给水工程课程设计
郑州大学给水课程设计
郑州大学给水课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握给水工程的基本概念，包括水源、水质、水量及水处理技术。
2. 学生能够描述并分析城市给水系统的组成、功能及运行原理。
3. 学生能够了解我国水资源现状、分布特点及保护措施。
技能目标：1. 学生能够运用给水工程的基本原理，分析并解决实际给水工程问题。
2. 学生能够通过实验、实习等实践活动，掌握给水工程的基本操作技能。
3. 学生能够利用现代技术手段，对给水工程进行设计、施工和管理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给水工程事业的热爱，增强社会责任感和使命感。
2. 学生能够树立正确的资源观、环保观，关注水资源保护和可持续发展。
3. 学生通过课程学习，培养团队合作、探究创新的科学精神。
课程性质分析：本课程为工程专业基础课程，旨在培养学生掌握给水工程的基本理论、技术方法及其在实际工程中的应用。
学生特点分析：学生为大学本科二年级学生，具备一定的理论基础，对实际工程有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：1. 结合实际工程案例，提高学生的理论联系实际的能力。
2. 加强实践教学环节，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 注重培养学生的综合素质，提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学内容1. 给水工程概述- 水源、水质、水量基本概念- 给水工程的作用与地位2. 水质标准与评价- 我国水质标准体系- 水质评价方法3. 给水系统设计- 给水系统组成及功能- 给水系统设计原则与方法4. 水处理技术- 常规水处理技术（混凝、沉淀、过滤、消毒）- 高级氧化技术- 膜分离技术5. 给水管网的运行与管理- 给水管网的布局与优化- 给水管网的运行维护- 给水管网的监测与控制6. 水厂设计及施工- 水厂工艺流程设计- 水厂平面布局与施工- 水厂自动化与信息化7. 水资源保护与可持续发展- 水资源现状与保护策略- 节水技术与管理- 水资源可持续发展策略教学大纲安排：第一周：给水工程概述第二周：水质标准与评价第三周：给水系统设计第四周：水处理技术第五周：给水管网的运行与管理第六周：水厂设计及施工第七周：水资源保护与可持续发展教学内容与教材关联性：本教学内容紧密围绕教材《给水工程》的章节内容，确保学生能够系统掌握给水工程的基本理论和技术方法。
城镇给水工程课程设计
城镇给水工程课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握城镇给水工程的基本原理、设计和运行管理，培养学生解决给水工程实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能熟练掌握给水工程的基本概念、原理和技术，包括水源选择、取水方式、水处理工艺、管网设计和运行管理等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行简单的给水工程设计和计算，具备分析和解决给水工程实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对城镇给水工程的兴趣，增强环保意识，提高学生对社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.给水工程概述：包括给水工程的基本概念、分类、发展历程和我国给水工程现状。
2.水源选择与取水工程：介绍水源的选择原则、各种取水方式及其适用条件，以及取水工程的设计和施工。
3.水处理工艺：包括水质标准、常用水处理方法和技术，如沉淀、过滤、消毒等，以及水处理工艺的优化与选择。
4.管网设计：介绍给水管网的布局原则、管材选择、管网计算方法和设计步骤。
5.运行与管理：讲解给水工程的运行管理原则、操作规程和维护保养方法。
三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解理论知识。
3.实验法：学生进行实验，培养学生的实践操作能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思辨能力和团队合作精神。
四、教学资源为实现教学目标，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水工程教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，确保学生能够进行实践活动。
5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估为全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
给水排水工程结构课程设计
给水排水工程结构课程设计一、前言给水排水工程结构设计是给水排水工程专业中的重要课程，本课程设计旨在帮助学生掌握给水排水工程结构设计的基本理论和技能，并将这些理论和技能应用于实际工程项目的设计中，提高学生的实践能力和创新能力。
二、课程设计内容1. 确定项目背景和需求在设计给水排水工程之前，需要对项目背景和需求进行全面准确的了解。
本节课程将介绍如何确定项目背景和需求，包括项目地点、项目规模、使用人口、供水量和排水量等重要指标的确定。
2. 确定工程设计标准在给水排水工程结构设计中，必须遵守相应的工程设计标准。
本节课程将介绍给水排水工程设计中常用的工程设计标准，包括国家标准和行业标准等。
3. 给水工程结构设计给水工程结构设计是给水排水工程中的重要组成部分，本节课程将介绍给水工程结构设计的相关知识，包括给水管道的管径确定、给水水池的设计和给水泵站的设计等。
4. 排水工程结构设计排水工程结构设计是给水排水工程中的另一个重要组成部分，本节课程将介绍排水工程结构设计的相关知识，包括排水管道的管径确定、排水井的设计和污水处理厂的设计等。
