部编版六年级上册道德与法治1.感受生活中的法律同步训练(含答案)
【新教材】部编版道德与法治小学六年级上册第一单元教案教学设计(含第一单元测试卷)
第一单元我们的守护者1.感受生活中的法律教学目标：知识目标①认识法律是什么。
② 了解《中华人民共和国宪法》规定的公民的权利和义务，知道《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。
③了解法律规定了人们的权利和义务。
能力目标①积累与自己息息相关的法律。
②认识以法律为代表的社会规则。
情感、态度与价值观目标能够正确认识学习和生活中有哪些权利，并体验用相应法律、法规维护自身权利，以及依法履行自己的义务。
课前准备：学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：第一课时一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：（ 1 ）课件展示与法律有关的图片。
（ 2 ）调查同学们所了解到的法律规定了我们的哪些权利。
（ 3 ）除了权利，还规定了哪些义务？（ 4 ）法律与道德、纪律的区别在哪里呢？2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：1.说一说，你接触过法律吗？2.你觉得国家的法律和学校纪律有何不同？3.与我们小学生的生活息息相关的法律有哪些？小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。
三、精讲点拨、学科建模利用课件教学：1.课件出示第 2 页图片，列举生活中我们了解的法律，以及给我们所规定的权利。
2.课件出示图片，了解法律给我们所规定的义务。
3.课件出示第 4 页的活动园。
交流：你是如何看待法律和纪律的？你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？4.过渡：道德与法律，是基本的社会准则。
对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。
（课件出示第 4 页的阅读角。
）小结：通过学习阅读角，正确认识道德与法律的在我们生活中的关系与作用。
5.无论在学校、家庭，还是社会生活中，处处都有法律伴随着我们。
（课件出示生活涉及法律的图片）小组讨论：我们的亲人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律？小结：法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
部编版六年级上册道德与法治感受生活中的法律教案+精品一课一练 人教部编版(含答案)
部编版六年级上册道德与法治感受生活中的法律教案+精品一课一练人教部编版（含答案）第一单元我们的守护者1、感受生活中的法律第一课时教学目标：1、知识目标：法律是一种的特殊的行为规范2、技能目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己的能力，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力，初步学会分辨是非、分析事物的能力。
3、情感态度与价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念，感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。
教学重点：法律是靠国家强制力保证实施的行为规范。
教学难点：法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范教学用具：多媒体教学方法：讲授，分析，归纳学法指导：自学-归纳-巩固教学过程：（一）创设情境并引入新课：播放《今日说法》片断：在一个小区内，一名司机在倒车时把一位老人碾死了的事件（碾了5次）。
在看守所里这名司机却说他不知是压了人，还以为是一个垃圾袋在车下，结果倒车时倒不动了，就多倒了几下。
面对这件事我们有何看法？总结：我们认为应该用法律武器来维护我们的权利，我们要学法、用法，守法，树立法律意识。
法律就在我们身边，法律与我们的生活息息相关。
因此，我们有必要走近法律，了解法律，学习法律。
（二）新课讲授：1、那法律是什么呢？法律是一种行为规范，它明确规定什么事情是可以做的，什么事情不允许做的，以此来发挥作用和功能。
只不过法律是一种特殊的行为规范。
在社会生活中，人们行为的规范有许多种，如纪律，戒律、规定、村规乡约、社会习惯等等，但它们不是法律。
同样是社会规范,与道德、纪律、规章制度相比较，法律有其特殊性。
2、指导学生自学：A、那法律的特殊性表现在哪里呢?（要求学生在书上找到，并叫一二个学生来回答）法律的三个显著特点：（1）、法律由国家制定或认可的（２）、法律由国家强制力来保证实施的（３）、法律对全体社会成员具有普遍约束力（针对上述三个特点教师一一阐述）B、提问：国家如何来制定法律？国家制定法律，是国家的立法机关依照一定的立法程序直接创制法律。
部编版小学六年级上册道德与法治第一课《感受生活中的法律》导学精练试题(含答案)
第一课 感受生活中的法律【知能目标导引】：1、认识道德与法律的共性，都是社会规范 ；2、理解认识认识法律的强制性和权威性；3、感受生活中处处离不开法律，感悟法律的作用。
【知能要点解析】：（一）知识结构图：法律是什么：法律与道德一样都是基本的社会规则感受生活中的法律生活与法律：生活中处处都有法律的身影法律作用大：法律维护我们的正常生活（二）重难点解析：1、三种法律：刑 法——惩罚犯罪行为， 维护公共安全民 法——维护人们日常生活秩序行政法——约束行政机关的权力2、法律的作用：如同指南针——行为指引 （能为/不能为）如同尺 子——评价（合法/违 法）如同 武 器——保障（敢于维权/理性/合法的方式）3、生活中处处离不开法律道路上----------《中华人民共和国道路交通安全法》学校中----------《中华人民共和国义务教育法》超市内----------《中华人民共和国消费者权益保护法》家庭里-----------《中华人民共和国未成年保护法》... ...4、《中华人民共和国民法典》2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。
自2021年1月1日起施行。
《中华人民共和国民法典》被称为"社会生活百科全书"，是民事权利的宣言书和保障书，是对原《民法总则》的完善，是新中国成立以来民事立法发展实践中的首部法典。
“据了解，民法典草案分为总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编7编，共1260条，涵盖了社会生活、婚姻家庭、个人权益的方方面面。
