【最新】上半年高一英语教师个人述职报告范文
优秀高一英语教师述职报告范例五篇
优秀高一英语教师述职报告范例五篇本学期我担任了高一两个班的英语教学工作，并担任高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组老师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。
学期即将结束，回顾这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。
现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向汇报如下：一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。
开学初，根据学校要求，我认真写好教学计划，在教学计划的指导下，备好课，写好每一节课的。
备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
同时运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主性。
有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。
课后及时做好课后反思，注意总结经验寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。
二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习。
高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。
在学生中，对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。
同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有继续学习巩固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开始的教学步履维艰。
针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法。
1、根据学生掌握英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的衔接。
北师大版教材典型的特点是语言输入量大，的教学环节活动多。
如果我按照教材一步一步地走，势必课时不足，而且有些活动并不适合自己的学生。
高中英语教师述职报告8篇
高中英语教师述职报告8篇高中英语教师述职报告篇1我叫__x，____年毕业于晋东南师范专科学院外语系，____年取得山西师范大学英语专业本科学历。
在过去的一年中，本人担任高三两个班的教学工作和备课组长的工作，____年被评定为中学英语二级教师，至今已满1年。
一年来，在学校领导的关心、同事的支持下，我尽职尽责做好各项工作。
下面我汇报自己的做法、感想、体会与所取得的成绩。
一、德我自觉遵守国家法律和法规，有强烈的爱国主义精神，坚决拥护党的领导。
认真学习邓小平理论，领会精神，学习政治理论，不断提高政治素质。
本人忠诚于党的教育事业。
在教学岗位上，我能自觉全面地贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，全面推进素质教育；能做到与时俱进，为人师表，教书育人；热爱、尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
对待学生，我坚持“以爱为本，严格要求”，从没有因一己私利而偏待学生，更没有因一丝懒惰而贻误学生。
严格要求自己，身先示范。
本人能做到服从领导安排，爱岗敬业；能做到从集体利益出发，克己奉公；严格要求自己，认真执行各项规章制度。
二、能在教学工作中，我能兢兢业业，履行教师职责，认真钻研教学大纲和教材，积极进行教学改革，探索学生掌握知识的途径。
做到了备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，按时完成教育教学任务，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师；能积极向每一位老师学习，吸收好的教学理念；积极参加教研活动，吸取相关的先进经验，不断创新，努力提高自身的教学水平。
并能利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓自己的教学视野和思维。
（一）研究特色教学，因材施教，教学效果显著作为高中教师，既要有奉献精神以及对事业不懈追求，又要有较高的业务水平。
为此，我一直努力提高自己的教育、教学水平，从不敢骄傲。
我深知教材的变化、教育形势的发展、学生实际情况的不同，教育、教学都必须与时俱进。
高中英语教师本年度个人述职报告7篇
高中英语教师本年度个人述职报告7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！本年度，我继续担任高中英语教师，负责两个班级的英语教学工作。
在此，我向大家汇报一下本年度的工作情况。
一、教学任务完成情况本年度，我认真制定了教学计划，并严格按照计划开展教学工作。
针对高中英语课程的特点和学生的实际情况，我采用了多种教学方法，如讲解、讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的听、说、读、写能力，让他们在多个方面得到全面发展。
经过努力，学生们的英语水平有了明显的提高。
在期末考试中，两个班级的平均成绩均超过了学校平均水平，其中优秀率也达到了预期目标。
此外，还有多名学生在英语竞赛中获得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
二、教研活动参与情况本年度，我积极参与了学校的教研活动，不仅认真听取了其他老师的宝贵意见，还积极发言，分享自己的教学经验和心得。
在教研活动中，我学到了很多新的教学方法和技巧，这些都将对我的教学工作产生积极的影响。
除了参与学校的教研活动外，我还积极参加了市、区级的英语教研活动，与来自不同学校的英语老师交流经验、分享资源。
这些活动不仅拓宽了我的视野，也让我认识到了自己的不足之处，从而更好地改进自己的教学工作。
三、继续教育学习情况本年度，我继续参加了多个英语教育培训班和研讨会，不断提升自己的英语水平和教学能力。
通过学习，我不仅掌握了更多的教学方法和技巧，还对英语学科的发展有了更深入的了解。
此外，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备，为更好地开展教学工作提供了有力保障。
四、工作态度与师德表现本年度，我始终坚持认真备课、上课、批改作业的原则，对工作认真负责。
同时，我还注重与学生沟通交流，关心他们的学习和生活，积极帮助他们解决困难。
在师德方面，我严格要求自己，以身作则，为人师表，受到了学生的尊敬和爱戴。
五、存在的问题与不足尽管本年度我的教学工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。
高中英语教师述职个人述职报告7篇
高中英语教师述职个人述职报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高中英语教师述职个人述职报告7篇实事求是的述职报告可以展现我们的诚信和责任心，写好述职报告，可以向领导展示我在工作中的贡献和价值的不断增加，以下是本店铺精心为您推荐的高中英语教师述职个人述职报告7篇，供大家参考。
高中英语老师个人述职报告
高中英语老师个人述职报告高中英语老师个人述职报告(5篇)在学习、工作生活中，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有语言陈述性的特点。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编为大家收集的高中英语老师个人述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中英语老师个人述职报告1本学期我初次担任五年级的英语教学工作。
由于没有什么教学经验，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和师傅学习。
我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。
小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、面对所有学生，认真备课。