5. 工程投资估算工程投资估算是评估给水排水工程设计可行性的关键环节。
本节课程将介绍工程投资估算的相关知识，包括给水排水工程设计投资的构成和计算方法等。
三、课程设计流程本课程设计的具体流程如下：1.确定项目背景和需求。
2.确定工程设计标准。
3.给水工程结构设计。
4.排水工程结构设计。
5.工程投资估算。
四、课程设计评估课程设计评估是课程设计中的关键环节。
评估方法包括课程设计报告的评分和课程设计过程的评分。
课程设计报告的评分主要包括报告的内容、结构和表达等方面；课程设计过程的评分主要包括课程设计的质量、完成度、创新性和效果等方面。
五、总结给水排水工程结构课程设计是给水排水工程专业中的重要课程。
本课程设计旨在帮助学生掌握给水排水工程结构设计的基本理论和技能，并将这些理论和技能应用于实际工程项目的设计中，提高学生的实践能力和创新能力。
给水课程设计
给水课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握给水工程的基本概念、原理和设计方法，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：（1）掌握给水工程的基本概念、分类和组成；（2）了解给水工程的设计原则和方法；（3）熟悉给水工程的常用设备和材料。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决给水工程实际问题；（2）具备给水工程的基本设计和计算能力；（3）掌握给水工程的施工技术和质量要求。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对给水工程事业的热爱和责任感；（2）增强学生的创新意识和团队合作精神；（3）提高学生的人文素养和社会实践能力。
二、教学内容根据课程目标，本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.给水工程的基本概念、分类和组成；2.给水工程的设计原则和方法；3.给水工程的常用设备和材料；4.给水工程的施工技术和质量要求；5.给水工程案例分析。
6.导论：介绍给水工程的概念、分类和组成；7.设计原则和方法：讲解给水工程的设计原则和方法；8.设备和材料：介绍给水工程常用的设备和材料；9.施工技术和质量要求：讲解给水工程的施工技术和质量要求；10.案例分析：分析给水工程的实际案例，引导学生运用所学知识解决问题。
三、教学方法为了实现课程目标，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解给水工程的基本概念、原理和设计方法；2.案例分析法：分析给水工程的实际案例，引导学生运用所学知识解决问题；3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的创新意识和团队合作精神；4.实验法：安排学生进行给水工程的实验操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水工程教材；2.参考书：提供相关的给水工程参考书籍；3.多媒体资料：制作精美的PPT，展示给水工程的图片和视频；4.实验设备：准备给水工程的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
给水设计课程设计
给水设计课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解给水工程的基本概念、原理和技术，掌握给水系统的组成、工作原理和设计方法，培养学生的实际工程能力和创新精神。
1.掌握给水工程的基本概念、原理和技术。
2.了解给水系统的组成、工作原理和设计方法。
3.熟悉给水工程的相关规范和标准。
4.能够运用所学知识分析和解决给水工程实际问题。
5.具备给水系统设计和优化能力。
6.掌握给水工程的施工和管理方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生的环保意识，使他们在设计和实施给水工程时注重环境保护。
2.培养学生的人文关怀，关注给水工程对人们生活的影响。
3.培养学生的团队协作精神和责任感，为我国给水工程事业做出贡献。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括给水工程的基本概念、原理和技术，给水系统的组成、工作原理和设计方法，以及给水工程的相关规范和标准。
具体内容包括：1.给水工程概述：给水工程的概念、任务和意义。
2.给水水源：地表水、地下水、组合水源的特点和选择。
3.给水处理：水质标准、水质处理方法和技术。
4.给水输配水：输配水系统的设计、运行和管理。
5.给水工程案例分析：国内外典型的给水工程案例分析。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解给水工程的基本概念、原理和技术，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生就给水工程案例进行分析讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析国内外典型的给水工程案例，使学生了解给水工程的设计和实施过程。
4.实验法：进行给水工程的实验，培养学生的实际操作能力和创新能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用国内权威的给水工程教材，保证课程内容的科学性和系统性。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
给水工程课程设计说明书
= 0.6*104*35/1000=210m3
每一个小时的用水量等于总用水量乘以相应的转变系数
2、一样车间生活用水
用水额度为：25L/（人·班）
一样车间生活总用水量：Q= 一样车间人数*25 L/（人·班）
*104*25/1000=250m3
