硬笔书法基本训练2(独体字结构)
全套硬笔书法培训教程(完整版)
线条流畅、结构严谨、章法自然 、气韵生动。与毛笔书法相比， 硬笔书法更加实用、简便，易于 学习和掌握。
工具与材料选择
书写工具
钢笔、铅笔、圆珠笔等，建议选择质 量较好、书写流畅的笔具。
纸张选择
墨水与笔芯
钢笔墨水一般选择颜色纯正、流动性 好的墨水；铅笔和圆珠笔则可选择不 同硬度和颜色的笔芯，以满足不同书 写需求。
钩
钩画不能单独成为笔画，必须附属于横、竖、撇、捺等基本笔画。钩画的种类很多，根据 钩的方向可分为左钩、右钩、上钩、下钩；根据钩画的形态可分为直钩、弯钩、斜钩、卧 钩等。无论哪一种钩画，都要写得短促有力，尖锐锋利。
提
提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长 短略有不同。书写时应该注意区别。
草书基本符号和连笔方法
基本符号
草书中的基本符号包括点、横、竖、 撇、捺等。这些符号在草书中常常以 简化的形式出现，并通过连笔和组合 形成各种复杂的字形。
连笔方法
草书中的连笔方法主要有实连、虚连 和意连三种。实连是指笔画之间直接 相连，虚连则是通过笔画的呼应关系 形成连接，意连则是通过笔画的走势 和意态来表现连接关系。
章法布局和创作实践
章法布局的原则
气脉贯通、疏密有致、计白当黑、首尾呼应。
创作实践的步骤
确定内容、选择字体、设计章法、书写正文、落款钤印。
创作实践中的注意事项
保持字距行距的协调统一、注意墨色的浓淡干湿变化、追求整体效 果的和谐美观。
05 硬笔行书入门与 进阶
行书特点及风格介绍
行书的基本特点
行书是介于楷书和草书之间的一种书 体，既有楷书的端庄，又有草书的流 畅。其笔画简练，结构灵活，书写便 捷。
小学写字教学《独体字》课件
本
： 横 短 竖 长 ， 竖 居 中 ， 撇 捺 向
。横 短 竖 长 撇 捺 宜 伸返回横禾上
短：
紧 下
竖平 长撇 ，，
松
左竖
右居
对中
称，
。
返回
上 紧 下 松
长 ， 竖 居 中 ， 撇 捺 对 称 。
米
： 点 低 撇 高 ， 横 短 竖
返回
互竖未
对居 ：
称中横 。，短
上
撇竖 捺长
紧
向， 左两
下
右横 伸上
松
展短
，下
相长
返回
，
返回
长来
上
居： 中两
紧
，横 撇上
下
捺短 对下
松
称长 。，
竖
最
返回
捺不水
舒靠 ：
上
展在竖 与竖钩
紧 下
左钩写 撇上在 对；竖
松
称右中 。撇线
起上
笔，
高横
，撇
返回
返回
中 线 上 ， 点 的 重 心 落 在 竖 上 。
永
：
横 折 钩 为 主 笔 ， 写 在 竖
上 紧 下 松
硬笔书法讲座
干 千 中例
本 禾 羊字 米未来
永水重
返回
独体字特点(3)
例字[:取中结1、构识别]主笔.