在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，并让优生帮助后进生。
二、把握课堂40分钟，向课堂要效率。
在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题，让他们主动参与，注重对学生口语的培养。
运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查，漏，补，缺。
高中英语老师述职个人述职报告5篇
高中英语老师述职个人述职报告5篇高中英语老师述职个人述职报告篇1这一学年来，本人担负高二（5—6）两班的英语老师，在相互认得了之后，乐观地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。
本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人对一学年教学工作的一个总结:要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作:课前准备，备好课。
①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。
高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在肯定的时间内掌握得最好.在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为紧要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。
只有在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果，才略避开在以后的学习中产生两极分化。
英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化汲取。
利用肯定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的紧要构成部分。
我的具体做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
课后做到多和学生沟通接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.而且在课后还布置学生特地做一些综合本领的作业.譬如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生实现学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。
2024高一英语教师上半年个人述职报告范文(通用4篇)
2024高一英语教师上半年个人述职报告范文(通用4篇) 2024高一英语教师上半年个人述职报告范文(篇1)一、教学工作在过去的半年里，我承担高一英语教学任务，我始终以提高学生英语语言应用能力为核心目标，不断优化教学方法和手段。
我精心设计每一堂课，通过生动的教学案例和情景模拟，引导学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过布置适当的课后作业和提供学习资源，帮助学生巩固所学知识，提高自学效果。
在教学中，我始终关注英语学科的发展动态，及时更新教学理念和教学资源。
我定期参加教研活动，与同行交流教学心得，借鉴先进的教学方法和经验，不断优化个人的教学方案。
同时，我重视与学生家长的沟通与合作，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的进步。
二、自我提升作为一名教师，我深知持续学习的重要性。
在过去的半年里，我积极参加各类培训课程和学术研讨会，提升自己的专业素养。
我阅读了大量英语教学专业书籍，不断更新自己的知识结构。
同时，我还注重提升自己的语言能力，通过参加英语口语培训班和教学研讨会，提高自己的英语表达能力。
此外，我还注重教学反思与总结。
每次课后，我都会认真分析学生的学习情况和课堂表现，总结教学中的亮点和不足之处。
在此基础上，我制定了个人教学改进计划，努力提升自己的教学水平。
三、团队协作在过去的半年里，我积极参与年级组和教研组的团队活动，与同事们共同探讨教学问题和方法。
通过与同行交流和合作，我不仅汲取了团队中其他教师的宝贵经验，也分享了自己的教学心得。
在集体备课活动中，我积极发表意见和建议，为团队教学方案的制定贡献了自己的智慧。
此外，我还主动承担了团队中的一些工作，如组织课外活动、协助同事进行教学等。
通过团队协作，我不仅提高了自己的工作效率，也为团队的整体发展贡献了一份力量。
四、学生管理在教育教学过程中，我始终关注学生的全面发展。
除了关注学生的学习成绩外，我还注重培养学生的品德和行为习惯。
高中英语教师个人述职报告5篇
高中英语教师个人述职报告5篇High School English Teacher Personal Work Report 1During this school year。
I was XXX English to Class 7 and Class 8 of Grade 3.I adhere to the belief in loving the Communist Party of China。
loving the n cause。
and paying n to nal affairs。
In my work。
I can obey the school's arrangements and do every task XXX。
XXX "caring for each student and teaching each lesson well," XXX。
During class。
I pay n to each student and XXX class。
I carefully correct each homework and often do XXX.XXX giving up learning English in the class。
I insist on not giving up any student and use after-school time。
especially at night。
to give each student at least one individual tutoring n。
XXX and grammar fill-in-the-blank exercises。
Most students have made great progress in this area。
and many students who did not study at all now understand the basic format of n.For borderline students。
高一英语教师述职报告范文
【最新】高一英语教师述职报告范文高一的英语教师要做一份述职报告,那么要怎么写呢?下面是学习啦小编为大家整理的高一英语教师述职报告范文,欢迎阅读.高一英语教师述职报告范文篇1在过去一年的英语教学中,现作如下几点总结.一.注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识.可利用上半学期的时间从语言.词汇.语法.句型等方面系统复习.要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习.课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题.回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉.二.高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识〝让游泳者到水中去.〞这是交际语言教学理论的思想核心.贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:1.建立〝课前五分钟会话〞,培养课堂交际氛围.如一进课堂老师说:〝It’s nice to see you again./It’s fine today, isn’t?/How are you today?〞星期一上课问:〝Did you have a good time in the weekend?〞学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的.2.适当让学生表演对话或课文内容.针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演.3.多鼓励,少批评.为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心.