170
12
×（41.80+57.80+20.54）
13
×
－
14
南华大学
城市建设学院
给排水工程专业课程设计说明书
课程名称：给水排水管道系统工程
设计项目：A城给水管网设计
指导教师：袁 华 山
学生年级：给水排水工程2020级
学生姓名：
学生学号：20204510137
设计日期：2020年10月16日
一．给水管网课程设计任务书
目的
大体资料
1.3管道设计任务书
二．全市用水量计算
－
6
×（31.44+55.98+42.53+34.35）
－
7
×（34.35+56.34+33.08+57.80）
－
8
×（33.08+37.26+63.25+57.07）
－
9
×（63.25+40.17+28.35）
10
×（28.35+28.90）
135
11
×（28.90+57.07+41.80）
106.07
0
750
0
0
4-5
585
0
750
《给水工程》课程设计任务书及要求
《给水工程》课程设计任务书及要求《给水工程》课程设计任务书及要求《给水工程》课程设计任务书一、课程设计题目某城市给水厂初步设计二、课程设计内容1．给水厂设计的用水量分析与总用水量计算，或由教师给定的水量作为本设计的设计水量。
2．根据取水河床断面水位，设计吸水井和一级泵房。
3．根据所给水质情况，进行工艺比选，确定处理工艺流程。
4．根据混凝实验结果选用混凝剂并决定其投量（也可参考设计手册比照相似情况选用），设计计算溶药池、溶液池的溶积、设计投药系统及药库并进行相应的平面布置。
5．设计计算混合池（混合器）、絮凝池、沉淀池（或澄清池），并在设计说明书中绘出它们的工艺流程图（单线图）。
并绘出其中一个单体构筑物工艺图（3号工程图，根据设计时间需要，如果设计时间不够，可以不画）。
6．设计计算滤池（包括根据筛分资料，将滤料改组成所需d10=0.50mm,K80=1.8或室外给水设计规范的要求），并绘出工艺图（3号工程图）。
7．设计计算加氯间、氯库。
清水池的容积按最高日用水量15%计算。
8．水厂平面图的布置，设计计算各构筑物之间的联接管道（包括水头损失值）及高程图的设计。
9．绘出水厂平面布置和高程布置图（3号工程图）。
10．水厂的工程概预算及经营成本分析。
11．设计说明书与计算书的编制。
三、基本资料（1）设计规模20__年该市现状人口37.5万，根据该市城市总体规划，20__年城市口为50万人，(内插计算)20__年为42.42万人。
最高日综合用水定额以20__年的387L/cap.d为基数，20__年～20__年城市用水年均增长率按2%计，则20__年最高日城市综合用水定额为435L/cap.d，20__年最高日城市综合用水定额为510L/cap.d。
表1序号123项目年份现状或规划人口(万人)最高日城市综合用水定额L/cap.d供水普及率（%）表21 20__年42.424359920__年505101序号12345678910项目年份20__年20__年备注综合生活用水定额(L/cap.d) 规划人口(万人)综合生活用水(万m/d)工业企业用水(万m/d)浇洒道路和绿地用水(万m3/d)管网漏损水量(万m3/d)未预见水量(万m/d)消防用水(万m3／d)供水普及率(%)最高日城市用水量(万m3/d)33317442.427.384.92+51.852.831.410.2899.0018.312045010.206.80+52.043.812.280.32100.0025.46生活/城市综合=4：6(3+4+5)×20%(3+4+5)×10%(3+4+….+7+8)×10注：水厂设计水量应按城市最高日用水量加上水厂的自用水量计算,自用水量按最高日用水量的5%算。
城市给水工程课程设计
城市给水工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握城市给水工程的基本概念、原理和工艺流程；2. 使学生了解城市给水工程中的重要设施及其功能；3. 引导学生了解我国城市给水工程现状及发展趋势。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析解决实际城市给水工程问题的能力；2. 提高学生设计简单城市给水工程方案的能力；3. 培养学生查阅相关资料、进行团队合作和沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对城市给水工程建设的兴趣，激发学生探索科学奥秘的精神；2. 增强学生的环保意识，使其认识到城市给水工程在保护水资源、防治水污染方面的重要性；3. 培养学生关注社会热点问题，提高社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在让学生在掌握基本理论知识的基础上，学会解决实际问题。
学生特点：高中年级学生具有一定的物理、化学知识基础，思维活跃，好奇心强，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，激发学生兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，培养其创新精神和实践能力。
通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为后续相关专业课程学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 城市给水工程基本概念：水源、水质、水量、供水系统等；2. 城市给水工程原理：水源选取、水质处理、输配水、泵站等；3. 城市给水工程工艺流程：混凝、沉淀、过滤、消毒等；4. 城市给水工程重要设施：水源地、水厂、泵站、管网等；5. 我国城市给水工程现状及发展趋势：水资源分布、供水设施建设、水质安全等；6. 实践案例分析：选取具有代表性的城市给水工程案例进行分析。
教学大纲安排：第一周：城市给水工程基本概念及原理；第二周：城市给水工程工艺流程及重要设施；第三周：我国城市给水工程现状及发展趋势；第四周：实践案例分析及课堂讨论。
