阳光幼儿园关爱留守儿童帮扶措施[最新]
幼儿园留守儿童关爱方案 幼儿园关爱教育
幼儿园留守儿童关爱方案随着中国经济的快速发展，许多农村劳动力纷纷外出务工，留下了大量的留守儿童。
这些孩子由于父母的疏于照顾，长时间处于缺乏家庭关爱的状态，容易产生心理和行为问题。
幼儿园关爱教育对于这些留守儿童来说尤为重要，能够帮助他们获得更好的成长环境和教育资源。
针对这一问题，各地幼儿园积极开展多种形式的关爱方案，以提供全方位的教育服务。
1.心理关爱在幼儿园关爱教育中，首要的任务就是对留守儿童进行心理关爱。
由于长期缺少家庭温暖，这些孩子往往心理脆弱，容易产生孤独、自卑等心理问题。
幼儿园要设立专人进行营造温馨的教育环境，让留守儿童感受到关爱和温暖。
通过心理辅导和关爱活动，帮助他们建立自信、树立积极的人生态度。
2.学习辅导对于留守儿童来说，他们的学习情况和成绩往往会受到影响。
由于父母长期不在身边，他们容易缺乏学习的指导和激励。
针对这一问题，幼儿园需要加强学习辅导，对留守儿童进行个性化的辅导，帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。
树立正确的学习态度，培养他们的自主学习能力，提升综合素质。
3.身心发展除了学习，幼儿园关爱教育还应着重关注留守儿童的身心发展。
针对不同年龄段的孩子，开展丰富多彩的体育、音乐、美术等活动，开发他们的潜能，培养他们的兴趣爱好。
加强体育锻炼，增强身体素质，使他们健康快乐地成长。
4.家校合作幼儿园关爱教育中，家校合作显得尤为重要。
留守儿童的家庭教育状况往往不太理想，缺乏对他们的及时引导和教育。
幼儿园要积极与家长合作，加强家庭教育，促进留守儿童在家庭和学校之间得到有效的支持和关爱。
通过家长会、家访等形式，及时了解留守儿童的家庭情况，共同解决他们的成长问题。
5.社会支持幼儿园关爱教育的实施需要得到社会的广泛支持。
政府应加大对留守儿童的关注和支持力度，加大对留守儿童关爱项目的投入。
社会各界应积极关注留守儿童问题，提供志愿者服务和捐助支持，共同创造更好的成长环境。
幼儿园关爱教育对于留守儿童来说具有重要意义。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书范文（2篇）
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书范文一、项目背景随着城市的快速发展，农村劳动力大量外出务工，导致留守儿童问题日益凸显。
留守儿童面临着家庭关爱不足、心理健康问题、教育资源缺失等一系列困境。
为了关注和关爱这些留守儿童，提升他们的生活品质和成长环境，特制定本计划。
二、项目目标通过开展一系列帮扶活动，旨在搭建良好沟通平台，提供综合服务，全面关注留守儿童的身心健康和教育需求，培养他们良好的价值观和兴趣爱好，提高他们的生活质量和发展能力，全面促进留守儿童的全面发展。
三、项目计划1. 开展心理健康辅导：为留守儿童提供定期心理健康教育指导，关注其心理需求，提供情感支持和心理咨询服务。
组织开展心理疏导班、情感聆听课程等活动，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
2. 提供综合教育辅导：针对留守儿童在学习方面的问题，设置课后辅导班，提供个别化的学习辅导服务。
并举办兴趣活动，培养孩子们的综合能力，提高他们的学习兴趣和自信心。
3. 建立互助社区：组织志愿者、家长和社区成员共同参与，建立互助社区，为留守儿童提供家庭式关爱。
通过定期家访和交流活动，建立良好的家校合作关系，提供家庭生活技能培训，帮助他们建立健康的家庭关系和社会适应能力。
4. 提供营养餐饮：为留守儿童提供营养均衡的午餐，确保他们的身体健康。
制定食谱，提供科学合理的膳食，关注饮食卫生和营养需求。
鼓励孩子们参与膳食制作和卫生习惯培养，提高他们的自理能力。
5. 丰富课外活动：为留守儿童提供多样化的课外活动，丰富他们的业余生活。
组织户外游览、手工制作、文艺表演等活动，开展兴趣小组，培养孩子们的艺术鉴赏能力和创造力，丰富他们的精神文化生活。
6. 提供返乡支持：根据留守儿童家庭所在地的需要，提供适宜的服务和支持，帮助他们适应家乡生活和学校环境。
为他们提供学习用品、生活补助等帮助，关注他们返乡后的学业和生活情况。
四、项目实施1. 组织人员：成立专门的项目执行团队，由专业人士、志愿者和社工等组成，确保项目的顺利开展。
幼儿园关爱留守儿童的做法
幼儿园关爱留守儿童的做法幼儿园留守儿童很多，父母外出打工，留下孩子与爷爷奶奶一起生活，父母爱的缺失，儿童需要关爱、关注、关心，需要沟通、交流、陪伴。
幼儿园更要把关爱留守儿童的工作做好做细做实。
让光照亮每一个角落，让爱关注每一个留守儿童。
一、幼儿园打造“家文化”，让留守儿童感受家的温暖1.幼儿园建立“健康档案”。
为每一个留守儿童从身体到心理建立身心健康卡，体质健康，心理快乐。
2.幼儿园开发“阳光课程”。
针对留守儿童实际，幼儿园开发“幸福阳光课程”，在学科教学中渗透，在专业课程中引导。
3.幼儿园创建“心灵滋养室”。
留守儿童的一些心理或其他问题，在教师的关注中发现，在教师的交流中了解，让幼儿走进“心灵滋养室”，拉开窗帘，让明媚的阳光亮透心理。
4.幼儿园成立“爱心乐园”。
针对留守流动儿童的兴趣爱好，组织丰富多彩的学习生活：成立音乐、舞蹈、书画、乒乓球等兴趣小组，让他们充分地享受艺术的快乐和运动的激情。
5.幼儿园倡导“温馨”教育。
让“留守儿童”感受“家”的氛围，体会温馨的情感。
6.幼儿园组建“关爱”服务队。
发动教师及家长做志愿者，成为关爱留守儿童志愿者服务队。
做留守儿童的“代理妈妈”和“爱心妈妈”。
定期为留守儿童服务，提供帮助。
二、教师构筑“爱港湾”，让留守儿童体会成长的快乐1.定时疏导。
教师对班级的特殊留守儿童定时定点进行心理疏导。