书 写
干 千 中 2、确定主笔位置: 小
羊 本 禾 竖居中,其它笔画左 提
右对称。
示
3、区别笔画长短、
米 未 来 形态变化。
重 水 永 （ 字中有横、竖、撇、 捺, 应写成横短、竖长, 撇捺舒展开张。）
返回
具体分析 例字写法
硬笔书法——独体字结构
硬笔书法——独体字结构
汉字从结构形态上分为独体字和合体字两种。
独体字是指由笔画直接构成的汉字。
它是一个整体，笔画数量少而单纯。
独体字在汉字中数量虽然比较少，但不易掌握。
要写好独体字其关键在于加强笔画、笔顺的基础训练，安排好笔画的位置，把握好每个独体字的重心。
独体字在汉字中往往是合体字的另一半或某一部分。
从这个意义上讲，练好独体字，对于我们练习合体字非常重要。
下面列举常见独体字的写法。
一、平行等距
①多横等距
②多竖等距
③多撇等距
二、左右对称
三、上下对正
四、主笔突出①长横为主笔
②竖为主笔
③撇捺为主笔
④斜勾为主笔
⑤竖弯钩为主笔
⑥卧勾为主笔。
硬笔书法课教学案例——独体字写法教学
硬笔书法课教学案例——独体字写法教学教学目标：1. 知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
2. 过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写与例字类似的字。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任感，发展个性，陶冶情操，激发学生的爱国之情教学重点：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
教学难点：学生在例字中归纳和总结书写的要领。
教学课时：一课时教学过程：一、导入新课。
中国的文字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载了中华民族悠久的历史，作为初中生要写好硬笔行楷字，从书法技法上讲，关键有两条。
一是笔画，即要掌握好自然连带这一最基本的笔画组合规律；二是结构，即要掌握笔画之间的搭配、布白。
总的来说，写好笔画是为结构服务的。
因此，归根到底是要写好结构，今天我们就一起来学习汉字中的独体字的写法。
（设计意图：引领学生养成高雅的审美情趣，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高他们的文化品位）二、复习旧知：1．检查上节课的作业情况。
2．检查学生握笔姿势及坐姿。
（设计意图：书法的练习过程不是一个被动吸收、机械记忆的过程，复习旧知旨在使学生以一种积极的心态，调动原有的知识和经验反复练习、强化储存，起到同化新知识目标。
）三、出示例字，分析结构，授之写法。
１.出示例字，分析“十”“千”“上”的书写规律。
教师提问：“十”“千”“上”有什么共同的地方？（学生回答）教师提问：书写这类例字时，在结构和笔画上我们要注意什么？（讨论）教师总结：一般这样的字在书写时要让它横平竖直，这样结构比较稳重———稳定原则。
拓展例字：“丁”、“干”、“王”、“士”等。
2. 尝试练习，巩固写法。
练习：“十”、“千”、“上”、“丁”、“干”、“王”、“士”的写法。
（1）学生练习（2）交流探讨（3）展示和评价（设计意图：让学生在描仿、对临活动中实践，培养思维和创造能力，提高写字的质量和速度，并能在书写中有自己独特的表现）3.出示例字，分析“人”“火”“央”的书写规律。
二年级书法作品范本硬笔
二年级书法作品范本硬笔一、基本笔画练习范本。
1. 横画。
- 写法：横画要写平稳，起笔稍重，行笔轻快，收笔时略顿。
例如“一”字，起笔在田字格横中线稍上一点，向右行笔，收笔时轻轻顿一下，整个横画略微向右上倾斜。
- 练习字例：“二”“三”“上”。
在写“二”字时，上横短下横长，两横之间距离适中；“三”字三横长短有别，间距均匀；“上”字的横画在田字格中的位置很关键，要保证整个字的重心平稳。
2. 竖画。
