高三数学 函数优质课件PPT
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函数完整版PPT课件
16
三角函数图像变换规律
振幅变换
通过改变函数前的系数,实现对函数图 像的纵向拉伸或压缩。
周期变换
通过改变函数内的系数,实现对函数图 像的横向拉伸或压缩。
2024/1/28
相位变换
通过改变函数内的常数项,实现对函数 图像的左右平移。
上下平移
通过在函数后加减常数,实现对函数图 像的上下平移。
17
三角函数周期性、奇偶性和单调性
了直线在 $y$ 轴上的位置。
03
性质
当 $k > 0$ 时,函数单调递增 ;当 $k < 0$ 时,函数单调递
减。
8
二次函数表达式与图像
2024/1/28
二次函数表达式
$y = ax^2 + bx + c$($a neq 0$)
图像特点
一条抛物线,开口方向由 $a$ 决定($a > 0$ 时向上开口 ,$a < 0$ 时向下开口),对称轴为 $x = -frac{b}{2a}$ ,顶点坐标为 $left(-frac{b}{2a}, c frac{b^2}{4a}right)$。
对数函数性质
单调性、定义域、值域等 。
13
指数对数方程求解
指数方程求解
通过换元法、配方法等方法将指数方 程转化为代数方程求解。
指数对数混合方程求解
综合运用指数和对数的性质及运算法 则进行求解。
对数方程求解
通过换底公式、消去对数等方法将对 数方程转化为代数方程求解。
2024/1/28
14
04
三角函数及其性质
函数完整版PPT课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 函数基本概念与性质 • 一次函数与二次函数 • 指数函数与对数函数 • 三角函数及其性质 • 反三角函数及其性质 • 复合函数与分段函数 • 参数方程与极坐标方程
三角函数图像变换规律
振幅变换
通过改变函数前的系数,实现对函数图 像的纵向拉伸或压缩。
周期变换
通过改变函数内的系数,实现对函数图 像的横向拉伸或压缩。
2024/1/28
相位变换
通过改变函数内的常数项,实现对函数 图像的左右平移。
上下平移
通过在函数后加减常数,实现对函数图 像的上下平移。
17
三角函数周期性、奇偶性和单调性
了直线在 $y$ 轴上的位置。
03
性质
当 $k > 0$ 时,函数单调递增 ;当 $k < 0$ 时,函数单调递
减。
8
二次函数表达式与图像
2024/1/28
二次函数表达式
$y = ax^2 + bx + c$($a neq 0$)
图像特点
一条抛物线,开口方向由 $a$ 决定($a > 0$ 时向上开口 ,$a < 0$ 时向下开口),对称轴为 $x = -frac{b}{2a}$ ,顶点坐标为 $left(-frac{b}{2a}, c frac{b^2}{4a}right)$。
对数函数性质
单调性、定义域、值域等 。
13
指数对数方程求解
指数方程求解
通过换元法、配方法等方法将指数方 程转化为代数方程求解。
指数对数混合方程求解
综合运用指数和对数的性质及运算法 则进行求解。
对数方程求解
通过换底公式、消去对数等方法将对 数方程转化为代数方程求解。
2024/1/28
14
04
三角函数及其性质
函数完整版PPT课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 函数基本概念与性质 • 一次函数与二次函数 • 指数函数与对数函数 • 三角函数及其性质 • 反三角函数及其性质 • 复合函数与分段函数 • 参数方程与极坐标方程
高中函数课件ppt课件ppt
函数的减法运算
总结词
理解函数减法运算的概念
详细描述
函数减法运算是指将一个函数的图像相对于另一个函数的 图像进行平移,使得一个函数的图像与另一个函数的图像 在某一点相交,然后根据该点的坐标求出函数值。
总结词
掌握函数减法运算的规则
详细描述
函数减法运算的规则是将一个函数的值减去另一个函数的 值,得到一个新的函数。在进行函数减法运算时,同样需 要注意函数的定义域和值域,确保结果有意义。
求解方程和不等式
通过观察函数图像,可以直观地求解方程和不等式,如求函数的零点 、解不等式等。
数学建模和数据分析
通过函数图像可以建立数学模型和进行数据分析,如回归分析、趋势 预测等。
04 函数的运算
函数的加法运算
总结词
理解函数加法运算的概念
详细描述
函数加法运算是指将两个函数的图像进行平移,使得一 个函数的图像与另一个函数的图像在某一点相交,然后 根据该点的坐标求出函数值。
总结词
了解函数减法运算的应用
详细描述
函数减法运算在解决实际问题时也有广泛应用。例如,在 金融领域,可以将两个股票价格的函数进行减法运算,得 到差价的函数。
函数的乘法运算
总结词
理解函数乘法运算的概念
详细描述
函数乘法运算是将两个函数的值相乘,得到一个新的函数 。函数乘法运算的图像是将其中一个函数的图像绕原点旋 转180度后与另一个函数的图像叠加。
x$等形式。
三角函数的图像是周期性的曲线际生活中也有着广 泛的应用,如角度、长度、高度
的计算等。
03 函数的图像
函数图像的绘制方法
描点法
通过选取函数定义域内的若干个 点,用平滑的曲线或直线将它们
函数的应用课件(共20张PPT)
解 设提高x个2元,则将有10x辆电瓶车空出,且租金 总收人为
y=(20+2x)(300-10x) =-20x2+600x-200x+6000 =-20(x2-20x+100-100)十6000 =-20(x-10)2+8000.(x∈N且x≤30)
调动思维,探究新知 在活初动中2,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
2=a(0-6)2+5,
巩固练习,提升素养 在活初动中3,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
调动思维,探究新知 在活初动中2,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
解 如果x∈[0,180],则 f(x)=5x;如果x∈(180,260],
按照题意有
f(x)=5×180+7(x-180)=7x-360.