三.培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥.具体包括:培养学生的预习能力.各种方法掌握英语基本知识的能力.学生自己整理所学知识的能力.另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,让学生勤查字典.四.激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化.具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事.热点,给学生讲有关政治.历史.社会等各方面的新闻.幽默等.还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事.各类竞赛等.老师课后应当多和学生交流接触,了解学生的需要,适当和学生一起参加活动.体育运动.课后还可以布置学生听英语广播.看英语新闻,然后再到学校进行交流.五. 巩固教学效果发展学生智能教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思考.独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才.课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多.所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式.学生在完成作业过程中,需要独立思考.独立钻研,这对学生有充分的实际锻炼机会.课外作业,有助于学生发展智能和创造性才能,有助于培养学生灵活地应用知识解决问题,有助于培养学生的能力,并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神.因此,教师要在作业的布置和批改上下工夫,不仅要重视答案的公平性.客观性和唯一性,还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性.六.备课,既备学生,又要备教法备课是一个必不可少,十分重要的环节,.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性.我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了.上课内容丰富,现实.教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生.所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛.这样,授课就事半功倍.回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果.我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难.经过一个学期的努力,期末考就是一种考验.无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高三个班的英语水平.因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步.以上就是我在本学期的教学述职报告.由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩.述职人:___年__月__日高一英语教师述职报告范文篇2本学年,我依然担任高一年级一.二班的英语教学工作.在工作中,本人遵守学校各项制度,按时出勤.上课.组织学生晨读,积极参加市里及学校组织的各种教学活动,严格要求自己,虚心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课.听课.及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展. 立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作总结如下:首先,我分析了我校学生实际情况.高一学生普遍英语底子差,基础薄,所以针对这个实际情况,决定采取坚持〝夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力〞的指导思想.以此提高学生的学习兴趣,不断提高学习成绩.再次,我做到认真备课.作为一名新教师,我的体会是:上好一堂课很难,但是要备好一堂课更难.在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考大量相关资料,认真钻研教材,确定重难点,同时,备课不仅要备教材,而且还要备教法,备教学手段;除此之外,更要备学生,根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段,不断培养学生的学习英语的兴趣.认真写好教案,对每一节课都做到〝有备而来〞,课后及时对授课做出反思,总结其中不足.并按照单元内容整理重点短语,归纳分发给学生,以便记忆.多鼓励,少批评.为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心授课之后,做到精讲精练.在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学知识.习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题,复印后供学生演练.认真批改作业.坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高.布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化..每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来.对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正.每隔两天布置听写任务,对所学新单词.新短语.好句子进行听写.认真及时地批改听写.并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法.从而做到因材施教,教学相长.单词一直是学生的难点.薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固.以及对词汇的意义与用法的掌握.使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯.并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练习,直接把单词放到具体的语境中去.鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对.所以单词还有待于加强巩固练习.以上就是本人这学期的工作述职,希望能发扬优点,克服其中的不足之处,总结经验教训,以便在下个学年提高自我,共同提高所教年级的英语水平.因此,无论怎样辛苦,我都会一如既往,多学习,勤反思,多向前辈学习,以促进教学工作更上一层楼.述职人:___年__月__日高一英语教师述职报告范文篇3一个学期又将结束.在刚刚过去的学期中,我按照学校的安排,担任高一年_._班的英语教学工作.在本学期中,我能够兢兢业业地做好自己的本职工作,紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来,努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机,为学校的持续发展尽一分微薄的力量.在教育思想方面,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,坚决执行学校的各项规章制度.认真学习新的教育理论,及时更新教育理念.积极参加课改培训,学习了大量的理论知识.新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须吸收并引进先进的教育观念,才能适应当今社会教育的发展.所以我不但注意从书本中汲取文化知识,更注重积极参加集体的理论学习,力争在新的形势下做一名光荣而合格的人民教师.在教学方面,我深知,要提高教学质量,关键是上好课,保证课堂45分钟的效率.为了上好每一堂课,我做了下面的工作:1.