【知能巩固训练】：一、填空：1、法律保护了我们的权利。
我们享有人身权、（）、（）等权利。
2、法律规定了我们的义务，如过马路，要（）；借了别人的东西，要（）等。
3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。
与纪律、法律不同，法律由（）制定和颁布，具有强制力和（）。
4、刑法是规定（）的法律。
民法是维护人们（）的主要法律。
部编小学道德与法治六年级上册：第一课感受生活中的法律课时练及答案(1)
第1课感受生活中的法律测试题班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题（每空1分，共20分）1.法律保护了我们的____，在法律的规定下，我们享有人身权、___、____等。
2.过马路时，我们要遵守_____，在公共场所，要___、___，借了别人的东西，要___。
3.法律由国家制定和颁布，具有___和___。
所有社会成员都要___，依法行使自己的____，依法履行自己的___。
4.___、___，是基本的社会规则。
对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，____。
5.___如同尺子，衡量我们行为的对错。
合法的行为受到保护，违法的行为受到___。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据___作出公正的处理。
6.___如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用___，依法维护自己的权利。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共10分）1.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
（）2.民法是保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄。
（）3.行政法是惩罚犯罪、保护人权、保卫国家安全、维护社会秩序和经济秩序。
（）4.大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活。
处处都有法律的身影。
（）5.孝敬老人是中华民族的传统美德，与法律无关。
（）三．选择题（每小题2分，共12分）1.法律规定我们必须履行应尽的义务，下列属于义务的是（）A.人身权B.受教育C.遵守交通法规2．根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节”。
下列孝敬老人的行为正确的是（）A．赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰籍的义务。
B．赡养老人是大人的事，与小孩无关。
C．赡养老人只要给足老人生活费就可以了。
3．保护人民、惩治犯罪的是哪部法律（）A．刑法B．民法C．行政法4．小明和妈妈从超市花58元买了个热水壶，可是这个热水壶并不保温，当小明的妈妈去超市交涉时，超市以他们已经使用为理由，不给退换，这时哪部法律会保护小明妈妈的合法权益（）A.《中华人民共和国消费者权益保障法》B.《中华人民共和国民法》C.《中华人民共和国道路交通安全法》5.小亮在上学途中被从楼上掉下来的花盆砸伤了肩膀，针对此事，你认为谁的观点有道理（）A.奶奶说：“以后可千万加小心，这次就自认倒霉吧！”B.爸爸说：“这准是老李家的熊孩子扔的，我明天就去找他们算账！”C.小亮说：“我们刚在道德与法制上学的法律知识，我要拿起法律武器维护自己的合法权益。
部编版小学道德与法治六年级上册1.感受生活中的法律同步训练试题(含答案)
1.感受生活中的法律同步训练（含答案）一、填写题1.（）就在我们身边。
在法律的规定下，我们享有（）权、（）权、（）权等权利，学习知识、快乐成长。
2.过马路，要遵守（）法规;在公共场所，要（）公物、（）环境;借了别人的东西，要及时（）。
3.纪律、道德与（）规范着我们的行为。
4.所有社会成员都要遵守（），依法行使自己的（），依法履行自己的（）。
5、（）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
6.（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
7.行政法约束行政机关的（），督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
8.作为社会生活中的基本规则，（）为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
9.法律保障我们可以选择自己的生活。
（）督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
10.合法的行为受到（）,违法的行为受到( )。
11.人人依法享有( )，人人依法履行( )。
在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。
二、判断题。
1. 鸟儿在蓝天上飞期，花儿在阳光下绽放。
我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。
（）2.在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
（）3.过马路，要遵守交通法规;在公共场所，要爱护公物、保护环境;借了别人的东西，可以占为自己有。
（）4.纪律、道德与法律规范着我们的行为。
（）5.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，但有些人除外。
（）6.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
（）7.刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
2020秋部编版六年级上册道德与法治《感受生活中的法律》知识点归纳及同步练习 附答案
《感受生活中的法律》知识点归纳及同步练习（含答案）知识点归纳：1、感受生活中的法律●法律是什么1.我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
3.说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？答：我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。
4.法律规定了我们的义务。
