中小学音体美信息技术教师考核方案
小学音体美信息综合学科教师考核办法
小学音体美信息综合学科教师考核办法为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体学科教师教学效果测评办法。
考核原则：尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。
促进学生的全面发展。
尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。
一、音乐：1、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。
具体操作方法是：由学校教导处随机决定一个自己所带的班级进行考核。
考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。
考核形式：现场抽查考核（20分）与相关知识问卷（20分）相结合。
2、校队辅导（10分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好，全期活动记录40次以上，加10分。
缺一次扣2分，直至扣完教学基本分40分。
不活动者不得分。
3、文艺演出及其它加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，每组织参加一次加1分，组织参加学校的大型文艺演出加2分。
无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣1分。
二、体育：1、教学效果（40分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。
具体操作方法是：由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级进行考核。
考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。
考核形式：体育与健康基础知识问卷（20分）和实践部分现场考核（20分）相结合。
2、校队辅导（10分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有校队活动记录，组织认真，活动效果良好。
音体美信息综合学科教师考核细则
音体美信息综合学科教师考核细则[讨论稿] 为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特制订音乐、体育、美术、电脑、通用技术学科教师考核细则。
一、第二课堂开展：（40分）建立兴趣活动小组，有计划、有组织记5分，不建队者不得分。
每周周二、周四活动两次，记15分，每缺一次活动扣2分.活动有记录、有学生考勤，活动效果好记5分，每缺一项扣2分。
学期末进行成果展示，由学校组织有关领导和相关人员进行测评。
不进行展示扣15分，效果不理想扣8分。
二、全校性活动组织（35分）每学期每个科目组织一次全校性活动，相关人员及学校领导测评，并组织学生测评，总评为优、良、中三个等级，分别赋分35、30、25，不组织活动的科目不得分。
作品要装订存档，活动摄影要存档，没有资料者扣10分，资料不齐全者扣5分。
（每个科目中没参与活动组织的老师不得分）美术、电脑、通用技术教师以所代班级推出“学生作品”为参数，每班不少于8篇；体育、音乐教师活动组织要富有特色，否则扣2分。
三、其它工作：（25分） 1、服从学校的工作安排（如大型活动的会场布置、文艺节目编排、学校报纸的排版编辑、学校电脑的维护），并按时保质保量完成，不按要求完成或不服从安排的每次扣2分。
2、体育教师负责组织学校课间操（重点组织自己任教班级），课间操每缺勤一次扣1分（特殊情况除外），如其所带班级课间操效果不理想，又不想办法整改的，一次扣1分。
四、附加分所教学科的学生在各项大赛中获乡级一、二、三等奖的分别记3、2、1分；市得级的一、二、三等奖的分别记4、3、2分；获得省级1、2、3等奖的分别记5、4、3分；获国家级的1、2、3等奖的分别记6、5、4分本项同一教师只记一次最高奖项，不累计。
五、执行时间本考核办法经教代会通过之日起执行。
中小学音体美信技学科教师专项考核办法
中小学音体美信技学科教师专项考核办法work Information Technology Company.2020YEAR中小学音体美信技学科教师专项考核办法（试行稿）为了进一步深化汉阴县教育教学管理的改革，建立健全我县教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我县实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特拟订汉阴县中小学音体美信技学科教师教学效果测评办法。
考核原则：尊重薄弱学科教师的工作，尊重学生主体地位，让教师公正公平的自我评价，让学生参与到评价中来。
促进教师工作的积极性，促进学生的全面发展。
尊重薄弱学科教师的工作特性，尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。
一、考核内容及标准(一)音乐学科（100分）1、教师素质（4分）：考核小组随意抽取自选教材中的一首歌曲教师自弹自唱，不熟练扣2分。