教学内容与教材关联性：本教学内容与教材《城市给水工程》相关章节紧密关联，涵盖了教材中关于城市给水工程的基本理论、工艺流程、设施设备及案例分析等内容。
给水工程课程设计
给水工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握给水工程的基本概念、原理及工艺流程，理解水源选择、水质评价、水处理技术等关键知识点；2. 使学生了解我国给水工程现状、发展趋势以及相关政策法规，认识水资源保护与节水的重要性；3. 培养学生运用数学、物理、化学等知识解决给水工程实际问题的能力。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件绘制给水工程图纸的能力；2. 提高学生实际操作给水工程设施、进行水质分析和处理的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达、分析解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给水工程专业的兴趣，激发他们探索科学技术的热情；2. 增强学生社会责任感和环保意识，使他们认识到给水工程对国家经济建设和人民生活的重要性；3. 引导学生树立正确的价值观，关注水资源可持续利用，积极参与节水活动。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将知识、技能和情感态度价值观目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供明确方向。
课程旨在培养学生具备扎实的理论基础、较强的实践能力和良好的职业道德，为未来从事给水工程领域工作奠定基础。
二、教学内容本章节教学内容紧密结合课程目标，确保科学性和系统性。
主要包括以下部分：1. 给水工程基本概念与原理：介绍给水工程定义、分类及其在国民经济中的作用；阐述水源选择、水质评价、水处理技术等基本原理。
2. 给水工程工艺流程：详细讲解水源取水、水厂处理、输配水等工艺流程；分析各类水处理方法（如沉淀、过滤、消毒等）的优缺点。
3. 给水工程设计：教授CAD等软件在给水工程设计中的应用，培养学生绘制给水工程图纸的能力。
4. 水质分析与监测：介绍水质指标、分析方法及监测技术，提高学生实际操作能力。
5. 给水工程设施运行与管理：讲解给水设施运行维护、故障排除及安全管理等内容。
6. 节水与水资源保护：分析我国水资源现状，探讨节水技术、政策法规及水资源保护措施。
教学内容按照以下教学大纲安排和进度：1. 第1周：给水工程基本概念与原理；2. 第2周：给水工程工艺流程；3. 第3周：给水工程设计；4. 第4周：水质分析与监测；5. 第5周：给水工程设施运行与管理；6. 第6周：节水与水资源保护。
给水工程课程设计管网布置等水压线
给水工程课程设计管网布置等水压线一、简介给水工程是民生工程中非常重要的一项，是城市化进程中必不可少的基础设施之一，水压线的设计和管网布置是给水工程中非常关键的一环。
本文将从管网布置和水压线设计两个方面着手，探讨给水工程的设计方法和注意事项，以供大家学习。
二、管网布置1. 管道布置给水管道的布置是设计给水系统中首要的问题。
给水管道的布置应考虑到以下三个方面：（1）满足水的需求；（2）满足水流的力学原理；（3）减少管道的损耗。
其次，还应考虑地形地貌，管道成本，输水距离等因素。
2. 管道排列给水管道的排列应考虑到管道的维修方便，管道的检查清洗以及管道的清零等。
同时，输水的管道应按需求分为统筹管道、主管道、分支管道。
主管道应按照输送水量的大小、流速稳定性等因素进行设计和布置，分支管道应按照它所担负的水道用途的不同，进行分别设计和布置。
三、水压线设计1.水压线简介水压线是指输送水的压力的一条线，水压线的高度代表着输送水的压力。
水压线是在给水工程中，进行设备和管道故障的判断、调试、定位以及用户的用水量评估的重要依据之一。
2. 设计方法水压线的设计方法主要有：平衡法、曲线法和粗糙法。
平衡法主要是通过流量平衡和管网的分布密度，计算出水压线的位置。
曲线法是通过数学曲线的方法，得出水压线的变化趋势。
粗糙法主要是找到合适的粗糙系数，带入大量数据进行计算，得出水压线。
需要注意的是，在设计水压线时，应结合给水压力、输水距离、管径、流量、地形地貌等因素进行设计，以保证水压线的合理性，并最大程度地保证给水的稳定性和安全性。
四、注意事项1.设计合理性设计设计合理性在确定给水管道的参数时非常重要，需要考虑以下几点：（1）需要保证管道的流量足够；（2）需要尽可能地减少气阻、水阻和其它损耗；（3）需要保证整个系统的压力稳定性。
2. 安全性在设计给水工程时需要考虑到安全性问题，包括：（1）给水工程系统的水道结构能否承受水压；（2）给水工程系统的管道和管件有没有缺陷；（3）给水工程系统能否承受泄漏的压力。
给水工程课程设计说明书
给水工程课程设计说明书一、引言该文档为给水工程课程设计的说明书，旨在提供给水工程课程设计的详细指导和规范。
本设计说明书包括需求分析、设计目标、设计内容、设计方案、设计实施、验收标准等主要内容。
二、需求分析1.项目背景描述给水工程的背景信息，包括设计的具体背景、目标和意义等。
2.用户需求分析用户对给水工程的需求，包括供水量、质量、供水形式等方面的要求。
三、设计目标1.总体目标确定本设计的总体目标，包括满足用户需求、提高供水效率、降低供水成本等方面的目标。
2.具体目标根据用户需求和总体目标，确定本设计的具体目标，如供水管网布置合理、水源保护有效、供水压力稳定等。
四、设计内容1.水源选择根据用户需求和实际情况，选择适合的水源，并进行详细的水源调查和评估。
2.供水管网设计设计供水管网的布置方案，包括主管线路、分支管线、阀门、消防设备等的规划和设计。
3.水处理设施设计水处理设施，包括净水设备、消毒设备、水质监测设备等的选择和配置。
4.水泵站设计设计供水系统的水泵站，包括泵选型、泵站布置、自动控制系统等方面的设计。
五、设计方案1.概述对设计方案进行总体概述，包括整体布局、主要设备配置等。
2.水源选择方案详细描述水源选择的方案，包括水源的选择依据、水源的调查与评估结果等信息。