- 写法：竖画有垂露竖和悬针竖之分。
垂露竖，起笔稍重，行笔垂直向下，收笔时顿笔回锋；悬针竖，起笔重，行笔垂直向下，收笔出锋，像针尖一样。
如“十”字，竖画写在田字格的竖中线上，若写成垂露竖，收笔处圆润；若写成悬针竖，收笔处尖锐。
- 练习字例：“木”“下”“中”。
“木”字的竖画是垂露竖，要写得挺直，且要把横画均匀地分成上下两部分；“下”字的竖画也是垂露竖，竖画的长短要合适，保证字的重心；“中”字的竖画写在田字格的竖中线上，为悬针竖时，要写得挺拔有力。
3. 撇画。
- 写法：撇画有短撇、长撇等。
短撇起笔重，向左下方迅速撇出，角度较陡；长撇起笔稍重，行笔向左下方慢慢舒展，弧度自然。
例如“人”字的撇画为长撇，起笔在田字格上半部分的中间偏左处，向左下方撇出，撇尖要舒展。
- 练习字例：“千”“禾”“八”。
“千”字的撇画为长撇，撇画的长度和倾斜度要掌握好；“禾”字上面的撇画为平撇，起笔重，角度较平；“八”字的两撇，左撇短而陡，右撇长而舒展。
4. 捺画。
- 写法：捺画有斜捺和平捺。
斜捺起笔轻，向右下方行笔，逐渐加重，捺脚处重按后出锋；平捺起笔稍轻，行笔过程中有一小段较平的部分，然后捺脚处重按出锋。
像“人”字的捺画为斜捺，捺脚要出锋有力。
- 练习字例：“大”“天”“火”。
“大”字的捺画是斜捺，要与撇画相互呼应，保持字的平衡；“天”字的捺画同样是斜捺，捺画的长度和角度要合适；“火”字的捺画也是斜捺，且要注意与其他笔画的搭配。
5. 点画。
硬笔书法培训教程第四章《独体字练习》ppt课件
总结词
在掌握基本的书法技巧后，学习 者可以尝试创作个人作品，将所 学的独体字知识运用到实际书写 中。
自我评价与改进
完成作品后，进行自我评价，找 出不足之处，并针对问题进行改 进。
作品点评与改进建议
总结词
通过专业教师或书法 爱好者的点评，学习 者可以了解自己的不 足之处，并获得改进 的建议。
展示作品
详细描述
独体字通常是构成合体字的基础，其结构简单、明了，笔画数量相对较少，易 于学习和掌握。由于其结构独立，不易受到其他字的影响，因此独体字在书法 中具有重要意义。
独体字在书法中的重要性
总结词
独体字是书法的基本元素，掌握独体字的书写技巧是学习书法的基础。
详细描述
独体字在书法中占据着重要的地位，它是构成书法作品的基本单位。掌握独体字 的书写技巧，能够为学习书法打下坚实的基础，提高书写水平。同时，通过对独 体字结构的分析和理解，可以更好地领悟书法的韵律和美感。
临摹经典碑帖
总结词
通过临摹经典碑帖，学习者可以深入 了解独体字的笔画、结构和章法，掌 握基本的书法技巧。
01
02
选择适合的碑帖
选择适合硬笔书法学习的经典碑帖， 如《颜真卿多宝塔碑》、《米芾蜀素 帖》等。
03
观察与理解
在临摹之前，仔细观察碑帖中独体字 的笔画、结构和章法，理解其特点。
对比与反思
临摹后与原帖进行对比，找出不足之 处，不断反思和改进。
通过不断的练习，提高撇画的书写水平。
捺画练习
总结词
捺画是硬笔书法中较为复杂的笔画之一 ，其书写质量直接影响到整个字的流畅 和协调。
VS
详细描述
捺画分为斜捺和平捺等多种类型，每种捺 画都有其独特的书写技巧。在练习时，应 注意掌握捺画的起笔、运笔和收笔的技巧 ，以及笔画的长短、粗细和角度，通过不 断的练习，提高捺画的书写水平。
硬笔书法教程(总)
写字培训教程写字培训教程（第一级）一、培训总要求：使低年级孩子能够从笔画开始，为写一手漂亮的汉字打下基础。
二、培训课时数：40课时（15－20分钟为一写字课时）三、培训内容：（一）横斜向落笔后，向右直行，稍向上倾斜，最后按下并回笔。
例：友木万干午石吓共柱下土上丁百再丰真止（二）竖1、悬针竖：应垂直，不向左右倾斜，虽然出锋，但不可一笔甩处。
例：市节年开升听伸新2、垂露竖：垂露竖不一定都是垂直的，往往在左侧时往左斜，在右侧时往右斜。
例：非伙伴候花北借卜（三）“撇”的写法1、小撇：小撇是字的精神，用途极广，要注意长短粗细和笔势的走向。
