走进我们生活的地方PPT课件

我们身边的地理PPT课件

什么的影响重大？ ( )
A、日常生活
B、农业生产
C、交通出行
D、工业生产
2、与草原关系不密切的活动是 ( )
A、乳制品生产
B、放牧
C、生产皮毛产品 D、建核电站
.
25
3、李明说：“我们那里的小孩都会溜
冰。”，李明是 ( )
A、东北人
B、上海人
C、四川人
D、广东人
4、地理与日常生活密切相关，下列叙述
地理组
.
1
解开地理之"谜"
春
夏
秋
冬
.
2
解开地理之"谜"
.
3
解开地理之"谜"
你知道有哪些世界之谜吗?
.
4
埃及金字塔之谜
.
5
百慕大三角之谜
.
6
*假期里你到外地旅游或探亲了吗？ *你去了什么地方？ *你乘坐的什么交通工具？ *说一说那里与我们这里有什么不同？（可从衣食住行、风俗习惯、文体活动等方面入手）
.
15
.
16
我们的生活与地
理知识息息相关
.
17
“清明忙种麦，谷雨种大田” 反映的是( A )与地理的关系。 A. 农业生产 B. 日常生活 C. 风土人情 D. 工业生产
.
18
仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。
土地
建筑种植养殖放牧
航运
海洋
晒盐捕鱼
.
27
不合理的是 ( )
A、日本人爱吃鱼
B、新疆人爱吃手抓饭
C、南方地区房屋屋顶坡度大
D、海南省普及冰上运动

部编版二年级道德与法治上册第四单元我们生活的地方第16课《家乡新变化》PPT课件

我用家乡话给大家说一段小快板。
我们可以通过尝一尝、学一学、演一演、说一说、做一做等形式，了解、感受家乡的传统文化。
学演家乡地方戏。
学个传统小手艺。
家乡在发展变化中也有不完美的地方，需要进一步改进，你发现了吗？
3
课堂练习
我的家乡会更好
希望河流更清澈
我的家乡会更好
希望道路更平坦
家乡变化大搜索
我们小组的发现藏在剪贴报里，大家找一找。
文化生活丰富了思想观念改变了
家乡变化大搜索
随着祖国的飞速发展，家乡发生着巨大的变化，为此我们感到无比自豪和骄傲。
家乡在发生变化的同时，有些传统却一直没有变，不变的是什么呢？我们找一找吧！
寻找家乡的传统文化
京剧
传统活动
北京方言：发小儿意思：从小一起长大
为什么家乡在变化的同时，一些传统却一直不变并代代流传？
为什么家乡在变化的同时，一些传统却一直不变并代代流传？
糖画
糖画
传统的美德需要代代相传，传统的技艺凝聚着祖先的智慧，这些优秀的传统文化都需要我们一代一代的传承下去。
尝尝家乡的风味小吃。
部编版小学道德与法治二年级上册
家乡新变化
第四单元我们生活的地方
汇报人：XXX
1 导入新课 2 新知探究 3 课堂练习 4 拓展延伸
1
导入新课
小游戏：找不同
你能在10秒钟之内，找出照片中3处不同的地方吗？
小游戏：找不同
你能在10秒钟之内，找出照片中3处不同的地方吗？
小游戏：找不同
你能在10秒钟之内，找出照片中3处不同的地方吗？
我的家乡会更好
希望交通更通畅

部编版小学二年级道德与法治上册第四单元《我们生活的地方》单元教案

第四单元我们生活的地方13 我爱家乡山和水教学目标：1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

教学准备：1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。

2.学生准备图画纸和彩笔。

3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。

教学过程：活动一：我的家乡在这里。

一.看一看，说一说。

1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。

2.说说从画面上，你看到了什么?3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ?4.交流：自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色?活动二：发现家乡的美。

1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗?2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。

4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。

活动三：家乡的故事。

1.教师首先讲一个关于家乡的故事。

2.你还知道家乡的哪些事?学生交流自己收集的关于家乡的小故事。

3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。

4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗?5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。

把自己家乡动人的故事讲给自己同学听。

我要讲的家乡故事是……我搜集故事的方法是……我最喜欢唱的家乡歌曲是……三.总结：听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想?看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。

教学反思：第四单元我们生活的地方14 家乡物产养育我教学目标:1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。