2.经常谈心。
教师要经常有针对性的与重点学生，开展常谈心、常交流、常鼓励活动，引导儿童树立正确的人生观和价值观。
3.精心安排。
在留守儿童生日之际，在双休日，父母远在外地无法接孩子回家时，给留守在幼儿园的孩子单独配置“爱心餐”，体验妈妈的味道。
4.保持联系。
教师为留守儿童建立与家长的“联系卡”，定期联系，定期交流，让爱传递，让情抒发。
5.定期家访。
积极开展教师“每月一访”活动。
了解留守儿童情况，关心留守儿童生活，督促家长多和孩子交流沟通。
6.做到“三多”。
对留守儿童要多看一眼、多问一声、多帮一把。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划(二篇)
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划一、指导思想为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。
我校将把帮扶活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。
二、情况分析水湖镇是一个劳务输出大镇，很多青壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出;监护人的文化程度明显偏低。
老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱，在摸底考试中成绩很差。
针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。
三、具体措施1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。
学校德育组成员和班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。
2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。
主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。
组成帮扶小组。
4、优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、，内容和阶段性成果。
每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。
配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划（二）一、项目背景近年来，随着城市化进程的加速，越来越多的农民工外出务工，留下在家乡的孩子成为了留守儿童。
幼儿园留守儿童帮扶计划书
幼儿园留守儿童帮扶计划书一、背景分析在我国，留守儿童现象日益突出，他们由于父母长期外出打工，缺乏亲情关爱和家庭教育，面临着诸多困境。
幼儿园作为留守儿童成长的重要环境，有责任关注并关爱这些孩子。
为此，我们特制定本帮扶计划，旨在为幼儿园留守儿童提供全方位的关爱和支持。
二、目标定位1.提高留守儿童的生活质量，保障其基本权益。
2.增强留守儿童的心理素质，促进其健康成长。
3.培养留守儿童的社交能力，助力其融入社会。
三、具体措施1.生活关怀（1）建立留守儿童档案，详细记录每个孩子的生活状况、健康状况、家庭教育情况等。
（2）定期开展生活关怀活动，如为孩子提供营养餐、衣物、学习用品等。
（3）关注留守儿童的生活环境，确保其居住安全、卫生。
2.情感关爱（1）组织教师与留守儿童开展一对一关爱活动，定期进行家访，了解孩子的生活和心理状况。
（2）开展亲情关爱活动，如举办亲子活动、家长会等，让留守儿童感受到家庭的温暖。
（3）设立心理咨询室，为留守儿童提供心理辅导，帮助他们解决心理问题。
3.教育支持（1）关注留守儿童的学习进度，定期进行学业评估，制定个性化辅导计划。
（2）开展课外活动，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
（3）加强与家长的沟通，共同关注留守儿童的教育问题，提高家庭教育质量。
4.社交能力培养（1）组织留守儿童参加各类社交活动，如夏令营、亲子游等，提高他们的社交能力。
（2）开展团队合作活动，培养留守儿童的团队精神，增强他们的自信心。
（3）邀请社会志愿者、爱心人士参与关爱活动，让留守儿童感受到社会的关爱。
四、实施步骤1.调查摸底：对幼儿园留守儿童进行全面的调查摸底，了解他们的生活、学习、心理状况。
2.制定方案：根据调查结果，制定针对性的帮扶方案，明确责任分工和时间节点。
3.实施帮扶：按照方案，开展生活关怀、情感关爱、教育支持和社交能力培养等活动。
4.跟踪评估：定期对帮扶效果进行评估，了解留守儿童的变化，及时调整帮扶措施。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划一、背景随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力选择外出务工，导致农村出现了大量的留守儿童。
这些孩子由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，在生活、学习和心理等方面面临着诸多问题。
为了给留守儿童创造一个健康、快乐的成长环境，我们制定了这份关爱留守儿童帮扶工作计划。
二、目标1、为留守儿童提供情感支持，让他们感受到关爱和温暖。
2、帮助留守儿童解决学习上的困难，提高学习成绩。
3、关注留守儿童的心理健康，引导他们树立积极向上的人生态度。
4、促进留守儿童与社会的融合，增强他们的社会适应能力。