3.供水管网设计方案详细描述供水管网设计的方案，包括管网布置方案、阀门设置方案、消防设备配置方案等。
4.水处理设施设计方案详细描述水处理设施设计的方案，包括净水设备选择方案、消毒设备配置方案等。
5.水泵站设计方案详细描述水泵站设计的方案，包括泵选型方案、泵站布置方案、自动控制系统方案等。
六、设计实施1.实施步骤描述设计的实施步骤，包括前期准备、设计细化、设备采购、施工实施等。
2.建设规范根据相关的建设规范，对设计实施进行规范和指导。
七、验收标准1.设计验收描述设计的验收标准，包括工程质量、设计要求等方面的验收指标。
2.工程验收描述工程实施的验收标准，包括工程质量、设计要求等方面的验收指标。
《给水工程》课程设计任务书及要求
《给水工程》课程设计任务书及要求给水工程课程设计任务书及要求一、任务简介本次课程设计的主题是“给水工程”，旨在通过设计一个完整的给水工程方案，让学生全面了解给水系统的设计原理、设计流程及相关技术要求。
任务要求学生对给水系统的各个方面进行综合考虑，并进行设计、模拟、优化等步骤，最终得出一个可行的给水工程方案。
二、任务目标1. 理解给水系统的基本原理和相关的法规、规范；2. 能够进行给水系统的设计，包括水源、输送管道、水处理等方面；3. 学会运用相关软件进行给水系统的模拟和优化；4. 能够撰写完整的给水工程设计报告，并能够进行相关技术报告的展示。
三、任务要求1. 设计一个合适的给水系统，包括水源选址、规模确定、水源采集与处理、输送管道布置等；2. 基于已有的水质检测数据，对水源进行水质分析，确定适用的水处理工艺；3. 运用相关软件（如AutoCAD、Epanet等）进行给水系统的模拟，考虑不同条件下的水量变化、压力变化等；4. 进行给水系统的优化设计，达到输水效率最大化、成本最小化的目标；5. 撰写给水工程设计报告，包括设计思路、设计流程、设计参数依据、模拟结果分析等，要求报告结构清晰，逻辑完整；6. 组织课程设计答辩，对设计方案及报告进行展示，包括设计方案的理论依据、设计思路、模拟结果的分析及优缺点等。
四、设计流程1. 确定设计任务，明确设计目标和要求，收集水源、水质、输送管道等相关数据；2. 进行水源分析，包括水源水质分析、水源量分析，确定适用的水处理工艺；3. 进行输送管道布置，考虑输送管道的路径、管径及敷设方式等因素；4. 进行给水系统模拟，使用相关软件运行模型，模拟不同条件下的水量和压力变化；5. 对模拟结果进行分析，评估设计方案的合理性，并进行优化设计；6. 撰写给水工程设计报告，包括设计思路、设计流程、模拟结果分析及优化结果等；7. 组织课程设计答辩，对设计方案及报告进行展示，进行问题解答和讨论。
给水工程官网课程设计
给水工程官网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解给水工程的基本概念，掌握给水系统的组成和功能；2. 帮助学生掌握给水管网的布置原则，了解不同类型管网的特点及应用；3. 使学生掌握给水工程中水质处理的基本方法及其作用。
技能目标：1. 培养学生运用给水工程知识解决实际问题的能力，如分析管网故障、提出改进措施；2. 提高学生设计简单给水管网的能力，能够根据实际需求进行管网规划；3. 培养学生进行水质分析、处理及监测的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对给水工程的兴趣，激发他们投身于水利事业的热情；2. 培养学生的环保意识，使他们认识到给水工程在环境保护和水资源利用中的重要性；3. 培养学生的团队协作精神，让他们在合作中学会尊重、沟通和分享。
本课程针对高年级学生，结合给水工程学科特点，注重理论知识与实际应用相结合。
在教学过程中，充分考虑学生的认知水平、兴趣和需求，采用案例教学、讨论互动等多种教学方法，以提高学生的参与度和积极性。
通过本课程的学习，使学生能够掌握给水工程的基本知识，具备一定的管网设计和水质处理能力，为将来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 给水工程基本概念：介绍给水工程定义、分类及其在国民经济中的作用，对应教材第一章内容。
2. 给水系统的组成与功能：讲解给水系统的构成、各部分功能及相互关系，对应教材第二章内容。
- 输水工程- 水厂工程- 管网工程3. 给水管网的布置原则：阐述管网布置的基本原则、设计要求及注意事项，对应教材第三章内容。
- 管网类型及特点- 管网布置方法- 管网优化设计4. 水质处理方法：介绍常见的水质处理方法、工艺流程及设备，对应教材第四章内容。
- 混凝沉淀- 过滤- 消毒5. 给水工程实例分析：分析典型给水工程案例，使学生了解工程实际应用，对应教材第五章内容。
- 案例介绍- 问题分析- 解决方案本教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
给水工程课程设计任务书范本
给水工程课程设计任务书范本1. 引言本文档为给水工程课程设计任务书的范本，旨在明确课程设计的目标、要求和进度安排，以便指导学生完成相关的设计工作。
在设计过程中，学生需要独立运用所学知识和技能，通过实践掌握给水工程设计的基本原理和方法。
2. 任务概述本次课程设计的任务是设计一个给水工程系统，该系统应能够满足特定场景中的用水需求。
任务要求学生运用所学的基础理论，结合实际情况进行设计，考虑给水系统的可靠性、经济性和安全性等因素，最终完成一个完整的设计方案。
3. 任务要求3.1 设计范围本次设计任务的范围包括以下内容：1.给水工程系统的整体布局与结构设计；2.水源选择与水源工程设计；3.水处理工艺与水处理设备的选型；4.水供应与配水网络的设计。
3.2 设计目标本次设计任务的目标是设计一个能够满足特定场景用水需求的给水工程系统，具体要求如下：1.确定可靠的水源，并设计相应的水源工程，保证水源的稳定供应；2.设计合适的水处理工艺，以确保供水水质符合相关标准；3.确定合理的水供应方式和配水网络，保证各个用户的用水需求能够得到满足；4.考虑系统的可持续性和经济性，在满足设计要求的前提下，尽量降低设计成本。
