特殊号码110,119,120(课堂PPT)
常用报警电话PPT课件
3、报警时要实事求是，不要乱报警和夸大警情， 以便值班人员做出准确判断，采取适当的紧急措施。
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7
如何拨打“119”报警电话
119报警电话受理的范围： 1.灭火； 2.抢险救援。
4、报警时要说明燃烧物质、有无人员被困和有 无漏电情况，不要乱报警和夸大警情，以便值班 人员做出准确判断，采取适当的紧急措施。
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9
如何拨打120急救电话？
1、必须说清事件主要情况及伤病人员的性别、 年龄、主要症状或伤情，便于准确派车；
2、说清现场地点及等车地点，便于确定行车路 线；
3、说清自己的姓名、电话号码等，便于进一步 联系；
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谢谢大家
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13
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温馨提示
一、公安部门拓宽了110报警服务台的业务范围， 现在基本上发生一切紧急情况都可以拨打110。 但若是单纯的交通事故、火警和医疗急救问题， 我觉得还是直接拨打122、119和120能够得到更 直接的帮助。
二、骚扰或假报警要受处罚。对肆意拨打110、 119电话玩耍、恶意骚扰、谎报警情等违法行为， 有关部门将按照相关规定，对责任人处以治安处 罚，情节严重的将追究刑事责任。所以，虽然拨 打报警电话是免费的，但也千万不要随意拨打。
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8
正确拨打119报警电话
1、群众需要报警、求助时，可通过本地固定电 话、移动电话等，直接拨“119”。
2、群众一旦发现火情，要 通话向值班民警讲清情况，将火灾发生的时间、 地点说准确，报警后必须留下真实的报警电话和 报警人姓名以便于联系，并派人自救和到路口迎 接消防车。
安全活动：特殊的电话号码
电话有哪些用途？人们在那些时候需要打电话？
这是什么地方？突然发生了什么事？
119是我们国家的火警电话。在失火的情况下，119电话会通知消防队员们去救火。
如果家里有人得了 急病，可拨打什么 电话号码呢？
120是我们国家的救护电话，当病人病情严重、非常危险时，拨打电话120，医院的救护人员就回来帮助你。
110是我们国家的报警电话。在遇到各种危险和困难的情况下，拨打电话110，警察将会来特殊的电话号码在紧急情况下，可以帮助人们解决一些特殊的问题，不乱拨打
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紧急电话幼儿园安全教育PPT课件
遇坏人抢劫 打提供什 么信息吗？
我们要告知发生了什么 事情，地址是什么。
小游戏：你做我猜
让你旁边的小伙伴猜一猜，说出 相应的紧急电话号码吧！
只有在发生紧急情况 的时候才能拨打！
Goodbye!
紧急电话
小朋友，你们知道家 的电话号码吗？
你们知道有哪些吗？
急救电话（应急电话）
紧急电话都是打给 谁吗？
报警电话110
警察
警车
110，报警用，专捉坏人最管用。
消防电话119
消防员
消防车
119，消防用，发生火灾记心中。
急救电话120
医生
救护车
120，急救用，伤残病重它来救。
小朋友，请你说说紧 急车辆各有什么特征。
公安 标志
十字 标志
云梯以及 灭火装置
110，报警用，专捉坏人最管用。 119，消防用，发生火灾记心中。 120，急救用，伤残病重它来救。
猜一猜，然后说出应 该相应的电话号码。
平安无事医院坐, 急病一来把人拖。
(打一交通工具)
120
猜一猜，然后说出应 该相应的电话号码。
背负铁柜带水泵， 身穿红袍响丁当。
(打一交通工具)
119
猜一猜，然后说出应 该相应的电话号码。
身穿大白袄， 天天医院跑。
(打一人物)
120
看一看图片，说一说发 生了什么事情，我们应 该打什么电话求助。