5.说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？过马路要遵守交通法规，在公共场所要爱护公物，保护环境，借了别人东西要及时归还，等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献6.法律是什么？我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
①律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
②法律规定了我们的义务。
7.纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
8.法律与纪律、道德有什么联系和区别？①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。
②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
9、1996年我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》2012年修订规定:每年农历九日为老年节。
●生活与法律10.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
11.法律与我们的生活有什么关系？（1）法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
【课课练】部编版2022-2023年六年级道德与法治上册1感受生活中的法律 课课练一(解析版)
2022-2023年部编版六年级道德与法治第一学期课课练1.感受生活中的法律学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、基础知识我会填。
1．除了刑法和_________，与我们生活密切相关的还有________等法律。
答案：民法行政法解析：法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
法律就在我们身边，保护着我们的各项权益。
我们的生活离不开法律，与我们生活密切的法律有刑法、民法，还有行政法等法律。
2．法律如同尺子，衡量我们的对错。
合法的行为受到___________，违法的行为受到制裁。
答案：保护解析：法律如同尺子，衡量着我们行为的对错，合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。
3．签订___________、___________的合同，有助于明确双方的___________和___________，保障买卖行为的顺利进行。
答案：平等互利权利义务解析：作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活，法律如同指南针，告诉我们行为的方向，法律保护了我们的权利。
签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。
4．法律规范着我们的___________，保护着我们的___________，协调着人与人之间的___________。
答案：行为权利关系解析：法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
法律就在我们身边，保护着我们的各项权益。
5．___________是规定犯罪和刑罚的法律。
答案：刑法解析：略二、火眼金睛我会判。
1．疫情期间，公司以疫情为由拖欠爸爸工资，公司的做法合理合法。
( )答案：×解析：在维护自身权利时，首先要学会保护自己。
公司以疫情为由拖欠爸爸的工资，侵犯了劳动的权利，所以可以依据《中华人民共和国劳动法》申请劳动仲裁。
六年级道德与法治(上册)第一课感受生活中的法律同步练习(答案版)
六年级道德与法治（上册）第一课感受生活中的法律同步练习一、填空题1.在法律的规定下,我们享有、财产权、等权利，学习知识、快乐成长。
人身权受教育权2.与纪律、道德不同，法律由制定和颁布，具有和权威性。
国家强制力3.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的，依法履行自己的。
权利义务4.刑法规定了什么样的行为，对于应该给予什么样的惩罚。
犯罪犯罪5.民法是维护人们日常的主要法律。
民法保护我们的生命、健康、_____，保护我们的房屋、用具、储蓄。
生活秩序名誉6.法律如同指南针，告诉我们行为的_ 。
法律如同武器，是我们的坚强盾牌。
当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用武器，依法维护自己的权利。
如果经济困难，可以通过_____ ，获得政府提供的免费法律服务。
方向保护法律法律援助7.人人依法享有，人人依法履行。
在的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
权利义务法律二、判断题(正确的在题后括号内画√，错误的画×)1.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利。
（√）2.过马路要遵守交通规则是法律规定的义务。
（√）3.对社会而言，安定有序的社会秩序只需要法律规则。
（×）4.法律的作用就是保护人们的合法权益。
（×）5.法律为我们设定了行为准则。
（√）6.在社会生活中我们依法享有权利，也要依法履行义务。
（√）三、选择题1.下列具体社会规则中，最具强制力的是（）A.第七中学舍务管理规定B.盛世嘉园居民公约C.中华人民共和国教育法2.生活中我们常说某个东西是我们家的。
从法律角度看，这里说的是（）A.人身权B.财产权C. 受教育权3.结合漫画,校园中打架事件是侵犯了他人的（）A.财产权B.人身权C.受教育权4.在打黑除恶斗争中，些犯罪分子被指控犯有“领导和组织黑社会罪”，定罪依据的法律是（）A.刑法B.民法C.行政法5.指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易，消费等社会关系的法律是（）A.民法B.行政法C.刑法四、简答题1.广东男子在李某微信上侮辱因公殉职民警，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》被行政拘留十日。
部编版《道德与法治》六年级上册1.1.1感受生活中的法律
第一单元 我们的守护者 1 感受生活中的法律
感
受 法律是什么
生
活 中
生活与法律
的
法 法律作用大
律
国有国法，家有家规 没有规矩，不成方圆 心中有规矩，行为定方圆
法律是什么