三、具体措施（一）建立留守儿童档案1、与学校、村委会等相关部门合作，对辖区内的留守儿童进行全面摸底调查，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习成绩等。
2、定期更新留守儿童档案，及时掌握他们的最新情况。
（二）组建关爱留守儿童志愿者队伍1、通过宣传、招募等方式，吸引社会各界爱心人士加入志愿者队伍。
2、对志愿者进行培训，使其了解留守儿童的特点和需求，掌握与留守儿童沟通和帮扶的技巧。
（三）开展定期家访1、志愿者定期到留守儿童家中进行家访，了解他们的生活状况，与监护人交流孩子的情况。
2、帮助留守儿童解决生活中的实际困难，如维修家电、整理房间等。
（四）设立学习辅导中心1、在学校或社区设立学习辅导中心，为留守儿童提供课后作业辅导和学习方法指导。
2、组织学习兴趣小组，培养留守儿童的学习兴趣和自主学习能力。
（五）举办心理健康讲座和心理咨询活动1、邀请专业心理咨询师为留守儿童举办心理健康讲座，普及心理健康知识。
2、为有需要的留守儿童提供个别心理咨询服务，帮助他们排解心理压力，解决心理问题。
（六）组织丰富多彩的课外活动1、利用节假日和课余时间，组织留守儿童参加各类文体活动，如绘画比赛、歌唱比赛、体育比赛等。
2、带领留守儿童参观博物馆、科技馆等场所，拓宽他们的视野。
（七）建立亲情联络机制1、为留守儿童提供免费的电话和网络设备，方便他们与在外务工的父母进行沟通交流。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划范文(3篇)
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划范文一、背景介绍随着城市化的快速发展，父母外出务工成为了许多农村家庭的选择。
因此，越来越多的留守儿童在农村地区出现。
留守儿童面临着缺乏亲情关爱、教育资源匮乏等问题，对他们的健康成长产生了负面影响。
为了解决这一问题，我们制定了2024年幼儿园留守儿童帮扶计划，旨在为留守儿童提供全方位的帮助和支持，确保他们能够健康快乐地成长。
二、计划目标1. 提供良好的教育环境：为留守儿童建立幼儿园，提供良好的学习和生活环境，使他们能够接受基本教育。
2. 建立亲情关爱机制：与父母或其他亲人保持密切联系，并鼓励他们定期回家探望留守儿童，强化家庭关系。
3. 提供心理辅导支持：设立专门的心理咨询师，为留守儿童提供心理健康教育和咨询服务，帮助他们建立自信和健康的人格。
4. 拓宽教育资源渠道：与城市的一些优质学校合作，引进教育资源，为留守儿童提供更广阔的发展机会。
5. 加强社会支持系统：与社区、志愿者组织等建立合作关系，为留守儿童提供更多的关怀和支持。
三、计划内容和实施方式1. 建立幼儿园：投资建立专门的幼儿园，提供舒适安全的学习和生活环境，配备专业教育设施和资料，并雇佣优秀的教师团队。
2. 家访和亲情关爱活动：定期进行留守儿童家访，与父母或亲人保持沟通，了解他们的需求和问题。
同时，举办亲情关爱活动，鼓励父母回家探望留守儿童，增强家庭纽带。
3. 心理辅导支持：设立专业心理咨询师团队，为留守儿童提供心理健康教育和咨询服务，解决他们的心理困扰和问题。
4. 拓宽教育资源渠道：与城市的一些优质学校合作，引进教育资源，举办各种课程和活动，为留守儿童提供更广阔的发展机会。
5. 加强社会支持系统：与社区、志愿者组织等合作，组织各种关爱活动，为留守儿童提供更多的帮助和支持。
四、计划预期效果1. 教育水平提升：通过提供良好的教育环境和教育资源，留守儿童的学习成绩和教育水平将明显提升。
2. 心理健康提升：通过心理辅导支持和关爱活动，留守儿童的心理健康状况将得到改善，自信心和人际关系能力也将提升。
幼儿园关爱留守儿童工作计划范文(三篇)
幼儿园关爱留守儿童工作计划范文一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的更新及档案的建立认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。
其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系号码，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。
幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。
主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。
建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。
教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。
充分利用好已开通的亲情电话、QQ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。
举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划（4篇）
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划【前言】2024年幼儿园留守儿童帮扶计划范文，____字随着经济全球化的发展，现代都市的繁忙生活节奏使得越来越多的父母不得不背井离乡到城市打工，留下幼小的孩子寄养在乡村中的爷爷奶奶或者其他亲戚家中。
这些被称为留守儿童的孩子由于缺乏父母的关爱和教育，面临着许多困境和挑战。
为了帮助这些孩子克服困难，提供更好的成长环境和教育机会，我们特别设计了2024年幼儿园留守儿童帮扶计划。
【一、背景介绍】近年来，随着农村劳动力向城市转移的加速，幼儿园留守儿童问题愈发严重。
留守儿童往往生活在相对封闭的乡村环境中，缺乏家庭的温暖和关爱，孤独感和自卑感加重。