因此
f
x
7
x
5x , x 0 360 , x
2. 北京市自2014年5月1日起,居民用水实行阶梯水 价制度、其中年用水量不超过180m3的部分,综合用水 单价为5元/m3;超过180m3但不超过 260m3的部分,综合用水单价为7元/m3. 如果北京市一居民年用水量为xm3,其要 缴纳的水费为f(x)元。假设0≤x≤260, 试写出f(x)的解析式,并作出f(x)的图象.
由此得到,当x=10时,ymax=8000,即每辆电瓶车 的租金为
20+10×2=40 元时,毎天租金的总收人最高,为8000元.
ห้องสมุดไป่ตู้
巩固练习,提升素养 在活初动中3,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
y=(20+2x)(300-10x) =-20x2+600x-200x+6000 =-20(x2-20x+100-100)十6000 =-20(x-10)2+8000.(x∈N且x≤30)
调动思维,探究新知 在活初动中2,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
2=a(0-6)2+5,
巩固练习,提升素养 在活初动中3,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
调动思维,探究新知 在活初动中2,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
解 如果x∈[0,180],则 f(x)=5x;如果x∈(180,260],
按照题意有
f(x)=5×180+7(x-180)=7x-360.
因此
f
x
7
x
5x , x 0 360 , x
2. 北京市自2014年5月1日起,居民用水实行阶梯水 价制度、其中年用水量不超过180m3的部分,综合用水 单价为5元/m3;超过180m3但不超过 260m3的部分,综合用水单价为7元/m3. 如果北京市一居民年用水量为xm3,其要 缴纳的水费为f(x)元。假设0≤x≤260, 试写出f(x)的解析式,并作出f(x)的图象.
由此得到,当x=10时,ymax=8000,即每辆电瓶车 的租金为
20+10×2=40 元时,毎天租金的总收人最高,为8000元.
ห้องสมุดไป่ตู้
巩固练习,提升素养 在活初动中3,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
高中函数ppt课件ppt课件ppt课件
到新的函数图像。
函数的除法
总结词
函数除法是指将一个函数的值除以另一个函数的值。
详细描述
函数除法是另一种更高级的数学运算,它是指将一个函数的值除以另一个函数的值。对于任意两个函 数f(x)和g(x),它们的商函数h(x)可以表示为h(x)=f(x)/g(x)。在函数图像上,这意味着将一个函数的图 像在相同x值上的点除以另一个函数的图像在相同x值上的点,得到新的函数图像。
函数图像的变换
平移变换
将函数图像在坐标系内上下或左右移 动,但不改变其形状和大小。平移变 换可以通过在函数表达式中加上或减 去一个常数来实现。
翻转变换
将函数图像沿垂直或水平轴进行翻转 。翻转变换可以通过取函数的反函数 来实现。
伸缩变换
将函数图像的长度或宽度进行缩放, 但不改变其形状。伸缩变换可以通过 在函数表达式中乘以或除以一个常数 来实现。
03
函数的运算
函数的加法
总结词
函数加法是指将两个函数的值一一对应相加。
详细描述
函数加法是一种基本的数学运算,它是指将两个函数的值一一对应相加。对于任 意两个函数f(x)和g(x),它们的和函数h(x)可以表示为h(x)=f(x)+g(x)。在函数图 像上,这意味着将两个函数的图像在相同x值上的点相加,得到新的函数图像。
THANKS
感谢观看
04
函数的实际应用
生活中的函数应用
01 金融计算
在投资、贷款、保险等领域,利率、复利、贴现 等计算都涉及到函数的应用。
02 统计学
在市场调查、数据分析等领域,函数被用于描述 和预测数据的变化趋势。
03 交通规划
在城市交通、高速公路、铁路运输等领域,函数 被用于描述和优化路线、时间表等。
函数的除法
总结词
函数除法是指将一个函数的值除以另一个函数的值。
详细描述
函数除法是另一种更高级的数学运算,它是指将一个函数的值除以另一个函数的值。对于任意两个函 数f(x)和g(x),它们的商函数h(x)可以表示为h(x)=f(x)/g(x)。在函数图像上,这意味着将一个函数的图 像在相同x值上的点除以另一个函数的图像在相同x值上的点,得到新的函数图像。
函数图像的变换
平移变换
将函数图像在坐标系内上下或左右移 动,但不改变其形状和大小。平移变 换可以通过在函数表达式中加上或减 去一个常数来实现。
翻转变换
将函数图像沿垂直或水平轴进行翻转 。翻转变换可以通过取函数的反函数 来实现。
伸缩变换
将函数图像的长度或宽度进行缩放, 但不改变其形状。伸缩变换可以通过 在函数表达式中乘以或除以一个常数 来实现。
03
函数的运算
函数的加法
总结词
函数加法是指将两个函数的值一一对应相加。
详细描述
函数加法是一种基本的数学运算,它是指将两个函数的值一一对应相加。对于任 意两个函数f(x)和g(x),它们的和函数h(x)可以表示为h(x)=f(x)+g(x)。在函数图 像上,这意味着将两个函数的图像在相同x值上的点相加,得到新的函数图像。
THANKS
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04
函数的实际应用
生活中的函数应用
01 金融计算
在投资、贷款、保险等领域,利率、复利、贴现 等计算都涉及到函数的应用。
02 统计学
在市场调查、数据分析等领域,函数被用于描述 和预测数据的变化趋势。
03 交通规划
在城市交通、高速公路、铁路运输等领域,函数 被用于描述和优化路线、时间表等。
函数图像专题PPT课件图文
答案 B
2.(2011·福州质检)函数y=log2|x|的图象大致是( ) 答案 C 解析 函数y=log2|x|为偶函数,作出x>0时y=log2x的图象,图象关于y轴对称,应选C.