遇到路人晕倒/生病 打120求助
森林失火 打119求助
看一看图片，说一说发 生了什么事情，我们应 该打什么电话求助。
房屋失火 打119求助
中班社会优质教案《特殊的电话号码》含PPT课件
中班社会优质教案《特殊的电话号码》含PPT课件PPT课件一、活动目标：1、让幼儿了解特殊的电话号码,知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。
2、学习使用特殊电话号码,培养幼儿初步的自我保护意识。
二、活动准备：1、自制多媒体课件。
2、玩具电话一部，幼儿操作材料。
推荐课件：中班社会优质课《特殊的电话号码》PPT课件下载地址：/ppt/347.html三、活动过程：1、活动导入。
师：你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?我们今天一起去羊村做客好吗?课件：美羊羊在哭唔…………师：咦，美羊羊，你为什么哭呀?课件：村长都被灰太狼抓走了，我也受伤了，请你们帮忙救救村长吧。
师：原来是这样呀，小朋友你们愿意去救村长吗?幼：愿意。
师：美羊羊你放心，我们一定会把村长救回来的。
课件：谢谢你们，我这里有封信，在困难的时候才能打开。
师：美羊羊给了我们什么?幼：一封信。
师：那我们要把信收好了，千万不能弄丢，我们现在赶快出发吧。
2、认识110、120、119.(1)出发去救村长，在草原桥上遇到大火。
师：呀，草原桥发生了什么事?幼：着火了。
师：我们怎么过去呀?现在该怎么办?请个别幼儿说说办法。
师：还记得我们临走时美羊羊给了我们一封信吗?幼：记得。
师：那我们赶快打开看看信上写了些什么。
打开信，信上有110、120、119，引导幼儿认识。
师：信上写了什么呀?幼：110、120、119.师：你们念得真好。
知道要把我们平时念得数字yi，现在念成yao。
我们再来念一遍。
师：这三排数字分别是三个特殊的电话号码，你们知道这三个号码分别是哪里的电话号码吗?请个别幼儿回答。
--报警电话、急救电话、火警电话。
根据幼儿的回答分别对应出示图片：警车和警察、救护车和医生、消防车和消防队员。
师：你们说的真棒。
那草原桥着火了，应该打哪个电话请谁来帮忙?幼：打119，消防员。
师：那我们赶快来一【中班数学教案/zhongban/shuxue/】起打电话吧。
师幼一同用电话拨打119，与消防队员通话。
幼儿园大班安全课件：《求救号码》
幼儿园大班安全课件：《求救号码》设计背景今天张子元小朋友带来一个手机模型，小朋友自发的玩起了打电话游戏所以抓住幼儿幼儿这个兴趣，让幼儿在游戏中知道还有特殊的电话号这些特殊的电话号对我们生活有特殊的协助。
活动目标活动目标：知道并记住110、120、119这几个特殊的用途电话号码。
能区分它们在生活中的用途，学习准确的拨打和清楚的表述。
重点难点教学重点：记住110、120、119这几个特殊电话的用途。
教学难点：能准确地拨打和和清楚地描述。
活动准备1、数字号码卡110、120、119、警车、消防车、救护车头饰各一个，电话机一部。
活动过程一、我家的电话号1、幼儿回忆自己家的电话号或是家长，写下来介绍自己2、了解电话号码有多少位。
3、已有的经验复习打电话步骤二、特殊号码用途1、出示多媒体画面；引导幼儿看画面兔弟弟和妈妈在家玩不小心把火炉碰到了，顿时家里着火了，引导幼儿着火时应即时拨打119电话求助，并且要清楚的说清地址。
（1）这是谁的家？在什么地方？（引导幼儿看门牌号，说清楚地址）（2）兔弟弟家发生什么事？（着火）用什么方法才能把火扑灭（救火）该找谁来帮忙（消防叔叔）怎样才能尽快找到消防员？（引导幼儿发生火灾十大19求助）（3）教师出示数字卡119请幼儿读出数字（4）幼儿模拟大119求助电话（讲清地址描述什么地方）小结：我们如果遇到着火时拨打119电话，向消防员叔叔求救，这样才能尽快把火扑灭，我们才没危险，但我们没事不能随便拨打这个号码，只有发生火灾时才能拨打。
2、出示多媒体二兔妈妈又生病了，引导幼儿了解并记住急救中心电话120，并能清楚说出病人情况及家庭住址（步骤同上）小结：因为小兔即时拨打120妈妈很快就好。
3、画面三一家人高高兴兴回家，刚一进门发现家里被盗了，引导幼儿遇到偷盗是能够拨打110，找警察叔叔帮忙（步骤同上）小结：遇到困难、危险时我们就打110电话警察叔叔会协助我们。