2、音乐学科教学：查平时上课情况及教师备课（16分）。
（1）上课10分：上课率要达到100%，每少上一节扣1分。
（2）备课6分。
教案完整，做到课前备课，有课后反思。
备课少一节扣1分，备课有抄袭现象则在备课6分里扣3分。
3、活动辅导、组织与开展情况（30分）。
（1）兴趣小组（6分）：每学期组建类型不同的兴趣小组1—2个，并利用课外活动进行辅导每月不少于3次，每少一次扣1分。
但辅导不正常，效果不明显扣4分。
（2）小型活动（6分）：每学期组织三次小型活动，每次计2分；每少一次扣2分，虽开展活动，但未达到要求与效果每次扣1分。
（3）文艺节目（6分）：每学期排练有质量的文艺节目2个，每少一个扣3分。
虽开展此项工作，但节目质量较差、无特色扣3分（4）合唱团（6分）：每学期组织排练两个质量较高的合唱曲目，每少一次扣3分，虽开展此项工作，但效果不明显每个节目扣1分。
（5）文艺汇演或艺术节（6分）：在每学年组织的一次大型校际文艺汇演中，组织或策划者计6分，参与者计4分。
音体美教师考核实施方案
音体美教师考核实施方案一、考核目的。
音体美教师是学校教育工作中不可或缺的一部分，他们的教学质量直接影响学生的身心健康和全面发展。
因此，制定音体美教师考核实施方案，旨在促进教师专业素养的提升，推动学校音体美教育教学工作的全面发展。
二、考核内容。
1. 教学能力，包括教学设计、教学过程、教学效果等方面的评估，重点关注教师的教学方法、教学手段和教学成果。
2. 专业素养，包括教师的教育理念、教育情怀、教育修养等方面的评估，重点关注教师的教育情感、教育责任和教育情操。
3. 学生评价，通过学生的评价来了解教师在教学中的表现及对学生的影响，重点关注学生对教师的认可度和满意度。
三、考核方式。
1. 教学观摩，通过教学观摩来评估教师的教学能力和教学水平，重点关注教师的教学方法和教学效果。
2. 课堂评价，通过对教师上课的评价来了解教师的教学质量和教学效果，重点关注教师的教学态度和教学效果。
3. 学生评价，通过学生的评价来了解教师对学生的影响和教育效果，重点关注学生对教师的认可度和满意度。
四、考核标准。
1. 教学能力，教学设计合理，教学过程生动，教学效果显著。
2. 专业素养，教育理念正确，教育情怀深厚，教育修养高尚。
3. 学生评价，学生认可度高，学生满意度高。
五、考核结果运用。
1. 考核结果作为评优选优的重要依据，对考核合格的教师给予表彰和奖励。
2. 考核结果作为教师职称评定和晋升的重要参考，对考核不合格的教师进行必要的培训和辅导。
六、考核实施保障。
1. 加强考核组织和管理，确保考核工作的公平、公正、公开。
2. 完善考核制度和程序，确保考核工作的科学、规范、有效。
七、总结。
音体美教师考核实施方案的制定和实施，有利于提高教师的教学水平和专业素养，有利于推动学校音体美教育教学工作的全面发展，有利于促进学生的身心健康和全面发展。
希望全体教师积极配合，共同营造良好的教育教学氛围，共同推动学校音体美教育教学工作的全面发展。
音体美信学科教师专项考核标准及办法
定边二中音乐、体育、美术、信息技术学科
教师考核标准及办法
一、考核内容及标准
(一)音乐学科（100分）
七八年级考核：
1、唱歌：能准确、有感情的唱教材中的被指定考核的歌曲。
（50
分）
2、乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能准确的实行节拍训练。
（50分）
九年级考核：
1、唱歌：能准确、有感情的唱教材中的被指定考核的歌曲。
（30
分）
2、乐器：可自选一种乐器，要具有准确的演奏姿势和方法，节奏准确。
（40分）
3、乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能准确的实行节拍训练。
（30分）
（二）体育学科（100分）
1、对学生实行体能测试：测试1000米（50分）
2、对学生实行基本技能：主要测试田径、球类方面的技能（50分）
（三）美术学科（100分）
1、基础知识测试（50分）
2、绘画、欣赏水平测试（50分）
(四)信息技术学科（100分）
1、基础知识测试（50分）
2、上机操作测试（50分）
二、成绩考核方法及要求
1、教务处成立音体美信专项考核小组，具体负责该项工作。
2、抽签决定被考核教师的使用班级，抽调该班30名学生作为考核对象。
3、所有音乐美术体育信息技术老师分4组实行考核，按照学生的成绩每组第一名30分，最后一名10分，中间按照等差数列计算。
川南小学音体美教师考核方案
川南小学艺体课任课教师考核方案（试行稿）为全面推进我校“导学课”高效课堂模式改革和艺体课教学内容改革规定，建立健全教师考核评价体系，充足体现新课程原则和现代教育理念，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强旳原则，特制定艺体学科教师教学效果测评措施。
考核原则：尊重教师专长和学生主体地位，以个别抽查与集体展示相结合，考察学生体现和能力为主，增进学生旳全面发展。
一、音乐（声乐、乐器、舞蹈）（达标分为80分）１.教学效果（6０分）：按月进行测评，，重要考察教学任务完毕状况、学生掌握状况。
详细操作措施是：由学校教导处随机决定若干个所带旳班级进行考核。