2、了解这些物产的来历及特点。

3、培养学生热爱家乡的情感。

道德与法治二年级上册第四单元我们生活的地方第1课《我爱家乡山和水》教学课件

活动二：发现家乡的美
谈一谈图画中的小朋友都说了什么？
活动二：发现家乡的美
你喜欢自己的家乡吗？从下面所列项目中，选择其一：自然风光、城市风景、农村景象、家乡的建筑物把家乡最美的地方介绍给我们吧！
活动二：发现家乡的美
家乡从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。走一走，看一看，找找家乡的美；
拍一拍，相机拍下家乡的美；画一画，彩笔画下家乡的美；唱一唱，歌曲唱出家乡的美；写一写，诗歌描绘家乡的美……
(√) (√) (√) ( ✕)
四、简答题。你知道田野里有哪些有趣的事情？说一说。
池塘里的鱼儿跳出水面，田里的青蛙吃虫子，和小伙伴一起吹蒲公英……
道德与法治二年级上册第四单元我们生活的地方
13 我爱家乡山和水
第一课时
歌曲导入
我爱家乡山和水
家乡
自己的家庭世代居住的地方。
活动一：我的家乡在这里
从画面上，你看到了什么？
谁住在草原上？
我的家在草原上，蓝天、绿草真漂亮。
马背上的民族——蒙古族
他们在这里赛马、摔跤、射箭
谁住在山脚下？
我家在山脚下，村前还有一条弯弯的小河。
A.汉族
B.苗族
C.傣族
8.下列说法正确的是( A )。 A.小明为自己的家乡感到自豪 B.在别的小朋友介绍自己的家乡时，小红心不在焉 C.了解家乡的故事是大人的事情，与我无关
9.家乡的一草一木都很( B )。
A.讨厌
B.美
C.丑
三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”) 1.人是家乡亲，月是故乡明。我应该爱我的家乡。
我爱家乡的山，我爱家乡的水，家乡的一草一木都很美。葱绿的田野里有妈妈的身影，田间的小路印下我的脚印。我画下她可爱的样子，讲一讲她动人的故事。

2021完整版《我家门前新事多》我生活的地方PPT课件

3.时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严 78.没有人随心所欲地活着，生命即是束缚。但我们却可以经由努力与取舍，让生活尽可能接近你想象中的模样。 29.每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。 68.舞台再大，自己不上台，永远是个观众；平台再好，自己不参与，永远是局外人；能力再大，自己不行动，只能看别人成功。只有参与、实干、拼搏的人才会收获！
29.生活有进有退，不要轻易暴露内心的脆弱，岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。没有人能给你光明，除了你自己。 35.更新你的思想，你就能获得新生。 34.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 66.我们的脑袋里可以长皱纹，但我们的观念里却不能长皱纹。 24.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 35.一个人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果。——拿破仑?希尔 5.思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。 93.如果你现在感觉到累，那是因为你在走上坡路。 76.不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 2.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。 23.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 14.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 74.计较眼前的人一定会失去未来。 97.人们总是对陌生人很宽容，对熟悉的人很挑剔。 86.一个人在外面很不容易，没啥，拼的就是坚强。如果你有足够的勇气去面对生活，生活会奖励你一个全新的你好。与其祈求生活平淡点，还不如自己强大点。现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。
商场
旧马路
这是我家门前新修的马路，比原来宽多了。

我的大学生活PPT课件

动园向正上。，学个
这就。义，就随生人
你无不之留要时活大
！处去力住在能。学没抱时感这积要生有怨刻动看极让都
结束
正，照。是的自有
语
能勇亮无面己自
量敢我进的学无特
刻。的事生遗的
谢谢观看！！！！
运动会
在竞争无比的运动会，它给我留下了无数个感动的镜头。
那些有勇气跑完五千米长跑的运动员
那些在跑的途中摔倒的又站起来继续跑的运动。
激烈无比的比赛
那些在跑道边，陪着运动员一起跑的同学。
还有不断去尝试打破记录的运动员等等。
这些镜头无不打动我，在凉秋带给我我温暖。
参加社团
在高中一直读书，导致现在缺乏了，一种大学生特有的特质。
学生会是一个给人锻炼，给人希望的地方。
于是去了学生会，多一些锻炼，让我在大学过的更充实，更自信。
班级学习
班级是我一天待在最长时间的地方。
班上的同学负责的工作态度和努力的学习氛围让我对大学学习更有信心。
教官的辛苦训练和同学你们的坚持不懈，深深地让我体会到了，团队的力量。团队带给我的正能量。
欢快的迎新晚会
正当我快要熟悉我的大学时，迎新晚会来临了，我怀着激动的心情去观看，表演者们不惧疲劳，辛苦排练，呈现一场精彩的晚会。他们再舞台上挥洒着汗水，让我感到无比的兴奋。给了我去完成一件事的力量。
让我对我班的以后的学习纪律的良好和成绩的优秀充满信心。
最给人力量的是：
在课堂上，老师用尽一生的力量教书育人。不管刮风下雨，老师都会准时到教室来。
他们那种“蜡炬成灰泪使干”的精神，让我在也不会在课堂上，开小差，逃课了。