缺乏家庭教育和亲子互动的他们，心理发育和学业表现上可能存在较大的差距。
此外，由于缺乏父母关心和教育引导，留守儿童更容易陷入不良行为和心理问题。
【二、目标与内容】1. 目标：通过幼儿园留守儿童帮扶计划，提供全面的教育和关爱，帮助他们健康成长，克服困境，积极面对未来。
2. 内容：(1) 学习指导：为留守儿童提供专业的学习指导，包括语言、数学、科学等方面的知识和技能培养，促进其全面发展。
(2) 心理疏导：定期进行心理辅导和疏导，帮助留守儿童缓解孤独感和自卑感，增强他们的自信心和自我价值感。
(3) 兴趣培养：通过开展各种兴趣班和活动，如音乐、舞蹈、绘画等，培养留守儿童的兴趣爱好和特长。
(4) 家庭互动：建立留守儿童和父母之间的良好沟通，促进家庭和睦与亲子关系的加强，提供家庭教育的指导和支持。
【三、实施计划】1. 招募帮扶人员：通过招募志愿者、社会工作者等，组成专业的团队进行幼儿园留守儿童帮扶工作。
2. 评估和筛选留守儿童：对当地农村幼儿园中的留守儿童进行评估和筛选，确定帮扶对象。
3. 设立帮扶中心：在乡镇设立帮扶中心，为留守儿童提供学习、活动和心理辅导等服务。
4. 学习指导：组织专业教师制定学习计划，为留守儿童提供个性化的学习指导和辅导。
5. 心理疏导：定期组织心理师对留守儿童进行心理疏导，帮助他们调整情绪，提高抗压能力。
幼儿园关爱留守儿童工作计划的实施要点
幼儿园关爱留守儿童工作计划的实施要点一、加强留守儿童基本情况调查1.对园内留守儿童进行全面排查，了解留守儿童的基本情况，包括姓名、年龄、家庭背景、父母外出情况等。
2.建立留守儿童档案，定期更新档案信息，确保数据的准确性和完整性。
3.对留守儿童进行心理、行为、学习等方面的评估，了解他们的需求和困难。
二、建立关爱留守儿童长效机制1.设立关爱留守儿童专项基金，用于解决留守儿童在学习、生活、心理等方面的问题。
2.加强与留守儿童家庭的沟通，定期向家长了解孩子的成长情况，反馈孩子在园的表现。
3.建立留守儿童关爱队伍，由专业人士、志愿者、老师等组成，为留守儿童提供全方位的帮助。
三、开展多样化关爱活动1.举办留守儿童生日派对，让他们感受家的温暖。
2.开展留守儿童兴趣小组活动，培养他们的兴趣爱好，提升综合素质。
3.组织留守儿童参加户外拓展活动，增强他们的团队合作意识和自信心。
4.开展心理健康教育，引导留守儿童正确面对生活困境，培养他们积极向上的心态。
四、提升留守儿童教育质量1.针对留守儿童的特点，制定个性化的教育方案，关注他们的个体差异。
2.提高教师队伍的专业素养，加强留守儿童教育研究，不断改进教育方法。
3.加强与其他幼儿园、学校之间的交流合作，共享优质教育资源。
4.开展家庭教育指导，提高留守儿童家长的教育观念和方法。
1.加强校园文化建设，营造温馨、和谐、包容的氛围。
2.加强安全防护措施，确保留守儿童的人身安全。
3.定期进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
4.加强与社区、政府等相关部门的联系，共同维护留守儿童的安全和权益。
六、加强关爱留守儿童宣传工作1.利用网络、报纸、电视等媒体，宣传关爱留守儿童的重要性和成效。
2.开展关爱留守儿童志愿服务活动，引导更多人参与到关爱行动中来。
3.定期举办关爱留守儿童主题活动，提高全社会对留守儿童的关注度。
4.加强与留守儿童相关研究机构的合作，共同为关爱留守儿童工作提供理论支持。
对于留守儿童的教育，我们不能仅仅停留在课堂上的知识传授，更应该关注他们的情感教育和人格培养。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书(二篇)
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书【背景】随着城市化进程的加快，许多父母不得不离开家乡到城市工作，而他们的孩子由于各种原因无法随同迁徙，成为了留守儿童。
留守儿童在物质上乃至精神上都面临着巨大困境和挑战。
为了关爱这些可爱的孩子们，促进他们健康、全面的成长，我们制定了2024年幼儿园留守儿童帮扶计划。
【目标】本计划的目标是通过多方联动，帮助2024年幼儿园留守儿童获得更好的教育和生活保障。
具体来说，计划将着力实现以下目标：1. 提供良好的生活照顾和基本保障，确保留守儿童的身体健康和营养需求得到满足；2. 提供优质的教育资源和关怀，促进留守儿童的身心发展；3. 建立家庭和社区参与，形成全社会的关心和共同责任，为留守儿童创造更好的成长环境；4. 通过提供相关培训和支持，帮助留守儿童家长提升教育和养育能力；5. 推进法律保障和政策支持，为留守儿童的权益发声和维护。
【计划内容】1. 生活保障为了保障留守儿童的身体健康和生活需求，我们将组织志愿者和相关机构，提供留守儿童的日常照料与监护。
确保他们有良好的生活环境和获得基本的生活保障，包括饮食、衣物、住所等。
2. 教育资源为了促进留守儿童的全面发展，我们将提供优质的教育资源。
与学校、社区资源中心合作，开展特色教育活动，包括艺术、体育、科学等领域的培训。
另外，还将积极引入优秀教育机构和资深教育行业专家，提供专业教育指导和支持。
3. 家庭与社区参与家庭和社区的支持对于留守儿童的成长至关重要。
我们将组织开展家长教育培训，提供育儿知识和技巧。
同时，倡导邻里互助和社区活动，增加留守儿童与外界的接触和交流，通过共同参与，达到关爱和呵护的目的。
4. 家长能力提升我们将组织相关培训课程，帮助留守儿童的家长提升教育和养育能力。
通过专业培训、经验分享等方式，帮助他们更好地面对教育问题和心理困扰，提供儿童教育相关的指导和支持。
5. 法律保障和政策支持为了维护留守儿童的权益，我们将积极推动相关法律的修订和完善，并引导社会各界支持留守儿童保障工作。
2024年幼儿园关爱留守儿童工作计划范例（三篇）