答案 A
4.(08·山东)设函数f(x)=|x+1|+|x-a|的图象关于直线x=1对称,则a的值为( ) A.3 B.2 C.1 D.-1 答案 A 解析 ∵函数f(x)图象关于直线x=1对称,∴f(1+x)=f(1-x),∴f(2)=f(0).即3+|2-a|=1+|a|,用代入法知选A.
思考题1 将函数y=lg(x+1)的图象沿x轴对折,再向右平移一个单位,所得图象的解析式为________. 【答案】 y=-lgx
题型二 知式选图或知图选式问题 例2 (2011·合肥模拟)函数f(x)=loga|x|+1(0<a<1)的图象大致为( )
【解析】 首先分析奇偶性,知函数为偶函)=1,∴选A.
1.函数图象的三种变换 (1)平移变换:y=f(x)的图象向左平移a(a>0)个单位,得到y=f(x+a)的图象;y=f(x-b)(b>0)的图象可由y=f(x)的图象向右平移b个单位而得到;y=f(x)的图象向下平移b(b>0)个单位,得到y=f(x)-b的图象;y=f(x)+b(b>0)的图象可由y=f(x)的图象向上平移b个单位而得到.总之,对于平移变换,记忆口诀为:左加右减上加下减.
【答案】 C
题型三 函数图象的对称性 例3 (1)已知f(x)=ln(1-x),函数g(x)的图象与f(x)的图象关于点(1,0)对称,则g(x)的解析式为________________. (2)设函数y=f(x)的定义域为实数集R,则函数y=f(x-1)与y=f(1-x)的图像关于( ) A.直线y=0对称 B.直线x=0对称 C.直线y=1对称 D.直线x=1对称
2.(2011·福州质检)函数y=log2|x|的图象大致是( ) 答案 C 解析 函数y=log2|x|为偶函数,作出x>0时y=log2x的图象,图象关于y轴对称,应选C.
答案 A
4.(08·山东)设函数f(x)=|x+1|+|x-a|的图象关于直线x=1对称,则a的值为( ) A.3 B.2 C.1 D.-1 答案 A 解析 ∵函数f(x)图象关于直线x=1对称,∴f(1+x)=f(1-x),∴f(2)=f(0).即3+|2-a|=1+|a|,用代入法知选A.
思考题1 将函数y=lg(x+1)的图象沿x轴对折,再向右平移一个单位,所得图象的解析式为________. 【答案】 y=-lgx
题型二 知式选图或知图选式问题 例2 (2011·合肥模拟)函数f(x)=loga|x|+1(0<a<1)的图象大致为( )
【解析】 首先分析奇偶性,知函数为偶函)=1,∴选A.
1.函数图象的三种变换 (1)平移变换:y=f(x)的图象向左平移a(a>0)个单位,得到y=f(x+a)的图象;y=f(x-b)(b>0)的图象可由y=f(x)的图象向右平移b个单位而得到;y=f(x)的图象向下平移b(b>0)个单位,得到y=f(x)-b的图象;y=f(x)+b(b>0)的图象可由y=f(x)的图象向上平移b个单位而得到.总之,对于平移变换,记忆口诀为:左加右减上加下减.
【答案】 C
题型三 函数图象的对称性 例3 (1)已知f(x)=ln(1-x),函数g(x)的图象与f(x)的图象关于点(1,0)对称,则g(x)的解析式为________________. (2)设函数y=f(x)的定义域为实数集R,则函数y=f(x-1)与y=f(1-x)的图像关于( ) A.直线y=0对称 B.直线x=0对称 C.直线y=1对称 D.直线x=1对称
高中函数ppt课件ppt课件
函数与方程的联系
01
函数与方程在解决问题 时经常相互转换。
02
函数是方程的一种表现 形式,方程是函数的一 种表达方式。
03
通过对方程进行解析, 可以找出函数的表达式 ,从而解决问题。
04
函数和方程都涉及到变 量的取值范围和定义域 ,需要对其进行限制和 约束。
函数与不等式的联系
01
02
03
04
函数和不等式在数学中有着密 切的联系。
高中函数ppt课件
目录
• 函数的基本概念 • 函数的分类 • 函数的运算 • 函数的实际应用 • 函数与其他数学知识的联系
01
函数的基本概念
函数的定义
函数是数学上的一个概念,它描述了两个变量之间的关系。具体来说, 对于每一个自变量x,都存在唯一的因变量y与之对应。
函数的定义可以总结为:对于每一个x的值,都存在唯一的y值与之对应 ,使得对于所有的x,都有f(x)=y。
数列也可以用来研究函数的极限和连续性等问题。
感谢您的观看
THANKS
分段函数
总结词
多段图像表示
详细描述
分段函数是由多个一次或二次函数组成的,其图像由多段线段或曲线组成。分段函数的定义域和值域 都是离散的,常用于描述离散事件的变化关系。
03
函数的运算
函数的加法
总结词
函数加法的基本概念
详细描述
函数加法是指将两个函数的值一 一对应地相加,得到一个新的函 数。这个新的函数称为原来两个 函数的和。
在实际应用中,函数的概念被广泛应用于各种领域,如物理、工程、经 济等。
函数的表示方法
函数的表示方法有多种,其中最常见 的是解析法、表格法和图象法。
中学高三数学说课课件:函数 (共26张PPT)
②在合作与交流中发展学生的合作精神与 合作的能力。
3、重点、难点、关键
◆重点 : 理解函数的概念,并且能从实际问题中提
炼出函数关系式。 ◆难点:
领悟函数的概念,能把实际问题抽象概括 为函数问题。 ◆关键:
引导学生学会观察、分析、剖析两个变量 之间关系。
二、说学情
思维特征 形象思维 心理特点
自我意识高涨
为2千米,以v千米每小时的速 元,如果存款时间是5个月,那么存款总
度到校,则所用时间t为 .