课前准备:备好课,由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼,拥有相应的多媒体设备,得以运用多媒体辅助教学,新教材又大量的要求使用多媒体设备进行直观教学,为了增大课堂教学的容量,增强课堂教学的直观性和生动性,我在备课时尽量的多的采用课件教学,让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学,学生的反映效果比较好.2.认真钻研教材,领会>,弄清楚教材的基本思想.基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能自如运用英语组织教学,知道应该利用哪些课外资料,认真开展以学生为主体的任务型教学模式.3.了解学生原有的知识基础,他们的兴趣.需要.方法.习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难,采取何种相应的预防措施.在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作.4.考虑教法和学法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,填平与学生之间信息沟的有效手段,包括如何组织教材.如何安排每节课的双边活动.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语言的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,尽量减轻学生的负担.5.做好课外辅导工作,学生英语成绩差别很大,针对这种现象,我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作.在做好教学工作的同时,尽一切可能的与班主任密切配合.在与学生的交流中,我认真详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础.智力发展.兴趣爱好和性格特点,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育.在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子.我一切工作从关心爱护学生的角度出发,坚持以正面教育和耐心引导为主,肯定他们取得的成绩,尊重他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难.班主任和同学对此的反映都比较好.6.积极参与学校和教研组组织的各种听课.评课活动,虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平.7.经常学习优秀的教学论文和教学案例分析,努力提高自己多媒体课件制作的水平,及时总结自己在英语教学上的心得体会.随着时代的发展,社会对教师的素质要求会越来越高,在今后的教育教学工作中,我将始终将工作放在首位,不因为个人的私事而耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作.以更严格的标准来要求自己.激励自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的稳步发展奉献自己的力量.述职人:___年__月__日高一英语教师述职报告范文。
高中英语教师年度本人述职报告范文7篇
高中英语教师年度本人述职报告范文7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名高中英语教师，始终坚持以严谨的态度和饱满的热情投入到教学工作中。
下面，我将对过去一年的工作进行述职报告，以便大家能够更好地了解我的工作情况和成果。
一、教学工作的全面展开在过去的一年中，我担任了高一和高三两个不同年级的英语教学工作。
针对不同年级学生的特点，我制定了相应的教学计划，确保教学内容的针对性和有效性。
1. 高一英语教学：在高一阶段，我注重培养学生的英语学习兴趣和基础语言能力。
通过生动有趣的课堂设计和丰富多样的教学方法，如情景模拟、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，我还注重培养学生的听、说、读、写能力，为他们的英语学习打下坚实的基础。
2. 高三英语教学：在高三阶段，我针对高考的要求，对教学内容进行了有针对性的调整。
我不仅注重知识的传授，更注重学生应试能力的培养。
通过模拟考试、真题讲解等方式，帮助学生熟悉高考题型和考试技巧，提高他们的应试能力。
此外，我还关注学生的心理状态，及时给予他们心理辅导和支持，帮助他们缓解考试压力。
二、教学研究的深入开展在教学工作中，我始终注重教学研究的深入开展。
通过参加学校组织的教研活动和与同事们的交流讨论，我不断更新教学理念和方法。
同时，我还积极阅读相关教育著作和论文，不断充实自己的理论知识。
在此基础上，我针对英语教学中的热点和难点问题进行了深入思考和探索，并提出了一些有价值的见解和解决方案。
三、个人成长的不断提升在过去的一年中，我不仅在教学工作和学生管理方面取得了显著成绩，还注重了个人成长的不断提升。
我参加了多次教育培训和学习活动，如教师研修班、学术交流会等，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我还积极参与学校组织的各项活动和社会公益活动，为学校和社会做出贡献的同时，也锻炼了自己的能力和素质。
四、存在的问题和改进措施虽然我在过去一年的教学工作中取得了一定的成绩和进步，但仍然存在一些问题和不足之处。
高中英语教师述职报告（三篇）
高中英语教师述职报告尊敬的校领导、各位评委：大家好！我是XX学校高中英语教师XX，非常荣幸在这里向大家述职。
感谢校领导给予我这个机会，我将回顾过去一年的工作，总结经验教训，展望未来，以及对学生学业、全面发展的思考和努力。
一、工作回顾在过去的一年里，我始终以教书育人为己任，努力为学生提供良好的教学环境和学习经验。
我主要负责高中英语的课程教学，包括语法、阅读、写作、听力以及口语训练等方面。
1.教学成果通过严格的课堂管理和准备，在教学中我力求激发学生的学习兴趣、培养学生的学习能力。
根据教学大纲和学生的实际情况，我灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、小组合作和项目学习等，使学生更好地理解和掌握英语知识。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们在课外进行阅读和口语练习。
在学生学业方面，我不仅重视纸上得分，也重视实际应用能力。
我鼓励学生多进行口语表达和写作实践，在相应的考试中，学生的表现得到了明显改善，部分学生的英语成绩也有了明显提升。
2.班级管理除了课堂教学，我还负责管理班级的各项工作。
通过与班主任和家长的密切合作，我努力关注每一个学生的学习和成长。
我积极参与班级的各项活动，如组织班级会议、举办英语角等，通过这些活动促进班级之间的交流和合作。
此外，我注重培养学生的团队精神和自信心，鼓励他们积极参与团体活动。
通过组织学生参加英语演讲比赛和戏剧表演等，我希望培养学生的领导能力和团队合作意识。
3.自我提升为了提高自身教学能力，我经常参加学校组织的教师培训和学术研讨。
我还参加了多个教育研讨会和研究项目，不断学习新的教育理念和教学方法，并将其应用在实际教学中。
二、经验教训与思考在工作中，我也遇到了一些挑战和问题。
首先，对于课程的设计和教学内容的选择，我意识到需要更加注重学生的实际需求和兴趣。
在教学过程中，我应该更多的参考学生的学习差异，提供个性化的学习建议和指导。
此外，在班级管理和教学评价方面，我发现我需要更好地与家长和班主任进行沟通和合作。
高一英语教师述职报告（精选5篇）
高一英语教师述职报告（精选5篇）高一英语教师述职报告（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，需要认真地为此写一份述职报告。
那么什么样的述职报告才是有效的呢？以下是小编为大家收集的高一英语教师述职报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
高一英语教师述职报告1作为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进以往的教学方法。
经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务x完成，现将个人工作情况汇报如下：一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。
可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。
要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
2024年高三英语老师个人年度述职报告模版（三篇）