3.3 设计要求设计方案应满足以下要求：1.水源必须满足所设计场景的用水需求，并确保水质符合相关标准；2.水处理工艺应采用合适的工艺流程，以确保水源的净化和杂质去除；3.水供应方式应能够满足用户的用水需求，考虑到供水压力和流量的要求；4.配水网络的设计应合理，保证各用户的用水需要得以满足；5.设计方案应考虑进口设备的选型，以满足设计要求，并兼顾设备的可靠性和经济性；6.设计方案应考虑系统的可持续性，采用节能措施并减少对环境的影响。
4. 进度安排本次课程设计的进度安排如下：任务时间任务分配与启动第1周初步调研第2周 - 第3周设计方案第4周 - 第5周设计实施第6周 - 第7周结果汇总第8周设计报告第9周 - 第10周课程展示第11周备注：以上进度为参考，具体安排以实际情况为准。
建筑给排水给水课程设计
建筑给排水给水课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解建筑给排水系统中给水工程的基础知识，掌握给水系统的分类、组成及工作原理。
2. 学生能了解建筑给水系统的设计规范和要求，掌握给水系统主要设备的选择与计算方法。
3. 学生能掌握建筑给水系统中常见问题的原因及解决方法。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析建筑给水系统的实际工程案例，提出合理的优化方案。
2. 学生能独立完成建筑给水系统的初步设计，包括设备选型、管道布置及系统计算。
3. 学生能运用CAD等软件绘制建筑给水系统施工图，并进行简单的施工图审查。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习，认识到建筑给水系统在建筑工程中的重要性，增强对给排水工程专业的热爱。
2. 学生在学习过程中，培养严谨、务实的工作态度，提高团队合作意识和沟通能力。
3. 学生关注建筑给水系统的节能减排和环保问题，树立绿色建筑和可持续发展的观念。
本课程针对高年级给排水工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
旨在使学生掌握建筑给水系统的基本知识和设计方法，具备一定的实际操作能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 建筑给水系统概述：介绍建筑给水系统的定义、分类、组成及其在建筑工程中的作用。
教材章节：第一章 绪论内容：建筑给水系统的基本概念、系统分类、系统组成及功能。
2. 建筑给水系统设计原理：讲解建筑给水系统的工作原理、设计规范及要求。
教材章节：第二章 建筑给水系统设计原理内容：给水系统工作原理、设计规范、系统设计要求、设备选型及计算方法。
3. 建筑给水系统设备与材料：介绍建筑给水系统中常用的设备、材料及其性能。
教材章节：第三章 建筑给水系统设备与材料内容：水泵、阀门、管道、配件等设备与材料的类型、性能及选用原则。
4. 建筑给水系统设计计算：讲解建筑给水系统的设计计算方法，包括流量、扬程、管径等计算。
教材章节：第四章 建筑给水系统设计计算内容：流量计算、扬程计算、管径计算、水泵选型计算等。
给水工程课程设计cad
给水工程课程设计cad一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握给水工程的基本知识、CAD绘图技巧及相关软件应用。
通过本课程的学习，学生应能够：1.描述给水工程的基本原理和流程，理解各种给水设施的作用和结构。
2.运用CAD软件进行给水工程的绘图和设计，掌握相关的绘图命令和技巧。
3.分析给水工程问题，提出合理的解决方案，并能够利用CAD软件进行表达和沟通。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括给水工程的基本原理、给水工程的CAD绘图技巧以及相关软件的应用。
具体包括以下几个方面：1.给水工程的基本原理：包括给水系统的组成、工作原理和运行维护等方面的知识。
2.CAD绘图技巧：包括CAD软件的基本操作、绘图命令、图层管理、尺寸标注等方面的技巧。
3.相关软件应用：包括给水工程设计软件的使用、模型建立和分析等方面的知识。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握给水工程的基本原理和相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解给水工程的设计和运行维护过程。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧。
4.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水工程教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：准备计算机、CAD软件等实验设备，为学生提供实践操作的机会。
5.在线资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践案例。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，每个部分所占比例分别为30%、30%和40%。
1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等方式评估学生的学习态度和积极性，鼓励学生主动思考和表达。
给水工程 课程设计_- 副本
章设计水质水量与工艺流程的确定55mg/L ，平均，臭和味：微量,.地下水只需要经消毒处理即可，对含有铁、锰、氟的地下水，则需采用除铁、除锰、除氟的处理工艺。
原水→接触过滤→消毒沉淀池溶解池的底坡不小于设超高，防止搅拌溶液时溢出。
子和管道及配件都应采取防腐措施。
重力投加方式有泵、靠近加氯点，以缩短加氯管线的长度。
水和氯应充分混合，接触时间不30min。
为管理方便，和氯库合建。
加氯间和氯库应布置在水厂的下风向。