部编版四年级语文上册口语交际我们与环境课件ppt

总之,那些中考状元和学习成绩好的学生都会把抓重点当成提
高学习成绩的重要方法,你们也要在学习中总结出学习重点,
只有这样,才能做到有的放矢,才能更轻松、高效地学习。
谢谢观看
• 我们都知道,无论是初中还是高中,课本都有很多,知识的难度是螺旋式上升的,知识点有很大部分是重复的。针对这种情况,我们必须学会对知识抓重点,而不能眉毛胡子一把抓。
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
• 很多中考状元都曾提到,学习一定要学会抓重点。拿中考复习来说, 中考来临之际,许多同学仍采用面面俱到的复习方法。其实,中考涉及的内容再广、面再宽,也不会把整本书都包括进去。考试也有个重点。
我们都知道,无论是初中还是高中,课本都有很多,知识的难度是螺旋式上升的,知识点有很大部分是重复的。针对这种情况,我们必须学会对知识抓重点,而不能眉毛胡子一把抓。
生活中的你们,也可以准备一个笔记总结本,将学习和复习中的重点进行归纳总结,这样,在日后复习的过程中,就能做到有的放矢、高效地学习
那么,到底什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重点,什么又是非重点呢?
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
我们与环境
学习目标
1.引导学生仔细观察身边的环境问题，并能用简洁的语句概括出来。

教科版《道德与法治》八年级上册第12课《我们生活的地方》优质课件

后来盗贼交代说，当时他十分害怕，为掩人耳目，假装家政服务员擦起
林家的防盗门。其实，他的担，心是多余的，因为邻居们都对他视而不见。那些平日里从不与邻居打交道的人根本就不清楚他是谁，也没人 “多管闲事”。于是他的胆子大了起来，干脆撬锁进屋。尽管发出了很大的声响，但没有邻居过问。警方认为，一些社区和居民家中安装了先
工作，也会给社区的发展带来积极的影响。在社区里，邻里之间不仅和睦相处，而且互相关心、互相帮助。这种关系使我们感到和谐、温暖。在邻里交往中，也需要遵循一定的原则，把握一定的分寸。例如，尊重别人的
隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事；不
干扰别人的生活；尊重他人的个性和生活方式。
事例分享
小明家住农村，在他生活的社区，人情
探究新知
感受与体验
在社区中生活，离不开与邻居的相处。邻里关系是社区中主要的人际关系。不同的邻里关系会给我们带来不同的感受和体验，营造出不同的社区氛围。
事例分享
更有效的防盗系统
林先生下班后，发现家中价值几万元的财物被盗。其实，该楼不少居
民当天曾与盗贼擦肩而过，住在林先生对面的那家人还与盗贼打过照面。
进的监控和报警系统，对防盗起到了一定作用。但是，比这更有效的，
是邻里间的关照！
活动体验
“鸡犬之声相闻，老死不相往来。”“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。”这些话就是用来描写一种邻里关系的。如果生活在这种环境中，你会有什么感受？
你喜欢住在这样的社区吗？
探究新知
和谐融洽的邻里关系不仅有利于我们的生活、学习、
第五单元 · 走进社区
第十二课我们生活的地方
新课导入
社区，是我们休息、娱乐和交往的生活场所；社区，为我们创设了学习、锻炼、成长和发展的环境。我们关注社区，描绘社区，感受社区；我们分析社区，考察社区，研究社区。

《我生活的地方》幼儿园中班讲课PPT课件

谢谢
04 古厝大不同
古厝大不同
孩子们通过亲身体验更直观地了解了家乡古厝的结构、造型、特点，感受了古厝的与现代建筑房子的不同之处。
05 闽南童谣我会说
闽南童谣我会说
通过“我生活的地方”主题的开展，孩子们不仅知道了一些方便我们的服务机构、公共设施，同时也懂得感谢为我们生活提供方便的服务人员。实地游览、调查了解等，孩子在多途径的探索中获得了最真实的体验、最丰富的经验，同时也在心中种下了一颗爱家乡、爱传统文化的种子。
02 我居住的社区
我居住的社区
我生活的地方，我们先从身边的社区入手，社区里面有什么？社区有很多房子、有我喜欢的滑滑梯，我经常去玩。我们的小区有游泳池，夏天的时候我们经常去游泳。随着课程的推进，我们请家长引导孩子们了解自己居住的环境，继续追随孩子的兴趣，深挖孩子眼中熟悉的社区。
社区一角
滑滑梯、篮球场、草地、运动器械…真是太好玩啦！我们生活的地方有很多公共设施：共享单车、体育馆、垃圾车等等，我们生活在这里可方便啦！
“五一”快到了，你们想去哪里玩？我要去世界城游戏城玩。通过家园共育，孩子们与家长进行了一场“大探秘”。
制定出游计划
引导孩子提前计划好自己的出行攻略：时间、乘坐的交通工具、地点、注意事项等等。真正让孩子感受到我的出游，我做主！
制定出游计划
（二）出游啦（三）分享我的出游游玩后，孩子们将自己游玩的照片和同伴们进行了分享。
我生活的地方——幼儿园中班班本课程故事
目录
01
活动缘起
02
我居住的社区
03
家乡美，游家乡
04
古厝大不同
05
闽南童谣我会说
01 活动缘起
活动缘起