出示相对应数字卡，说出需要什么车，巩固所学知识。
幼儿园优质课件特殊的电话号码(幼儿园课件)
针对年龄段和学习目标
针对年龄段：本课件适用 于幼儿园大班（4-5岁）的 孩子。
学习目标
• 了解什么是特殊的电话 号码，以及它们的作用 。
• 掌握常用特殊电话号码 的拨打方法和注意事项 。
• 培养孩子们在紧急情况 下的自我保护意识和能 力。
课件整体结构概述
引导部分
通过动画、图片等形 式，引导孩子们进入 学习情境，激发学习 兴趣。
可爱的角色形象
通过设计可爱的卡通角色，让孩子们更好地融入 课堂氛围，增强学习兴趣和参与度。
多样化的互动环节
01
02
03
角色扮演
课件中设置多种角色扮演 环节，让孩子们亲身体验 拨打特殊电话号码的场景 ，加深记忆。
知识问答
通过有趣的知识问答环节 ，巩固孩子们对特殊电话 号码的认识，提高学习效 果。
小组合作
教育幼儿在外出时不要离开家长或老师的视线范 围，不要轻信陌生人的话，避免走失和被拐卖的 风险。
03 防火、防溺水等安全教育
通过实物展示、案例分析等方式，向幼儿传授防 火、防溺水等安全知识，让他们了解如何预防火 灾、避免溺水等危险事件。
电话礼仪教育
01 打电话的基本礼仪
引导幼儿学会在打电话前先问好，询问对方是否 方便接听电话，以及在通话过程中保持礼貌、尊 重对方。
通过学习特殊电话号码， 引导孩子们树立安全意识 ，学会在紧急情况下寻求 帮助。
04
教学建议与延伸
课前准备与注意事项
知识储备
教师需了解相关的特殊电 话号码及其用途，如110 、119、120等。
安全意识
提醒幼儿在实践活动中注 意安全，不要随意拨打特 殊电话号码。
教学环境
确保教室内配备多媒体设 备，如投影仪、电脑等， 以便展示课件。
幼儿园中班特殊的电话号码课件.
幼儿园中班特殊的电话号码课件.一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园中班特殊的电话号码》这一主题，教材涉及《安全教育手册》第四章第二节“生活中的安全”，详细内容包括认识110、120、119等特殊电话号码，了解其用途及使用场景，通过实践活动让幼儿掌握在紧急情况下如何拨打这些电话。
二、教学目标1. 了解特殊电话号码的用途，能够记住110、120、119等紧急电话号码。
2. 培养幼儿在紧急情况下冷静应对、拨打紧急电话求助的能力。
3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：掌握特殊电话号码的用途和拨打方法。
难点：让幼儿在紧急情况下能够冷静应对，正确拨打特殊电话号码。
四、教具与学具准备1. 教具：特殊电话号码卡片、挂图、模拟电话机。
2. 学具：练习本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小朋友在家中遇到紧急情况，成功拨打120求助的故事，引导幼儿关注特殊电话号码的重要性。
2. 讲解特殊电话号码（10分钟）介绍110、120、119等特殊电话号码的用途，让幼儿了解这些电话号码在紧急情况下的作用。
3. 例题讲解（10分钟）以挂图为例，讲解如何拨打特殊电话号码，引导幼儿记住这些电话号码。
4. 随堂练习（10分钟）发放特殊电话号码卡片，让幼儿模拟拨打紧急电话，教师在一旁指导。
5. 小组讨论（10分钟）分组讨论在紧急情况下如何使用特殊电话号码，培养幼儿的团队合作意识。
六、板书设计1. 特殊的电话号码2. 内容：110：报警电话120：急救电话119：火警电话3. 配图：特殊电话号码挂图七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的特殊电话号码，并简要说明其用途。
答案示例：我心中的特殊电话号码是110。
它是一个报警电话，当我们遇到危险或者发现别人遇到危险时，可以拨打110报警，寻求警察叔叔的帮助。
2. 作业要求：用彩笔在练习本上完成，字迹清晰，图片美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对特殊电话号码的掌握程度，针对不足之处进行改进。
幼儿园优质课件特殊的电话号码(幼儿园课件)