2024年幼儿园关爱留守儿童工作计划范例近年来，随着农村劳动力大规模流入城市务工，推动了社会经济的快速发展。
这一现象导致了一个特殊群体的形成——“留守儿童”。
面对这一社会现状，我校高度重视并积极响应国家教育政策，将加强对留守儿童的思想教育和生活关怀作为德育工作的重点之一，致力于促进他们的全面健康发展。
目前，我校留守儿童数量有所增加。
这些孩子或寄居在祖父母、亲戚朋友家中，或独立居住于无长辈看护的环境中。
他们由于年幼、自理能力不足，长期缺乏父母的直接关爱与沟通，易出现家庭教育缺失、亲情缺位和精神关爱不足等问题。
为解决这些问题，我校特制定以下关爱留守儿童活动计划：一、构建留守儿童动态档案系统为加强留守儿童的管理与关怀，我校将建立留守儿童档案。
通过调查、家访、与家长或监护人沟通等方式，全面了解留守儿童的学习与生活状况，并实施动态档案管理，及时更新信息，以提升管理效率。
二、营造温馨的“家庭式”校园文化本学期，学校将举办系列关爱活动，如留守儿童座谈会、自理自护系列活动及主题黑板报、书画和写作比赛，以营造温馨的校园氛围。
学校推行班主任“代家长制度”，并组织各种亲子活动，以大手拉小手的形式，让留守儿童感受到家庭般的温暖。
三、举办感恩教育系列活动学校不仅关注留守儿童的生活与学习，还注重培养他们的感恩之心。
我们将组织感恩教育讲座及主题班会，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的爱心和责任感。
四、设立“二线一室”关怀机制学校计划开设“亲情热线”和“教师热线”，以及“心理健康咨询室”，以加强留守儿童与父母之间的联系，并提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，确保其身心健康。
五、实施结对帮扶计划通过学习、生活、活动、健康等多方面的帮扶，我们旨在为留守儿童提供全面的支持。
任课教师和相关部门将与留守儿童结成对子，提供个性化的关怀与帮助，确保他们在学校的每一天都充满爱与关怀。
2024年幼儿园关爱留守儿童工作计划范例（二）秉承新时代教育宗旨，我校致力于培养留守儿童自强不息、积极向上的精神风貌，鼓励他们勇于面对困难，培养自学、自理、自护、自强、自律的能力，成为生活的强者。
阳光幼儿园关爱留守儿童帮扶措施
阳光幼儿园关爱留守儿童帮扶措施一、建立留守儿童档案为了更好地了解和关注留守儿童的情况，我们将在幼儿园内建立留守儿童档案。
档案内容包括孩子的基本信息、家庭情况、性格特点、兴趣爱好等。
通过档案管理，我们可以有针对性地为留守儿童提供关爱和帮助。
二、开展亲情连线活动为了让留守儿童感受到父母的关爱，我们将在幼儿园内定期开展亲情连线活动。
通过视频通话、电话等方式，让留守儿童与父母进行实时沟通，缩短他们之间的距离。
同时，我们还将邀请父母参与线上家长会，让他们了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。
三、强化心理辅导留守儿童在成长过程中，很容易出现心理问题。
为此，我们将在幼儿园内设立心理辅导室，定期邀请专业心理老师为留守儿童提供心理辅导。
通过一对一的交流，帮助他们解决心理困扰，增强自信心。
四、举办丰富多彩的活动为了让留守儿童感受到幼儿园的温暖，我们将举办丰富多彩的活动，让他们在活动中感受到关爱。
例如：组织留守儿童参加亲子运动会、手工制作、绘画比赛等，让他们在活动中锻炼身体、培养兴趣爱好。
五、提供生活照顾针对留守儿童生活自理能力较弱的问题，我们将加强生活照顾。
在幼儿园内设立生活老师，专门负责照顾留守儿童的生活起居。
同时，我们还将定期开展生活技能培训，提高留守儿童的自理能力。
六、加强家校合作为了更好地关爱留守儿童，我们将加强与家长的联系，建立家校合作机制。
通过定期家访、家长座谈会等方式，了解留守儿童在家的生活情况，共同解决他们在成长过程中遇到的问题。
七、开展志愿者服务我们还将组织志愿者服务团队，定期到留守儿童家中开展志愿服务活动。
志愿者们将为留守儿童提供学习辅导、生活照顾、心理咨询等服务，让他们感受到社会的关爱。
八、宣传政策法规为了让留守儿童家庭了解国家相关政策法规，我们将加强政策宣传。
通过发放宣传资料、举办讲座等方式，让家长了解国家对留守儿童的关注和支持，帮助他们更好地维护自身权益。
阳光幼儿园关爱留守儿童帮扶措施记得有一次，小明的眼神里充满了期待，他问我：“老师，我爸爸妈妈会不会回来？”那一刻，我的心揪了一下。
幼儿园关爱留守儿童工作计划
幼儿园关爱留守儿童工作计划一、背景分析随着我国城市化的推进，越来越多的农村劳动力涌向城市，留下了一大批留守儿童。
这些孩子在成长过程中，由于长期缺乏父母的陪伴和关爱，面临着诸多心理和行为问题。
幼儿园作为儿童早期教育的重要场所，有责任关注留守儿童的健康成长，为他们提供更多的关爱和支持。
二、工作目标1.提高幼儿园教职工对留守儿童关爱工作的认识，增强责任感。
2.创设温馨、和谐的氛围，让留守儿童感受到家的温暖。
3.帮助留守儿童建立自信，克服心理障碍，全面发展。
4.加强与留守儿童家庭的沟通，共同促进孩子健康成长。
三、具体措施1.建立留守儿童档案（1）详细记录留守儿童的基本情况，包括姓名、年龄、家庭背景、性格特点等。
（2）定期更新档案，关注留守儿童在园的表现和成长变化。
2.开展关爱活动（1）每周组织一次关爱活动，如亲子游戏、手工制作、户外活动等，让留守儿童感受到关爱。
（2）鼓励留守儿童参加园内各类活动，展示自己的才华，增强自信心。
3.加强心理辅导（1）定期对留守儿童进行心理测评，了解他们的心理状况。
（2）针对留守儿童的心理问题，提供专业的心理辅导，帮助他们克服心理障碍。
4.培养良好习惯5.加强家园沟通（1）定期与留守儿童家长沟通，了解他们在家的表现，共同制定教育方案。
（2）定期开展家长开放日，让家长参与幼儿园的教育活动，增进家园联系。
6.提升教职工关爱意识（1）组织教职工学习关爱留守儿童的相关知识，提高关爱意识。