我们的家乡PPT课件

• 敦煌西瓜泡风干馍是敦煌的一大特色
38
Байду номын сангаас
锁阳
• 敦煌的野生锁阳最佳采收期最好是下过一场雪后的三九时节，此时的茫茫戈壁中，你只管寻找那些雪比较少或没有雪的地方，挖下去肯定有野生锁阳。敦煌锁阳敦煌锁阳为锁阳科植物，它生长在荒漠地带，多寄生于白刺的根上。
39
酒枣
• 敦煌人一般把鲜枣采摘，用高度白酒直接消毒清洁后密封在坛中存放，到了秋冬季节，随吃随取，风味独特，虽是酒腌制的，过多食用却不会有任何醉酒感觉；敦煌果品厂的酒枣风味独持，制法是秋后挑选个大饱满的鲜枣，用酒搅拌，封存于瓦坛中，到冬春启封，鲜活如初。枣香伴着酒香，确能使人馋涎顿溢，熏熏欲醉。
8
三、发现家乡的美
9
你的家乡有什么标志性的建筑吗？
思
回
考
答
10
广州中信广场
11
合肥古教弩台
12
合肥政务大楼
13
南京玄武门
14
长沙岳麓书院
15
昆明东寺塔
16
成都廊桥
17
太原双塔寺
18
除了标志性建筑外，你家周围有哪些景色？请同学们用手中的彩笔画下来吧！
儿歌我家门前小池塘，白天抱着金太阳，
• 是铁背鱼，月牙泉南岸的罗布麻就是传说的七星草！敦煌罗布麻综合开发中心长年在月牙泉镇致力于敦煌罗布麻的开发，出品的敦煌罗布麻茶、敦煌系列养生茶和敦煌罗布麻家纺享誉四方，深受欢迎
28
雅丹地貌
• 【雅丹地貌】敦煌雅丹地貌（敦煌雅丹国家地质公园）地处敦煌西200公里处，分布区长宽各10公里，土丘高大，多在 10~20米，长200~300米。“雅丹”是维吾尔语，原意是指具有陡壁的小山。在地质学上，雅丹地貌专指经长期风蚀，由一系列平行的垄脊和沟槽构成的景观。新发现的这处雅丹地貌，面积约400平方公里。它的形成经历了大约70万年到30 万年的岁月。当大风刮过时，会发出各种怪叫声，因而也被人们称之为“敦煌雅丹魔鬼城”。这里看不见一草一木，到处是黑色的砺石沙海，黄色的黏土雕像，在蔚蓝的天空下各种造型惟妙惟肖。

道德与法治二年级上册第四单元我们生活的地方第4课《家乡新变化》教学课件

传统文化博大精深，源远流长，涵养着人们的精神思想。
小小分享会
糖画
剪纸
灯笼
你们认识这些东西吗？Βιβλιοθήκη 小小分享会尝尝家乡的风味小吃
糖画历史悠久，口感极佳，视觉效果好，但是现在会做的人越来越少了。
小小分享会
学个传统小手艺
补筐
光饼
泥人张
窗花
小小分享会
其实我们的家乡还有很多这样的特色的东西，你们还知道些什么吗？
16 家乡新变化
第二课时
说一说我的特长
画画
跆拳道
京剧
快板
二胡
孩子们，在家乡人民的共同努力下，我们的家乡建设的一年比一年好，但是人们对一些特色美食的热爱始终没变。
蒸花蟹
花果山风鹅
凉粉
赣榆煎饼
小小分享会
虽然家乡变化很快，可有些传统却一直没变，这是为什么？
家乡有的东西是在变化的，有的是不变的。变的是家乡的面貌，家乡的经济。
小小分享会
这些传统都有非常悠久的历史，凝聚着无数人的智慧与劳动，是我们家人的精华所在，所以我们要代代相传。
我希望……
家乡正发生着日新月异的变化，我们也希望家乡越来越好！
可是，家乡在发展变化中也有不完美的地方，需要进一步改进，你发现了吗？
我希望……
希望河流更清澈
我希望……
希望道路更平坦
项目
爷爷小时候
爸爸小时候
现在
家乡的建设
人们的衣食住行
文明习惯
我的感受
调查展示会
一、我家门前新事多
调查展示会
这几年家乡的变化可真不小，我家门前就有不少新事呢！
一、我家门前新事多
调查展示会
现在喜欢锻炼的越来越多了。