考核内容：根据新课标规定和教师所定旳阶段性工作计划内容根据不一样旳年级进行考核。
考核形式：课堂展示（40分）和现场抽查考核（２０分）相结合。
２.校队辅导和专长生培养（1０分）：能按学校规定组建校队，有计划、有措施，有活动（5分）。
学期初提供专长生名单，每学期有计划旳培养专长生，并不停发展专长生（5分）。
３.文艺演出及其他加分（10分+获奖分）：积极参与并组织学校及上级单位组织旳文艺演出、汇演等活动加10分，无端拒绝组织参与活动一次扣5分。
积极参与并组织学校及上级单位组织旳文艺演出、汇演等活动并获奖加分（获奖附表）。
二、体育（常规体育、武术、足球、篮球）（达标分为80分）１.教学效果（6０分）：按月进行测评，重要考察教学任务完毕状况、学生掌握状况。
详细操作措施是：由学校教导处随机决定若干个所带旳班级进行考核。
考核内容：根据新课标规定和教师所定旳阶段性工作计划内容根据不一样旳年级进行考核。
考核形式：课堂展示（40分）和现场抽查考核（２０分）相结合。
２.校队辅导和专长生培养（1０分）：能按学校规定组建校队，有计划、有措施，有活动（5分）。
学期初提供专长生名单，每学期有计划旳培养专长生，并不停发展专长生（5分）。
３.文艺演出及其他加分（10分+获奖分）：积极参与并组织学校及上级单位组织旳文艺演出、汇演等活动加10分，无端拒绝组织参与活动一次扣5分。
音、体、美、计算机教师考核方案
音体美计算机老师考核方案为了更好的开展素质教育，构建我校教育特色，彰显我校办学成果，也为了充分调动音体美计算机老师的工作积极性，特制定此考核方案。
一、总的规范要求本学期将加大对音体美计算机等学科的考核力度，严密监控此四科的课堂教学，对此四科的教学内容、教学活动将作出具体的规定，此四科老师要制定具体的教学计划。
如：音乐学科，老师要对本学期准备教什么歌曲，让学生唱多少首红歌，兴趣小组如何开展，打算培养几个音乐特长生等方面内容拟定具体计划；美术学科：教师将传授给学生哪些美术技法，培养几名特长生，素质教育展示活动将作何安排等方面教师要有明确的计划；体育学科：教师要对本学期准备开展哪些大型活动，如何培养特长生，大课间活动如何开展，学生健康教育如何开展等工作作出具体的计划安排；计算机学科要让每一名学生均能掌握基本操作，能熟练、文明上网。
学校将有计划的开展素质教育展示活动，抽测部分学生采用现场作画、团体合唱、篮球对抗赛等活动形式调研此四科教学情况，同时把学生参加各级各类比赛的获奖情况作为评价任课教师的重要标准。
二、具体考核要求1、音体美计算机老师必须严格执行我校教学常规，认真做好备、上、批、辅等工作，出现违规现象，按教学常规制度执行。
2、音体美计算机老师每人必须带15名以上的特长生，要制定科学的培养计划，并对照计划做好个别指导工作，同时要有计划的开展兴趣小组活动。
学校将定期对特长生的学习效果进行验收，并以此来考核对应的辅导老师，凡是培养的特长生在县级以上竞赛中获奖的，将对照相关教学奖励制度奖励对应指导老师。
3、音体美计算机老师必须充分利用课堂教学的主阵地，来培养学生技能，提高学生素质。
任何人不得在上课时让学生自由活动、看电影或让学生自习。
否则一经发现立即通报批评，同时扣除课时津贴、罚款100元。
4、音体美计算机老师的课堂必须生动活泼，充满浓郁的趣味性，让学生在寓教于乐中增长才干、提高技能。
在学生民意测评中，若学生满意率低于95%的则有一个百分点罚款10元。
音体美信学科教师专项考核标准及办法
定边二中音乐、体育、美术、信息技术学科
教师考核标准及办法
一、考核内容及标准
(一)音乐学科（100分）
七八年级考核：
1、唱歌：能正确、有感情的唱教材中的被指定考核的歌曲。
（50
分）
2、乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确的进行节拍训练。
（50分）
九年级考核：
1、唱歌：能正确、有感情的唱教材中的被指定考核的歌曲。
（30
分）
2、乐器：可自选一种乐器，要具有正确的演奏姿势和方法，节奏准确。
（40分）
3、乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确的进行节拍训练。
（30分）
（二）体育学科（100分）
1、对学生进行体能测试: 测试1000米（50分）
2、对学生进行基本技能：主要测试田径、球类方面的技能（50分）
（三）美术学科（100分）
1、基础知识测试（50分）
2、绘画、欣赏能力测试（50分）
(四)信息技术学科（100分）
1、基础知识测试（50分）
2、上机操作测试（50分）
二、成绩考核方法及要求
1、教务处成立音体美信专项考核小组，具体负责该项工作。
2、抽签决定被考核教师的使用班级，抽调该班30名学生作为考核对象。
3、所有音乐美术体育信息技术老师分4组进行考核，按照学生的成绩每组第一名30分，最后一名10分，中间按照等差数列计算。
音体美信息技术教师教学成绩考核办法
音体美信息技术教师教学成绩考核办法为进一步推进素质教育发展，加强音体美学科质量管理，促进教师专业成长，落实体育艺术“2+1”教学目标，本着科学性、公正性、激励性、可操作性的原则，特制订音体美信息技术学科教师的教学成绩考核办法。
音体美信息教师德、勤、能、工作量、附加分的考核方式与语数英品德科学教师执行同一方案。