（2）对教职工进行关爱留守儿童的业务培训，提升教育水平。
四、工作安排1.第一季度：开展留守儿童档案建立工作，组织关爱活动，加强心理辅导。
2.第二季度：培养留守儿童良好习惯，加强家园沟通，提升教职工关爱意识。
五、预期效果1.留守儿童在幼儿园度过快乐、温馨的时光，感受到家的温暖。
2.留守儿童自信心得到提升，心理健康状况得到改善。
3.留守儿童家庭与幼儿园的关系更加紧密，共同促进孩子健康成长。
幼儿园关爱留守儿童工作计划一、背景分析在这个快速发展的时代，农村家庭为了生活纷纷选择进城打工，留下孩子们在乡村。
2024幼儿园关爱留守儿童工作计划（3篇）
2024幼儿园关爱留守儿童工作计划为进一步____加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善留守儿童生存发展状况，促进留守儿童健康、快乐、全面成长，特制定关爱留守儿童实施工作计划。
一、指导思想以____和____为指导，坚持____，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要措施1、制订具体工作计划实施“留守儿童”教育工作计划，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
3、真情关爱，“三个优先”（1）学习上优先辅导。
各个班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
（2）生活上优先照顾。
对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
（3）活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、建立留守儿童的谈心制度每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
幼儿园2024留守儿童帮扶计划
幼儿园2024留守儿童帮扶计划随着社会的快速发展，城市化进程不断加快，越来越多的农村儿童因为家庭原因成为留守儿童。
留守儿童在成长过程中往往面临着更多的挑战和困难，缺乏父母的陪伴和关爱，缺乏足够的教育资源和文化娱乐活动等。
为了解决这些问题，我们幼儿园制定了2024年的留守儿童帮扶计划，旨在为留守儿童提供更多的支持和关爱。
一、心理关爱与支持心理关爱与支持是留守儿童帮扶计划的重要组成部分。
我们将通过以下措施来关注留守儿童的心理健康：设立心理咨询室，为留守儿童提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，增强心理承受能力。
开展心理健康教育活动，通过讲解心理健康知识、分享心理健康故事等方式，提高留守儿童的心理素质。
建立心理关爱档案，记录留守儿童的心理状况，及时发现和解决心理问题。
二、教育资源共享教育资源共享是留守儿童帮扶计划的核心内容。
我们将通过以下措施来优化教育资源，为留守儿童提供更好的教育机会：开展教育教学研究，探索适合留守儿童的教学方法，提高教学质量。
引进优质教育资源，如优秀教师、教学设备等，为留守儿童提供更好的学习条件。
建立教育资源共享平台，实现教育资源的共享和优化配置。
三、家庭访问与沟通家庭访问与沟通是留守儿童帮扶计划的重要环节。
我们将通过以下措施来加强与留守儿童家庭的联系和沟通：定期开展家庭访问活动，了解留守儿童家庭情况，帮助解决问题。
建立家长微信群等沟通渠道，方便家长与幼儿园之间的沟通和交流。
举办家长座谈会等活动，增进家长对幼儿园工作的了解和信任。
四、安全保护与管理安全保护与管理是留守儿童帮扶计划的重要保障。
我们将通过以下措施来确保留守儿童的安全：加强校园安全管理，完善安全制度，确保留守儿童在校园内的安全。
开展安全教育活动，提高留守儿童的安全意识和自我保护能力。
建立安全监管机制，对留守儿童进行定期的安全检查和评估。
五、文化娱乐活动文化娱乐活动是留守儿童帮扶计划的重要组成部分。
我们将通过以下措施来丰富留守儿童的文化生活：开展多样化的文化娱乐活动，如文艺演出、运动会等，满足留守儿童的文化需求。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书（3篇）
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书一、指导思想为培养留守儿童的自强不息精神，激发其面对困难的勇气，使其掌握自学、自理、自护、自强、自律的能力，成为生活的主宰者，本校将持续深化帮扶活动，举办多样化活动，关注并援助留守儿童，构筑起充满爱心的桥梁。
二、情况分析水湖镇作为劳务输出的重要乡镇，众多青年劳动力选择外出务工，留下大量留守儿童，由祖辈抚养的情况极为普遍；监护人的教育水平普遍偏低。
祖辈对孩子的溺爱导致对学业要求不严，学生的学习能力普遍不强，各学科基础薄弱，摸底考试成绩普遍较差。
针对此情况，我们特别制定了教师帮扶计划，并引导实施一对一的互助学习。
三、具体措施1、进行详细调查，建立留守儿童的特别档案。
学校德育组成员及班主任需深入了解留守儿童的实际情况，并持续关注其动态。
2、任课教师需掌握学生在家中的学习与生活状况，发现潜在问题，并协助解决其生活与学习上的难题。
3、在班级内开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学结成学习与游戏的伙伴，共同成长，感受同伴的关怀与温暖，并组建帮扶小组。
4、实施优先辅导。
班级需根据留守儿童的学习情况，进行分类分组，并落实到每位任课教师。
教师需具体分析学生的学业状况，制定切实可行的学习帮扶计划，明确辅导的时间、内容及阶段性成果。
每位留守儿童由教师指定一名学习帮手，教师需定期检查结对帮扶的效果，并建立进步档案。
5、实行教师结对帮扶留守儿童制度。