例：手父丢程2、中撇：往往与捺笔对称使用，书写时要考虑到同捺笔的角度关系。
例：谷什攻化1、长撇：中间部分要粗一些，但勿过分。
例：左右户起原2、竖撇：先竖后撇，转折要圆滑。
例：儿月井师（四）“捺”的写法1、斜捺：“捺”是字的脚，它与左边的撇形成呼应。
例：文美全火合2、平捺：例：走定连远起（五）点例：雨河淡六冬（斜点）怕忙情快军（竖点）写字培训教程（六）横钩横笔不可太过于粗硬，顿笔后出锋不要太远。
例：宣完欢你（七）弯钩竖笔略有弧形，挑钩平势，钩不要太长。
例：家李象子（八）竖弯钩竖笔下行应稍细。
拐弯不应是死弯，尾部挑出勿长。
例：包晚电池肥（九）横折弯钩例：九几吃帆风飞气汽（十）横折弯例：朵没（十一）横折钩例：们放的习方书为白高向（十二）横折例：口五今盖雪片（十三）竖钩例：把事才时别到招（十四）提例：坪冷蚂冰凉（十五）竖提例：长衣以很表（十六）横撇弯钩例：阳队阵都哪（十七）卧钩例：心忘想念急（十八）斜钩例：我找诚成（十九）撇点例：女妈姑要（二十）横折折折钩例：奶培训内容进度一级培训分为两阶段：第一阶段（20课时）教学内容：每天学习3个笔画，掌握书写要领，在练好老师写的几个范字的基础上，能触类旁通，学以致用。
第二阶段（20课时）：教学内容：选择已写过的字，教师范写成品，生仿写。
最后，学生自己发挥，交出作品。
《硬笔书法实用教程》第六章
第六章 硬笔楷书间架结构
目 录 CONTENT
01
独体字
02
合体字
03
欧阳询结体三十六法
Part 01
独体字
一、独体字二要素
二、独体字结构原则
（一）稳定
二、独体字结构原则
（一）稳定
二、独体字结构原则
（一）稳定
二、独体字结构原则
（二）联系
二、独体字结构原则
（三）匀称
二、独体字结构原则
二、三十六法
（十七）垂曳
“垂”指字的最后一笔作下垂状，使得点画有一种向下的趋势， 如“都”“乡”“卿”等字；“曳”指字的最后一笔斜曳向下，如 “水”“欠”“也”等字。
二、三十六法
（十八）借换
汉字中有不少字为了结体的美观，常常将偏旁加以适度的变化， 或调换偏旁甚至结构的上下、左右位置，如“秘（祕）”字，左边 原来的“示”字旁，在书写时将其右点写成“必”字的左点，以使 其互相不冲突，这就是借换。
（六）同形变化
重捺伸缩：当一个字有两个捺时称为“重捺”。重捺要一伸展、 一收缩（收缩为长点），不要重复用捺。
一、合体字结构原则
（七）形态自然
有长有扁：长者任其长，上紧下松，亭亭玉立；短者任其短， 敦实安稳。不可长者写宽，短者写高，造型生硬，破坏自然之美。
一、合体字结构原则
（七）形态自然
有斜有正：汉字有的四平八稳，左右对称，极其端正；有的字 形斜侧，以斜画为主笔，有动感和变化之美，这样汉字组合起来 才生动自然。切不可将斜者写正。
（一）排迭
汉字由许多点画组成，其点画结构的疏与密应排迭得平衡均匀， 不能有的地方宽绰，有的地方狭窄。如“寿”“槁”“画”“窦” 等字。
【doc】硬笔书法独体字和书法中点的书写教学
硬笔书法独体字和书法中点的书写教学硬笔书法独体字和书法中点的书写教学硬笔书法独体字独体字(或称单体字),是指笔画简单独立成字或有较多笔画但不能拆开的字.写好独体字,懂得独体字的结构规律是写好独体字的第一关."道生一,一生二,二生三",由独体至合体,从简单至繁复,独体字的字法规律多可贯通于合体字的书写及谋篇布局当中.那么,独体字的字法规律有哪些?独体字的字法规律主要包括以下几个方面:独体字的外部形状,大小,主笔,疏密,重心等几个方面.一,独体字的外部形状:外部形状确定了独体字的间构特点.就外形而言,从独体字一端即可窥见汉字外形的丰富多彩.有的高耸呈长方形,有的横卧呈扁形,有的长宽相近呈正方形,有的形如三角呈金字塔形,有的则锥立呈倒三角形,有的上窄下宽呈梯形,有的又梯形倒置,有的左倾呈左斜形,有的右偏呈右斜形,有的上下左右各见笔锋呈菱形,更多的则是离方遁圆的任意多边形.关于字的外部形状,古人有过一些有趣的论述.其中宋姜夔和唐欧阳询的论述最可对比玩味.姜夔说"真书以平正为善,此世俗之论,唐人之失也.