法律 通常是指由社会认可国家确认立法机关制 定规范的行为规则，并由国家强制力（主要是司 法机关）保证实施的，以规定当事人权利和义务 为内容的，对全体社会成员具有普遍约束力的一 种特殊行为规范（社会规范）。
交流活动园和阅读阅读角 说一 说道德与法律的关系
3.纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪 律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强 制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依 法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
案例：
王林是一名普通的公民，下班回家要途径一条
河，突然听到河边有人在喊救命，一看原来是有
什么是社会主义核心价值观
“自由、平等、公正、法制”，是对 美好社会的生动表述，也是从社会层 面对社会主义核心价值观的凝练。它 反映了中国特色社会主义的基本属性， 是我们党矢志不渝、长期实践的核心 价值理念。
什么是社会主义核心价值观
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民 基本道德规范，是从个人行为层面对社 会主义核心价值观基本理念的凝练。它 覆盖社会道德的各个领域，是公民必须 恪守的基本道德准则，也是评价公民道 德行为选择的基本价值标准。
部编道德与法治小学六年级上册《感受生活中的法律》课时作业(附答案)
部编道德与法治小学六年级上册《感受生活中的法律》课时作业（2课时附答案）第一课时一、填空题。
1.法律（）着我们的行为，（）着我们的权利，（）着人与人之间的关系。
2.在法律的规定下，我们享有（），（），（）等权利，学习知识，快乐成长。
3.法律规定了我们的义务，过马路要（），在公共场所要（）、（），借了别人东西要（）。
4.（）是规定犯罪和刑罚的法律；（）是维护人们市场生活秩序的主要法律；（）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责。
二、判断题。
1.法律就在我们身边，时常与我们相伴。
（）2.法律只保护我们的权利。
（）3.纪律、道德和法律都规范着我们的行为，所以是相同的。
（）4.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
（）5.生活中处处都有法律的身影。
（）6.不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的作用。
（）三、选择题。
（只有一个正确答案）1.法律是什么？以下正确的说法是（）①法律保护了我们的权利②法律规定了我们的义务③法律就是道德④法律就是纪律A.③④B.①②C.①②③④2.下列关于纪律、道德和法律的关系说法正确的有哪些？（）①纪律、道德和法律规范着我们的行为②与纪律道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性③三者都是一样的④违反后承担的后果不同A.①②③④B.①②③C.①②④3.下列关于刑法说法正确的是（）。
①刑法规定了什么是犯罪②刑法规定了对犯罪应给予什么样的惩罚③保护人权④保卫国家安全⑤维护社会秩序和经济秩序A.①②③④⑤B.①②C.③④⑤4.下列关于民法说法正确的是（）。
①民法是维护人们市场生活秩序的主要法律②民法保护了我们的权利③民法指导人们签订和履行合同④调整生产等社会关系A.①②③④B.①②③C.①②5.下列关于行政法说法正确的是（）。
①行政法约束行政机关的权力②督促行政机关履行自己的职责，管理公共事务。
人教部编版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》同步练习题及答案
第1课感受生活中的法律测试题班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题（每空1分，共20分）1.法律保护了我们的____，在法律的规定下，我们享有人身权、___、____等。
2.过马路时，我们要遵守_____，在公共场所，要___、___，借了别人的东西，要___。
3.法律由国家制定和颁布，具有___和___。
所有社会成员都要___，依法行使自己的____，依法履行自己的___。
4.___、___，是基本的社会规则。
对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，____。
5.___如同尺子，衡量我们行为的对错。
合法的行为受到保护，违法的行为受到___。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据___作出公正的处理。
6.___如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用___，依法维护自己的权利。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共10分）1.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
（）2.民法是保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄。
（）3.行政法是惩罚犯罪、保护人权、保卫国家安全、维护社会秩序和经济秩序。
（）4.大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活。
处处都有法律的身影。
（）5.孝敬老人是中华民族的传统美德，与法律无关。
（）三．选择题（每小题2分，共12分）1.法律规定我们必须履行应尽的义务，下列属于义务的是（）A.人身权B.受教育C.遵守交通法规2．根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节”。
下列孝敬老人的行为正确的是（）A．赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰籍的义务。
B．赡养老人是大人的事，与小孩无关。
C．赡养老人只要给足老人生活费就可以了。
3．保护人民、惩治犯罪的是哪部法律（）A．刑法 B．民法 C．行政法4．小明和妈妈从超市花58元买了个热水壶，可是这个热水壶并不保温，当小明的妈妈去超市交涉时，超市以他们已经使用为理由，不给退换，这时哪部法律会保护小明妈妈的合法权益（）A.《中华人民共和国消费者权益保障法》B.《中华人民共和国民法》C.《中华人民共和国道路交通安全法》5.小亮在上学途中被从楼上掉下来的花盆砸伤了肩膀，针对此事，你认为谁的观点有道理（）A.奶奶说：“以后可千万加小心，这次就自认倒霉吧！”B.爸爸说：“这准是老李家的熊孩子扔的，我明天就去找他们算账！”C.小亮说：“我们刚在道德与法制上学的法律知识，我要拿起法律武器维护自己的合法权益。