2024年高三英语老师个人年度述职报告模版作为一名高中英语教师，本人在本年度主要负责高一年级英语教学工作。
通过一学期的辛勤耕耘，所教授的两个班级学生在英语学习上取得了显著进步。
学生们在课堂上表现出认真积极的态度，充分展现了他们对英语学习的热情。
英语作为一门关键学科，无论是学校、家庭还是学生本身，都对其给予了高度重视。
也有部分学生感到学习英语单调且困难，甚至产生了放弃的念头。
这一现象的出现，很大程度上是因为学生对英语接触不足，缺乏足够的口语练习机会，以及与母语之间的差异等因素，导致他们对英语学习产生了消极情绪。
鉴于此，我积极调整教学策略，以适应学生的实际需求。
在过去的一个学期中，我致力于以下教学工作：一、注重初高中教学内容的衔接，通过摸底考试了解学生水平，及时补充初中阶段的知识缺漏。
上半学期重点进行语言基础复习，帮助学生尽快适应高中英语教学。
二、确立与新课程相适应的教育观念，充分尊重学生的主体地位，改变传统的“一言堂”教学模式，鼓励学生积极参与，形成互动式教学。
三、贯彻交际性原则，强化学生的主体意识，通过“课前五分钟会话”等活动，营造积极的课堂交际氛围。
四、激发学生学习英语的兴趣，将语言教学与日常生活紧密结合，举办各类活动，如讲故事、竞赛等，同时鼓励学生课后听英语广播、观看英语新闻。
五、努力构建和谐的师生关系，尊重学生，关心学生，成为他们的良师益友。
六、严谨治学，保持良好的教态，以自己的言行为榜样，影响和激励学生。
七、明确学习目的，引导学生将个人理想与国家发展相结合，增强学习英语的动力。
八、面向全体学生，注重学生的全面发展和终身发展，创造各种学习机会，鼓励学生自主探索。
九、关注学生情感，营造宽松、和谐的教学氛围，促进学生积极情态的形成。
十、指导学生学习策略，帮助他们学会学习，实现自我提高。
新课程改革需要与实践相结合，我将继续努力，不断提升自身教学能力，积极参与课程改革，与学生们共同成长。
经过一个学期的努力，期末考试不仅是对学生的一次考验，也是对我教学成果的一种检验。
高中英语教师个人述职报告5篇
高中英语教师个人述职报告5篇述职报告应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，才会确实具有指导意义。
下面就是小编给大家带来的高中英语教师个人述职报告5篇，希望大家喜欢!高中英语教师个人述职报告一本人本学年担任高三(7)班，高三(8)的英语教师任务。
在本学年中，本人坚持热爱中国共产党，热爱教育事业，经常关注国家大事。
在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的的每一个任务。
在教学中，我本着“关注每个学生，上好每节课”的教学理念，做到认真钻研教材，探索合适学生的教学方法;课中，关注每个学生，通过各种教学活动，激发学生的学习兴趣;课后，认真批改每次作业，经常给学生做思想工作等。
面对所教班级学生基础差，部分学生放弃英语学习的情况，我坚持做到不放弃每个学生，并利用课余时间，特别是晚上的时间，给全班每个学生进行至少单一次的单独辅导，主要个别作文和语法填空辅导，大部分学生在这方面的成绩有很大的提高，许多完全不学习学生，都懂作文基本格式。
对于临界生，我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略，所临界生高考成绩都超过90分。
对于基础好的学生，我在高考前夕，不断另外给予他们学习方法指导，提供额外的训练题目，给他们精神鼓励，这几个学生在高考的时候都超过120分。
在科研方面，结合我们学校学生情况，不断探索有效的教学方法与策略，所写论文《生态化作业设计》获得广东省教育学会论文比赛三等奖。
另外我还积极参与学校的两个课题，即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并形成论文〈图式理论与高中英语写作策略与模式探索〉〈对学生职业规划的反思〉等。
我还通过课堂来验证理论，我所上的公开课“名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用”受到学生的欢迎，特别是迈克一课，学生上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料看。
同时，也得到学校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课比较的第一名，代表新区参加##市高中优质课大赛第六名。
高中英语教师本年度个人述职报告6篇
高中英语教师本年度个人述职报告6篇篇1一、背景本报告旨在总结本人作为高中英语教师在本年度的工作内容、成果、亮点及不足，并对未来的工作规划进行展望。
在过去的一年里，我始终遵循教育教学的基本理念，以学生为中心，以培养学生的英语综合能力为目标，积极开展各项教学工作。
二、工作内容及成果1. 教学内容与课程设计本年度，我主要负责高中X年级的英语教学工作。
在课程内容设计上，我遵循新课程标准，结合学生的实际情况，制定了针对性的教学方案。
通过创新教学方式，注重培养学生的听说读写能力，提高学生的英语综合运用水平。
2. 教学方法与手段（1）采用多媒体教学，激发学生的学习兴趣。
通过PPT、视频、音频等多种形式，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
（2）实施分组教学，关注学生的个体差异。
针对不同层次的学生，制定不同的教学目标和教学方法，实现因材施教。
（3）开展英语角、英语演讲比赛等活动，提高学生的口语表达能力。
通过实践活动，让学生更好地运用英语进行交流。
3. 教学效果本年度，我所带班级的学生在英语成绩上取得了显著进步。
全班平均成绩较去年有所提高，高分段学生人数也有所增加。
此外，学生在各项英语竞赛中表现优异，获得了多项荣誉。
三、工作亮点及特色1. 教材研究与开发本人积极参与教材研究，结合新课程标准，对教材进行二次开发，丰富教学内容，使其更加贴近学生实际。
2. 教育教学研究本人积极参与教育教学研究，撰写教育教学论文，不断提高自己的教育教学水平。
本年度，我发表了一篇关于英语教学的研究论文，获得了同行的认可。
3. 学生心理辅导在教授英语的同时，我关注学生的心理健康，积极与学生沟通，帮助他们解决学习上的困惑和烦恼，使他们能够保持良好的学习状态。
四、工作不足及改进措施1. 不足之处（1）在分组教学过程中，对部分学生的关注度不够，导致部分学生在学习中出现掉队现象。
（2）在创新教学方法和手段方面，还需进一步加强，以提高课堂教学效果。
2. 改进措施（1）加强与学生的沟通，关注学生的个体差异，制定更加针对性的教学方案。
高一英语教师述职报告范文
高一英语教师述职报告范文为了使学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,利用网络,书籍以及各种信息渠道拓展教学资源.下面是由小编为你整理的”高一英语教师述职报告范文”, 更多内容请访问.高一英语教师述职报告范文(一)本学期我担任了高一两个班的英语教学工作,并担任高一英语备课组长的工作,任务艰巨,但在同备课组老师的协同合作下,我认真履行职责,始终坚持高标准,严要求地开展各项教学教研活动,圆满地完成了学校安排的各项工作,自身的教学素养,业务水平和综合能力等都有了很大提高.学期即将结束,回顾这一学期,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不少遗憾和困惑.现将一学期来的工作情况进行汇报.一,认真做好常规的教学工作,努力提高教育教学质量.开学初,根据学校要求,我认真写好教学计划,在教学计划的指导下,备好课,写好每一节课的教案.备课时认真钻研教材,虚心向同备课组的老师学习,请教,力求吃透教材,找准重点,难点.为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点来确定自己的教学思路.为了使学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,利用网络,书籍以及各种信息渠道拓展教学资源.上课时认真讲课,力求突破重难点,做到精讲精练.同时运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和自主性.有成效地开展了培优扶差工作,尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导.课后及时做好课后反思,注意总结经验寻求差距,提高了教学质量,圆满完成了学校交给的教学任务.二,重视初,高中英语教学衔接工作的开展,帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习.高一是高中的起始年段,是中学生英语学习的转折点,是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年.