根据学科性质，音体美信息技术教学成绩量化考核按如下方式进行：（总分200分）一、基本技能测试（100分）根据上级测试要求及标准，音体美信息技术测评内容及分值如下：音乐：1．唱歌（100分）：（本册教材必唱歌曲）按熟练、会唱、基本会唱、不会唱、四类（即优、良、及格、待及格）当场计分，分别计2分、1.5分、1分、0.5分。
根据得分及优秀率、及格率来计算该教师此项成绩。
一、二年级以此项抽测成绩为最终成绩。
三至五年级以迎接视导抽测为主。
2．乐理知识（100分）：由学校统一组织命题和阅卷。
（三至五进行检测，一二年级不参加此项检测。
）学校根据上级要求和实际情况进行抽测或检测，抽测或检测成绩记入音乐教师教学成绩。
3.比赛活动（不经学校组织推荐的不予得分）新泰团体一等奖15分，二等奖加9分，三等奖6分；地级团体一等奖20分，二等奖18分，三等奖15分；省级团体一等奖30分，二等奖25分，三等奖20分。
个人（教师、学生）获奖按学校考核方案执行。
体育：1．体质健康检测：依据《国家学生体质健康标准小学评分表》分年级、按标准进行测评计分。
（100分）2．广播操（含队列队形比赛）：（100分）（1）每学年进行的广播体操比赛、队列队形比赛，各班均分计入体育教师成绩，平均分最高记90分，其他按比例折算。
（90分）（2）平时课间操情况记入体育教师基本技能测试成绩。
综合评定学生平时课间操的质量，分优秀、良好、一般、待改进四个等级分别记10、9、8、7分。
（10分）此项记分以校值日每天的检查记录为依据。
以上两项的平均分为体育教师基本技能测试得分。
音体美教师考核办法
音体美信息教师考核办法为加强我校音体美、信息教学，提高音体美教师的思想政治及教学业务水平，全面推进素质教育，提高学生的综合素质，完善学校教师工作评价与绩效考核制度，特制订本考核方案。
一、评估内容：1.教学执行情况；2.课外活动（兴趣小组）组织情况；3.学校相关活动的组织情况；二、工作要求及评估细则（总分60分）：（一）教学执行情况(30分)1.严格执行课程标准，分年级完成教学任务。
(6分)考评：不严格执行课程标准，随意改上其它课程的，一次扣1分，特殊情况除外。
2.提前备好课，任何课型都必须有教案。
(3分)考评：每学期由教导处组织随堂抽查2到3次，一次无教案扣1分。
3.上课前将学生带到指定的教学地点；不推迟上课时间、不提前下课。
(6分)考评：发现一次不到指定地点上课、推迟上课、提前下课扣2分。
4.上课时严格执行教案，组织学生认真开展教学活动，不上“放羊课”，严防发生安全事故。
(6分)考评：发现一次让学生上放羊课扣1分，出现一次安全事故的扣完6分。
5.美术教师应做到堂堂有书面作业（美术作品）。
书面作业要认真及时地批改。
(3分)考评：在教学抽查或教学检查中作业次数不符合要求一次扣1分。
6.做好教学资料的收集整理工作，以备学校阶段抽查及中心初中、教育局各种检查。
(6分)考评：在教学抽查或教学检查中无故迟交资料的扣3分，不交者扣6分，教学资料不符合要求的一次扣2分。
（二）课外活动（兴趣小组）组织情况(15分)1.每位教师（信息教师除外）必须自行组织一个校级课外兴趣小组，兴趣小组要坚持常年开展辅导活动，活动做到“三定一有”：即定学生、定时间、定地点、有教案，并能在教育主管部门组织的比赛中获优异成绩。
考评：平时活动占6分，成绩占9分。
活动有计划得1分，兴趣小组活动每周开展一次，发现一次不符合要求扣0.5分。
成绩考评：在区及以上比赛中，所训学生总体成绩在全市有名次的得6分，没有市级及以上比赛的组织一次校级相关比赛的得6分；没取得名次或取得较好名次的酌情扣或加1-3分。
音体美信学科教师专项考核标准及办法
音体美信学科教师专项考核标准及办法第一篇：音体美信学科教师专项考核标准及办法音乐、体育、美术学科教师专项考核标准及办法一、考核内容及标准(一)音乐学科（100分）1、教师素质：唱歌、弹琴、舞蹈（20分）。
2、课堂教学：查平时上课情况及教师备课（20分）。
3、学生素质：（60分）①“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。
（30分）②乐器：自选一种乐器，要具有正确的演奏姿势和方法，节奏准确。
（20分）③乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确的进行节拍训练。
（10分）（二）体育学科（100分）1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容）。
（20分）2、课堂教学情况：查教师备课。
（20分）3、学生素质（60分）考核学生所学的基本技能，“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。
（三）美术学科（100分）1、教师素质及课堂教学情况（40分）查教师平时的绘画、学生的手工制作、教师的备课。
2、学生素质(60分)根据后面的附表中各年级所列的考核内容进行考试。
“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。
二、成绩考核方法及要求1、学校成立音体美专项考核小组，具体负责该项工作。
2、抽签决定决定被考核教师的使用班级。
3、体育成绩的考核中分必考内容，“2+1”项目采取抽签的方式进行考查。