古今真书之神妙,无出钟元常,其次则王逸少.今观二家之书,皆潇洒纵横,何拘平正?" (续书谱?真书).欧阳询说"字之正者固多,若有偏侧,敲斜,亦当随其字势结体."(((欧阳询三十六法)观王羲之和欧阳询的书法,我们看到了晋人用法的潇洒,唐人用法的端严.所谓晋有晋法,唐有唐法,前朝后世,留下的是书法史上的一座座不朽丰碑, 引得后人无尽的观摹,品藻.独体字外部形状字例:1.长形:口臼日白弓2.扁形:口四皿血,文/李志勇3.方形:口门国问团4.三角形:△,\人入山5.倒三角形:丁下了甲6.梯形:凸王玉正五7.倒梯形:口口百田页8.左斜形:r9.右斜形:≮1O.菱形:◇十个中伞11.任意多边形:六重午毛二独体字的大小:"书肇于自然"(东汉蔡岜((九势》),物类既多,字形各异.汉字外形上除有上述多样的变化外,还有大小的不同.故王羲之说"若平直相似,状如算子,上下方整,前后齐平,此不是书,但得其点画耳."独体字的大小的处理,一要根据章法,使单个字与整篇字相和谐.比如作品主体内容的字要大于落款中的字;二要看该字的结构,如"口""日"之类笔画少且相连者要稍小,"弗" "事"之类笔画较多者要稍大;三要运用视觉原理来灵活处理大小. 横画多者字显得竖长,竖画多者字显得宽,笔画颈伸者形脞似长,正方字如国字框和门字框的字显得大等等.苏轼说"大字难于结密而无间,小字难于宽绰而有余."(苏轼((论书》)独体字大小字例:1.小字:口口日日目2.大字:口吊手串里3.易出现视错觉的字:①易显得长的字:重手直白②易显得宽的字:7IlJ{1卅弗③易显得大的字:门因困围三独体字的主笔:关于书法结字中的主笔与次笔,古今各代的论述似乎多有不同.一种如清刘熙载所说"作字者必有主笔,为余笔所拱向.主笔有差,则余笔皆败,故善书者必争此一笔."刘熙载《艺概?书概》)是说被朝揖拱向者为主笔;一种如宋曹所说"先作者为主,后作者为宾,必须宾主相顾,起伏相承."(宋曹书法约言)是说先写为主的了;另一种如解缙所说"一字之中,虽欲皆善,而必有一点, 画,钩,剔,披,拂主之,职美石之韫良玉,使人玩绎,不可名言" (解缙春雨杂述?书学详说》)又是说字中写得最妙的一笔就是主笔了.而当代书家多把字中需要写得长大的一笔作为主笔,这种以长短论主次的方法易识易记易书,青少年及书法初学者也最易于接受, 下面即按此方法举些主笔字例: 1.横为主笔:工上上王2.竖为主笔:3.撇为主笔:r4.捺为主笔:/\-Z_,L'-5.勾为主笔:矿,L凡水四,独体字笔画的疏密:疏密是结字的根本大法.如果说字的形状显现的是外部结构特征的话,疏密则关涉内部,外部两个方面.在一个有限的空间内,比如田字格中,笔画越疏,则字的外形越大,在格中越挤,字内的疏阔与字外的紧密总是相伴而生."计白当黑""知白守黑""分间布白""疏处可走马, 密处不透风",这些论述疏密的话,书法爱好者大多耳熟能详.姜夔说"疏欲风神,密欲老气." (姜夔((续书谱?疏密》)由疏密产生的形推究到神;清刘熙载说"空白少而神远,空白多而神密."(刘熙载《艺概?书概)对疏密的认识似乎多了一些反向的思维.有人评价王献之的玉版十三行》书法之妙,说其空白处,俱觉有味,实处之妙皆因虚处而生.关于疏密的处理,我们依然可以从古今的书法名作及理论中进行求证.而硬笔的创作发展至今天,在技法上已有一个相当的高度,对疏密的推求有了全方位的拓展,或借鉴于篆刻画作之中,或悟对于自然物理之际. "巧妙在于布白",硬笔书法,正一步步走向成熟.独体字笔画疏密的字例:点疏:…小少示尔点密:……采雨一必横疏:二三王玉王横密:三重事里丑竖疏:lll门目日开竖密:ff皿血曲世五.独体字的重心:重心的处理是独体字结构中又一个重要的技法.字要平稳而不平板,字要匀称但破除整齐,寓参差于规矩之中,这些创作要求都关涉到字的重心的处理.独体字的重心在什么位置?是字的几何中心?是另外存在一个视觉重心?还是存在于一个黄金分割点上?启功先生在谈到字的重心时,曾把一个格分为169d~格,先生认为居于中间的九格才是字的重心区域并需要特别关注.这是先生经验的总结.