学习使用安全标识
总结词
认识并理解安全标识的含义，如防火、禁烟、禁火等。
详细描述
通过实物展示、讲解和互动等方式，引导幼儿认识并理解安全标识的含义， 培养幼儿的自我保护意识。
拓展幼儿思维训练
总结词
通过趣味性问题、游戏等方式，培养幼儿资源，提高幼儿的学习兴趣和参与度
03 。
02
教学内容
认识特殊电话号码
总结词
了解特殊电话号码的概念和特征
详细描述
引导幼儿了解什么是特殊电话号码，如110、120、119等，以及这些号码的 特征和用途。通过展示相关的图片或实物，帮助幼儿加深对特殊电话号码的 认识。
学习拨打紧急电话
回顾今天所学的特殊电话号码，如110、119、120等，以及 它们的用途和拨打方式。
安全知识的普及
回顾今天所学的安全知识，如遇到火灾、地震等紧急情况时 该如何自救和求救。
总结幼儿表现
幼儿的参与情况
表扬积极参与的幼儿，鼓励其他幼儿在今后的活动中也要积极表现。
幼儿的认知能力
对能够准确理解和记忆特殊电话号码的幼儿进行肯定和鼓励。
详细描述
通过设计一些趣味性问题、游戏等活动，引导幼儿进行思考和判断，培养幼儿的 思维能力和创造力。同时，可以结合数学、科学等学科知识，进行拓展和提升。
THANKS
幼儿园优质课件特殊的电话号码( 幼儿园课件)
xx年xx月xx日
目 录
• 课程引入 • 教学内容 • 幼儿实践活动 • 总结与回顾 • 延伸与拓展
01
课程引入
主题介绍
本节课的主题为“特殊的电话号码”，旨在引导幼儿了解日 常生活中重要的紧急电话号码，并能够记住这些电话号码。
中班社会精品课件《特殊的电话号码》.
中班社会精品课件《特殊的电话号码》.一、教学内容本节课选自中班社会教材第四章《生活中的规则与安全》，详细内容为第三节的《特殊的电话号码》。
该节内容主要围绕110、120、119等特殊电话号码展开，让学生了解这些号码的用途、拨打场景及正确的拨打方法。
二、教学目标1. 让学生掌握110、120、119等特殊电话号码的用途，提高安全意识。
2. 培养学生遇到紧急情况时，能够迅速、准确地拨打特殊电话号码的能力。
3. 增强学生的社会责任感，懂得珍惜生命，关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际情境中灵活运用特殊电话号码。
教学重点：特殊电话号码的用途、拨打场景和拨打方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、电话模型等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一组图片，呈现紧急情况（如火灾、交通事故、生病等），引导学生关注特殊电话号码的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）教师分别介绍110、120、119等特殊电话号码的用途、拨打场景和拨打方法。
教师通过电话模型演示拨打特殊电话号码的过程，强调注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一道例题，如：“如果你发现有人在家里偷东西，你应该拨打哪个电话号码？”教师引导学生分析问题，找出正确答案，并解释原因。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，让学生独立完成。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组讨论（5分钟）教师提出拓展问题：“如果你拨打特殊电话号码时，对方占线怎么办？”六、板书设计1. 《特殊的电话号码》2. 内容：110：报警电话120：急救电话119：火警电话3. 拨打方法：保持冷静，说清楚情况提供详细地址和联系方式按照接线员要求行动七、作业设计1. 作业题目：请你设计一个紧急情况，并说明应该拨打哪个特殊电话号码。
2. 答案示例：遇到火灾时，应拨打119火警电话。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了特殊电话号码的用途和拨打方法。
幼儿园中班特殊的电话号码课件
