概率是;
故选:B.
点评:本题考查了古典概型的概率求法;关键是明确所有事件的个数以及满足条件的事件公式,利用公式解答.
6.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输出的S为,则判断框中填写的内容可以是( )
A.n=6 B.n<6 C.n≤6 D.n≤8
考点:程序框图.
专题:算法和程序框图.
分析:模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的S,n的值,当n=8时,S=,由题意,此时应该不满足条件,退出循环,输出S的值为,故判断框中填写的内容可以是n≤6.
解答:解:模拟执行程序框图,可得
S=0,n=2
满足条件,S=,n=4
满足条件,S==,n=6
满足条件,S==,n=8
由题意,此时应该不满足条件,退出循环,输出S的值为,
故判断框中填写的内容可以是n≤6,
故选:C.
点评:本题主要考查了程序框图和算法,正确写出每次循环得到的S的值是解题的关键,属于基础题.