在留守儿童中确定重点帮扶对象，并配备专门的帮扶教师。
配对的帮扶教师需经常与留守儿童进行深入交流，及时了解其思想动态，引导其健康成长。
对于寄宿的留守儿童，教师需定期与之交流沟通，掌握其思想与生活状况；让留守儿童在教师和同学的集体中成长，弥补其家庭教育的缺失，帮助他们摆脱孤独与忧郁。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书（二）为深入贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设的相关要求，结合我校实际情况，充分发挥学校、社会及少先队组织在实践育人中的作用，积极推进留守儿童心理健康教育，改善留守儿童的成长环境，促进其健康、快乐、全面发展，特制定本关爱留守儿童实施工作计划。
幼儿园关心留守儿童活动：结对帮扶方案
知识文章格式幼儿园关心留守儿童活动：结对帮扶方案在我国，有很多留守儿童，他们由于父母的外出打工而无法得到很好的关爱和教育。
针对这一问题，幼儿园开展了关心留守儿童活动，并推行了结对帮扶方案。
结对帮扶方案是幼儿园老师与留守儿童进行结对，进行定期的帮扶活动，以帮助他们更好地成长和学习。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园关心留守儿童活动的结对帮扶方案。
一、结对帮扶的意义1.1 关心留守儿童的心理健康结对帮扶方案可以促进留守儿童的心理健康，让他们感受到老师的关爱和关心，缓解他们因父母外出带来的孤独和焦虑。
1.2 提高留守儿童的学习能力通过结对帮扶，老师可以定期给留守儿童进行学习指导和辅导，帮助他们提高学习成绩。
1.3 培养留守儿童的社会能力结对帮扶可以让留守儿童更好地融入集体生活，培养他们的社会交往能力和团队精神。
二、结对帮扶的具体实施2.1 制定结对帮扶计划幼儿园老师根据留守儿童的实际情况，制定具体的结对帮扶计划，包括帮助他们解决学习和生活中的困难。
2.2 定期进行帮扶活动老师与留守儿童定期进行帮扶活动，可以是陪伴他们学习，也可以是一起参加户外活动，让孩子们感受到关爱和温暖。
2.3 监督跟踪老师要对留守儿童的学习和生活情况进行监督跟踪，及时发现问题并给予帮助。
三、我对结对帮扶的理解在我看来，结对帮扶是一种有益的举措，可以帮助留守儿童得到更好的关爱和照顾。
通过结对帮扶，可以让留守儿童感受到更多的爱和关心，有助于他们健康快乐地成长。
这也是对留守儿童的一种社会责任，希望更多的人能够关注留守儿童，为他们的成长贡献自己的一份力量。
总结通过幼儿园开展的关心留守儿童活动的结对帮扶方案，可以有效地帮助留守儿童，让他们感受到更多的关爱和温暖，提高他们的学习能力和社会适应能力。
希望这样的帮扶方案能够得到持续的关注和支持，让更多的留守儿童得到关心和帮助。
幼儿园关心留守儿童活动：结对帮扶方案四、结对帮扶的挑战和解决方案在实施结对帮扶方案时，也面临着一些挑战，比如留守儿童可能由于家庭环境等因素而存在学习和行为问题，老师需要针对这些问题进行有针对性的帮扶。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书（2篇）
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划书一、项目背景中国是一个庞大而多样的国家，经济的快速发展和城市化的进程给我们带来了许多机遇，然而在这个过程中，也出现了一些社会问题，其中之一就是留守儿童现象的增加。
由于父母外出务工，留守儿童的数量逐年增加，这些孩子面临许多身心健康问题和教育困境。
为了关注和帮助这些留守儿童，我们制定了2024年幼儿园留守儿童帮扶计划。
二、项目目标1. 提供关爱和教育支持：通过提供情感支持、学习指导和心理辅导，促进留守儿童的身心健康发展。
2. 促进家庭教育：加强与留守儿童父母的沟通与培训，提高家庭教育水平，促进家庭和谐与孩子的健康成长。
3. 加强社会支持：组织社区志愿者和社会资源，共同关注和支持留守儿童的成长和发展。
三、项目内容1. 设立留守儿童关爱中心：在项目地点设立留守儿童关爱中心，提供安全、温馨的环境和教育资源，帮助留守儿童进行学习和成长。
2. 心理健康辅导：聘请专业心理咨询师，定期组织心理健康讲座和工作坊，帮助留守儿童处理情绪问题，增强自信心和适应能力。
3. 学习辅导：配备优秀教师资源，为留守儿童提供学习辅导和课外辅助活动，提高他们的学习成绩和综合素质。
4. 家庭教育培训：定期组织留守儿童家长的培训课程，帮助家长掌握科学的育儿知识和教育技巧，建立良好的家庭教育环境。
5. 社区志愿者支持：组织社区志愿者，定期开展走访和活动，为留守儿童提供陪伴和关爱，同时也引导社区资源向留守儿童倾斜。
四、项目实施1. 资金筹措：通过政府资助、民间捐赠和企业捐款等多种途径筹措项目资金。
2. 人员招聘：招聘具备相关专业背景和工作经验的管理人员、教师和心理咨询师。
3. 设施建设：对留守儿童关爱中心进行改造和装修，提供舒适和安全的学习环境。
4. 宣传推广：通过各种宣传渠道，宣传项目的目标和意义，争取更多社会关注和支持。
5. 监督评估：建立定期的监督和评估机制，确保项目的有效实施和成果达到预期。
五、预期效果1. 留守儿童的身心健康得到关注和支持，心理问题得到有效干预。
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划(3篇)
2024年幼儿园留守儿童帮扶计划一、背景介绍在现代社会中，随着经济的发展和城市化进程的加快，许多父母为了生活的改善离乡背井去外地工作，导致大量的留守儿童。
留守儿童指没有亲生父母陪伴的儿童，他们在家成长过程中亲情的缺失对他们的心理健康造成了重大负面影响。
二、问题分析留守儿童的存在暴露出一系列问题，包括情感上的孤独感、缺少安全感，教育资源的匮乏、学习困难等。