、混合设备在给排水处理过程中原水与混凝剂，助凝剂等药剂的充分混合是使反应完基建投资高；水泵混合设备复杂，管理麻烦；机械混合耗能大，维护管理复杂；相比之下，管式静态混合器缺点：容积较大，水头损失较大，转折处钒花易破碎常见各种形式沉淀池的性能特点及适用条件见如下的各种形式沉淀池性能1、一般用于小型是滤料不易获得且昂贵管理麻烦，、较好地消除了滤料表层、内层泥球，具有截污能力强，滤池过滤周，降低水厂自用水量，降化学法与物理法两大类，前者系水中投家药剂，如氯、臭氧、重金属、其他氧化剂等；后者在水中不加药剂，而进行加热消毒、紫外线消毒等。
经比较，采用液氯消毒。
氯是目前国内外应用最广的消毒剂，除消毒外还一般为滤后消毒，虽然二氧化氯，置，流程力求简短，适当增加绿地，使水厂里面丰满。
（4）建筑物布置应注意朝向和风向；（5）有条件时最好把生产区和生活区分开，行和逗留，以确保生产安全；，则放水流量：390.75/12m h == ——溶液池容积（水管中，设混合时间LHv廊道宽度分成4段。
各段廊道宽度和流速见表廊道转弯处的过水断面面积为廊道断面积的第一段转弯处流速：5.GT值计算(t=200C4.4 斜管沉淀池设计计算斜管区m h⋅)的长度中扣除无效长度0.5m，因此进出口面积⨯0.5)1520.50.830.6m ==集水槽内水深为=m0.000490.00882并排排列，采用气动快开2v =01sin 60A =e R =2Rv ν=0.6250.01T气=4L/(s. m ²)，图4-3 V型滤池剖面示意图——滤板厚度均质滤料清洁滤料层的水头损失按下式计算1㎝位清洁滤料层的过滤水头损失。
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给水工程课程设计给水工程课程设计说明书学院：水利水电学院专业：环境工程学号：3100672029姓名：韩凯指导教师：何剑目录一、设计基本资料及任务要求 (2)1.1 设计基本资料 (2)1.2 原水水质及水文地质资料 (3)1.3 设计任务 (4)1.4 设计要求 (4)1.5 设计目的 (5)二、设计计算内容 (5)2.1水厂规模及水量确定 (5)2.2水厂工艺方案确定及技术比较 (5)2.3给水单体构筑物设计计算 (8)2.3.1 混凝剂配置和投加 (8)2.3.2 静态混合器 (9)2.3.3 往复隔板絮凝池 (10)2.3.4 平流沉淀池 (12)2.3.5 普通快滤池 (13)2.3.6 消毒 (17)2.3.7 清水池 (18)2.4水厂平面布置及附属构筑物确定 (18)2.5水厂高程计算 (20)三、参考文献 (21)一、设计基本资料及任务要求1.1 基本资料（1）城市概况应城市位于湖北省中部偏东，孝感地区西南，东隔漳水，涢水与云梦相望，东北与安陆相邻，西与天门、京山接壤，南与汉川毗邻。
东西宽43km，南北长45km，属鄂中丘陵与江汉平原的过渡地带，全市地形高程在150～25m（吴淞高程系统），丘陵与平原相间，地势由东北向西南微倾。
城区为冲积平原，位于云应盆地中心地带，蕴藏着丰富的石膏矿和岩盐资源，据文字记载：膏、盐的生产已有四百多年的历史。
现已探明该地区石膏累计储量1.1亿吨，储量居全国第一；已探明工业用NaCl为74亿吨，占全省储量的90%以上，故应城享有“膏都盐海”的美誉。
且应城市自然条件优越，适于多种农业物生长，农副产品以粮、棉、油、水产品为主，被国家农业部和省农牧厅列为商品粮和优质米基地市县。
在对外开放，对内搞活的总体指导思想下，应城自1986年撤县建市以来，充分利用地方优势资源，经济发展迅速，1988年市级工业企业为77个，工业总产值为2.68亿元，到2003年中心城区工业总产值13.5亿元。
应城现已逐渐形成以矿产资源和农副产品为依托，以盐业化工，机械电子，石膏建材、轻工纺织、食品饲料等五大支柱工业为主的工业体系。
中心城区位于全市中央，是应城市党、政机关所在地，是全市政治、经济、文化中心、由旧城区、膏矿、盐矿三片组成。
国道汉宜公路由东向西穿过市境，促进了应城市对外交通联系，大富水河自北向南流经市区，出市进入汉北河，然后汇入汉水。
大富水是城区周围大片农田灌溉的水源，并作为城镇工业和生活用水水源。
现状中心城区供水面积12.0km2，用水人口10.0万人。
（2）自然条件应城市属亚热带季风气候，中心城区气候温和，四季分明，据规划文件的气象、水文和地质资料如下：（3）气象资料：（1965～1985年统计资料）气温：最高气温：38.7℃，最低气温：-15.5℃，年平均气温：15.9℃降雨量：年最大降雨量：1429.6mm年最小降雨量：708.1mm年平均降雨量 1060.1mm月最大降雨量 540.1mm月最小降雨量0mm 蒸发量：（1965～1985年统计资料）年平均蒸发量 1464.8mm月最大蒸发量 283.8mm月最小蒸发量 36.8mm相对湿度：（1960～1985年统计资料）年平均相对湿度82.32%风速：（1959～1985年统计资料）最大风速20m/s（发生在1960年3月12日和5月17日）年平均风速 3.1m/s1.2 原水水质及水文地质资料（1）原水水质大富河水质如下表所示：项目化验结果最大最小平均水温o C 29.6 3.5 20.5 色度（度）/ / 3.0 浊度650 55 260PH / / 7.5 总硬度mg/l（CaO）110 铁mg/l 0.04 锰mg/l 0.05 铜mg/l 0.5 锌mg/l 0.2氟化物mg/l 0.03氰化物mg/l 无砷mg/l 无汞mg/l 无镉mg/l 无铬（六价）mg/l 0.02 铅mg/l 0.03 氨氮mg/l 10亚硝酸盐mg/l 0.08五日生化需氧量mg/l 2.1 耗氧量mg/l 10大肠菌群个/l 124细菌总数个/ml 120 （2）水文地质资料2.1地质城区范围内是冲积平原，工程地质多为砂质粉土和粉质粘土，地基承载力为80～240KPa。
根据倒口水厂一期工程地质勘察报告，场地属第四系全新统冲洪积层及下复第三系砂质泥岩，大部分地区土层分布稳定，土质均匀，地基承载力较高。
2.2 供水现状应城市中心城区自来水厂始建于1981年，座落在城区北面倒口附近，故称倒口水厂，初期规模1.2万m3/d，经过1988年扩建配套，现已形成具有5.0万m3/d供水能力的水厂。