部编版六年级上册道德与法治 随堂测试第1单元《感受生活中的法律》 课时练习含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！随堂测试1感受生活中的法律一、填空题。
1.与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布，具有和。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有、、等权利，学习知识、快乐成长。
3.人人依法享有权利，人人依法履行在法律的指引和保护下，个人和家庭、，社会与国家、。
4.1996年，我国制定了,把孝道正式写入法律。
尊老敬老不只关系道德,更是。
5.法律规定了我们的义务。
过马路,要;在公共场所,要、;借了别人的东西，要，等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。
6.在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的。
道德与法治六年级上册1感受生活中的法律同步练习题(含答案)
1 感受生活中的法律同步训练一、选择题1．玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有（）。
A．著作权B．发言权C．建议权2．以下哪种人可以申请法律援助（）。
A．所有公民B．所有女性C．经济困难的当事人3．张华妈妈想为张华买一份人身保险，可能会用到哪部法律（）。
A．《中华人民共和国民法》B．《中华人民共和国消费者权利保障法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国继承法》4．作为社会生活的基本准则，为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们正常生活的是（）。
A．道德B．法律C．纪律D．民约5．工厂随意排放污水，生产单位随意排放烟尘、随处倾倒生产废料，这些行为涉及的法律是_______。
A．《广告法》B．《劳动法》C．《环境保护法》二、填空题6．法律由______________制定和颁布，具有_____________和_____________。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的_______________，依法履行自己的______________。
7．法律保护了我们的权利，在法律的保护下，我们享有_____________权、____________权、______________权等。
8．法律如同尺子，衡量我们行为的______。
三、判断题9．过马路时，我们要横穿马路。
______10．除了刑法和民法，我们不受其他法律的约束了。
______11．违反法律和违反学校纪律的后果差不多。
______12．法律是用来约束成年人的，与小孩子无关。
______13．开学典礼上，校长带领师生全体肃立，一起唱《义勇军进行曲》，这是遵守《中华人民共和国国歌法》的正确行为。
____四、连线题14．连线题《中华人民共和国继承法》物质帮助权《中华人民共和国刑事诉讼法》财产权《中华人民共和国老年人权益保障法》人身自由权《中华人民共和国就业促进法》文化权利《中华人民共和国电影产业促进法》劳动权五、综合题15．简要论述法律有哪些作用？16．尽管十字路口车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停，绿灯行，井然有序，道路畅通无阻。
第一课 感受生活中的法律 (同步练习)部编版道德与法治六年级上册
第一课感受生活中的法律班级：姓名：一、选择题。
1.下面关于法律的描述不正确的是( )。
A.法律是由国家制定的。
B.法律不具有强制性。
C.法律面前人人平等。
D.法律既规定了权利，又规定了义务。
2.作为未成年人，要从小养成的好习惯是( )。
A.偷懒B.遵纪守法C.撒谎3.小林的故事书掉在了操场上被小红捡到了，小红却不愿意归还给小林，小林应该( )。
A.把小红的物品扣下来B.找同学帮忙，强行要回C.搜查小红书包D.向学校反映或告知小红拾物不还是违法行为4.法律是由( )制定和颁布的。
A.法律专家B.国家C.执法机关D.司法机关5.某村村民李某某饮酒后，因对村“两委”换届选举不满，打砸村里的宣传栏，被公安机关处以治安拘留15日的处罚。
这说明( )。
A.社会主义的公共财产不可侵犯B.公民的合法的私有财产不受侵犯C.换届选举要公平公正D.村“两委的工作方式不得人心6.每年农历( )为老年节。
A.九月初九B.八月十五C.正月十五7.下列说法中，不正确的是( )。
A,道德与法律都是基本的社会规则B.大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影C.小学生在校园里参加升旗仪式，不涉及任何法律8.下列属于违法行为的是( )。
A.行人过马路走斑马线B.爱护公共财物，保护环境C.捕杀野生动物9.( )由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
A.纪律B.道德C.法律D.规则10.下面属于违法行为的是( )。
A.已确诊的新冠病毒感染者拒绝隔离B.主动检举疫区返乡人员C.积极配合国家机关工作人员进行防疫检测D.疫情期间居家隔离11.下列哪一种行为是合法的？( )A.偷偷进人陌生人家里B.在网络上公开同学的家庭住址C.向警察举报小偷D.偷偷拆开同学的信件12.面对网络谣言，国家应该采取什么行动？( )A.在各大新闻媒体、各大网络上积极披露真相，还原事情真实情况B.坐视不管，让网民自行分辨C.不主动采取行动，让新闻媒体去分辨D.鼓励人们积极使用网络13.下列说法正确的是( )。
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1.感受生活中的法律同步训练（含答案）
一、填写题
1.（）就在我们身边。
在法律的规定下，我们享有（）权、（）权、（）权等权利，学习知识、快乐成长。
2.过马路，要遵守（）法规;在公共场所，要（）公物、（）环境;借了别人的东西，要及时（）。
3.纪律、道德与（）规范着我们的行为。
4.所有社会成员都要遵守（），依法行使自己的（），依法履行自己的（）。
5、（）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
6.（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