笔者认为字的重心的处理更多的是瞬间的把握,起笔的位置,方法,下笔的轻重,笔画延展的轨迹等等,书写的整个过程都影响到字的重心,故字的重心的处理更多的是随形,随势的应变.一个简便的方法是,确定一条虚拟的中线,重心在该线上或在该线很接近的微小区间内.这书下面介绍一些独体字中线和对中的方法字例,或许对掌握重心的处理不无裨益.点对中的字例:灰芍竖对中的字例:勾对中的字例:水水乎手交点对中的字例:芡又又又左右近似对称中间平分线对中的字例:叹不目日左右不对称中间中位线对中的字例:扎七五矸书法中点的书写"点"法是永字八法中的首法.关于点的论述,古代书论中屡见不鲜.如东晋卫夫人说"点如高峰坠石,磕磕然实如崩也."(卫夫人《笔阵图)这是对点的形与势的形象描述;王羲之说"倘一点失所,如美人之病一目;一画失节,如壮士之折一肱."(王羲之笔势论》)这是论述点的得先唐孙过庭说"～点成一字之规,一字乃终篇之准"( 孙过庭书谱)这是对书法中点的作用的定位与总插宋姜夔说"点者,字之眉目,全借顾盼精神,有向有背,随字异形."(姜夔《续书栏蚓王评策毒谱?真书》)这又是对点的作用,字的形势,字的精神及其相关性的精辟阐述;清笪重光说"趣之呈露在勾点"(笪重光书筏》)则又是对点所呈露书趣的经验之谈.略摭以上关于点的论述,即可发现各朝代的书家对点的书写都非常重视. 点是如此重要,它如何书写呢?它的书写要素有哪些?下面笔者根据多年的教学及创作经验,谈一谈点的书写方法.书法中的点的书写,无非是由形状,位置,书写的迟速三大要素组成.前两要素是点的空间要素,后一要素是点书写时展开的时间要素.一点的形状要素:包括点的方圆,点的长短,点的大小等.其形状分别如下图:方点:,圆点:.尖点:,长点:\短点:,大点:,小点:,各形状点的书写方法:"故一点一画,皆有三转;一波一拂,皆有三折."(姜夔续书谱?真书》)姜夔虽然讲的是毛笔技法,钢笔书法要想写出以上丰富的形态,触纸直过的写法显然是不行的,亦须得讲究用笔纵向的提与按,横向的顺与逆,速度上的迟与速等.笔画粗者用按,细者用提,尖出尖人者顺行,方圆变化者须得逆回.点的形态美,应体现出大而能巧,小而有势,粗而能锐,细而能壮,方不露骨, 圆不剩肉等诸方面的审美层次. 二点的位置要素:包括点的方向,点的疏密,点的同背等.点的位置不葸分芳如下图:l,点的方向变化:鬟:I客f驾耋'…?,均匀疏点:?..【均匀疏点:...::煮:点的位置变化,主要靠变幻点的角度,移动点的相对位置来实现.角度变幻主要有左向,右向,竖向,撇向等,在一个360度的空间里或顺转,或逆转,变动不居;位置变化主要有高位,低位,左位,右位,左上,右上,左下,右下,中位等,在一个汉字的笔画架构中,点的相对移动形成或疏,或密,亦或是疏密交替变化的各种节奏组合.正所谓精美出于用笔,巧妙在于布白.三点书写的时间要素——迟速:点虽细小,在形态上依然有方圆之变,长短之别,勾挑之分,在书势上有横势,竖势及各种斜势, 在神态上有侧之紧而重者,有啄之峻而疾者等等.对点的形神的书写要求除了提按等空间技巧之外,还要注意书写的速度节奏,古人的"疾与涩""迟与速""行与留"等方面的论述多可借鉴.硬笔的书写,速度放慢,则墨水流注充分,过慢,则易肥而失势;速度放快,则笔画多劲利,太快则易入浮薄轻滑之弊.能速而速,以取神气;应迟乃迟,以求精到.四点在字例中的趣味变化:点的形状和位置有着多种变化,这两种要素再组合起来,变化就更加丰富多彩.如:1.两点同向的字例:冬牛,失2.两点相向的字例:①上两点相向单午②中l司两点相向一章曾③左两点相向冷水病④左右两点相向,圯牝牛火,⑤内两点相向刁均羽3.两点相背的字例:①上两点相背又衣爹②中间两点相背欠,蚕市罕③左右两点相背小少力,④下两点相背坟央共黄4.多点向背组合字例:①左两点相向,右两点相背权利条连②前两点同向,后两点相向工一沙珂汗③前点与后三点相背占,黑冬5.点的其它变化:书法中点的书写除以上形,位变化外,还有点的勾挑变化,点的伸缩变化,点的省减变化,点的向背逆转变化等.