由于城市发展迅速，城区面积及用水人口剧增，迫切需要增加供水量，新建水厂设计水量为9.4万m3/d，水厂出水水压为0.44MPa，以缓解城市的高峰用水量。
1.3 设计任务1.根据河流的原水水质与水厂设计水量确定净水厂的工艺流程；2.主要设计参数的选择确定；3.单体构筑物类型的选择与工艺计算；4.水厂的平面布置和高程布置。
水厂的工艺流程一般采用：一泵站→混合→絮凝池→沉淀池→过滤池→清水池→二泵站，在混合之前投加絮凝剂；在清水池之前投加消毒剂如氯气等；絮凝池可用隔板、折板絮凝池、网格絮凝池、机械絮凝池等；沉淀池一般采用斜板（管）絮凝池、平流式沉淀池等；过滤池一般采用普通快滤池、移动冲洗罩、V 型滤池、双阀滤池等。
1.4设计要求1. 设计说明书2. 主体构筑物的平、剖面图(包括反应池、沉淀池、滤池)3. 水厂平面、高程布置图基本要求：要求学生对所设计的内容必须概念准确，参数选择合理，符合设计手册与设计规范要求，计算正确，计算书书写工整、清晰，文笔流畅。
计算草图符合要求。
图纸应符合《给水排水制图标准》，设计合理，表达清楚，合乎规范。
1.5 设计目的通过课程设计，复习巩固本课程的基本理论，掌握净水设计的基本方法及程序，熟悉有关设计规范及标准，提升图形表达能力，达到工程训练的目的。
本设计给水处理工程出水水质要求满足国家生活饮用水卫生标准(GB5749-2006)。
二、设计内容计算2.1水厂规模及水量确定由原始资料知道设计水量9.40万m 3/d,城镇水厂自用水一般供水量的5﹪～10﹪，这里选取10﹪。
所以水厂设计规模：s m h m d m Q /20.1/33.4308/10340094000*%)101(333===+=2.2.水厂水处理工艺的确定后及技术比较（1）方案一：原水→一级泵房→管式静态混合器→往复式隔板絮凝池→平流沉淀池→普通快滤池→清水池→二级泵房→用户方案二：原水→一级泵房→扩散混合器→折板絮凝池→斜板沉淀池→V 型滤池→清水池→二级泵房→用户（2）方案技术比较方案一方案二项目名称优缺点及使用条件项目名称优缺点及使用条件一级泵站在岸边直接取水优点：布置紧凑，占地面积小，水泵吸水管路短，运行管理方便，应用广泛，适用在岸边地质条件较好时，取水可靠，维护管理较简单缺点：投资较大，水下工程量较大，施工期限长，合建式土建结构复杂，施工较困难。
管式静态混合器优点：1.设备简单，维护管理方便2.不需土建构筑物3.在设计流量范围，混合效果较好4．不需外加动力设备缺点：1.水头损失较大2.运行水量变化影响效果适用条件：1．适用于流量变化小的水厂2.混合器内采用1-4个分隔扩散混合器优点：1.不需土建构筑物2.不需外加动力设备3.不占地缺点：混合效果受水量变化有一定影响适用条件：1.多用于400-800进水管2.安装位置应低于絮凝池水面往复式隔板絮凝池优点：1.絮凝效果较好2.结构简单，施工方便缺点：1.絮凝时间较长2.水头损失较大3.转折处絮粒易破碎适用条件：水量大于30000m3/d的水厂；折板絮凝池优点：1.絮凝效果好2.絮凝时间短缺点：构造复杂，水量影响絮凝效果适用条件：流量变化较小水量变动小者的中小型水厂平流沉淀池优点：1.造价较低2.操作方便，施工简单3.对原水浊度适应性强，潜力大，处理效果稳定4.带有机械排泥设备时，排泥效果好缺点：1.占地面积较大2.不采用机械排泥装置时，排泥较困难3.需维护机械排泥设备适用条件：1、一般用于大中型净水厂；2、原水含砂量大时作预沉池斜板沉淀池优点：1.造价较低2.操作方便，施工简单3.对原水浊度适应性强，潜力大，处理效果稳定4.带有机械排泥设备时，排泥效果好缺点：1.占地面积较大2.不采用机械排泥装置时，排泥较困难3.需维护机械排泥设备适用条件：1、宜用于大中型厂2、宜用于旧沉淀池的扩建、改和挖槽普通快滤池优点：1.有成熟的运转经验，运行稳妥可靠2.采用砂滤料，材料易得，价格便宜3.采用大阻力配水系统，单池面积可做得较大，池深较浅4.可采用降速过滤，水质较好缺点：阀门多适用条件：V型滤池优点：1.运行稳妥可靠2.采用砂滤料，材料易得3.滤床含污量大、周期长、滤速高、水质好4．具有气水反洗和水表面扫洗，冲洗效果好缺点：1. 配套设备多，如鼓风机等2.土建较复杂，池深比普适用于大、中型水厂，单池面积一般不大于100㎡。
通快滤池深适用条件：采用气、水反冲洗，适用于大、中型水厂。
由已知条件知道水厂处理水量为103400m3/d>100000,应该为大型水厂，再根据原水水质、水厂建设成本、运营成本等方面考虑，综合比较选择方案一。
2.3 给水单体构筑物设计计算（1）药剂溶解池：设计药剂溶解池时，为便于投置药剂，溶解池的设计高度一般以在地平面以下或半地下为宜，池顶宜高出地面0.20m左右，以减轻劳动强度，改善操作条件。
溶解池的底坡不小于0.02，池底应有直径不小于100mm 的排渣管，池壁需设超高，防止搅拌溶液时溢出。
由于药液一般都具有腐蚀性，所以盛放药液的池子和管道及配件都应采取防腐措施。
溶解池一般采用钢筋混凝土池体，若其容量较小，可用耐酸陶土缸作溶解池。
混凝剂药剂的选用：混凝剂选用:碱式氯化铝[Aln(OH)mCL3n-m]简写PAC. 因效果显著，发展较快，目前应用较普遍，具用使胶粒吸附电性中和和吸附架桥的作用。
其特点为：1）净化效率高，耗药量少除水浊度低，色度小、过滤性能好，原水高浊度时尤为显著。
2）温度适应性高：PH值适用范围宽（可在PH=5～9的范围内，而不投加碱剂）3）使用时操作方便，腐蚀性小，劳动条件好。
4）设备简单、操作方便、成本较三氯化铁低。
絮凝剂的投加：本设计采用重力投加。
1.溶液池容积W2计算水浊度与最佳投药量溶液池容==cnaQ W 1000*1000100*24233674.53*15*1000*100033.4308*25*100*24m m 设计时取= ，式中：a —混凝剂（碱式氯化铝）的最大投加量（mg/L ），本设计取25mg/L;Q —设计处理的水量，4308.33m 3/h;c —溶液浓度（按商品固体重量计），一般采用5﹪-20﹪，本设计取15﹪n —每日调制次数，一般不超过3次，本设计取3次。