数是 元;如果存款时间是n个月(0≤n ≤ 36),那么存款总数y为
理解函数要把握以下三点
➢有两个变量
➢一个变量随着另一个变量变化而变化
➢自变量每取一个确定的值,有且只有一 个函数值与之对应.
5
(1)在计算器上按照下面的程序进行操作:
1、课本练习
2、补充练习: 遵义航天中学初中部学生餐厅可同时容纳2000多
名学生就餐.若现有x张餐桌,每4人共用一张餐桌, 则可坐学生人数y= ,其中自变量x的取值范围 为。
环节8 学生谈收获
六、板书设计
函数 一.生活中的有关 实例 1 2 3 4
二.有关概念 1函数的概念 2自变量的概念 3函数值的概念 4理解函数概念 主要抓住的三点
环节6 讲解例题
一辆汽车的油箱中现有汽油50L,如果不再加油,那 么油箱中的油量y(单位:L)随行驶里程x(单位: km)的增加而减少,平均耗油量为0.1L/km。 (1)写出表示y与x的函数关系的式子。 (2)指出自变量x的取值范围。 (3)汽车行驶200km时,油箱中还有多少汽油?
环节7 课堂练习
当我们向平静的水面
水量为900万立方米,每人每天用水
投 现掷象一出石现块?,水面Cy有==9什20么π0-r15或n0水 水S.2库库=立剩剩方π余余米水水r,如2量量果是y为持续不万下立雨方,2米0;天n天后后,
3、重点、难点、关键
◆重点 : 理解函数的概念,并且能从实际问题中提
炼出函数关系式。 ◆难点:
领悟函数的概念,能把实际问题抽象概括 为函数问题。 ◆关键:
引导学生学会观察、分析、剖析两个变量 之间关系。
二、说学情
思维特征 形象思维 心理特点
自我意识高涨
为2千米,以v千米每小时的速 元,如果存款时间是5个月,那么存款总
度到校,则所用时间t为 .
数是 元;如果存款时间是n个月(0≤n ≤ 36),那么存款总数y为
理解函数要把握以下三点
➢有两个变量
➢一个变量随着另一个变量变化而变化
➢自变量每取一个确定的值,有且只有一 个函数值与之对应.
5
(1)在计算器上按照下面的程序进行操作:
1、课本练习
2、补充练习: 遵义航天中学初中部学生餐厅可同时容纳2000多
名学生就餐.若现有x张餐桌,每4人共用一张餐桌, 则可坐学生人数y= ,其中自变量x的取值范围 为。
环节8 学生谈收获
六、板书设计
函数 一.生活中的有关 实例 1 2 3 4
二.有关概念 1函数的概念 2自变量的概念 3函数值的概念 4理解函数概念 主要抓住的三点
环节6 讲解例题
一辆汽车的油箱中现有汽油50L,如果不再加油,那 么油箱中的油量y(单位:L)随行驶里程x(单位: km)的增加而减少,平均耗油量为0.1L/km。 (1)写出表示y与x的函数关系的式子。 (2)指出自变量x的取值范围。 (3)汽车行驶200km时,油箱中还有多少汽油?