这些问题不仅影响着留守儿童的个人成长，也影响着社会的稳定和可持续发展。
三、目标设定我们的目标是为留守儿童提供全面、系统的帮助，帮助他们改善情感和教育上的困境，促进他们的健康成长和全面发展。
四、计划内容1.成立留守儿童关爱中心我们将成立专门的留守儿童关爱中心，提供给留守儿童一个安全、温暖和舒适的环境。
关爱中心设有专业的工作人员，包括心理咨询师、教育专家等，他们将为留守儿童提供心理和教育上的支持。
2.加强心理援助心理健康是留守儿童最关键的问题之一。
我们将组织心理咨询师为留守儿童提供个体和集体的心理援助。
通过心理咨询、心理辅导等方式，帮助留守儿童处理情感问题，增强他们的自信心和社交能力。
3.改善教育资源留守儿童由于生活环境的限制，往往无法获得良好的教育资源。
我们将与当地学校、社区合作，建立线上线下教育资源共享平台，为留守儿童提供高质量的教育资源。
此外，我们还将组织义工团队，定期为留守儿童进行教育启蒙和辅导。
4.加强亲子关系为了改善留守儿童缺失的亲子关系，我们将组织定期的亲子活动，邀请留守儿童的家长参与其中。
通过亲子互动游戏、家庭教育讲座等方式，增强亲子间的沟通和理解，弥补亲情的缺失。
5.社会支持与合作我们将积极争取社会各界的支持和参与，与政府、企事业单位及社会组织建立合作关系。
通过共同努力，扩大影响力，为更多的留守儿童提供帮助与支持。
六、预期效果通过该计划的实施，我们预期达到以下效果：1.留守儿童的心理健康状况得到改善，增强情感支持和自我调节能力。
2.留守儿童的学习成绩得到提高，教育资源得到拓宽。
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阳光幼儿园关爱留守儿童
主要工作措施
武功县阳光幼儿园
2014年3月
阳光幼儿园关爱留守儿童
主要工作措施
为使留守儿童“留守不孤单”，共享社会关爱，家庭温暖，我园教职工全员参与此项活动。
活动采取结对帮扶的方式，通过“一帮一”、“几帮一”、“一帮几”，对留守儿童进行关爱和教育，为这一特殊群体构筑“爱”的空间。
通过定期与儿童、家长联系，解决他们学习、生活上的困难，并在心理上、思想上给予疏导、沟通;因此特制定下列工作措施:
1、建立健全领导负责制度。
园里成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，真正地使幼儿园成为了幼儿长身体、学知识、养习惯、学做人，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、建立了“爱心妈妈(爸爸)”值日制。
每周星期一至星期五，安排一名富有爱心和教育经验的教师值守“留守儿童之家”，利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守儿童的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童的活动记录，让留守儿童在教师、小朋友的关爱中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
4、营造关爱“留守儿童”氛围
我园教师以师德建设为出发点，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全园师幼在看似简单的
“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
5、大力宣传，发动社会力量。
关爱留守儿童仅仅依靠微薄的幼儿园是不够的，所以在这次活动中，还发动多数家长一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。
6、建立留守儿童档案和幼儿园联系制度。
我们对所有幼儿进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过幼儿园联系制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以幼儿为中心的关爱网络。
7、组织丰富多彩的关爱活动。
对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说幼儿园就是他们温暖的第二个家，老师就是他们对他们全权负责的“父母”。
各班在日常活动中格外照顾留守儿童:班队会上给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时让留守儿童位于最前面，组织“心连心”活动也让留守儿童有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识。
这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我园在周一至周五的午间和下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。
诸如:课外阅读、学习指导、聊天活动等。
“留守儿童”在老师地指导下看书、读报、作业、游戏，度过了快乐而有意义的一周。
8、建立健全检查考核机制
为了切实加强这一工作的有效性和长期性，幼儿园将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核，幼儿园积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。
9、创造良好的育人环境
加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不定期召
开研讨会、座谈会，进行经验交流;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。
武功县阳光幼儿园
2014年3月。