【附】徂徕一中音体美专项考核小组：组长：李昌永副组长：张蕾孙成民成员：翟鹏李刚边军红李勇王东亮孙丰社张宝石徂徕一中 2011、2 2第二篇：中小学音体美信技学科教师专项考核办法中小学音体美信技学科教师专项考核办法（试行稿）为了进一步深化xx县教育教学管理的改革，建立健全我县教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我县实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特拟订xx县中小学音体美信技学科教师教学效果测评办法。
考核原则：尊重薄弱学科教师的工作，尊重学生主体地位，让教师公正公平的自我评价，让学生参与到评价中来。
教导处范文音体美信息科学学科教师考核办法
教诲处范文之音、体、美、信息、科学学科老师考核方法为加强我校教育教学治理，开足、上好各门课程，建立健全老师绩效考核评价体系，从实际出发，本着科学性、公正性、合理性、鼓励性、可操作性的原则，特制订音乐、体育、美术、信息、科学学科老师教学效果测评方法。
一、评价原则1、在标准老师职业道德、教学行为的根底上，激发老师的积极性和制造性。
2、导向与鼓励相结合，建立有效鼓励机制引导老师开展。
3、评价过程中，依照评价内容与方式采取定性与定量评价相结合的方式。
3、在对老师进展终结评价的同时，注重促进老师行为改良的过程性评价。
4、保证评价的全面性、科学性与公平性。
二、评价施行与方法1、学校成立评价领导小组，由学校行政领导、教研组、部分骨干老师组成。
2、由考评小组、教研组共同参与评价，主要通过实践才能抽测和学生咨询卷两方面进展调查。
3、以月为时间单位，每月进展一次综合评价结果认定。
评价结果作为绩效工资发放、评优选先、年度考核、聘任等重要依照。
三、本方法自2012年10月起执行。
靛房镇九年制学校2012年9月音乐老师教学效果考核方法1、考核内容：一是依照新课标要求和教材所列内容，分别从教材中选取歌曲进展现场考核，主要侧重考察教学任务完成情况、学生掌握情况；二是土家山歌、土家花鼓等。
2、操作方法：由学校测评人员进入其所有任教班级，每班任意抽取10名学生进展现场抽查考核。
A、根本技能测评方法：（60分）①唱歌表现（50分）：从教材所学歌曲中随机选择一首，所抽测学生能随伴奏演唱或清唱，记50分，不会唱者每生每首歌曲扣5分，未达要求者每生每首歌曲扣1分。
②节拍感（10分）：所抽测的学生演唱时能根本正确地伴随着音乐有节拍、有表情、有动作地律动，或清唱时有节拍、有表情、有动作地律动，记10分。
不能做到有节拍、有表情、有动作地律动者，每生每首歌曲扣1分；所点歌曲未达要求者，每生每首歌曲扣1分。
考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级。
音体美学科教学质量考核方案范文(三篇)
音体美学科教学质量考核方案范文一、考核目的为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体学科教师教学效果测评办法。
二、考核办法1、考核分为考勤纪律、教学常规、教研及业务学习、附加等。
考核总分____分，附加分____分。
2、考核后绩效实行全校范围内评比的方法。
三、考核内容(一)考勤纪律(____分)1、学校实行全员考勤制；2、上班时间：第一节任课教师必须按第一节上课时间提前____分钟到校刷卡(禁止代刷卡)，其他老师比规定的8：00提前____分钟到校。
3、下班时间：上完课教师16：____分下班，遇到学校执行夏季时间，下班时间顺延____分钟。
4、升旗、教职工大会、教研组会，请按通知时间准时到位，特殊情况请提前请假。
5、病假、婚假、事假等请按照相关规定执行并办理请假手续。
备注。
此项考核月满分____分，出现不达标者，每项每次扣减____分，扣完为止。
(二)教学常规(____分)【落实人：王益明张弘玫王瑞婉】1、教案：按照教学进度提前备足两周的课，结合学生年龄特点，目标明确、环节相扣、设计合理、字迹工整美观，教学反思及时记录。
【落实人：王益明】2、课前准备：为了保障主科教学活动顺利展开，针对本校学生年龄特点，艺体课老师要求做好接送学生环节，对学生提要求，各科在上课前提前准备好相关教具及多媒体设备。
【落实人：张弘玫】3、上课：教态(语态、神态、形态)自然大方得体，尊重学生主体，不变相责罚辱骂学生，有效____学生完成本节课教学任务。
下课不提前、不拖堂、中途不离开。
教学过程中发生的任何问题(包括安全事故)，谁的课堂谁负责。
【落实人：张弘玫】4、课后：对于违纪和学困生，做到及时与班主任和家长及时交流反馈，共同开展教育工作。
(建议任课老师加入任课班级____群与家长交流)【落实人：张弘玫】5、兴趣班课程：每次对学生做好考勤纪律，防止安全事故发生，做好与家长的交接工作。
音体美信息综合学科教师考核办法
音体美信息综合学科教师考核办法一、考核目的和意义音体美信息综合学科是培养学生综合素质的重要学科之一，教师的教学质量和工作水平直接影响学生的学习成果和综合素养的提升。
因此，制定科学合理的考核办法，对于提高教师的教学水平和激励教师教育教学热情具有重要意义。
本考核办法的目的在于规范音体美信息综合学科教师的评价和考核工作，建立健全教师评价体系，促进教师专业发展，提高教学质量，推动学校教育教学事业的全面发展。