①点的勾挑变化:点的勾挑变化主要是为了点画的顾盼精神. 勾挑相呼,笔笔相生,则更能增加书中的意趣和气势.如"并"字的两点开②点的伸缩变化:点的伸缩变化主要是为了点画间的布白更加巧妙.点画少的字,点则稍伸以补白,使得气势紧凑而不涣散;点画多的字,点要稍缩以相让,使得气势舒朗.如"江"的挑点为伸,短点引长,伸向右部"工"字的左空位,字势变的紧密起来.同样是三点水,左中右结构"测"字的挑点则要缩让一些,给中部右部腾出足够的空间.一般地说,短点是为了避让,长点是为了补白."长者不为有余,短者不为不足."(唐虞世南笔髓论?指意》)一测③点的省减变化:点的省减变化主要出现在行书草书中,楷书中则多为借草的方法.省减变化使得笔画由繁变简,以少代多,而巧妙的省减大有笔画省一份,意味增一份的效果.如"无"字的下四点变为勾挑相连的三点后,不仅增加了横向流动的字势,也多了一份生趣.兽④点的向背逆转变化:点的向背逆转变化是"人向我背" "人背我向",主要是为了增加书写的生趣,气势等.如"并"字的上点通常多写为相向点,改为相背点后丝毫不减其趣.就像一个扎着牛角辫子的农家小姑娘,她只不过因为爱美才变化了一下发型而已——她也因此显得更加可爱.再如"波"字的三点水,前两点原为右同向点,变为撇点和竖长点后,改变了原来的堆砌之态,使字势陡然变得流贯而下.开炙细细审视以上的字例,我们还发现,点在一个字中的作用,并不仅仅如"美人之目".美人疾一目,美消失了,人还在.但书法中少了一点(艺术上的省减化合除外),则不成其字.有的点是字首,如"言""单"等字;有的点是字心,如"心""凡"等字;有的点则是字脚,如"其""杰"等字;有的点又是字的腹背,如"小…办"等字.点,虽然形状不大,但毫发生死!点法,也让我们管窥了钟繇的古雅幽深,右军的率真潇洒,而欧虞褚薛,颜柳徐赵,苏黄米蔡等各代以来,无不自逞其"点"法,"点"趣;同时透过点法也让我们欣赏到了近现代邓散木,沈鸿根,卢中南等先生们在硬笔书法领域的继承与拓展.换了人闻。
(完整word版)高年级硬笔书法教案
我们都知道，汉字有好几种结构，老师来考考你们，这些字是什么结构？（出示势、
书写上下结构的字。除要注意上下的占位比例外，还要处
1）学生观察
2）提问
3）学生观察
4）提问
．示范
“势”。
．练习
1）在音乐《渔舟唱晚》声中，学生模仿练习，教师行间巡视、指导。
2）展示学生作业，点评。
．今天我们要学习的内容是“马字旁和戈字旁”的偏旁。
“马”字做左偏旁时，字形窄长，最后一横改为提。“戈”字的短横略向右上斜，撇
．请同学上台演示字。
．练习三名同学上台演示，其他同学自行练习，教师巡视指导。
．小结：简评，同学点评
．学生演示 由几名同学上台演示“骑、驼”。
．引入：全班同学开始写这几个字，四个小组进行比赛，看哪个组的代表写得最好。
老师在田字格里范写并讲解“时”：左边的口字刚想舒舒服服坐下来，可他一看右边的
于是长得又瘦又短的口字，主动往左上移，让出了一些位置给右边。右边部分很感激
，让出位置给右坐
请念一念口诀，对照口诀重点练写“时”，并进行评、改。
和”：
和”的口在右边，他长得又瘦又短，身子很轻，有几次因为站得高了些而差点被风吹
．学生练写。
．分析常见病因。
中宽型：① “贝”部过窄。 ② “贝”部过宽。
中窄型：① “七”部过窄。 ② “七”部过宽。
左右结构
、学会几个左右结构字正确书写。
、引导学生学会观察字的间架结构。
、培养学生热爱中国汉字艺术。
引、封、剑”三字的书写。
．课件欣赏
板书课题。
出示“皿字底、心字底” ，引导学生观察字底的形态及用笔方法。
东字的硬笔书法
东字的硬笔书法
硬笔书法练习是一个非常好的自我提升和放松的方式。
以下是一些关于“东”字的硬笔书法练习技巧：
1. 观察字形：“东”字是独体字，笔画相对简单。
首先仔细观察这个字，注意其结构、笔画顺序和笔画的长度、角度。
2. 基本笔画：“东”字由横、撇、竖钩和两点组成。
这些基本笔画是写好“东”字的关键。
练习这些笔画，确保笔画流畅、角度准确、力度适中。