幼儿园中班特殊的电话号码课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《安全小卫士》第三节《特殊的电话号码》。
详细内容包括：认识特殊的电话号码，如110、120、119、122等，了解各电话号码的用途，学会在紧急情况下正确拨打这些电话。
二、教学目标1. 让幼儿认识特殊的电话号码，知道它们的用途。
2. 培养幼儿在紧急情况下拨打特殊电话号码的能力。
3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握特殊电话号码的用途，能在紧急情况下正确拨打。
教学重点：让幼儿认识特殊电话号码，学会拨打方法。
四、教具与学具准备1. 教具：特殊的电话号码卡片、电话机模型、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师扮演警察、医生、消防员等角色，让幼儿猜一猜他们的职业。
（2）教师提问：“当你们遇到紧急情况时，应该拨打什么电话号码呢？”2. 新课内容展示（1）展示特殊的电话号码卡片，让幼儿认识并读出各电话号码。
（2）讲解各电话号码的用途，让幼儿了解它们的重要性。
3. 例题讲解（1）教师出示电话机模型，演示如何拨打特殊电话号码。
（2）通过PPT课件展示拨打特殊电话号码的情景，引导幼儿学会在紧急情况下正确拨打。
4. 随堂练习（1）让幼儿分组，每组选择一个特殊电话号码，讨论其用途，并进行汇报。
（2）教师设置模拟场景，让幼儿演练如何拨打特殊电话号码。
（2）对幼儿的表现进行评价，鼓励他们积极思考、主动参与。
六、板书设计1. 特殊的电话号码：110、120、119、122等。
2. 各电话号码的用途：报警、急救、火警、交通事故等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅特殊的电话号码画。
作业要求：用彩笔画出各电话号码及其对应的场景，如警察抓坏人、医生救治病人等。
答案示例：见附件。
2. 作业题目：编写一个关于特殊电话号码的小故事。
作业要求：故事内容要包括至少两个特殊电话号码，描述它们在紧急情况下的作用。
2021中班社会优质教案《特殊的电话号码》含PPT课件
中班社会优质教案《特殊的电话号码》含PPT课件1、让幼儿了解特殊的电话号码,知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。
2、学习使用特殊电话号码,培养幼儿初步的自我保护意识。
1、自制多媒体课件。
2、玩具电话一部，幼儿操作材料。
1、活动导入。
师："你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?""我们今天一起去羊村做客好吗?"课件：美羊羊在哭"唔……"师：咦，美羊羊，你为什么哭呀?课件：村长都被灰太狼抓走了，我也受伤了，请你们帮忙救救村长吧。
师：原来是这样呀，小朋友你们愿意去救村长吗?幼：愿意。
师：美羊羊你放心，我们一定会把村长救回来的。
课件：谢谢你们，我这里有封信，在困难的时候才能打开。
师：美羊羊给了我们什么?幼：一封信。
师：那我们要把信收好了，千万不能弄丢，我们现在赶快出发吧。
2、认识110、120、119.(1)出发去救村长，在草原桥上遇到大火。
师：呀，草原桥发生了什么事?幼：着火了。
师：我们怎么过去呀?现在该怎么办?请个别幼儿说说办法。
师：还记得我们临走时美羊羊给了我们一封信吗?幼：记得。
师：那我们赶快打开看看信上写了些什么。
打开信，信上有110、120、119，引导幼儿认识。
师：信上写了什么呀?幼：110、120、119.师：你们念得真好。
知道要把我们平时念得数字yi，现在念成yao。
我们再来念一遍。
师：这三排数字分别是三个特殊的电话号码，你们知道这三个号码分别是哪里的电话号码吗?请个别幼儿回答。
--报警电话、急救电话、火警电话。
根据幼儿的回答分别对应出示图片：警车和警察、救护车和医生、消防车和消防队员。
师：你们说的真棒。
那草原桥着火了，应该打哪个电话请谁来帮忙?幼：打119，消防员。
师幼一同用电话拨打119，与消防队员通话。
师幼：喂，是119吗?草原桥着火了，你们快来灭火呀?课件：你们不要着急，请告诉我们哪个地方着火了。
师：119没有听清楚地址，我们赶快再说一遍。
说课,特殊的电话