在学生中,对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在,这给我的教学工作增加了不少难度.同时,学生在两个月的暑假期间,由于没有继续学习巩固而造成的知识遗忘,回生,也使刚开始的教学步履维艰.针对这种现象,为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学,我认真分析研究初高中的学生,初高中的教材,教学目的要求,教学方法的异同点,积极地寻求良好衔接的途径和方法.1,根据学生掌握英语知识和技能的实际,做好教材,教学目的和要求的衔接.北师大版教材典型的特点是语言输入量大,设计的教学环节活动多.如果我按照教材一步一步地走,势必课时不足,而且有些活动并不适合自己的学生.因而我在了解初中英语教材,初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵活地把教材中的内容作弹性处理,或增加,或删改,或浓缩,或简化,突出重点,巧破难点,做到化繁为简,化难为易.同时,在每一模块教学的开始上好”Learningtolearn”这一课,让学生清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务,使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际,更能有效地指导教学.2,搞好初,高中英语语言知识的教学衔接工作.在新课的教学时注重初,高中英语语言知识的相互联系和相互渗透,使学生的由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高.如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练,使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处依赖教师的被动局面,为培养学生自学能力打下基础,同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力.3,注意初,高中学生的心理转变,做好英语教学形式的衔接.高中的学生心理发育已接近成熟,思维具有较高概括性和抽象性,更渴望通过积极主动的思考来获取知识,通过自己的创造性思维来获得学习上的成功感和满足感.所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都比较强的教学活动,活跃学生的思维,锻炼学生的能力.4,重视学生非智力因素的培养和衔接.上高中后,学生普遍感到课业负担加重,难度加大,英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目,我特别注意学生这方面的苗头,重视学生学习习惯的养成,学习意志力和自信心的培养.同时,重视情感教育,主动与学生建立平等亲切的师生关系,用爱心去对待每一位学生,使学生能愉快地融入我的课堂,积极参与学习活动.三,积极参加教研活动,努力提高自身的教学教研水平.我积极参加教研组,备课组的教研活动,认真学习新课标,把握新教材,使自己的教学更快更好地适应新课改的要求.作为备课组组长,我及时制定了详细的备课组活动计划,在同组老师的倾心配合下,任务得以顺利落实.备课组认真研讨备课新模式,积累搜集了大量的可共享交流的课程资源,此外,高一英语备课组还在材料搜寻,课件制作,练习编写等方面分工合作,共享资源,发挥了个人的优势和特色,整体提高了备课效率.通过举办组内备课活动,老师之间的交流,研讨,相互借鉴的机会增多,对更好的把握,驾驭新教材起到了较大的促进作用.通过几次集体备课活动,我不仅积累了宝贵的经验,研究视野也开阔了,把握新课程的能力增强了.四,存在的教学困惑经过认真分析总结,本学期主要在以下几个方面存在困惑1,学生个体的英语知识基础和技能差异很大,在教学的整个过程中,尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生,尤其是优生和学困生_2,教材内容多,课时紧张,教学任务繁重,如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务_3,学生知识和能力的缺陷大,教材全部采用英文编写,需要的词汇量太大,很多学生,特别是基础较差的学生学起来很吃力,如何在传授新知识和”查缺补漏”上协调_4.教参简单,课文和对话涉及的背景多,制作课件及备课时查找图文和音频,视频资料费时多,教学上需要自主发挥的创新空间大,如何应对这种压力_5,在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的情况下,如何讲求效率,充分利用有限的学时_五,今后的努力方向教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化.面临教书育人的巨大压力,理论与实践之间的冲突,我将坚持在思想上,工作上,学习上不断地探索学习,正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长,不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式,逐步树立正确的教学观,质量观等素质教育新观念,加强日常工作的归纳,总结与反思,加强自身基本功的训练,以便今后更好地进行教育教学实践.高一英语教师述职报告范文(二)本学年,我依然担任高一年级一,二班的英语教学工作.在工作中,本人遵守学校各项制度,按时出勤,上课,组织学生晨读,积极参加市里及学校组织的各种教学活动,严格要求自己,虚心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课,听课,及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作述职如下:首先,我分析了我校学生实际情况.高一学生普遍英语底子差,基础薄,所以针对这个实际情况,决定采取坚持”夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想.以此提高学生的学习兴趣,不断提高学习成绩.再次,我做到认真备课.作为一名新教师,我的体会是:上好一堂课很难,但是要备好一堂课更难.在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考大量相关资料,认真钻研教材,确定重难点,同时,备课不仅要备教材,而且还要备教法,备教学手段;除此之外,更要备学生,根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段,不断培养学生的学习英语的兴趣.认真写好教案,对每一节课都做到”有备而来”,课后及时对授课做出反思,总结其中不足.并按照单元内容整理重点短语,归纳分发给学生,以便记忆.多鼓励,少批评.为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心.授课之后,做到精讲精练.在每单元结束时,会针对该单元教学重点难点,精简一些习题供学生练习巩固所学知识.习题或是从调研题选择,抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题,复印后供学生演练.认真批改作业.坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高.布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化..每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来.对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正.每隔两天布置听写任务,对所学新单词,新短语,好句子进行听写.认真及时地批改听写.并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法.从而做到因材施教,教学相长.单词一直是学生的难点,薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固,以及对词汇的意义与用法的掌握.使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯.并且搜集了大量的单词拼写的习题供学生练习,直接把单词放到具体的语境中去.鉴于学生的基础薄弱,或是没有理解语境,无法补充所缺信息;或是知道是哪个词,不是拼写有误,就是该词的词形不对.所以单词还有待于加强巩固练习.以上就是本人这学期的工作述职报告,希望能发扬优点,克服其中的不足之处,总结经验教训,以便在下个学年提高自我,共同提高所教年级的英语水平.