环节7 课堂练习
当我们向平静的水面
水量为900万立方米,每人每天用水
投 现掷象一出石现块?,水面Cy有==9什20么π0-r15或n0水 水S.2库库=立剩剩方π余余米水水r,如2量量果是y为持续不万下立雨方,2米0;天n天后后,
函数概念ppt课件
复合函数的运算规则
复合函数的性质
复合函数具有一些重要的性质,如单 调性、奇偶性等,这些性质可以通过 对组成复合函数的各个函数的性质进 行分析得出。
复合函数的运算规则是先计算内层函 数,再计算外层函数,依次类推,直 到所有的函数都计算完毕。
反函数的概念与运算
01
02
03
反函数的概念
反函数是指将一个函数的 输入和输出互换,得到一 个新的函数。
一次函数
形如f(x)=kx+b的函数, 其中k和b为常数且k≠0。
分式函数
形如f(x)=k/x的函数,其 中k为常数且k≠0。
对数函数
形如f(x)=log_a x的函数, 其中a为常数且a>0且a≠1
。
02 函数的性质
有界性
总结词
函数的值域在一定范围内变动,不会 无限增大或减小。
详细描述
函数的输出结果总是在一定的范围内 ,不会超出这个范围。例如,正弦函 数和余弦函数的值域都在-1到1之间。
函数的定义域和值域是函数的重要属性,它们决定了函数的作用范围和 结果范围。
函数的表示方法
解析法
用数学表达式来表示函数,是最 常用的一种表示方法。例如, f(x)=x^2表示一个函数,当x取 任意实数时,都有唯一的y值与 之对应。
表格法
通过表格的形式来表示函数,对 于一些离散的函数可以用此方法 。例如,一个离散函数的值可以
函数概念ppt课件
• 函数的基本概念 • 函数的性质 • 函数的运算 • 函数的应用 • 函数的图像
01 函数的基本概念
函数的定义
函数是数学上的一个概念,它是一种特殊的对应关系,这种对应关系使 得对于数集A中的每一个元素,通过某种法则,都可以唯一地对应到数集 B中的一个元素。
复合函数的性质
复合函数具有一些重要的性质,如单 调性、奇偶性等,这些性质可以通过 对组成复合函数的各个函数的性质进 行分析得出。
复合函数的运算规则是先计算内层函 数,再计算外层函数,依次类推,直 到所有的函数都计算完毕。
反函数的概念与运算
01
02
03
反函数的概念
反函数是指将一个函数的 输入和输出互换,得到一 个新的函数。
一次函数
形如f(x)=kx+b的函数, 其中k和b为常数且k≠0。
分式函数
形如f(x)=k/x的函数,其 中k为常数且k≠0。
对数函数
形如f(x)=log_a x的函数, 其中a为常数且a>0且a≠1
。
02 函数的性质
有界性
总结词
函数的值域在一定范围内变动,不会 无限增大或减小。
详细描述
函数的输出结果总是在一定的范围内 ,不会超出这个范围。例如,正弦函 数和余弦函数的值域都在-1到1之间。
函数的定义域和值域是函数的重要属性,它们决定了函数的作用范围和 结果范围。
函数的表示方法
解析法
用数学表达式来表示函数,是最 常用的一种表示方法。例如, f(x)=x^2表示一个函数,当x取 任意实数时,都有唯一的y值与 之对应。
表格法
通过表格的形式来表示函数,对 于一些离散的函数可以用此方法 。例如,一个离散函数的值可以
函数概念ppt课件
• 函数的基本概念 • 函数的性质 • 函数的运算 • 函数的应用 • 函数的图像
01 函数的基本概念
函数的定义
函数是数学上的一个概念,它是一种特殊的对应关系,这种对应关系使 得对于数集A中的每一个元素,通过某种法则,都可以唯一地对应到数集 B中的一个元素。
《高中数学PPT课件——函数》
3
反函数
反函数是函数的逆运算,将函数的输 出值映射回输入值。
对数与指数的关系
对数函数与指数函数是互为反函数的 关系,它们可以互相抵消。
指数函数与对数函数的图像与性质
指数函数
指数函数的图像呈现出指数增 长或指数衰减的特点。
对数函数
对数函数的图像呈现出反比例 关系,随着自变量的增大,函 数值逐渐变化缓慢。
指数增长和指数衰减
指数函数可以呈现出快速增长 或快速衰减的趋势。
复合函数及其求法
1
复合函数
复合函数由两个函数组成,其中一个函数的输出值作为另一个函数的输入值。
2
求法
可以通过代入法、求导法或递推法等方法来求解复合函数。
3
函数运算法则
复合函数满足函数运算的一些基本法则,如分配律和结合律。
函数的奇偶性与周期性
奇函数与偶函数
奇函数关于坐标原点对称, 即f(x)=-f(-x),偶函数关于 y轴对称,即f(x)=f(-x)。
周期函数
周期函数的图像在一定区 间内不断重复,满足 f(x+T)=f(x),其中T是函数 的周期。
常用周期函数
正弦函数、余弦函数和正 切函数都是常见的周期函 数。
常用函数的图像与性质
正弦函数
函数是数学中的一种基本关系。它将一个集合的每个元素映射到另一个集合 的元素上。函数能够描述事物之间的联系和变化规律。
函数的符号表示及基本性质
符号表示
函数用f(x)或y来表示,其中x是自变量,y是 因变量。
奇偶性和周期性
函数的奇偶性决定了它的对称性,周期性描 述了函数的重复性规律。
定义域和值域
函数的定义域是自变量的取值范围,值域是 函数所有可能的输出值。
《高中数学必修三课件-函数》
《高中数学必修三课件-函数》
I. 什么是函数? - 函数的定义 - 自变量与因变量 - 函数的图像
函数的表示方法
显式函数
用公式直接表示的函数,如y = 2x + 3。
隐式函数
由方程表示的函数,如x^2 + y^2 = 25。
参数方程
用参数表示的函数,如x = cos(t)、 y = sin(t)。
基本函数类型
线性函数
形如y = kx + b 的函数,表达直线关系。
二次函数
形如y = ax^2 + bx + c的函数,表达抛物线关系。
反比例函数三角函数
常见的三角函数有正弦、余弦、正切函数。
函数的性质
1 奇偶性
函数的奇偶性可以由函数的对称性来判断。
指数函数
具有以某个底数为底的指数幂。
对称轴与顶点
抛物线的重要性质。
图像变换
通过增加变量对函数图像进行平移、缩放或翻转。
课堂练习
1 实战演练