趣
自我探索
音频
味
多种感官
FLASH动画
性
玩中学 学中玩
特殊的电话号码
1.说设计意图 2.说活动目标 3.说活动准备 4.说教法学法
目录
5.说活动过程 6.说活动延伸 7.说活动预测
设计意图
活动目标
1.认识110、119、120三个特殊电话号码
重点 2.能区分这三个电话号码的用途
1.感受突发事件 2.增强应对能力，提高自我保护能力
难点 1.学会拨打特殊电话
2.正确描述事发场景
活动准备
主题墙、教具学具 幼儿已经能够说出自己家的具体家庭住址 消防局、 医院和警察局三个场景
教法学法
直观法
游戏法 电教演示法
谈话法
合作探究法 多种感官参与法
活动过程
激发兴趣
再现场景
游戏巩固
活动过程（一）
激发兴趣 再现场景 游戏巩固
1.教师唱超级飞侠主题曲进入教室 2.出示超级飞侠，创设情境 3.幼儿接任务，自然过渡
活动过程（二）
激发兴趣 再现场景 游戏巩固
1.小兔家着火
1.小兔家着火，拨打电话119
有声锦囊
难点
操作练习
活动过程（二）
激发兴趣 再现场景 游戏巩固
活动过程（三）
激发兴趣 再现场景 游戏巩固
进入 场景
我来
帮帮
教师
你
选择
指导
角色
活动延伸
活动预测
游戏
动画形象 可爱动物
报警电话我会打ppt课件
03
如何正确拨打医疗急救报警电话
在拨打医疗急救报警电话时，应保持冷静，清晰地说明患者的病情、症状、地点等信息。
01
医疗急救报警电话的种类
120是我国医疗急救报警电话，也பைடு நூலகம்称为“急救中心电话”。
02
医疗急救报警电话的用途
当遇到突发疾病或意外伤害，需要紧急就医时，可以拨打医疗急救报警电话，请求救护车前来救援。
公共安全事件：拨打110或120报警电话，或联系当地公安机关。
描述事件的详细情况，包括涉及的人数、嫌疑人的特征等信息。
提供准确的地理位置信息。
说明事件的发展趋势和可能的危险程度。
如有人受伤或生命受到威胁，应先拨打120求助。
01
02
03
04
04
CHAPTER
报警电话的注意事项
不要在公共场合拨打报警电话，以保护自己的隐私和安全。
在拨打报警电话时，不要透露个人敏感信息，例如身份证号码、银行卡号等。
如果有需要，可以向接警人员说明自己的位置和周围环境，但不要透露过多个人信息。
在拨打报警电话时，要保持冷静，不要惊慌失措或情绪激动。
在表述问题时，要尽量清晰明了地表达自己的意思，避免使用过于复杂的词汇或方言。
如果遇到紧急情况，可以先稳定自己的情绪，再拨打报警电话。
火警报警电话的种类
119是我国的火警报警电话，也被称为“消防报警电话”。
1
2
3
110是我国治安报警电话，也被称为“公安报警电话”。
治安报警电话的种类
当遇到治安问题，例如遭遇抢劫、盗窃、斗殴等时，可以拨打治安报警电话，请求警察前来处理。
治安报警电话的用途
在拨打治安报警电话时，应保持冷静，清晰地说明治安事件的地点、情况、涉及人员等信息。
常用报警电话PPT课件
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温馨提示
一、公安部门拓宽了110报警服务台的业务范围， 现在基本上发生一切紧急情况都可以拨打110。 但若是单纯的交通事故、火警和医疗急救问题， 我觉得还是直接拨打122、119和120能够得到更 直接的帮助。
二、骚扰或假报警要受处罚。对肆意拨打110、 119电话玩耍、恶意骚扰、谎报警情等违法行为， 有关部门将按照相关规定，对责任人处以治安处 罚，情节严重的将追究刑事责任。所以，虽然拨 打报警电话是免费的，但也千万不要随意拨打。
4、报警时要说明燃烧物质、有无人员被困和有 无漏电情况，不要乱报警和夸大警情，以便值班 人员做出准确判断，采取适当的紧急措施。
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9
如何拨打120急救电话？
1、必须说清事件主要情况及伤病人员的性别、 年龄、主要症状或伤情，便于准确派车；
2、说清现场地点及等车地点，便于确定行车路 线；
3、说清自己的姓名、电话号码等，便于进一步 联系；
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2
如何拨打“110”报警电话？