因此,无论怎样辛苦,我都会一如既往,多学习,勤反思,多向前辈学习,以促进教学工作更上一层楼.高一英语教师述职报告范文(三)一,注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识.可利用上半学期的时间从语言,词汇,语法,句型等方面系统复习.要尽快使学生适应高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习,课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题,回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉.二,高中英语教学要始终贯彻交际性原则,强化学生主体意识“让游泳者到水中去.”这是交际语言教学理论的思想核心.贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:1.建立”课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围.如一进课堂老师说:”It’s nice to see you again./It’s fine today, isn’t_/How are you today_”星期一上课问:”Did you have a good time in the weekend_”学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的.2.适当让学生表演对话或课文内容.针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演.3.多鼓励,少批评.为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心.三,培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥.具体包括:培养学生的预习能力,各种方法掌握英语基本知识的能力,学生自己整理所学知识的能力.另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,让学生勤查字典.四,激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化.具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事,热点,给学生讲有关政治,历史,社会等各方面的新闻,幽默等.还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事,各类竞赛等.老师课后应当多和学生交流接触,了解学生的需要,适当和学生一起参加活动,体育运动.课后还可以布置学生听英语广播,看英语新闻,然后再到学校进行交流.五,巩固教学效果发展学生智能教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思考,独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才.课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多.所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式.学生在完成作业过程中,需要独立思考,独立钻研,这对学生有充分的实际锻炼机会.课外作业,有助于学生发展智能和创造性才能,有助于培养学生灵活地应用知识解决问题,有助于培养学生的能力,并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神.因此,教师要在作业的布置和批改上下工夫,不仅要重视答案的公平性,客观性和唯一性,还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性.六,备课,既备学生,又要备教法备课是一个必不可少,十分重要的环节,.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性.我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好.但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学.因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了.上课内容丰富,现实.教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生.所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛.这样,授课就事半功倍.回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点.当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果.我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难.经过一个学期的努力,期末考就是一种考验.无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高三个班的英语水平.因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步.以上就是我在本学期的述职报告.由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩.。
高一英语教师述职报告(5篇)
高一英语教师述职报告(5篇)高一英语教师述职报告1尊敬的校领导：我有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。
在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。
经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。
以下是我的述职报告。
一、让创新成为教学、教研的活力与动力我开展了“兴趣英语教学”。
首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。
后来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。
活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。
在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显的提高。
并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教师的.认同与充分肯定。
明确对自己提出“老师英语素质的提高是学生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。
二、加强基本功训练每学期承担一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。
向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。
高中英语教师个人述职报告（精选5篇）
高中英语教师个人述职报告高中英语教师个人述职报告（精选5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，需要认真地为此写一份述职报告。
你还在为写述职报告而苦恼吗？以下是小编精心整理的高中英语教师个人述职报告（精选5篇），欢迎大家分享。
高中英语教师个人述职报告1一个学期又将结束。
在刚刚过去的学期中，我按照学校的安排，担任高一年11、12班的英语教学工作。
在本学期中，我能够兢兢业业地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机，为学校的持续发展尽一分微薄的力量。
在教育思想方面，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，坚决执行学校的各项规章制度。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加课改培训，学习了大量的理论知识。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须吸收并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的发展。
