教师职业道德规范学习心得_

教师职业道德规范学习心得_

1.认清教师职业道德规范建设的目前现状。（1）片面追求升学率，教育内容严重脱离学生的实际需要。这种情况主要是出现在中小学，尤其是中学。为了所谓的升学率，所谓的名牌大学，学生已经成了学习的机器，告诉他们所谓的标准答案，教他们如何拿高分，而不管自己所教的那些内容是否真的对他们有用。（2）对学生人文关怀不够，甚至体罚学生、不公正对待学生的现象还偶有发生。调查中，通过教师、家长、学生的反映，惩罚手段如侮辱、罚站、罚抄、挖苦等，教师还偶尔会使用，不公平对待学生现象还部分存在。在个别访谈中，有学校领导认为现在唯一担心的是教师在抓学生学习成绩的时候不顾学生的心理和年龄特点，从而出现一些极端或者变相违反教师职业道德规范的行为或者现象。（3）职业倦怠现象困扰部分教师。目前部分教师中存在着消极应教的现象，安于现状，不思进取，对教学内容、教学方法、教育创新缺乏探索研究；对工作没热情，对学生不关心，上课迟到早退，更为严重的是，有的教师把大量精力用于社会兼职及一些商业性活动。（4）只教书不育人。教师不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

然而在教学实践中，一些教师只管教书本知识，不管学生品行，只管教学过程，不管教学结果，只注意成绩好的学生，对学困生漠然置之；甚至有的教师将一些消极的、不健康的言论带进教室，不注意自己言论的导向性。（5）价值取向滑坡。少数教师在商品大潮冲击下，模糊了自己的道德责任，在义利面前丧失立场，在工作中讨价还价，斤斤计较。一些不良风气正在部分教师中蔓延，利用教学之便收受家长财物，接受家长吃请；按成绩好坏或与学生关系亲疏编排座位；巧立明目对学生乱罚款、乱收费，甚至违规违法举办课外辅导班、收取课辅回扣等。2.加强教师职业道德规范的重要意义。教师对学生的影响是最直接的，作用也是最大的。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，他们总是把师德高尚的教师作为学习的榜样、效仿的典范，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止、音容笑貌等，教师对学生的影响是无所不在的，是潜移默化的。从整个社会角度看，一个民族群体是由一个一个个体所组成，个体道德面貌构成并反映整个民族素质。学生是祖国未来生力军，所以，要把加强教师职业道德规范建设提高到关系整个民族素质和社会发展高度上来认识，充分重视教师职业道德规范建设。 3.深化教师职业道德规范的内涵理解。教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质。教

师职业如果没有道德规范要求，就无法完成它的职业使命和实现它的职业技能，因此，其内涵可以从这样三个方面来理解：第一，从教师职业特点看，教师与学生之间、教师之间、教师与学校领导之间都是人与人关系，而只要有人和人关系的地方，就必然有道德。第二，同其他职业行为规范一样，教师的行为规范也可分为技术规范和道德规范两种。技术规范侧重于职业操作的方式、程序等等，反映的是职业活动中人与物的关系。由于教师劳动的对象是人：这就使得教师两类职业行为规范及技术规范和道德规范相互重叠。比如，仪态端庄、诲人不倦等等，就既是教师的技术规范，又是教师的职业道德规范。第三，从教师的行为方式看，教师行为活动的职业意义与道德意义是交织在一起的，或者说，教师的“做事”与“做人”、教书与育人是联系在一起的。教师道德品质和境界本身就是最重要、最有效的劳动工具。教师职业道德规范建设，首先应该遵守道德规范和行为准则，并逐渐把这些规范准则加以内化，变成教师生命中的一部分，成为从事教育事业的具体行为。加强教师的职业道德规范建设必须要抓好以下几方面：（1）坚定的理想信念。学生思想政治素质是学生素质的核心，更是教师教书育人的核心。教师一举一动、教师理想信念都是学生最全面、最生动的教科书。因此，教师必须加强自己思想政治学习以及理想信念修养，做到政治坚定、思想先进、品行端正、

表里如一，成为学生学习与模仿的典范。（2）不懈的学习精神。当前科技进步日新月异，人类知识呈爆炸式指数增长，许多新知识都在不断补充到课本，进入课堂，也就是说知识更新速度在不断加快。一名称职教师应该不断充电，进行知识结构更新，释放出新的更大的能量。（3）对教育事业的挚爱。热爱教育事业，也就是热爱教学，热爱学生。虽然热爱教育事业并不是一件容易的事，但她在教师职业道德规范建设中又处于非常关键地位。只有热爱教育事业，才能不断刻苦钻研业务、勤奋工作，才能提高自己教学水平，才能培养出优秀人才。因为教师对教育事业、对学生的爱在性质上是一种只讲付出不讲回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的神圣的爱。这种爱是教师做好本职工作的基础。因为，一旦和学生建立这样的感情基础，学生才会“亲其师”、“信其道”。教育专家曾把“师爱”比作教师职业的“灵魂”

，在教师职业道德规范建设中处于十分重要的地位。（4）无私奉献的精神。在市场经济大潮中，培养教师无私奉献、甘为人梯、忘我工作的精神显得更为突出和重要。不断弘扬这种精神，形成立足三尺讲台、淡泊名利、不计得失、传道授业的良好氛围，是教师职业道德建设的重要任务。4.谈谈对教师职业道德规范的体会感受。教师的道德贵在于诚。我觉得优秀教师并非是他的教学非常出色，他所教学生成绩突出，而

要诚心诚意对待学生，对待自己这份“事业”。爱能让学生看到希望，这样他们才能勇敢地、大踏步地走向前方。孔子云：“其身正，母令则行，其身不正，虽令母从。”我们当然要对他们负起责来，这样才读一得起我们自己的良心。为此，我认为，作为教师：（1）要坚定信念，忠诚于党的教育事业。身为一名党员教师，我更是要坚定自己从事本职业的工作。对我而言，加入教师队伍是一件最光荣的事，当然，肩上所背的也是最神圣的职责。不会因为周围环境的影响，而放弃或违背这个职业。捧着一颗炽热的心，忠心地融入教育事业中。（2）要不断进取，努力提高自身业务素质和道德品质。虽然加入教师队伍已二十年，但总感觉到自身的实力还远远不够，需要我进一步深入学习，特别是知识经济时代，科技更新速度极快，我要时刻关注新信息、教学新方法等来提高自己的教学效率。（3）无私奉献，关爱每一位学生成长。我要用耐心来教学生，特别是成绩不理想的学生，只能因材施教，不能急于求成，这样反而会拔苗助长。只要用心对待学生，用发展的眼光看问题，要相信只要有点滴付出，总会有幸福果实的出现。5.强化教师职业道德规范的主要措施。（1）强化师德教育。①深入学习《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规及师德建设有关文件，统一思想，落实职业道德规范的内容与要求，使其内化为教师的行为准则。加强爱岗敬业教育，提