练习函数的各种类型和应用。
3 答案解析
给出课堂练习的解答和解析。
2 课堂练习题目
提供与课堂内容相关的练习题。
2 单调性
函数的单调性可以通过函数的增减关系来判 断。
3 周期性
具有重复特征的函数称为周期函数。
4 极限与连续
极限和连续是函数在某一点处的重要性质。
函数的运算
函数的加减
两个函数相加减后得到新的函数。
复合函数
一个函数的输出作为另一个函数的输入。
函数的乘除
两个函数相乘除后得到新的函数。
反函数
满足特定条件的函数关系。
应用问题
函数的应用举例
例如,用函数表示物体的运动 轨迹。
I. 什么是函数? - 函数的定义 - 自变量与因变量 - 函数的图像
函数的表示方法
显式函数
用公式直接表示的函数,如y = 2x + 3。
隐式函数
由方程表示的函数,如x^2 + y^2 = 25。
参数方程
用参数表示的函数,如x = cos(t)、 y = sin(t)。
基本函数类型
线性函数
形如y = kx + b 的函数,表达直线关系。
二次函数
形如y = ax^2 + bx + c的函数,表达抛物线关系。
反比例函数三角函数
常见的三角函数有正弦、余弦、正切函数。
函数的性质
1 奇偶性
函数的奇偶性可以由函数的对称性来判断。
指数函数
具有以某个底数为底的指数幂。
对称轴与顶点
抛物线的重要性质。
图像变换
通过增加变量对函数图像进行平移、缩放或翻转。
课堂练习
1 实战演练
练习函数的各种类型和应用。
3 答案解析
给出课堂练习的解答和解析。
2 课堂练习题目
提供与课堂内容相关的练习题。
2 单调性
函数的单调性可以通过函数的增减关系来判 断。
3 周期性
具有重复特征的函数称为周期函数。
4 极限与连续
极限和连续是函数在某一点处的重要性质。
函数的运算
函数的加减
两个函数相加减后得到新的函数。
复合函数
一个函数的输出作为另一个函数的输入。
函数的乘除
两个函数相乘除后得到新的函数。
反函数
满足特定条件的函数关系。
应用问题
函数的应用举例
例如,用函数表示物体的运动 轨迹。
《高中数学函数课件》
常见的函数类型和图像
线性函数
线性函数呈直线图像,表示变量 之间的简单比例关系。
二次函数
二次函数呈抛物线图像,表示变 量的平方关系。
指数函数
指数函数呈指数增长或指数衰减 的图像,表示变量的指数关系。
函数的性质和特点
奇偶性
奇函数关于原点对称,偶函数关于y轴对称。
最值
函数的最大值和最小值。
单调性
单调递增函数始终上升或保持不变,单调递减函 数始终下降或保持不变。
高中数学函数课件
本课件将介绍高中数学函数的基本概念和定义,常见的函数类型和图像,函 数的性质和特点,函数的运算和组合,以及函数方程及其应用。 你将学习如何解析和求解函数,并通过应用题和案例分析来应用所学知识。
函数的基本概念和定义
函数是数学中重要的概念,它描述了不同变量之间的关系。我们将学习函数的定义、定义域、值域和图像。
周性
周期函数在一定间隔内重复。
函数的运算和组合
1
复合函数
2
多个函数组合在一起形成新的函数。
3
四则运算
函数的加、减、乘、除运算。
反函数
函数的反转,互为反函数的函数相互地 将输入和输出互换。
函数方程及其应用
学习如何建立函数方程来解决实际问题,包括线性方程、二次方程和指数方程。
函数的求解和解析
通过各种方法解析函数的性质,求解方程,分析函数的增减性和变化趋势。
应用题和案例分析
应用函数的知识解决实际问题,例如距离、速度、面积、体积等。
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用函数知识解决 实际问题中的应用题
2021/02/02
1
一:高考题组训练
1、随着市场的变化与生产成本降低,每隔5年 计算机的价格降低1/3,2005年价格8100元的计 算机到2015年时计算机价格应为(D )
A、900元 B、2200元
C、2400元 D、3600元
2、某种商品原单价为x元,降低a%后,又提 价a%(0<a<100),此时单价为y元,则x、y的大 小关系为( A)
A、x>y B、x=y
C、x<y 2021/02/02
D、x与y的大小关系与a 有关 2
3、拟定从甲地到乙地通话m分钟的电话费 由f(m)=1.06(0.5[m]+1)给出,其中m>0, [m]是大于或等于m的最小整数。如 [4]=4,[2.7]=3,[5.2]=6则从甲地到乙地通话 时间为5.5分钟的话费为( C ) 元
解得 n3
2y3xx2 1.8 4, 解得 x80,
100 400
202即 1/02/0最 2 大行驶速度8为 0km/ h
7
例2、用水清洗一堆蔬菜上残留的农药,对用一定量的水清洗 一次的效果作如下假定:用1个单位量的水可清除蔬菜上残 留农药量的1/2,用水越多洗掉的农药量也越多,但总有农 药残留在蔬菜上,设用x单位量的水清洗一次以后,蔬菜上 残留的农药量与本次清洗前残留量的农药量之比为函数f(x)。
一般的解题程序是:
读题
建模
(文字语言) (数学语言)
求解
反馈
(数学应用) (检验作答)
2021/02/02
5
三、例题讲解
例1、行驶中的汽车在刹车时,由于惯性作用,要继续往前滑 行一段距离才能停下,这段距离叫刹车距离,在某种路面上 ,某型号车的刹车距离y(m)与汽车的车速x(km/h)满足下列关 系:y=nx/100+x2 /400(n为常数,n为自然数)我们做两次刹 车试验,有数据如图,其中5 <y1<7,13<y2<15
程,下
图中,
纵轴表
示离学校的距离,横轴表示出发后的时间,则下列四个图
形2中021/较02/0符2 合该学生的走法的是( D )
11
3.一家庭(父亲、母亲、孩子)去某地旅游,有两个旅行社 同时发出邀请,且有各自的优惠政策,甲旅行社承诺:如 果父亲买一张全票,则其家庭成员(母亲与孩子,不论孩子 小与大)均可享受半价;乙旅行社承诺:家庭旅行算团体票, 按原价的23计算,这两家旅行社的原价是一样的,若家庭 中孩子数不同(至少一个),试分别列出两家旅行社优惠政 策实施后的孩子个数为变量的收费表达式,比较选择哪一 家旅行社更优惠?