所以我不但注意从书本中汲取文化知识，更注重积极参加集体的理论学习，力争在新的形势下做一名光荣而合格的人民教师。
在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。
为了上好每一堂课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课，由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体辅助教学，新教材又大量的要求使用多媒体设备进行直观教学，为了增大课堂教学的容量，增强课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采用课件教学，让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学，学生的反映效果比较好。
2、认真钻研教材，领会《新课程标准》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能自如运用英语组织教学，知道应该利用哪些课外资料，认真开展以学生为主体的任务型教学模式。
3、了解学生原有的知识基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难，采取何种相应的预防措施。
高一英语教师述职报告
高一英语教师述职报告高一英语老师述职报告1本学年，我依旧担负高一班级一、二班的英语教学工作。
在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，积极参与市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课、实时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作述职如下：首先，我分析了我校同学实际状况。
高一同学普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际状况，决断采用坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高技能”的指导思想。
以此提高同学的学习爱好，不断提高学习成果。
再次，我做到仔细备课。
作为一名新老师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。
在备课之前，需要对全部内容进行熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段;除此之外，更要备同学，依据同学的实际状况(即学情)采纳适合易于他们接受的教学手段，不断培育同学的学习英语的爱好。
仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后实时对授课做出反思，总结其中不足。
并根据单元内容整理重点短语，归纳分发给同学，以便记忆。
多鼓舞，少批判。
为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信心。
授课之后，做到精讲精练。
在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习巩固所学知识。
习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供同学演练。
仔细批改作业。
坚持布置适量的作业，使同学所学知识得到巩固和提高。
布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。
每个同学对课堂上的`知识掌控程度，都会在作业中得以径直表达出来。
对于难度较大的题目，同学涌现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于同学不该涌现的问题，指导同学实时订正。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【最新】上半年高一英语教师个人述职报告范文
一个学期又将结束.在刚刚过去的学期中,我按照学校的安排,担任高一年_._班的英语教学工作.在本学期中,我能够兢兢业业地做好自己的本职工作,紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来,努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机,为学校的持续发展尽一分微薄的力量.
在教育思想方面,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,坚决执行学校的各项规章制度.认真学习新的教育理论,及时更新教育理念.积极参加课改培训,学习了大量的理论知识.新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须吸收并引进先进的教育观念,才能适应当今社会教育的发展.所以我不但注意从书本中汲取文化知识,更注重积极参加集体的理论学习,力争在新的形势下做一名光荣而合格的人民教师.
在教学方面,我深知,要提高教学质量,关键是上好课,保证课堂45分钟的效率.为了上好每一堂课,我做了下面的工作:
1.课前准备:备好课,由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼,拥有相应的多媒体设备,得以运用多媒体辅助教学,新教材又大量的要求使用多媒体设备进行直观教学,为了增大课堂教学的容量,增强课堂教学的直观性和生动性,我在备课时尽量的多的采用课件教学,让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学,学生的反映效果比较好.
2.认真钻研教材,领会>,弄清楚教材的基本思想.基本概念,了解教材的结构,重
点与难点,掌握知识的逻辑,能自如运用英语组织教学,知道应该利用哪些课外资料,认真开展以学生为主体的任务型教学模式.
3.了解学生原有的知识基础,他们的兴趣.需要.方法.习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难,采取何种相应的预防措施.在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作.
4.考虑教法和学法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,填平与学生之间信息沟的有效手段,包括如何组织教材.如何安排每节课的双边活动.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语言的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,尽量减轻学生的负担.
5.做好课外辅导工作,学生英语成绩差别很大,针对这种现象,我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作.在做好教学工作的同时,尽一切可能的与班主任密切配合.在与学生的交流中,我认真详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础.智力发展.兴趣爱好和性格特点,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育.在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子.我一切工作从关心爱护学生的角度出发,坚持以正面教育和耐心引导为主,肯定他们取得的成绩,尊重他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难.班主任和同学对此的反映都比较好.
6.积极参与学校和教研组组织的各种听课.评课活动,虚心向同行学习教学方法,
吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平.
7.经常学习优秀的教学论文和教学案例分析,努力提高自己多媒体课件制作的水平,及时总结自己在英语教学上的心得体会.
随着时代的发展,社会对教师的素质要求会越来越高,在今后的教育教学工作中,我将始终将工作放在首位,不因为个人的私事而耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作.以更严格的标准来要求自己.激励自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的稳步发展奉献自己的力量.。