二、考核内容和方式1. 考核内容考核内容包括以下几个方面：•教学质量：教师的教学设计、教学方法、教学效果等。
•学科建设：教师的学科研究、学科论文、学科竞赛成绩等。
•学生发展：教师指导学生参加学科竞赛、获奖情况等。
•教育教学能力：教师的教育理念、教育方法、学生的自主学习能力等。
•教育教学态度：教师的教育教学态度、师德师风等。
2. 考核方式考核方式主要包括以下几种：•教学观摩：对教师上课进行观摩评价。
•教学评估：对教师的教学质量进行评估。
•学生评价：学生对教师的评价和反馈。
•专家评审：邀请专家对教师的教学质量进行评审。
•学科竞赛：评估教师指导学生参加学科竞赛的成绩。
•学科研究：评估教师的学科研究成果和贡献。
三、考核标准和评价体系1. 考核标准根据考核内容和方式，制定相应的考核标准。
考核标准应具体明确，公正公平，能够准确评价教师的工作表现。
考核标准的制定应充分考虑学校实际情况，保证考核结果的科学性和可操作性。
同时，还应与学校教育教学目标相一致，既能够激励教师的积极性，又能够规范教师的行为。
2. 评价体系根据考核标准，建立完善的评价体系。
评价体系应包括多个评价指标，对教师的各个方面进行评价，并给出相应的评价等级。
评价体系应公开透明，让教师了解自己的评价标准和评价结果，同时也提供了改进的空间。
四、考核周期和结果运用1. 考核周期考核周期一般为一学年。
在考核周期结束后，进行评价和总结。
2. 考核结果运用考核结果应作为教师职称评审、晋升和奖惩的重要依据。
中学音乐体育美术信息课教师综合考核
中学音乐体育美术信息课教师综合考核为全面推进素质教育，促进教师职业道德和专业水平的共同提高，以内容全面、主体多元的原则为指导，结合我校实际制定本方案。
考核内容包括德（职业道德10分）、勤（考勤10分）、能（工作能力20分）.奖励分四大项，实行量化赋分的办法。
一、德（满分10分）1、坚持四项基本原则，全面贯彻上级部门的教育方针，遵循教育规律，促进学生全面发展。
2、热爱本职工作，服从领导，团结同志，忠实履行岗位职责。
严谨治教，钻研业务，精益求精。
认真备课、上课、批改作业，做好辅导、考核、评定工作，在教学中不出现科学性、知识性错误。
3、热爱学生，不加重学生课业负担，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生，不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生。
4、遵纪守法，廉洁从教，不接受学生家长的吃请和礼品，不向学生家长谋私利，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物，不违规搞有偿家教，不乱办或组织学生参加各种名目的辅导班，经学校和上级主管部门检查属实扣师德分2分，情节严重的师德实行一票否决，当年不能评先树优。
5、为人师表，注意自己的言行举止，在教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处做学生的表率。
尊重家长，虚心听取家长意见，密切保持家校联系，认真做好家访工作。
6、学校承担外派任务活动，无故不参加或出现重大失误，造成不良影响的，每次扣除师德分1分，迟到一次扣师德分0.5分。
二、勤（满分10分）1、严格遵守《临沭县第三初级中学教师考勤制度》，考勤赋分依据教师签到和查班、监考、阅卷、集体备课及学校校会、教师业务培训等大型活动考勤记录。
2、考勤情况由办公室负责统计并及时公布，学期末汇总计入教师综合考核。
三、能（满分20分）具备规定的学历要求，具有较强的专业学科水准，认真做好本职工作，关心学生健康成长。
按规定做好教学工作，提高教学实效，切实减轻学生课业负担。
具有较强的教科研能力，承担或参与教改实验，积极参加学校和上级教育部门组织的各项教学研究活动。
中小学音体美信息技术教师考核方案
音体美信技教师考核方案一、考核宗旨为激励音体美信技教师努力工作，奋发向上，提高自身素质；为全面贯彻教育方针，全面提高教育质量打下基础。
二、考核时间每学期期末进行全面考核。
三、考核范围1、学校在册的所有音体美信技教师。
2、下列情况之一者不参加考核：(1)本学期请假3个月以上，借调外单位工作人员。
(2)本学期受行政、刑事处分及党纪处分未满期限的人员。
四、考核方法采用百分制记分法。
对被考核人员进行综合评价，考核分由评议分和记录分两部分组成。
（一）、记录分：满分50分。
主要是德、能、绩三项，德10分，能10分，绩30分。
(1)德(10分)A、政治思想(2分)团结(1分)服从领导(1分)否决项：有违法行为，有打架、骂人现象扣2分。
B、职业道德(2分)安心教育，热爱专业(1分)不借工作之便谋私(1分)否决项：谩骂体罚学生，造成不良影响扣2分。
C、工作态度(3分)D、为人师表(3分)仪表整洁大方（1分）说话文明(1分)以身作则，处处为学生作出表率(1分)否决项：在社会上表现不良，被家长或社会其他人员打电话或写信反映到学校，经调查属实扣3分。
(2)能(10分)A、履行职责(3分)完成教育教学任务，管理学生。
B、学识水平(2分)合格专业学历记满分，有与其学历相当的知识水平记1分。
C、教育能力(2分)经常对学生进行思想教育D、教学能力(3分)教学基本功好(普通话水平、钢笔字、粉笔字、教态)(2分)（3）绩(30分)1、任务目标(16分)(1)教育任务(8分)。