7.行政法约束行政机关的（），督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
8.作为社会生活中的基本规则，（）为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
9.法律保障我们可以选择自己的生活。
（）督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
10.合法的行为受到（）,违法的行为受到( )。
11.人人依法享有( )，人人依法履行( )。
在法律的指引和保
护下，个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。
二、判断题。
1. 鸟儿在蓝天上飞期，花儿在阳光下绽放。
我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。
（）
2.在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
（）
3.过马路，要遵守交通法规;在公共场所，要爱护公物、保护环境;借了别人的东西，可以占为自己有。
（）
4.纪律、道德与法律规范着我们的行为。
（）
5.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，但有些人除外。
（）
6.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的
政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
（）
7.刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
（）8.民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
（）9.行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
（）
10.作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
（）
11.法律保障我们可以选择自己的生活。
（）
12.法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
（）
13.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
（）
14.如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。
（）
三、简答题
1.请你说说法律的作用有多大？
1.感受生活中的法律同步训练（答案）
一、填写题
1.（法律）就在我们身边。
在法律的规定下，我们享有（人身）权、（财产）权、（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。
2.过马路，要遵守（交通）法规;在公共场所，要（爱护）公物、（保护）环境;借了别人的东西，要及时（归还）。
3.纪律、道德与（法律）规范着我们的行为。
4.所有社会成员都要遵守（法律），依法行使自己的（权利），依法履行自己的（职责）。
5、（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
6.（民法）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
7.行政法约束行政机关的（权力），督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
8.作为社会生活中的基本规则，（法律）为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
9.法律保障我们可以选择自己的生活。
（法律）督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
10.合法的行为受到（保护）,违法的行为受到(制裁)。
11.人人依法享有(权利)，人人依法履行(义务)。
在法律的指引和保
护下，个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐。
二、判断题。
1. 鸟儿在蓝天上飞期，花儿在阳光下绽放。
我们生活在蓝天和阳光下，
也生活在法律中。
（对）
2.在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
（对）
3.过马路，要遵守交通法规;在公共场所，要爱护公物、保护环境;借了别人的东西，可以占为自己有。
（错）
4.纪律、道德与法律规范着我们的行为。
（对）
5.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，但有些人除外。
（错）
6.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的
政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
（对）
7.刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
（对）8.民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
（对）9.行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
（对）
10.作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
（对）
11.法律保障我们可以选择自己的生活。
（对）
12.法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
（对）
13.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
（对）
14.如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。
（对）
三、简答题
1.请你说说法律的作用有多大？
答：
（1）没有语言，人和人就无法顺畅地沟通;没有规则，人和人便无法正常地交往。
（2）法律如同指南针，告诉我们行为的方向。
（3）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
（4）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
部编版六年级上册道德与法治。