3. 整体结构：在写字时，要注意字的整体结构，即字的排列和比例。
对于“东”字，横要平，撇和竖钩要直，两点要对称。
4. 持续练习：书法需要不断地练习和巩固。
通过反复书写“东”字，可以提高书写的准确性和速度。
5. 寻求反馈：如果有条件，可以请一位有经验的书法老师或者朋友帮助检查你的书写，提出改进建议。
6. 选择合适的笔：选择一款适合硬笔书法的笔也很重要。
不同硬度的笔会影响书写的流畅度和字迹的清晰度。
7. 保持良好姿势：正确的坐姿和握笔姿势是写出好字的关键。
保持舒适、自然的姿势，避免过度用力或者扭曲手指。
8. 注重细节：在书写时，要注意笔画之间的衔接和过渡，让字迹更加自然、流畅。
9. 坚持练习：要想提高硬笔书法水平，需要持续不断地练习。
即使每天只写几个字，长期坚持下来也会有明显的进步。
10. 享受过程：最重要的是，享受练习硬笔书法的过程，让写字成为一种放松和愉悦的方式。
不要过分追求完美，享受过程才是最重要的。
希望这些技巧能帮助你写出一手漂亮的“东”字！。
硬笔书法《独体字练习》PPT课件精编版18页PPT
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
硬笔书法 -独体字ppt课件
硬笔书法
独体字的结构
1
学习目标
• 了解什么是独体字。 • 学习并掌握独体字结构的三大
特点。 • 学习重点字的写法。
2
字体的一般结构
1.左右结构
A.左高右低 B.左窄右宽C.左大右小D.左小右大
2.左中右结构 3.上下结构
A.上宽下窄，上大下小B. 上窄下宽，上小下大
4.上中下结构 5.包围结构
A.半包围结构B.全包围结构 3
什么是独体字？
• 独体字指汉字的一个字只有一个单个的 形体，不是由两个或两个以上的形体组 成的。这种字大都是一些简单的象形字 和表意字。因为这类字是从图画演变而 成的，所以每一个字都是一个整体。
4
•土正王上耳
横平竖直
重点距匀称
重点学习：川、（州） 里、（重）
8
9
10
11
12
13
•米来水求长女
斜度相等
重点学习：米、水、女
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18
今日作业
• 练习书写： • 甲、曲、事、年、求、来、承、长
19
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硬笔书法结构：独体字
一、什么是独体字
独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。
这类字大都是一些简单的象形字和表意字。
因为这类字是从图画演变而成的，所以每一个字都是一个整体。
如：日、月、山、水、牛、羊、犬、、人、止、子、戈、矢等都是独体的象形字；
如：天、立、上、下、一、二、三、见等都是独体的表意字。
二、独体字构成关系
有下列几种组合关系构成独体字：
1、离散关系：即笔画与笔画之间有一定的间距，互不接触，例如“八、儿、川、心、六”等字。
2、连接关系：即笔画与笔画互相连接，例如“人、工、入、上、下、正、丁、月、几、己、韭”等字。
3、交叉关系：即笔画与笔画之间互相交叉，例如“十、卅、丈、夫、井、车、力”等字。
4、综合关系：即离散、连接、交叉等多种关系综合在一起，一个汉字包括好几种笔画组合关系，例如“巾、长、本、无、手、牛、士、毛”等字。
三、独体字的结构原则
1、抓住字形
三角形（扁）：人八入血
三角形（长）：上土止虫立衣大太文火么生龙皮鱼鹿
三角形（斜）：厂广尸户飞气
三角形（倒）：下丁才寸可
长方形：日目自月贝弓门
方形：口田曰四皿
斜四边：刀力为勿匆
菱形：小斗个心卡十
梯形：二工三王玉正五业亚豆里天又爪父矢艮瓜辰儿几元无先已瓦见氏
倒梯形：页酉
五边形：干千午牛年子乎手车羊革士山方言白女
六边形：云画西雨两再
2、突出主笔:一个字当中起主要作用的笔画（是字当中较长的笔画）
例如：厂卜匕土寸世巾夕门尸飞小子戈牙鬼手毛气氏心石身非鱼革之。