学生无违反校纪、校规现象(记2分)。
上课期间，学生发生意外伤害事故，教师在场没有失职并及时采取措施处理得当，一次事故扣教育任务中的1分，每加一人次加扣0.2分；如教师失职造成的意外伤害事故，扣教育任务分5分。
其它事宜视事故严重程度按上级有关文件精神执行。
上课期间，由于教师管理不当，使学生在校内或校外违反校纪、校规，在社会上造成负面影响，一人次扣任课教师2分。
(2)教学任务(8分)备课(3分)，上课(5分，基础分3分)，备课、讲课、以教导处教学工作检查记分为标准。
音体美信息教师及教辅人员考核办法
音体美信息教师及教辅人员考核办法(2021年12月修订)一、为进一步提高音体美信息教师、教辅人员的思想政治及教学业务水平, 全面推进素质教育, 提高学生的综合素质, 完善学校教师工作评价与量化考核制度, 特制订本考核办法。
二、考核基本原则（一）坚持客观、公正、公平的原则。
（二）坚持过程考核与结果考核相结合的原则。
（三）坚持分层化、多元化考核的原则。
（四）坚持能者多得, 多劳多得的原则。
三、（五）坚持促进教师工作的积极性, 促进学生的全面发展的原则。
四、考核内容（一）考核围绕德、勤、能、绩、廉、学六个方面内容, 重点考核教师的道德风尚、职业能力、工作态度、工作业绩、专业发展等情况。
（二）在量化考核分类考核时, 依据《教师量化考核细则》, 音体美、信息教师及教辅人员, 除工作业绩项外, 其余考核项目与其他教师相同。
（三）工作业绩考核内容:1.课程教学工作；2.学校相关活动及课外活动组织；3.课程教学工作外其它工作职责；五、4.体育教师有体育成绩时, 按照《教师量化考核细则》教学成绩基础分与本考核办法总分得出系数, 乘以《教师量化考核细则》中教学成绩计算方法得分计入工作业绩中, 本考核办法再不考核。
六、工作要求及考核细则(总分30分)(一)M1课程教学工作(15分)1.M1-1严格执行课程标准, 分年级完成教学任务, 根据不同课的类型, 适时适度的积极开展学生自主、合作和探究性的学习方式, 教会学生自主、合作和探究性学习的正确方法。
(1分)考评:不严格执行课程标准, 随意改上其它课程的, 一次扣1分, 特殊情况除外。
2.M1-2提前备好课, 任何课型都必须有教案。
(1分)考评:每学期由教务处组织随堂抽查, 一次无教案扣1分。
3.M1-3上课前将学生带到指定的教学地点；不推迟上课时间、不提前下课。
教师课前必须认真检查场地、器材, 课上采取可靠的保护措施。
课上如遇突发事件, 按学校伤害事故处理预案及时上报, 并作书面说明及参与事后处理。
音体美信息技术学科年度教学实绩考核方案
音体美信息技术学科年度教学实绩考核方案第一篇：音体美信息技术学科年度教学实绩考核方案小学音体美信息技术学科年度教学实绩考核方案一、本项考核主要由两部分组成。
1、由教学研训室组织考核小组对音体美信息技术教师集中听课（课堂实际效果包括教师和学生两部分），最后取小组成员分的平均分。
（此项占总合计的60%）2、由各学校校长、教务主任、学科组长组成临时考核小组提前进行听课考核打分，取小组平均分。
（此项占总合计的40%）注：1项中所得百分制的分X0.7为课堂教学得分,也可单独得分(由小组再次听课得分)。
二、本项考核中所涉及扣分项目。
1、音体美各科未完成上级教育主管部门及学校所布置的各项任务及活动的扣5分，（未完成记录，扣1分；未完成任务，扣3分；未按时上交任务，扣 1分）。
本项可查记录及校务日志。
2、信息技术教师扣分项目包括：（1）远程教育资源下载（以中央、河北为主），查看电脑资源。
不全的少一期扣0.5分,未及时下达通知教务处或老师的少一期扣0.5分.此项查记录及各期通知单。
（2）上级教育部门及学校组织的各项电脑大赛等相关活动，未完成记录，扣1分；未完成任务，扣3分；未按时上交任务，扣1分。
三、考核中的加分项目。
1、由主管领导（负责人）认定工作量超标的加2分。
2、由教育主管部门直接认定工作量超标或工作上有突出贡献的，加3分。
第二篇：教学实绩考核方案织金县第一小学教学实绩考核方案（一）（试行）为进一步加强教学质量管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，充分调动广大教师工作的积极性，全面提高教学质量，本着客观、公平的原则，特制定此考核制度：一、评价内容1.范围：一至六年级各班语文、数学、科学、英语学科。
2.对象：全体任课教师。
3.评价时间：一学年两个学期，即秋季学期和春季学期，每年的一月份和七月份。
二、评价办法1.平均分计算。
以秋季学期学生人数为基数，用实际参考总分除以应考学生数即得班级平均分，正常流入流出按实有学生数计算，公式为：班级（校）平均分=实际参考总分/班级（校）应考学生数以班级（校）平均分对教师进行奖惩。
学校音体美、信息、道法、科学等学科考核评价方案
学校道德与法治、音、体、美、信息、科学等学科考核评价方案为加强我校教育教学管理，开足、上好各门学科，建立健全教师考核评价体系，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，特制定本考核方案。
一、指导思想认真落实县教育局关于提高教学质量的有关精神,充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，提高学生的综合素质，全面推进素质教育，达到以考促教,以考促学的目的。