110报警服务台是公安机关指挥中心的重 要组成部分。它的主要功能是24小时全天候接 受群众和社会各界的报警、紧急求助和警务投 诉。为了方便您准确使用110，我们将110报 警服务台的职能及受理权限介绍如下：
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3
110报警服务台受理报警的范围：
1、刑事案件； 2、治安案（事）件； 3、危及人身、财产安全或者社会治安秩序的群 体性事件； 4、自然灾害、治安灾害事故； 5、其他需要公安机关处置的与违法犯罪有关的 报警。
2、遇到需报警的情况，要迅速就近拨打110报警 电话，尽量使用普通话向值班民警讲清事情情况，包 括发生时间、地点和现在的状况等。
3、报警时要实事求是，不要乱报警和夸大警情， 以便值班人员做出准确判断，采取适当的紧急措施。
紧急求助电话.pptx
求助终端
包括固定式终端和便携式终端 ，用于发起紧急求助呼叫。
传输设备
负责将求助信号从终端传输到 主机，确保信号的稳定和高效
传输。
ห้องสมุดไป่ตู้件系统功能
呼叫处理
系统自动接收、处理和分析紧急求助 呼叫，确定求助位置和需求。
语音通信
提供双向语音通信功能，便于求助者 与救援人员进行沟通。
多方通话
支持多个救援单位同时接入通话，实 现多方协同救援。
跨部门协作机制
建立了多部门之间的紧急联动机 制，实现了资源共享和信息互通 ，提升了整体救援能力。
经验教训分享交流活动安排
组织内部培训
定期举办紧急求助电话业务知识与技能培训，提 高团队成员的专业素养。
行业交流会议
积极参加国内外相关行业交流会议，分享经验、 汲取教训，不断提升服务水平。
公众宣传与教育
通过各类渠道开展紧急求助电话的公众宣传和教 育活动，提高公众的知晓率和使用率。
处置措施及跟进工作
迅速派发任务
01
根据紧急程度，相关部门会迅速派发任务给附近的警力、医疗
队伍等，以确保及时响应。
现场处置与救援
02
相关人员到达现场后，会根据实际情况进行处置与救援工作，
包括控制事态、救治伤员等。
后续跟进与反馈
03
在处置完毕后，相关部门会进行后续跟进工作，包括调查原因
、处理善后等，并及时向求助者反馈处理结果。
04 常见问题分析与应对策略
误报、骚扰电话问题处理
误报电话处理
建立误报电话的识别机制，对接警员进行培训，使其能够 准确判断误报电话。对于误报电话，应耐心询问报警人情 况，并告知正确报警方式和注意事项。
骚扰电话防范
幼儿园课件《紧急的电话号码》
课程目标
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认知目标
帮助孩子们了解紧急电话号码（如110、120、 119）的含义和用途。
技能目标
培养孩子们在紧急情况下快速、准确地使用电 话号码的能力。
THANKS
感谢观看
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情感目标
增强孩子们的自我保护意识和应对突发事件的 能力。
课程内容
故事导入
通过生动有趣的故事，引导孩子们 进入紧急电话号码的主题。
知识讲解
介绍紧急电话号码的含义和用途， 以及在什么情况下应该拨打这些电 话。
游戏互动
设计有趣的互动游戏，让孩子们在 游戏中掌握紧急电话号码的使用方 法。
总结延伸
回顾本节课的重点内容，鼓励孩子 们在实际生活中运用紧急电话号码 。
教师教学评估
教学目标是否达成
评估教师是否能够按照预期目标完成教学任务， 达到预期的教学效果。
教学方法是否得当
观察教师的教学方法是否符合学生的年龄和心理 特点，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
教学环节是否完整
检查教师是否能够按照预设的教学环节进行授课 ，确保课程的连贯性和完整性。
课程效果评估
学生对课程的反馈
通过问卷调查或个别访谈的方式，了解学生对课程的感受和反馈，以评估课程的有效性和 吸引力。
家长对课程的评价
邀请家长参与课程评价，了解家长对课程的满意度和评价，以便进一步改进和完善课程。
学生掌握情况
通过测试和实际操作等方式，了解学生对紧急电话号码பைடு நூலகம்相关知识的掌握情况，以便及时 调整教学策略。