(1)试规定f(0)的值,并解释其实际意义;
(2)试根据假定写出函数f(x)应该满足的条件和具有的性质;
(3)设f(x)=1/(1+x2),现有a(a>0)单位量的水,可以清洗一次, 也可以把水平均分成2份后清洗两次,哪种方案清洗后蔬菜 上残留的农药量比较少?说明理由。
202 水菜 清上 洗的 时
10
四、巩固练习
1.有一批材料可以建成200m的围墙,如果用此材料在一边 靠墙的地方围成一块矩形场地,中间用同样的材料隔成三 个面积相等的矩形(如图所示),则围成的矩形最大面积为 __2_5_0_0_m_ (围墙厚度不计).
2
2.某学生离家去学校,为了锻炼身体,一开始跑步前进, 跑累了
再走余
下的路
【解题回顾】看似繁杂的文字题,其背景不过是两个一次 函数,当然因x∈N*,故实际上是两个等差数列.
因,w 此 1w 2的符(a 号 28)决 则,即 定 由
当a2 2时,w1 w2,此时 ,把a单位的水平2均 份分 后成
清洗两,残 次留的农药;量较少
当a2 2时,w1 w2,此时 ,两种清洗方式效 ; 果相同
当0a2 2时,w1w2,此时 ,用a单位的清水一次 留清 的洗残
农2021药 /02/02量较 . 少
农药量保 ; 持原样
(2)函数f (x)应该满足的条件的 和性 具质 有:是
f(0)1,f(1)1 2
在 [0 ,)上 f(x )单调 ,并递 0 且 f(x ) 减 有 1 .
2021/02/02
9
(3)设清洗前蔬菜量 上为 的 1,那农么药 a用 单位
量的水 1次洗后 ,残留的农药量w 为 11f(a)1 1a2
又如a 2果 单用 位量的 1次 ,残 水留 清的 洗农1药 f (量 a2)1为 (1a)2 此后再 a单用 位量的 1次 水,后 残 清留 洗的农药量 2
2
为w 2 1 ( 1 a )2f(a 2 ) [1 ( 1 a )2]2 (4 1 a 2 )6 2
2
2
由 w 1 w 于 2 1 1 a 2 ( 4 1 a 2 ) 2 6 ( 1 a 2 a ( 2 a ) 2 4 ( 8 ) a 2 )
A、3.71 B、3.97
C、4.24 D、4.77
2021/02/02
3
4、某工厂八年来某种商品产量与时间(年)的 函数关系如图,下列四种说法(1)前三年中, 产量增长的速度越来越快;(2)前三年中, 产量增长的速度越来越慢;(3)第三年后, 这种产品停止生产;(4)第三年后,年产量 保持不变,其中说法正确的是( )B
y
A、(2)(3) B、(2)(4) C、(1)(3) D、(1)(4)
03
8
x
2021/02/02
4
二、解答数学应用题的关键有两点:
一是认真读题,缜密审题,确切理解题意,明确问题的实 际背景,然后进行科学的抽象、概括,将实际问题归纳为 相应的数学问题;
二是要合理选取参变数,设定变元后,就要寻找它们 之间的内在联系,选用恰当的代数式表示问题中的关系, 建立相应的函数、方程、不等式等数学模型;最终求解数 学模型使实际问题获解.
(1)求出n的值;
(2)要求刹车距离不超过18.4m,则行驶的最大速度应为多
少?