二、考核小组学校成立校长以为组长，副校长为副组长，各处室主任、年级组长和教研组长为成员的考核领导小组。
三、考核办法（一）音乐专任教师考核1.教学效果（100分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。
具体操作方法是：由任课教师抽签决定自己所带的其中一个班级，再随机抽取本班20名学生进行考核。
考核内容：依据新课标要求和教材所列内容，根据不同的年级从视唱、节奏、律动、音乐常识、教材中歌曲、国歌、队歌、校歌等几方面进行考核。
考核形式：现场抽取三项进行考查。
2.社团辅导（30分）：①日常训练（10分），能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有小组名册、考勤表、活动记录（每学期15次以上），组织认真，活动效果良好。
每缺一项（次）扣1分，根据教务处和学校检查记载不认真一次扣0.5分。
②活动集册（10分）。
③活动效果（10分），效果展示由第一考核小组集体打分。
3.其它（20分）：①能积极组织师生参加学校及上级单位组织的文艺汇演，主动配合学校、各处室、班主任做好宣传、配乐及指导工作（5分）；②六一节排练高质量的文艺节目2个（5分）；③文艺器材管理规范，使用较好，档案齐全，分类装订(5分)；④工作态度和个人工作表现（5分）。
本项考核由考核小组全体成员打分。
（二）体育专任教师考核1.教学效果（100分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。
具体操作方法是：由任课教师抽签决定自己所带的其中一个班级，再随机抽取本班20名学生（广播操与队列队形抽取一个班）进行考核。
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音体美信技教师考核方案
一、考核宗旨
为激励音体美信技教师努力工作，奋发向上，提高自身素质；为全面贯彻教育方针，全面提高教育质量打下基础。
二、考核时间
每学期期末进行全面考核。
三、考核范围
1、学校在册的所有音体美信技教师。
2、下列情况之一者不参加考核：
(1)本学期请假3个月以上，借调外单位工作人员。
(2)本学期受行政、刑事处分及党纪处分未满期限的人员。
四、考核方法
采用百分制记分法。
对被考核人员进行综合评价，考核分由评议分和记录分两部分组成。
（一）、记录分：满分50分。
主要是德、能、绩三项，德10分，能10分，绩30分。
(1)德(10分)
A、政治思想(2分)
团结(1分)
服从领导(1分)
否决项：有违法行为，有打架、骂人现象扣2分。
B、职业道德(2分)
安心教育，热爱专业(1分)
不借工作之便谋私(1分)
否决项：谩骂体罚学生，造成不良影响扣2分。
C、工作态度(3分)
D、为人师表(3分)
仪表整洁大方（1分）
说话文明(1分)
以身作则，处处为学生作出表率(1分)
否决项：在社会上表现不良，被家长或社会其他人员打电话或写信反映到学校，经调查属实扣3分。
(2)能(10分)
A、履行职责(3分)
完成教育教学任务，管理学生。
B、学识水平(2分)
合格专业学历记满分，有与其学历相当的知识水平记1分。
C、教育能力(2分)
经常对学生进行思想教育
D、教学能力(3分)
教学基本功好(普通话水平、钢笔字、粉笔字、教态)(2分)
（3）绩(30分)
1、任务目标(16分)
(1)教育任务(8分)。
学生无违反校纪、校规现象(记2分)。
上课期间，学生发生意外伤害事故，教师在场没有失职并及时采取措施处理得当，一次事故扣教育任务中的1分，每加一人次加扣0.2分；如教师失职造成的意外伤害事故，扣教育任务分5分。
其它事宜视事故严重程度按上级有关文件精神执行。
上课期间，由于教师管理不当，使学生在校内或校外违反校纪、校规，在社会上造成负面影响，一人次扣任课教师2分。
(2)教学任务(8分)
备课(3分)，上课(5分，基础分3分)，备课、讲课、以教导处教学工作检查记分为标准。
2、教研教改(8分)
（1）论文(2分，基础分1分)：按时完成学校布置的论文撰写任务的，记论文基础分1分，论文获奖的记2分。
(2)公开课、优质课评选(3分，基础分2分)
校级1分，区级2分，市级3分，市级以上4分。
不竞争只推荐的公开课、优质课按原分值的一半记分。
(3)教研活动，基本功比赛(3分，基础分2分)
校级1分，区级2分，市级3分，市级以上4分。
参加学校组织的集体备课以及其他教研活动为主讲人的按以上
标准计分。
上级主管部门组织的教育教学工作专题会、研讨会指定作经验介绍或典型发言的按原分值记分；学校派教师外出参加各级各类
学习培训会上作经验介绍或典型发言或学校指定在校内对外经验介绍的，记原分值的一半。
3、奖励称号(6分)
本学期内受政府或教育主管部门表彰的劳模、先进工作者、先进教师等，按个人获奖最高级别计自治区级及以上6分，市级4分，科区级3分，校级2分。
（二）、评议分：满分50分。
评议分计算方法：群众评议×50％+领导小组评分×50％
五：说明：
1、记录分由考核领导小组据情记分，记分后通知本人核实。
本人考核成绩=评议分+记录分
2、教学达标奖按学校平均数组内核算。
3、其它非统考科目参照执行。