y
y 2
y 1
2021/02/02
0
40 70
x
6
解 :1 将 x 14,x 0 27分 0 别 y1 n代 0 x4 x 0 2入 00
有 y15 2n4,y21 7n 04 49
依题 ,有 意 1 535 217n0 n4 447915 (nN)
2021/02/02
1
一:高考题组训练
1、随着市场的变化与生产成本降低,每隔5年 计算机的价格降低1/3,2005年价格8100元的计 算机到2015年时计算机价格应为(D )
A、900元 B、2200元
C、2400元 D、3600元
2、某种商品原单价为x元,降低a%后,又提 价a%(0<a<100),此时单价为y元,则x、y的大 小关系为( A)
A、x>y B、x=y
C、x<y 2021/02/02
D、x与y的大小关系与a 有关 2
3、拟定从甲地到乙地通话m分钟的电话费 由f(m)=1.06(0.5[m]+1)给出,其中m>0, [m]是大于或等于m的最小整数。如 [4]=4,[2.7]=3,[5.2]=6则从甲地到乙地通话 时间为5.5分钟的话费为( C ) 元
解得 n3
2y3xx2 1.8 4, 解得 x80,
100 400
202即 1/02/0最 2 大行驶速度8为 0km/ h
7
例2、用水清洗一堆蔬菜上残留的农药,对用一定量的水清洗 一次的效果作如下假定:用1个单位量的水可清除蔬菜上残 留农药量的1/2,用水越多洗掉的农药量也越多,但总有农 药残留在蔬菜上,设用x单位量的水清洗一次以后,蔬菜上 残留的农药量与本次清洗前残留量的农药量之比为函数f(x)。
一般的解题程序是:
读题
建模
(文字语言) (数学语言)
求解
反馈
(数学应用) (检验作答)
2021/02/02
5
三、例题讲解
例1、行驶中的汽车在刹车时,由于惯性作用,要继续往前滑 行一段距离才能停下,这段距离叫刹车距离,在某种路面上 ,某型号车的刹车距离y(m)与汽车的车速x(km/h)满足下列关 系:y=nx/100+x2 /400(n为常数,n为自然数)我们做两次刹 车试验,有数据如图,其中5 <y1<7,13<y2<15
程,下
图中,
纵轴表
示离学校的距离,横轴表示出发后的时间,则下列四个图
形2中021/较02/0符2 合该学生的走法的是( D )
11
3.一家庭(父亲、母亲、孩子)去某地旅游,有两个旅行社 同时发出邀请,且有各自的优惠政策,甲旅行社承诺:如 果父亲买一张全票,则其家庭成员(母亲与孩子,不论孩子 小与大)均可享受半价;乙旅行社承诺:家庭旅行算团体票, 按原价的23计算,这两家旅行社的原价是一样的,若家庭 中孩子数不同(至少一个),试分别列出两家旅行社优惠政 策实施后的孩子个数为变量的收费表达式,比较选择哪一 家旅行社更优惠?
(1)试规定f(0)的值,并解释其实际意义;
(2)试根据假定写出函数f(x)应该满足的条件和具有的性质;
(3)设f(x)=1/(1+x2),现有a(a>0)单位量的水,可以清洗一次, 也可以把水平均分成2份后清洗两次,哪种方案清洗后蔬菜 上残留的农药量比较少?说明理由。
202 水菜 清上 洗的 时
10
四、巩固练习
1.有一批材料可以建成200m的围墙,如果用此材料在一边 靠墙的地方围成一块矩形场地,中间用同样的材料隔成三 个面积相等的矩形(如图所示),则围成的矩形最大面积为 __2_5_0_0_m_ (围墙厚度不计).
2
2.某学生离家去学校,为了锻炼身体,一开始跑步前进, 跑累了
再走余
下的路
【解题回顾】看似繁杂的文字题,其背景不过是两个一次 函数,当然因x∈N*,故实际上是两个等差数列.
因,w 此 1w 2的符(a 号 28)决 则,即 定 由
当a2 2时,w1 w2,此时 ,把a单位的水平2均 份分 后成
清洗两,残 次留的农药;量较少
当a2 2时,w1 w2,此时 ,两种清洗方式效 ; 果相同
当0a2 2时,w1w2,此时 ,用a单位的清水一次 留清 的洗残
农2021药 /02/02量较 . 少
农药量保 ; 持原样
(2)函数f (x)应该满足的条件的 和性 具质 有:是
f(0)1,f(1)1 2
在 [0 ,)上 f(x )单调 ,并递 0 且 f(x ) 减 有 1 .
2021/02/02
9
(3)设清洗前蔬菜量 上为 的 1,那农么药 a用 单位
量的水 1次洗后 ,残留的农药量w 为 11f(a)1 1a2
又如a 2果 单用 位量的 1次 ,残 水留 清的 洗农1药 f (量 a2)1为 (1a)2 此后再 a单用 位量的 1次 水,后 残 清留 洗的农药量 2
2
为w 2 1 ( 1 a )2f(a 2 ) [1 ( 1 a )2]2 (4 1 a 2 )6 2
2
2
由 w 1 w 于 2 1 1 a 2 ( 4 1 a 2 ) 2 6 ( 1 a 2 a ( 2 a ) 2 4 ( 8 ) a 2 )
A、3.71 B、3.97
C、4.24 D、4.77
2021/02/02
3
4、某工厂八年来某种商品产量与时间(年)的 函数关系如图,下列四种说法(1)前三年中, 产量增长的速度越来越快;(2)前三年中, 产量增长的速度越来越慢;(3)第三年后, 这种产品停止生产;(4)第三年后,年产量 保持不变,其中说法正确的是( )B
y
A、(2)(3) B、(2)(4) C、(1)(3) D、(1)(4)
03
8
x
2021/02/02
4
二、解答数学应用题的关键有两点:
一是认真读题,缜密审题,确切理解题意,明确问题的实 际背景,然后进行科学的抽象、概括,将实际问题归纳为 相应的数学问题;
二是要合理选取参变数,设定变元后,就要寻找它们 之间的内在联系,选用恰当的代数式表示问题中的关系, 建立相应的函数、方程、不等式等数学模型;最终求解数 学模型使实际问题获解.
(1)求出n的值;
(2)要求刹车距离不超过18.4m,则行驶的最大速度应为多
少?
y
y 2
y 1
2021/02/02
0
40 70
x
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解 :1 将 x 14,x 0 27分 0 别 y1 n代 0 x4 x 0 2入 00
有 y15 2n4,y21 7n 04 49
依题 ,有 意 1 535 217n0 n4 447915 (nN)